小学五年级语文改错别字
部编版五年级语文上册修改病句完美
部编版五年级语文上册修改病句完美班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改下面这段话。
（两处错别字，两处语病，两处标点）这里景色秀丽，塘水清如明镜，村前是一个大池塘，蓝天、白云倒映水中，村后是一片清翠的竹林，竹林中雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景图。
____________________________________2. 修改病句。
3. 修改病句。
1.老师交给的任务，我已经即将完成。
____________________________________2.即使你不看这本书，就不知道它的主要内容。
________________________________________4. 修改病句。
①这雄伟的声音使全场三十万人的一齐欢跃起来，使全国人民的心一齐欢呼起来。
____________________________________________②三十万人一齐抬起头，一齐脱帽肃立，看着红旗徐徐上升。
____________________________________________③开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色。
____________________________________________5. 修改病句。
⑴多读好书，可以提高和丰富我们的知识。
____________________________________⑵听了老师的教诲，使我终生难忘。
____________________________________6. 修改病句。
1.他是我们班功课最好，成绩最优秀的学生。
_____________________________________2.《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。
____________________________________3.李梅和王强出席了这次奥林匹克数学竞赛。
语文五年级四字成语错别字
语文五年级四字成语错别字步步为赢（步步为营）酒负胜名（久负盛名）天尝地酒（天长地久）有杯无患（有备无患）鳖来无恙（别来无恙）九酒归地（九九归一）钙世无双（盖世无双）默默无蚊（默默无闻）喝喝有名（赫赫有名）鸡不可失（机不可失）有痔无恐（有峙无恐）投笔从融（投笔从戎）盒情盒理（合情合理）别具一革（别具一格）穿流不息（川流不息）股往金来（古往今来）首屈一纸（首屈一指）无胃不治（无微不至）饮以为荣（引以为荣）别无锁求（别无所求）1. 一差二错：可能发生的意外或差错。
2. 阴差阳错：比喻由于偶然的因素而造成了差错。
3. 一差半错：指变故，差错。
4. 议论纷错：形容意见不一，议论很多。
5. 阴阳交错：指把阴和阳搞差了。
后比喻由于偶然的因素而造成了差错。
6. 他山攻错：比喻拿别人的长处，补救自己的短处。
7. 棋布错峙：指如对弈双方所着棋子般交错对峙。
8. 千差万错：指差错很多或很大。
9. 犬牙相错：错：交叉，错杂。
比喻交界线很曲折，象狗牙那样参差不齐。
也比喻情况复杂，双方有多种因素参差交错。
10. 骈兴错出：指不断涌现。
11. 偭规错矩：偭：违背；规、矩：标准、法则和习惯。
指违背改变正常的法则。
12. 忙中有错：在慌张忙乱中照顾不周而产生差错。
亦作“忙中有失”。
一差二错：可能发生的意外或差错。
阴差阳错：比喻由于偶然的因素而造成了差错。
一差半错：指变故，差错。
议论纷错：形容意见不一，议论很多。
阴阳交错：指把阴和阳搞差了。
后比喻由于偶然的因素而造成了差错。
他山攻错：比喻拿别人的长处，补救自己的短处。
棋布错峙：指如对弈双方所着棋子般交错对峙。
千差万错：指差错很多或很大。
犬牙相错：错：交叉，错杂。
比喻交界线很曲折，象狗牙那样参差不齐。
也比喻情况复杂，双方有多种因素参差交错。
骈兴错出：指不断涌现。
偭规错矩：偭：违背；规、矩：标准、法则和习惯。
指违背改变正常的法则。
忙中有错：在慌张忙乱中照顾不周而产生差错。
亦作“忙中有失”。
2022年部编五年级语文下册修改病句课后专项练习
2022年部编五年级语文下册修改病句课后专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改下面的病句。
（1）今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等报纸。
____________________________________（2）市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等。
____________________________________2. 修改病句。
1．运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。
____________________________________2．牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。
____________________________________3．我们多阅读课外书，可以升高写作能力。
____________________________________4．金字塔是一个有着几千年历史的历史悠久的建筑。
____________________________________3. 修改病句。
（1）信赖，往往制造出美好的境界。
____________________________________（2）我唯一的法宝就是考试，从未没有落过榜。
_____________________________________（3）又见到了爷爷养的那只小狗。
____________________________________（4）云层里小水滴越聚越多，就变成雨飘下来。
____________________________________（5）我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度。
_____________________________________4. 搭配不当,动动脑改一改。
1、大家高兴地唱起了歌儿的舞蹈。
_________________________________________2、公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。
小学五年级上册第一单元语文试卷
小学五年级上册第一单元语文试卷小学五年级上册第一单元语文试卷1一、改正错别字牵常挂肚（）不球甚解（）别出心载（）念念不望（）于众不同（）千翩一律（）二、补充句子，写出人名。
（1）一日无书，______________________( )(2) 读书破万卷，____________________________( )(3)_______________________________,善读之可以医愚（）（4）_____________________________,白首方悔读书迟。
（）（5）读书有三到，谓_________、___________、___________默写两句课外的关于读书的名言：1.______________________________________________________________2.______________________________________________________________三、按要求写句子。
（1）这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。
（改成“被”字句。
）_________________________________________________________（2）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
（仿写句子）人们都爱春天，爱她的花红柳绿，爱她的__________,爱她的____________.(3)你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？（改为陈述句）__________________________________________________________小学五年级上册第一单元语文试卷2一、读拼音,写词语。
jù pà( ) bàn lǚ( ) yóu yù( ) shū ɡuì( )tōu qiè( ) chǎo cài( ) yú lè( ) zhòu méi( )二、补全词语。
部编版五年级语文上册修改病句通用
部编版五年级语文上册修改病句通用班级：_____________ 姓名：_____________1. 用修改符号修改下面的语段。
一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。
池边的花坛里盛开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时发出诱人的香味扑鼻而来。
这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。
2. 用修改符号修改下列病句。
（1）作文写好后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
（2）公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
3. 修改病句。
（1）我经常在电视上有时看到科技新成果的问世报道。
____________________________________（2）在梦中，我见到了一个个可爱的、奇形怪状的。
____________________________________（3）博物馆可以运用这种“夹丝网防盗玻璃”防盗。
____________________________________（4）为了使你的推销打动顾客，你虽然可以把商品进行现场演示。
___________________________________________________________4. 请你在原句上修改病句。
（1）打球、跑步、唱歌都是我喜爱的体育运动。
（2）小军不仅完成了数学作业，但是有一道题却做错了。
5. 句子加工厂。
1．考场上静得很。
（改为夸张句）_____________________________________2．甲骨文是我国古代唯一的一种文字。
（修改病句）_____________________________________3．妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。
”（改为第三者转述句）____________________________________4．这真是一点值万金哪！（改成反问句）____________________________________5．这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。
五年级语文上册修改病句完整版部编版
五年级语文上册修改病句完整版部编版班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。
聪明的古人观察日月星辰，天地万物的型态，思想观念的寓意，制造出汉字。
从使用到发明，再一点点地演变至今，所有每一个汉字都是一幅抽象的书画作品。
____________________________________《白蛇传》是中国四大民间传说。
______________________________________2. 修改病句。
（1）辛勤的园丁是一位老师。
___________________________（2）开学后，学校里生气勃勃的新景象。
____________________________________（3）我们要改掉不好的坏习惯。
____________________________________（4）五壮士居高临下，继续向敌人不断射击。
____________________________________（5）周瑜看到诸葛亮非常挺有才干，心里很妒忌。
_____________________________________________3. 修改病句。
1．生平头一回到桂林，却再次碰上了阴雨连绵的天气。
____________________________________2．这一座座矮小的山峰，使我感到有听不出的惊讶。
____________________________________3．我看到了漓江，感受到“桂林山水甲天下”确非名不虚传。
_______________________________________4. 修改病句。
（1）早在2700多年以前，我们的先人就已经利诱烽火传递信息了。
____________________________________（2）我校正在举办了第十届田径运动会。
____________________________________5. 综合改错。
苏教版2021五年级语文上学期修改病句课间训练专项题
苏教版2021五年级语文上学期修改病句课间训练专项题班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。
①《红楼梦》是四大名著。
____________________________________②一辈子还没有缝过这么得意的衣服呢？____________________________________③小胖墩儿跳起来，立刻马上后退两步。
____________________________________④他还给自己立下一个规矩，哪怕有白点，白刷不要钱。
____________________________________2. 用修改符号修改下面这段话。
最近，学校举行了许多综合性学习活动。
活动内容声情并茂，有名著朗颂会，有唱家乡民摇，有走进“草莓园”……综合性学习活动即充实了我们的生活，又增长了我们的视野。
3. 修改病句。
1、听了海力布的故事，非常感动。
____________________________________2、秋天的黄昏是最美的季节。
____________________________________3、在学习中，我们要及时解决并发现问题。
____________________________________4、昨晚差不多下了一整夜的大雨。
____________________________________5、这首诗不仅结构精美，而且立意新颖。
____________________________________4. 在原句上修改下面这段话。
宽敞的太空，有地球围着许多人造航天器运行。
有的卫星邦助飞机和轮船确定方位，有的卫星观测气象变化，有的卫星维持四面八方的通讯联络。
另外，太空望远镜、空间轨道站日夜不停地随时随刻地探索着宇宙奥秘，进行科学实验。
5. 用修改符号修改病句。
听到团长牺牲的消息，使战士们都非常悲痛。
6. 修改病句。
（1）他虽然喝了许多开水，而且还喝了许多饮料。
【强烈推荐】五年级语文修改病句及错别字练习(有答案)
五年级语文修改病句及错别字练习(有答案) 成分残缺、用词不当、语义（词意）重复、归类不当、前后矛盾、词序颠倒、指代不明、不合事理。
你知道病句常常会用到哪些修改符号吗？一、类型一：（下列病句应该怎么修改？）1、这种不爱护公物应该受到批评。
2、听了老师的一番话，很受教育。
3、我们为今年国庆准备。
（一）成分残缺1、成分残缺。
一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。
例1：“这种不爱护公物应该受到批评。
”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。
例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。
2、方法：补。
即补充成分法。
补充成分法，就是指给不完整的病句补充需要的成分，从而使句子写完整的方法。
不完整的病句，主要是缺少主干成分，即主语、谓语和宾语。
具体到底缺少什么成分需要仔细分析。
通常情况下，主语位置居前，谓语居中，宾语居后（无宾语，则谓语居后）。
由于句子不仅是主干成分构成，还有一定的附加成分，所以先要找出主干成分，再做到缺啥补啥。
例：听了老师的一番话，很受教育。
按照补充成分法的要求，要改不完整的病句先要找出主干成分，然后再看究竟少了什么成分，并补上合适的。
通过分析，句中缺少主语，谁“受教育”，没有交代清楚。
所以在“很受教育“前补上主语“我（我们）”。
句子改为：听了老师的一番话，我很受教育。
例：我们为今年国庆准备。
这个例句有主语和谓语，而“准备”是动词充当谓语成分，“准备”什么呢？没有交代清楚，句子缺少宾语成分，可补“精彩节目”等。
二、类型二：（下列病句应该怎么修改？）1、她喜欢一个人在平静的环境里看书。
2、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。
（二）用词不当1、用词不当。
也就是搭配不当。
句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。
例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。
2021年部编版五年级语文上册修改病句专项课后练习
2021年部编版五年级语文上册修改病句专项课后练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改下面的病句。
（1）威尼斯是世界闻名的著名水上城市。
_____________________________________（2）小英唱歌跳舞十分动听。
______________________________________（3）听了老师的话，受到很大启发。
_____________________________________2. 修改病句。
1.我们多阅读课外书，可以升高写作能力。
____________________________________2.金字塔是一个有着几千年历史的历史悠久的建筑。
____________________________________3.读了《军魂》这篇课文，受到了震撼。
____________________________________4.荷兰因为是水之国，花之国，而且也是牧场之国。
____________________________________5.我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
____________________________________6.小雨和宁宁跳绳，他比他跳得多。
____________________________________3. 修改病句。
（1）他受坏思想的影响，走上了犯罪。
_______________________________________（2）教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
_______________________________________（3）我觉得这是想得不对的错误想法。
_______________________________________（4）造纸是中国的四大发明。
_______________________________________（5）我肯定李琳大概是生病了。
小学语文综合改错训练【范本模板】
小学五年级语文综合改错及病句修改专项训练姓名：班级：一、修改下面一段话1、（2个别字，1个用错标点，2个病句,2个用错的标点)为什么瓜秧开了花不结瓜,以为雷达兵在生产队当过付队长，他找到了答案：瓜秧开了花呀授粉。
小岛原离大陆，没有蜜蜂。
也没有别的蝴蝶、昆虫.西瓜花没授粉,突然结不了瓜。
经他一说,才明白了。
2、包括标点、错别字、语病等8处一天，张林对我说:“去年暑假。
他到福州参加少先队员优秀夏令营活动，内容丰富多姿,有趣极了。
它虽然丰富了大家的假期生活，而且学到了不少知识,这样的生活多么意义啊！”3、王老师对我们要求非常严厉：一次考试卷发下来,我接过是试卷看了一眼,“99分”，便顺手把卷子塞进书包。
王老师说：“你一题错了,订正了吗。
”我慢不经心的回答,“没有。
”王老师严厉地说:“马上改，不要放过一道错题.”我只好拿出试卷，把试题从做一遍.从此,我端正了有错毕改的好习惯.4、我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树"在作文比赛中中奖了。
晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。
当时，老师新切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就”。
5、在〈〈学雷峰树新风>>活动中,学校展现了一批助人为乐的好同学.每天任真完成了各科作业和语文作业后。
总是奈心地帮助应病缺课王少立同学见沙波这么帮助自己任真，感动极了。
6、下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声,可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来。
这事被老师知到了，她不仅没有批评我,还用英雄事绩教育我，我知到自己错了,心情很繁重.从此已后,我不在抄别人的作业,•终于取得了很好的学习成就。
7、老师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟的肩膀，一棵泪珠涌出了多皱的眼角，他异口同声地说：“真多亏你了，否则，还不知怎样结果呢！8、．今天是《六·一》儿童节,小红穿着黄衣服,•篮帽子到学校参加连欢会。
小学五年级语文教案常见错别字
小学五年级语文教案常见错别字错别字是指人们在书写、打字或使用语言表达时，由于疏忽、理解错误或对字词的认识不准确等原因，导致使用错误或不准确的字词。
在语文教学中，错误的字词使用会给学生带来误导，影响他们对语言的理解和运用，因此纠正和避免错别字的出现至关重要。
以下是小学五年级语文教案中常见的错别字及其纠正方法。
一、字音错别字1. 逆读为“拟读”错别字：暖和（读为“nǐn hé”）正确字词：暖和（读为“nuǎn huo”）纠正方法：注意读准字的音节，正确发出每个音节的声音。
2. 用错声母错别字：版画（读为“ban hua”）正确字词：版画（读为“bǎn huà”）纠正方法：注意字母的发音规则，准确使用正确的声母。
3. 没有发出并列音错别字：篇收（读为“pian shou”）正确字词：偏瘦（读为“piān shòu”）纠正方法：注意发准字词中的并列音，完整地发出每个音节的声音。
二、形音义错别字1. 用错形近词错别字：胆战（应为“惮战”）正确字词：惮战（胆怯，害怕）纠正方法：查字典，确认使用的词语是否正确，避免使用近似词。
2. 用错义近义远的词错别字：众多的（应为“大量的”）正确字词：大量的（很多）纠正方法：仔细思考所要表达的意思，选择更准确、更合适的词语。
三、音形相近错别字1. 使用错别字错别字：纪念碑（应为“纪念匾”）正确字词：纪念匾（用来纪念的石刻或牌匾）纠正方法：对比相近字的词义，选择正确的字词使用。
2. 使用同音字错别字：德国（应为“得国”）正确字词：得国（获得国家的头衔）纠正方法：仔细辨别同音字的词义，根据句子的语境使用正确的字词。
四、换错字1. 字形混淆错别字：未（应为“末”）正确字词：末（表示时间的结束，最后）纠正方法：观察字形的差异，选择正确的字形进行写作。
2. 用错了部首错别字：拖（应为“托”）正确字词：托（用手承载或支持）纠正方法：查部首表，找到正确的部首，并使用正确的部首进行写作。
小学五年级下册语文常考易错题汇总
五年级语文易错题 1一、改正成语里面的错别字。
饥寒交破（）全神惯注（）阴谋鬼计（）走头无路（）再接再励（）精精有神（）漫不径心（）专心至志（）喜出往外（）完壁归赵（）和中共济（）魔天大厦（）二、同音字填空。
wǎn zōng chéng lǜèlóng hóng kě（）如（）色（）罚（）夺（）哑彩（）（）望傍（）（）合（）信省（）（）重（）伟（）鄙三、按要求写成语。
⑴很多成语来源于生动的故事。
请你写出3个这样的成语：___________、__________、___________。
⑵写出3个含神话故事的成语：__________、__________、___________。
⑶表示人物神情的：洋洋得意__________、____________、_____________。
⑷含有人体器官名称的：胸有成竹_________、_________、___________。
⑸成语中有两个字是一对反义词的：转败为胜__________、____________、_____________。
四、含有比喻的成语。
有些成语中包含一个比喻。
作文中用上这种成语，可以达到形象生动的效果。
在下面画线的地方填上一个字或两个字，再想想这个成语的意思。
势如________ 呆若_______ 日月如________挥金如_______ 稳如________ 口若_______视死如________ 铁证如_______ 易如________冷若_______ 料事如________ 心乱如_______坚如________ 固若_______ 一贫如________守口如_______五、请在下面括号内填上适当的树名，使每个成语完整无误。
试一试，你准行。
指桑骂（）世外（）源桃红（）绿投桃报（）百步穿（）青（）竹马（）花带雨艳若（）李李代（）僵望（）止渴六、完成下列与“花”有关的成语。
语文S版五年级下册语文修改病句专项积累练习
语文S版五年级下册语文修改病句专项积累练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 下面这段说明性文字有3处语病，请按要求进行修改。
①鸵鸟分散于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区。
②鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快提高奔跑速度。
③研究人员经过发现并观察，鸵鸟并不会把头藏进沙里。
1．句①中用词不当，应将“________”改为________。
2．句②中语意重复，应____________________________________。
3．句③中语序不当，应改为“________________________________________”。
2. 修改病句。
1.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
_______________________________________2.街道上静悄悄的，行人络绎不绝。
_______________________________________3.张老师的身材非常健康。
_______________________________________3. 修改病句。
1．第二天，划着船到一个朋友的家乡去。
______________________________________2．小明明确了学习态度和学习目的。
______________________________________3．这个比喻，我觉得十分特别亲切。
______________________________________4．稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
______________________________________5．乌云和暴雨从天空倾泻下来。
______________________________________4. 修改病句。
五年级部编版语文下册修改病句考点知识练习
五年级部编版语文下册修改病句考点知识练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改病句。
（注：这是一位同学完成的第七单元习作《落叶即景》，请你帮忙找出两处用词不当的地方、两处错别字即可。
）一根树技带着几片叶子荒唐地向下滑落，好像不愿离开大树的身体。
树叶碰到地面后终于接受了现实，弯了一下腰，然后又展开来，回到大地母亲的怀报。
我觉得它像一位生命垂谓的老人，发出最后的数落。
______________________________________2. 下面语段有3处语病，请修改。
今天阳光明媚，我在小区运动场玩，忽然看到双杠上挂着一幅蜘蛛网。
我从来没见过这么完整的蜘蛛网，它看上去像是一个自行车车轮，从“车轮”的中心伸出许多若干根细丝，我数了数，有25条！它们又被一圈圈蛛丝连起来，就成了漂亮的网。
谁能说蜘蛛不厉害呢？____________________________________3. 修改病句。
①只有这地方是安全的，甚至于被该死的德国佬发现。
____________________________________②王华知道自己错了，心情很繁重。
____________________________________③我们从小就要培养远大的理想。
____________________________________4. 修改病句。
（1）早在2700多年以前，我们的先人就已经利诱烽火传递信息了。
______________________________________（2）小明和小刚在上学的路上，他问他下午课外活动要干什么。
____________________________________（3）网络能造就人才，也能带领许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。
_____________________________________5. 顺序颠倒,动动脑改一改。
最新五年级语文修改病句及错别字练习（有答案）
最新五年级语⽂修改病句及错别字练习（有答案）五年级语⽂修改病句及错别字练习(有答案)成分残缺、⽤词不当、语义（词意）重复、归类不当、前后⽭盾、词序颠倒、指代不明、不合事理.你知道病句常常会⽤到哪些修改符号吗？⼀、类型⼀：（下列病句应该怎么修改？）1、这种不爱护公物应该受到批评.2、听了⽼师的⼀番话，很受教育.3、我们为今年国庆准备.（⼀）成分残缺1、成分残缺.⼀个完整的句⼦应该是“枝叶”齐全，意思完整明确.例1：“这种不爱护公物应该受到批评.”——这⼀句中缺少主⼼语，应在“公物”后⾯添上“的⾏为”三个字.例2：“他穿着⼀件灰⾊上⾐，⼀顶蓝⾊帽⼦.”——这⼀句第⼆分句缺少谓语中⼼语（谓语动词），应在“⼀顶”前添上“戴着”⼆字.2、⽅法：补.即补充成分法.补充成分法，就是指给不完整的病句补充需要的成分，从⽽使句⼦写完整的⽅法.不完整的病句，主要是缺少主⼲成分，即主语、谓语和宾语.具体到底缺少什么成分需要仔细分析.通常情况下，主语位置居前，谓语居中，宾语居后（⽆宾语，则谓语居后）.由于句⼦不仅是主⼲成分构成，还有⼀定的附加成分，所以先要找出主⼲成分，再做到缺啥补啥.例：听了⽼师的⼀番话，很受教育.按照补充成分法的要求，要改不完整的病句先要找出主⼲成分，然后再看究竟少了什么成分，并补上合适的.通过分析，句中缺少主语，谁“受教育”，没有交代清楚.所以在“很受教育“前补上主语“我（我们）”.句⼦改为：听了⽼师的⼀番话，我很受教育.例：我们为今年国庆准备.这个例句有主语和谓语，⽽“准备”是动词充当谓语成分，“准备”什么呢？没有交代清楚，句⼦缺少宾语成分，可补“精彩节⽬”等.⼆、类型⼆：（下列病句应该怎么修改？）1、她喜欢⼀个⼈在平静的环境⾥看书.2、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声.（⼆）⽤词不当1、⽤词不当.也就是搭配不当.句⼦中⼀对词不能搭配或违反语⾔习惯就是搭配不当.⽤词不当是指句中所⽤的词不符合语境，或⽤了词义相近，甚⾄相反的词.例1：“她喜欢⼀个⼈在平静的环境⾥看书.”——应将“平静”改为“安静”.例2：“校园⾥屹⽴着⼀棵棵⽩杨树.”——应将“屹⽴”改为“挺⽴”.例3：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升.”——应将“鲜红”改为“鲜艳”.2、⽅法：换.换词搭配法换词搭配法，就是指给词语搭配不当的病句换个词语，从⽽使句⼦写通顺的⽅法.某些词语在意义上是不能相互搭配的，或者搭配起来是不符合语⾔习惯的，如果搭配了就会造成病句.经常出现的病句是：主语和谓语搭配不当，动词和宾语搭配不当.修改时，⼀般只要换⼀处词语就可以了.具体换哪⼀处应根据内容⽽定.例：开学，我们树⽴了计划，明确了努⼒⽅向.句中“树⽴”和“计划”搭配不当，根据句⼦意思，应保留“计划”，就应将“树⽴”换成“制定”.句⼦改成：开学，我们制定了计划，明确了努⼒⽅向.再如：在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声.这个例句，“演唱”和“歌声”不能搭配.演唱的只是歌曲，⽽歌声是指歌的声⾳，就好⽐鸟声、机器声⼀样.这是动词和宾语搭配不当的病句，修改时，把“歌声”换成“歌曲”等就可以了.例1：“早晨，⾦灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起.”——应去掉“光”字.例2：“中国残疾⼈艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的⼤型⾳乐舞蹈《千⼿观⾳》，接受了全国观众的好评.”——应将“接受”改为“受到”或“得到”.三、类型三：（下列病句应该怎么修改？）1、我第⼀个⾸先发⾔.2、上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲.（三）语义（词意）重复1、语义重复.语义重复就是指⼀个句⼦中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使⽤，造成句⼦的表意重复啰嗦.2、⽅法：删.即繁就简法.“删”就是指给意思重复或成分多余的病句消肿，从⽽使句⼦简洁明了的⽅法.重复，多半是⽤了相同意思的词语造成的.句⼦中所⽤的词语重复了，给⼈的感觉就显得啰嗦，好⽐画蛇添⾜，多此⼀举.修改时，对重复的部分择⼀就⾏了.例：我第⼀个⾸先发⾔.句中的“第⼀个”和“⾸先”重复，可删掉其中⼀个.改为“我第⼀个发⾔.”或“我⾸先发⾔.”再如：我不禁忍不住笑出声来.例句中的“不禁”这个词的意思就是禁不住，因此它和“忍不住”放在⼀个句⼦中就显得意思重复了.这个句⼦可改为：我不禁笑出声来.或：我忍不住笑出声来.例1：“同学们都全神贯注、聚精会神地听讲.”——去掉“全神贯注”或“聚精会神”.例2：那个房间⾮常宽敞得很.——去掉“⾮常”或“得很”.例3：松树屹⽴在陡峭的险峰上.——去掉“陡峭的”或将“险峰”改为“⼭峰”.例4：那个三条边的三⾓形画好了.——去掉“那个三条边的”.四、类型四：（下列病句应该怎么修改？）1、《中国少年报》《⼩主⼈报》《⼉童时代》等报纸，我都很喜欢.2、万⾥长城、故宫博物院和南京长江⼤桥是中外游客向往的名胜古迹.（四）归类不当1、归类不当.归类不当是指将不属于同⼀属类的事物放在⼀起.例1：“《中国少年报》《⼩主⼈报》《⼉童时代》等报纸，我都很喜欢.”——应去掉《⼉童时代》，或者将“报纸”改为“报刊”.例2：“万⾥长城、故宫博物院和南京长江⼤桥是中外游客向往的名胜古迹.”——应去掉“和南京长江⼤桥”.2、⽅法：删.五、类型五：（下列病句应该怎么修改？）1、我今天上午看了⼀天的书.2、全班同学都去看电影了，只有张军⼀个⼈还留在教室⾥做作业. （五）前后⽭盾⽭盾.应该删掉“上午”，或将“⼀天”改为“半天”.句⼦改为：我今天看了⼀天的书.或我今天上午看了半天的书再如：全班同学都去看电影了，只有张军⼀个⼈还留在教室⾥做作业.这个句⼦前半句讲明是“全班同学”都去，但后半句⼜说“张军”留在教室⾥.⼀前⼀后，显然产⽣了⽭盾.也许，写这句话的⼈是为了有意识地强调突出“张军”未去，但不管怎样，句⼦的⽭盾是客观存在着的.如果确实为了强调的话，我们不妨这样改正：全班其他同学都去看电影了，只有张军⼀个⼈还留在教室⾥做作业.2、⽅法：前后⽭盾的病句，也可⽤删的办法或换的办法.这类句⼦⾸先要解开⽭盾，就是找出⼀句话中前后表达的意思⾃相⽭盾的地⽅，使前后意思统⼀的⽅法.⼀句话的前⾔后语要⼀致，要和事实相符.否则，就会出现前后⽭盾，与事实不符的语病.例1：“开班会前三分钟，全班同学基本上全部到齐了.”——应去掉“基本上”或“全部”.例2：“昨天傍晚下了⼀夜⼤⾬.”——应将“傍晚”去掉，或者将“⼀夜”改为“⼀场”.六、类型六：（下列病句应该怎么修改？）1、两辆新旧电动车真是鲜明的对⽐啊！2、⼩鸟动听的歌声被他陶醉了.（六）词序颠倒1、词序颠倒.词序颠倒是指句⼦中所遣⽤的词没有按⼀定语法顺序进⾏造句，⽽是词的顺序颠倒了.例：两辆新旧电动车真是鲜明的对⽐啊！句中“两辆新旧电动车”是指四辆电动车，“两辆”和“新旧”顺序颠倒了，应是“新旧两辆”.所以句⼦调整为“新旧两辆电动车真是鲜明的对⽐啊！”再如：⼩鸟动听的歌声被他陶醉了.读这个句⼦，我们感到意思不清.如果是“歌声”做主语，说歌声被他陶醉了显然不通.那么，“陶醉”的应该是谁？从句意分析看，应该是“他”.什么东西使他陶醉了呢？当然就是“⼩鸟动听的歌声”了.因此，全句改为：他被⼩鸟动听的歌声陶醉了.2、⽅法：调.即调整词序法.调整词序法，就是指给词序混乱的病句理顺词序，从⽽使句⼦变通顺的⽅法.在⼤多数情况下，⼀句话的词序是固定的.词序⼀变，句⼦的意思就发⽣变化，甚⾄造成语病.因此，给词语安排次序，⼀定要符合平时的语⾔习惯，不能随意颠倒.例1：“我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神.”——应将“发扬和坚持”改为“坚持和发扬”.例2：“同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍向⼤操场⾛去.”——应将“迈着整齐的步伐”与“排着整齐的队伍”的次序对换.七、类型七：（下列病句应该怎么修改？）1、刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球.2、哪⾥有困难，他就出现在那⾥.（七）指代不明1、指代不明.指代不明是指句⼦中的事物或⼈称交代不明确，造成句⼦意思混乱.代词分为⼈称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指⽰代词［这、那、这⾥、那⼉……］和疑问代词［谁、哪⾥］三种，指代不明的病句指的是代词使⽤错误.这类病句主要有⼆类.⼀类是⼀个代词同时代替⼏个⼈或物，造成指代混乱.⼆类指⽰代词和疑问代词误⽤.例1：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球.——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”.例2：哪⾥有困难，他就出现在那⾥.——应将“出现在那⾥”改为“出现在哪⾥”.2、⽅法：“加”或“改”.如果是缺⼈称指⽰代词，要补充完整，⽤“加”法；如果是地点指⽰代词，要⽤“改”法.⼋、类型⼋：（下列病句应该怎么修改？）1、菜园⾥种着西红柿、西⽠、黄⽠、扁⾖、茄⼦、苹果等各种蔬菜.2、今晚天空⽉圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！（⼋）不合事理1、不合事理.不合事理是指句⼦意思不合常理，违反常规.例：菜园⾥种着西红柿、西⽠、黄⽠、扁⾖、茄⼦、苹果等各种蔬菜.句中强调列举的是各种蔬菜.什么是蔬菜？西⽠和苹果？这两样东西事实上是属于⽔果类，放在蔬菜类就不合事理了.修改时，可以去掉两样东西，也可以保留（根据需要⽽定）.采⽤后⼀种修改⽅式的句⼦为：地⾥种着西红柿、扁⾖、黄⽠、茄⼦、西⽠、苹果等各种⽠果蔬菜.再如：今晚天空⽉圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！句中既然“⽉圆如镜”就不会看到“繁星满天”，事实上是⽉明星稀，所以句⼦可以删掉“⽉明星稀”.2、⽅法：不符合事理的病句也可采⽤不同⽅法修改.不符合事理也称逻辑混乱，它是由于对事物本⾝认识不够造成的.修改此类病句时，⾸先要全⾯了解事物并掌握其本质，也就是我们⽅法中所讲的重新认识，然后把句⼦叙述清楚.例1：他异⼝同声地说：“这⾥的风景真美.——应去掉“异⼝同声地”.例2：这明⽉⾼悬、繁星满天的夜空真美.——应去掉“明⽉⾼悬”或“繁星满天”.练习：⼀、修改下列病句：1、她做了两个孩⼦喜欢吃的菜.2、徐⽼师亲切地⾛过来对我说：“你要注意保护视⼒啊！”3、通过努⼒，使我的作⽂⼤⼤进步了.4、植树节那天，我加⼊了植树活动.5、他们讨论并听取了这个报告.6、两个新旧社会真是鲜明的对⽐啊.7、王⽼师和同学的感情⾮常深刻.8、今天的⽓温⼗分⼲燥,令⼈难受.9、这本书对我很感兴趣.10、每个⼩学⽣都应该上课专⼼听讲的好习惯.11、⼩红出席了市第三届⼩学⽣现场作⽂⽐赛.12、⼩明学习很刻苦，因为成绩优良.13、⽼师提出的问题，李林答得对答如流.14、我国的名胜古迹很多,长城是唯⼀的⼀处.15、我⼀定要改正不好的缺点.16、电脑的作⽤⾮常⼴⼤.17、⼩明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果.18、为了防⽌失窃事件不再发⽣,保安部门采取了切实有效的措施.19、听了校长的报告，使我受到极⼤的⿎舞.20、⽼师耐⼼地纠正并指出了我这次作业中存在的问题.⼆、修改下列病段.1、王⽼师对我们要求⾮常严厉:⼀次考试卷发下来,我接过试卷看了⼀眼,“99分”,便顺⼿把卷⼦塞进书包.王⽼师说：“你⼀题错了，订正了吗.”我慢不经⼼的回答，“没有.”王⽼师严厉地说：“马上改，不要放过⼀道错题.”我只好拿出试卷，把试题从做⼀遍.从此，我端正了有错毕改的好习惯.2、我写的⼀遍作⽂“我爱故乡的梧桐树”在作⽂⽐赛中中奖了.晚上，我激动地⼼情翻开⽇记本，想象着发奖时的情景就像过电影⼀样⼀幕幕地出现在眼前.当时，⽼师亲切地对我说：“希望你再接再励，争取更⼤的成就”.3、在<<学雷峰树新风>>活动中，学校展现了⼀批助⼈为乐的好同学.每天任真完成了各科作业和语⽂作业后.总是奈⼼地帮助应病缺课王少⽴同学.见沙波这么帮助⾃⼰，感动极了. 4、下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴⾼采烈的样⼦和⼀阵的欢笑声，可是我有点沉不⽓了，便拿过同桌的作业钞了起来.这事被⽼师知到了，她不仅没有批评我，还⽤英雄事绩教育我，我知到⾃⼰错了，⼼情很繁重.从此已后,我不在抄别⼈的作业,?终于取得了很好的学习成就.5、⽼师傅听了这话，⼀下⼦，搂住了徒弟的肩膀，⼀棵泪珠涌出了多皱的眼⾓，他异⼝同声地说：“真多亏你了，否则，还不知怎样结果呢！6、今天是《六⼀》⼉童节，⼩红穿着黄⾐服，?篮帽⼦到学校参加连欢会.会上，她⾸先第⼀个表演了精致的节⽬，收到了⼤家的热烈欢迎.接下来，同学们陆续表演了独唱，舞蹈和许多动听的歌舞.7、(难)暑假⾥的⼀天，阳光灿烂，我和妈妈乘长途车去奶奶家.我从车窗向外望去，只见近处的⽥野跟着汽车飞速向前.路边的柳树已经抽出了新芽，梅花竞相开放.远处的天空中，⼀弯彩虹鲜艳夺⽬.景⾊真是美极了.三、病句选择题.（1-2较简单，3-8较难）1、选出没有语病的⼀项（）A．全班同学和团员在课堂上都能积极发⾔.B．⼀只狗在⼀只⿇雀看来该是多么⼤的怪物啊！C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明⽩了许多做⼈的道理. D．我国的⼈⼝占世界的五分之⼀是世界上⼈⼝最多的国家.2、选出没有语病的⼀项（）A、扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地⽅⾊彩.B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园.C、⼈⾮圣贤，就是圣贤，也难免犯错误.D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题.3、下列句⼦没有语病的⼀句是：（）A．⽣物变异及相互适应的原因和⽅法，对于我们需要有个明确的了解.B．雷锋同志有善于挤和善于钻的“钉⼦”精神作为我们学习的榜样.C．秋天的岳麓⼭是观赏红叶的最好的季节.D．秋天的阴⼭，像⼀座青铜的屏风安放在它们的北边，从阴⼭⾼处拖下来的深绿⾊的⼭坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光.这是多么平静的⼀个原野！4、⽆语病的⼀项是（）A．这种全封闭的“蚕⾖”式⾃⾏车，最⾼时速可达75．6公⾥／⼩时.B．这种全封闭的“蚕⾖”式⾃⾏车，最⾼时速为75．6公⾥以上. C．这种全封闭的“蚕⾖”式⾃⾏车，最⾼速度为75．6公⾥／⼩时.D．这种全封闭的“蚕⾖”式⾃⾏车，最⾼时速约为75．6公⾥.5、下⾯的句⼦⾥没有语病的是哪句：（）A．⽤“光尺”测量⼏⼗公⾥长的距离，误差⽐⼈的头发还细⼏倍.B．如何防备展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西⽅国家深感头痛的问题.C．故宫博物院新近展出了⼀批两千多年前新出⼟的⽂物.D．张教师退休了，但他⽆时⽆刻不在牵挂着那些孩⼦们.6、下列各句中没有语病的⼀句是（）A．我们要下⼤决⼼，花⼤⼒⽓，争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进⽔平.B．焦裕禄这个名字对青年⼈可能还有些陌⽣，可对四⼗岁以上的⼈却是很熟悉的.C．杨辉返校后对抢救落⽔⼉童的事只字未提，直到⼀封感谢信送到校长室，这件好⼈好事才为⼤多数⼈知晓.D．作者着⼒刻画了两位主要⼈物，这两位主要⼈物的⼀⾔⼀⾏、⼀举⼀动都体现了作者对这两类不同⼥性的深刻理解和深切同情.7、指出没有语病的⼀句（）A．⼀个⼈能否成才，要看以后学习的程度.这⾥⼀是要有信⼼，相信⾃⼰能成才；⼆是有没有毅⼒和决⼼，能否坚持学习⼀辈⼦. B．⼀个⼈能否成才，要看以后学习得怎样.⼀看有没有信⼼，相信不相信⾃⼰能成才；⼆看有没有毅⼒和决⼼，能否⼀辈⼦坚持下去.C．⼀个⼈要能成才，必须坚持学习.这⾥⼀是有没有信⼼，相信不相信⾃⼰能成才；⼆是要有毅⼒和决⼼，能坚持学习⼀辈⼦. D．⼀个⼈要能成才，要看以后学习得怎样.这⾥⼀是要有信⼼，相信不相信⾃⼰能成才；⼆是要有毅⼒和决⼼，能坚持学习⼀辈⼦.8、选出⼀个不会产⽣歧义的句⼦（）A．这个⼈谁都不认识.B．我要⼀盘炒⾁丝.C．天⾊晚了，⾃⾏车没修好，修车的急坏了.D．请打针的在注射室外等候.答案：⼀、1.她做了孩⼦喜欢吃的两个菜.2.改为“⾛过来亲切地”.3.去掉“通过”或者“使”.4.“加⼊”改为“参加”5.改为“听取并讨论了”6.改为“新旧两个社会”7.“深刻”改为“深厚”8.“⽓温”改为“⽓候”9.改为“我对这本书”10.“应该”后加“养成”11.“出席”改为“参加”12.“因为”改为“所以”13.去掉“答得”14.“唯⼀”改为“其中”15.去掉“不好的”16.“⼴⼤”改为“⼤”17.去掉“的原因” 18.去掉“再”19.去掉“使”20.改为“指出并纠正”⼆、（红⾊为修改部分）1.王⽼师对我们要求⾮常严格.⼀次考试卷发下来,我接过试卷看了⼀眼，“99分”，便顺⼿把卷⼦塞进书包.王⽼师说：“你⼀题错了，订正了吗？”我漫不经⼼地回答：“没有.”王⽼师严厉地说：“马上改，不要放过⼀道错题.”我只好拿出试卷，把试题重做⼀遍.从此，我养成了有错必改的好习惯.2、我写的⼀篇作⽂《我爱故乡的梧桐树》在作⽂⽐赛中获奖了.晚上，我⼼情激动地翻开⽇记本，发奖时的情景就像过电影⼀样⼀幕幕地出现在眼前.当时，⽼师亲切地对我说：“希望你再接再厉，争取更⼤的成绩”.3、在“学雷峰树新风”活动中，学校涌现了⼀批助⼈为乐的好同学.沙波每天认真完成了各科作业后，总是耐⼼地帮助因病缺课的王少⽴同学.见沙波这么帮助⾃⼰，王少⽴感动极了.4、下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴⾼采烈的样⼦，听着⼀阵阵欢笑声，我可有点沉不⽓了，便拿过同桌的作业抄了起来.这事被⽼师知道了，她不仅没有批评我，还⽤英雄事迹教育我，我知道⾃⼰错了，⼼情很沉重.从此以后,我不再抄别⼈的作业，终于取得了很好的学习成绩.5、⽼师傅听了这话，⼀下⼦搂住了徒弟的肩膀，⼀颗泪珠涌出了多皱的眼⾓，他连声地说：“真多亏你了，否则，还不知结果怎样呢！”6、今天是“六⼀”⼉童节，⼩红穿着黄⾐服，?戴着篮帽⼦到学校参加联欢会.会上，她第⼀个表演了精彩的节⽬，受到⼤家的热烈欢迎.接下来，同学们陆续表演了独唱，舞蹈等许多节⽬.7、暑假⾥的⼀天，⾬后天晴，我和妈妈乘长途车去奶奶家.我从车窗向外望去，只见远处的⽥野跟着汽车飞速向后.路边的柳树已经茁壮成长，花⼉竞相开放.远处的天空中，⼀弯彩虹鲜艳夺⽬.景⾊真是美极了！三、BCDCBDBB改错复习题判断改错⼀、修改下⾯的病句.1.清早，校门打开后，平静的校园马上热闹起来.2.美丽的校园中长着串红、⽉季、塔柏、马尾松等各种树⽊.3.对于⽗母的关⼼和爱护，我终⽣⼀辈⼦都不会忘记.4.这是⼀盆完全开放的盛开的杜鹃花，美丽极了.5.这是⼀天愉快的，给我留下了深刻的印象.6.花坛⾥盛开着五颜六⾊的⼩红花.7.⼩组会上，他总是⾸先第⼀个发⾔.8.潘影和丁倩来我家，我借了⼀本书给她.9.镇江的春天是个迷⼈的地⽅.10.蓝蓝的天空中挂着⼀轮弯弯的⽉亮.11.⼤家都讲卫⽣，我们的健康和疾病就有了保障12.这⾥的景⾊对游⼈着迷.13.她围着⼀条⽩围⼱，⼀件红⾐裳，好看极了.14.随地吐痰的⼈，是⼀种不⽂明的习惯.15.在这次竞赛中，三个六年级都不⽢落后.⼆、综合改错这⾥景⾊秀丽，村前是⼀个⼤池塘，塘⽔清如明静，蓝天、⽩云倒映⽔中，塘中荷花点点；⽵林中⼭雀，画眉和⼩鸟相互对唱，鸣声清脆悦⽿，村后是⼀⽚清翠的⽵林，到过这⾥的⼈们都说它真像⼀副漂亮美丽的风景画.⽼师来到我的⾝边，⽤亲热的语⽓对我说：“在学习上不能追求虑荣，要踏踏实实，扎扎实实，这样才能有好成就.⽼师的声⾳不⼤，所以它象重垂⼀样敲击着我的⼼.这抢交头卷的教诲我怎能忘怀呢？三、排列错乱的句⼦（）河上还有⼀座⼩桥.（）⽉亮湾的后⾯有⼭，⼭坡上长着梨树和苹果树.（）河⾥，⼀群群鱼⼉正欢快地游来游去，清清的河⽔倒映着青⼭、绿树、⼩桥.（）我的家乡在⽉亮湾.（）岸上栽着许多桃树.树上开满了套话，远远望去，像⼀⽚⽚⽕红的朝霞.（）前⾯有⼀条河，河⽔绕着村⼦缓缓地流着四、排列⼀段话（）明媚可爱的春天⼀到，银杏树上开满了洁⽩如⽟的⼩花. （）当⾦⾊的秋天悄悄降临⼈间，树上挂满了银杏，像⼀个个胖娃娃.（）仲夏，银杏树上的叶⼦长得更加茂密了.（）严寒的冬天，银杏树顶着寒冷，冒着风雪，像⼀个个坚强的卫⼠.（）虽然它没有牡丹花艳丽多姿，也没有兰花芳⾹醉⼈，但我喜欢它那洁⽩⽆暇的花朵.（）它那粗壮的枝⼲像⼀把撑开的绿伞，为⼈遮阴蔽阳.五、把排列错乱的句⼦整理成⼀段通顺的话，在（）⾥填上序号. ( )⼩溪的两边，错落有致地分布着⼀个个⼩院落.( )我的家住在江南的⼩镇⾥.( )花⾹鸟语，潺潺流⽔，给⼩镇增添⽆限乐趣.( )⼀条清澈的⼩溪从西⽅流向⼩镇中⼼，⼜默默地流去.( )院落前后，随处可见⼀丛丛花草和⼀棵棵⼤树，那是鸟雀的天堂.六、给没有错的⼀组句⼦后打"√".1．海伦不分昼夜，像⼀块⼲躁的海棉吮吸着知识的⽢霖. 2．在清⾹的碧螺春荼汤⾥，我看到了江南明媚的春光. 3．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决⽆仅有. 4．⼀想到明天就要告别校园，我的⼼中就涌起了深深的眷恋之情. 5．模糊（mó）似乎（sì）转⾝（zhuǎn）分量（fèng）这些多⾳字的读⾳没有⼀个错的.6．“辉”⽤部⾸查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思⼀样.7．“焕然⼀新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成⽵”这⼀组词感情⾊彩相同，都是褒义词.8．“春天的杭州是⼀年四季中最美的季节.”与“两个新旧社会，真是鲜明的对⽐啊!”都犯了语序颠倒的错误.9．“海燕出版社出版的《世界⽂学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界⽂学名著中所遇到的难题.”这句话若缩句，应该是“出版社10．蔺相如对⼿下的⼈说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对⼿下的⼈说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军.”11、“细⼼是粗⼼的克星.”这个是⽐喻句.12、“我爸爸给我买的书很好看.”可以缩写为“我爸爸很好看.”13、“致之市⽽忘操之”⼀句中带点的“之”指的是“量好的尺码”.14、“晚霞把湖⽔映红了”和“湖⽔被晚霞映红了”意思⼀样.15、“yi shi zhi ri xian ”都是整体认读⾳节.16．海伦不分昼夜，像⼀块⼲躁的海棉吮吸着知识的⽢霖.17．在清⾹的碧螺春荼汤⾥，我看到了江南明媚的春光. 18秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决⽆仅有. 19．⼀想到明天就要告别校园，我的⼼中就涌起了深深的眷恋之情. 20“盖”和“盖⼉”的意思是相同的.21、“⽀援阻挠轻蔑烦事员”这⼏个词语没有错别字.22、“⿎励”是“勉励”的近义词.13、“这道题很好做”的“好”和“他是个好孩⼦”的“好”意思相同.14、“童年⽼年青年壮年”的排列顺序是正确的.15、“汉族苗族壮族回族民族”这组词语中，不属于同⼀类的词是“民族”.七、成语改错1、禁若寒蝉（）2、真知卓见（）3、谍谍不休（）4、虚⽆飘渺（）5、⽢败下风（）6、出类拔萃（）7、蓬筚⽣辉（）8、计⽇成功（）9、谋取暴利（）10、流览⼀遍（）11、⼤学肆业（）12、磬⽵难书（）13、相辅相成（）14、好景不常（）15、谈笑风声（）16、请予接恰（）17、沸反盈天（）18、到处传颂（）19、政权颠复（）20、提⼼掉胆（）21、⽆礼漫骂（） 22、⾔谈恢谐（）23、冒然⾏事（）24、很有俾益（）25、按价赔尝（）26、沾污名誉（）27、图书装祯（）28、⼤声急呼（）29、⼭青⽔秀（）30、战胜朝庭（）31、民⽣凋蔽（）32、旁证博引（）33、⽔乳交溶（）34、事必躬亲（）35、应接不遐（）36、违法造事（）37、冒天下之⼤不违（）38、共商国是（）39、飞扬拔扈（） 40、分道扬镖（）41、断烂朝报（）42、厝⽕积薪（） 43、单精竭虑（）44、嘻笑怒骂（） 45、喜⽪笑脸（）46、远⼤报负（）47、各⾏其是（） 48、佩戴⼿饰（） 49、私下蹉商（）50、誊写复印（）答案：1、噤若寒蝉：噤：闭⼝不作声.象深秋的蝉那样⼀声不吭.⽐喻因害怕有所顾虑⽽不敢说话."他的话完了，台下有⼏个⼈拚命地⾼声⿎掌，⽽更多的⼈却～、⾯⾯相觑."（杨沫《青春之歌》第⼆部第三⼗⼋章）2、真知灼见53、喋喋不休4、虚⽆缥缈5、⽢拜下风6、（正确）7、（正确）蓬，蓬草；荜，⽤⽵⼦、荆条等编成的篱笆等物.蓬筚，也作"蓬荜"，蓬门筚门的略语，⽐喻穷⼈住的房⼦.草屋也发出了光辉.⽤以称谢他⼈过访之词.蓬筚⽣辉，也作"蓬筚增辉". 8、计⽇程功.程，估量；功，成效.可以按⽇⼦来计算功效.形容进展快，成功指⽇可待. 9、牟取暴利10、浏览⼀遍11、⼤学肄业12、罄⽵难书13、相辅好的光景不永远存在.15、谈笑风⽣ 16、请予接洽17、（正确） 18、到处传诵19、政权颠覆20、提⼼吊胆21、⽆礼谩骂22、⾔谈诙谐 23、贸然⾏事24、很有裨益25、按价赔偿26、玷污名誉27、图书装帧28、⼤声疾呼29、⼭清⽔秀30、战胜朝廷31、民⽣凋敝32、旁征博引：旁，⼴泛；征，寻求；博，⼴博；引，引证.指说话、写⽂章引⽤材料作为依据或例证.33、⽔乳交融34、（正确）躬亲：亲⾃.不论什么事⼀定要亲⾃去做，亲⾃过问.形容办事认真，毫不懈怠.35、应接不暇36、违法肇事37、冒天下之⼤不韪38、(正确) 39、飞扬跋扈：飞扬，放纵；跋扈，蛮横.原指意态狂豪，不爱约束.现多形容骄横放肆，⽬中⽆⼈. 40、分道扬镳：分路⽽⾏.⽐喻⽬标不同，各⾛各的路或各⼲各的事.41、（正确）断烂，形容陈腐杂乱；朝报，古代传抄皇帝诏令和官员奏章之类的⽂件.指陈旧、残缺，没有参考价值的历史记载. 42、（正确）厝，同"措"，放置；薪：柴草.把⽕放到柴堆下⾯.⽐喻潜伏着很⼤危险. 43、殚精竭虑. 44、嬉笑怒骂 45、嘻⽪笑脸 46、远⼤抱负 47、各⾏其是 48、佩戴⾸饰49、私下磋商 50、（正确）。
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小学五年级语文改错别字
1、我很快乐，也很具怕——这种怯读的滋味！
2、我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支掌着，有时又靠在书拒旁，以求皙时的体息。
3、如果你问到我，我会豪不忧豫地回答：“我会选择一本书。
”
4、每次看到外祖父珍藏的这副梅图和给我的手娟，就想到这是身在异国的华桥老人一棵卷恋祖国的心。
5、颇负盛明的外祖父对我玩弄他的古玩不堪在意。
唯独书房那一幅墨梅图，他从不让家人碰到，怕被踮污。
6、鲸是苔生的，它跟牛羊一样用杮呼吸，它不属于鱼类，而是铺乳动物。
7、夹丝网玻璃非常坚硬，受猛击仍安然无羔，既使被打碎，碎片仍然耦断丝连地贴在一起，不会伤人。
8、晚霞辉映的湖面上贱起一圏圈彩色的涟漪。
鲈鱼上钓了。
我小心意意的一收一放，熟练地操众着。
我得意地欣赏着大鲈鱼，看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕动着。
9、母亲让我们请父亲来常常新花生，还分付我们就在后园的矛亭里过收获节。
10、从父亲那不容争辨的声音中，我清楚地知道，父亲的话没有商量余地。
我慢慢把鱼钓从大鲈鱼嘴唇上取下来，一一不舍地把它放回湖里。
11、美国洛彬机发生大地震。
在昆乱中，阿慢达的父亲安顿好妻子后冲向学校。
那个惜日充满欢声笑语的教学楼已成为一片废虚。
12、我把诗誉写了一遍，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位署上。
我瑾慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
13、英法联军浸入北京，闯进圆明园。
他们把园内凡是能拿走的东西通通掠走。
我们这一园林艺术的傀宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰尽。
14、1941年，日冠集中兵力，向晋察冀根据地大举进犯。
五壮士英勇顽强歼灭敌人，在奇区的山路上，横七坚八地躺着许多敌人的尸体。
15、举世闻明的圆明园四周分布着许多小园。
这些小园众星哄月般环绕在圆明园周围。
16、开国大点邀请了放多外兵来参加。
在国歌秦起的那一起，全国人民欢呼起来，新中国旦生了，中国人民从些站起来了。
17、同仇敌慨临危不俱前扑后继力挽狂阑中流底柱大义懔然毫情壮志不屈不饶披精斩疾奋发途强历精图治众志城成舍身取意任重到远再接再励排山到海一如即往破烂不甚风期雪压低头拆节顷盆大雨。