部编版三年级语文上册第四单元复习课件

备：①具备；具有。 ②准备。 ③防备。 ④设备（包 括人力物力）。 ⑤表示完全。 ⑥姓。
暴：①突然而且猛烈。②凶狠；残酷。 ③急躁。 ④姓。⑤露出来；显露。 ⑥糟蹋。
巩固练习
一、用“√”画出下列句子中加点字的正确读音。
(c1√ò)u老)屋。低下头，把老花的眼睛使劲往前凑·(zòu
((23))鸟 我在太太练正习在啼找叫绳；子现晾在·差(li√(àcnhgà
含有关联词语的句子
1.胡萝卜先生常常为胡子发愁， 因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
（《胡萝卜先生的长胡子》）
因果关系的句子，先写结果胡萝卜先生发愁， 再写发愁的原因是必须每天刮胡子。
2.因为他近视，就没有发现漏刮了 一根胡子。（《胡萝卜先生的长胡子》）
因果关系的句子，是胡萝卜先生有一根胡 子没刮的原因，也为下文奠定了基础。
ɑɑbc式
匆匆忙忙 吱吱呀呀
自言自语 百发百中 哈哈大笑
四字成语常出现的题型是仿写和理解成 语意思，所以平时要注意积累。
巩固练习 一、照样子写词语。
孤零零(ABB式)：懒___洋__洋__ _绿__油__油__ _活__脱___脱__
吱吱呀呀(AABB式)：
匆__匆__忙___忙ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 红___红__火__火__ __大__大__方___方__
(同\ 洞)口
(暴 爆\)雨 吃(饱\ 抱)
( 凉\ 晾)衣服 偶(尔 而\) 发(枫\ 疯)
发(怒 努\ )
胡(萝 罗\ )卜
掌握了这一单元的生字后， 我们再一起看一看本单元有哪些 需要掌握的词语吧！
词语积累
变成 门板 主人 墙壁 根本 蜘蛛 暴风雨
准备 母鸡 漂亮
安心 注意 因此
解析：进行词语积累时要注意读准字音， 熟记字形，理解词意。
一幕。
2.胡萝卜先生__匆__匆__忙___忙___刮了胡子，就吃着果酱面
包上街去了。
3.狐狸真想__哈__哈___大__笑___。它在地上打着滚，捧着肚
子，竭力忍着不笑出声来。
三、选词填空。
注意
留意
1.春天来啦,小草偷偷地趁人不（留意）地溜啦出来。 2.平时（ 注意 ）观察事物,作文时就不会感到为难了。
百发百中(ABAC式)：
自__由__自__在__ _自__言__自__语___ __自__生__自__灭____
二、把下面的词语补充完整，并选词填空。
( 匆 )( 匆 )忙忙 美味( 可 )口 哈哈大( 笑)
( 百 )战百胜
四通( 八 )达 七嘴八( 舌 )
1.大家聚集在一起，_七___嘴__八__舌____地讲着刚才惊险的
排比句，写出了狗会叫、爱叫。
2.它不会像狗一样叫，不会像猫 一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更 不会像马那样嘶鸣。（《小狗学叫》）
排比句，写出了这只小狗不会叫。
反问句
1.你难道不知道狗是会叫的？ （《小狗学叫》）
用反问的语气，写出了大家的疑惑。
神态描写的句子 1.老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑。 （《总也倒不了的老屋》）
部编版三年级语文上册单元复习课件
第四单元复习
亲爱的同学们，在第一单元中， 我们学习了《总也倒不了的老屋》 《胡萝卜先生的长胡子》《小狗学叫》 以及《语文园地》，让我们一起来复 习一下本单元的知识吧！
首先让我们一起来看看本单元有 哪些需要注意的生字。
易读错的字
mā
dān
吗担
chóu zhān
愁沾
翘舌音
jīng)小鸟的尿布。 chā)不多已经学会
了。
·√
(4)我压·(yā
yà)根就没想抓你。
√
二、给红色字选择正确的解释。 暴：①突然而且猛烈。②凶狠；残酷。 ③急 躁。 ④姓。⑤露出来；显露。 ⑥糟蹋。
暴露 （ ⑤ ） 暴行 （ ② ） 自暴自弃（ ⑥ ） 暴饮暴食（ ① ）
三、用“\”画去错误的字。
2.小狗不会像狗一样叫，不会像猫一样 叫，也不会像牛一样哞哞叫，更不会像马那 样嘶叫。(仿写句子)
弟__弟__那__么__小,不会__唱__歌____，不会 __写__字____，也不会_画__画_____，更不会 _跳__舞_____。
3.小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上 织了一张又大又漂亮的网。(缩句)
多音字
yà
zhòng
压中
读准多音字在 本课中的读音
zhuān
砖
chà chǔ còu
差础凑
平舌音
读准 平翘舌音
易写错的字
洞准暴壁漂晒
容易混淆 壁 墙壁 璧 璧玉 容易多写一笔 晒 容易少写一笔 洞 准
多义字
准：①.准许。 ②标准。 ③依据；依照。 ④准确。 ⑤一定。 ⑥前缀，表示程度上虽不完全够，但可以作 为某类事物看待的姓。
拟声词
砰 喵喵 叽叽 哞哞 咕咕 汪汪 喔喔喔 吱吱呀呀
《总也倒不了的老屋》
自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。
《胡萝卜先生的长胡子》
匆匆忙忙：表示很急促的做一件事。
《小狗学叫》
百发百中：是形容射箭或打枪准确，每次都命中 目标。比喻做事有充分把握。
哈哈大笑：形容非常开心。
ɑɑbb式 ɑbɑc式
根本 原本
3.他犯错误的（根本 ）原因是骄傲自满。 4.这里（ 原本 ）是片荒废的山坡地,我们
因地制宜地将它开发成学生体力训练场。
本单元有很多描写充满画面 感的句子，让我们一起来总结一 下吧！
排比句
1.它们对过路的陌生人叫，对令人讨厌 的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫， 紧张的时候叫，发怒的时候也叫。白天叫得 多，但晚上也叫。”（《小狗学叫》）
小蜘蛛爬进屋子，织了网。
4.你难道不知道狗是会叫的？(改成陈述句) 你应该知道狗是会叫的。
5.小狗真高兴；心想：我终于会叫了； 现在别人再也不能取笑我了。(写一个心理活 动的句子)
3.只要回头看看胡萝卜先生走了多长 的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子 已经长了多长了。 （《胡萝卜先生的长胡 子》）
条件关系的句子，说明这根胡子有多长了。
巩固练习
一、按要求写句子。 ·就可以1.知只·道要·胡回萝头卜看先看生胡的萝这卜根先胡生子走已了经多长长了的多路长， 了。
(用加点的关联词造句。) 只要我们上课认真听讲，学习就能有所提高。
神态描写，说明老屋很老，眼睛都花了，看不清东西。
2.老屋低头看看，眼睛眯成一条缝。 （《总也倒不了的老屋》）
神态描写，形象地写出了老屋看东西的样子。
心理描写的句子
一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡 终于来找我了。 （《小狗学叫》）
这句话是狐狸听到小狗叫声后的想 法，“终于”说明狐狸等这一刻等了很久。