尽责奉献之星评选
奉献之星评选演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，代表我们班级参加“奉献之星”评选。
在此，我要向大家展示我们班级同学在奉献精神方面的优秀表现，同时也为我们的奉献之星候选人投上宝贵的一票。
首先，我想说的是，奉献精神是我们中华民族的传统美德，是我们社会主义核心价值观的重要组成部分。
在我们班级，同学们都具备这种高尚的品质。
下面，我将从几个方面为大家介绍我们班级的奉献之星候选人。
一、热心公益，关爱他人我们班级有一位同学，名叫李明。
他热爱公益事业，积极参加各类公益活动。
在去年暑假，他参加了支教活动，为偏远山区的孩子们传授知识，让他们感受到了温暖。
他还定期到养老院看望孤寡老人，为他们送去关爱。
李明的奉献精神感动了我们每一个人，他是我们班级的奉献之星。
二、团结协作，助人为乐在我们班级，有一位同学叫张华。
他性格开朗，乐于助人。
在学习上，他总是主动帮助同学解决难题；在生活中，他关心同学，帮助他们排忧解难。
张华用自己的实际行动，诠释了团结协作、助人为乐的精神，是我们班级的奉献之星。
三、勤奋刻苦，勇于担当我们班级还有一位同学，名叫王丽。
她学习刻苦，成绩优异。
在担任班干部期间，她认真负责，带领同学们共同进步。
当班级遇到困难时，她总是挺身而出，勇于担当。
王丽的勤奋刻苦和担当精神，为我们树立了榜样，她也是我们班级的奉献之星。
四、尊敬师长，孝顺父母在我们班级，还有许多同学尊敬师长，孝顺父母。
他们不仅在学习上努力拼搏，还在生活中关心长辈，体贴家人。
这些同学用自己的实际行动，传递着中华民族的传统美德，是我们班级的奉献之星。
总之，我们班级的同学们在奉献精神方面表现突出，他们用实际行动诠释了“奉献之星”的内涵。
在此，我郑重推荐以下同学为“奉献之星”候选人：1. 李明：热心公益，关爱他人。
2. 张华：团结协作，助人为乐。
3. 王丽：勤奋刻苦，勇于担当。
4. 李强、赵芳：尊敬师长，孝顺父母。
亲爱的评委、老师们，同学们，让我们一起为他们投票，让奉献精神在我们班级传承下去，让“奉献之星”的光芒照亮我们的人生道路！谢谢大家！。
忠诚奉献奖评选标准
忠诚奉献奖评选标准忠诚奉献奖评选标准是对于个人或组织为了集体利益而付出的无私奉献进行评价和表彰的一项标准。
忠诚奉献奖旨在激励和表彰那些在工作、学习、社会活动等各个领域中，为集体利益默默奉献、不计回报的人士。
下面将详细介绍忠诚奉献奖的评选标准。
一、奉献精神：忠诚奉献奖的候选人首先应具备高度的奉献精神。
候选人应该能够主动承担职责，乐于付出，无私无畏地为集体的利益而努力。
候选人应在工作中以身作则，激励他人，积极参与集体活动，并能帮助他人解决问题，展现协作精神。
二、勇于担责：忠诚奉献奖的候选人应具备勇于担责的品质。
在工作或学习中，候选人应始终对自己的行为负责，能够承担起自己的角色和责任，并在困难面前不退缩，勇于面对挑战。
同时，候选人应能够灵活应对复杂的问题，及时作出正确的决策，并竭尽全力解决问题。
三、创新思维：忠诚奉献奖的候选人应具备创新思维的能力。
候选人应能够在解决问题时提出新的观点和方法，能够独立思考并以创新的角度看待事物。
候选人应有勇于尝试和创新的精神，善于发现问题并提出解决方案，能够引领集体朝着更好的方向发展。
同时，候选人应积极参与学习，扩大自己的知识储备，提升自己的专业素养。
四、团队合作：忠诚奉献奖的候选人应具备良好的团队合作精神。
候选人应能够与他人和谐相处，善于沟通和协调，能够以团队的利益为重，与他人共同努力实现共同目标。
候选人应具备良好的团队合作能力，能够激励他人，引导团队流程，并能有效地解决团队中出现的问题。
五、长期积累：忠诚奉献奖的候选人应具备长期积累的特点。
候选人应有持之以恒的奉献精神，并且在一段较长时间内不懈地为集体的利益默默奉献。
候选人应积极参与集体的活动，并在其中发挥重要作用。
候选人应能够持续地进步和成长，不断提升自己为集体做出的贡献。
六、社会影响：忠诚奉献奖的候选人应具备较高的社会影响力。
候选人的奉献行为应能够对周围的人和社会产生积极的影响，激励他人向他学习，并在广大群众中产生良好的示范作用。
敬业楷模评选方案
敬业楷模评选方案一、评选目的为了表彰和推崇在工作、学习和社会贡献中发挥模范作用的优秀人才，树立先进典型，营造尊重劳动、崇尚精神的良好氛围，特制定此敬业楷模评选方案。
二、评选标准评选标准如下：1.具备专业知识和技能，工作能力突出，取得骄人成绩；2.坚持勤奋工作、追求进步，能以昂扬的工作热情带动他人；3.任职以来，无严重违反职业道德和工作纪律，不断提高职业技能和道德素养；4.积极参与公益、社会事业活动，为社会作出较大的贡献。
三、评选规则1. 提名对象所有在本单位工作、学习或为社会作出重要贡献的个人均可被提名。
2. 提名程序1.工会、学生会、共青团、管理部门、职工代表、党政领导等单位和个人可组织推荐人来提名；2.推荐人应填写完整的推荐表，并注明被推荐人的成绩、业绩、精神风貌、群众反映意见等；3.推荐表要用正楷、黑色字迹书写，加盖推荐单位公章。
3. 评选程序1.评选办公室收集全部推荐材料，初步审核；2.推荐人推荐的人选要经过所在单位的审批同意后，方可列入评选名单；3.评委会成员审核评选名单，依据评选标准进行细致评审，最终选出敬业楷模；4.公示结果，接受社会监督。
四、评选结果1. 表彰方式对评选出的敬业楷模，由领导亲自授予荣誉证书和奖品，并在单位进行颁奖典礼，同时由单位内部媒体进行推介。
被评选的个人可在个人简历中注明此项荣誉。
2. 奖励措施评选出的敬业楷模，将受到以下奖励:1.认定为单位表彰人员，在评先评优工作、职称评定等方面享受优先权；2.颁发荣誉证书和奖品；3.评选出的敬业楷模，单位将为其进行资格或技能认证，并提供必要的学习培训；4.立项资助项目，资助敬业楷模开展有益的实践活动。
五、其他事项1. 时限全年评选一次，每年评选流程一般安排在第二季度，具体时间根据实际情况而定。
2. 评选结果申诉对于评选结果有异议的，可在公示期内书面向评选办公室提出申诉，评委会将重新审核并做出最终结果。
尽责奉献之星评选[5篇材料]
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尽责奉献之星评选[5篇材料]第一篇：尽责奉献之星评选尽责奉献之星评选我是xxx 我要评选的是尽责奉献之星,为此我总结了以下几点入选理由平常生活中,我担任了小助长以及回收回执和管理中午午休记录的职务,虽然我的事迹不是惊天地泣鬼神的,但是却是平常生活中的点点滴滴.每当收回执是,总是有几个特别调皮捣蛋的,他们不是回执没了就是忘带,而我总是为他们往返于教室和年段办公室.,这是其一其二,我在担任中午午休管理之时,总是有很多人违反纪律,我总是一遍遍苦口婆心的督促他们认真学习.虽然收效甚微,不过我依旧在努力的尝试和检讨.无论最后结果如何,我相信总会有人明白,学习不是别人的事,自己的言行举止最终判定自己以后的去处.以前,我在中午午休之时也是吵吵闹闹,自从开始管理整个班级,我明白了只有自己以身作则,才能更好的管理班级,维护班级正常的氛围.其三,我在收作业的过程中,总是努力做到不拉下任何一人的作业,不虚报任何一人的作业缴交情况,对每一个人的作业负责,承担起老师和学生的作业桥梁,切实维护每个学生的利益,使每份作业都能如实的上交个老师批改.此上,是我的尽责,现在让我来说说我的奉献虽然我不算是一个极其热于助人的人,当时当别人有事寻求帮助之时我总是会依照自己的能力给以最热心的帮助.当别人没带校徽时,我总是第一时间帮他借到校徽.当别人书本忘记带的时候我总是第一时间尽我所能帮他借书,当周围同学不会做某些我会做的题目时,我总是热心的给予他们帮助.即使我不会,也会询问其他同学之后告诉问我的那位同学做题的方法.如果那位同学天资钝一些,我会反复告诉他直到他搞懂为止.在我评定为尽责奉献之星后,我决定要比以前做的更好,在学习方面也要有所提高,在自己本职的基础上多做些帮助同学之事,为建设一个文明有礼,互帮互助,和谐统一的新集体献出我的一份力.我相信只要我们一起努力,我们的班级,我们的学校都会有更好的明天.第二篇：尽责奉献之星事迹材料尽责奉献之星事迹材料***，女，10岁，现就读于**市**校四年二班，身为大队委员、卫生委员、英语、书法和音乐课代表的她，以其良好的思想品质、优异的学习成绩、全面发展的综合素质，连年被学校评为优秀学生、四好少年。
小学二年级奉献之星评价细则
小学二年级奉献之星评价细则
1、有较高的思想道德素质，有奋发成才、报效祖国的远大理想。
2、担任班委会干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，奉献意识、服务意识强。
所在班级曾获校级以上的先进集体称号，个人也曾获校级以上优秀学生称号优先。
3、积极参加社会实践，有较强的分析解决问题的能力和创新的精神。
4、有优良的道德品质和良好的文明行为，关心集体，乐于助人，模范遵守学生守则和学校规章制度。
5、近两年获得过校级以上（含校级）三好学生、优秀学生干部和其他大奖等荣誉者优先考虑。
担当奉献之星评选材料
担当奉献之星评选材料尊敬的评委们：大家好！我是XX公司的一名员工，非常荣幸能够参与本次的奉献之星评选。
在过去的一年里，我一直努力工作，不断进步，今天我想借此机会，向大家展示一下我在工作中的奉献精神和成果。
在我工作的岗位上，我主要负责XX项目的管理和执行。
由于项目的重要性和复杂性，需要我们团队成员高度的责任感和奉献精神，才能够保证项目的顺利进行。
作为项目主管，我时刻以身作则，引导团队成员积极工作，发挥自己的优势，为项目的成功做出贡献。
首先，我认为奉献并不仅仅是完成自己的工作，更重要的是对团队的关心和帮助。
在项目进行的过程中，我经常和团队成员进行沟通，了解他们的需求和困难，并尽力提供支持和帮助。
我始终相信，一个团队的成功是大家的共同努力的结果，只有大家齐心协力才能成功。
其次，我注重持续学习和提升自己的专业能力。
在快速变革的市场环境中，只有不断学习，保持创新和进取的精神，才能跟上时代的步伐。
为了能更好地应对项目中的挑战和需求，我主动报名参加了相关的培训课程，并主动了解最新的行业动态和发展趋势。
通过这些学习，我提高了自己的专业能力，为项目的顺利推进提供了有力的支持。
此外，我也注重团队的凝聚力和沟通能力。
在项目中，我积极参与团队会议，和团队成员进行深入的交流和讨论。
我尽力保持团队的和谐氛围，并充分发挥每个成员的潜力。
在团队工作中，团队精神的重要性不言而喻，只有大家团结协作，才能取得更好的结果。
最后，我还积极参与公司的社会责任活动，并鼓励团队成员一起参与。
我坚信，企业的发展应与社会的发展相融合，通过回馈社会来实现可持续发展。
因此，在过去的一年里，我积极参与了公司组织的公益活动和志愿者活动，不仅帮助了那些需要帮助的人，也增强了自己的团队意识和社会责任感。
总结一下，作为一名员工，我始终怀揣着奉献的心态，努力工作，不断学习和进步。
我相信，奉献精神是取得优异业绩的关键之一，它能够帮助我们克服困难，实现目标，成就事业。
爱岗奉献评优方案
爱岗奉献评优方案1. 引言爱岗奉献是一种积极向上的工作态度和精神风貌，能够提高职工的工作积极性、责任感和团队合作能力。
为了鼓励和奖励在工作中表现突出、具有爱岗奉献精神的员工，本文将提出一个爱岗奉献评优方案。
2. 评优标准为了评选出最具爱岗奉献精神的员工，制定了以下评优标准：2.1 工作态度•在工作中积极主动，主动承担工作任务，不推诿、不拖延。
•对待工作认真负责，尽心尽职，不抱怨、不消极。
•遵守公司的规章制度，不违反工作纪律。
2.2 团队合作•具有良好的沟通、协调和合作能力，在团队合作中发挥积极的作用。
•乐于分享经验和知识，帮助他人解决问题，共同推动团队的发展。
•具有良好的团队意识，能够主动跟进并完成团队的共同目标。
2.3 工作质量•勤奋努力，追求工作的卓越品质，以高标准、高质量完成工作任务。
•具有创新意识，不断优化工作流程，提高工作效率和质量。
•对于工作中出现的问题，能够积极主动地解决，不留后患。
2.4 个人成长•具有自我学习、自我提高的意识，能够不断学习新知识和技能。
•积极参加培训和学习机会，提升个人的专业素养和综合能力。
•能够反思自己的工作表现，从中总结经验，不断成长进步。
3. 评选流程为了确保评选过程的公平公正，制定了以下评选流程：3.1 提名阶段在每个评优周期开始时，公开向全公司征集爱岗奉献优秀人员的提名。
员工可以自荐，也可以提名其他同事。
3.2 评选初审由评选委员会对提名人员进行初步评审。
初审内容包括提名人员的工作表现和符合评优标准的情况。
3.3 评选终审评选委员会根据初审结果，选择并确定终审候选人。
终审候选人将被邀请进行终审报告和答辩。
3.4 投票评选全体员工参与对终审候选人的投票评选。
评选结果将综合考虑评委会意见和员工投票结果。
3.5 结果公示评选结果将在公司内部公示，以表彰和鼓励综合表现最优秀的员工。
4. 奖励措施被评为爱岗奉献优秀员工的个人将获得以下奖励：•奖金：获得一定金额的奖励金作为对其工作的肯定和鼓励。
最佳奉献奖评选标准
最佳奉献奖评选标准
1.奉献精神：评选候选人应具备为他人付出、无私奉献的精神，对于工作、家庭或社会有积极的贡献。
2. 影响力：候选人的奉献行为应产生较大的影响，在社会、组织或个人层面产生积极的变化，促进社会的进步和发展。
3. 持续性：评选候选人的奉献应该是长期的、持续的，而不是一时的、短暂的行为。
应该考虑其奉献的时间跨度和质量。
4. 创新性：候选人应该具备创新思维和实践能力，在奉献行为中有新的见解和做法，能够推动社会或组织的创新和发展。
5. 团队合作：候选人应该具备团队合作精神，能够协助其他人一起完成目标。
他们的奉献行为应该与其他人协作、共同完成。
6. 价值观：评选候选人的奉献行为应符合道德、法律和社会公正的标准，体现出积极的人生价值观和社会责任感。
7. 可持续性：评选候选人的奉献行为应该是可持续的，能够在未来继续产生积极的影响和作用，而不是一时的效果。
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奉献之星评审材料
奉献之星
大家好！我是**年级*班的****，被评为“奉献之星”，我很感动。
在班级里我是八年级二班的班长，是班级的带头人，向班主任负责。
从七年级开始我就是班里的班长，一直到现在，我深刻体会到作为一个班长的责任，体会到了做一个班干部的酸甜。
在班里我是老师的得力助手，不仅完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。
当然能够做到这样，离不开老师的批评与教导，班长虽然很累，但却能从中收获到许多课本上学不到的知识。
今后我将更加努力，尽职尽责，带领二班向更远的方向前进！。
敬业奉献评选实施方案
敬业奉献评选实施方案一、背景介绍。
在当今社会，敬业奉献精神是一种宝贵的品质，它代表了一个人对工作的热爱和对事业的忠诚。
敬业奉献不仅是个人品德的体现，更是企业发展的重要支撑。
因此，为了激励和表彰那些敬业奉献的员工，我们制定了敬业奉献评选实施方案。
二、评选目的。
敬业奉献评选旨在树立企业文化，弘扬敬业奉献精神，激发员工的工作热情和创造力，推动企业持续稳健发展。
通过评选活动，让员工深刻理解敬业奉献的重要性，增强团队凝聚力，提高企业整体绩效。
三、评选范围。
评选范围包括公司全体员工，不分部门、职务和年限。
任何员工只要在工作中表现出卓越的敬业奉献精神，都有机会参与评选。
四、评选标准。
1. 工作态度，对工作充满热情，积极主动，乐于奉献，勇于承担责任；2. 工作业绩，工作成绩突出，能够超越工作职责，为企业带来实质性的贡献；3. 团队精神，具有良好的团队合作精神，能够积极协助同事，共同推动团队目标的实现；4. 创新意识，具有创新精神，能够提出新颖的工作理念和方法，推动工作的不断进步。
五、评选程序。
1. 提名推荐，公司全体员工可通过内部推荐或自荐的方式，提名具有敬业奉献精神的员工；2. 材料提交，被提名员工需提交个人简历、工作业绩材料以及个人自荐信等相关材料；3. 评选筛选，由公司领导及评选委员会对提名材料进行评审筛选，确定入围候选人；4. 公示投票，将入围候选人名单进行公示，全体员工进行投票评选；5. 结果公布，评选委员会根据投票结果确定获奖名单，并进行公布；6. 颁奖表彰，举行颁奖典礼，对获奖员工进行公开表彰，并给予奖金或奖品。
六、奖励措施。
1. 获奖员工将获得公司颁发的荣誉证书、奖金或奖品，并被列为公司的先进个人；2. 公司将在内部和外部媒体上对获奖员工进行宣传报道，树立榜样形象；3. 获奖员工将成为公司内部培训和交流的重点对象，享有更多的学习和发展机会。
七、后续跟踪。
评选活动结束后，公司将对获奖员工进行后续跟踪，关注其工作发展情况，为其提供更多的支持和帮助，激励其在工作中不断创新和进步。
敬业奉献奖评选方案(修订)
中学“敬业奉献”奖评选方案
办好人民满意的学校，关键要有高素质的教师。
为了打造一支高素质的教师队伍，根据县教育局文件精神，学校决定表彰一批忠诚于人民教育事业、志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献、对工作高度负责的教师，从而激发广大教师爱岗敬业、干事创业、无私奉献的工作热情。
一、参评对象
全校在编在岗教职工
二、评选标准
参评人员的绩效考核量化分数需在本部门人数的前30%（含30%）以内。
三、评选方式
以年级、处室为单位进行评选，采取教师评议和工作领导小组评议相结合的方式，评议分数采用百分制。
1.教师评议（50%）
各评选单位教师对参评人进行民主评议打分，去掉10%的最高分和10%的最低分，然后取平均分，平均分乘以50%即为该项得分。
2.工作领导小组评议（50%）
各评选单位工作领导小组成员对参评人进行打分，取平均分，平均分乘以50%即为该项得分。
四、评选数额
各年级评选，最终推荐人选数额不超过本年级人数的15%；各处室评选，最终推荐人选数额不超过本部门人数的10%，推荐人数确定采用收尾法。
五、评选结果的使用
1.学校以文件形式进行通报表彰，并颁发证书。
2.在学校宣传栏、班级文化栏、校园广播等宣传阵地，宣传“敬业奉献”奖获得者的先进事迹。
漳州市医院开展评选“敬业奉献之星”活动的实施方案
漳州市医院开展评选“敬业奉献之星”活动的实施方案为大力弘扬社会主义核心价值观，巩固我院文明单位创建成果，进一步加强我院职业道德建设，树立良好的社会形象，根据市文明办《关于在全市行业窗口单位开展评选“敬业奉献之星”活动的通知》（漳文明办[2015]38号）决定在全院窗口评选“敬业奉献之星”活动，展示文明风采，让全院职工共同参与、见证我院文明的发展进步。
制定如下方案：一、成立评选领导小组组长：马旭东副组长：陈同元郭永林成员：吴彼得韩明瑞刘文平蔡铭智阮敏毅李继红张跃能陈诺琦谢丽琴叶小玲李鸿州陈吴南沈炳荣蒋少红许淑芬黄慧萌李咏梅林军煌下设办公室主任：陈同元副主任：许淑芬成员：张文彬邹莅静高泉敬林小容王政容二、参评方式1.推荐：由党办、医务科、护理部、工会、团委分别分别推荐3—5名候选人参与“敬业奉献之星”的评选。
并候选人及时将有关材料报送党办电子邮箱：zzsyydb@。
2.报送材料：（1）近期1寸彩色标准免冠照片。
（2）漳州市医院“敬业奉献之星”评选推荐表。
三、评选办法1.投票：将候选人有关资料制作成投票页面，上传至医院内网供全院职工进行投票。
一个工作号号只能投一票。
得票数前12名的，当选为年度“最具人气之星”。
投票过程中如果发现拉票等弄虚作假行为的取消评选资格。
2.评定：院评选领导小组根据候选人得票情况，从工作事迹的典型性、对文明社会的贡献度等方面进行综合评定。
3.报送：根据评定情况，每月向市文明办报送我院“敬业奉献之星”候选人，参与全市“敬业奉献之星”评选活动。
四、活动表彰市文明办每年将组织对漳州市行业窗口“敬业奉献优秀团队”、“漳州市•敬业奉献之星”进行年度表彰，授予荣誉证书、奖牌，并在全市各级窗口单位进行通报。
附件：漳州市医院“敬业奉献之星”评选推荐表中共漳州市医院委员会2015-12-29附件：漳州市医院“敬业奉献之星”评选推荐表姓名性别出生年月民族政治面貌文化程度籍贯联系方式现工作单位现任职务工作简历主要事迹注：相关事迹介绍等文字材料，字数控制400字以内。
年度奉献奖评选标准
年度奉献奖评选标准一、奉献精神。
奉献精神是评选年度奉献奖的首要标准。
候选人应该展现出对工作、对团队、对社会的高度责任感和奉献精神。
他们在工作中不计个人得失，乐于助人，乐于分享，愿意为他人着想，积极参与公益活动，并以实际行动影响和帮助他人。
二、工作业绩。
候选人在工作中所取得的业绩也是评选的重要标准之一。
他们应该在本职工作中表现出色，取得显著成绩，为公司或团队带来实质性的贡献。
同时，他们应该具有创新精神，能够在工作中提出新的想法和方法，推动工作的进步和发展。
三、团队合作。
团队合作能力是评选年度奉献奖的另一个重要标准。
候选人应该具有良好的团队合作精神，能够与同事和团队成员和睦相处，愿意倾听他人意见，善于协调和解决团队内部的矛盾和问题。
他们应该能够在团队中发挥带头作用，激励和帮助他人，共同完成团队的目标和任务。
四、社会责任。
评选年度奉献奖的候选人还应该展现出对社会的责任感和奉献精神。
他们应该积极参与公益活动，关心弱势群体，乐于帮助他人，为社会做出实际贡献。
他们应该将个人的成功与社会的发展联系起来，努力为社会的进步和发展贡献自己的力量。
五、个人品质。
评选年度奉献奖的候选人还应该具备良好的个人品质。
他们应该正直诚实，守信守约，有较高的职业道德和道德修养，能够成为他人的楷模和榜样。
他们应该具有良好的心理素质，能够在工作和生活中保持乐观向上的心态，面对困难和挑战不畏惧，勇往直前。
六、总结。
综上所述，评选年度奉献奖的标准主要包括奉献精神、工作业绩、团队合作、社会责任和个人品质。
评选委员会将根据以上标准，综合考量候选人的各项表现，选出符合条件的获奖者。
希望所有员工都能以获奖者为榜样，努力工作，不断提升自己，为公司和社会做出更大的贡献。
2024年中学“责任之星”评选活动方案
2024年中学“责任之星”评选活动方案____年中学“责任之星”评选活动方案一、活动目的本次评选活动旨在培养和弘扬青少年的责任意识和社会责任感，激励中学生积极参与社会公益活动，并通过评选出“责任之星”，树立榜样，鼓励更多的中学生关注社会问题，积极投身为社会发展做出贡献。
二、活动主题责任之星三、评选对象中学生（初中、高中均可参加）四、活动时间本次评选活动将于____年的下学期进行，分为以下阶段：1. 活动宣传阶段（拟定时间：____年3月-6月）- 在各中学校内广泛宣传活动，并向学生及家长发送宣传资料；- 制作宣传海报、宣传栏，将活动信息张贴在学校主要地点，并通过校内广播等多种方式进行宣传；- 在学校网站和社交媒体平台上发布活动介绍，并鼓励学生自愿参加。
2. 报名阶段（拟定时间：____年6月-7月）- 中学生自愿报名参加评选，报名需填写个人基本信息，并提交社会实践经历等相关材料；- 学校设立报名点，安排专人负责收集报名材料，并进行初步审核。
3. 初选阶段（拟定时间：____年8月-9月）- 由学校组织专家和教师组成初选委员会，对报名材料进行筛选和评审；- 根据报名材料的真实性、活动的参与度、影响力等要素，初选出一批优秀的中学生作为候选人。
4. 决赛阶段（拟定时间：____年10月-11月）- 决赛采取集中评审和公开展示相结合的方式进行；- 候选人将根据评委的要求，进行现场答辩或展示，并回答评委提问；- 评委根据各项评选标准，对候选人进行评分，并最终评选出“责任之星”。
五、评选标准1. 社会责任感：候选人是否对社会问题有一定的了解，并有通过实际行动来解决问题的意愿和行动力；2. 公益贡献：候选人是否积极参与社会公益活动，是否在公益项目中发挥了积极的作用；3. 团队合作：候选人是否具备团队合作精神，是否在团队合作中表现出色；4. 领导能力：候选人是否具备良好的领导能力，是否在学校、社区等领域有一定的影响力；5. 学业成绩：候选人的学业成绩是否良好，并能兼顾责任活动和学业的平衡；6. 评委评分：评委对候选人进行的现场评分占最终评选结果的一定比例。
2023年中学“责任之星”评选活动方案
2023年中学“责任之星”评选活动方案一、活动目的：1. 培养和践行中学生的责任意识，让他们成为社会和家庭的负责任的一员。
2. 以树立典型激励广大中学生向他们学习，推动中学生积极参与社会、家庭、学校等各个方面的责任活动。
3. 提高中学生的团队合作意识和社会责任感，培养其为社会做出贡献的能力和意愿。
二、活动时间：本次评选活动将于2023年下学期开始，分为选拔、培训和评选三个阶段。
三、活动内容：1. 选拔阶段：(1) 评选范围：全校中学生(2) 评选标准：根据考勤记录、学习记录、班级活动参与度、社会实践经历等方面综合评定。
(3) 评选形式：学校将组织相关评委对参选者进行面试和个人陈述环节，通过了面试和个人陈述的学生进入培训阶段。
2. 培训阶段：(1) 目的：通过一系列培训活动，进一步提升学生的责任意识和实践能力。
(2) 培训内容：a. 责任与个人品质培训：邀请心理专家或相关组织开展培训，加深学生对责任的理解，培养良好的个人品质。
b. 社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，如义工活动、社区服务等，提升学生的社会责任感。
c. 团队合作培训：通过团队合作的游戏和任务，增强学生的团队合作意识和沟通协作能力。
d. 大师讲座：邀请社会知名人士、成功人士等开展讲座，让学生从成功的角度了解责任的重要性。
3. 评选阶段：(1) 评选对象：参与培训的学生(2) 评选依据：学校将根据学生在培训阶段的表现和贡献情况，结合面试结果进行评选。
(3) 评选形式：学校将组织专家评委对学生进行综合评议，综合考虑学生在责任意识、个人品质、社会实践等方面的表现，评选出“责任之星”。
四、活动实施步骤：1. 活动宣传：(1) 制作活动海报和宣传栏，张贴于校园各个显眼的位置。
(2) 利用学校网站和微信公众号等多种渠道，发布活动信息和宣传文章。
(3) 邀请学生干部和各学生社团组织代表进行宣讲，向全校中学生介绍活动内容和重要性。
2. 选拔阶段实施：(1) 学校将组织相关教师和评委进行面试和个人陈述环节。
2023年中学“责任之星”评选活动方案
2023年中学“责任之星”评选活动方案一、活动背景责任是每个人应具备的品质，对于中学生而言尤为重要。
为了引导和培养中学生树立正确的价值观和责任意识，激发学生自觉履行社会责任、展示个人风采的热情，特举办2023年中学“责任之星”评选活动。
二、活动目标1. 培养中学生树立正确的价值观和责任意识；2. 激发中学生自觉履行社会责任的热情；3. 激励中学生展示个人风采，培育积极向上的精神状态。
三、活动内容和方法1. 报名阶段（1）组织学校宣传活动宣传大赛的目的、意义和报名事宜；（2）学生递交个人报名资料，包括个人信息和参与理由。
2. 初选阶段（1）由学校设立初选评委组，对报名者进行初步审核；（2）初选评委根据报名材料评估学生的参与动机、责任意识和个人表现；（3）初选评委会根据评估结果选出初选优胜者。
3. 决赛阶段（1）决赛采用现场演讲和个人展示的形式进行；（2）决赛时，每位参赛选手须进行5分钟的主题演讲，表达自己对责任的理解和认识；（3）决赛时，每位参赛选手还需进行自我介绍，以及自己在校内外的责任表现展示；（4）决赛结束后，评委全体评分评选出获胜者。
四、活动组织1. 学校负责组织活动的开展，并成立组织委员会；2. 组织委员会负责活动的筹备工作，包括宣传、报名和评选等活动；3. 学校应邀请优秀教师、社会名人和爱心人士等组成评选委员会，对参赛选手进行评选。
五、活动计划1. 时间安排：（1）报名阶段：xx年x月-xx年x月；（2）初选阶段：xx年x月-xx年x月；（3）决赛阶段：xx年x月-xx年x月。
2. 活动流程：（1）报名阶段：a. 学校宣传活动；b. 学生递交个人报名资料。
（2）初选阶段：a. 初选评委组审核报名材料；b. 评委会选出初选优胜者。
（3）决赛阶段：a. 决赛选手进行演讲和展示；b. 评委会评选出获胜者。
六、活动评选办法1. 初选评委会根据报名材料从报名者中选出初选优胜者；2. 决赛评委会根据演讲和展示内容以及表现，评选出获胜者；3. 评委会评选结果将严格保密。
敬业之星评选方案范文（通用7篇）
敬业之星评选方案敬业之星评选方案范文（通用7篇）为了确保事情或工作扎实开展，就不得不需要事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么你有了解过方案吗？以下是小编精心整理的敬业之星评选方案范文（通用7篇），欢迎大家分享。
敬业之星评选方案1一、目的为了全面了解、评价公司员工的工作成绩，提高工作效率，提倡公司向上的风气，有效地激励表现优秀的员工并树立公司模范，从而提高企业管理与精神文明建设水平，完成公司下达的各项任务指标，树立全心全意争创一流的竞争意识，充分调动广大职工的积极性与创造性，特制订本方案。
二、优秀员工评选办法1、优秀员工奖候选人各分公司领导、各部门负责人推荐办法此次评选按工作实际出发，以“民主、公开、公平”为原则，主管推荐为辅相结合的办法。
1）由各分公司负责推荐，各部门负责人应在部门内部组织开展民主评议，确定人选；2）各分公司人员在10人以下推荐1-2名；各分公司人员在10至20人之间推荐2-3名；各分公司人员在30人以上推荐4-6名；2、优秀员工评选程序评选工作由总经办负责牵头组织，以各部门为单位对本部门员工评选推荐，要求各部门在总结员工工作的基础上，注重实际的考核，优中选优，切实按照评选条件进行公平、公正评选，确保优秀员工得到应有荣誉。
推荐上来的候选人通过部门负责人筛选填写《优秀员工推荐表》上报人资部进行汇总；评选领导小组成员确定获奖名单。
三、评选领导小组成员：张凤桥、魏玉霞、祝斌、冯世金、丁华强、黄又清、徐秋萍、邓金凤、魏洪涛四、参加评选对象、条件、要求㈠参加评选对象：公司员工（分公司总经理及副总不参与公司优秀员工评选）参加评选基本条件，具备以下全部条件者可参与公司优秀员工评选：1、遵纪守法，遵守公司各项规章制度，无旷工、迟到、早退现象，无违法乱纪行为，评选期内，无因违反纪律而受到公司处罚或通报批评。
2、遵守公司各项管理制度。
3、工作认真负责，积极主动，热情友善，服从整体安排，能配合同事完成各项工作任务，无较大的工作失误。
中学“责任之星”评选活动方案
中学“责任之星”评选活动方案尊敬的评选委员会：我向您提交中学“责任之星”评选活动的方案，希望能得到您的认可和支持。
一、活动目的：中学“责任之星”评选活动的目的在于树立学生的社会责任感，培养学生的公民意识和社会责任感，提高学生的道德素养和社会责任感。
二、活动内容：1.宣传与选拔推荐阶段：（1）通过班级大会、校报、校网站等宣传渠道，向全校师生宣传“责任之星”评选活动，并征求推荐对象；（2）组织每个班级推荐出一名候选“责任之星”学生，通过班级评选阶段，选出校级候选人。
2.初选阶段：（1）由校方组织专家评委对候选人进行面试，主要考察学生对社会责任的认识和实际行动，评选出初选名单；（2）初选名单公示，接受监督和建议。
3.集训阶段：（1）组织初选名单学生进行集训，包括社会责任知识的学习、实践技能的培养等；（2）开展讲座、座谈会、实践活动等，邀请社会活动家、青年志愿者等为学生分享经验；（3）候选学生进行个人发展规划，制定个人责任目标。
4.决赛阶段：（1）开展“责任之星”主题演讲比赛，候选学生就自己的社会责任感、公益行动等进行演讲，展示个人价值观和社会责任感；（2）开展社区服务活动，候选学生团队开展一次实际的社区服务活动，通过实践行动践行责任；（3）专家评委对候选学生进行综合评审。
5.颁奖与表彰阶段：（1）根据决赛评选结果，评选出中学“责任之星”；（2）在学校的庆典活动上，为中学“责任之星”颁发奖状、奖品和荣誉证书；（3）在校报、校网站等媒体上公布获奖学生名单，为他们树立榜样。
三、活动时间：活动总时长为两个月，具体时间根据学校的实际情况而定。
四、参与对象：本次活动面向全校的学生群体，无论性别、年级等，只要具备一定的社会责任感和公民意识即可参与。
五、评选标准：1.社会责任感评分标准：（1）在学校和社区活动中积极参与，认真完成各项任务；（2）能够体现对社会问题的关注和热心，主动参与公益活动；（3）能够主动帮助他人，关心弱势群体，具备一定的社会责任感。
最佳奉献奖评比要求
最佳奉献奖评比要求
最佳奉献奖评比要求：
一、评选原则
1、每位候选人应有显著的贡献，具有良好的作风，承受考验，在社会和业务中取得显著的成果。
2、评选集体应全面展示候选单位和个人在经济社会发展上所做出的贡献，把责任感坚定、工作精神积极、社会公德崇高人格，个人勤勉敬业特征纳入考核，体现发挥社会主义核心价值观。
3、评选结果应多样化，以鼓励形式翻涌到各地，使社会精神能够影响更多社会成员，进一步地促进个人和社会的发展。
二、评选标准
1、诚信精神：认真负责的工作态度，落实责任到位，多做有意义的事情，具备正直、诚实的工作作风。
2、创新能力：能够提出具有时代特点的创新思路，把理念付诸实践，能够找出有效的解决办法，有创意的策划设计行动方案。
3、责任心：能够认真梳理施工流程，负责督促执行情况，保障质量及作品完成，履行职责，吸引、维护客户及社会针研及服务群众。
4、团队合作能力：充分尊重别人的意见和想法，能够与同事保持良好沟通协调，团结、支持共同实现目标。
5、作风廉正：执行中干净、诚实、严谨的作风，杜绝任何有悖党的政治纪律和国家法律的行为。
三、评选程序
1、报名：参选人员或单位注明相关信息，提供证明材料，附上个人简历或单位情况介绍，完成报名。
2、获奖考核：参加评审团成员将对参选材料进行审核考核，并就投票过程中出现的可能存在的投票异常情况进行诚信审核和处理。
3、投票：注册用户通过公司官网完成投票环节，以获得投票的多数票的候选人为获奖者。
4、授奖：最终确定的评选结果将发布在公司官方网站上，评选优秀的企业及个人将获得荣誉证书等授奖。
尽责奉献好少年推荐词
尽责奉献好少年推荐词1、该同学能够遵守学校的各项规章制度,在“德”方面，她遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，爱国守法，明礼诚信，团结友爱，在“智”方面，她学习勤奋努力，成绩优良，作为班上的学习委员，她必须应有好的学习模范的带头作用，带领全班同学认认真真的学习，作出班上的学习好榜样在“体”方面，虽然不是那么出众，但每节体育课上，她都积极参加每项活动，最终她具有很好的审美观遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，爱国守法，明礼诚信，团结友爱，对于班中的后进生，她就如同对等优生一样，她主动会上前去帮助他们，为他们解决难题，给班上同学们留下了一个好的影响。
2、在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。
从入学到现在她作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。
她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。
从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。
广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。
在成长的道路上，她虽然暂时取得一点点成绩，但她清楚知道，是父母的辛苦养育了她，是老师的辛勤培育了她，以后成长的路还很长，需要她努力学习的东西还很多。
3、在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。
养成了良好的学习习惯和自学能力。
她尊敬师长、团结同学，对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情都会有她主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。
她有一颗真诚的爱心。
对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。
有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。
对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。
她的爱好兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、写字、唱歌和舞蹈。
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尽责奉献之星评选
我是xxx 我要评选的是尽责奉献之星,为此我总结了以下几点入选理由
平常生活中,我担任了小助长以及回收回执和管理中午午休记录的职务,虽然我的事迹不是惊天地泣鬼神的,但是却是平常生活中的点点滴滴.每当收回执是,总是有几个特别调皮捣蛋的,他们不是回执没了就是忘带,而我总是为他们往返于教室和年段办公室.,这是其一其二,我在担任中午午休管理之时,总是有很多人违反纪律,我总是一遍遍苦口婆心的督促他们认真学习.虽然收效甚微,不过我依旧在努力的尝试和检讨.无论最后结果如何,我相信总会有人明白,学习不是别人的事,自己的言行举止最终判定自己以后的去处.以前,我在中午午休之时也是吵吵闹闹,自从开始管理整个班级,我明白了只有自己以身作则,才能更好的管理班级,维护班级正常的氛围.
其三,我在收作业的过程中,总是努力做到不拉下任何一人的作业,不虚报任何一人的作业缴交情况,对每一个人的作业负责,承担起老师和学生的作业桥梁,切实维护每个学生的利益,使每份作业都能如实的上交个老师批改.
此上,是我的尽责,现在让我来说说我的奉献
虽然我不算是一个极其热于助人的人,当时当别人有事寻求帮助之时我总是会依照自己的能力给以最热心的帮助.当别人没带校徽时,我总是第一时间帮他借到校徽.当别人书本忘记带的时候我总是第一时间尽我所能帮他借书,当周围同学不会做某些我会做的题目时,我总是热心的给予他们帮助.即使我不会,也会询问其他同学之后告诉问我的那位同学做题的方法.如果那位同学天资钝一些,我会反复告诉他直到他搞懂为止.
在我评定为尽责奉献之星后,我决定要比以前做的更好,在学习方面也要有所提高,在自己本职的基础上多做些帮助同学之事,为建设一个文明有礼,互帮互助,和谐统一的新集体献出我的一份力.我相信只要我们一起努力,我们的班级,我们的学校都会有更好的明天.。