0的断想
0的断想优秀作文850字.doc
0的断想优秀作文850字【850字作文】上课铃响后，郭老师匆匆走上讲台，从粉笔盒里掏出一支粉笔，手一挥，黑板上出现了四个大字——“0的断想”。
咦？“0的断想”？什么意思？同学们议论纷纷。
郭老师似乎看出了我们心中的疑惑，马上解释说：“我们看到“0”会联想到哪些事物呢？比如，铁环、太阳……大家先想一想，用一、两句话把你想到的事物讲出来。
注意，要生动形象。
想好了就可以举手。
真有趣，不一会儿已经有不少同学举起了手。
有的同学说，它像一个鸡蛋，可以给人以营养；也有的同学说，它像一粒种子，可以种下人们的希望；我举手说，它像一张光盘，标志着现代科学技术的进步。
“大家的想象力都很丰富，可是我如果出两种事物，让你们用两个以上的事物把它们联系起来，你们会吗？但必须切合实际。
”说着郭老师又给我们举了几个例子。
“我现在给你们出个题目。
”他转身在黑板上写出了“秦始皇和夏利车”。
这怎么联系？教室里立刻鸦雀无声。
我左手托着腮苦思冥想。
忽然，我眼睛一亮，赶快举起了手。
“孟楠，你来说说。
“由秦始皇想到兵马俑，由兵马俑想到战车，由战车想到夏利车。
“孟楠同学回答得不错。
现在，你们同桌之间互相出题，写在小纸条上。
事物之间串连不少于两种。
教室里立刻沸腾起来。
我想了想，不怀好意地给同桌胡茂青出了一个“超级难题”——海洋和书本。
嘿嘿，她肯定想不出来！“可以互换纸条了。
”胡茂青将纸条塞给我，我也把纸条递给她。
我慢慢地打开纸条，只见上面写着——昆虫和人造卫星。
这家伙出的题比我出给她的还难。
我用圆珠笔挠挠头，对了！由昆虫想到吃昆虫的鸟，由鸟想到飞机，由飞机想到太空，由太空想到人造卫星。
哎，这也太简单了！不久，胡茂青也写好了。
我将纸条拿过来一看，上面写着：由海洋想到海底世界，由海底世界想到知识，由知识想到书本。
没想到小胡还真有两下子，我出的“超级难题”居然也让她想出来了，气死我也！！下课铃响了，可是同学们仍然在相互出题目。
“0”的断想，使大家思维活跃，在知识的海洋里任意驰骋。
【高二作文】“0”的断想
【高二作文】“0”的断想我小时候特别喜欢数学，对于那些有趣的数字和奥妙的数学定律总是充满了好奇心。
而在我所有对数字的探索中，一个数字在我的脑海中独树一帜，那就是“0”。
0不仅在数学中有着特殊的地位，在人类历史上也有着独特的意义。
在中国古代，0是不存在的。
我们用“零”来描述数列中的空白位置，它只是一个占位符号，并没有实际的数值。
直到历史悠久的印度数学家发明了“0”的雏形，才使得数学运算更加简洁高效。
而在西方，0的引入是相对较晚的。
尽管在罗马数字中，没有专门表示零的符号，但是人们对于“空”和“不存在”有着相应的概念。
直到中世纪，0才被完全接受并广泛应用于代数和几何学。
0还具有深远的哲学意义。
在众多的宇宙哲学中，0代表着虚无和无限。
它是宇宙起源之前的状态，也是一切的开始。
宇宙大爆炸理论认为宇宙的起源是从0的状态开始，逐渐发散扩大。
而在佛教中，0代表着空灵和涅槃，是人们最终追求的境界。
无论在哪个领域，0都象征着一种开放和无限的可能性。
0也有着另一面的暗黑色彩。
在一些文化中，0被认为是空洞、无价值和无能为力的象征。
对于一些人来说，0代表着失败、寂寞和绝望。
无论是在学业上还是生活中，没有了希望的人们往往会把自己比作0。
在他们看来，0是一种悲哀和无助的存在。
我对于0始终保持着乐观和开放的态度。
因为在我看来，0的意义是相对的。
它既可以是空白的存在，也可以是开启新篇章的开始。
它可以是无限的可能性，也可以是结束一切的终点。
正是由于0的存在，才有了一切有趣和美好的事物。
无论在数学、历史还是哲学中，0都扮演着不可忽视的角色。
在我的世界里，0是一种力量和动力，激励着我不断探索和创新。
我希望自己能成为一个能够在0和无限之间舞动的人。
无论面对什么困难和挑战，我都要像0一样坚持到底，不轻言放弃。
我也应该像0一样保持谦逊和宽容，尊重每一个人的存在。
在一切开端中，在无尽终点里，0一直在默默地呼唤我们去探索它的魅力。
它鼓励我们不断努力，充满信心地面对未来。
“0”的断想
不管是阴晴，还是圆缺，都应该好好珍惜！因为生命中的"0愈多，生命也愈充实，愈精彩。 Leabharlann "0"的断想
"0"可以是数字零，也可以是英文字母欧，还可以是中秋的月饼，圆满的句号。它存在于生活中的每一个角落。
记得我刚走进幼儿园的时候，"0"是零，是一个新的开始，是我一生中第一个学到的知识。它带领我走进了有趣的数学王国，认识到了1、2、3……这些兄弟姐妹。
到我上三年级时，它又摇身变成了一个英文字母，随后我又认识了A、B、C……他们帮我学会了单词，为以后学习英语打下了基础。
我过生日时，"0"又来了，它是爸爸妈妈给我买来的生日蛋糕，把我从未断奶的婴儿变成了今天这个强壮的小伙子。和他的又一次重逢意味着我又长大了一岁，我该懂事了，也该为父母分担一些家务，做些力所能及的事。
中秋来临，"0"又成了香甜可口的月饼，召唤着远在他乡的游子回家团圆，使漂泊异国的同胞们永远不要忘记祖国人民对他们的思念。
作文 零的断想
“0”的断想做作业喽。
打开语文课外作业本，上面有这样一道思考题：由“0”你想到了什么？0？我挠挠脑袋，忽然一拍大腿，对了，0不就像我的脑袋吗？圆圆的脑袋里有一双圆圆的杏眼，圆圆的杏眼里有两颗圆圆的黑珍珠，圆圆的杏眼下还有一张圆圆的樱桃小嘴．．．．．．好啦，不说了，再说下去本小姐的魅力就无人能挡的喽，哈哈．．．．．．咦，今天的早餐不是有我最喜欢吃的水煮蛋吗？哦，0就像一个鸡蛋。
只要家里的老母鸡“咯咯咯”地叫了起来，准是它又下蛋了，我又有口福啦。
偷偷地告诉你们，凡是用鸡蛋做成的食物，本小姐都喜欢吃。
什么荷包蛋啦、茶叶蛋啦、鸡蛋羹啦、番茄炒蛋啦、美味的蛋糕啦，通通喜欢，就算是蛋花汤我都能喝上两大碗。
说到蛋花汤，我想起了昨天看到的一则趣味语文故事。
说的是有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来，有个秀才想为难他，就只给他两个鸡蛋一棵青菜要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。
厨师做了四道菜，第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，摆成“一”字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是一撮蛋白碎粒；第四道菜是一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。
菜名分别是杜甫的《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
”秀才佩服得五体投地。
哈，如果我让自封为厨神的老爸用两个鸡蛋做四道菜，他会做出什么菜式来呢？扯远了，言归正传。
0嘛，就是我的作业本上无数个鲜红的阿拉伯数字。
什么？零分？你别误会，我是说每次作业我都得100分。
不信，我就念老师的一条评语给你听听：“颖彤同学，老师每次看到你的作业，都觉得是美的享受。
”怎样，没骗你吧？啧啧，那些作业从没得过一百分的同学不要羡慕嫉妒恨哦。
哈哈．．．．．．由“0”我还想到很多很多，但是现在我要写作业了，有空再告诉你吧。
【高二作文】“0”的断想
【高二作文】“0”的断想
0是一个简单的数字，它在我们的日常生活中无处不在。
0对于数学来说是至关重要的，它代表着空白、缺失和无限。
但是，除了数学，0在我们的哲学思考中也具有深刻意义。
首先，0代表着空白和缺失。
当我们看到一个空白的页面或一块空地时，我们会感到
空虚和无助。
在科技领域，0代表着未知数。
当我们遇到科学难题时，我们往往需要更多
数据来填补我们的知识空白。
同样地，0也是一个激发探索和探究的数字。
它代表着我们
永远无法完全理解的未知领域。
其次，0也代表着无限。
在数学中，0代表着不存在的极限。
这种无限的概念让我们回想起曾经的课堂上，老师曾说明显的概念是无数像0一样的自然数所趋向的。
除此之外，0也代表着一切的起源。
从一方面而言，没有0就没有数字系统，也没有算术运算。
从另一
方面，0也是宇宙和时间的起点。
在时空之前全部都是没有意义的，因为00意味着一切。
由此可见，0所代表的不仅仅是我们的数学计算，也代表着我们内心深处的哲学思考。
从另一个角度来看，0也代表着我们的生活方式。
无论是点外卖还是下订单，我们总是需
要填写数量一栏，有时会选择0，这代表着我们不需要任何东西，我们已经得到了足够的
饱食和温暖。
我们需要珍惜这一切，体验生命中的每一个零点。
【高二作文】“0”的断想
【高二作文】“0”的断想安意如在她的书上写：没有开始，就没有结束。
我凝视着这短短的一行小字，心渐渐随着呼吸声微微颤动，像是忽然对些往事的感触涌上心头，已到了喉咙的千言万语却不知从何说起。
不自觉地拿起了一支笔，在纸上不停地画着“0”——一个圆圈的形状，思绪在自动完善着对它的断想。
它是原点，是一切未知的开始。
我们总在计划着美好的未来，却总是发现原来这一切都是幻想，还未出现就变成了永恒的梦。
但我是迷恋这种状态的，因为在我的思想中，人生的乐趣全都在于向往，一个人有了希望，那么就有了奋斗的力量。
所谓希望，是每天在深夜奋笔疾书的坚持；所谓希望，是奔跑的路途上永不停歇的信念；所谓希望，是琴声里对每一个音符的把握，是经过磨练后的文字里散发出的丝丝芬芳，是荆棘里的花朵流着泪的仰望——“0”，是期待者最美丽的姿态。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
它是脸颊，是带着微微泛红的面庞。
生命里多少的人在身边来来回回地变换，旧的表情，新的容颜，等你终于静下心来暮然回首，才发现原来所有的生灵都是熟悉的陌生人。
等一切都在岁月的洗礼后变得苍老，才发现那曾经的初见时的青涩是怎样的难忘；等习惯了身边朋友的陪伴，才发现那最初的、自以为是的孤勇是怎样的寂寞；等记忆中所有的不舍都已经泛黄微凉，人生中的相遇、相识、相知是怎样的美妙——“0”，是想念者含着深情的眼眸，那瞳仁里所映出的自己，就是时光里最幸福的倒影。
我看着那已经布满整张纸的“0”，不禁叹道没有这样的开始，又怎会有圆满的结束。
如果天使让你遇见我，请默许这美好的安排让你我相遇；如果她要求你陪我到生命的终结，是否在我年老时，耳边还循环着你送的歌谣，让我回味悠长。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
“0”的断想
“0”的断想
“0”是数字之母，没有他，就没有1、2等数字。
“0”像一个摄像头，能让我们看到每一个细节，让我们看到万紫千红的花朵，峰峦雄伟的山川和千奇百怪的动物，波澜壮阔的大海。
他又像一个漂流在宇宙中，荒芜人烟的星球。
那里只有沙漠，一片炎热，一直围绕着巨大的太阳打转，他是多么渴望能像太阳那么庞大，能像地球一样，勃勃生机，一切动静都由它决定。
他又像一盏明亮的小桔灯，驻立在窗前的桌旁。
旁边是一片大海，清爽的微风拂过脸颊，熄灭了灯火。
过了一会儿，港湾又风平浪静，主人再次将灯火点燃，他告诫人们：失败是无数的，但是要站起来，勇于面对困难。
他又像一个奥运五环，一个环犹如一个大陆，他们心手相连，围在了一起。
可是，还有局部地区还发生着冲突，使多少人献出了宝贵的生命，我们应该像迈克尔杰克逊所唱的那首《wears wold》一样，
来保护他，爱护他。
俗话说：失败乃成功之母。
在测试中，你的试卷上出现了“0”是好是坏都有可能，“0”分是坏的，告诉你，你将继续努力，“100”分是优秀的，但你也不许骄傲。
“0”在不同学科中也有不同的含义。
在语文中，他代表句号，代表一句话的结束。
数学中他可是必不可少的。
英语里他和几位原音兄弟共度难关，组成句子、词语等。
想不到小小的“0”也有大大的作用。
“0”虽然是一无所用，但是却有着丰富的人生的真谛，我们应该一致行动起来，探索“0”的哲理。
零的断想范文精选800字_初三作文范文
零的断想范文精选800字_初三作文范文零的断想抬头迎着晨光，我欣然召唤零的断想，感觉自己在一个全新的世界中。
想象与创造力此时在脑海中碰撞成一片耀眼的火花，无尽的思维与可能性在我心中熠熠生辉。
零的断想，源自于我对零的理解和感悟。
零，在数学上代表着没有、无穷小和无穷大等概念，然而在生活中，零本身却有着无穷的可能性。
零的断想，就是在这无穷的可能性中去探索、着手、创造。
在零的世界里，我们可以有无限的可能。
想象一下，在一个没有限制的世界中，我们可以拥有无限的能力和资源，可以做任何我们想做的事情。
我们可以飞翔在天空中，可以下潜到大海深处，可以造访任何我们想去的地方。
在这个世界里，我们没有困难，没有挫折，只有无限的自由和创造的机会。
在零的断想中，我放飞自己的思想，勇敢地探索未知的领域。
我想象自己可以成为一位优秀的科学家，可以发明许多改变世界的科技产品。
我也可以成为一位杰出的艺术家，在自己的画布上创造无限的美丽。
无论是科学家还是艺术家，我都可以在零的世界中挥洒出我的无限可能。
在零的世界里，我生活得心无旁骛，全身心地投入到自己的创造之中。
我可以尽情地探索、思考、学习，不受时间和空间的限制，不被束缚于任何限制条件之下。
我能够不断挑战自我，不停地进取、不断地突破。
在零的断想中，我也能够感受到困难和挫折，但我从不放弃。
在零的世界中，我们可以创造出无限的可能，这是一种无穷的力量，它可以抵挡任何战困难和挫折，让我勇往直前，不断追求自己的目标。
零的断想不仅仅存在于我的脑海中，还可以在现实中得到体现。
只要我肯探索，肯创造，就能够将零的断想变为现实。
在平凡的生活中，我可以发现无限的可能性，让那些梦想化作现实。
零的断想，是我对未来的向往和憧憬，也是我对自己能力的信心和坚持。
在这个美好的世界里，我能够尽情地表达自己，创造出无限的精彩和可能。
在这个特殊的世界里，我能够不断地挑战自我，拓展创造的领域，让自己成为一个更加优秀和完美的人。
零的断想，让我拥有无穷的可能性，让我成为一个从未停歇过的探索者、创造者。
三年级作文：“0”的断想_300字
三一文库（）三年级作文
“0”的断想_300字
0是一个奇特的东西。
0就像一个鸡蛋。
只要你好好哺育它，就会
诞生出一个崭新的生命，就像你把握机会一样，只要把握住机会，就会得到一大笔财富。
0就像一面镜子。
它能让你看见自己的外表，也能让你看见自己的内心。
它照到你好的一面
的同时，也会照到你茶的一面。
提醒你：要做
怎样的人！
0就像一个西瓜。
在炎炎的夏日之际，能助
人解渴。
你想像西瓜一样吗？那就得多多助人
为乐。
0就像一个皮球。
它可以给我们带来无限快乐。
0就像一个黑洞。
它会毫不留情地贪婪地吸着，不管是好是坏，只要在它的吸收范围之内，它都会把东西吸了进去，除非遇到它的敌人—“白洞”。
0就像一枚硬币。
它是小学以下孩子所向往的。
孩子可以用它来买糖吃。
20 × 20。
五年级作文：“0”的断想_450字
三一文库（）五年级作文
“0”的断想_450字
我就是全世界决无仅有的“0”，羡慕吧。
你们可要知道，没有了我，那可是一大损失，
我的用处可大了，不信？我给你们讲讲吧。
在阿拉伯数字当中，我是最小的数字了，
常常被欺负，但我也是最重要的。
想一想，在
考试中，如果你不小心在后面漏了一个0，或
加了一个0，那千就变成了百，百就变成了十，十就变成了一，哈！你的成绩就彻底完了！所以，不要小看我，没有我是不行的！
在英文字母中，我代表的是一个o，虽然
不怎么起眼，但也是26字母中的成员，总要用
到我的拉！我可是很重要的。
在每个句子的后面，也可以看到我的踪迹哦！没有我，那这个句子就不完整的了，漏掉我，考试可也是会扣分的，一定要有个完整的
句号。
在音乐中，我是个音符，没有了音符就弹
不出美妙的音乐；没有了音乐，世界就没有了
色彩……在校园中常常有我的身影，想想那柔
20 × 20。
中小学作文《“0”的断想》
中小学作文《“0”的断想》安意如在她的书上写：没有开始，就没有结束。
我凝视着这短短的一行小字，心渐渐随着呼吸声微微颤动，像是忽然对些往事的感触涌上心头，已到了喉咙的千言万语却不知从何说起。
不自觉地拿起了一支笔，在纸上不停地画着“0”——一个圆圈的形状，思绪在自动完善着对它的断想。
它是原点，是一切未知的开始。
我们总在计划着美好的未来，却总是发现原来这一切都是幻想，还未出现就变成了永恒的梦。
但我是迷恋这种状态的，因为在我的思想中，人生的乐趣全都在于向往，一个人有了希望，那么就有了奋斗的力量。
所谓希望，是每天在深夜奋笔疾书的坚持；所谓希望，是奔跑的路途上永不停歇的信念；所谓希望，是琴声里对每一个音符的把握，是经过磨练后的文字里散发出的丝丝芬芳，是荆棘里的花朵流着泪的仰望——“0”，是期待者最美丽的姿态。
它是脸颊，是带着微微泛红的面庞。
生命里多少的人在身边来来回回地变换，旧的表情，新的容颜，等你终于静下心来暮然回首，才发现原来所有的生灵都是熟悉的陌生人。
等一切都在岁月的洗礼后变得苍老，才发现那曾经的初见时的青涩是怎样的难忘；等习惯了身边朋友的陪伴，才发现那最初的、自以为是的孤勇是怎样的寂寞；等记忆中所有的不舍都已经泛黄微凉，人生中的相遇、相识、相知是怎样的美妙——“0”，是想念者含着深情的眼眸，那瞳仁里所映出的自己，就是时光里最幸福的倒影。
我看着那已经布满整张纸的“0”，不禁叹道没有这样的开始，又怎会有圆满的结束。
如果天使让你遇见我，请默许这美好的安排让你我相遇；如果她要求你陪我到生命的终结，是否在我年老时，耳边还循环着你送的歌谣，让我回味悠长。
中小学作文《这次我读懂了古诗》你听——我们还真能听见诗人的脚步……语文课堂，陆游要带我走进了他的故乡——山西村。
陆游诗人给我们讲述了他们故乡古朴的习俗：腊月时节的酒已经酿好，丰收的年里备足了鸡、猪禽类的鲜肉，不用担心存放问题，地处北方的山西村就是一个天然的冰箱。
0的断想
“0”的断想在一个漆黑的夜晚，在一本数学书书里发生了争吵，这是为什么呢？这里有许许多多的数字，它们因为“主人最喜欢谁？”这个话题吵了起来。
经过了每个数字的自我介绍后，大家又经过了一番讨论，最后大多数数字都认为主人最喜欢0。
因为0有很多特点。
好友1说：“0长得像鸡蛋，而鸡蛋可以补充身体的营养，所以主人喜欢。
”2说：“0长得非常圆，而主人喜欢圆形，所以主人喜欢0。
”3说：“0是最伟大的，别看在自然数里面它最小，但用处非常大。
”4对0说：“我也这么认为。
如果小主人在读数、写数时忘写了0，那么小主人可就惨了，所以小主人最喜欢0了。
”5对0说：“虽然我不太欣赏你，但你帮助过我，也帮助过别人。
每当我们1——9这几个数字生病或有事的时候，你总会帮助我们解决问题，用你自己的身体来占位。
”6也调皮地甩甩头上的小辫子快速地说：“我最喜欢捣乱了，0每次都会不经意地帮我完成，它有时会在头上绑上一段细而小的绳子，冒充我出现在粗心、毛躁的小朋友们的作业中，有时竟然害得老师都不知读0还是读6，写0还是写6呢！”正当它们极力赞美0的时候，不喜欢0的数字开始反驳了。
听，它们也开始发表自己的看法了：７无奈的对0说：“就你那小样，主人怎么会喜欢你呢？看我长得多么漂亮：头上戴着帽子，身段窈窕，多么惹人喜爱”小主人就是凭借这一点也不会喜欢你的。
8皱着眉头对0说：“你好看什么呀？看，我多美丽，像个漂亮的小葫芦，我的身上有两个你，你还有什么说的!”9生气的对0说：“看你那小样，如果主人喜欢你，那我就改名，如果主人考试得了你这个分数，他就会很惨的。
所以他最喜欢我。
”面对大家的争论，一直不说话的这时开口了。
它很谦虚的说：“伙伴们，其实咱们的作用是一样的啊，我们不要在为小主人最喜欢谁而争吵了，净下心来，做好我们自己该做的事吧，其实小主人缺了谁都不行，我们应该齐心协力让小主人成为更优秀的人，你们说对吗？”看，这就是世界上仅有的0。
它说的话多有道理啊，我们其实也应该有0的心态，团结起来力量大哟！。
“0”的断想作文_初中生
“0”的断想作文“0”的断想作文600字为了补足阿拉伯数字的第十位数，古人造出了零。
于是，便有了一个让人遐想万千的数字，有了一个令人消沉或使人奋进的符号。
零，你可以认为它是单调乏味的，也可以认为它是丰富多彩的。
你可以认为它是一个实物的象征，也可以认为它是一个虚幻的精神产物。
中国在刚刚启蒙的孩童眼里，零是·轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗圆形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷的甜圈，也或许仅仅是一个圆圈……在迷茫失望，对生活失去信心，对世界充满了怨言与不满的人的眼里，零永远是一个令人消沉的符号。
在他眼中，零是一个无底的深洞，是一个黑乎乎的陷阱，是一个令人恐怖的血盆大口，是一个能置人于死地的qiāng口。
生活对他们似乎永远是不公平的，这个世界似乎永远都充溢着罪恶与陷害，活着对他们来说永远都是痛苦而又无奈的，在他们的眼中，永远都满含着防卫与不信任。
而在乐观开朗、对生活充满了希望、对整个世界满怀感激与爱，心的人眼里，零则是一轮闪光的太阳，是他们为之奋斗的动力和目标。
他们对未来充满了信心，风对他们来说也是柔和的，整个世界也似乎永远都是美好的。
他们似乎不会向命运低头，永远都在抗争、学习、奋斗，即使有时失败了，他们也会不以为然地笑一笑，认为那只不过是生活给他们的一次小小的考验，在他们眼中，似乎永远充溢着笑意与希望。
在进入暮年的人的眼中，零则是一轮夕阳。
但那些老有所为的人，他们相信“但得夕阳无限好，何必在乎近黄昏”。
他们已经为社会贡献了大半生，但仍在发挥着自己的余光余热。
“零”对他们来说也是一个美好的代名词。
同样的，在一些人眼中，零却是死亡的象征，它充满了怨恨与恐惧。
干是，他们那碌碌无为的一生便会在对零的恐惧中悄无声息地结束，不会留下一丝痕迹。
（初中作文）零，它给人带来了一个丰富多彩的世界，给人带来了无限的遐想空间。
那么，亲爱的朋友，零给你带来了什么样的感想呢?。
“0”的断想
的？它可以成为一个强大的武器踢它吗？
0 - 像一个空盘子，你吃板上的水果，你会发现一个圆形的哟牌的面孔，在大开如玉水，眼睛盯着你。
如果你把它放入消毒柜，它会混乱调用混乱：哇 - ！不 - ！我想窒息！声音突然高低，像愤怒的咬青蛙，在门到门卖自己的声音。
直到你关上门，有趣的是关闭他的嘴，拉伸，打哈欠，躺床，开始睡觉。
我不得不说，这是消毒柜的敌人。
0 - 像一杯！大！小！杯！杯子！我不知道，反正，是用来拿水，给我水上线，解决我的渴望就行了，拒绝这么多。
大小，我该怎么担心呢？啊，现在是在我身边！对不起，我要喝它。
【高二作文】“0”的断想
【高二作文】“0”的断想一切从0开始，像一张白纸，空无一物，没有任何的痕迹。
0是一种纯粹的存在，没有负担，没有过往，没有未来，只有当下的存在。
0是一个被世人所忽视的数字，它被认为没有价值，没有存在的意义，却也是一种最本真的存在。
在这个充斥着各种数字的世界中，0是否也可以有一番自己的存在呢？0，是一个数学符号，它代表了一种概念上的抽象，没有大小，没有重量，只有存在。
无穷大无穷小都在0的边缘上发生，就如同生命的存在一样，有时候，小到几乎不存在，有时候，又大到无法想象。
0是一个无限的可能，一切皆有可能从0开始。
零的出现意味着一种开始，也意味着一种终结。
如果用春天来比喻生命的开始，那么0就是万物的滋养。
世间的万物都是从0开始的，没有0就没有世界的存在，没有0就没有人的诞生。
0是生命轮回的开始，是孕育一切的泉源。
凡物生俱0，也归于0。
0也是一种空虚，一种寂寞。
生命之初，便是从0开始，“无”这个词本身就意味着一种空虚、寂寞。
生命的开始，常常是伴随着无尽的孤独，0教会我们如何独自面对，如何坚强。
孤独从0开始，却从未终结。
0，也意味着一种平淡。
生活就像一条直线一样，没有高低起伏，平淡如水。
有了0，生活就变得平淡无奇。
人们往往向往着丰富多彩的人生，却忽略了平淡中蕴含的快乐与满足。
生活的平淡如0一样普通，却需要我们去品味，去感悟。
0是零，是无，是空，是虚，是平淡，是无限，是开始，是结束，是一切，又是一无所有。
0的存在给我们带来思考，让我们在喧嚣的世界中停下脚步，感悟一下生活中的平淡与快乐。
让我们领略生命从0开始的可能，去发现生命的平淡之美。
让我们迎接生命的开始，坦然面对生命的终结。
0，在这个数字的世界中，与我们同在，悄然而来，又悄然而去。
【高二作文】。
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0的断想
0是谦虚者的起点，骄傲者的终点。
0的负担最轻，但0的任务最重。
0是一面镜子，让你认识自己。
0是一只救生圈，让弱者随波逐流。
0是一面敲响的鼓，让强者奋勇进取。
0是一片肥沃的土地，可以播下我们的希望。
0是一滴晶莹的雨露，可以滋润我们的心田。
0是一张洁白的纸，可以描绘我们未来的蓝图。
0是一屡袅袅的炊烟，可以勾起我们无限的乡思。
0是一种态度，可以纯净我们的心灵。
0是一次团圆，可以传递前家万户的期盼。
0是……（有兴趣的博友请接续……）
窗的断想
窗，是了望的视点。
窗，是连接两个世界的通道。
窗，可以是有形的；
窗，可以是无形的。
窗，可能有自己丰富的经历；
窗，可能是生活无声的见证。
窗，是镜子，使我们看到五彩缤纷的世界；
窗，是箱子，装载我们无数的奇思妙想。
窗，是一双手，拉着我们走进神奇的大自然；
窗，是一座桥，给了我们一条走进心灵的路。
窗，是一颗红心，让我们感受到万物的温馨；
窗，是一对翅膀，带着我们去蓝天翱翔！
幽默故事——某乡长的属相（仅仅是幽默乎？）某乡长大寿将至，有人猜起其属相。
一位村民说他属虎，见到老百姓总是称王道孤，一张嘴吓人半死，一跺脚地陷三尺。
一位上司说他属鼠，见到领导总是提心吊胆，怕因“打洞”不牢，而将“鼠粮”中断。
一位同事说他属猴，见到同僚总是耍小聪明，“好果子”自己先吃，“烂桃子”分给别人。
一位大款说他属狗，见到“阔爷”总是尾随其后，时而吻人脚后跟，时而添人屁股。
一位会计说他属马，见到送礼人总是“不踢”、“不咬”，你拿金砖当草料，他也敢要，还说“不吃夜草不长膘”。
一位小姐说他属羊，见到“二奶”们总是“温顺”、“善良”，要金给金，要房给房。
某乡长到底属什么？只见生日蛋糕上有个大大的“牛”字。
宴会主持人宣布：“我们今天就是为人民的孺子牛祝寿！”。