部教版八年级语文下册综合性学习全部

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八年级下册综合性学习

1 八年级下语文《综合性学习》复习题一.《献给母亲的歌》1.请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。

2.请写出2则有关母爱的俗语。

.写出有关母爱的古诗一句。

4.请写出冰心的《繁星·春水》中有关母爱的诗句（2句）二.《寻觅春天的踪迹》1.请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。

2.请写出有关春天的农谚。

（2个）3.请写学习过的描写春天的古诗句（2句）4.请写出表现春天的成语（4个）三.《科海泛舟》阅读下面材料后请写出你的观点，要求言之有理。

1.现代科技正在飞速的发展之中，人类用科技创造了一个又一个的神话。

登上月球，克隆羊，信息时代，人类总是在不断尝试着新的东西。

2. 如今，越来越多的环保技术已经运用到了社会生活的各个领域当中，当人类变得理性时，技术之剑所开辟的将是一条通往人与自然和谐发展之路。

新技术使今天的冰箱比20年前节电70％，使汽车耗油量比100年前降低了80％以上，而尾气中的有害物质不到100年前的1％。

陆机场就有着巧妙的采光设计，通过自然采光大量节省了电能。

当今，新型能源也在造福着人类，如：风能、太阳能、核能、沼气等等。

科学技术是一把双刃剑，只要人类加以合理利用必然会惠及后代！3. 随着《人类基因组计划》的不断深入，有关克隆的话题不断升温，还出现了相关的影片如《侏罗纪公元》、《勇闯克隆岛》等。

我的观点：四.《到民间采风去》1.请写出你搜集的也是你最喜欢的民间谚语2则。

2.请在课文《吆喝》、《俗世奇人》中找出带有地方特色的语言，并说一说写作中使用方言的好处。

北京方言：天津方言：好处：五.《古诗苑漫步》分门别类辑古诗要求：1.本学期我们共积累了20首古代诗词曲，请按照下面条目编辑（一）写景1.春：2.夏：3.秋：4.冬：（二）送别（三）爱国（四）高尚的理想、远大的抱负（五）哲理（六）寓情与景六.《背起行囊走四方》根据下面对联猜我国的名胜古迹。

1、兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比当年风景何如2、十年幕府悲秦泪诗史数千言，秋天一鹄先生骨一卷唐诗补蜀风草堂三五里，春水群鸥野老心3、爱国尽忠，武穆英灵长在奇祸陷风波，南宋山河才半壁旧容新貌，西湖美景增辉精忠贯日月，西湖俎豆足千秋4、甲兵富于胸中，一代功名高宋室忧乐观乎天下，千秋俎豆重苏台5、秦皇安在哉，万里长城筑怨姜女未亡也，千秋片石铭贞海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云长长长长长长长消6、心悬八阵图，初对策，再出师，共仰神明传将略目击三分鼎，东连吴，北拒魏，常怀谨慎励臣躬这幅对联是对哪位诗人一生的评价（）诗史数千言,秋天一鹄先生骨;草堂三五里,春水群殴野老心。

部编人教版八年级语文下册【全册】综合性学习》PPT精品课件

6.使用可充电电池：电池对土壤的污染是巨大的是不可逆的，我们可以使用可充电可循环使用的电池。
活动展示
我们可以践行的低碳生活方式
7.关闭家用电器待机电源：电视待机、空调待机这些能源损耗虽然很低，但日积月累这些消耗也是相当惊人的，为了我们的环境健康，请关闭电源！
8.用手帕代替纸巾：不知道还有多少人记得，曾经的我们无论是抹眼泪还是擦嘴角，用的都是手帕。不要觉得那是上世纪的古老玩意儿，这是环保的象征。纸巾也是树木的产物，纸巾的利用率比打印纸还要低，很可能只是用到了中间那一小块，然后就被丢弃了。请在口袋里预备一块手帕吧。
活动内容
中国是一个诗的国度。特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中国文明史上蔚为壮观。今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧。
下面三项活动，任选一项完成：一、声情并茂诵古诗二、别出心裁品古诗三、分门别类辑古诗
活动指导
一、声情并茂诵古诗 1.课前搜集部分优秀的朗诵作品，反复听读，进而跟读模仿，找到朗诵的感觉。 2.选定自己喜欢的诗歌作品，广泛查阅资料，深入领会诗歌意境，揣摩诗歌语言，把握诗歌的情感基调。 3.创作朗诵作品。根据自己的理解，给朗诵材料添加合适的背景音乐，然后随着音乐的节奏试读。
活动展示
我们可以践行的低碳生活方式
1.少用一次性筷子：筷子都是用大量的木头做成的，大量使用一次性筷子就需要砍伐大量的树，正式有了需求才有了砍伐，如果没有一次性筷子的需求，那就会减少许多树木被砍伐。
2.A4纸双面打印：我们每天都在使用A4纸，如果将A4纸双面打印，相当于留下半片原本将被砍掉的森林。
活动展示
我们可以践行的低碳生活方式
9.少用一次性洗漱用品：现在出差住宾馆的朋友会发现，很多洗漱间都有提醒重复使用毛巾的标语。如果我们外出旅游，最好能自己携带牙具、毛巾，一来是节约了一次性用品，二来也是为个人卫生考虑。

人教部编语文八年级下册《第六单元 6综合性学习》教案

人教部编语文八年级下册《第六单元 6综合性学习》教案一. 教材分析《第六单元 6综合性学习》是人教部编语文八年级下册的一篇课文，主要介绍了综合性学习的概念、特点和实施方法。

课文通过丰富的案例，使学生了解综合性学习的意义和价值，培养学生进行综合性学习的能力。

本节课的教学内容主要包括三个方面：一是综合性学习的概念和特点；二是综合性学习的方法和技巧；三是综合性学习的评价和反思。

二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了语文基础知识，具备一定的阅读和写作能力。

但对于综合性学习的概念和方法还不够了解，因此在教学过程中，需要教师引导学生逐步掌握综合性学习的方法和技巧。

同时，学生应具备团队合作精神和良好的沟通能力，以便在综合性学习中能够有效地分工合作，共同完成任务。

三. 教学目标1.知识与技能：了解综合性学习的概念、特点和实施方法，掌握综合性学习的基本技巧。

2.过程与方法：通过案例分析，学会如何进行综合性学习，提高自主学习能力和团队协作能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对综合性学习的兴趣，认识综合性学习在现实生活中的重要性，培养学生的创新精神和实践能力。

四. 教学重难点1.重点：综合性学习的概念、特点和实施方法。

2.难点：综合性学习的方法和技巧的运用。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解综合性学习的概念和特点。

2.讨论法：引导学生分组讨论，探讨综合性学习的方法和技巧。

3.实践法：让学生亲自动手进行综合性学习，提高实际操作能力。

六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于教学分析和讨论。

2.准备投影仪、电脑等教学设备，用于展示案例和教学内容。

3.划分学习小组，明确每个小组的成员和分工。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍综合性学习的概念，引发学生对综合性学习的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师呈现典型案例，引导学生分析案例中综合性学习的特点和实施方法。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，探讨综合性学习的方法和技巧。

部编版语文八年级上下册综合性学习汇总(含答案)

部编版语文八年级上下册综合性学习汇总身边的文化遗产1.某班以“保护文化遗产”为主题开展综合性学习活动，下面是活动中的一些问题，请你参与解决。

(1)2005年12月22日，国务院下发《关于加强文化遗产保护的通知》,明确规定从2006年起，将年六月的第二个星期六设立为我国的“文化遗产日”。

2019年6月8日是我国第14个“文化遗产日”,请你来设计一则公益宣传标语。

保护文化遗产，传承中华文明(2)阅读下面一则新闻，拟写恰当的标题。

近日，有网友爆料，国家文物局向日本横滨国际拍卖株式会社发函，要求停止拍卖中国流失文物。

根据网友提供的图片，这封《关于停止拍卖中国流失文物的函》中提到，上述日本拍卖公司原计划于10月29日至31日在日本东京举办“横滨国际2016秋季五周年拍卖会”，拍卖一批从中国非法劫掠的文物。

国家文物局要求该拍卖公司遵守相关国际公约精神，尊重中国人民的感情，停止拍卖这些非法流失的中国文物，并将对有关文物保留追索权利。

此前，横滨国际拍卖相关负责人曾对媒体表示，确实收到了相关文件，调查后最终决定撤拍，将拍品返还给了委托人。

国家文物局成功叫停海外中国流失文物拍卖2．(2020·改编)在学习了以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习后，班上的同学对家乡重庆的文化遗产倍感兴趣，因此，在假期时班上组织了一趟文化之旅。

请你完成下列任务。

【且行且问】(1)你们一行来到永川参观了“艺庐微刻”，感受到了微刻技艺的神奇：一粒米在微刻世界承载的是一篇文章、一幅画，甚至可以说是一个微观文学世界。

并有幸见到了“艺庐微刻”的第十三代传人——刘九久先生。

下面是你和刘先生的对话，请你补充完整。

(4分)你：刘先生，您好！我们是××中学的学生，刚刚的参观让我们感受到了微刻技艺的神奇，可我们对“艺庐微刻”一无所知，您有时间给我们讲解一下吗？刘先生：好的，我很乐意。

作为微刻传人，我也有义务向你们宣传。

你：刘先生，谢谢您！您能给我们讲一下“艺庐微刻”的发展历程和传承现状吗？刘先生：清乾隆年间，刘氏先祖刘圣富创建“艺庐”，迄今已有两百多年的历史。

八年级下册语文综合性学习

八年级下册语文综合性学习一．八年级下语文第一单元综合性学习———献给母亲的歌1、道不尽的母爱★描写母爱的诗歌，小说，散文等文学作品诗歌：1、《游子吟》【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

2、《别老母》【清】黄仲则搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。

惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

3、《十五》【宋】王安石将母邗沟上，留家白邗阴。

月明闻杜宇，南北总关心★小说、散文：1、《自由与生命》美国作家索尔.贝洛的作品。

2、《母亲鞋》的散文★新闻媒体报道过的与母亲有关的感人事迹1、《血色母爱》的报道中讲了一个真实的故事：一位母亲下岗了，但是她不忍心看着她的女儿整天闷闷不乐，便决定带她的女儿去滑雪。

但不幸的事却发生了：她们太兴奋，滑得远离了指定的地方，导致雪崩，母亲俩穿的银灰色衣服与白色相似，救援飞机根本看不到她们，母女俩都要冻僵了。

最后，母亲把自己的血管割破，用鲜血写了“SOS”使她的女儿获救，而这位伟大的母亲却因失血过多，永远地离开了她的女儿.2、三月份《青岛早报》报道：一个16岁的女孩患了一种怪病，至今身高才1米左右，她母亲到处求医，终于找到了一家可以医治孩子的医院，但费用太高。

这位母亲为了救她女儿，决定卖肾筹钱。

3、韩红的歌《天亮了》是为下列事件而唱的：某省一旅游景区内，一满载游客的缆车突然从高空坠落，就在转瞬即逝的生死关头，年轻的母亲和父亲一起，奇迹般得将不满周岁的孩子高高举起。

结果，缆车内30余名游客除这个小孩存活外，其余全部遇难。

通过媒体报道的相关事例，感受到了母爱是无私的伟大的。

★描写动物世界母子之情的作品《伟大的母爱》《麻雀》《斑羚飞渡》《一串紫葡萄》★与母亲有关的格言，俗语格言: 1、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

（高尔基）2、母爱是一种巨大的火焰。

（罗曼罗兰）俗语: 不养儿不知父母恩。

儿行千里母担忧。

★母亲除了指自己的妈妈之外还有哪些寓意？母亲也有它的引申义，用母亲可以指代自己的祖国譬如诗歌里面就有“啊，祖国你就是华夏子孙的母亲，让我们为你骄傲”，除此之外母亲还可以象征黄河，譬如“黄河是我们的母亲河”。

2020-2021学年部编版8年级语文下期末复习：八下综合性学习

初二语文部编版八年级下册综合性学习汇总综合性学习古诗苑漫步1、分门别类辑古诗。

(1)古诗中的春夏秋冬：春：春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少?几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

夏：小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

秋：停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

冬：孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

遥知不是雪,为有暗香来.（2）古诗中的风花雪月：风：春风又绿江南岸，明月何时照我还。

（王安石《泊船瓜舟》）春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

（孟郊《登科后》）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（贺知章《咏柳》）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（王之涣《凉州词》）花：待到重阳日，还来就菊花人闲桂花落，夜静春山空。

（王维《鸟鸣涧》）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（苏轼《惠崇春江晚景》月：明月松间照，清泉石上流。

(王维：《山居秋瞑》)举杯邀明月，对影成三人。

(李白：《月下独酌》) ．小时不识月，呼作白玉盘。

(李白：《古朗月行》)月出惊山鸟，时鸣春涧中。

(王维：《鸟鸣涧》) ．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

雪：遥知不是雪，为有暗香来。

(王安石：《梅花》)孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

(柳宗元：《江雪》)柴门闻犬吠，风雪夜归人。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

（3）古诗中的湖光山色:国破山河在，城春草木深。

(杜甫：《春望》)大漠孤烟直，长河落日圆。

(王维：《使至塞上》)白日依山尽，黄河入海流。

(王之涣：(登鹳雀楼》)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

(李白：《望庐山瀑布》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

(王之涣：《凉州词》)（4）古诗中的名胜古迹:昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

（5）古诗中的离愁别绪：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

部编人教版八年级语文下册教案系列《综合性学习(全套)》教学设计(精编)

部编人教版八年级语文下册《综合性学习（全套）》教学设计综合性学习倡导低碳生活1．理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道作为青少年学生怎样践行低碳生活。

2．激发树立低碳环保的意识，培养热爱与保护环境，践行低碳生活的良好品质，树立主人翁的责任感。

一、导入新课播放《呼唤》(公益环保歌曲)，在PPT上显示其歌词：大海是蓝色的吗？(女)妈妈，为什么听不到小鸟在唱歌呢？什么时候能听到叮咚泉水的声音呢？(爸)是呀，大地上有清清的河水在流淌蔚蓝的大海也是碧波荡漾可是，要懂得珍惜它们我们的生活才会幸福永远哦(妈)是呀，那个时候山间的泉水叮咚作响林间的小鸟也随心歌唱但是我们要懂得保护他们我们的家园才会和谐自然还记得，树的翠绿向山间伸展我知道，我们的家园和谐自然还记得，美丽的天空蔚蓝一片我感叹，我们的幸福将会永远还记得，山泉叮咚百灵鸟歌唱我骄傲，我们生活在人间天堂还记得，宽阔的海洋碧波荡漾我自豪，我们的地球风华正旺听，大地呼唤的声音何时才能够散发青春每天都是轻松的心情问，正在沉睡的人们可想过失去生态平衡就会失去后代的生存听，大地哭泣的声音是在诉说受伤的爱情渴望久违的纯洁心灵看，整天忙碌的人们游走在尘世的眼神竟然忽略了母亲的愁容听了这首歌，你有什么感受呢？【教学提示】PPT展示环境变化的原因图示。

【教学提示】分小组讨论，交流展示。

人类与自然的关系是共存，而不是征服。

地震、泥石流、洪水频频发生。

因此，倡导并树立一种人与自然和谐相处的理念，是当务之急。

提高环保意识，践行低碳生活，共建绿色和谐家园，要求我们从现在做起、从身边做起。

如今世界上许多国家都认识到了这一点，为了防止地球继续变暖、环境继续恶化，提出要“低碳生活”。

这节课就让我们一起走进低碳生活，了解低碳生活，做“低碳生活的践行者”。

二、教学新课目标导学一：了解低碳和低碳生活1．什么是低碳？低碳的具体内涵是什么？明确：①低碳，意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。

综合性学习：以和为贵-八年级语文下册部编版

八下语文综合性学习“以和为贵”精选题及答案1、八年级（3）班将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

（10分）（1）【知“和”】①写出两个含“和”字的成语。

(不得使用本题涉及的成语)（4分）______________、______________。

②用与“和”相关的历史故事，补写对联。

（2分）上联：将相和有容乃大成经典下联：______邻里相让传佳话（2）【用“和”】在活动中，有些问题需要全班讨论。

为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟订几条“班级议事规则”，请你给下面的规则补写两条。

要求语言简明。

（4分）1、（10分）（1）（6分）①示例：和颜悦色、和衷共济、琴瑟和鸣、政通人和、惠风和畅②六尺巷（2）（4分）示例：①认真倾听他人意见，理解其意图。

②互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼。

③能包容不同观点，择善而从。

2、世间万物，因和睦而美丽，因和睦而温馨。

中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。

八年级（1）班开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你起参加。

（9分）（1）活动设计围绕“以和为贵”的主题，同学们已经设计出活动项目一，请你再设计两个活动项目。

（2分）活动项目一：举行讲“以和为贵”故事比赛活动项目二：__________________________活动项目三：__________________________（2）下面是一位同学的一段活动体会，请按要求修改病句。

（4分）我很早就知道“六尺巷”的典故，今天把一件烦心事处理好了，再重温这个故事，颇有感触，①仿佛给自己又上了一堂“礼让乃中华美德”。

礼让，不仅是美德，更是人际关系的调节器。

俗话说得好，“远亲不如近邻”。

邻里之间要和睦相处，不能“鸡犬之声相闻，老死不相往来”。

遇到烦心的人和事，退一步海阔天空，②不断修身养性，增加与人和谐相处的能力。

做好人，行善事，“福虽未至，祸已远离”，“塞翁失马，焉知非福？”吃亏就是占便宜。

部编版八年级语文下册专题9综合性学习(原卷版)

专题09 综合性学习★知识划重点★综合性学习题型及解题方法一、图文转换图表题主要考察表格、柱状图、饼状图、折线图等等。

但是无论如何，图表题都是有共通的特点，一般都会要求同学们关注题干，认真审题，审出什么呢，看一看题干的要求是什么，看一看题目是什么，当然，更重要的是，同学们一定要把握好本次综合性学习的主题，它会围绕着这个主题来出题。

在进行阅读图表的过程中，我们要注意到数字的横向比较和纵向比较，要比较出它们的变化，比较出它们的趋势，然后再通过梳理得出结论。

在表述的过程中，需要同学们特别关注词语的运用，尤其是表示诚意的副词。

比如2012年考察的关于水资源的柱状图，在我们的考试说明上面15页是能够看到这个柱状图的：北京市人均水资源量与国际缺水比较图。

比较之中我们就可以看到北京水资源是很低很低的，跟那两个柱相差很大，比较过程之中自然就会写出北京市的人均水资源量，它是极为缺少的。

在这里，用副词也是很重要的。

三个柱在比较的过程之中有个递进关系，可以用“甚至”这样的连词来做连接。

因此我们在表达的时候注意用词的准确性。

二、文字概括文字概括的核心就是概括大意，不管它用什么样的类型出，小段的文字我们都可以用一句话来概括。

如果大段的文字，我们要分出层次来进行概括，然后按照题目要求进行表达，这个就是文字题的核心部分。

概括的时候，建议有中心句、概括句时一定要把它找到，找到之后就可以很轻松的拿来用了。

如果找不到，再找关健词，自己来进行概括。

在综合性学习里面，图表题和文字题有时候会放在一起出，这时就需要提取信息，提取信息一般是要找到它们的共通点，或者是找到它们之间的联系，然后我们通过词语把它联结在一起。

或者，是找到共同的部分，把共同点合并同类项概括出来。

文字概括中，还有一种题型是用不同人物的语言来说说感受。

这类题型通常让同学们来概括一下他们的感受是什么，往往是有字数要求的。

这就要求同学们，第一能够抓住它话语里面的核心词来概括内容，第二就是能够把这几个人的角度给它区分出来。

部编版八年级下册综合性学习汇总(附参考答案)

部编版八年级下册综合性学习汇总（附参考答案）古诗苑漫步1.班上将开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下列任务。

(1)请为本次活动设计一个开场白。

(60字左右)示例:中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作浩如烟海。

今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧!(要求语言流畅、优美,富有鼓动性)(2)有一年冬天,苏轼和佛印和尚踏雪赏梅，佛印见景生情,脱口而出:“雪里白梅,雪映白梅梅映雪。

”下面几个字是苏轼的下联。

试根据对联的有关常识,重新排列这几个字,使它和上联对仗工整。

上联:雪里白梅，雪映白梅梅映雪于联:风中绿竹，风翻绿竹竹翻风(3)你们小组以“古诗中的春夏秋冬”为专题，搜集了相关的古诗辑录到一起，编成了一本专题诗集，请你为诗集取个名字，并写一段简介.诗集名:《四季集》简介:《四季集》辑录了古典诗词中描写四季景色的诗歌，春夏秋冬在诗人们的笔下风情各异，同时寄托了人民对大自然的喜爱与对美好生活的向往之情。

(符合要求即可)2.古诗就像一朵奇葩绽放在文坛上，散发着迷人的芬芳,吸引着我们前去观赏。

伟大的浪漫主义诗人屈原曾经吟唱:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

”的确，中国古诗之路也是漫长的，现在请你和我们一起漫步古诗苑，完成下面的题目。

(1)在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了《大北固山下》《春望》《静夜思》《泊船瓜洲》。

请根据它们所抒发的情感的共同点,给诗集命名。

诗集名称:《思亲集》/《思乡集》(包含思念亲人、怀念家乡等意即可)(2)为配合这次主题活动，你们班打算办一期手抄报，下面是手抄报设置的一个板块，请你再拟两个板块名称。

板块一：诗人逸事板块二：诗歌乐园板块三：诗海拾贝3．(2020·改编)中国是一个诗的国度。

诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。

校学生会开展“古诗苑漫步”系列活动，请你参与。

(1)下面是活动中的两道题，请回答。

2020年春人教部编版八年级语文下册综合性学习

( 3 )阅读下面的材料,按要求完成问题。( 5分 ) 材料一 600多年前,郑和受命出使西洋,足迹遍及30多个国家和地区。明朝初期的中国,是综合国力位居世界前列的强国。但是,与地理大发现时期欧洲国家的殖民政策不同,郑和船队始终奉行“共享太平之福”的宗旨,尊重当地习惯,平等开展多边贸易,把中国在建筑、绘画、雕刻、服饰领域的精湛技术带入亚非国家,促进了中外文化的双向交流和共同进步。作为“和平使者”,郑和下西洋的“和平之旅”永载史册。材料二明朝洪武年间,缅甸与百夷交战( 今缅甸北部 ),明太祖未发一兵,派李思聪、钱古训二人劝和。二人先奉劝缅甸“两国之民居处虽分,惟存关市之讥。是其和也,其或纷争不已,天将昭鉴福善祸淫”,又告诫百夷“莫如守全,以图绵长,不亦美乎”。最终,缅甸与百夷罢战息兵。
①材料二中画线句子有一处标点使用错误,请提出修改意见: 将括号及其内容放至 “百夷”后面。( 2分 ) ②阅读材料后,写出你的探究结果。( 3分 ) 示例:两则材料共同反映出中国人崇和、尚和、护和的文化理念。( 3分 )
2.班级开展“以和为贵”的综合性学习活动,请你参加。( 13分 ) ( 1 )【活动设计】请你围绕“以和为贵”的活动主题,再设计两个活动方案。( 4分 ) 活动一:举行“和故事”征文比赛活动二: 举办“和歌曲”演唱会活动三: 举办“和文化”图片展 ( 2 )【“和”义竞猜】 “和”的理念源远流长,在其演化过程中发展出多重含义,其中一种是指“和谐”,即矛盾双方对立中的统一,促成一个多样性的统一体。以下成语不能体现这一含义的一项是 ( D )( 3分 ) A.刚柔相济 B.化干戈为玉帛 C.路不拾遗 D.同室操戈
( 3 )【编写“和”歌】
某小组编写了一首《“和”字歌》,你积累了一些关于“和”的叠词,请将这些词语填入句

语文部编版八年级语文下册练习题口语交际与综合性学习含答案解析

一、初中语文口语交际与综合性学习1．2018年春节期间，央视综合频道全新推出的大型文化节目《经典咏流传》，节目播出收获如潮好评，九年级（5）班也开展了“教材经典咏流传”活动。

（1）【语言之妙我来赏】请从语言运用的角度，思考并写出节目组所取名称中“咏”字的内涵。

（2）【教材经典我推荐】老师让同学们推荐适合传唱的教材经典（诗、词、文皆可）向节目组推送，请从课本的经典作品中选出自己喜欢的一篇在微信朋友圈分享，并仿照示例写出推荐理由（至少用一种修辞，30字左右）。

示例：《大道之行也》如一盏明灯，照亮了中华民族追求和谐大同社会的道路。

【答案】（1）“咏”字一语双关，既点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。

（2）推荐经典《江城子·密州出猎》，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶）【解析】【分析】（1）“咏”，本义是唱，声调有抑扬地念。

这个字点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），另外，“咏”和“永”谐音，永远的意思，传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。

（2）能从教材中推荐一篇适合传唱的经典文章，诗、词、曲、短小的散文等皆可，推荐理由可从思想感情方面考虑，注意要运用一种修辞手法。

如：推荐经典《江城子·密州出猎》，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶）故答案为：⑴“咏”字一语双关，既点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。

⑵推荐经典《江城子·密州出猎》，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶）【点评】⑴本题考查赏析节目名称内涵的能力。

答题时要结合实际分析节目名称的表面意思和深层意思。

⑵本题既考查对经典文章的理解能力，也考查语言表达能力，属于综合考查题，学生要在平时的学习中，对课本中的每篇课文都要认真学习，积累字词、文学及文化常识，理解课文内容，把握文章主题等。

人教版八年级语文下册《【全册】综合性学习》部编版PPT精品课件

整体感知
三、分门别类辑古诗。
1.确定专题，选择古诗。对诗歌进行恰当分类是辑录的前提。选定的类别越具体越好，如古诗中的春夏秋冬，古诗中的风花雪月，古诗中的湖光山色，古诗中的名胜古迹，古诗中的离情别绪等。将相关古诗辑录起来，并按照一定的顺序排列。 2.注释评点。要给每首诗做出注释，并撰写简要的赏析、评点文字。组内成员要分工合作，既要独立完成各自的任务，又要及时沟通交流。 3.编辑成集。为诗集起一个新颖别致的名字；设计版式、插图、封面；还可以写一篇“前言”或“编后记”，简单记录这本诗集的编辑过程。 4.交流分享。诗集编好之后，小组之间互相传阅、评价，共享“编书”的快乐。
3.生物多样性减少。近百年来，由于人口的急剧增加和人类对资源的不合理开
发，加之环境污染等原因，地球上的各种生物及其生态系统受到了极大的冲击，生物多样性也受到了很大的损害。有关学者估计，世界上每年至少有5万种生物物种灭绝，平均每天灭绝的物种达140个，估计到21世纪初，全世界野生生物的损失可达其总数的 15%-30%。在中国，由于人口增长和经济发展的压力，对生物资源的不合理利用和破坏，生物多样性所遭受的损失也非常严重，大约已有200个物种已经灭绝；估计约有5000种植物已处于濒危状态，这些约占中国高等植物总数的20%；大约还有398种脊椎动物也处在濒危状态，约占中国脊椎动物总数的7.7%左右。
知识备查
2.臭氧层破坏。臭氧层破坏，将使地面受到紫外线辐射的强度增加，给
地球上的生命带来很大的危害。研究表明，它能造成细胞死亡；使人类皮肤癌发病率增高；伤害眼睛，导致白内障而使眼睛失明；抑制植物生长；能穿透10米深的水层，杀死浮游生物和微生物，危及水中生物的食物链，影响生态平衡。
知识备查

部编版八年级语文下册《综合性学习》精美课件(全册)

• 如果人人坚持，全国每年省电180 亿度；相当于三座大亚湾核电站年发电量的综合呢！
多乘公交地铁出行减少地球负担
• 车越多，路越堵。多乘公交地铁出行，不但避开拥堵，而且节能效果明显。
• 按照在市区同样运送100名乘客计算，使用公共汽车与使用小轿车相比，道路占用长度仅为后者的1/10，油耗约为后者的 1/6，排放的有害气体更可低为后者的1/16。
• 日常生活中浪费粮食的现象常常出现。而少浪费0.5千克粮食（以水稻为例），可节能约0.18千克标准煤，相应减排二氧化碳0.47千克。
• 如果全国平均每人每年减少粮食浪费1千克，每年可节约48 万吨标准煤，减排二氧化碳122万吨。
少用一次性塑料袋绿色购物节能源
• 生产1个塑料袋节能约0.04克标准煤，相应减排二氧化碳0.1 克。
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“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。
碳循环
• 自 2003 年以来，国务院先后发布了《节能中长期专项规划》 • 在《快2关发01于展0年做循的好环十建经一设济届节的全能若国型干人社意大会见三近》次期《会重关议点于第工节四作能次的工全通作体知的会》决议《定中关》“于等低加政 • 碳策20”性06成文年为件底大。，家科讨技论部的、热中点国。气象局、发改委、国家环保总局等 • 世六博部会委上联，合许发多布低了耗我环国保第的一新部型《材气料候也变一化一国亮家相评，估会报“告呼》吸。” • 的2行0墙0。7壁年、4月地，板低随碳处经可济见和。中记国者能了源解与到环，境世政博策会研很讨多会场在馆北使京用举 • 的20都07是年可6月回，收中利国用政的府绿发色布材了料《，中除国了应住对、气行候，变衣化也国可家以方低案碳》。，

(部编版八年级语文下册期末专题复习)《综合性学习》

1.漫画画面描述类题
作答漫画画面描述类题时，可按以下步骤进行：（1）看标题：标题是漫画的眼睛，可以洞察整幅漫画的主题。（2）仔细观察整体画面（描述要全面）：仔细观察画面上的背景与人物（主体），人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。（3）注意说明的顺序：在整体上，要做到“总—分—总”，即起笔第一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人物，或从左到右、从上到下）。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）—动作 —神态”这样的顺序进行说明，主次分明、条理清晰。（4）客观描述画面（说明性的文字）：描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息并添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。（5）组织语言形成答案。
(1)交流过程中，根据需要确定自己的表达内容和方式，做恰当的应付； (2)根据话题，作即席讲话和主题演讲的提纲，做到有观点、有条理、有说服力； (3)综合运用所学语文知识解决阅读和写作时遇到的实际问题； (4)根据实践活动的内容或问题，搜集有关信息，整理分析材料，形成自己的假设和观点； (5)自主策划实践活动主题，设计活动方案，并用书面形式展示活动成果。
部编版八年级语文下册期末复习
专题六
综合性学习
01
考点详解
02
知识整理
03
例题讲解
04
模拟大练兵
第一部分
考点详解
课标要求
新课标指出：“综合性学习主要体现为语文知识的综合用、听说读写能力整体的发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。” 其考查重在引导考生开拓视野，以发现并利用生活中的语文学习资源，注意对语文知识与能力的综合运用、语文课程与其他课程的通融。
综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。综合性学习题的主要特点是联系学生实际，真实性强，且地方特点明显，乡土气息浓郁，内容涉及学习交流、推广普通话、采访、写公益广告、设计栏目、提建议等，与语言的实际运用相比，内容更加丰富，覆盖面更广，综合性更强。