炎黄子孙
词语炎黄子孙的意思
词语炎黄子孙的意思
炎黄：炎帝神农氏和黄帝有熊氏，代表中华民族的祖先。
炎帝和黄帝的后代。
指中华民族的后代。
亦作“黄炎子孙”。
出处王朔《浮出海面》：“我和她对视一会儿，承认：‘那倒也是，炎黄子孙嘛。
’”
知识拓展：
1, 我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。
李四光
2, 当我牙牙学语，爸爸就告诉我，我是炎黄子孙、龙的传人；当我开始记事时，妈妈就告诉我，我的祖国是由五十六个民族组成的大国；当我上幼儿园时，老师就开始教我们画鲜艳的五星红旗……
3, 我们都是血肉相连的炎黄子孙。
4, 大陆人民和*弯人民同属炎黄子孙。
5, 炎黄子孙当自强，拒(dú)禁(dú)为中华。
6, 我们都是血脉相连的炎黄子孙。
7, 我们中华民族是一个坚强不屈的民族，她的炎黄子孙以爱国著称。
每当五星红旗在蓝天飘扬，国歌声在晴空回荡，民族自尊的血液就会在千千万万炎黄子孙的血管中沸腾。
8, 我们是血脉相连的炎黄子孙。
9, 炎黄子孙德才兼备建伟业，华夏儿女文武双全展宏图。
言语简寡，在我可以少悔，在人可以少怨。
10, 海峡两岸的炎黄子孙早晚有一天要团圆.。
为什么中国人自称为炎黄子孙
为什么中国人自称为炎黄子孙中国自古就有“炎黄子孙”的称谓，炎黄传说也被视为中华民族的起源传说。
在日常生活中，许多中国人都会自称为“炎黄子孙”，这是为什么呢？本文从历史、文化和心理层面分别探究。
历史层面起源于传说“炎黄”在传说中又称为“炎帝”、“黄帝”，是中国古代传说中的两位神话人物，也是中华民族的祖先。
据史书记载，《史记》记载：“夏启会同水神，得炎帝、黄帝之教，率众发明轮次，划分各地，号三苗、五部、九州。
”可以看出，炎黄子孙在古时期就是跟随炎帝黄帝而生活的人们，是中华民族的始祖。
因此，自称为“炎黄子孙”是表明自己与中华民族的始祖有血缘关系，是想强调自己的身份。
中国古代的封建制度中，族血同源十分重要。
《史记》中就有“同姓不入，异姓不婚”的规定。
在那个时代，同姓同宗的都是一家人，而中华民族人口众多、地域辽阔，难以一一辨别。
因此，炎黄子孙这个称呼就成为了分类、划分中华民族究竟该属于哪个大家族的标准。
以后的历史上，各大家族也都以自己跟炎黄的关系作为自己的身份标识，比如武则天号称自己是炎神皇女，就是想显示自己的权威和传承了炎黄血脉。
刘邦时期的海内统一，更加强调了炎黄子孙的地位，刘邦就自称是炎帝的后代，要“以炎黄为天”，这些口号在传统文化中扎根，因此现在很多人仍会自称为炎黄子孙。
文化层面表现爱国情怀在文化上，自称为炎黄子孙有着强烈的爱国情怀。
炎黄子孙这个称呼与中华民族的起源密切相关，有着民族的意义，也有着民族自主解放的意义。
在中国封建社会里，“爱吾土地”、“爱吾宗族”、“爱吾皇帝”等忠诚、爱国的口号，强调的都是民族集体利益和民族自强的精神，而炎黄子孙这个自我标识，就是从这个角度出发的一种情感表达。
例如在20世纪初，爱国主义思潮盛行，国人开始更加重视自己古代文化的传承和发扬。
自称为炎黄子孙就成为了一种爱国情怀的表现。
其实，在很多传统节日或习俗中，都有“炎黄子孙”的亲切感召和身份认同，比如农历正月初一是“四方迎春，炎黄万民同喜”的日子，即对炎黄子孙祖先的敬仰、感恩之情的表达。
炎黄子孙的故事
炎黄子孙的故事在远古的时代，有两位伟大的先祖，他们分别是炎帝和黄帝。
炎帝是中国古代传说中的一位伟大君主，他是华夏民族的始祖，也是中华民族的共同祖先。
而黄帝则是中国古代传说中的另一位伟大君主，他是中华民族的开国君主，也是中华民族的共同祖先。
炎帝和黄帝都是伟大的民族英雄，他们的事迹和贡献被后人传颂不衰。
炎帝在位时，他治理国家，开垦土地，发展农业，他还创制了八卦，发明了农具，教民耕作。
而黄帝则在位时，他统一了部落，建立了一个强大的国家，他还制定了许多法律和制度，使国家更加稳定和繁荣。
炎帝和黄帝的故事是中华民族的宝贵文化遗产，他们的事迹激励着一代又一代的中华儿女，激励着他们为中华民族的繁荣和富强而努力奋斗。
炎黄子孙是中华民族的后代，他们继承了炎帝和黄帝的血脉，也继承了他们的爱国情怀和民族精神。
炎黄子孙是中华民族的骄傲，他们继承了中华民族五千年的文明，传承了中华民族的优秀传统，他们是中华民族的希望和未来。
炎黄子孙应该铭记先祖的故事，传承先祖的精神，努力学习，不断进取，为中华民族的繁荣和富强而努力奋斗。
炎黄子孙的故事是中华民族的宝贵财富，他们的事迹和精神激励着一代又一代的中华儿女，激励着他们为中华民族的繁荣和富强而努力奋斗。
炎黄子孙应该牢记先祖的故事，传承先祖的精神，努力学习，不断进取，为中华民族的繁荣和富强而努力奋斗。
炎黄子孙是中华民族的骄傲，他们继承了中华民族五千年的文明，传承了中华民族的优秀传统，他们是中华民族的希望和未来。
炎黄子孙应该铭记先祖的故事，传承先祖的精神，努力学习，不断进取，为中华民族的繁荣和富强而努力奋斗。
炎黄子孙的故事是中华民族的宝贵财富，他们的事迹和精神激励着一代又一代的中华儿女，激励着他们为中华民族的繁荣和富强而努力奋斗。
炎黄子孙应该牢记先祖的故事，传承先祖的精神，努力学习，不断进取，为中华民族的繁荣和富强而努力奋斗。
炎黄子孙的重要意义
炎黄子孙的重要意义
炎黄子孙，是指中国最古老的一个民族，其出现时间跨越了数千年，在历史上发挥了重要作用。
炎黄子孙在文化方面有着重大意义。
炎黄子孙是中国最古老的民族，他们的文化在中国历史上扮演着重要的角色，在中国传统文化的发展中发挥了巨大的影响力。
炎黄子孙的文化可以说是中国的根基，是中国文化发展的重要组成部分。
此外，炎黄子孙在社会方面也有重要意义。
他们是中国最古老的民族，在中国历史发展过程中发挥了重要作用。
他们不仅开创了中国文明，而且参与了中国历史上许多重大事件，在促进中国社会发展过程中发挥了至关重要的作用。
总之，炎黄子孙对中国文化、社会发展具有重大意义，他们是中国最古老的民族，在中国历史发展过程中发挥了重要作用，为中国社会发展做出了巨大贡献。
炎黄子孙的对联
炎黄子孙的对联以下是一些关于炎黄子孙的对联：上联：炎黄子孙共荣昌，华夏文明永流传下联：神州大地齐繁荣，国家昌盛万古长横批：中华盛世上联：炎黄子孙心向党，共谋发展谱新篇下联：神州大地春常在，同庆和谐展宏图横批：同心协力上联：炎黄子孙德才兼备下联：华夏儿女文武双全横批：人才辈出上联：炎黄子孙不畏艰险，奋发图强下联：神州大地喜迎辉煌，共创未来横批：砥砺前行上联：炎黄子孙继往开来，勇攀科技高峰下联：华夏儿女同心协力，共谋民族复兴横批：科技兴国上联：炎黄子孙团结一心，共谋国家富强下联：华夏儿女齐心协力，同创民族辉煌横批：团结力量大上联：炎黄子孙立壮志，谱写时代新篇章下联：华夏儿女展雄颠，开创未来大伟业横批：壮志凌云上联：炎黄子孙心向阳，照亮祖国大好河山下联：华夏儿女志如铁，建设家园美好明天横批：心志如铁上联：炎黄子孙守初心，砥砺前行创辉煌下联：华夏儿女担使命，齐心协力谱新篇横批：砥砺前行上联：炎黄子孙传家风，弘扬中华优秀文化下联：华夏儿女承国粹，推动民族文化繁荣横批：文化传承上联：炎黄子孙显英豪，建设美好新家园下联：华夏儿女展宏图，共绘国家新蓝图横批：英才辈出上联：炎黄子孙携手进，共筑民族伟大梦想下联：华夏儿女同心行，同创国家美好未来横批：同心协力上联：炎黄子孙守正道，传承千年文明史下联：华夏儿女扬正气，彰显国家精神魂横批：正气长存上联：炎黄子孙继往开来，创造世界新奇迹下联：华夏儿女展翅高飞，实现人类大梦想横批：创造奇迹上联：炎黄子孙心向党，不忘初心跟党走下联：华夏儿女志如钢，勇担使命建家园横批：跟党走这些对联体现了炎黄子孙的团结、奋进、创新和担当精神，以及对国家和民族的热爱和奉献。
炎黄子孙的五大特征
炎黄子孙的五大特征
炎黄子孙是中华民族的祖先，他们留下了许多独特的文化和传统。
在这篇文章中，我们将探讨炎黄子孙的五大特征。
第一，勤劳勇敢。
炎黄子孙是一个勤劳勇敢的民族，他们在艰苦的环境中生存，不断地开垦土地，建造城市，创造了许多伟大的成就。
他们的勤劳和勇敢精神一直传承至今，成为中华民族的重要特征。
第二，尊重传统。
炎黄子孙非常尊重传统，他们注重家族和社会的传承，传统文化在他们的生活中扮演着重要的角色。
他们的传统文化包括诗歌、音乐、绘画、书法、戏剧等，这些文化形式一直流传至今，成为中华民族的瑰宝。
第三，注重家庭。
炎黄子孙非常注重家庭，他们认为家庭是一个人最重要的依靠。
他们尊重长辈，关心子女，注重家庭教育，这些传统一直延续至今，成为中华民族的重要特征。
第四，崇尚和平。
炎黄子孙崇尚和平，他们认为和平是人类最重要的价值。
他们在历史上曾经多次遭受外族侵略，但他们从不屈服，坚持抵抗，最终取得了胜利。
他们的和平精神一直传承至今，成为中华民族的重要特征。
第五，注重教育。
炎黄子孙非常注重教育，他们认为教育是一个人成长的重要途径。
他们注重家庭教育，也注重社会教育，他们的教育理念一直延续至今，成为中华民族的重要特征。
炎黄子孙是一个勤劳勇敢、尊重传统、注重家庭、崇尚和平、注重教育的民族。
这些特征一直传承至今，成为中华民族的重要特征，也是中华民族的瑰宝。
我们应该珍惜这些特征，传承下去，让中华民族更加强大。
炎黄子孙的意思_炎黄子孙的成语解释
炎黄子孙
成语解释炎黄：炎帝神农氏和黄帝有熊氏，代表中华民族的祖先。
炎帝和黄帝的后代。
指中华民族的后代。
亦作“黄炎子孙”。
成语出处王朔《浮出海面》：“我和她对视一会儿，承认：‘那倒也是，炎黄子孙嘛。
’”
成语繁体炎黄子孫
成语简拼YHZS
成语注音一ㄢˊㄏㄨㄤˊㄗˇㄙㄨㄣ
常用程度常用成语
成语字数四字成语
感情色彩中性成语
成语用法炎黄子孙作主语、宾语、定语；指中华儿女。
成语结构偏正式成语
成语年代当代成语
近义词神州华胄
成语例子海内外的炎黄子孙都不会同意台独的
英语翻译Chinese
俄语翻译потомкилегендáрныхЯньдииХуанди
成语谜语华民。
小学生课件-我们是炎黄子孙
宋
晓
慧
华夏之祖——炎帝和黄帝
我们中国人自古以来就自 称是炎黄子孙，那么你知道 什么是“炎黄子孙”吗？
炎 黄子孙的由来
炎帝和黄帝生活在大约四五千年前。炎
帝与黄帝联手打败了蚩尤，此后他们结成联
盟，经过长期发展，不断壮大，逐渐由黄河
流域扩展到了长江流域，并融合了更多民族， 形成了今天的中华民族。
炎 帝
相传炎帝牛首人身，他亲尝百草，发展用 草药治病；他发明刀耕火种创造了两种翻 土农具，教民垦荒种植粮食作物；他还领 导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具 炎帝被道教尊为神农大帝，也称五榖神农 大帝。 炎帝教导人们种植五谷，教导人们改进生 产工具。他还尝遍百草，发明了医药，成 为中华原始农业和医药学的创始人。
黄 帝 （ 远 古 ） 明 人 绘
黄
帝
黄帝（公元前2717年-公元前2599年）： 古华夏部落联盟首领，中国远古时代华夏 民族的共主。五帝之首 。 被尊为中华“人文初祖”。史载黄帝因有 土德之瑞，故号黄帝。黄帝以统一华夏部 落与征服东夷、九黎族而统一中华的伟绩 载入史册。黄帝在位期间，播百谷草木， 大力发展生产，始制衣冠、建舟车、制音 律、创医学等。
缅怀先祖
不辱使命
炎帝和黄帝是我们中华民族 共同的祖先，他们为百姓做了许 多贡献和牺牲，他们的丰功伟绩 值得每一位中华儿女铭记在心。
祭祖盛况
祭祖盛况
除了自称“炎黄子孙”外， 我们还能怎样称呼自己？
华夏儿女
龙的传人
从炎帝和黄帝开始，勤劳智慧的中 华民族创造了辉煌的文明，它源远流 长，延绵不绝几千年· · · · · ·
黄
帝
黄帝发明了车、船，修建了宫室 ，教人制作兵器衣帽字音乐、算 式和历法。
弘扬和认同炎黄子孙在当今时代的重要意义
弘扬和认同炎黄子孙在当今时代的重要意义中国有一句古老的谚语“炎黄子孙，源远流长”，意思是“中国人早已相传，从炎黄时代开始”。
炎黄文明，发源于中国，是中国古代文明的重要成分，也是中国古代文明繁衍发展的起源。
今天，炎黄子孙在当今时代仍然具有重要的意义，因此有必要弘扬和认同炎黄子孙在当今时代的重要意义。
首先，炎黄子孙是中华民族的象征。
炎黄文明发源于中国，对中华民族有着积极的影响，其精神财富和文化遗产一直传承直至今天。
炎黄子孙的精神，就是坚持勤劳节俭、勤奋奉献、不忘本身的传统美德。
古人曰：“勤苦生而谦虚者，礼义美其文也；勤俭以求尊荣者，则达盛道也。
”炎黄子孙的精神为中华民族赋予了时代意义。
其次，炎黄子孙是中华文明的基石。
炎黄文明发源于中国，其贡献丰厚，其精神和文化遗产一直流传至今。
许多文明知识，例如《易经》、《论语》、《楚辞》等，从古至今都有着深远的影响。
炎黄子孙的建设思想为中国的经济发展奠定了基础，为中国的社会进步指明了方向。
再次，炎黄子孙是中国传统文化的继承者。
炎黄子孙不仅是传统文化的起源，而且是继承传统文化的杰出代表，致力于把传统文化传承下去，把中华文化传播到世界各地。
历史上，炎黄子孙曾发挥着重要的作用，弘扬汉族文化，把中国传统文化融入多元文化之中，使其他民族也接受中国文化的影响。
最后，炎黄子孙是中国现代艺术的灵感来源。
炎黄子孙的艺术的表现形式多样、博大精深，其尽情释放的灵魂和内涵在绘画、舞蹈、戏曲、书法等艺术领域中发挥着重要的作用。
今天，炎黄子孙还是中国现代艺术的灵感来源，传承着优秀的民族文化，为中国文化注入新的活力。
总之，炎黄子孙在当今时代仍然具有重大的意义，弘扬和认同炎黄子孙在当今时代的重要意义，需要我们深刻地认识炎黄子孙的精神，继承炎黄文明的传统，并将它们融入到当今社会中。
只有这样，才能使我们的国家和民族更加繁荣昌盛。
炎黄子孙成语典故
炎黄子孙成语典故全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：炎黄子孙是中华民族的始祖，也是华夏民族的代表。
他们留下了许多成语和典故，这些成语和典故反映了炎黄子孙的智慧和品德，也承载着中华文明的精髓。
在中国传统文化中，炎黄子孙成语典故被广泛运用，被视为经典的文化遗产。
一、炎黄子孙成语典故1.龙的传人：龙是中华民族的图腾，象征着威严与权力。
炎黄子孙传说中有一位龙的传人，他拥有着与龙相关的特殊能力和权利。
这个成语用来形容一个人出身高贵，具有非凡的才华和能力。
2.千里骏马：千里骏马是指出色的骏马，能跑千里不停歇。
这个成语用来形容一个人极具才华和能力，具备出众的表现和发展潜力。
3.杨柳依依：杨柳依依是中国古代诗词中常见的景象，形容春风吹拂着嫩绿的柳树。
这个成语用来形容一个人文静温柔，具有优雅的气质和深厚的文化底蕴。
4.桃李满天下：桃李是古代文人雅士常用的植物，桃花和李花象征着友情和希望。
这个成语用来形容一个人的学生或弟子，通过他们的努力和才华，可以让桃李满天下，引领文化发展。
5.龙悦虎威：龙是神话中的灵兽，象征着尊贵和权力；虎是猛兽，象征着力量和威严。
这个成语用来形容一个人在极端困难的情况下，仍然能保持镇定和自信，战胜敌人，展现出强大的气魄和胆识。
6.鸟语花香：鸟语花香是指身处自然环境中，听着鸟儿的啁啾声，闻着花香飘来的香气，使人感到闲适愉悦。
这个成语用来形容一个人生活在和谐安宁的环境中，心情愉悦，享受幸福生活。
7.五谷丰登：五谷是指稻、麦、粟、黍、稷等五种主要粮食作物，丰登是指收获丰收。
这个成语用来形容农作物长势良好，收成丰盛，国家社会富裕繁荣。
8.天下太平：天下太平是指整个社会安定，国泰民安。
这个成语用来形容国家和社会的秩序稳定，人民生活安乐，社会和谐。
1.传说炎黄子孙创世时，为了谋生，二人决定比赛，看谁先走到东海谒见蓝莹圣人。
炎神率火精，飞驰向前，席卷山岳，山水石砾，一片荒芜；黄帝伺机而行，卧伏待时。
风霜魔神见状，呼唤大蟒，盘环成阵，直盘到炎神身前，若催鬼魅，气焰嚣张。
炎黄子孙的意思及由来
炎黄子孙的意思及由来中国是四大文明古国之一，称为华夏儿女，炎黄子孙，那炎黄子孙是什幺意思呢？小编整理了炎黄子孙的意思及由来，希望能让您更好的了解中华民族。
高中历史复习大事年表高考历史答题模板必备术语大全高一历史必修一知识点总结高考历史答题经典万能句1炎黄子孙的意思炎黄子孙是华人的自称。
“炎”指炎帝(YanEmperor)，以姜水成(今宝鸡市境内)。
“黄”指黄帝(YellowEmperor)，以姬水(今陕西武功漆水河)成。
炎黄二帝为中华始祖。
传说他们出自同一个部落，后来成为两个敌对的部落的首领。
两个部落展开阪泉之战，黄帝打败了炎帝，两个部落渐渐融合成华夏族，华夏族在汉朝以后称为汉人，唐朝以后又称为唐人。
炎帝和黄帝也是中国文化、技术的始祖，传说他们以及他们的臣子、后代创造了上古几乎所有重要的发明。
1炎黄子孙的解释、由来炎黄：炎帝神农氏和黄帝有熊氏，代表中华民族的祖先。
炎帝(Yandi;YanEmperor)，华夏始祖之一，与黄帝(Huangdi;YellowEmperor)并称为中华始祖,中国远古时期部落首领。
又称赤帝、烈山氏，距今6000年至5500年左右生于姜水之岸(今宝鸡市境内)。
炎帝制耒耜，种五谷。
立市廛，首辟市场。
治麻为布，民着衣裳。
作五弦琴，以乐百姓。
削木为弓，以威天下。
制作陶器，改善生活。
为中华民族的人文初祖。
他与黄帝结盟并逐渐形成了华夏族。
黄帝(Huangdi;YellowEmperor)(前2717-前2599年)。
轩辕黄帝为华夏始祖之一，人文初祖，与炎帝(YanEmperor，生。
炎黄子孙的故事简单概括
炎黄子孙的故事简单概括炎黄子孙是中国民族的古老称谓，意味着所有中华民族的后裔。
他们的故事源远流长，凝聚了中华文明的智慧和力量。
炎黄子孙的起源可以追溯到上古时期。
据史书记载，中国的始祖是神农氏（炎帝）和黄帝。
神农氏在中国古代历史中发挥了重要的作用。
他是中医药的奠基人，通过种植和采集草药，研究其药用价值并应用于人类的健康保健。
他还发明了农业工具，提高了农作物的产量，为中国的农耕文明做出了巨大贡献。
另一位重要的始祖是黄帝。
黄帝不仅是中华民族的奠基人，也是中国文化的重要象征。
黄帝统一了中国的部落，建立了先秦时期著名的部落联盟，确立了中华民族的根基。
黄帝还将科学和哲学思想传播给子孙后代，对中国古代文化的发展起到了重要推动作用。
炎黄子孙的故事在历史演进中展示了他们的智慧和抗争精神。
从古代的三皇五帝到周朝的诸侯，再到秦朝、汉朝的帝王，他们团结一致，为了中华的繁荣而不懈努力。
他们努力推动中国的政治、经济和文化发展，为中华民族的崛起奠定了坚实基础。
炎黄子孙的故事还包括了无数个体的微观历程。
从普通的农民、手工艺人，到思想家、文人墨客，每一个炎黄子孙都承载着家族的尊严和中华民族的荣耀。
他们用自己的勤劳和创造力，为社会做出了巨大贡献。
他们努力奋斗，不断探索，为中华民族的进步做出了重要贡献。
炎黄子孙的故事给我们带来了许多宝贵的启示。
首先，它们告诉我们要树立正确的价值观念和使命感，为中华民族的未来担当责任。
其次，它们展示了中国人民的团结合作精神和不屈不挠的意志力，这种精神在任何时候都是我们要铭记和传承的。
最后，炎黄子孙的故事告诉我们要保持谦虚和勤奋的态度，不断学习和进步，为中华民族的繁荣做出自己的贡献。
炎黄子孙的故事是一部生动而宏大的史诗，它记录了中华民族的辉煌历程。
通过了解和传承炎黄子孙的智慧和精神，我们将更加自豪地走在中华民族伟大复兴的道路上。
让我们怀揣着故事中的智慧和勇气，为中华民族的明天努力奋斗吧！。
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炎黄子孙
教学目标：
1、初步了解炎黄子孙的由来，知道我们都是炎黄子孙，并为自己是炎黄子孙而骄傲。
2、能用观察的方法了解炎黄子孙的身体特征，知道一些关于人种的知识。
3、知道香港、澳门、台湾同胞、海外侨胞也和我们一样是炎黄子孙。
4、了解华人中的杰出代表，能以他们为榜样，激励自己努力学习，不断进步。
教学准备：
1、课前组织学生收集有关资料：以自由组合的方式（老师事前了解组合情况，帮助一些能力较弱的学生，培养学生收集、整理资料的能力。
）
2、资料内容为：“炎黄子孙”的由来的传说故事；有关黄帝、炎帝等的传说的故事；一些杰出华人的故事。
3、学生选择感兴趣的内容，利用各种途径进行收集，老师进行指导，并给于
适当的帮助。
4、准备歌曲《龙的传人》、小镜子、课件
教学课时：2课时
第一课时
教学过程：
一、情景导入，认识人种
1、今天，有几位来自不同国家的小朋友来到我们身边。
点击图片“不同国家的宝宝”。
你发现，图上的哪一位小朋友和我们的长相是相似的？有什么地方相似？（黄种人那一个，任意说到一项特点均可）
2、请大家拿出小镜子，照照我自己：仔细观察自己身体的特征。
看看自己的头发是什么颜色的？眼睛是什么颜色的？皮肤是什么颜色的？完成“我的观察记录”。
（1）独立观察——交流
（2）让我们看看周围的小伙伴，大家是不是都有这样的特征？
3、是啊，我们都是龙的传人，有着相同的血脉，黑眼睛、黑头发、黄皮肤，那是祖先给我们留下的烙印。
黑头发、黄皮肤、黑眼睛就是我们炎黄子孙共同的特征。
【出示课题】
4、了解不同人种特点
黄皮肤、黑头发、黑眼睛的我们属于“黄色人种”。
我们炎黄子孙有着共同的外表特征，除此之外，你还知道其他肤色的人种吗？他们又和我们有什么不同呢？
旁边的两位小朋友和我们的外表长相不一样，你知道他们分别属于什么肤色的人种吗？（指名说——小结）
这位小朋友【点击白色人种那一个】属于白色人种。
瞧，世界各地还有许多白色人种的朋友呢！【点击出示照片】
这位小朋友【点击黑色人种那一个】属于黑色人种。
看，这些就是世界各地的黑人朋友啦！（点击出示照片）
从以下方面说说不同：
鼻子
眼睛
头发
皮肤
其它（牙齿等）
二、了解“炎黄子孙”来由
1、小结：是的。
我们都是龙的传人，有着相同的血脉，黑眼睛、黑头发、黄皮肤，那是祖先给我们留下的烙印。
龙的传人，都是炎黄子孙。
你们知道，我们为什么被称为“炎黄子孙”吗？
（1）指名说
（2）让我们来听一听关于“炎黄子孙”来历的故事吧！（点击播放录音故事）（3）小结：咱们“炎黄子孙”的名字就是来自上古时代的这两位传说人物，“炎”指的就是炎帝，“黄”指的就是黄帝，他们是我们中华民族共同的祖先。
出示炎帝、黄帝像
2．瞧，关于炎帝和黄帝故事还有很多呢！（图片出示并标注：黄帝造轩辕车、神农尝百草、嫘祖养蚕、仓颉造字等）
（1）先把你了解到的一个小故事在四人小组里交流一下。
（2）请你推荐一位讲得简洁又清楚的小伙伴来讲给大家听。
三、我是中国人我自豪
1、刚才我们听了许多故事，我们的老祖先是充满智慧而又大公无私的。
我们炎黄子孙一直继承祖先的传统，不断出现各种优秀的人才，他们有的为国争光，有的造福人类，让我们一起走进现代杰出华人的故事吧！
【出示钱学森、冰心、李云迪、邓亚萍的照片】
2、华人中的优秀人才举不胜举，今天，就让我们来进行一场“了不起的华人知多少”擂台赛。
（我们以大组为单位进行擂台赛。
）
（1）必答题：教师随机点击钱学森、冰心、李云迪、邓亚萍其中一位的图片，每大组介绍一位，组员可以补充。
李云迪：著名的青年钢琴演奏家【准备李云迪演奏录像】
冰心：著名作家，为孩子们写过不少作品，如《寄小读者》、《再寄小读者》、《小桔灯》灯【准备冰心作品的图片】
钱学森：著名科学家，为我国的“两弹一星”事业作出了杰出的贡献。
【准备原子弹爆炸景象图片】
邓亚萍：著名乒乓球运动员，曾代表中国获得奥运会、世乒赛等各项赛事的冠军。
【准备邓亚萍比赛录像】
成龙：著名电影演员（播放视频资料“成龙——著名电影演员”）
刘璇：世界体操冠军（播放视频资料“刘璇——世界体操冠军”）
（2）加分题：你还知道哪些著名华人？（指名学生说一些优秀华人的代表，如刘翔、杨利伟、姚明、杨振宁、陈景润等，说出一个给该大组加2星。
）（3）听了这些优秀华人的介绍，你想说些什么？（引导学生说说自己的感受，可以表达敬佩之情，也可以称赞他们为华人争光、不懈努力的精神）（4）小结擂台赛结果，宣布获胜组。
3、小结：咱们华人在这么多方面取得了辉煌的成绩，他们都是我们的骄傲！
四、我们都是炎黄子孙
“炎黄子孙”是我们华人共同的名字。
不仅是我们祖国大陆，瞧，在世界不少地方都有炎黄子孙的足迹呢！【投影出示书上“我们都是炎黄子孙”图片】1．你知道这些地方吗？（指名说）
2．小结：不仅是大陆公民，包括香港、澳门、台湾同胞和世界各地的华人，
我们都是“炎黄子孙”。
3．你知道这些闻名世界的华人分别来自哪里吗？【准备“我们都是炎黄子孙”，出示各地华人图片及标注：杨利伟（祖国大陆）、金庸（香港）、李安（台湾）、关颖珊（海外）】
告诉学生：炎黄子孙不仅包括中国大陆同胞，也包括香港同胞、澳门同胞、台湾同胞，以及海外侨胞，因为他们和我们都是同一祖先，身上流的都是同样的血，我们是一家人，都是炎黄子孙。
港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞他们也不忘祖国母亲，也在为祖国作贡献。
4．读儿歌《我是中国人》。
（录音“我是中国人”）
（1）读一读
（2）你的爸爸、妈妈分别是来自哪里的？你能改编一下这首小诗吗？（如“我爸爸是辽宁人，我妈妈是山西人，我是他们的儿女，我是中国人。
”）
五、活动小结
1．教师：我们都是炎黄子孙，无论我们是什么性别，无论我们从事那一各行业，无论我们出生在哪里，生活在哪里，我们都会为“炎黄子孙”的名字争光添彩！
2．齐唱《龙的传人》第一段。