优秀个人代表发言稿

优秀个人代表发言稿

尊重的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是来自139班的袁娜，能有机会站在这里作为代表发言，我感到10分荣幸。首先，请允许我代表所有优秀个人与团体向给予我们关怀的各位领导、辛苦培养我们的各位老师，表示最衷心的感谢，并致以最崇高的敬意！

在过去的1年里，我们努力学习、锐意进取，获得了今天的成绩，取得了今天的荣誉。而我们没有忘记，这份荣誉的背后，有着各位领导对我们的殷切关怀，有着各位老师对我们的谆谆教诲，有着我们全部同学的互帮互助与共同奋斗。

青春是豪情燃烧的5月，年轻的我们弥漫着5月骄阳似的光芒，生气蓬勃迸发出奕奕神彩。我们在共青团的队伍里不断地铸造、磨炼自己，以自己的行动实践着1个共青团员曾对组织立下的誓言，这1切的动力都来自于我们对共青团的酷爱、更来自于我们对共青团中先进典型的敬佩。

身为共青团员，我们肩负着历史的伟大使命，1个优秀共青团员的使命感、责任感作为优秀团员，向小处说，我们应从身旁的点滴做起。学习上态度端正，刻苦研究，积极参加课外活动，生活上节约节俭，关心他人，团结集体。在各个方面，我们都应起着模范带头作用。向大处说，我们更要积极向党靠拢，建立共产主义远大理想，在投身社会主义建设中自觉建立社会主义荣辱观，时刻为实现伟大的中国梦而奋斗，在自己学习生活中不断炼就自己服务青年、服务社会的本领，努力使自己成为综合素质全面发展、具有良好品质、良好素养的新时期共青团员。

共青团员肩负着伟大神圣的历史使命，我们将继续努力，共同奋斗，通过现在的学习，通过本身的严格要求与不断付出，以团歌为号令、以团旗为标杆、以团徽为光荣，在平凡中见伟大，在积累中求理想，为我的梦而奋斗，为伟大的中国梦而奋斗！

谢谢！

尊重的各位领导、老师：

大家上午好！

金秋送爽，硕果飘香，在这喜庆平和的美好时刻，我们共同迎来了第2108个教师节。在这样1个特别的日子里，能作为教师代表在这里发言我感到10分荣幸，心情也特别激动。在这里请允许我向对我们中心小学和我个人给予亲切关怀、忘我帮助、辛苦培养的领导和老师们，表达最诚挚的感谢和最衷心的祝愿！

选择教师这1职业，我无怨无悔。记得童年时期，我最敬佩的人就是老师，记得最牢的1句话是：教师是人类灵魂的工程师。如今，更加明白了：教好书，是我的天职；育好人，是我寻求的目标；赠人玫瑰，手留余香，是我作为教师所寻求的人生境地！

今天，我汇报的题目是《用心经营爱的事业》

1、德育为先，育人为本

“10年树木，百年树人”1语道出了教育的根本，也让我们认识到道德教育的持久性和重要性。只有重视学生的道德素养，才能使学生有1个端正的学习态度，才能培养有理想、有道德、守纪律、遵纪遵法的创新人材。同时“学高为师、身正为范”，作为教师，我们职业道德的高低，直接影响素质教育的顺利实行，我们的1言1行，直接关系到学生的健康成长，对学生思想道德品质的构成有着潜移默化的作用。本着这1理念，作为学校中层领导的我在工作中狠抓了学

校的师德建设和学生的德育教育。

首先，在教师中围绕“创建和谐校园”这1主题，展开“阳光师德伴我行”活动。在校园内努力创设师生之间、同事之间、教师与家长之间和谐的人际关系，建立教师正确的人生观、教育观、学生观、人材观。1是面对学生做好慈母、良师、益友。老年教师争做慈母、中年教师争做良师、青年教师争做益友，结合区教育局的要求在学生中广泛展开“我心目中的好老师”评选活动；2是面对同事争做好师徒、好同事、好火伴，在老教师和青年教师之间展开“师徒结对子”活动，老教师把宝贵的经验传授给青年教师，使青年教师快速的成长起来。青年教师也努力帮助老年教师学习计算机使用、博客创建、远程研修等新鲜事物，共同进步。3是面对家长，号令全部教师争做“让家长放心的好教师”，与家长常常沟通，实现共同育人的目的。我们采取“家长会、电话联系、个别访谈”等多种情势，加强学校与家庭的沟通，最大限度的获得家长的理解和信任。逐渐建立“社会、学校、家庭”3结合的’教育网。

其次，在学生中构建德育模式，增强育人功能。在对学生的德育工作中，我试着创建了1种自主德育模式，暨由学生自主设计、自主构建、自主参与、自主评价、自主感悟、自主反思。在每次教育活动中，我都把学生当做生活的主人，充分相信学生、尊重学生，突出学生的主体地位，尽可能让学生自己组织实行各种活动。例如：充分利用传统节日，展开主题教育活动：在助残日时展开“同在1片蓝天下”、“我为残疾朋友做甚么”献爱心主题活动；地球日展开“争做环保小卫士”、“让地球妈妈笑起来”等环保宣扬活动；清明节展开“瞻仰烈士、缅怀先烈”的主题活动；教师节展开“老师，我想对你说”主题活动等等。培养学生作为“社会人”的责任感。在“母亲

节”到来时，我又在班里展开了“感恩教育”主题班会活动。通过活动，有的学生为父母制作了1张生日贺卡，有的学生为父母洗1件衣服，有的学生为父母做1顿可口的饭菜。表达出了他们对父母养育之恩的感激之情。父母也会在活动后写下自己想对孩子说的话语。这样，不但帮助孩子与家长之间搭建沟通的桥梁又让学生在实践活动中，提高了思想认识，净化自己的心灵；更加强了老师与家长的沟通。这些活动的展开赢得了家长的1致好评。

各项活动的展开为我在主题教育方面积累了1些经验，在上学期我区进行的小学优秀主题班会评选中，我所执教的《我自信，我成功》这节主题班会课遭到教研室范主任、訾主任等预会领导的1致好评并在夏张举行的全区主题班会研讨课中提供观摩课1节。1次次的活动让我感遭到：各项活动的展开是对学生的1次次教育，又未尝不是1次次自我的洗礼？在这些活动中，我付出着并收获着。

2、精心施教，构成特点

学校的中心任务是教学，因此我把教学看得很重，如何备好课、上好课1直是我心里的重头戏，在教学中我重视提高教学技能，讲求教学艺术，并用自己生动的教学语言，让学生学得轻松，老师教得自然。

教学以来，1直从事小学高年级语文教学工作。对小学高年级学生来讲，学习语文的难点在于浏览和写作。因而，近几年我侧重在浏览和写作能力的培养上进行了1些尝试。大家都知道，学生的浏览和写作能力不是一挥而就的，要想培养学生良好的浏览和习作能力，靠的是我们在平时教学中扎实的工作。因而，针对这两个难点，我主要把理解能力的培营养散到每篇课文、每节课的教学中，让每篇课文的学习都扎实有效。还记得去年我教学《小麻雀》这篇课文时的情形。