(河南专版)2019年中考化学复习 专题二 碳和碳的氧化物(试卷部分)课件
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中考化学总复习第2单元碳和碳的氧化物专题课件
⑤干冰可用作致冷剂。
[例1]（2016·天津市）金刚石、石墨和C60的化学性 质相似，物理性质却又很大差异，其主要原因是（D
）
A．构成它们的原子大小不同
B．构成它们的原子数目不同
C．金刚石、石墨和C60里由不同种原子构成 D．解金析刚：石金、刚石石墨、和石C墨60里和碳C60原是子碳的元排素列组方成式的不不同同
广泛用于超导、催 化、材料、医学和
生物等领域
相似)
联系
金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的不同_单__质____。三种物质的 组成元素相同，物理性质不同，原因是碳__原__子___的__排__列__方__式__不__同___
1．常温下，碳的化学性质___稳__定_______。 应用：解释古代字画历经千年也不褪色；档案材
现象：__黑____色粉末逐渐变__红__色， 产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。
高温
②还原氧化铁：3C+2Fe2O3 _ ___4F__e+_3_C__O2↑ （2）还原二氧化碳：C+CO2 高温 _2_C_O___
1.物理性质：一氧化碳通常是一种无色无味的气体，
密度比空气__略__小__，___难__溶于水。 2.化学性质： （1） 可燃性：2CO+O2 点燃 _2_C__O_2___
生物体内缺氧。
3.用途： 可燃性——用作燃料；还原性——冶炼金属
1. 物理性质：二氧化碳通常是一种无色无味的气体，密度比
空气__大____，__能_____溶于水。固态二氧化碳叫__干__冰___。 2.化学性质： （1）一般情况下，二氧化碳不_燃__烧__也不 _支持__燃__烧___，
不供给呼吸。 （2）与水反应。CO2+H2O= __H_2_C_O_3__ （3）与碱反应。
[例1]（2016·天津市）金刚石、石墨和C60的化学性 质相似，物理性质却又很大差异，其主要原因是（D
）
A．构成它们的原子大小不同
B．构成它们的原子数目不同
C．金刚石、石墨和C60里由不同种原子构成 D．解金析刚：石金、刚石石墨、和石C墨60里和碳C60原是子碳的元排素列组方成式的不不同同
广泛用于超导、催 化、材料、医学和
生物等领域
相似)
联系
金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的不同_单__质____。三种物质的 组成元素相同，物理性质不同，原因是碳__原__子___的__排__列__方__式__不__同___
1．常温下，碳的化学性质___稳__定_______。 应用：解释古代字画历经千年也不褪色；档案材
现象：__黑____色粉末逐渐变__红__色， 产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。
高温
②还原氧化铁：3C+2Fe2O3 _ ___4F__e+_3_C__O2↑ （2）还原二氧化碳：C+CO2 高温 _2_C_O___
1.物理性质：一氧化碳通常是一种无色无味的气体，
密度比空气__略__小__，___难__溶于水。 2.化学性质： （1） 可燃性：2CO+O2 点燃 _2_C__O_2___
生物体内缺氧。
3.用途： 可燃性——用作燃料；还原性——冶炼金属
1. 物理性质：二氧化碳通常是一种无色无味的气体，密度比
空气__大____，__能_____溶于水。固态二氧化碳叫__干__冰___。 2.化学性质： （1）一般情况下，二氧化碳不_燃__烧__也不 _支持__燃__烧___，
不供给呼吸。 （2）与水反应。CO2+H2O= __H_2_C_O_3__ （3）与碱反应。
(河南专版)中考化学复习专题二碳和碳的氧化物(试卷部分)课件
答案 C 乙为气体,且易与血液中的血红蛋白结合,所以乙为CO;乙可由固态单质甲生成,所 以甲为碳;乙、丙为两种气体,且所含元素种类相同,所以丙为CO2。CO2能产生温室效应,故A 正确;①②④三个转化的反应中,相同的反应物为碳,故B正确;③的转化也可以通过CO与氧化 铁的反应来实现,故C不正确;CO和CO2的化学性质不同是由于其分子构成不同,故D正确。
4.(2018陕西A,13,2分)分析下列化学反应,所得结论不正确的是 ( )
2C+O2 2CO C+O2 CO2 2CO+O2 2CO2
氧化铁的反应,化学方程式为Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2,注意标注反应条件和配平;③本实验
的目的是制取纯净、干燥的一氧化碳并检验CO还原Fe2O3的气体产物,因此要先通过D装置除 去二氧化碳,然后通过C装置除去水蒸气,接着通入B装置还原氧化铁,最后通入A装置检验气体 产物,并且洗气及检验气体产物时,气体要“长进短出”,因此装置中导管接口从左到右的连接 顺序为:一氧化碳发生装置接h、g接e、f接c(或d)、d(或c)接b;④题给装置中没有尾气处理装 置,可在装置末把尾气点燃或收集起来。
2.(2017河南,25节选,6分)化学是以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段。 (1)某化学兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行探究实验。
①写出一个双球管中可能反应的化学方程式。 ②挤压右滴管并微热燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可说明燃烧需要什么条件? (2)实验室可利用下图实验装置制取纯净、干燥的CO,然后用CO还原Fe2O3并检验气体产物。
②温度达到可燃物的着火点。(1分) (2)①溶液变浑浊。(1分)
②Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2(1分)
4.(2018陕西A,13,2分)分析下列化学反应,所得结论不正确的是 ( )
2C+O2 2CO C+O2 CO2 2CO+O2 2CO2
氧化铁的反应,化学方程式为Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2,注意标注反应条件和配平;③本实验
的目的是制取纯净、干燥的一氧化碳并检验CO还原Fe2O3的气体产物,因此要先通过D装置除 去二氧化碳,然后通过C装置除去水蒸气,接着通入B装置还原氧化铁,最后通入A装置检验气体 产物,并且洗气及检验气体产物时,气体要“长进短出”,因此装置中导管接口从左到右的连接 顺序为:一氧化碳发生装置接h、g接e、f接c(或d)、d(或c)接b;④题给装置中没有尾气处理装 置,可在装置末把尾气点燃或收集起来。
2.(2017河南,25节选,6分)化学是以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段。 (1)某化学兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行探究实验。
①写出一个双球管中可能反应的化学方程式。 ②挤压右滴管并微热燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可说明燃烧需要什么条件? (2)实验室可利用下图实验装置制取纯净、干燥的CO,然后用CO还原Fe2O3并检验气体产物。
②温度达到可燃物的着火点。(1分) (2)①溶液变浑浊。(1分)
②Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2(1分)
第六单元碳和碳的氧化物 中考化学(河南)复习课件
CO2+C 2CO(吸热反应)
现象 碳还原氧化铜时:黑色粉末逐渐变为 红色 ,澄清石灰水 变浑浊
用途 用墨汁书写或绘画等
作燃料
冶炼金属
考点二 二氧化碳的实验室制取(详见实验突破)
1.二氧化碳的实验室制取原理: CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑ 。 2.二氧化碳的工业制取(高温煅烧石灰石): CaCO3 CaO+CO2↑ 。
实验突破
实验 二氧化碳的实验室制取
1.反应原理:① CaCO3+2HCl 2.实验装置
CaCl2+H2O+CO2↑ 。
▶注意 (1)若装置选用图A,长颈漏斗末端要插入 液面 以下形成“液封”, 以防气体逸出。 (2)伸入反应容器中的导管稍露出橡胶塞即可,不宜伸入太长,否则不利于气体导 出。 (3)收集气体时,瓶口盖上玻璃片,可使收集的气体较纯净;集气瓶内的导管应伸 入至接近集气瓶底部,利于排尽空气。 (4)检查装置的气密性(装置C):先用弹簧夹 夹紧橡胶管 ,然后向长颈漏斗中
1-1 (2018郑州二模,1)下列碳单质的各种用途中,利用其化学性质的是( A ) A.用焦炭冶炼金属 B.用金刚石做钻头 C.用石墨做铅笔芯 D.用活性炭做冰箱除味剂 解析 焦炭在高温下可将金属从其氧化物中还原出来,或焦炭先转变成一氧化 碳,再利用一氧化碳还原金属氧化物,焦炭的这种还原性属于化学性质;金刚石 做钻头利用了其硬度大的性质;石墨做铅笔芯利用其硬度小、呈深灰色的性质; 活性炭做冰箱除味剂利用了其吸附异味的性质,均属于物理性质。
无定形碳
2.碳单质的化学性质与用途
化学性质
反应现象及化学方程式
稳定性 可燃性 (在空气 中燃烧)
河南化学第一部分 考点研究：第六单元 碳和碳的氧化物课件(共82张PPT)
氧气的密度比空气密度大，氧气具有助燃性
④若A装置产生的CO2中混有水蒸气，要检验干燥的CO2能 否与Na2O2反应生成O2，以上实验装置应如何改进?
在A、B装置之间增加气体干燥装置。
【解析】实验室制取CO2利用的是碳酸钙与稀盐酸反 应，生成氯化钙、水和二氧化碳。CO2能使澄清的石 灰水变浑浊，故一般用澄清的石灰水来检验二氧化碳。
C. 臭氧层破坏
D. 温室效应
【解析】温室效应主要是由于现代化工业社会过多的 燃烧煤、石油或天然气后放出大量的二氧化碳气体进 入大气造成的；酸雨的形成主要与SO2、氮的氧化物的 大量排放有关；白色污染是人们对难降解的塑料垃圾 污染环境的概括；臭氧层破坏主要由氟利昂引起的。
【答案】 D
2. ［2011河南21（1）题1分］碳是形成化合物种类最多 的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。 （1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了 减少__C__O_2____（填化学式）的排放量。
第一部分 考点研究
第六单元 碳和碳的氧化物
考情概览：本单元是河南中招的必考内容其中： ①碳的单质在选择题或填空题中结合物质类别的判断 等知识点进行考查；②二氧化碳的性质及用途和二氧 化碳对生活及温室效应、低碳生活在选择题中单独考 查，也会在综合应用题中某一小问单独进行考查；③ 二氧化碳的实验室制取常会结合氧气的实验室制取在 简答题中考查。
玩转河南8年中招真题
命题点1 碳的单质 【试题链接】2014年14题第三空
命题点2 二氧化碳的性质及用途（高频） 【试题链接】2013年7题B见
命题点3 温室效应 、 低碳生活
1. （2010河南1题1分）“低碳生活”已成为热门话题。
下列环境问题与CO2的排放有关的是 （ ）
④若A装置产生的CO2中混有水蒸气，要检验干燥的CO2能 否与Na2O2反应生成O2，以上实验装置应如何改进?
在A、B装置之间增加气体干燥装置。
【解析】实验室制取CO2利用的是碳酸钙与稀盐酸反 应，生成氯化钙、水和二氧化碳。CO2能使澄清的石 灰水变浑浊，故一般用澄清的石灰水来检验二氧化碳。
C. 臭氧层破坏
D. 温室效应
【解析】温室效应主要是由于现代化工业社会过多的 燃烧煤、石油或天然气后放出大量的二氧化碳气体进 入大气造成的；酸雨的形成主要与SO2、氮的氧化物的 大量排放有关；白色污染是人们对难降解的塑料垃圾 污染环境的概括；臭氧层破坏主要由氟利昂引起的。
【答案】 D
2. ［2011河南21（1）题1分］碳是形成化合物种类最多 的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。 （1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了 减少__C__O_2____（填化学式）的排放量。
第一部分 考点研究
第六单元 碳和碳的氧化物
考情概览：本单元是河南中招的必考内容其中： ①碳的单质在选择题或填空题中结合物质类别的判断 等知识点进行考查；②二氧化碳的性质及用途和二氧 化碳对生活及温室效应、低碳生活在选择题中单独考 查，也会在综合应用题中某一小问单独进行考查；③ 二氧化碳的实验室制取常会结合氧气的实验室制取在 简答题中考查。
玩转河南8年中招真题
命题点1 碳的单质 【试题链接】2014年14题第三空
命题点2 二氧化碳的性质及用途（高频） 【试题链接】2013年7题B见
命题点3 温室效应 、 低碳生活
1. （2010河南1题1分）“低碳生活”已成为热门话题。
下列环境问题与CO2的排放有关的是 （ ）
河南专版：第5课时 碳和碳的氧化物(27张ppt,含13中考真题)
第5课时 碳和碳的氧化物
版权所有-
第5课时┃ 碳和碳的氧化物
豫 考 解 读
考查 内容 1.二氧 化碳的 性质 2. 一氧 化碳的 性质 3.二氧 化碳的 制法 年份 2012 题号 16 分值 4 题型 填空题 简答题 填空题 填空题 简答题 考查方式 考查二氧化碳与氢氧化钙 溶液的反应和二氧化碳的 产生 考查一氧化碳与氧化铁的 反应 考查二氧化碳的产生 考查实验室制取二氧化碳 的原理、检验及装置
4．常温下碳单质的化学性质________ 稳定 ，受日光照射或 与空气、水分接触不容易起反应。
豫考解读 版权所有豫考真题 考点聚焦 热点突破 豫考预测
第5课时┃ 碳和碳的氧化物
5．可燃性：其充分燃烧的化学方程式为__ _ 点燃 __ C＋O2=====CO2 ___；其不充分燃烧的化学方 点燃 程式为________________________ 。 2C＋O2=====2CO 6．还原性：木炭还原氧化铜的化学方程式为 高温 2CuO ＋ C===== 2Cu＋CO2↑ __________________ __；木炭还原氧化铁的 高温 化学方程式为______________________________ 。 2Fe2O3＋3C=====4Fe＋3CO2↑
豫考解读
版权所有豫考真题 考点聚焦 热点突破
豫考预测
第5课时┃ 碳和碳的氧化物
2．【2011· 河南】 利用一氧化碳还原氧化铁来炼铁的化 高温 学方程式为________________________ 3CO＋Fe2O3=====2Fe＋3CO2 。
豫考解读
版权所有豫考真题 考点聚焦 热点突破
答 案
在A、B装置之间和B、C装置之间增加气体干燥装
版权所有-
第5课时┃ 碳和碳的氧化物
豫 考 解 读
考查 内容 1.二氧 化碳的 性质 2. 一氧 化碳的 性质 3.二氧 化碳的 制法 年份 2012 题号 16 分值 4 题型 填空题 简答题 填空题 填空题 简答题 考查方式 考查二氧化碳与氢氧化钙 溶液的反应和二氧化碳的 产生 考查一氧化碳与氧化铁的 反应 考查二氧化碳的产生 考查实验室制取二氧化碳 的原理、检验及装置
4．常温下碳单质的化学性质________ 稳定 ，受日光照射或 与空气、水分接触不容易起反应。
豫考解读 版权所有豫考真题 考点聚焦 热点突破 豫考预测
第5课时┃ 碳和碳的氧化物
5．可燃性：其充分燃烧的化学方程式为__ _ 点燃 __ C＋O2=====CO2 ___；其不充分燃烧的化学方 点燃 程式为________________________ 。 2C＋O2=====2CO 6．还原性：木炭还原氧化铜的化学方程式为 高温 2CuO ＋ C===== 2Cu＋CO2↑ __________________ __；木炭还原氧化铁的 高温 化学方程式为______________________________ 。 2Fe2O3＋3C=====4Fe＋3CO2↑
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豫考预测
第5课时┃ 碳和碳的氧化物
2．【2011· 河南】 利用一氧化碳还原氧化铁来炼铁的化 高温 学方程式为________________________ 3CO＋Fe2O3=====2Fe＋3CO2 。
豫考解读
版权所有豫考真题 考点聚焦 热点突破
答 案
在A、B装置之间和B、C装置之间增加气体干燥装
2021年河南中考化学复习练习课件：02专题二 碳和碳的氧化物
思路点拨 A装置是U形管,其中足量的碱石灰既可以吸收二氧化碳,也可以吸收水。要验证B装置中是 否生成二氧化碳气体,则进入B装置的气体中一定不能含有二氧化碳,否则会对后续验证产生干扰。
考点二 二氧化碳的制取 1.(2019北京,10,1分)下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是 ( )
6.(2020河南,21节选,1分)化学与人类社会生活密不可分,请回答下列问题。 (1)我们倡导“低碳”生活,“低碳”是指哪种物质的较低量排放?
答案 (1)二氧化碳(或CO2)的较低量排放。(1分)
解析 (1)“低碳”生活中的“低碳”,是指二氧化碳的较低量排放。
7.(2018河南,24,3分)利用下图装置可以做CO还原Fe2O3的实验并检验该反应的气体生成物。已知由一 氧化碳发生装置得到的CO中混有杂质CO2和H2O。
解析 (1)B装置中发生的是一氧化碳还原氧化铁的反应,化学方程式为3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2;(2)尾
气可以点燃或用气囊收集起来集中处理;(3)A装置能够吸收水和二氧化碳,若没有A装置,则通入玻璃管 的气体中含有的杂质二氧化碳也会使Ca(OH)2溶液变浑浊,会对生成的二氧化碳的检验产生干扰,不能达 到检验气体生成物的目的。
答案 C A选项,导管口开始有气泡冒出可能是因为试管内空气受热膨胀逸出;B选项,实验结束后如果 立即倒出粉末,温度较高的金属铜会和空气中的氧气发生反应,重新生成黑色的氧化铜,使实验失败;C选 项,木炭具有还原性,可以夺取氧化铜中的氧元素使氧化铜被还原为铜;D选项,根据质量守恒定律,固体减 少的质量等于氧化铜中失去的氧元素的质量和参加反应的碳元素的质量的总和,反应中可能生成一氧 化碳,所以固体减少的质量不一定等于生成二氧化碳的质量。
考点二 二氧化碳的制取 1.(2019北京,10,1分)下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是 ( )
6.(2020河南,21节选,1分)化学与人类社会生活密不可分,请回答下列问题。 (1)我们倡导“低碳”生活,“低碳”是指哪种物质的较低量排放?
答案 (1)二氧化碳(或CO2)的较低量排放。(1分)
解析 (1)“低碳”生活中的“低碳”,是指二氧化碳的较低量排放。
7.(2018河南,24,3分)利用下图装置可以做CO还原Fe2O3的实验并检验该反应的气体生成物。已知由一 氧化碳发生装置得到的CO中混有杂质CO2和H2O。
解析 (1)B装置中发生的是一氧化碳还原氧化铁的反应,化学方程式为3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2;(2)尾
气可以点燃或用气囊收集起来集中处理;(3)A装置能够吸收水和二氧化碳,若没有A装置,则通入玻璃管 的气体中含有的杂质二氧化碳也会使Ca(OH)2溶液变浑浊,会对生成的二氧化碳的检验产生干扰,不能达 到检验气体生成物的目的。
答案 C A选项,导管口开始有气泡冒出可能是因为试管内空气受热膨胀逸出;B选项,实验结束后如果 立即倒出粉末,温度较高的金属铜会和空气中的氧气发生反应,重新生成黑色的氧化铜,使实验失败;C选 项,木炭具有还原性,可以夺取氧化铜中的氧元素使氧化铜被还原为铜;D选项,根据质量守恒定律,固体减 少的质量等于氧化铜中失去的氧元素的质量和参加反应的碳元素的质量的总和,反应中可能生成一氧 化碳,所以固体减少的质量不一定等于生成二氧化碳的质量。
2019中考备考真题训练--碳和碳的氧化物(28张PPT)
干冰升华放热
D 2 ． （ 2018• 桂 林 ） 下 列 不 属 于 二 氧 化 碳 用 途 的 是 （ ）
A．灭火
B．制汽水
Байду номын сангаас
C．人工降雨 D．填充探空气球
C 3．（2018•十堰）下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（ ）
A．金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质
B．在加热或高温的条件下，CO能与许多金属氧化物反应
5．（2018•威海）石墨烯是一种革命性材料，具有优异 的光学、电学和力学特性。
图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图，图中小球代 表碳原子。下列说法正确的是（ B ） ①石墨烯是一种新型化合物 ②三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同 ⑨金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质 ④石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的化学 性质和金属相似 A．①④ B．②③ C．①③ D．②③④
1．（2018•广安）下列关于物质的应用及原因分析正确
的是（ B ）
A．A B．B C．C D．D
选项
应用
原因分析
A
6000L氧气可加压装入40L钢瓶中
氧分子变小了
B
自来水的净化过程中用活性炭除去异味
活性炭具有吸附性
C
一氧化碳与氧化铁反应炼铁
一氧化碳具有氧化性
D 用飞机在云层中撒布干冰，实施人工降雨
（ C）
A．CO2既不能燃烧也不能支持燃烧 B．CO2能从一个容器倾倒到另一个容器 C．CO2不溶于水 D．CO2的固体（干冰）可作制冷剂 6 ． （ 2018• 广 西 ） 下 列 有 关 碳 和 碳 的 氧 化 物 的 说 法 ， 正 确 的 是
（ D）
A．活性炭、金刚石都具有吸附性
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易错警示 导管接口的连接顺序易错,要理解制取的一氧化碳中含有杂质气体二氧化碳和水 蒸气,净化时要先除杂后干燥。
B组 2014—2018年全国中考题组
考点一 碳及碳的氧化物
1.(2018广东广州,6,2分)下列有关金刚石、石墨的说法正确的是 ( )
A.都是由碳元素组成
B.都是黑色固体
C.都能导电
D.硬度都很大
2H2O+O2↑(1分)
(2)①溶液变浑浊。(1分)
②Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2(1分) ③h g e f c(或d) d(或c) b(1分) ④将尾气点燃或进行收集等,防止CO污染空气。(1分)
解析 (1)①双球管中分别装有石灰石、二氧化锰,当滴管中的液体滴下时,分别产生二氧化碳 和氧气,书写化学方程式时注意标注反应条件、气体符号并配平;②挤压右滴管后,过氧化氢溶 液与二氧化锰混合可产生氧气,燃烧管内有白磷和红磷,微热燃烧管后,白磷达到着火点而燃 烧,红磷未达到着火点,不能燃烧,由此可说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。(2)①CO还 原Fe2O3生成CO2,因此A装置中观察到氢氧化钙溶液变浑浊;②B装置中发生的是一氧化碳还原 氧化铁的反应,化学方程式为Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2,注意标注反应条件和配平;③本实验 的目的是制取纯净、干燥的一氧化碳并检验CO还原Fe2O3的气体产物,因此要先通过D装置除 去二氧化碳,然后通过C装置除去水蒸气,接着通入B装置还原氧化铁,最后通入A装置检验气体 产物,并且洗气及检验气体产物时,气体要“长进短出”,因此装置中导管接口从左到右的连接 顺序为:一氧化碳发生装置接h、g接e、f接c(或d)、d(或c)接b;④题给装置中没有尾气处理装 置,可在装置末把尾气点燃或收集起来。
答案 (1)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2(1分) (2)将尾气点燃(或进行收集等)。(1分) (3)因为A装置能吸收CO2,若没有A装置,则杂质中的CO2也能使Ca(OH)2溶液变浑浊,对检验气 体生成物造成干扰。(1分)
解析 (1)B装置中发生的是一氧化碳还原氧化铁的反应,化学方程式为3CO+Fe2O3 2Fe+ 3CO2;(2)尾气可以点燃或用气囊收集起来集中处理;(3)A装置能够吸收水和二氧化碳,若没有 A装置,则通入玻璃管的气体中含有的杂质二氧化碳也会使Ca(OH)2溶液变浑浊,会对生成的二 氧化碳的检验产生干扰,不能达到检验气体生成物的目的。 思路点拨 A装置是U形管,其中足量的碱石灰既可吸收二氧化碳,也可以吸收水。要验证B装 置中是否生成二氧化碳气体,则进入B装置的气体中一定不能含有二氧化碳,否则会对后续验 证产生干扰。
①A装置中能观察到什么现象?
②写出B装置中反应的化学方程式。
③要达到实验目的,装置中导管接口从左到右的连接顺序为:一氧化碳发生装置接
、
接
、
接
、
接
。
④从环保角度考虑,还需对以上装置进行改进,请简述改进措施。
答案 (1)①CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O2 ②温度达到可燃物的着火点。(1分)
4.(2018陕西A,13,2分)分析下列化学反应,所得结论不正确的是 ( )
2C+O2 2CO C+O2 CO2 2CO+O2 2CO2 A.反应物相同,参加反应的物质的量不同时,生成物不同 B.碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料 C.上述反应都是化合反应,且生成物都是氧化物 D.C→CO→CO2的转化都只能通过与O2反应来实现
2.(2017河南,25节选,6分)化学是以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段。 (1)某化学兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行探究实验。
①写出一个双球管中可能反应的化学方程式。 ②挤压右滴管并微热燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可说明燃烧需要什么条件? (2)实验室可利用下图实验装置制取纯净、干燥的CO,然后用CO还原Fe2O3并检验气体产物。 已知CO发生装置中的反应为:H2C2O4 H2O+CO2↑+CO↑。
中考化学 (河南专用)
专题二 碳和碳的氧化物
五年中考 A组 2014—2018年河南中考题组
1.(2018河南,24,3分)下图装置可以做CO还原Fe2O3的实验并检验该反应的气体生成物。已知 由一氧化碳发生装置得到的CO中混有杂质CO2和H2O。
(1)写出B装置玻璃管内反应的化学方程式。 (2)从环保角度考虑,请写出一种尾气处理方法。 (3)若没有A装置,则该实验不能达到检验气体生成物的目的,请说明原因。
3.(2018内蒙古呼和浩特,5,2分)甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如下 图,通常甲为固态单质,乙、丙为两种气体,且所含元素种类相同,乙易与血液中的血红蛋白结 合。下列说法错误的是 ( )
A.丙能产生温室效应 B.①②④三个转化的反应中有一种相同的反应物 C.③的转化只能通过和氧气反应来实现 D.乙和丙化学性质不同是由于其分子构成不同 答案 C 乙为气体,且易与血液中的血红蛋白结合,所以乙为CO;乙可由固态单质甲生成,所 以甲为碳;乙、丙为两种气体,且所含元素种类相同,所以丙为CO2。CO2能产生温室效应,故A 正确;①②④三个转化的反应中,相同的反应物为碳,故B正确;③的转化也可以通过CO与氧化 铁的反应来实现,故C不正确;CO和CO2的化学性质不同是由于其分子构成不同,故D正确。
答案 A 金刚石、石墨都是由碳元素组成的,是碳元素组成的两种不同单质,故A正确;石墨 是深灰色固体,金刚石是无色透明的固体,故B错误;石墨能导电,金刚石不能导电,故C错误;金 刚石是自然界中硬度最大的物质,石墨质软,故,2分)下列碳单质的用途与其化学性质有关的是 ( ) A.用石墨制作干电池的电极 B.用碳素笔书写档案文件 C.用活性炭作饮水机的净水剂 D.用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启
答案 B A项,用石墨制作干电池的电极利用了石墨的导电性,与化学性质无关;B项,用碳素 笔书写档案文件,是因为碳的化学性质稳定,可使书写的档案文件保存较长时间;C项,用活性炭 作饮水机的净水剂利用了活性炭的吸附性,与化学性质无关;D项,用铅笔芯粉末使生锈的锁头 容易开启,是因为铅笔芯粉末中所含的石墨具有润滑作用,与化学性质无关。
B组 2014—2018年全国中考题组
考点一 碳及碳的氧化物
1.(2018广东广州,6,2分)下列有关金刚石、石墨的说法正确的是 ( )
A.都是由碳元素组成
B.都是黑色固体
C.都能导电
D.硬度都很大
2H2O+O2↑(1分)
(2)①溶液变浑浊。(1分)
②Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2(1分) ③h g e f c(或d) d(或c) b(1分) ④将尾气点燃或进行收集等,防止CO污染空气。(1分)
解析 (1)①双球管中分别装有石灰石、二氧化锰,当滴管中的液体滴下时,分别产生二氧化碳 和氧气,书写化学方程式时注意标注反应条件、气体符号并配平;②挤压右滴管后,过氧化氢溶 液与二氧化锰混合可产生氧气,燃烧管内有白磷和红磷,微热燃烧管后,白磷达到着火点而燃 烧,红磷未达到着火点,不能燃烧,由此可说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。(2)①CO还 原Fe2O3生成CO2,因此A装置中观察到氢氧化钙溶液变浑浊;②B装置中发生的是一氧化碳还原 氧化铁的反应,化学方程式为Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2,注意标注反应条件和配平;③本实验 的目的是制取纯净、干燥的一氧化碳并检验CO还原Fe2O3的气体产物,因此要先通过D装置除 去二氧化碳,然后通过C装置除去水蒸气,接着通入B装置还原氧化铁,最后通入A装置检验气体 产物,并且洗气及检验气体产物时,气体要“长进短出”,因此装置中导管接口从左到右的连接 顺序为:一氧化碳发生装置接h、g接e、f接c(或d)、d(或c)接b;④题给装置中没有尾气处理装 置,可在装置末把尾气点燃或收集起来。
答案 (1)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2(1分) (2)将尾气点燃(或进行收集等)。(1分) (3)因为A装置能吸收CO2,若没有A装置,则杂质中的CO2也能使Ca(OH)2溶液变浑浊,对检验气 体生成物造成干扰。(1分)
解析 (1)B装置中发生的是一氧化碳还原氧化铁的反应,化学方程式为3CO+Fe2O3 2Fe+ 3CO2;(2)尾气可以点燃或用气囊收集起来集中处理;(3)A装置能够吸收水和二氧化碳,若没有 A装置,则通入玻璃管的气体中含有的杂质二氧化碳也会使Ca(OH)2溶液变浑浊,会对生成的二 氧化碳的检验产生干扰,不能达到检验气体生成物的目的。 思路点拨 A装置是U形管,其中足量的碱石灰既可吸收二氧化碳,也可以吸收水。要验证B装 置中是否生成二氧化碳气体,则进入B装置的气体中一定不能含有二氧化碳,否则会对后续验 证产生干扰。
①A装置中能观察到什么现象?
②写出B装置中反应的化学方程式。
③要达到实验目的,装置中导管接口从左到右的连接顺序为:一氧化碳发生装置接
、
接
、
接
、
接
。
④从环保角度考虑,还需对以上装置进行改进,请简述改进措施。
答案 (1)①CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O2 ②温度达到可燃物的着火点。(1分)
4.(2018陕西A,13,2分)分析下列化学反应,所得结论不正确的是 ( )
2C+O2 2CO C+O2 CO2 2CO+O2 2CO2 A.反应物相同,参加反应的物质的量不同时,生成物不同 B.碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料 C.上述反应都是化合反应,且生成物都是氧化物 D.C→CO→CO2的转化都只能通过与O2反应来实现
2.(2017河南,25节选,6分)化学是以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段。 (1)某化学兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行探究实验。
①写出一个双球管中可能反应的化学方程式。 ②挤压右滴管并微热燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可说明燃烧需要什么条件? (2)实验室可利用下图实验装置制取纯净、干燥的CO,然后用CO还原Fe2O3并检验气体产物。 已知CO发生装置中的反应为:H2C2O4 H2O+CO2↑+CO↑。
中考化学 (河南专用)
专题二 碳和碳的氧化物
五年中考 A组 2014—2018年河南中考题组
1.(2018河南,24,3分)下图装置可以做CO还原Fe2O3的实验并检验该反应的气体生成物。已知 由一氧化碳发生装置得到的CO中混有杂质CO2和H2O。
(1)写出B装置玻璃管内反应的化学方程式。 (2)从环保角度考虑,请写出一种尾气处理方法。 (3)若没有A装置,则该实验不能达到检验气体生成物的目的,请说明原因。
3.(2018内蒙古呼和浩特,5,2分)甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如下 图,通常甲为固态单质,乙、丙为两种气体,且所含元素种类相同,乙易与血液中的血红蛋白结 合。下列说法错误的是 ( )
A.丙能产生温室效应 B.①②④三个转化的反应中有一种相同的反应物 C.③的转化只能通过和氧气反应来实现 D.乙和丙化学性质不同是由于其分子构成不同 答案 C 乙为气体,且易与血液中的血红蛋白结合,所以乙为CO;乙可由固态单质甲生成,所 以甲为碳;乙、丙为两种气体,且所含元素种类相同,所以丙为CO2。CO2能产生温室效应,故A 正确;①②④三个转化的反应中,相同的反应物为碳,故B正确;③的转化也可以通过CO与氧化 铁的反应来实现,故C不正确;CO和CO2的化学性质不同是由于其分子构成不同,故D正确。
答案 A 金刚石、石墨都是由碳元素组成的,是碳元素组成的两种不同单质,故A正确;石墨 是深灰色固体,金刚石是无色透明的固体,故B错误;石墨能导电,金刚石不能导电,故C错误;金 刚石是自然界中硬度最大的物质,石墨质软,故,2分)下列碳单质的用途与其化学性质有关的是 ( ) A.用石墨制作干电池的电极 B.用碳素笔书写档案文件 C.用活性炭作饮水机的净水剂 D.用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启
答案 B A项,用石墨制作干电池的电极利用了石墨的导电性,与化学性质无关;B项,用碳素 笔书写档案文件,是因为碳的化学性质稳定,可使书写的档案文件保存较长时间;C项,用活性炭 作饮水机的净水剂利用了活性炭的吸附性,与化学性质无关;D项,用铅笔芯粉末使生锈的锁头 容易开启,是因为铅笔芯粉末中所含的石墨具有润滑作用,与化学性质无关。