六年级按课文内容填空
六年级上册根据课文内容填空(一到四单元)
根据课文内容填空（第一单元）1、读了《我爱你啊，中国》，一些风格独特的山川胜地让我们联想到相关的俗语名句：桂林山水，清奇俊秀，令人叫绝，所以人们说：“，”；杭州西湖，浓妆淡抹，秀丽无比，难怪说：“，。
”呢；安徽黄山，云雾飘渺，风光无限，所以说“，”。
2、《把我的心脏带回祖国》一文中，“我“指的是（国家）音乐家。
这篇文章主要表现了主人公的高贵品质。
我国也有这样的音乐家如：、。
3、《郑成功》是一篇（历史）故事，记述了明朝末年民族英雄(郑成功) 、的伟大功业，歌颂了郑成功的和。
我知道中国历史上还有这样一些民族英雄：。
4、载歌载舞：载：又、且。
负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。
悲愤欲绝：欲，将要。
绝，死亡。
与世长辞：辞，告别。
生死（）关（惴）（惴）不安惴，忧愁，恐惧脱（颖）而出颖：尖子大名（鼎）（鼎）鼎鼎，盛大的样子。
形容名气很大节衣（缩）食缩：减少5、爱国诗句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥◇生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照根据课文内容填空（第二单元）1、1、《负荆请罪》这篇课文是个，课文是根据历史故事第三部分而改编的。
这个成语的意思是背着荆条去请罪，表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。
故事发生在_______（时间），说的是赵国的_______用_______方式向_______请罪的事。
现在常用这个成语表示______________________。
剧本共分为____幕；第一幕侧重写的人物是________，第二部分侧重写的人物是________。
剧本开头先写明_______、________和_________。
剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。
剧本通过写人物对话，讲了____________________________________故事。
从中可以看出蔺相如的深明大义，顾全大局，廉颇的知错就改，爽直磊落。
2、《爱之链》这篇课文赞扬了，告诉人们一个生活道理。
部编版小学语文六年级上册按课文内容填空(附答案)
部编版语文六年级上册按课文内容填空（附答案）一、《草原》1.这是那么了小丘，二、《古诗词三首》两三点雨山前。
旧时茅店社林日积月累（一）过故人庄唐孟浩然三、《七律·长征》日积月累（二）诸葛亮曹植——李纲游日积月累（三）春日宋朱熹日积月累（四）回乡偶书唐贺知章四、《古诗三首》九曲黄河万里如今直上银河栽。
日积月累（五）五、《文言文二则》1.《伯牙鼓琴》，本文选不可改也。
六、《月光曲》没有看到过的景象——月光照耀下的日积月累（七）生七、《少年闰土》日积月累（八）鲁迅《答客诮》——鲁迅《故乡》——鲁迅《学界的三魂》——鲁迅《中国人失掉自信了吗》答案：一、1.可爱清鲜明朗高歌一曲愉快一碧千里一会儿一会儿无边的绿毯绣上了柔美渲染勾勒翠色欲流流入云际既又既又境界骏马无限乐趣二、《古诗词三首》1.唐孟浩然移舟泊烟渚江清月近人2.宋苏轼白雨跳珠乱入船望湖楼下水如天3.宋辛弃疾明月清风稻花香里说丰年七八个星天外路转溪桥忽见日积月累（一）故人具鸡黍邀我至田家绿树村边合青山郭外斜开轩面场圃把酒话桑麻待到重阳日还来就菊花三、毛泽东万水千山只等闲乌蒙磅礴走泥丸大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪死而后已视死忽如归当以死守忘忧国日积月累（三）胜日寻芳泗水滨无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红总是春日积月累（四）少小离家老大回乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识笑问客从何处来四、1.唐刘禹锡浪淘风簸自天涯同到牵牛织女家2.唐杜牧绿映红酒旗风四百八十寺楼台烟雨中3.宋王安石茅檐无苔成畦将绿绕排闼日积月累（五）金木水火土稻麦黍菽稷宫商角徽羽黄青赤白黑五、1.《吕氏春秋·本味》鼓琴听之巍巍乎少选之间而志在流水汤汤乎破琴绝弦终身不复鼓琴世无足复为鼓琴者2.宋苏轼蜀中锦囊玉轴曝牧童拊掌尾搐两股掉尾谬以耕当问奴织当问婢六、1.第十四号钢琴奏鸣曲月光奏鸣曲2.静静地水天相接微波粼粼霎时间越升越高一缕一缕微云刮起卷起涌过来恬静仿佛波涛汹涌高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生七、1.鲁迅《故乡》2.深蓝金黄海边的沙地一望无际碧绿银圈捏钢叉猹刺猹一扭反胯下逃走日积月累（八）怜子如何不丈夫走的人多了也便成了路民魂惟有他发扬起来中国才有真进步埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法中国的脊梁。
部编版语文六年级下册按课文内容填空(含答案)
部编版语文六年级下册按课文内容填空(含答案)部编语文六下按课文内容填空班级姓名1.《北京的春节》一文的作者是我国著名作家，课文以为经线，以人们的活动为纬线布局全文，描绘了一幅幅北京春节的民俗画卷，表现了老北京春节的和，反映了老北京人、的心愿。
课文重点写了、、、、。
2.XXX，原名，字，被授予“”称号。
主要作品有长篇小说《》《》、话剧《》等。
3.《寒食》中生动描绘一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味的诗句是：，。
4.《迢迢牵牛星》中写XXX因为思念，虽然整天织布，却织不成整幅的布帛的诗句是：，。
，。
5.看到庭院地面雪白，树上栖息着鸦雀，秋露点点无声，打湿了院中桂花，你想到的诗句是：，。
6.《长歌行》：，朝露待XXX，。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
，？，！7.《寒食》一诗中描写京城落红无数和皇城柳絮飞舞的诗句是：，。
8.《十五夜望月》一诗中，作者由一群人的XXX到天下人的望月，又由XXX的活动升华到XXX的诗句是：，。
9.那阻隔了XXX和XXX的银河既清又浅，XXX与XXX 相离也不远，虽只是一水之隔却相视不能语。
《迢迢牵牛星》中表达这一意思的诗句是：，。
，。
10.《长歌行》中体现主旨的诗句是：，！11.《鲁滨逊漂流记》的作者是国的。
12.“在的日子里，在的世界里的我能做什么呢？只有，只有。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，，如薄雾，。
我留着些什么痕迹呢？？我赤裸裸来到这世界，转眼间？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这段话中，作者用一连串的问句，表达了。
13.，一字值令XXX。
，更有早行人。
XXX一席话，。
XXX，日久。
知鱼性，识鸟音。
14.，有再来的时候；，有再青的时候；，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，？——是有人偷了他们吧：？？是他们自己逃走了吧：？15.我不知道他们给了我，但我的手确乎是了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像，我的日子滴在时间的流里，，也。
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②“我”为什么会忘记她是聋子？答：因为我拉琴的技术在一天天提高，我拉得专心而投入，我相信老人能用心感受得到，我和老师在用音乐交流，所以我常常忘记她是聋子。
③为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？从相识的第一天起，老人就一直平静地望着“我”拉琴。
从她的眼神里我读出老人对“我”的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。
因此“我”觉得她的眼睛像深深的潭水。
12、《只有一个地球》采用科学小品的形式，介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源、保护地球。
举例说说，文中运用了哪些说明方法？①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
（打比方）②同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（作比较）③它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
（列数字）④地球所拥有的自然资源是有限的。
拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（举例子）3、地球的可爱表现在：无私地养育着人类，孕育着万物。
它容易破碎是因为：人类因各种原因对地球造成的伤害。
13、《这片土地是神圣的》作者是西雅图。
这篇饱含深情的演说辞表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的热爱。
文章首先用大量事实告诉人们这片土地是神圣的；接着要求人们保护好河水、保护好空气、保护好这片土地的动植物；最后强调大地是人类的母亲，我们要用全部的情感和力量来保护它。
体现文章主旨的中心句是：“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这句话在文中反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，它的作用是：不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。
14、鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
1918年5月发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
他的主要作品有小说《呐喊》、《彷徨》，《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》。
部编人教版语文六年级上册根据课文内容填空附答案
部编人教版语文六年级上册据课文内容填空附答案第一单元1.《草原》是现代作家、诗人，他原名，创作的一篇。
文章主要讲了、和。
作者在最后引用了一句抒发了作者对2.《丁香结》是作家的一部散文集，作者以丁香结象征生活中解不开的。
结，；人生中的问题也是解不完的。
我们既有赏花的，又有解结的。
生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的。
这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。
3.《宿建德江》是代诗人的代表作之一。
这是一首刻画的诗，是唐人五绝中的写景名篇。
作者把停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者。
4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是著名文学家、书法家、谪居杭州期间创作的组诗，字，号，世称。
他与其父，其弟，并称为。
苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。
文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与并称“苏黄”；词开豪放一派，与同是代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与并称“欧苏”，为之一。
苏轼善书，之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。
5.《西江月·夜行黄沙道中》是代词人贬官闲居江西时创作的一首的词。
字，号，人称，与合称“苏辛”，与并称“济南二安”。
此词着意描写的夜景：，，，，。
全词从三方面抒写夏夜的，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。
6.《花之歌》是的著名作家的散文诗集《组歌》中的一首，诗人用来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。
诗人通过的清新流露，构建了一幅。
第二单元1.《七律·长征》是一首，选自，这首诗形象地概括了的艰难历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
2.《狼牙山五壮士》本文记叙了 ,七连六班的 ,为了的转移, , ,把敌人引上狼牙山,最后的故事.表现了五位战士的精神。
3.《开国大典》写了下午3时，首都人聚集在，隆重举行。
人教版语文六年级上册按课文内容填空
人教版小学语文六年级复习资料（紫枫叶制作）人教版语文六年级上册按课文内容填空1、这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！，？你好，汩汩的溪流！，？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，。
你好，陡峭的悬崖！，你高高的额头上。
你好，悠悠的白云！你洁白的身影，，变得更加湛蓝。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？，是飞行中看到的好风景。
《山中访友》2、1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。
消息一传出来，，。
帝国主义者却认为这是个笑话。
有一家外国报纸轻蔑地说∶“。
”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是，。
他们认为这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，。
《詹天佑》3、每一处沙滩，，每一座山脉，每一条河流，，，还有那浓密丛林中的薄雾，，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
《这片土地是神圣的》4、我们是大地的一部分，。
青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，。
树汁流经树干，就像。
我们和大地上的山峦河流、动物植物。
《这片土地是神圣的》5、溪流河川中，也是。
那清澈湖水中的每一个倒影，；那潺潺的流水声，。
河水为我们解除干渴，，养育我们的子子孙孙。
，，木舟上满载着我们的希望。
《这片土地是神圣的》6、深蓝的天空中，下面是海边的沙地，。
其间有一个十一二岁的少年，，手捏一柄钢叉，。
那猹却将身一扭，。
《少年闰土》7、伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，！”志在流水，曰：“善哉，！”伯牙所念，。
子期死，伯牙，，终身不复鼓。
《伯牙绝弦》8、皮鞋匠静静地听着。
，月光正从。
微波粼粼的海面上，。
月亮越升越高，。
忽然，海面上刮起了大风，。
被月光照得雪亮的浪花，……皮鞋匠看看妹妹，月光，，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，。
《月光曲》。
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统编版六年级语文（上册）按课文内容填空1.这次，我看到了（草原）。
那里的天比别处的（更可爱），空气是那么（清鲜），天空是那么（明朗），使我总想（高歌一曲），表示我满心的（愉快）。
在天底下，（一碧千里），而并不（茫茫）。
四面都有（小丘），平地是（绿的），小丘也是（绿的）。
羊群一会儿（上了小丘），一会儿（又下来），走在哪里都像给（无边的绿毯）绣上了（白色的大花）。
那些小丘的线条是那么（柔美），就像只用绿色（渲染），不用（墨线勾勒）的中国画那样，到处（翠色欲流），轻轻（流入云际）。
这种境界，既（使人惊叹），又（叫人舒服），既愿(久立四望)，又想坐下(低吟一首奇丽的小诗)。
在这境界里，连(骏马)和(大牛)都有时候(静立不动)，好像回味着(草原的无限乐趣)。
2.我们访问的是（陈巴尔虎旗）。
汽车走了一百五十里，才到达（目的地）。
一百五十里全是（草原）。
再走一百五十里，也还是（草原）。
3.走了许久，远远地望见了一条（迂回）的（明如玻璃）的带子——（河）！牛羊（多起来），也看到了（马群），隐隐有（鞭子的轻响）。
快了，快到了。
忽然，像（被一阵风吹来）似的，远处的小丘上出现了（一群马），马上的男女老少穿着（各色的衣裳），（群马疾驰），（襟飘带舞），像（一条彩虹）向我们飞过来。
4.饭后，小伙子们表演（套马）、（摔跤），姑娘们表演了（民族舞蹈）。
客人们也（舞的舞），唱的唱，并且要（骑一骑蒙古马）。
太阳（已经偏西），谁也（不肯走）。
是呀！（蒙汉情深何忍别），（天涯碧草话斜阳）！5.城里街旁，忽然呈出（两片雪白），顿使人（眼前一亮），再仔细看，才知是（两行丁香花）。
有的宅院里（探出半树银妆），（星星）般的小花（缀满枝头），从墙上（窥着行人），惹得人走过了还要（回头望）。
6.月光下白的（潇洒），紫的（朦胧）。
还有淡淡的（幽雅的甜香），非（桂）非（兰），在夜色中也能让人（分辨）出，这是（丁香）。
7.每到春来，（伏案）时抬头便看见（檐前积雪）。
部编版小学六年级语文按课文内容填空
15.《在柏林》选自《》，作者是美国女作家。小说短小精悍，突出反映了。
16.《夏天里的成长》选自《》，的作者是，著名的作家、家。用的手法突出夏天是的时期，表现出作者喜欢夏天，喜欢这个让人成长的时节，鼓励人们。
21.《伯牙鼓琴》选自《》，《》又称《》，代表著作。秦相集合门客共同编写而成。本文讲述了一个故事，表达了，以及。
22.《书戴嵩画牛》选自《》，作者是代的，之一。作者接这个故事想要说明。
。
4.《宿建德江》的作者是唐代诗人，选自《》前两句抒写。后两句是，非常鲜明地烘托出了诗人心情。
《六月二十七日望湖楼醉书五首（其一）》选自《》，这个题目下有五首诗。这首诗的作者是代家苏轼，字，号东，之一。这首诗描写了
的景色，分别写了、、、四个场景，这场雨特点是，表达了作者之情。。
《西江月•夜行黄沙道中》选自《》，这首诗的作者是南宋词人，字，号稼轩。词人描摹了一幅，夜色那么，气氛那么，充满了气息，跃然纸上。
《江南春》选自《》，作者是唐代家，字。诗中不仅描绘了，而且还再现了，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣，表现了诗人。
《书湖阴先生壁（其一）》选自《》，这个题目下共有两首，作者，字，号，政治家、家、家，之一。本诗描写，也赞扬了。
13.《桥》选自《》，作者是。本文文体是，作者精怀深情地塑造了一位形象。面对狂奔而来的洪水，他以自己的，果决和坚定，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，是的化身。
17.《盼》选自《》，作者是铁凝。文章以“”为线索，以孩子的视角叙述事情的经过，分别描述了“我”、、时的不同心理状态，把一个孩子以及作了淋漓尽致的展示。
人教版六年级上册语文课文内容填空及答案(通用)
人教版六年级上册语文课文内容填空及答案（通用）一、按课文内容填空。
1.那里的天比别处的更_____，空气是那么_____，天空是那么_____，使我总想________，表示我满心的______。
在天底下，_______，而并不____。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中把天气又骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人神清气爽，眼前陡然一亮，境界大开的诗句是：_________，_______。
3.《丁香结》一文作者描写了________、________、________、_______丁香的不同形态，表达自己对丁香的______之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取_______的心态去对待。
二、阅读课文，完成练习。
1．《腊八粥》是作家________的作品，写出了一家人_________的亲情，表现出作者对普通百姓生活的_______和对家庭亲情的_______。
2．八儿的心理活动变化构成了本课的人物线索，从 _______到______到_____ ，再到_______________。
3．课文主要通过八儿的__________、_________、 _________的描写，刻画了一个 ____________________________的儿童形象。
4．课文围绕腊八粥主要写了_______ 、_______两件事，其中 _____这件事写得详细， _____这件事写得简略。
这样写的好处是____________________________________。
5．写2句有关儿童的古诗。
1. _____________________ ，____________________ 。
2. _____________________ ，____________________ 。
三、根据课文内容填。
1.《两小儿辩日》中两小儿各自提出自己的观点，他们的依据是一儿认为_______________；一儿认为______________。
部编人教版六年级上册语文课文内容填空(完整版)
部编人教版六年级上册语文课文内容填空（完整版）一、按照课文内容填空。
1.少小离家老大回,________________。
儿童相见不相识，________________。
2.人固有一死, __________________，_________________。
3.《穷人》这篇文章是____国作家__________写的。
他的代表作________________是世界文学中的不朽名作。
4.《桥》这座桥，不是一座小小的木桥，而是一座_____________，一座_____________之桥。
全文赞扬了老支书__________________的崇高品质。
二、根据课文内容填空。
1．___________________，无边光景一时新。
2．___________________，万紫千红总是春。
3．《竹节人》回忆了童年时代“我”和伙伴们__________、__________、___________等几件趣事。
全文表现了______________________。
4．《宇宙生命之谜》介绍了人类探索地球之外_______________的艰难历程，说明至今为止,地球之外_____________仍然是一个未解之谜，表明了________________________。
三、根据课文内容填空。
1.___________________，无边光景一时新。
2.___________________，万紫千红总是春。
3.《竹节人》回忆了童年时代“我”和伙伴们__________、__________、___________等几件趣事。
全文表现了_____________。
4.《宇宙生命之谜》介绍了人类探索地球之外_______________的艰难历程，说明至今为止，地球之外____________仍然是一个未解之谜，表明了___________________。
5.《桥》一文记叙了_____________在洪水到来之际，沉着地指挥村民撤离，最后把生的希望留给别人，自己却被洪水冲走的故事，表现了他在危难面前________、__________、__________的崇高精神。
小学六年级语文根据课文内容填空
根据课文内容填空。
1、你从远古走来，；你向未来奔去，。
你用，；你用，推动新的时代。
我们赞美长江，；我们依恋长江，。
2、蓝蓝的天与蓝蓝的海，低翔的白鸥蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水了。
3、活跃了一天的太阳，依旧像一个，它歪着，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下，在大海上溅出无数夺目的亮点。
于是，天和海都被它的感染了，，。
4、夕阳也渐渐了光芒，变得，像一只的大红灯笼，悬在的边缘。
5、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日了两下，最后像那样，以一个、的弹跳，再以一个、的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
6、冬天，小山似的涌浪像，从北边的天际、地扑向堤岸，溅起，发出，有时竟把岸边掀到。
7、春天，微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又，然后又，像个。
8、〈烟台的海〉这篇课文按顺序描写了烟台的海上景观。
烟台的海冬天，春天，夏天，秋天。
在作者眼里，烟台的海是，是，是。
9、我怀着，自以为，到臀部，到，没有一处，才说一声“行了”，船就。
眼前昏暗了，可是还能感觉。
我又感觉要是，准会、。
10、默写《夏日绝句》，，，。
11、默写《如梦令》，。
，。
，，。
12、默写《渔歌子》，。
，，。
13、《螳螂捕蝉》：少年说“-----蝉，地叫着，地喝着露水，却不知道有只螳螂，那螳螂，，要去，却不知道有只黄雀。
”14、《学会合作》：成功的合作不仅，，而且还要，，。
15、课文海洋能够为人类提供，，，以及在海底这几个方面说明海洋是21世纪的希望。
16、在绿油油的叶丛中，花朵是。
我无法用文字准确地形容那花瓣的色彩，说它，又；我也无法用文字准确形容那花瓣的，说它，它又。
17、我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面，花朵是；但是香气却，。
它把影子投到墙上，，，可以引起我许多幻想。
18、默写《石灰吟》，。
，。
19、默写〈墨梅〉，。
，。
20、阳光普照着大地，泗水河边，，习习的春风像优美的琴声，在给春天伴奏。
部编版六年级上册1-8单元按课文内容填空
部编版六年级上册1-8单元按课文内容填空1.那里的天空比别处更美丽，空气是那么清新，天空是那么明亮，总是让我感到心情愉快。
2.小丘的线条优美流畅，就像艺术家的笔触一样，到处都是美景，令人陶醉。
3.这种境界既宁静优美，又充满活力，既让人感到平静，又让人充满激情。
4.是啊，蒙汉情深，相濡以沫；斜阳西下，相互述说心中的话语。
5.古人曾经说过“丁香一雨，隔墙芳翠”，在细雨中，沾满了水滴的丁香更加迷人动人。
6.我总是仰望高空，对光明充满向往；我从不放弃追求，也不停止前行。
7.我乘船旅行，突然天空中乌云密布，紧接着就下起了倾盆大雨，真是“天降大任于斯人也，必先苦其心志”。
8.晴朗的夏夜，我漫步到河边，听蛙声阵阵，闻到风中传来的稻香，真是“夜来风雨声，花落知多少”。
9.诗人与朋友喝完酒后，约定重阳节再来赏菊花，这真是“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”。
10.“六月天，孩儿脸”，夏天的天气变幻莫测，正如苏轼的诗句所描绘的那样：天气多变，孩子们的脸庞也跟着变化。
雨过天晴，西湖的景象别有洞天。
五岭翠烟缭绕，乌蒙磅礴走泉声咽卧石，日色斜行红照水。
这是一幅美丽的画卷，让人心旷神怡。
这庄严的宣告，这铿锵有力的声音，使全场三十万人一齐高呼起来。
这庄严的宣告，这铿锵有力的声音，经过无线电广播，传到大江南北，传到万水千山，使全中国人民的心一齐澎湃起来。
七律·长征》中，“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
”四句，具体地表现了红军将士不怕艰难险阻。
周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业，倾尽全力。
他用自己的一生，告诉我们什么叫“为人民服务，全心全意”。
在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真的是“捐躯赴国难，义不容辞”。
为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，不可丢失，不可以任人欺凌。
”即使自己地位低微，他也在心里牢记要忧国忧民，这就是“舍小家，为大家”。
六年级上册按课文内容填空
六年级上册按课文内容填空1、那座古桥,是我要拜访的第一个 ;啊,老桥,你如一位的老人,在这涧水上站了几百年了吧你把多少人渡过对岸,滚滚河水流向远方,你 , 着那水中的人影、鱼影、月影; , , ,唯有你依然如旧;2、这山中的一切,哪个不是我的朋友我热切地跟他们打招呼：你好, 的山泉你捧出一面明镜,是要我重新吗你好, 的溪流你着一首首小诗,是邀我与你吗你好, 的瀑布你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势;你好, 的悬崖深深的峡谷衬托着你 ,你高高的额头上仿佛刻满了 ;你好, 的白云你洁白的身影,让天空充满 ,变得更加 ;喂, 的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢我猜你们道的,是飞行中看到的好风景;3、捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的；拾一片落叶,细数,我看到了它的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古,听见时间的;4、大街小巷里, 的小圆虫,披着 ;在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像 ,逗得多少虫子 ;蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这投以好奇的目光;它们友好地交流着,好像得很投机似的;看呵蜥蜴好像忘记了 ,它背着几个小黑甲虫,到处参观的住宅;5、我的目光为一群所吸引,它们差不多有十几个吧, 在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光得熟透了;甲虫音乐家们地振着翅膀,优美的 ,像流了出来;此时,我觉得它们的音乐优于 ,这是只有虫子们才能演奏出来的6、詹天佑是我国的工程师;从这条铁路,最早是在他的主持下修筑成功的;这是第一条由我国的工程技术人员的铁路干线;7、詹天佑不怕 ,也不怕 , 接受了任务,马上开始 ;哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过 ,进行 ;詹天佑经常工作人员说∶“我们的工作首先要,不能;”他带着学生和工人, 标杆, 经纬仪,在峭壁上 , ;塞外常常 ,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险;不管条件怎样 ,詹天佑坚持在野外工作;白天,他 , ,晚上,他就在油灯下 , ;为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民;遇到困难,他总是想∶这是的第一条铁路,一定要把它修好；否则,不但惹外国人 ,还会使中国的工程师失掉信心;8、我一生有两个母亲：一个是；一个是 ;我对这两个母亲怀着同样和同样 ;9、在我读大学二年级的时候,母亲 ,只活了四十多岁;我痛哭了几年, , ;我真想随母亲于地下;我的愿望没能实现;从此我就成了 ;一个缺少母爱的孩子,是的人;我怀着 ,抱 ;一想到母亲,就 ,数十年如一日;10、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆;屋外 , 的海浪拍击着海岸,溅气一阵阵浪花;海上正起着 ,外面 ,这间渔家的小屋里却 ;地扫得 ,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上 ;挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中 ;丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来;桑娜听着和 ,感到心惊肉跳;11、渔夫 ,他的脸变得、;“ ,是个问题”他说,“ ,你看怎么办得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行哦,我们,我们总能过去的快去别等他们醒来;”12、一天早晨,我地走出家门,心里充满了 ,仿佛要去干一件非常伟大的事情;林子里静极了;沙沙的脚步声,听起来像一曲 ;我在一棵树下站好, 地架起小提琴,像举行一个 ,拉响了第一支曲子;但我很快又起来,我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里;13、每天清晨,我都要面对一位耳聋的老人地演奏；而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了;有一次,她竟说我的琴声给她带来 ;我也常常忘记了她是聋子;只看见老人靠在木椅上,手指 ;她的眼神地望着我,像……14、据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际时遥望地球,映入眼帘的是一个的球体,上面蓝色和白色的纹痕 ,周围裹着一层水蓝色“纱衣”;地球,这位 ,这个 ,是那样的 , ;但是,同茫茫宇宙相比,地球是的;它是一个半径只有的星球;在的宇宙中,就像一叶 ;它只有这大,不会再长大;15、每一处,每一片 ,每一座山脉,每一条河流,每一根的松针,每一只的昆虫,还有那浓密丛林中的 ,蓝天上的白云,在我们这个民族的中,都是的;16、溪流河川中的不仅仅是水,也是我们祖先的 ;那清澈湖水中的每一个倒影,反映了我们的；那的流水声,回荡着我们祖辈的 ;河水为我们干渴, 我们的心田,养育我们的子子孙孙;河水我们的木舟,木舟在的河水上穿行,木舟上满载着我们的希望;17、如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住：这片土地是的;空气与它是一体的,清风给了我们的祖先 ,也送走了祖先的 ;同样,空气也会给我们的子孙和所有的生物以 ;你们要照管好它,使你们也能够品尝风经过草地后的 ;18、我们热爱大地,就像初生的婴儿母亲一样;你们要像我们一样它, 它;为了子孙后代,你们要献出全部的来保护大地;19、的天空中挂着一轮 ,下面是海边的沙地,都种着的碧绿的西瓜;其间有一个十一二岁的少年,项银圈,手一柄钢叉,向一匹猹用力地去;那猹却 ,反从他的胯下逃走了;20、第二日,我便要他 ;他说：“这不能;须大雪下了才好,我们沙地上,下了雪,我出一块空地来,用短棒起一个大竹匾, 秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子 ,那鸟雀就罩在竹匾下了;什么都有：稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”21、啊闰土的心里有的的事,都是我往常的朋友所不知道的;他们不知道一些事,闰土在海边时．他们都和我一样只看见 ;22、伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来他,向他 ,有的甚至 ; 的挽联挂满了墙壁, 的花圈堆满了整间屋子;送挽联送花圈的有 ,有 ,各色各样的人都有;那时候我有点了,为什么伯父得到这么多人的我地望着来来往往吊唁的人,想到我就要永远伯父的面了, 他的声音了,也得不到他的了,泪珠就一滴一滴地掉下来;23、伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很 ,不容易懂;我抬起头来,要求他给我地解说;这时候,我地看见,而且现在也地记得,他的脸上不再有那种的表情了,他变得那么 ;他没有回答我,只把他的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气;24、的确,伯父就是这样的一个人,他 , ;25、他的面孔 ,瘦得 ,好像的人,但是精神很好,没有一点的样子;头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根地直竖着;胡须 ,好像浓墨写的隶体“一”字;26、人少的地方,是他喂海鸥的领地;老人把很小心地放在湖边的围栏上, ,撮cuō起嘴向鸥群 ;立刻便有一群海鸥 ,几下就得干干净净;老人顺着栏杆 ,海鸥依他的节奏 ,排成一片 ,飞成一篇 ;27、意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像 , , 与平时大不一样,像是 ;我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地;海鸥们急速 , 飞到老人遗像前的空中,像是前来遗容的亲属;照片上的老人默默地注视着周围的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿,海鸥 ,竟在老人遗像前后站成了两行;它们 ,像是为老人守灵的 ;当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像朝遗像过来;它们着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋xuán涡wō中脱出身来;28、西双版纳曾经有过的象兵;所谓象兵,就是骑着大象作战的士兵;士兵骑象 ,战象用长鼻 ,用象蹄 ,一大群战象, 般地扑向敌人, ;29、没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子吹去上面的灰尘,鼻尖地在上面着,眼睛里 ,像是见到的老朋友;30、象鞍上留着弹洞,似乎还有 ,混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的；象鞍的中央有一个的座垫,四周一圈银铃,还杏黄色的流苏;二十六个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍显出；嘎羧披挂上象鞍,平添了一股的气概;30、嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔;它站在江滩的卵石上, 着的江面;然后,它踩着的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又起头来,向着天边那轮火红的朝阳,欧──欧──发出的吼叫;这时,它身体起来,四条腿皮肤地发亮,一双眼睛 ,吼声 ,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面;31、阵风把吹灭了;月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了 ,显得格外 ;贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着的月光,按起琴键来;皮鞋匠静静地听着;他好像面对着大海,月光正从的地方升起来; 的海面上, 洒遍了银光;月亮越升越高,穿过一缕一缕微云;忽然,海面上了大风, 了巨浪;被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的的大海;32、贝多芬是最伟大的音乐家之一,对世界音乐的发展有着的作用,被尊称为 ;他以坚强的意志克服了重重困难,一生创作了许多不朽的作品,如广为流传的交响乐、、、 ;修改病句：1、六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校;2、全班同学都到了,只有王钢没来;3、昨天傍晚下了一夜大雨;4、因为他有很大进步,但是老师表扬了他;5、林海这篇课文的作者是老舍先生写的;五、加标点：1、告诉大家一个好消息我们班长写的作文得奖了2、没关系他解释说我反正要走一趟的3、他低声地说阿姨我们赶快走吧4、我我我什么时候骗过你他疑惑地问5、小明说我在读小学生优秀作文选6、她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地7、自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦不还没来为什么把他们抱过来啊他会揍我的8、我已经走进他家的后院看见了一堆枯蔫焦黄的马草前些日子我卖给他的所有马草那匹马呢香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢六、破折号的用法：指出下面各句中破折号的用法;破折号的用法有A．表示解释说明 B．表示话题转换 C．表示事项的列举分承 D．表示声音的延长E．表示插说 F．表示话没说完1.我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的,50上下的中国人……2.那种正直而慈祥的眼光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的;3.这时,我忽然记起那本杂志上的一段访问记——“哦您,您就是——”4.你买这本书吧——这本比那一本好;5.我又仔细地看他的脸——瘦6.放到他手里——他的手多瘦啊七、省略号的用法：省略号的作用有：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完,语意未尽;1、何为说：“梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了”欧阳平说：“……”2、穿长袍的问：“这位是……”“我的兄弟;”戴礼帽的回答;3、上级……派我……到这儿……工作,我没……有……完成……上级……交给我的……任务;4、我即刻胆怯了起来,便想全翻过先前的话来：“那是……实在,……我说不清……;其实,究竟有没有魂灵,我也说不清;”5、“可恶然而……;”四叔说;八、下列句子运用了什么修辞手法：1、地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布;2、桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿;3、柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化;4、他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广;5、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛;6、山谷回音,他刚离去,他刚离去;7、什么叫自律自律就是自己管束自己的行为; 8、我呢,我难道没有应该责备的地方吗9、有的人活着,他已经死了；有的人死了,他还活着; 10、太阳出来了,地上好像上了火.。
统编版六年级下册第四单元复习专项—按课文内容填空(含答案+详细解析)
统编版六年级下册第四单元复习专项—按课文内容填空（含答案+详细解析）第四单元专项训练——按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．课文内容回顾。
（1）《马诗》中最能表达诗人想要实现理想的迫切心情的诗句是：“________，________。
”体现作者________的愿望。
（2）《石灰吟》中暗喻面临严峻考验却能从容不迫的诗句是：“________，________。
”这句用了______的修辞手法。
（3）《竹石》作者是________，是“________”之一，他的____________被称为“三绝？中比喻历经磨难，依然坚强的诗句是：“________，________________。
”（4）三首古诗分别表达了诗人怎样的志向？表达的方法有什么共同特点？_________________________（5）《十六年前的回忆》是一篇回忆录。
作者_______采用第_____人称的叙述方式，回忆了________的全过程。
展示了革命先烈________的伟大精神和面对敌人____________的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
本文是按照_________顺序写的，主要写了________、________、_______、________这几件事。
（6）《为人民服务》是一篇演讲稿，是______于1944年9月8日在_______同志的追悼会上所作的演讲，课文围绕“____________”讲了四个问题：如何对待__________，如何对待________，如何对待________，如何对待__________。
号召大家学习__________的精神，团结起来，打败敌人。
（7）《董存瑞舍身炸暗堡》这个故事按________顺序写的。
故事的起因：________，经过是__________ ，结果是_______。
赞扬了董存瑞________的精神。
新部编版六年级上册语文按课文内容填空
教学资料参考范本新部编版六年级上册语文按课文内容填空撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________1课《草原》这次,我看到了草原.那里的天比别处的更（）,空气是那么（）,天空是那么（）,使我总想（）,表示我满心的（）.在天底下,（）,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群（）上了小丘,（）又下来,走在哪里都像给（）白色的大花.那些小丘的线条是那么（）,就像只用绿色（）,不用墨线（）的中国画那样,到处（）,轻轻（）.这种境界,（）使人惊叹,（）叫人舒服,（）愿久立四望,（）想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这（）里,连（）和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的（）.3课古诗三首（1）《宿建德江》作者是（）代的（）.（）,日暮客愁新.野旷天低树,（）.（2）《六月二十七日望湖楼醉书》作者是（）代的（）.黑云翻墨未遮山,（）.卷地风来忽吹散,（）（3）《西江月·夜行黄沙道中》作者是（）代的（）.（）别枝惊鹊,（）半夜鸣蝉.（）,听取蛙声一片.（）,两三点雨山前.旧时茅店社林边,（）.第二单元5课《七律•长征》作者是（）.红军不怕远征难,（）.五岭（）腾细浪,乌蒙（）走泥丸.金沙水拍云崖暖,（）.（）,三军过后尽开颜.日积月累鞠躬尽瘁, .——[三国]诸葛亮捐躯赴国难, .——[三国]曹植祖宗疆土, ,不可以尺寸与人.——[宋]李纲位卑未敢.——[宋]陆游第三单元春日[宋]朱熹, ., .第四单元回乡偶书[唐]贺知章, ., .第六单元17课古诗三首（1）《浪淘沙》作者是（）代的（）.九曲黄河万里沙,（）.如今直上银河去,（）.（2）《江南春》作者是（）代的（）.千里（）绿映红,水村（）酒旗风.南朝（）,多少（）.（3）《书湖阴先生壁》作者是（）代的（）.（）长扫静（）,花木（）手自栽.一水护田（）,两山（）送青来.第七单元21课文言文二则（1）《伯牙绝弦》,本文选自《》.伯牙善（）,钟子期善（）.伯牙（）,（）,钟子期曰：“善哉,（）若泰山！”（）,钟子期曰：“善哉,（）若江河！”伯牙（）,钟子期（）.子期死,伯牙谓世（）,乃（）,终身（）.（3）《书戴嵩画牛》作者是（）代的（）.（）有杜处士,好书画,所宝以百数.有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,（）,常以自随.一日（）书画,有一（）见之,（）大笑,曰：“此画斗牛也.牛斗,力在角,（）入（）间,今乃（）而斗,（）！”处士笑而然之.古语云：“（）,（）.”不可改也.22课《月光曲》即《》或《》皮鞋匠（）听着.他好像面对着大海,月亮正从（）的地方升起来.（）的海面上,（）洒满了银光.月亮（）,穿过（）轻纱似的（）.忽然,海面上（）大风,（）巨浪.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边（）……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那（）的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她（）也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光（）下的（）的大海.第八单元24课《少年闰土》作者是《》,本文选自《》.（）的天空中挂着一轮（）的圆月,下面是（）,都种着（）的（）西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项带（）,手（）一柄（）,向一匹（）用力地（）去.那（）却将身（）,（）从他的（）了.。
人教版小学六年级语文上册全册按课文内容填空
人教版小学六年级语文上册全册按课文内容填空1、《山中访友》这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。
作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
本文想象丰富、新奇，有浪漫色彩。
还采用比喻、拟人、排比等手法，很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。
2、《草虫的村落》这是一篇散文，作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历：草茎变成了粗大的森林，小虫成了游侠，“我”来到了草虫的村落，看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫；看到了像庞然大物似的来访者蜥蜴；看到了甲虫音乐家的演奏会；看到了行色匆匆的远方归来的村民们……文章运用拟人、比喻等修辞手法，最后表达了对大自然、对小生物的喜爱之情。
3、《詹天佑》本文结构按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料的。
记叙了詹天佑一生中突出的成就──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。
4、《怀念母亲》作者是季羡林，课文以回忆的形式，作者借助日记、散文摘抄的语段，介绍了作者对两位母亲──一位是亲身母亲，一位是祖国母亲，“对她们怀着同样崇高的敬意和同样趋真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
文章结尾与开头呼应，突出了了作者对两位母亲不变的情怀，使文章结构浑然一体。
5、《穷人》这是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一个短篇小说。
课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，通过对环境和人物心理、对话的描写，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
6、《唯一的听众》以“我”的心理、行动变化为线索，先写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴，使“我”十分沮丧，不敢在家中练琴。
统编版六年级语文上册《按课文内容填空》
统编版六年级语文上册《按课文内容填空》第一单元1课《草原》这次我去了草原，那里的天空更加宽广，空气更加清新，天空更加明亮，让我感到心情愉悦。
在这片草原上，视野开阔，四周环绕着小丘，平地和XXX都是绿色的。
羊群在小丘上蹦跳着，然后又下来，无论它们走到哪里都像是在给草原点缀白色的大花。
小丘的线条非常柔和，就像是一幅只用绿色勾勒而不需要墨线的中国画一样，到处都弥漫着轻柔的气息。
这种景象令人惊叹，也让人感到舒适，我也想在这里久久地停留，或者坐下来低声吟唱一首优美的小诗。
在这里，甚至连蚂蚁和牛都时不时地停下来，好像在回味草原的美丽。
3课古诗三首1）《宿建德江》的作者是唐代的XXX。
夕阳西下，客人心中感到新的忧愁。
茫茫的野地上，天空低垂，树木疏落，江水悠悠，让人感到无限凄凉。
2）《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是唐代的XXX。
黑云翻滚，仿佛是浓墨覆盖了山峦。
但随着风的吹拂，这些乌云又突然消散了。
3）《西江月·夜行黄沙道中》的作者是唐代的XXX。
路旁的树枝被惊飞的鸟儿拍打着，午夜时分，蝉鸣声此起彼伏，听起来像是一片蛙声。
突然，几滴雨点落在山前，这让人想起了旧时茅店和社林边的情景。
第二单元5课《七律•长征》的作者是XXX。
红军不畏艰难险阻，奋勇前进，五岭山脉像细浪一样在他们的脚下翻腾，乌蒙山区像泥丸一样被他们践踏。
金沙江的水拍打在云崖上，温暖的阳光洒在他们身上，这些景象让人感到无比壮观。
最终，他们克服了所有困难，三军胜利归来，满面笑容。
日积月累，不断努力，最终会收获成功。
这句话出自《三国演义》中的XXX，他为国家的安宁而献出了自己的生命。
XXX也曾经说过：即使身份卑微，也要为国家的疆土而努力奋斗。
第三单元XXX的诗句出自宋代XXX的《春日》。
春天的阳光明媚，风吹拂着嫩绿的树叶，让人感到无限的舒适。
XXX的诗句出自宋代XXX的《竹石》。
这首诗写道，竹子和石头都是非常朴素的事物，但如果你真正了解它们，你会发现它们也有自己的美丽。
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六年级按课文内容填空十一册第一单元一、稻草人1、本文的体裁是，课文通过稻草人一夜所见和他心情由“高兴————————极度伤心”，刻画了一个、、的稻草人形象。
2、《稻草人》是我国著名作家写的一篇。
课文通过写稻草人在田里看到的、、做到的，刻画了一个、、的人物形象。
一天夜里，他在田里看到稻子都长出了，很替主人；就在他发现小蛾飞来落下，心里；当蛾子下了子，它无比；当主人不知他的警告，他得像个病人；当肉虫吃光了稻叶时，他为主人深感。
二、寓言两则1、《自相矛盾》选自。
作者，国家。
这则寓言告诉我们。
出自本则寓言的成语是，解释其意思。
2、“以子之矛，陷子之盾”，会有几种结果？（至少3种）3、《自相矛盾》中，自相矛盾的句子是（用原文）。
并解释意思。
4、《画蛇添足》选自，它说明了，成语就是出于此，意思是。
请写出三个寓言故事的成语。
5、说明画蛇添足的原因的句子是。
6、“子安能为之足？”改为陈述句。
三、卖火柴的小女孩1、《卖火柴的小女孩》体裁是，是作家的作品，他被称为，我们还读过他的作品有、、、。
文章以为线索，写了小女孩、，捏着火柴梗冻死街头三部分。
特别是第二部分，卖火柴的小女孩因为冷，所以幻想有；因为，所以幻想有；因为，她就幻想有；因为，就幻想；最后，说明她。
幻想和的鲜明对比，说明小女孩生活极其，揭露了当时社会的，表达了作者对。
2、她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
划线词语说明，这个地方实际是指。
3、谁也不知道她曾经看到多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
句中，第一个幸福是指，第二个幸福是指，这两个幸福的真正意思是。
四、刺猬汉斯1、《刺猬汉斯》的作者是的，主要作品有。
本（体裁）的主人公是，文中表达了他的品德，同时还告诉人们一个朴素的做人道理。
五、尼尔斯骑鹅历险记《尼尔斯骑鹅历险记》赞扬了尼尔斯的品质，也激发了我们的思想感情。
第一单元总结1、通过本单元的学习，了解了和两种体裁，明白了童话就是通过丰富的、和的手法，编写适合儿童的故事；寓言就是一个的故事，来告诉人们一个的道理。
第二单元六、开国大典1、《开国大典》是一篇，课文按照大会的——————的顺序记叙了新中国成立的盛况，表达了全国人民为新中国诞生而的情感。
2、中华人民共和国于年月日成立，今年是建国周年。
在举行开国大典，中华人民共和国国歌是，作词，作曲。
年月日中国共产党成立了。
3、为什么是五十四门礼炮，二十八响？4、这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
（），（），经过无线电的广播，传到（），传到（），使全中国人民的心一齐（）。
（1）填空。
（2）文段中“这庄严的宣告”是指，“这雄伟的声音”是指；运用了方法，表达了人们的心情。
七、望大陆于右任先生写过一首震撼中华民族的哀歌，是，这首诗抒发了的感情。
八、明天更辉煌——献给香港回归之日1、《明天更辉煌》是献给的，诗中的伟人是指。
是他提出的伟大构想，香港于回归祖国，被列为特别行政区，区旗是。
香港被称为。
2、诗中“永志不忘”的“志”的意思是。
3、“斩荆棘，破巨浪”隐含，两个成语。
表明。
4、找出体现香港回归时刻作者无限欣喜的句子，找出表现对香港美好而辉煌的未来无比盼望的诗句。
九、山海关1、《山海关》作者是，体裁是，描写山海关和赞美它的。
表达了作者的火热情怀。
“啊！好一座威武的雄关！果然名不虚传！”这三个句子都用上了感叹号，流露出作者的心情。
2、山海关，这号称的山海关。
……山海关，将以它那，永远地刻在人们的心中。
（1）填空（2）第二个空格所填的词语各指什么？3、啊，雄关，它就是我们伟大民族的的见证人，它本身就是一个的英雄好汉。
山海关，将以她那，，永远刻在人们的心中。
4、“那的，那的在我所见到的，是没有能与它的。
”这句话概括了山海关的，又说明了它为什么号称“天下第一关”，请用原文写出原因十、太阳与士兵——采自中国“东方第一哨”的时空信息1、《太阳与士兵》是描写中国边防军人的动人事迹的一则短文，表达了他们对祖国。
2、本文的副标题是，文章写了，，几个方面的内容，表达了士兵的品质。
六、第二单元总结本单元是一组表现华夏儿女对赤诚而炽热的爱的情怀的课文。
其中两篇课文的记叙分别与中国历史上的两大重大事情是和。
第三单元十一、永远的歌声1、《永远的歌声》通过、和的描写，表现人物的思想感情，文中主要写了的事，表达了之情。
2、这篇文章的题目作用是，表明这歌声。
3、文章的记叙顺序是：老师生病————————我们向老师献上草药和小鱼。
4、我和二牛干脆下了水，，，，，一条条小鱼被岸，二兰和石花就用柳条把他们一条一条地起来。
填上去的这几个表示的词，具体描绘了“我”和二牛，二兰和石花在小溪里抓鱼和在岸上穿鱼的动作。
他们抓鱼的原因是，充分表达了。
十二、秋天的怀念1、《秋天的怀念》作者。
课文讲述了一位的母亲，地照顾的儿子，并鼓励儿子要的故事，歌颂了的母亲，表现了母亲对子女的爱。
2、又是秋天，妹妹推着我去看了菊花。
黄色的花，白色的花，紫红色的花，泼泼洒洒，（秋风中正开得。
我懂得，妹妹也懂。
我倆在一块儿。
）括号中的句子，你怎么理解？十三、“精彩极了”和“糟糕透了”1、《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，作者七八岁时写了第一首诗，母亲看了说：“”，父亲却说：“”。
作者不是简单地理解父亲、母亲的评价，而是从父母的评价中悟出。
母亲的爱是一种的爱，的爱，这种爱的力量是作者；父亲的爱是一种的爱，的爱，这种爱是以的力量来平衡，它时常提醒作者要。
2、按课文内容填空，并加上标点。
我（）握住我生活的小船使它不被那一股风刮倒我从心底里知道精彩极了也好糟糕透了也好这两个（）断言有一个共同的出发点那就是（）在爱的鼓舞下我（）向前驶去3、理解句子（1）但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
“这个”指的是，“引入歧途”指的是。
结合自己的实际，你读这句话想到的是。
（2）我从心底里知道，也好，也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——。
A按课文内容填空。
B文中破折号的作用是。
C母亲对“我”写的诗句的看法是，说这是一种爱的原因是；父亲对“我”写的诗的看法是，说这是一种爱的原因是。
“我”从他们不同看法中得到的收获是。
D“精彩极了”和“糟糕透了”是对同一篇文章的评价，他们矛盾吗？十四、花边饺子里的爱1、《花边饺子里的爱》以顺序。
讲的是作者童年时妈妈的花边饺子给了他；成年后，给妈妈过生日，他也包了一个带的花边饺子，讨得年迈的母亲的。
表达了和之情。
2、花边饺子里的爱包含的两层意思是（1）；（2）。
十五、为了五美元的礼物1、《为了五美元的礼物》一文按顺序讲十二岁的鲁本用将近的时间为母亲准备礼物的故事，表达了。
2、“鲁本为母亲准备礼物”这一部分内容是按顺序叙写。
3、请为文章另拟一个文题。
第三单元总结本单元课文把我们带人了的世界，了解作者、的经历。
使我们感受到，它需要用感受；，它使人；爱是，它给人的力量。
第四单元十六、古诗三首1、按要求把诗句补充完整，并回答问题。
题目诗句作者粉骨碎身浑不怕，。
，任尔东南西北分。
（1）解释带点字的意思。
浑不怕任尔（2）这两首诗的作者都用的写法，第一首诗表面上写石灰，实际上是借石灰自喻，说明；第二首诗作者借赞美岩石的，说明。
2、《竹石》是首诗，是代画家为自己所画的画而题写的，他是借言怀，表现了诗人那种、、不畏、的硬骨头精神。
3、《石灰吟》这首诗中“千锤万凿、烈火焚烧、清白”三个词都有双重含义，对于石灰而言是指，对于作者而言是指。
“吟”是指。
4、《夏日绝句》一诗的作者是，这首诗，借赞颂的英雄气概，讽刺南宋统治者的行径，表现了诗人的情感。
十七、詹天佑1、《詹天佑》重点写了詹天佑主持修筑完全由我国的工程技术人员设计施工的的事迹，说明詹天佑是一位。
2、詹天佑是我国的工程师，他主持修筑完全由我国的设计施工的的事，表现了詹天佑的精神和才能，按照工程进展的顺序，重点讲了、和三个方面的内容。
在八达岭隧道，詹天佑采用，原因是；而居庸关隧道，詹天佑采用，因为它。
他用什么方法让火车爬上陡坡。
3、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务，（）开始勘测线路。
填上去的第一个词语的意思是，充分显示了的思想。
第二个词语的意思是，表现了詹天佑的工作态度。
4、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
”句中“轻蔑”的意思是，“还没有出世”在课文里的意思是；外国报纸这么说是因为。
5、詹天佑经常工作人员，说：“我们的工作首先要，不能有一点儿。
‘’‘’这类说法不应该出自工程人员之口。
”这句话说明了詹天佑是的人。
6、他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。
“要挟”的意思是，帝国主义者是怎样要挟的，这说明了什么。
十八、文天祥1、《文天祥》重点记叙了我国时期伟大的民族英雄抗元斗争的事迹，表现了他的和，讴歌了他精神和气节。
可用诗句来概括他的精神和气节。
十九、怒吼吧，黄河1、他的声音时而，充满激情，如同喷薄而出的；时而，无比哀伤，如同暴风雨中，穿过；时而，如同那的怒吼中的黄河……抗敌演剧队队员的每一颗心，都随着的诗句节奏跳动着。
（1）文段选自课文，讲述了诗人和作曲家创作大型名作的经过及首次演出的成功，表现了他们旺盛的和的革命情怀。
（2）这段文字描写了的景象，运用了修辞手法。
仿例各写一个。
二十、一句话1、《一句话》的作者是著名爱国诗人写的，表达了诗人的情怀。
他的代表作有和，大多表现了炽热的感情。
2、诗中“一句话”是，表达了的感情。
第五单元二十一、奇异的琥珀1、《奇异的琥珀》是一篇，主要写的是人们根据一块奇异的琥珀来推测出琥珀是，以及这块琥珀的。
但是与一般的说明文不同的是，作者以的形式，按过程组织材料，使文章集知识性和趣味性于一身。
2、蜘蛛（）扑过去，（）发生了一件可怕的事情，一大滴松脂从树上滴下来，（）；落在树干上，把苍蝇和蜘蛛（）包在里头。
从所填词语中可以体会到：。
3、在那块（）琥珀里，两个小东西（）躺着。
我们可以看见他们身上的（）。
还可以想象他们当时在（）松脂里怎样挣扎，因为他们的腿的四周显出好（）圆环。
从那块琥珀，我们可以（）的详细情形，并且可以知道，（）。
（1）按课文内容填空。
（2）人们是根据什么推测发生在一万年前故事的详细情形的？请用曲线画出有关语句。
（3）故事的详细情形是指。
（4）这块琥珀在科学研究上有什么价值? 。
（5）文中的两个“小东西”是指。
二十二、表里的生物《表里的生物》一文，表现了童年的“我”对事物有强烈的，是个的孩子。
二十三、自然之道1、《自然之道》按的顺序，讲述的是发生的一个故事：作者和同伴及一位生物学家向导，到南太平洋加拉巴哥岛，观察太平洋绿龟的幼龟是进入大海的。
他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鹰啄咬时而，不顾向导的劝阻，要向导把幼龟送到大海。