小学2020-2021学年度下期教学教研工作计划(通用版)
2020年——2021学年度小学教研工作计划
2020年——2021学年度小学教研工作计划一、指导思想教研是学校工作的重要组成部分，是提升教师理论专业水平和业务素质的有效途径，是全面推进素质教育，落实新理念新一轮基础教育改革新理念，提高课堂效率的有效途径。
本学期本着以新课程理念为指导，以新教材所研究为载体，以课堂教育选修课研究与改革为切入口，加大教研、教改力度；以熟悉新课标，吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，*开展教学方法和学习方式的研究，发扬“苦字当头，实干兴教”的拼搏精神，正确处理改革与发展壮大，质量与创新的关系，探索符合新课程理念的教学方法和学习方式，推动学校教育教学工作健康成长向上引领发展。
结合我校实际，特拟订本计划。
二、工作要点1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想，提高教学质量。
2、狠抓常规管理，改革课堂教学，向管理要质量，向教研要质量。
3、开展课程研究，方法研究，考试研究，学困生转化研究等方面的工作。
4、组织教师撰写教学、教研经验，案例分析，英语教学反思和论文等。
5、开展课题研究。
6、学生组织教师或进行教学观摩研讨活动。
7、组织教师进行听课、评课、集体备课、说课等活动。
8、开展学生作业、书画、作文展评等活动。
9、按质按量成功进行好双“五一”。
10、健全对后进生转化工作的管理和跟踪辅导。
11、健全对实验、图书的相关管理。
三、具体措施及办法（一）加强理论学习，发挥理论的引领抑制作用1、学习组织教师学习各科新教材，学期初各组学习语文、数学“课标”深刻领会“课标”新理念，能正确把握“课标”精神，能根据“标准”的精神对教材成功进行分析，，能有创见地处理教材，使用教材，能有效地组织教学内容，促进学生自主产业发展。
2、组织教师学习《课程观》，坚持理论联系实际的方针，从理论的、剖面的分析典型的案例，充分发挥理论的引导作用，使教师尽早进入课改适时的新角色，增强课改意识，树立正确的课程观、学生观、教师观、教学观，把握新课程改革的前进方向，大胆进行新课程改革教学模式的实践与研究，不断推进课程改革。
小学2020--2021学年度第二学期教研工作计划
小学2020--2021学年度第二学期教研工作计划小学2020--2021学年度第二学期教研工作计划小学2020--2021学年度第二学期教研工作计划1一、指导思想全面贯彻落实《辛立庄镇总校20xx-2021学年第二学期工作要点》，坚持以教学为先，以“规范是基础，课改是灵魂，质量是生命”为总要求，突出抓好常规管理；大力推进课改实践；圆满完成教学评估。
二、总体目标通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。
三、总体思路突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。
两个转变：教育观念与教学行为的转变。
三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。
五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。
四、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，每人围绕主题选择内容进行备课，通过听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
五、主要工作措施1、本学期课堂教学研究的重点是“如何有效提高课堂教学效率”。
2、各教研组（一、二年级组，三、四年级组，）要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。
3、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。
4、我校将围绕“数学课堂练习设计”为主题进行教研，以研促教，共同提高。
小学2020-2021学年度下期教学教研工作计划文档2篇
小学2020-2021学年度下期教学教研工作计划文档2篇Primary school teaching and research work plan for the next phase of 2020-2021 school year小学2020-2021学年度下期教学教研工作计划文档2篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学2020-2021学年度下期教学教研工作计划文档2、篇章2：2020-2021学年度思品教研组工作计划文档篇章1:小学2020-2021学年度下期教学教研工作计划文档一、指导思想今年是成都市教育质量年，是我县实施教育强县行动计划的第一年。
根据xxx小学教育工作重点和教育局小教科以及县教研室的工作安排，结合学校的实际情况，本学期教学工作以抓教学过程管理，提高课堂教学效率，强化质量意识为主题；教研工作结合新教师课堂教学培训、校片区青年教师赛课活动、协作区教研活动、县校级课题研究进行；以专项教研活动开展为引领提高教师素质，从而更好地提高教育教学质量。
二、工作重点（一）教学工作1.坚持做好教学常规和常规工作检查做好教学常规工作。
即“八认真”工作，就是制定计划、备课、上课、听课、作业批改、测试、实验、总结。
它是教学过程的重要体现，是教学质量优劣的重要保证，只有坚持不懈地做好教学常规工作，教学质量才能得以保证。
本学期继续试行以学科年级分工不过备课。
2020—2021学年度第二学期教研工作计划
2020—2021学年度第二学期教研工作计划本学期，我们将以教育科研为教育教学决策服务的方针，以课堂教学为主阵地，全面提高教育质量，打造教育科研特色，实现教师专业水平不断提高的中心思想。
具体而言，我们将推进教研组和备课组的建设，重视教师专业的成长，鼓励教师参加教科研的评比，规范命题教师的命题工作，组建教学工作质量督导小组，加大教师科研成果的奖励力度，搞好课题研究等措施，全面提升教学质量。
二）推进教研组和备课组的建设我们将以教研组为单位，规范课堂教学行为，用心推进课堂教学改革，以提高课堂教学效益为着眼点，突出重点，提高教师课堂教学水平，深入实施“思维型”课堂教学，完善教学案一体化设计。
三）重视教师专业的成长我们将结合思维型教学及steam示范学校创建，加强理论研究与教学实践的联系，促进每位教师专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展教学研究的潜力，促进教师向研究型、研究型转变。
四）鼓励教师参加教科研的评比我们将重视各学科各类各级的教学能力及教科研成果类比赛，做好相关的培训工作。
以专业引领、同伴互助、教学反思为重点，深入开展常态课堂案例研讨、教育叙事、教学反思等多元化的活动。
五）规范命题教师的命题工作我们将规范命题教师的命题工作，建立学校试题库，点上突破与面上推进相结合，为进一步落实对学校教学秩序、教学规范和教学管理等工作的监测、评估和指导，进一步推动学校教学诊断与改进实施方案的落实，完善督查激励机制。
六）组建教学工作质量督导小组我们将坚持目标导向和问题导向相结合，组建教学工作质量督导小组，为进一步落实对学校教学秩序、教学规范和教学管理等工作的监测、评估和指导，进一步推动学校教学诊断与改进实施方案的落实，完善督查激励机制。
七）加大教师科研成果的奖励力度我们将继续加大教师的科研工作在岗位目标考核中的评估权重，加大教师科研成果的奖励力度，给教师科研的动力。
八）搞好课题研究我们将确定校级重点科研课题,制定课题研究实施方案。
2020-2021学年第二学期小学教学工作计划
2020-2021学年第二学期小学教学工作计划本学期，我校将继续在认真贯彻区教育局下发的“全区中小学开展教学规范强化年”活动的大背景下，在深入落实《**区中小学学科教学基本规范》的基础上，各教研组根据自身学科特点，开展教研活动。
以校长提出的“精耕细作”“深耕细作”的工作作风，在规范中创新，有成效有质量地做到三个面：常规工作规范有序、教学工作常抓不懈、教学活动丰富多彩。
一、常规工作规范有序。
强化教研活动的规范意识，继续进一步明确教研组的职责，严格课堂教学管理，规范教学行为，细化教学常规管理。
教研组长要定期对教研活动进行协调，以保证教研组计划的顺利实施。
用一种“深耕细作”落实课堂九规范、教学六认真，实实在在，规范深度做好教学质量月月评等工作。
1.期初制定好计划并严格执行。
本学期参照教研室下发的教学进度计划表，每个教研组认真制定自己年级的进度计划表并严格按照进度表执行课程。
2.严格按照国家课程计划，开足开齐各类课程。
同时地方课程发挥辅助作用，校本课程体现学校课程特色。
三级课程齐头并进，丰富学习知识。
3.行政领导每天值班巡逻，规范课程教学。
行政每天抽查一节课，检查每个年级每个班是否按照课表正常开展课堂教学。
特别是确保技能课全班学生全部出席。
二、教学工作常抓不懈。
注重过程管理，加强教学质量监控。
要磨好教研组、教研活动、磨好教材教法。
积极参加协作性教育集团的各项活动，通过培训学习、课堂展示、听课、评课、相互交流等活动拓宽教育教研的新渠道，强调整合，深入实施课程建设。
结合“提升教育教学质量”的目标，本学期教务处继续完善各司其职的质量监控制度，通过七认真工作管理、学科竞赛活动、加强考试管理等工作，全面提升教学质量。
1.常规化工作每个期初都会召开教研组会议，布置每个学期的常规工作。
每个教研组每人每学期开设一节教研课，教研课时间由教务处给每个教研组统一规定好两节课，包括听课一节和研讨一节。
2.“六认真”检查每个学期学校将进行两次“六认真”检查，期中和期末各一次。
xx镇中心小学2020—2021学年第二学期教科研工作计划
xx镇中心小学2020—2021学年第二学期教科研工作计划一、工作目标和工作重点(一)工作目标1.立足新常规，通过讲座、听评课、学习沙龙等方式，进一步落实海安市教学新常规，提高教师备课质量，改进课堂教学。
不断进行教学研究，以推动教学质量稳步提升。
2.依托省培训平台，鼓励新老教师“多培训、勤更新”，通过不断的学习，保持一颗“与时俱进”的心，借以进一步提高教师的学科专业水平。
3.打造一支适合学校本土教学发展的新型骨干教师队伍，充分调动青年教师参与学校教研的积极性，为学校教研长足发展提供坚实有力的后备支持。
4.着眼青年教师的培养，充分发挥骨干教师的示范引领作用，帮助青年教师通过“学为中心、教为中心、评为中心”这三个层次的考核，迅速提高其自身的业务素质和教学水平。
5.通过多渠道、多途径的课题培训，不断提高教师的科研水平，通过课题过程的监控和指导，帮助教师们将课题做实做细。
（二）工作重点1.加强学习：鼓励教师带着问题参加教研，坚持“一活动一反思”，“一活动一策划”、“一课一得”的好习惯，倡导各教研组围绕“学为中心”展开教研，逐步建立学科教研特色。
2.积极宣传教育教学质量研究文稿评比，关注课题研究的过程监控。
3.努力落实校本教研活动，及时将培训内容上传至校本培训博客。
二、主要内容和基本形式（一）立足新常规，积极开展校本教研培训基于去年我校校本教研取得的丰硕成果，以及本学期学期提出的几项要求，本学期，我校教研活动在继续落实上学期的总体思路下，继续稳步推进以下几项工作：建立健全制度：“没有规矩，不成方圆”，建立健全必要、合理、科学的校本教研规章制度，是保证学校校本教研制度化开展，规范化运作，实效化进行的有力保障。
为此，我校成立了“校本教研领导小组”。
崔世军校长为组长，教学部门施义兰、陈云、朱玲玲为副组长，语文组陈玉兰、储美玲，数学组赵海燕、陈冬梅，综合丁祥富、鲍晓为成员。
同时，每月召开一次例会，各组反馈教研活动情况，并针对问题进行商讨。
小学2021年学年教学教研工作计划(通用6篇)
小学2021年学年教学教研工作计划(通用6篇)计划1：小学2021年学年教学教研工作计划为更好地指导小学教学教研工作，以下是2021年学年教学教研工作计划：一、目标：通过深入研究教材，掌握各科学科知识，提高教学质量，满足学生学习需求。
优化教学资源，完善教研体系，创新教学思路，培养探究精神，提高学生自学能力和应用能力。
二、重点：1.综合素质教育的实践。
通过开展各类课外活动，提高学生的文化与品德修养，培养学生运动、音乐、美术、英语等方面的综合素质。
2.教学质量的提高。
在教学过程中，要把握学生的知识特点和教材特点，及时调整教学方法，让学生更深入地理解知识点，并培养他们的思考和探究能力。
3.教研活动的加强。
要加强教师团队的自我学习、探究和交流，创造和谐的学术氛围，培养教师们具备探究意识和创新意识。
同时，要不断深化课程的研究，提高教学质量和效果。
三、具体措施：1.开展各类综合素质教育的活动。
包括音乐节、文艺晚会、体育比赛、科技节等活动，以及各类讲座、探究课等活动。
2.强化教学方法的研究和改进。
要了解学生的学习方法和学习习惯，探索适合小学生的教学方法，提高教学效果。
3.加强教师的讲课能力和业务素质。
要给予教师在教学中的指导和帮助，降低教师工作的难度和压力，提高教学水平和素质。
计划2：小学2021年学年教学教研工作计划一、目标：促进学生全面发展，提高教学效果，积极探索小学教育新方向，推进学科发展，培训优秀师资力量，打造以学生为本的教育体系。
二、重点：1.不断完善教学体系，丰富教育方法，推进教学改革，提高教学质量。
2.加强教育研究，培养创新思维，升华教学能力，提高教育水平。
3.加强学生素质教育，提高学生综合素质，开发学生的潜力和能力。
三、具体措施：1. 完善课程体系，落实混合式教学，加强师资力量培养和管理，打造优质教育资源库。
2. 加强教学科研力度，积极推进新课程新理念，促进小学教育创新，提高师生艺术修养和能力。
小学2020—2021学年度第二学期教科研工作计划
小学2020-2021学年度第二学期教科研工作计划一、指导思想本学期，教科室将在学校的统一领导和部署下，紧紧围 绕学校工作目标，坚持以科学发展观为指导，以推进基础教 育课程改革为重点，以校本研修为核心，以课题研究为主线, 以课堂教学为阵地，以教师培训为突破口，坚持“科研兴校、 科研促教"，“为教学服务、为教师服务"的工作理念，与我 校各职能部门密切配合，团结协作，带领老师们积极开展教 科研工作。
努力使教育科研成为提高教育教学质量的生长点，成为 加强队伍建设、提升教师素质的支撑点，力争让每一位教师 都能够感受到教育科研的魅力，在全校形成“在行动中研究, 在研究中行动”的良好科研氛围，努力打造一支有思想、能 钻研的教科研队伍，进一步树立学校科研的品牌，充分发挥 我校中青年教师的优势，打造一支优秀的教师队伍。
5. 积极申报教研课题，提升全校教师教研能力。
二、工作目标1. 积极实施青蓝工程,2. 做好教学研讨活动,3. 积极开展各项研训,4. 建立教师发展档案, 促进教师个人专业发展。
提高学校教师科研水平。
不断壮大科研教师队伍。
关注教师可持续性发展。
三、具体措施（一）注重校园教研制度建设，发展学校科研教师队伍。
我校将以学校发展为基础，以教师发展为目标，积极配合上级教研部门开展各种联盟活动，努力发挥教育科研的引领作用，积极促进教师专业发展。
不断完善校本教研制度, 增强教研活动实效性和针对性，结合各教研组的计划，切实制定出本学期的工作计划和目标，并认真开展好每一次的集体活动。
（二）深入学习教育理论，构建基础理论工程。
每位教师每学期阅读一本教育专著，这是我们一直坚持的理论学习目标。
然而阅读仅仅是一个开始，我们还必须在阅读的基础上积极撰写读书笔记，把自己的读书心得及时进行整理，以摘抄、随感、反思等多种形式提升自身的理论水平，提高阅读的效果。
学校将每月进行检查和考核。
同时35 周岁以下的教师每月必须对个人专业成长进行反思，促进教师向科研型转变。
店上小学2020学年第二学期教学教研工作计划-2020年下学期工作计划
店上小学2021学年第二学期教学教研工作计划|2021年下学期工作计划
本学期，我校的教学教研工作主要以中心校教学教研工作计划为参考，认真贯彻执行《基础教育课程改革纲要》，大力推进教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。
以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。
制定本第二学期教学教研工作计划：
一、强化学习，提升教师的整体素质。
1、开展了多读书，读好书活动。
采取多种形式鼓励教师多购书，多读书，读好书，使学校真正成为“书香校园”。
2、继续开展乐教师基本功训练活动。
每天抽出一定的时间进行“三笔一画”的训练，夯实教师的基本功。
3、充分发挥远程教育的功能。
让每位教师进一步熟悉远程教育设备并能熟练运用，会制作课，鼓励教师运用课上教研课，会用电脑备课，尽量在网上学习，在网上交流，鼓励教师创建自己的博客。
二、抓好常规教研，提高教研水平。
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2020-2021学年度第二学期小学语文教研组工作计划
珠海新世纪学校小学语文学科2020～2021学年度第二学期工作计划一、指导思想认真学习香洲区教育局及学校教师发展中心工作的精神，紧紧遵循“围绕中心、服务学校、发展教师、成长学生”的工作总体思路，紧抓教学主渠道，以学生为本、以质量为魂，继续落实教学常规，优化教学过程，提高教师教育教学水平，扎扎实实地提高教学质量。
二、目标与任务1、结合学校总目标，积极开展好过关课、挂钩课、新课标检测等等，促进教师的成长。
2、根据学生的特点，分年级开展有利于学生成长的竞赛活动，提高学生的能力。
3、积极组织师生参加学校及教育局组织的各种培训和比赛，加强学习，锻炼自我，提高自身的综合素养。
4、抓课堂教学，紧抓教学常规，扎扎实实提高我校小学语文教学质量。
三、工作措施（一）扎扎实实抓好各项常规，提高教育教学质量1、严格执行学校的课时计划。
教师不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教务中心安排好课务。
每位教师都要按时参加教研活动，积极主动参与讨论交流。
2、抓实抓好教学常规五环节和常规检查。
严抓“备课、上课、作业、辅导和考试”五个关。
“月考”做到时间、内容、评分标准统一。
考后及时进行质量分析，找出教学的得与失，及时改进教学。
严格执行每月一次常规检查，检查教师备课和学生作业情况，及时反馈，做到检查必有记载，有反馈。
3、教研组长及备课组长每周要深入教师们的课堂进行听课，教研组长每周听课不少于两节，备课组长每周听课不少于一节，对教师进行教学指导。
普通教师要互相推门听课，听课一学期不少于15节。
（二）、多方位开展和组织利于教师专业成长的活动1、实施“青蓝工程”。
本学期对本学年新入职的李瑜和何秋怡老师安排帮扶。
杨虹老师帮扶李瑜老师，李竹兰老师帮扶何秋怡老师。
通过互相讨论教学设计、推门听课、评课等方式落实帮扶。
2、开展过关课和挂钩课。
认真组织新老师上好过关课，同时开展好挂钩课活动。
积极调动组内的所有老师，发挥互帮互助的精神，上出高质量的课。
2020—2021学年度第二学期小学语文教研组工作计划
2020—2021学年度第二学期小学语文教研组工作计划为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据学校教导处对语文教学有关指示，再结合我语文组工作实际，特制定本计划：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以练习为固体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。
二、工作目标1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。
2、全体老师争当优秀教师，向优秀教师学习并看齐。
3、充分利用多媒体教学平台，创特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上；中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，引导学生写读书笔记。
4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、工作要求及措施1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革，让课程改革更加深入，我们要善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。
（1）1-3年级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直观识字教学。
4-6年级以新课堂为主线，探讨作文教学，强化学生表达能力。
（2）举办每月一次的“课改”研讨，对教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。
切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
（3）开展三月份“作文教学和口语交际教学”、四月份“研讨课或开放课”的研究，打造一批“精品课”，把自主教学新课堂推向一个新的高点，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。
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小学2020-2021学年度下期教学教研工作计划(通用版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems,
analyze problems and solve problems more quickly.
( 工作计划)
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小学2020-2021学年度下期教学教研工
作计划(通用版)
导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。
一、指导思想
今年是成都市教育质量年，是我县实施教育强县行动计划的第一年。
根据新津县教育局XX年年小学教育工作重点和教育局小教科以及县教研室的工作安排，结合学校的实际情况，本学期教学工作以抓教学过程管理，提高课堂教学效率，强化质量意识为主题；教研工作结合新教师课堂教学培训、校片区青年教师赛课活动、协作区教研活动、县校级课题研究进行；以专项教研活动开展为引领提高教师素质，从而更好地提高教育教学质量。
二、工作重点
(一)教学工作
1.坚持做好教学常规和常规工作检查
做好教学常规工作。
即“八认真”工作，就是制定计划、备课、上课、听课、作业批改、测试、实验、总结。
它是教学过程的重要体现，是教学质量优劣的重要保证，只有坚持不懈地做好教学常规工作，教学质量才能得以保证。
本学期继续试行以学科年级分工不过备课。
使用自备教学设计，要求填写课后反思，使用其他教师的教学设计，提高自己的教学建议和作业设计以及课后反思。
真正把教师从抄教材的时间变为研究教师和备课。
学校教学管理检查每月对教学常规工作检查和考核。
每学月对教师“八认真”工作进行不定时的检查，根据不同的月份检查的重点不同，第一学月检查备课准备情况和计划制度制定；第二、三学月重点检查备课的三个方面（以上备课内容）和学生作业批改；第四学月重点检查复习备课和教学内容完成情况。
2.明确工作任务
每一位教师除完成学校安排的工作外，还各自担负许多工作任务。
各功能室教师还担负资料管理、卫生清洁工作；县青年优
秀教师、学校骨干教师担负着“十一五”教育科研课题研究，本学期申报县级课题一个，校级课题两个以上，力争有市级课题的申请；新教师的指导教师担负着使新教师尽快适应教育教学工作的任务，指导新教师认识分析教材、备课、上课等工作，新教师每期在听课节数里要有8节以上是自己指导教师的课，还要虚心向其他教师学习，多听课，原则上同年级教师的课都要听一节以上，公共科专职教师担任平时特长学生的训练任务，力争出显著成绩。
工作质量的保证做好以下四个方面：
一是基本的质量保证。
各年级（语文、数学）基本统一教学进度，采用单元测试统一时间，统一成绩登记和考试分析，查漏补缺，找出问题。
公共科期末放假前一个月内组织测试。
学校将组织半期和期末考试。
二是重视学生的学习习惯的培养。
一年级和三年级要特别重视写字教学。
其他年级在作业书写、测试等方面提出书写的质量要求。
三是开展好三类课程的教学。
一是健康教教育课；二是校本课程，内容可以是语文知识积累，也可以是数学兴趣活动；三是综合实践活动；一、二年级开展写字教学，三、四年级开展普通话训练，五、六年级开展实践与创新，学校或班级开展竟赛活动。
四是本期将作好市县级的调研考试准备工作。
1至6年级语文和数学、3至6年级的品德与社会、科学作为调研考试的重点，切实抓扎实和提高质量。
（二）教研科研工作
1．保证校本教研工作开展，对教研组进行年段、学科的整合
学校共设立9个教研组。
即一、二年级语文教研组，三、四年级语文教研组，五、六年级语文教研组；一、二年级数学教研组，三、四年级数学教研组，五、六年级数学教研组；音乐、美术、体育教研组；品德与生活（社会）、科学、英语教研组；电教教研组。
各组教研活动由教研组长负责制定计划和组织实施。
2．校本教研活动的开展结合新教师的课堂教学培训、校片
区青年教师赛课活动、协作区教研活动、县校级教育科研课题进行。
（1）本期县上将举行新教师（工作不到3年的教师）课堂教学技能培训活动，活动分两个阶段进行，第一阶段为观摩名师课堂教学展示，第二阶段为新教师献课、献技活动。
整个活动在三、四月进行。
我校7位新教师参加此次培训。
（2）结合两年一届的教师大比武活动，县教研室安排本期将进行青年教师大比武的第一阶段（初赛）工作，即4至6月完成学校、协作区的赛课活动，推荐出下期参加县上决赛人员。
学校在上期献课的基础上，推荐或一等奖的6位教师作好准备，参加协作区的赛课。
（3）抓实学校已经申报的两个教育科研课题。
一个县级课题“小学语文备课改革实践研究”，欧艳梅主研，另一个校级课题“小学数学作业的科学设计及其评价的研究”，陈晨主研。
两个课题以教研组为单位，教研组长负责，抓实并推进，促进教师的共同提高。
（4）各年段组在此基础上针对研究难点，扎实抓好两次活动。
（三）专项活动引领师生素质提高
（1）组织学习法律法规文件，特别是新《义务教育法》，提高教师依法执教水平。
（2）本期协作区的教研活动仍以主题教研活动为引领，围绕学科内容开展，组织相关参加活动，进一步提高教师的专业化水平和能力。
（3）教师教学能力测试、信息技术应用相关教师高度重视，同教师考核方案紧密相关。
（4）本期组织五、六年级学生进行“华赛”的初、决赛。
（5）组织学生作品参加成都市第12届“科技之春”科普活动，小制作作品收集有质量的。
三、幼教工作
1．幼儿开展“妇女节”、“儿童节活动。
2．开展幼儿开放日活动，加强家校联系。
3．开展幼儿教师赛课活动。
普兴小学教导处
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