新课标高考政治考点解析矛盾
高考政治矛盾知识点
高考政治矛盾知识点高考政治抵触学问点1主要抵触是指处于支配地位的，对事物的发展过程起决定作用的抵触，由于它的存在和发展，规定或影响着事物简单抵触体系中的其它抵触的存在和发展。
基本抵触亦称“根本抵触”，是指贯穿于事物发展过程的始终并规定事物及其发展全过程的本质，并规定和影响这个过程其它抵触的存在和发展的抵触。
从二者的定义中不难看出它们是存在着明显区别的.：主要抵触仅指在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用的抵触，它未必贯穿事物发展过程的始终，可能只存在于或主要存在于事物发展过程中的某一阶段，在事物发展的全过程中主要抵触可能会发生变化;而基本抵触则贯穿于事物发展的全过程，它规定着这个过程的本质，在事物发展的全过程中不会发生变化。
因此，不能把主要抵触和基本抵触混为一谈。
此外，主要抵触在事物发展的每个阶段上只有一对，而基本抵触在事物发展的全过程中有时不仅仅是一对。
然而二者之间又存在着肯定的必定联系，把二者截然分开也是不对的。
无论是主要抵触还是基本抵触，都在事物发展过程中起决定作用并规定和影响着其它抵触的存在和发展。
另外，主要抵触在它存在的肯定阶段从肯定侧面表现着基本抵触，而基本抵触作为规定事物发展全过程的本质的抵触则制约和影响着主要抵触。
例如，我国是社会主义社会，贯穿于社会主义社会全过程的基本抵触是生产力和生产关系的抵触。
在社会主义初级阶段，生产关系与生产力的抵触则表现为人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产之间的抵触，这是我国现阶段的主要抵触，它决定了我国现阶段的根本任务和工作中心。
可见，贯穿事物发展全过程的基本抵触和同一事物中的主要抵触存在着密不可分的必定联系。
高考政治抵触学问点21.抵触是什么？抵触是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴。
简而言之，抵触就是对立统一。
2.抵触的同一性和斗争的意义以及两者之间的关系抵触的同一性是抵触双方相互吸引和联系的属性和趋势。
抵触的斗争性是指抵触双方相互排斥、相互对立的属性。
高中政治必修一中特关于“矛盾”的考点归纳
高中政治必修一中特关于“矛
盾”的考点归纳
1.贯穿人类社会的基本矛盾：生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾。
2.奴隶社会主要矛盾：奴隶主阶级与奴隶阶级之间的矛盾。
3.封建社会主要矛盾：地主阶级与农民阶级之间的矛盾。
4.资本主义社会主要矛盾：资产阶级与无产阶级之间的矛盾。
5.资本主义社会基本矛盾：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这个矛盾是生产力与生产关系的矛盾在资本主义社会的具体体现，在阶级上表现为资产阶级和无产阶级的矛盾，在经济上表现为生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
这个基本矛盾是资本主义经济危机的根本原因，也是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。
6.我国社会主要矛盾的变迁：
（1）近代半殖民地半封建社会：帝国主义与中华民族，封建主义与人民大众之间的矛盾。
（2）1956年，社会主义改造完成后，党的八大指出，我国社会主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，以及人民对于经济文化迅速发展的需要与当前经济文化的发展不能满足人民的需要之间的矛盾。
（3）1981年，十一届六中全会，我国社会主要矛盾是：“是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
”
（4）2017年，党的十九大指出，新时代我国社会主要矛盾是：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
”。
2024高考政治知识点：矛盾
《2024 高考政治知识点：矛盾》矛盾是唯物辩证法的核心概念之一，在高考政治中占据着重要的地位。
理解矛盾的概念、特征和辩证关系，对于掌握唯物辩证法的基本原理，提高分析问题和解决问题的能力具有重要意义。
一、矛盾的概念矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。
简言之，矛盾就是对立统一。
矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性。
二、矛盾的基本属性1. 矛盾的同一性矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。
它有两方面的含义：一是矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中；二是矛盾着的对立面之间相互贯通，在一定条件下相互转化。
例如，在经济生活中，生产与消费就是一对矛盾。
生产决定消费，没有生产就没有消费；消费对生产具有反作用，消费拉动经济增长，促进生产发展。
生产与消费相互依存、相互促进，体现了矛盾的同一性。
2. 矛盾的斗争性矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。
矛盾的斗争性是绝对的、无条件的。
例如，在哲学史上，唯物主义与唯心主义的斗争从未停止过。
唯物主义认为物质是世界的本原，唯心主义认为意识是世界的本原，两者在世界观上相互排斥，体现了矛盾的斗争性。
三、矛盾的普遍性和特殊性1. 矛盾的普遍性矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。
承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
我们在任何时候，对任何事物，都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
例如，在社会生活中，存在着各种各样的矛盾，如城乡发展不平衡、收入分配差距过大、环境污染等。
我们不能回避这些矛盾，而要正视它们，采取有效措施加以解决。
2. 矛盾的特殊性矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
高中政治第九课矛盾知识点归纳课件新课标人教版必修4
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1 哲学上讲的“一分为二”与“合二而一”，体现了事物 2 矛盾双方（ ）
A 在一定条件下相互依存 B 在一定条件下相互转化 C 既对立又统一的关系 D 既相互区别又相互排斥
2 “天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣。不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则 难亦易矣，不学，则易者亦难矣。”下面关于这段话的理解，正确的是
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10 “梅雪争春未肯降，诗人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这首诗体现的 哲理是：
A、矛盾双方具有对立性，他们互相排斥、互相斗争 B、矛盾双方具有统一性，他们互相依存 C、矛盾具有普遍性，要坚持两点论，反对一点论 D、矛盾双方依据一定的条件，各向自己相反的方向发展
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7 矛盾的普遍性和特殊性的相互联结表现在 A．普遍性就是特殊性 B．特殊性就是普遍性 C．普遍件是特殊性的总和 D．普通性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性
8 阶级矛盾对于整个人类社会发展来说，是矛盾的特殊性，但对于阶级社会来说，则是矛盾的普遍性。 这说明了
A．普遍性和特殊性 是一致的 B．矛盾的普遍性和特殊性在一定场合可以相互转化 C．普遍件是特殊性的总和 D．普通性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性
A．物质和意识的辩证关系 B．发展的观点 C．抓主要矛盾的观点 D．联系的观点
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13 《反分裂国家法》，是包括大陆和台湾同胞在内的全体中国人民的共同心声。台湾当局误导、 裹胁一部分台湾民众假冒“民意”与祖国人民对抗，必然会碰得头破血流，也改变不了代表 中国根本利益的主流民意。其哲学依据是（ ）
高中政治第九课矛盾知识点归纳课 件新课标人教版必修4
高考政治复习要点——矛盾观
高考政治复习要点：矛盾观高考政治复习要点：矛盾观矛盾观1.矛盾的观点（1）原理：世界上的一切事物都包括既相互对立又相互统一的两个方面。
矛盾即对立统一，它具有斗争性和同一性两种基本属性。
（2）方法论：这就要求我们用矛盾的观点即一分为二的观点全面看问题，反对用片面的观点看问题。
2.矛盾的普遍性原理（1）原理：矛盾存在于一切事物之中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展的始终，即时时有矛盾。
（2）方法论：①在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，敢于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
②承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
③要善于全面分析矛盾，从矛盾的两方面看问题，坚持两分法即两点论，防止片面性。
3.矛盾的特殊性原理（1）原理：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
（2）方法论：这就要求我们具体问题具体分析，即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
反对“一刀切”和“一风吹”，反对用一种方法认识和解决不同的矛盾。
4.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理（1）原理：①矛盾的普遍性和特殊性的关系也就是矛盾的共性与个性、一般和个别的关系。
②矛盾的普遍性和特殊性相互联结：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。
③在一定条件下，矛盾的普遍性和特殊性还可以相互转化。
（2）方法论：这就要求我们在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。
5.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理（1）原理：①在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物的发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。
②主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化。
（2）方法论：①要抓主要矛盾，善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；②既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾，学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾；③主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理要求我们，坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。
新高考矛盾的知识点归纳
新高考矛盾的知识点归纳新高考制度自实施以来，带来了诸多变化，也伴随着一定的矛盾和问题。
以下是对新高考中出现的一些矛盾知识点的归纳：首先，新高考制度强调学生的个性化发展，允许学生根据自己的兴趣和特长选择科目组合，这与过去统一的文理分科形成了鲜明对比。
然而，这种个性化选择在实际操作中却面临资源分配不均的问题。
一些学校由于资源有限，无法提供所有科目的选修课程，导致学生的选择受到限制。
其次，新高考制度试图通过综合评价体系来打破“唯分数论”，将学生的综合素质评价纳入录取标准。
但这一做法在实际操作中也存在矛盾。
一方面，综合素质评价的量化标准难以制定，主观性较强，容易受到人为因素的影响；另一方面，家长和学生对于综合素质评价的重视程度不一，部分学生和家长仍然过分依赖分数，忽视了综合素质的培养。
再者，新高考制度鼓励学生提前规划职业生涯，通过选课来探索自己的兴趣和发展方向。
然而，由于学生在高中阶段对于职业的认识有限，加之社会对于不同职业的认知存在偏差，学生在选课时可能会受到外界压力，难以做出真正符合自己兴趣的选择。
此外，新高考制度下的考试安排也存在一定的矛盾。
虽然新高考提供了多次考试机会，以减少学生的应试压力，但这也导致了学生在备考过程中的分散注意力，难以集中精力进行深入学习。
最后，新高考制度在实施过程中，不同地区、不同学校之间的差异也引发了矛盾。
由于各地教育资源、师资力量等方面的差异，新高考制度的实施效果在不同地区存在较大差异，这在一定程度上加剧了教育不公的问题。
综上所述，新高考制度在推动教育改革、促进学生个性化发展方面发挥了积极作用，但在实施过程中也暴露出一些问题和矛盾。
解决这些问题需要教育部门、学校、家长和学生共同努力，不断优化制度设计，加强资源配置，提高综合素质评价的科学性和公正性，引导学生做出更符合自身发展的选择。
只有这样，新高考制度才能真正发挥其应有的作用，促进教育公平和学生全面发展。
结束语：面对新高考带来的挑战和机遇，我们应以开放的心态，积极探索和解决矛盾，共同推动教育事业的持续进步。
高考政治矛盾观知识点总结
高考政治矛盾观知识点总结高考政治矛盾观知识点1.运用矛盾的观点分析材料：1.矛盾就是对立统一同一性：①矛盾双方一方的存在以另一方的存在为前提。
②矛盾双方依据一定条件向相反方向转化。
斗争性：③矛盾双方相互对立相互排斥。
作用：④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
要求我们用一分为二、全面的观点看问题。
+材料（既要⋯又要⋯正确处理好两者关系、机遇、挑战、表转折的词语）2.矛盾具有普遍性，要求我们要承认矛盾，分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
+材料（侧重于解决矛盾）3.矛盾具有特殊性。
三个表现：①不同事物有不同的矛盾。
②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。
③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
要求我们要坚持具体问题具体分析。
+材料（不同、特点、针对当地实际、独特）4.矛盾的普遍性与特殊性是相互联结、辩证统一的，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性。
要求我们在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性，做到共性与个性的，具体的历史的统一。
+材料（借鉴、试点、推广、典型示范、以⋯⋯精神为指导，结合某地实际）注意：如果材料强调主要矛盾答A，涉及矛盾主要方面答B5.a. 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。
要求我们既要抓重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。
+材料（关键、重点、中心、核心、首要）b. 矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。
矛盾的主次方面在一定条件下相互转化。
要求我们想问题办事情既要全面，又要分清主流与支流。
+材料（利弊、优劣、主流、方向、大体）6.坚持两点论与重点论的统一。
+材料（既要重点⋯⋯又要⋯⋯）2.矛盾的对立统一原理：1.矛盾就是对立统一。
+材料( 点明矛盾是什么)2.同一性：矛盾双方一方的存在以另一方的存在为前提矛盾双方在一定条件下相互转化。
2021高考政治考点解析 矛盾
矛盾●考点突破1．全面理解和把握“矛盾”概念(1)矛盾的含义：事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾，简言之，矛盾就是对立统一。
对立和统一或斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。
所谓对立是指矛盾双方互相排斥、互相分离的属性、趋势，即矛盾的斗争性。
“对立”是绝对的、无条件的。
哲学上的“斗争”，是对一切具体的矛盾双方相互排斥、相互分离的抽象和概括，是对一切具体矛盾斗争的共性的反映，具有广泛的意义，其内容十分丰富，具体形式无限多样。
因此，我们不能把哲学上讲的对立、斗争和日常生活中特别是政治用语中的“对立”、“斗争”混为一谈。
政治上的“斗争”只是矛盾斗争中的一种具体形式。
所谓统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势，又叫“同一性”。
它有如下两种情形：一是矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。
二是矛盾双方依据一定的条件相互转化。
可见，“统一”，是相对的、有条件的。
(2)正确理解和把握矛盾含义，还必须注意以下几点：第一，矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的。
没有对立就没有统一，没有统一也无所谓对立。
要在矛盾的统一中把握对立，在对立中把握统一。
第二，矛盾双方对立统一的关系，既指事物内部存在的这种关系，也指事物之间存在的这种关系。
存在于事物内部的“对立统一”关系是事物的内部矛盾，或内因；存在于事物之间的“对立统一”关系是事物的外部矛盾，或外因。
第三，不能把哲学上讲的辩证矛盾同逻辑矛盾混为一谈。
哲学上的矛盾是指辩证矛盾，它不同于逻辑矛盾。
前者是指事物本身包含的既对立又统一的关系，不以人的意志为转移，后者是指人们在对事物认识时形成的既是又不是的思维混乱现象，违反了逻辑规则。
2．如何理解矛盾双方的对立和统一始终是不可分割的首先，统一离不开对立。
第一，“依存”离不开“对立”。
“依存”中很重要的一点是：一方的性质依赖于另一方来规定，这就是平常说的“相比较而存在”。
例如。
高中政治矛盾知识点
高中政治矛盾知识点稿子一嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊高中政治里超级重要的矛盾知识点。
说起矛盾，这可有意思啦！矛盾就是事物自身既对立又统一的关系。
就好像咱们有时候既想出去玩，又想在家好好学习，这就是一种矛盾。
对立呢，就是相互排斥、相互分离的方面。
比如光明和黑暗，它们就是对立的，有光明的地方就没有黑暗。
统一呢，包括两方面。
一方面是矛盾双方相互依存，谁也离不开谁。
像没有上就没有下，没有好就没有坏。
另一方面是矛盾双方在一定条件下相互转化。
比如说，失败是成功之母，失败在努力之后可能就变成了成功。
矛盾还有普遍性和特殊性哟！普遍性就是说矛盾无处不在，无时不有。
咱们生活中到处都是矛盾，别想躲开。
特殊性呢，就是每个矛盾都有自己独特的地方。
不同的人面对同一件事，产生的矛盾可能都不一样。
理解了矛盾，能让咱们更聪明地看待世界，解决问题。
遇到困难别害怕，说不定那就是一个能转化的矛盾呢！怎么样，小伙伴们，矛盾是不是挺有趣的？稿子二哈喽呀，友友们！今天咱们一起唠唠高中政治里的矛盾那些事儿。
你知道吗？矛盾就像个神秘的小精灵，藏在生活的各个角落。
矛盾可不简单，它有主要矛盾和次要矛盾。
就像一场比赛，决定胜负的关键因素就是主要矛盾，其他不太重要的就是次要矛盾。
但要注意哦，主次矛盾会变来变去的。
矛盾还有矛盾的主要方面和次要方面。
这就像看一个人，优点可能是主要方面，但也不能忽略缺点这个次要方面。
而且哦，矛盾具有特殊性，不同的事情有不同的矛盾。
所以解决问题不能一刀切，得具体问题具体分析。
呀，矛盾的世界丰富多彩，搞懂了它，能让咱们更明白生活的道理，处理事情也能更得心应手。
加油哦，小伙伴们，和矛盾小精灵好好相处！。
政治总结矛盾知识点
政治总结矛盾知识点在政治理论中，矛盾是一个重要的概念，它贯穿于各种政治理论之中，对于政治的发展和变革起着重要的作用。
矛盾的存在和发展是政治科学研究的核心问题之一。
在政治学中，矛盾的研究集中在两个方面：一是矛盾的阶级和阶级关系；二是矛盾的形式和内容。
1. 矛盾的本质和特点矛盾是各种事物相互作用的结果。
它是不同事物和相互联系的事物之间的对立和斗争。
在政治学中，矛盾主要表现为阶级的矛盾、国家之间的矛盾和国际关系矛盾。
在一国的政治领域中，矛盾主要表现为国家内部的矛盾。
这些矛盾是政治生活中的一个普遍现象，不同的矛盾又存在着不同的解决方式。
矛盾的核心是对立。
矛盾是由相对事物的对立矛盾构成的。
矛盾的对立关系是人们认识和处理问题的出发点。
在政治生活中，矛盾能够加强人们的自觉性和纪律性，促进社会的进步。
矛盾的普遍性是矛盾存在的基础。
矛盾是事物发展的动力，是事物进步的源泉。
矛盾的普遍存在和发展是事物发展的客观规律。
2. 矛盾的发展规律在政治生活中，矛盾的发展规律是矛盾运动和矛盾斗争的规律。
矛盾运动是矛盾的消长和变化过程。
矛盾运动的规律性是矛盾运动和事物发展的根本规律。
矛盾的发展规律表现为：矛盾的主要矛盾和矛盾的次要矛盾之间的矛盾分化；矛盾的新的对立面和新的对立方的出现；矛盾的数量和质量的变化；矛盾的曲折发展和变化过程；矛盾的解决和发展的阻碍和进展等。
矛盾的发展规律是矛盾的发展方向和发展趋势的规律。
在政治生活中，矛盾的发展规律是政治生活发展的基本规律。
3. 矛盾的调和与发展矛盾的调和和发展是政治生活发展的必然要求。
在政治生活中，矛盾的调和和发展是政治发展和变革的根本规律。
政治生活的发展和进步，要靠矛盾调和和发展来实现。
矛盾的调和和发展，也是政治生活的发展和进步的重要条件。
在政治生活中，矛盾的调和和发展，需要根据不同的状况和条件，采取不同的调和和发展方式。
矛盾的调和和发展是政治领导者正确处理矛盾和改善社会生活的重要手段。
高二政治矛盾
矛 盾创新（见78页） 易混易错：1、矛盾的基本属性是普遍性和特殊性。
（错，基本属性是对立性和统一性）2、矛盾是指事物自身有两方面，一方面叫对立，一方面叫统一。
（错，两方面的属性是对立性和统一性）3、事物自身的对立统一意味着矛盾存在于事物内部。
（错，矛盾还存在于事物之间）4、整体与部分的关系可以看作是个性和共性的关系。
（错）5、重点论即抓重点。
（错，除了抓重点，还包括抓矛盾主要方面）主要矛盾是先出现的（最大的、急需解决的）矛盾。
（错，主要矛盾是占支配地位，决定事物发展方向的矛盾）6、辩证法要以唯物论为基础。
（正确，所有哲学家都必须首先回答物质与意识哪个是本原）7、万事万物都是由两部分组成。
（错，万事万物都包括两方面） 矛盾是世界的本质。
（错，物质是世界的本质）8、共性与个性的关系不同于整体和部分关系。
1、含义：矛盾就是对立统一。
对立性是相互排斥（对立、分离）， 统一性是相互依赖（贯通、渗透、包含），共存一个统一体中， 互为存在前提，在一定条件下可以相互转化。
统一性以斗争性为前提，斗争性寓于统一性中。
2、矛盾普遍性：事事有矛盾，时时有矛盾 3、矛盾特殊性 含义：矛盾着的事物及其每一侧面各有其特点。
表现为①②③ 主次矛：支配、主导、决定； 抓重点 相、相 统筹兼顾次要矛盾 矛主次：同上 把握主流支流 4、矛盾普遍性和特殊性的关系：寓于，通过；离不开，相相 坚持两点论（两分法、全面性、一分为二）承认、分析矛盾，勇于揭露，寻找正确的方法解决矛盾；坚持一分为二的观点 具体问题具体分析 ①含义 ②活的灵魂 ③认识事物基础，解决矛盾关键 ①坚持从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认知秩序； ②一般号召和个别指导相结合； ③坚持把马列主义普遍真理和中国具体实际相结合的特色社会主义理论体系 坚持两点论与重点论统一 ① 含义不同 ② 两点是有重点的两点；重点是两点中的重点。
高考政治一轮复习 最易错考点系列 8 矛盾观点矛盾特殊性主次矛盾与矛盾主次方面(含解析)
矛盾观点矛盾特殊性主次矛盾与矛盾主次方面★★★★★○○○○○1、矛盾就是对立统一原理内容：矛盾是事物自身包含的双方既对又统一的关系。
简而言之，矛盾就是对立统一方法论：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点（全面的观点）看问题。
同时要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转变。
2、矛盾的普遍性原理内容：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。
方法论：矛盾的普遍性要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
3、矛盾的特殊性原理内容：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
方法论：矛盾的特殊性原理要求我们要具体问题具体分析（马哲的活的灵魂）4、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理内容：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性的关系。
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
②二者在一定条件下相互转化。
方法论：是马克思主义普遍原理和中国具体实践相结合的哲学基础，也是建设有中国特色的社会主义的理论依据，建设有中国特色社会主义理论鲜明地体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一。
5、主要矛盾和和次要矛盾辩证关系原理内容：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响（主要矛盾决定次要矛盾，次要矛盾影响主要矛盾），并在一定条件下相互转化。
方法论：善于抓重点（抓中心、抓关键），集中力量解决主要矛盾；又要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
错误倾向：反对办事情不分主次，“胡子眉毛一把抓”；又要反对只抓主要矛盾，忽视次要矛盾的“单打一”。
6、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理内容：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
方法论：既要全面的观点看问题，又要分清主流和支流矛盾的观点是唯物辩证法实质的核心的观点，我们要注意综合运用矛盾分析法，即矛盾的观点看问题。
高中政治矛盾知识点
高中政治矛盾知识点作为高中政治的重要内容，矛盾是贯穿其中的重要因素。
学生们需要了解什么是矛盾、种类、产生的原因和解决方法等重要知识点。
本文将详细介绍以下方面内容。
什么是矛盾矛盾是指存在于事物之间的互相排斥的因素。
也就是说，当事物内部或外部存在着不同的利益、观点、目标时，就会产生矛盾。
矛盾是事物发展的动力和源泉。
矛盾的种类根据产生矛盾的事物不同，矛盾分为以下几类：1.经济矛盾：生产力和生产关系之间的矛盾，或是不同经济发展水平之间的矛盾。
例如：国家经济的发展与个人收入水平之间的矛盾。
2.政治矛盾：在政治生活中出现的矛盾。
例如：中央政府与地方政府之间的矛盾。
3.文化矛盾：由文化差异造成的矛盾。
例如：西方文化与传统文化之间的矛盾。
4.社会矛盾：社会中各个阶层之间、各种利益之间的矛盾。
例如：劳动力与资本之间的矛盾。
矛盾的产生原因矛盾产生的主要原因包括以下几个方面：1.利益的冲突：当事物之间的利益存在冲突时，就会产生矛盾。
2.观念的不同：不同的观念会导致认识上的差异，最终产生矛盾。
3.资源的分配：资源的分配不均衡会导致矛盾产生。
4.发展水平的不同：不同的发展水平也会导致产生矛盾。
矛盾的解决方法矛盾的解决方法主要分为以下几种：1.舍弃一部分利益，以求大局和谐。
2.通过调解、妥协等方式解决矛盾。
3.发挥矛盾的作用，达到发展的目的。
4.通过权衡利益，解决矛盾。
总结矛盾是人们生活中经常遇到的现象，原因复杂，解决办法多样。
学生们需要深入理解各种矛盾的特点和产生的原因，并掌握解决矛盾的方法，以便将来在实践中能够领会矛盾的本质，找到解决问题的最佳途径。
高考政治知识点：唯物辩证法矛盾观原理方法论讲解
高考政治知识点：唯物辩证法矛盾观原理方法论讲解作为高考政治的重要知识点，唯物辩证法矛盾观、原理与方法论在政治思想领域具有重要的意义。
唯物辩证法是马克思主义哲学的核心，矛盾是唯物辩证法的基本概念之一，方法论是唯物辩证法的应用。
一、唯物辩证法的概念唯物辩证法是马克思主义哲学的基本原理之一，是指对客观世界的矛盾运动过程和对矛盾的辩证认识方法。
它是一种探求物质世界本质的方法，彰显了人类思维的高度发展和探索真理的进步性。
唯物辩证法的两个最基本特征是矛盾与辩证。
矛盾是对立面的双方在一定条件下发生的对抗，矛盾分为对抗性矛盾和非对抗性矛盾。
辩证就是指反对派别之间通过自己的观点与对方的观点的斗争最终推动着人类社会的前进发展。
唯物辩证法突出了矛盾运动、质变与量变、阶段性等方面的辩证思维方法。
二、矛盾观的概念“矛盾观”是指马克思主义唯物辩证法中的基本概念，是对世界各种矛盾的辩证认识。
矛盾是事物运动和发展的根本动力，客观事物的发展就是在矛盾的推动下不断发生的。
因此，矛盾观可以分为“对抗性矛盾观”与“非对抗性矛盾观”两种。
对抗性矛盾是一种进一步为自己的方向而阻碍对方的方向的矛盾。
这种矛盾是对立面、对立事物之间的激烈斗争，表现为矛盾双方的差异、竞争和对抗。
例如，阶级之间、派别之间的矛盾都属于对抗性矛盾。
非对抗性矛盾则是指在同一个物质体系内，由于不同部分的差异，部分内部或整个物质体系内部的不同部分之间所存在的矛盾。
这种矛盾是一种相互依存的、辩证的矛盾，表现为矛盾双方的联系、互补和互根。
例如，机体内部各器官之间，生产关系和生产力之间的矛盾都属于非对抗性矛盾。
三、辩证法的方法论辩证法是唯物辩证法的基础方法论，它以矛盾为中心，以解决矛盾的转化为目的，在对待问题上始终持有辩证思维的态度，研究事物的本质、发展规律及其历史发展过程。
辩证思维包括"分析"与"综合"两种方法，是指对待事物问题时必须全面、客观、科学的思想方法，以矛盾的普遍性与特殊性、一般性与个别性的矛盾关系把握问题的本质与内涵，分析各种矛盾关系，逐步深化对事物本质及其内部矛盾规律的认识。
2020届高考政治哲学矛盾观知识点
哲学矛盾观知识点一、主干知识（打★为必背知识，其余为理解）★1、对立统一（矛盾基本属性）【原理】矛盾就是对立统一，要求我们用一分为二的观点看问题。
【拆解】矛盾的斗争性和同一性关系：①矛盾具有同一性，矛盾双方存在于一个统一体中，在一定条件下互相转化；②矛盾具有斗争性，矛盾双方相互排斥，相互对立；③同一以斗争为前提，斗争寓于同一之中，对立统一推动事物发展。
★2、矛盾的普遍性【原理】矛盾普遍存在（事事有矛盾，时时有矛盾），要求我们承认、分析、揭露、解决矛盾。
★3、矛盾的特殊性【原理】矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。
【拆解1】表现：①不同的事物有不同的矛盾；②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；③同一事物不同矛盾、同一矛盾不同方面各有其特殊性。
【拆解2】具体问题具体分析：①具体问题具体分析是在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法；②具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础；③具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。
★4、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系【原理】普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性，要求我们在共性指导下研究个性，善于从个性中概括出共性。
【拆解】①矛盾的普遍性存在于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；②特殊性离不开普遍性；③矛盾普遍性和特殊性在一定条件下相互转化；④要善于在共性指导下研究个性，从个性中概括出共性。
★5、两点论和重点论统一【主矛】主要矛盾对事物发展起决定作用，要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。
【主方】事物的性质由主要矛盾的主要方面决定，要求我们着重把握矛盾的主要方面。
【主次矛】主要矛盾对事物发展起决定作用，次要矛盾影响事物发展，我们要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一。
【主次方】事物的性质由主要矛盾的主要方面决定，次要方面影响事物性质，要求我们分清主流与支流，着重把握矛盾的主要方面，同时恰当处理次要方面，坚持两点论和重点论的统一。
政治矛盾知识点
政治矛盾知识点政治矛盾是指不同政治群体之间在政治意识、权力利益、意识形态等方面存在的矛盾和冲突。
政治矛盾是社会发展的内在驱动力之一，是社会矛盾的重要组成部分。
以下是一些政治矛盾的知识点。
一、阶级矛盾阶级矛盾是人类社会发展的基本矛盾之一。
在不同社会形态下，不同阶级之间的矛盾和对抗都存在。
社会主义社会中，资产阶级与无产阶级之间的矛盾是最主要的，体现为两个互相对立的方面：一方面，资产阶级企图削弱或颠覆无产阶级专政，使社会走向资本主义；另一方面，无产阶级则努力巩固和加强自己的专政地位，推进社会主义建设。
二、民族矛盾民族矛盾是指由于不同民族之间存在的利益、信仰、文化差异等引发的矛盾和冲突。
民族矛盾既可以指不同民族在一个国家内的矛盾，也可以指不同国家之间的矛盾。
在一个国家内部，不同民族之间的矛盾常常是政治、经济、文化等多个因素综合作用的结果。
在国际关系中，民族矛盾也是国家之间进行竞争和斗争的重要因素。
三、意识形态矛盾意识形态矛盾是指不同政治力量之间在意识形态上存在的矛盾和对立。
不同的意识形态代表着不同的权力和利益，因此在政治上会形成对立和斗争。
典型的例子是资本主义与社会主义之间的矛盾，在冷战期间，美国和苏联之间的意识形态矛盾激化为军备竞赛和争夺全球影响力的竞争。
四、地区矛盾地区矛盾是指在一个国家或地区内部，不同地区之间由于历史、地理、经济等因素所引发的矛盾和冲突。
这种矛盾常常表现为区域发展水平不平衡、资源分配不公等问题。
地区矛盾如果长期得不到解决，可能会引发民族矛盾甚至分离主义运动。
五、政党矛盾政党矛盾是指不同政治党派之间在政治目标、政策主张等方面存在的矛盾和竞争。
政党矛盾是民主政治的重要体现，以党派之间的竞争取得政权的方式称为政党政治。
政党矛盾既可以存在于一个国家内部的不同政治党派之间，也可以存在于不同国家之间的政治力量之间。
六、国家与国际矛盾国家与国际矛盾是指不同国家之间由于国家利益、领土争端、性质不同的政治制度等引发的矛盾和对立。
高中政治知识点总结矛盾
高中政治知识点总结矛盾一、国家政治制度高中政治知识的核心是国家政治制度。
学生需要了解中国的国家政治制度，包括国家的根本制度、政府组织和职责以及国家政权机关和制度的运作。
此外，还需要了解我国的政治决策机制和立法机构以及政府的行政管理工作。
学生需要重点学习我国的国家机构。
我国的国家机构是一种党的领导下的人民民主专政的国家机构。
中国的国家机构包括最高国家权力机关——全国人民代表大会和其常设机关——全国人大常委会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院。
全国人民代表大会和全国人大常委会是我国的最高国家权力机关，是在党的领导下和人民主体地位下，行使国家权力的机关。
国务院是最高国家行政机关。
最高人民法院和最高人民检察院是我国的最高审判机关和最高检察机关。
学生需要从机构的职责、组织结构以及工作制度等方面了解国家机构。
学生还需要了解中国人民的政治权利和政治义务。
包括公民的战略意识、政治认同、政治参与和政治信仰等内容。
二、党和党的建设高中政治知识的核心内容是党和党的建设。
学生需要了解中国共产党的历史演变、党的性质和宗旨、党的基本路线和基本纲领。
学生还需要深入了解党的领导地位和党建设的基本要求，包括党的组织机构、党的工作作风、党的基本指导思想和党的组织制度等方面内容。
党的领导地位是中国特色社会主义制度的最大特色。
学生需要了解中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的历史、实践和理论基础。
中国共产党是中国特色社会主义制度的领导核心，学生需要加深对中国共产党的性质、宗旨和领导方式的认识。
党的建设是中国特色社会主义制度的重要保证。
学生需要了解党的组织制度、党的基本理论、党的工作作风、党的性质宗旨和组织作风等内容，深入了解中国共产党的建设成果和基本要求。
三、宪法和法律高中政治知识的核心内容是宪法和法律。
学生需要了解中国的宪法和法律的历史渊源、基本原则以及各类法律法规的性质和作用。
学生需要了解宪法的基本内容和主要条文，深刻理解宪法的重要地位和作用。
202X高考政治知识点：矛盾.doc
202X高考政治知识点：矛盾什么是矛盾?矛盾的同一性和斗争性的含义及二者的关系是怎样的？还有哪些关于矛盾的知识点需要大家注意，请仔细查看下文：202X高考政治知识点：矛盾1、什么是矛盾?矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
2、矛盾的同一性和斗争性的含义及二者的关系矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性。
关系：同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中。
3、矛盾的普遍性原理及其方法论意义原理：事事有矛盾，时时有矛盾。
方法论：在任何时候，对任何事物，我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
只有这样，我们才能在生活的海洋中扬帆远航，才能历经风雨，又见彩虹。
4、矛盾的特殊性原理及其方法论意义原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
方法论意义：想问题、办事情应具体问题具体分析。
具体分析矛盾的特点，用不同的方法解决不同的矛盾。
具体问题具体分析，是我们在实际工作中正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键，也是马克思主义的一个重要原则和活的灵魂。
5、矛盾的普遍性(共性)和矛盾的特殊性(个性)的关系原理及其方法论意义(1)矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。
(2)矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同的场合是可以变化的。
方法论意义：(1)应该遵循从特殊到普遍、再由普遍到特殊的认识秩序。
(2)掌握一般号召与个别指导相结合的、科学的工作方法。
6、主要矛盾和次要矛盾的含义及其相互联系主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。
次要矛盾就是其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
7、矛盾的主要方面和次要方面的含义及其相互关系矛盾的主要方面是指矛盾双方中处于支配地位，起着主导作用的方面。
矛盾的次要方面是指矛盾双方中处于被支配地位，不起主导作用的方面。
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矛盾
●考点突破
1．全面理解和把握“矛盾”概念
(1)矛盾的含义：事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾，简言之，矛盾就是对立统一。
对立和统一或斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。
所谓对立是指矛盾双方互相排斥、互相分离的属性、趋势，即矛盾的斗争性。
“对立”是绝对的、无条件的。
哲学上的“斗争”，是对一切具体的矛盾双方相互排斥、相互分离的抽象和概括，是对一切具体矛盾斗争的共性的反映，具有广泛的意义，其内容十分丰富，具体形式无限多样。
因此，我们不能把哲学上讲的对立、斗争和日常生活中特别是政治用语中的“对立”、“斗争”混为一谈。
政治上的“斗争”只是矛盾斗争中的一种具体形式。
所谓统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势，又叫“同一性”。
它有如下两种情形：一是矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。
二是矛盾双方依据一定的条件相互转化。
可见，“统一”，是相对的、有条件的。
(2)正确理解和把握矛盾含义，还必须注意以下几点：
第一，矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的。
没有对立就没有统一，没有统一也无所谓对立。
要在矛盾的统一中把握对立，在对立中把握统一。
第二，矛盾双方对立统一的关系，既指事物内部存在的这种关系，也指事物之间存在的这种关系。
存在于事物内部的“对立统一”关系是事物的内部矛盾，或内因；存在于事物之间的“对立统一”关系是事物的外部矛盾，或外因。
第三，不能把哲学上讲的辩证矛盾同逻辑矛盾混为一谈。
哲学上的矛盾是指辩证矛盾，它不同于逻辑矛盾。
前者是指事物本身包含的既对立又统一的关系，不以人的意志为转移，后者是指人们在对事物认识时形成的既是又不是的思维混乱现象，违反了逻辑规则。
2．如何理解矛盾双方的对立和统一始终是不可分割的
首先，统一离不开对立。
第一，“依存”离不开“对立”。
“依存”中很重要的一点是：一方的性质依赖于另一方来规定，这就是平常说的“相比较而存在”。
例如。
，“上”的性质和“下”的性质是相互规定的；
“大”的性质和“小”的性质是相互规定的。
为什么“上”与“下”、“大”与“小”互相规定呢？因为上是与下对立的，大是与小对立的。
上不会依存于大或小，因为上与大或小并不对立。
可见，依存只是对立面之间的依存。
第二，“转化”离不开对立。
矛盾双方转化都是向自己对立面的转化。
当我们说“上”转化了，那肯定是指“上”转化成“下”。
只有上下之间的转化，绝无上与大或小的转化。
因为上与下是对立面，上与大或小不是对立面。
其次，对立离不开统一。
什么样的东西才互相排斥呢？必须是具有某种共同的基础、相互依存的东西，才同时呈现出排斥的倾向。
如果不是相互依存的东西，那就意味着“彻底分离”、“毫不相干”，还谈什么排斥呢？例如，正因为无产阶级与资产阶级共同存在于资本主义生产方式之中，有了后者的剥削，才有前者的被剥削，这两大阶级才是对立的，其利益要求是互相排斥的。
而无产阶级与奴隶主阶级之间没有依存关系，也就谈不上它们之间的排斥、斗争关系。
总之，对立和统一密不可分。
对立是统一中的对立，统一是对立面的统一。
3．联系、发展与矛盾
联系、发展、矛盾三者有密切联系：联系的本质内容是矛盾，发展是由联系引起的，矛盾是事物发展的动力，事物的内部联系即事物内部矛盾双方的联系，是事物发展的根本原因，事物的外部联系即事物的外部矛盾双方的联系，是事物发展的条件。
唯物辩证法的观点，就是联系的、发展的、矛盾的观点。
●误区警示
1．辩证矛盾不同于逻辑矛盾
解析：不能把哲学上讲的辩证矛盾同逻辑矛盾混为一谈。
哲学上的矛盾是指辩证矛盾，它不同于逻辑矛盾。
前者是指事物本身包含的既对立又统一的关系，不以人的意志为转移，后者是指人们在对事物认识时形成的既是又不是的思维混乱现象，违反了逻辑规则。
2．不能把日常生活用语中的矛盾等同于哲学上的矛盾
解析：日常生活用语中的矛盾与哲学意义上的矛盾既相区别又相联系。
日常生活中矛盾是指人与人之间的一些冲突和分歧。
哲学意义上的矛盾则是指事物自身包含的既对立又统一的关系。
日常生活中的矛盾只是哲学意义上讲的矛盾的对立的一种表现形式而已。
哲学意义上讲的矛盾的对立是指矛盾双方相互排斤、相互分离的意思，是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映。
可见，哲学意义上讲的矛盾包含了日常生活用语中的矛盾，但决不能把二者等同起来。
●真题再现
例题1 (2007·重庆卷、38)根据材料回答下列问题。
某些地方政府管理理念错位，为提升城市形象，忽视民生问题，要建“无摊贩城市”。
目前，上海的无证摊贩约5万个，上海市政府经调查研究，一改往日对马路摊点一律封杀的做法，出台《城市设摊导则》，规定：部分市区路段经市民同意，便可设置部分便民摊点，政府颁发临时许可证，这既可扩大就业，方便居民生活，又可规范城市摊点管理。
运用矛盾对立统一的观点分析塑造城市形象与解决民生问题的关系。
答案：①矛盾就是对立统一。
矛盾双方既对立，又统一。
②摊点问题既涉及城市形象又涉及民生问题，二者是对立统一的关系。
一方面，塑造城市形象与解决民生问题存在一定对立。
另一方面，塑造城市形象与解决民生问题存在统一性。
塑造城市形象必须以人为本，关注民生；民生问题的解决也要有利于维护和塑造城市形象。
③在二者关系问题上，应坚持两分法，防止片面性，将塑造城市形象与解决民生问题有机结合起来。
●考点突破
1．矛盾普遍性原理
(1)原理内容：
矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾，矛盾就是事物，就是运动，就是思想，就是问题，世界就是由矛盾组成的。
(2)方法论意义：对任何事物，在任何时候，都要运用一分为二的观点，坚持两点论。
(3)反对错误的倾向：反对一点论、片面性、绝对化的观点。
(4)实际运用：运用对立统一的观点分析使用价值和价值的关系、公有制与非公有制的关系、积累与消费的关系、劳动者权利与义务的关系、生产与消费的关系等。
(5)对于矛盾的普遍性，要注意：
第一，“事事有矛盾”是说每一事物内部都包含着矛盾。
矛盾存在于一切事物中。
世界上任何事物都有矛盾，不包含矛盾的事物是不存在的。
矛盾就是事物，就是问题，就是世界。
第二，“事事有矛盾”不能理解为每一事物同周围其他各种事物之间都存在着矛盾，两个毫不相干的事物只有在一定条件下共处于一个统一体时，才构成矛盾。
第三，矛盾是普遍存在的，但不等于说人们对各个领域中的矛盾都揭示无遗了，都能做出科学分析了。
(限于自然科学和社会科学的发展水平，限于人实践和认识的范围。
)这并不等于说，这些领域里的事物不包含矛盾。
人们尚未认识，还不能对其具体矛盾作出科学解释的事物，并不等于矛盾就不存在。
2．对两点论的理解：
(1)两点论即“全面的”看问题。
不能把“全面”看成“整体”，也不能把“片面”看成“部分”。
(2)不能把“两点论”简单化。
即不能把“两点论”简单地理解为“优点”与“缺点”，它们是共性和个性的关系。
事物的两点论是我们观察事物的两点论，在哲学上具有广泛的意义。
任何事物都具有自己的两点，但不同事物所包含的两点是什么都需要我们去具体分析、考察，决不能以某一事物的具体的两点来代替一切事物所包含的两点。
●误区警示
1．矛盾越少越好
解析：矛盾具有客观性。
人既不能制造矛盾，也不能消灭矛盾，矛盾不以人的意志为转移，因此，矛盾的多少是客观的。
旧的矛盾解决了，新的矛盾又会产生，因此，就事物发展来说，不能以矛盾的多少为标准来判断是好事还是坏事，只能以是否有利于新事物的发展，是否有利于新事物战胜旧事物来衡量好坏，不能一概认为矛盾越少越好。
2．对于矛盾的普遍性要注意划清几个界限，以免陷入误区。
(1)不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。
解析：“事事有矛盾”是说每一事物内部都包含着矛盾，而不是说每一事物同所有事物之间都存在矛盾。
两个毫不相干的事物未处于统一体中，就不构成现实的矛盾。
只有在一定条件下，它们共处于一个统一体中时，才能构成矛盾关系。
(2)人们不易觉察的矛盾，不等于就不存在了。
解析：一般来说，处于动态中的、较为激化的矛盾，人们往往易于觉察，而事物处于相对静止时的矛盾或处于缓和状态中的矛盾，需要通过思维才能认识和把握。
例如人在熟睡时有没有矛盾？
●真题再现
例题(2008·江苏)右边的漫画给我们的哲学启示是( )
A．要坚持前进性和曲折性的统一
B．要坚持运动的观点
C．要坚持全面的观点
D．要善于抓住主要矛盾
点评：本题应选C。
解答本题要求我们全面把握漫画反映的信息。
首先从画面上看，漫画中的主人受到了保镖严密的保护，但是却忽略了脚下敞开的井盖，这讽刺了生活中有人看问题
不能统筹各方的现象，故C符合漫画的中心意思。
A、B、D都不能反映漫画的思想。