最新整理幼儿园大班安全《家用电器》教案
幼儿园大班安全教案《家用电器》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿认识家用电器，了解它们的基本用途和功能。
2. 培养幼儿安全使用电器的方法和意识，避免触电等安全事故的发生。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识家用电器，了解基本用途和功能。
难点：培养幼儿安全使用电器的方法和意识。
三、教学准备：1. 教具：家用电器图片、安全使用电器宣传册、电器模型等。
2. 环境：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：教师出示家用电器图片，引导幼儿观察并说出电器的名称。
2. 讲解：教师讲解家用电器的基本用途和功能，如电视、冰箱、洗衣机等。
3. 互动：让幼儿分组讨论如何安全使用电器，分享自己的经验。
4. 实践：教师演示正确使用电器的方法，如开关电源、清洁电器等，并让幼儿动手操作。
5. 总结：教师归纳总结家用电器的安全使用方法和注意事项。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，观察家中的电器，了解它们的基本用途和功能，并尝试正确使用。
2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，以及家庭作业的完成情况，评价幼儿对家用电器知识的理解和掌握程度。
教学反思：六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加关于家庭电器安全使用的讲座，让家长了解幼儿在家中的安全情况，并与家长共同探讨如何更好地培养幼儿的安全意识。
2. 开展家庭电器安全知识竞赛：组织幼儿开展家庭电器安全知识竞赛，让幼儿在竞赛中巩固所学知识，提高安全使用电器的意识。
七、教学延伸：1. 参观电器店：组织幼儿参观电器店，让幼儿亲身体验各种电器的外观和功能，加深对家用电器的认识。
2. 制作电器手工作品：让幼儿利用废旧材料制作自己喜欢的电器手工作品，培养幼儿的动手能力和创新能力。
八、教学反馈：1. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中安全使用电器的情况，家长普遍反映幼儿在家庭中的安全意识有所提高。
2. 幼儿表现：在课堂活动中，幼儿能够积极参与讨论和操作，表现出对家用电器知识的好奇心和求知欲。
幼儿园大班科学优质教案《家用电器》含反思
幼儿园大班科学优质教案《家用电器》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《家用电器》章节，详细内容包括：认识常见家用电器，如电视、冰箱、洗衣机、空调等；解家用电器用途、使用方法和安全常识。
二、教学目标1. 让幼儿认识和解常见家用电器及其用途。
2. 培养幼儿安全意识，使其掌握使用家用电器注意事项。
3. 培养幼儿观察、表达、合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：家用电器安全常识掌握。
2. 教学重点：认识家用电器，解其用途和使用方法。
四、教具与学具准备1. 教具：实物家用电器（电视、冰箱、洗衣机、空调等），家用电器图片。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）请幼儿观察教室里家用电器，说出它们名称和用途。
（2）邀请幼儿分享家里使用家用电器经历。
2. 例题讲解：（1）教师展示实物家用电器，讲解它们名称、用途和使用方法。
3. 随堂练习：（1）教师提出问题，如：“什是家用电器？它们有什用途？”（2）幼儿回答问题，教师给予指导和鼓励。
4. 合作探究：5. 安全教育：（1）教师讲解家用电器使用时注意事项，如：不要用湿手触摸开关，不要靠近运行中洗衣机等。
（2）幼儿分享自己解到家用电器安全常识。
六、板书设计1. 家用电器名称：电视、冰箱、洗衣机、空调等。
2. 家用电器用途和使用方法。
3. 家用电器安全常识。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢家用电器。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、图片辅助、合作探究等形式，让幼儿对家用电器有更深入认识。
但在安全教育环节，部分幼儿表现不够重视，今后需加强安全教育。
2. 拓展延伸：（1）开展“家用电器小能手”活动，鼓励幼儿回家后向家人介绍家用电器用途和使用方法。
（2）组织幼儿参观家电卖场，解更多新型家用电器。
重点和难点解析：一、实践情景引入1. 在课堂开始时，我会拿出一些孩子们日常生活中常见家用电器实物，如电视、冰箱等，让孩子们通过直观观察，说出它们名称和用途。
大班安全用电教案(15篇)
大班安全用电教案(15篇)大班安全用电教案1一．教学背景分析：本课针对学校生的实际，重点讲了怎样安全用电，指出了应当留意的几点。
一是初步了解安全用电的一般常识，做到爱惜一切电路设施。
二是指出人体是传电的，不能用手特别是用湿手，触摸接通电源、家用电器以及一切电器设施。
本课既属于认识范围，让同学认识电的作用，也属于知识范围，让同学掌控一些安全用电的常识，做到爱惜电力设施。
二．教学目标：1、知道电可给人们生活、工作带来方便，生活离不开电。
2、知道担心全用电会有危急。
3、知道安全用电的常识，加强自我爱护的意识。
三．教学重点：知道电可给人们生活、工作带来方便，生活离不开电。
知道担心全用电会有危急。
四．教学难点：通过分析一些生活中的场景，逐步掌控安全用电的常识。
教学预备：1、由担心全用电而造成的事故的资料。
2、有关安全用电的拓展知识。
五．教学过程设计：引入新课讲解并描述：随着科学的进展以及家用电器的普及，现代生活中已离不开电。
〔但是接连不断发生的触电事故也让可怕。
触电事故是可以避开的。
假如我们掌控了安全用电的原则，并严格根据用电的要求去做，我们就可以驯服电，让它做我们的'好伙伴，为生活服务。
那么，怎样才能做到安全用电呢？安全用电的原则是什么？这就是我们今日这节课要争论的。
进入新课1.提问：小伙伴电是从哪里来的呢?讲解并描述：水电站，火电厂，核电站，热电厂，风电场，太阳能发电，潮汐发电、、、2.电给我们带来了哪些便利？你知道哪些跟电有关的物体？3.我们的生活离不了电，但电器运用不当，也会造成危害4.同学们，你们犯过这些错误吗？5.那你们知道如何安全用电吗？讲解并描述：①睡觉前或外出前应拔去带电源的插头。
②保持绝缘部分干燥，不用湿手扳开关，不在电线上晾衣服。
③运用插头时不要触碰带电的金属部件，拔插头时，用手提紧不导电的部分，不可拉着电线提插头。
电是老虎，当我们进行担心全操作时，它会张开凶狠的大嘴吃人，而电又是绵羊，假如我们摸清了它的脾气，讲究安全运用，那它会乖乖地为你服务。
幼儿园大班安全《家用电器》优质教案(精选
幼儿园大班安全《家用电器》优质教案(精选一、教学内容本节课，我们将在教材第四章“安全用电”中，详细介绍家用电器安全使用方法。
具体内容包括认识常见家用电器使用注意事项，解电器使用不当可能带来危害，以及掌握安全用电基本原则。
二、教学目标1. 让幼儿认识并解家用电器安全使用方法。
2. 培养幼儿在日常生活中安全用电良好习惯。
3. 提高幼儿遇到电器事故时应急处理能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解电器使用不当可能带来危害，并掌握正确使用方法。
教学重点：培养幼儿安全用电意识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：家用电器模型、电器安全使用海报、电器事故案例分析视频。
2. 学具：安全用电手册、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示家用电器模型，让幼儿观察并说出自己家中常见电器，引导幼儿关注电器安全使用。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解电器使用注意事项，如：使用电器时，手要保持干燥；不要用湿手触摸开关等。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，分享自己解电器安全知识，并派代表进行汇报。
4. 观看电器事故案例分析视频（5分钟）通过观看视频，让幼儿解电器使用不当可能带来危害，增强安全意识。
5. 互动环节（5分钟）教师提出安全问题，让幼儿抢答，检验学习效果。
6. 安全用电手册制作（10分钟）发放安全用电手册，让幼儿根据所学内容进行填写，巩固知识。
六、板书设计1. 家用电器安全使用注意事项：使用电器时，手要保持干燥；不要用湿手触摸开关；不要在电器旁边玩水、玩火；不要私拉乱接电源线；不要超负荷使用电器。
2. 安全用电原则：遵守电器使用规则；提高警惕，防止意外发生；学会紧急处理电器事故。
七、作业设计（1）检查家中电器使用是否安全，如有隐患，请及时整改；（2）用彩色笔和画纸制作一份家用电器安全使用海报，贴在家中显眼位置。
答案：根据实际情况完成，无固定答案。
2. 课后拓展延伸：（1）家长与幼儿一起收集有关安全用电资料，增强安全意识；（2）开展“我是安全用电小卫士”主题活动，让幼儿在实际生活中践行安全用电。
大班科学家用电器教案【含教学反思】
大班科学家用电器教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学领域，主要内容为学习使用电器。
通过本节课的学习，让幼儿了解电器的使用方法及其功能，培养幼儿的观察力、动手操作能力和安全意识。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识各种家用电器，了解它们的功能及使用方法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作电器的能力，学会安全使用电器。
3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索欲望。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识各种家用电器，了解它们的功能及使用方法。
难点：培养幼儿动手操作电器的能力，学会安全使用电器。
四、教具与学具准备教具：各种家用电器模型、操作演示板、安全用电宣传图册。
学具：电器操作卡片、电器使用手册、安全用电小贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿观察生活中常见的电器，让幼儿说一说它们的名字和功能。
2. 讲解演示：教师展示各种家用电器模型，讲解其功能和使用方法，引导幼儿注意电器的安全使用。
3. 动手操作：让幼儿分组进行电器操作卡片游戏，巩固所学内容。
4. 小组讨论：分组讨论如何安全使用电器，引导幼儿关注电器使用中的注意事项。
5. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演家庭成员，模拟正确使用电器的过程。
六、板书设计家用电器功能使用方法安全注意事项七、作业设计1. 请列举你家中的电器，并说明它们的功能和使用方法。
答案：略2. 请画出你心中的安全用电图，并说明你的设计意图。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、操作、讨论等多种教学手段，让幼儿掌握了电器的基本知识，但在安全用电方面仍需加强。
在今后的教学中，要注重培养幼儿的安全意识，让幼儿学会自我保护。
同时，可以组织幼儿参观电力公司，让幼儿更直观地了解电器的生产过程，激发幼儿的探究欲望。
重点和难点解析本节课的重点是让幼儿认识各种家用电器，了解它们的功能及使用方法，并学会安全使用电器。
难点是培养幼儿动手操作电器的能力，学会安全使用电器。
幼儿园大班安全教案《用电安全》(10篇)
幼儿园大班安全教案《用电安全》（10篇）幼儿园大班安全教案《用电安全》 1活动要求：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的安全意识。
活动准备：各种用电设备活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的.东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。
）3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？活动延伸：散步时。
可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。
幼儿园大班用电安全教育教案，电是我们生活中不能缺少的一部分能量，但是电的危险性也是很高的，我们一定要教导幼儿如何安全用电，不让它伤害到自己。
幼儿园大班安全教案《用电安全》 2活动目标：1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
活动准备：1、幼儿用书人手一册。
2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。
活动过程：1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：（1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？（3）你知道电从哪里来？（发电站）（4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。
它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
（1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。
幼儿园家电安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解家用电器的基本常识，知道哪些家电是安全的，哪些家电是危险的。
2. 能力目标：培养幼儿安全使用家电的能力，提高自我保护意识。
3. 情感目标：激发幼儿对家电安全的关注，增强安全意识。
教学重点：1. 家电的分类和基本常识。
2. 家电使用过程中的安全注意事项。
教学难点：1. 如何判断家电的安全性。
2. 遇到家电安全事故时的应对措施。
教学准备：1. PPT课件：家用电器介绍、安全使用方法、常见家电安全隐患等。
2. 家电实物或图片：如电视、电脑、洗衣机、微波炉等。
3. 小组讨论材料。
教学过程：一、导入1. 教师出示各种家电实物或图片，引导幼儿观察并说出这些家电的名称。
2. 提问：这些家电你们在家里都见过吗？你们知道它们是怎么工作的吗？二、新授1. 教师通过PPT课件，向幼儿介绍家电的基本分类和常识。
- 电器类：如电视、电脑、洗衣机、微波炉等。
- 家用设备类：如空调、热水器、燃气灶等。
2. 教师讲解家电的安全使用方法。
- 电器类：不随意触碰电源插座，不将手指或物品插入电器孔洞，使用完毕后关闭电源。
- 家用设备类：正确使用设备，不随意拆卸，避免儿童接触。
三、小组讨论1. 教师将幼儿分成小组，每组分发讨论材料。
2. 讨论话题：如何判断家电的安全性？遇到家电安全事故时应该怎么办？3. 各小组派代表分享讨论结果。
四、案例分析1. 教师通过PPT课件，展示几个常见的家电安全隐患案例。
2. 引导幼儿分析案例中存在的问题，并提出改进措施。
五、实践操作1. 教师演示如何正确使用家用电器。
2. 幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导。
六、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调家电安全的重要性。
2. 鼓励幼儿回家后向家人宣传家电安全知识。
七、课后作业1. 家长协助幼儿在家中查找家电安全隐患，并记录下来。
2. 家长与幼儿一起制定家庭家电安全公约。
教学反思：本节课通过多种教学手段，使幼儿了解了家电的基本常识和安全使用方法。
安全用电幼儿园大班安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教材：《幼儿园大班安全教育》教学目标：1. 让幼儿了解电的危险性，知道如何安全用电。
2. 培养幼儿遵守用电规则的良好习惯。
3. 提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力。
教学重点：1. 让幼儿了解电的危险性。
2. 让幼儿掌握安全用电的方法。
教学难点：1. 让幼儿理解安全用电的重要性。
2. 让幼儿养成遵守用电规则的良好习惯。
教学过程：一、导入1. 教师出示一个电器，引导幼儿观察并说出它的名称和用途。
2. 教师提问：你们知道这个电器是如何工作的吗？它是怎么产生电的呢？二、基本内容1. 电的危险性（1）教师通过图片、视频等形式，让幼儿了解电的危险性。
（2）教师举例说明电的危险后果，如触电、火灾等。
（3）教师强调幼儿不能触摸电源插座、电线等。
2. 安全用电的方法（1）教师讲解安全用电的基本原则，如不随意触碰电源插座、电线等。
（2）教师演示如何正确开关电器，让幼儿学会正确使用电器。
（3）教师讲解如何处理电器故障，如电器冒烟、起火等。
三、实践操作1. 教师组织幼儿进行安全用电的实践操作，如：（1）模拟家用电器使用场景，让幼儿学会正确使用电器。
（2）模拟电器故障处理场景，让幼儿学会处理电器故障。
2. 教师巡回指导，纠正幼儿的错误操作。
四、总结与反思1. 教师对本次课程进行总结，强调安全用电的重要性。
2. 教师引导幼儿分享自己在课程中的收获和体会。
3. 教师提醒幼儿在日常生活中要遵守用电规则，确保自身安全。
教学评价：1. 观察幼儿在课程中的参与程度，了解幼儿对安全用电知识的掌握情况。
2. 询问幼儿在课程中的收获和体会，了解课程对幼儿安全意识的提升程度。
教学反思：1. 教师应根据幼儿的年龄特点，选择合适的教学方法和内容。
2. 教师应注重实践操作，让幼儿在实际操作中掌握安全用电的方法。
3. 教师应加强与家长的沟通，让家长了解幼儿的安全用电知识，共同保障幼儿的安全。
第2篇年级：大班课时：1课时教学目标：1. 了解电的危险性，知道电的安全知识。
幼儿园大班安全《家用电器》教案精选
幼儿园大班安全《家用电器》教案精选一、教学内容1. 电器的认识：介绍生活中常见家用电器，如电视、冰箱、洗衣机、空调等，以及它们的外观、功能和正确使用方法。
2. 电器的安全使用：讲解电器使用过程中需要注意的安全事项，如避免触电、不要用湿手触碰电器、不要在电器附近玩水等。
3. 电器事故的处理：教育幼儿在遇到电器事故时，如何保护自己，如立即关掉电源、寻求成人帮助等。
二、教学目标1. 使幼儿认识各种家用电器，了解它们的功能和使用方法。
2. 培养幼儿安全使用电器的意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿在遇到电器事故时的应变能力。
三、教学难点与重点重点：认识各种家用电器，了解它们的功能和使用方法。
难点：培养幼儿安全使用电器的意识和在遇到电器事故时的应变能力。
四、教具与学具准备教具：家用电器模型、图片、视频等。
学具：作业本、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿观察教室里的家用电器，引导幼儿说出它们的名字和功能。
2. 讲解电器的安全使用：通过图片、视频等教具，讲解各种电器的安全使用方法，如避免触电、不要用湿手触碰电器等。
3. 讲解电器事故的处理：教育幼儿在遇到电器事故时，如何保护自己，如立即关掉电源、寻求成人帮助等。
4. 随堂练习：请幼儿根据所学内容，画出自己家的家用电器，并标明它们的名字和功能。
5. 作业布置：让幼儿回家后，向家长介绍所学内容，并监督家长正确使用电器。
六、板书设计家用电器：电视、冰箱、洗衣机、空调等安全使用：避免触电、不要用湿手触碰电器等事故处理：立即关掉电源、寻求成人帮助等七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍所学内容，并监督家长正确使用电器。
2. 画出自己家的家用电器，并标明它们的名字和功能。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践等环节，使幼儿认识了各种家用电器，了解了它们的功能和使用方法，提高了幼儿的安全意识。
但在教学过程中，发现部分幼儿对电器事故的处理还不够熟悉，需要在今后的教学中加强练习。
幼儿园安全教育家用电器(3篇)
第1篇随着科技的不断发展，家用电器已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
然而，对于幼儿园的孩子们来说，这些看似普通的家用电器却充满了潜在的危险。
为了提高孩子们的安全意识，预防意外事故的发生，以下将从几个方面对幼儿园的家用电器安全进行教育。
一、认识家用电器首先，幼儿园教师应向孩子们介绍家用电器的基本知识，如电冰箱、洗衣机、微波炉、电视机、电脑等。
通过图片、实物或视频等形式，让孩子们了解这些家用电器的用途、外观和基本构造。
二、家用电器的安全使用1. 电冰箱（1）教育孩子们不要触摸冰箱的金属部分，以防触电。
（2）告诉孩子们不要将湿手伸入冰箱内部，以免发生触电事故。
（3）教育孩子们不要在冰箱附近玩耍，以防不慎将冰箱门关闭，造成身体伤害。
2. 洗衣机（1）教育孩子们不要触摸洗衣机的金属部分，以防触电。
（2）告诉孩子们不要将湿手伸入洗衣机内部，以免发生触电事故。
（3）教育孩子们不要在洗衣机附近玩耍，以防不慎将洗衣机门关闭，造成身体伤害。
3. 微波炉（1）教育孩子们不要触摸微波炉的金属部分，以防触电。
（2）告诉孩子们不要将湿手伸入微波炉内部，以免发生触电事故。
（3）教育孩子们不要在微波炉附近玩耍，以防不慎将微波炉门关闭，造成身体伤害。
4. 电视机、电脑（1）教育孩子们不要触摸电视机的金属部分，以防触电。
（2）告诉孩子们不要将湿手伸入电视机内部，以免发生触电事故。
（3）教育孩子们不要在电视机、电脑附近玩耍，以防不慎将设备损坏或造成身体伤害。
三、家用电器维修与保养1. 教育孩子们在发现家用电器损坏时，要及时告诉家长或老师，不要自行修理。
2. 告诉孩子们不要拆卸家用电器，以免发生触电事故。
3. 教育孩子们定期清洁家用电器，保持设备干燥、通风，预防电器故障。
四、紧急情况处理1. 教育孩子们在发现有人触电时，不要直接用手去拉，应立即切断电源，然后呼叫成人前来处理。
2. 告诉孩子们在发现家用电器着火时，不要用水灭火，应立即关闭电源，并呼叫成人前来处理。
幼儿园大班安全《家用电器》教案（精选8篇）
幼儿园大班安全《家用电器》教案幼儿园大班安全《家用电器》教案（精选8篇）作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的幼儿园大班安全《家用电器》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班安全《家用电器》教案篇1活动意图大班幼儿有着浓厚的探究欲望，喜欢动手尝试新鲜事物，家用电器功能的“神奇”常使他们产生操作的愿望。
本次活动以情景表演为主线，让幼儿学会使用几种简单的家用电器，引导幼儿了解使用的常识，避免使用中发生危险。
活动目标1.能正确使用家中常用的、简单的小家电。
2.知道按照电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动电器按钮。
3.感受家电给人们的生活带来的便利。
4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备1.教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如小台灯、按摩器、录音机等，每组一至两种。
2.萝卜条(或较脆的物品)若干、小型电风扇、果汁机、水果若干。
3.多媒体教师资源：我可不能这样做。
活动过程(一)开始部分师：今天老师为小朋友们准备了好多的小家电，我们一起来看看吧!1.分组观察，尝试操作小家电，了解家电都有开关。
2。
轮流试着打开开关，观察电器的变化。
然后请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称和用途以及打开开关后电器的变化。
(二)由案例——风扇打坏幼儿手指，帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。
1.教师讲述案例，请幼儿说一说小波的手指为什么被打坏。
2.现场试验：风扇的威力。
教师操作小风扇，将萝卜条伸进扇页，幼儿观察萝卜条被打断的现象。
小结：扇页很薄，通电后高速旋转，使空气流动形成风，这让我们感到凉爽。
但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇页范围内的物品。
所以正在运转的风扇很危险，小朋友千万不要把手伸进风扇中。
3.说一说还有哪些电器会运转，他们在工作的时候可以触摸吗?小结：正在运转的电器都很危险，如洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小朋友千万不要触摸正在运转的电器。
幼儿园安全教育电器教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解电器的种类、用途，知道电器的正确使用方法。
2. 能力目标：培养幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对生活的热爱，增强幼儿的安全防范意识。
二、教学重点1. 让幼儿了解电器的种类、用途。
2. 让幼儿知道电器的正确使用方法。
三、教学难点1. 培养幼儿的安全意识。
2. 提高幼儿自我保护的能力。
四、教学过程（一）导入1. 教师出示各种电器，如电视、电脑、洗衣机等，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 提问：这些电器在我们的生活中有什么作用？（二）基本内容1. 电器种类及用途（1）教师讲解电器的种类，如家用电器、电子产品等。
（2）讲解电器的作用，如电视用于观看节目，电脑用于学习、工作等。
2. 电器正确使用方法（1）教师示范电器的正确使用方法，如电视、电脑等。
（2）引导幼儿模仿教师的使用方法，确保掌握正确使用方法。
3. 电器安全注意事项（1）教育幼儿不要随意触摸电器，以防触电。
（2）教育幼儿不要将手指、金属物品等伸入电器孔中，以防受伤。
（3）教育幼儿不要在电器附近玩耍，以防发生意外。
（4）教育幼儿不要将电器放在潮湿的地方，以防漏电。
（5）教育幼儿不要将电器放在易燃易爆物品附近，以防火灾。
（三）巩固练习1. 教师提问：你知道哪些电器？2. 教师提问：电器有哪些用途？3. 教师提问：如何正确使用电器？4. 教师提问：使用电器时要注意哪些安全事项？（四）总结1. 教师总结本节课所学内容，强调电器使用安全的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在生活中遵守电器使用安全规则，提高自我保护意识。
五、教学反思1. 本节课通过实物展示、讲解、示范等方式，使幼儿对电器有了更直观的了解。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。
3. 在今后的教学中，应进一步丰富教学内容，提高幼儿对电器使用的认识，确保幼儿安全。
六、教学延伸1. 家园共育：请家长配合幼儿园，教育幼儿在家中使用电器时注意安全。
2023年大班安全教案：家用电器(精选3篇)
2023年大班安全教案：家用电器（精选3篇）教案1：火灾防护知识目标：教育学生了解如何使用家庭电器和防止火灾的措施。
教学目标：1.了解家庭电器使用的注意事项。
2.掌握如何正确处理火灾情况。
3.培养学生正确预防火灾的意识。
教学准备：1.课件和多媒体设备。
2.家庭电器使用的图片和示范。
3.与火灾相关的图片和演练。
教学过程：一、引入（5分钟）：通过展示一些家庭电器的图片，引发学生对家庭电器的注意和火灾的危险性的思考。
二、讲解家庭电器使用的注意事项（10分钟）：1.讲解家庭电器的正确使用方法，并强调禁止将电器留在工作状态而离开。
2.说明电器线路的使用注意事项，如避免多插头连接、不乱拉电线等。
三、火灾的防范措施（15分钟）：1.讲解火灾的危险性和起火的原因。
2.介绍火灾预防的注意事项，如不乱扔烟蒂、不乱扔易燃物品等。
3.演示如何正确使用灭火器、灭火毯等。
四、正确处理火灾情况（15分钟）：1.讲解发生火灾时的正确应急措施，如迅速报警、尽快逃离现场等。
2.讲解如何正确使用湿毛巾包裹口鼻以防止吸入浓烟。
五、小结（5分钟）：通过与学生互动，回顾家庭电器使用的注意事项和防火知识。
教学延伸：可以邀请消防员到校开展消防演练活动，让学生亲身体验火灾现场，学习如何正确应对火灾。
教案2：家庭电器的安全使用目标：教育学生了解家庭电器的安全使用和电器维护的重要性。
教学目标：1.了解家庭电器的分类和使用注意事项。
2.了解电器使用过程中的安全隐患。
3.掌握家庭电器的正确维护方法。
教学准备：1.课件和多媒体设备。
2.家庭电器的图片和示范。
教学过程：一、引入（5分钟）：通过展示一些常见的家庭电器的图片，引发学生对家庭电器的注意和电器安全使用的思考。
二、电器的分类和使用注意事项（10分钟）：1.讲解家庭电器的分类，如厨房电器、洗衣电器、电视等，并介绍它们的使用注意事项。
2.强调家庭电器的正确使用方法，如不长时间使用、不放置易燃物附近等。
三、电器使用时的安全隐患（10分钟）：1.讲解电器使用过程中的安全隐患，如电器过热、电器线路漏电等，并介绍应对措施。
《家用电器教案》大班安全活动教案
《家用电器教案》大班安全活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解家用电器的基本知识，知道电器使用不当会带来危险。
2. 培养幼儿正确的电器使用方法和安全意识。
3. 通过活动，提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、活动准备：1. 图片：各种家用电器图片2. 视频：电器使用不当造成的危险场景3. 道具：模拟电器4. 画纸、彩笔三、活动过程：1. 引入：教师出示各种家用电器图片，引导幼儿说出它们的名字和用途。
2. 观看视频：播放电器使用不当造成的危险场景，让幼儿认识到电器使用不当的危险性。
3. 讨论：教师提问，引导幼儿说出正确使用电器的方法，如：使用电器时要注意安全，不要用手触摸电源插头等。
4. 实践：教师演示正确使用电器的方法，让幼儿模仿实践。
5. 总结：教师带领幼儿回顾本次活动，强化电器使用安全意识。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的电器，确保使用安全。
2. 区域活动：在角色区设置“家电店”，让幼儿扮演顾客和店员，练习正确使用电器。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对电器知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在实践操作中的表现，评估他们的安全意识。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的电器使用情况。
六、活动内容：1. 学习电器的正确使用方法2. 了解电器的安全使用规则3. 学会电器故障的处理方法七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握电器的基本使用方法和电器安全知识。
2. 教学难点：让幼儿理解电器故障的处理方法。
八、教学方法：1. 直观演示法：通过实物和模拟道具，向幼儿展示电器使用方法。
2. 情境教学法：创设生活情境，让幼儿在实践中学会电器使用和安全知识。
3. 互动教学法：鼓励幼儿提问、讨论，增强他们的参与度和积极性。
九、活动步骤：1. 教师向幼儿展示各种家用电器，引导幼儿说出它们的名称和用途。
2. 讲解电器的安全使用规则，如：使用电器时不要湿手，不要用金属物体触碰到电源等。
幼儿园安全教育教案电器(3篇)
第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解常见的家用电器，知道电器的使用方法和注意事项。
2. 培养幼儿的安全意识，提高幼儿对电器的自我保护能力。
3. 培养幼儿的观察、思考和表达能力。
二、活动准备1. 课件：家用电器图片、动画2. 教具：家用电器模型、电路板、电源插座3. 音乐：安全儿歌三、活动过程（一）导入1. 教师播放音乐《安全儿歌》，引导幼儿唱唱跳跳，营造轻松愉快的氛围。
2. 教师提问：“小朋友们，你们家里都有哪些电器呢？”（二）讲解电器安全知识1. 教师展示课件，向幼儿介绍常见的家用电器，如电视、电脑、洗衣机、微波炉等。
2. 教师讲解电器的使用方法和注意事项，如：- 电器使用前要确保电源插座完好无损；- 使用电器时，不要用手触摸电器的外壳；- 电器使用完毕后，要及时关闭电源；- 不要将水溅到电器上；- 不要在电器附近放置易燃物品。
（三）实践操作1. 教师展示家用电器模型，让幼儿观察并说出其名称和用途。
2. 教师展示电路板和电源插座，让幼儿了解电器的组成部分。
3. 教师演示如何正确使用电器，如打开电源插座、插入插头等。
（四）情景模拟1. 教师创设情景，如：“小明在玩电脑时，发现电脑屏幕突然冒烟了，他该怎么办？”2. 引导幼儿思考并回答问题，如：“小明应该立即关闭电源，并远离电脑，然后告诉家长。
”3. 教师总结情景模拟的答案，强调电器使用时的安全注意事项。
（五）游戏环节1. 教师组织幼儿进行“找电器”游戏，让幼儿在游戏中认识更多家用电器。
2. 游戏规则：教师说出一个电器名称，幼儿需要迅速找到对应的电器模型。
（六）总结1. 教师总结本次活动内容，强调电器安全的重要性。
2. 教师鼓励幼儿回家后，向家长分享学到的电器安全知识。
四、活动延伸1. 家园共育：教师提醒家长在家教育幼儿注意电器安全，共同营造安全的生活环境。
2. 区域活动：在幼儿园的区域活动中，设置“电器安全”主题角，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
五、活动反思1. 教师在活动过程中，要注意观察幼儿的反应，及时调整教学内容和方法。
幼儿园大班安全教案《安全用电》（通用16篇）
幼儿园大班安全教案《安全用电》（通用16篇）幼儿园大班安全《安全用电》篇1活动目标：1、了解常用的家用电器的名称、用途。
2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。
3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。
活动准备：家用电器的图片、幼儿人手一册书。
活动过程：一、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。
师：这是什么？师：它们怎样才能工作，它们都需要什么？师：许多小朋友的家里都有这些东西，他们都需要“电”才能工作，所以它们有个共同的名字叫“家用电器”。
二、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。
师：使用家用电器首先要做什么？师：通电源时要注意些什么呢？师：使用时将插头插在插座里使电器通上电源，但是在插插头是要注意手不能碰到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。
师：想一想，使用家用电器时，还要注意些什么？师：老师这里还有几个问题想问问你们。
（题目附后）三、引导幼儿看书。
师：图上小朋友在干什么？这样做安全吗？为什么？题目：1、雷雨时最好不要使用家用电器，避免雷击损坏家用电器。
2、家用电器的周围不易潮湿，易发生漏电现象。
3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。
4、电器通电时不能用湿布擦。
5、使用热水器时，水烧开后最好将插头拔掉。
6、进行维修时一定要确定电源断开才可拆卸。
7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止，才能打开将手放入。
8、电冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保证食品的新鲜。
幼儿园大班安全教案《安全用电》篇2一、活动目标：1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。
2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
二、活动过程：（一）引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢?2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。
幼儿园大班安全《家用电器》教案(精选
幼儿园大班安全《家用电器》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材《家用电器》章节，主要内容包括认识家中常见的电器，了解它们的使用方法及注意事项，学习安全用电知识，培养幼儿的安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解家用电器的种类、功能及正确使用方法。
2. 培养幼儿在日常生活中注意安全用电，避免触电事故的发生。
3. 提高幼儿的自我保护意识，增强安全意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并掌握安全用电知识，提高自我保护能力。
重点：认识家用电器，了解它们的使用方法及注意事项。
四、教具与学具准备教具：家用电器实物或图片、安全用电知识挂图、教学课件等。
学具：安全知识小手册、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示家中常见的电器，让幼儿观察并说出它们的名称，引导幼儿关注家用电器。
2. 新课内容展示（1）介绍家用电器的种类、功能及正确使用方法。
（2）讲解安全用电知识，让幼儿了解触电事故的危害及预防措施。
（3）通过实例分析，教育幼儿在日常生活中注意安全用电。
3. 例题讲解以洗衣机为例，讲解如何正确使用电器，避免触电事故的发生。
4. 随堂练习让幼儿分组讨论，分享家中其他电器的使用方法及注意事项。
六、板书设计1. 家用电器种类、功能及正确使用方法。
2. 安全用电知识：（1）不用湿手触摸电器。
（2）不在电线上晾晒衣物。
（3）发现电器冒烟、冒火花时，及时关掉电源。
七、作业设计1. 作业题目：（1）列举出你家中常见的家用电器，并说明它们的使用方法。
（2）结合生活实际，谈谈如何做到安全用电。
2. 答案：（1）家用电器：电视、冰箱、洗衣机、空调等。
使用方法：根据各电器特点，注意操作步骤，避免触电事故。
（2）安全用电：不用湿手触摸电器，不在电线上晾晒衣物，发现电器冒烟、冒火花时，及时关掉电源等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、讲解、讨论等方式，让幼儿了解了家用电器的使用方法及安全用电知识，提高了幼儿的安全意识。
幼儿园大班安全《家用电器》教案(精选
幼儿园大班安全《家用电器》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教材《家用电器》一章。
通过本节课的教学，使幼儿认识家中的电器，知道一些电器的基本使用方法和安全用电常识，提高幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识常见家用电器，了解它们的作用。
2. 引导幼儿掌握安全使用电器的基本常识。
3. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
三、教学难点与重点重点：认识常见家用电器，了解它们的作用。
难点：掌握安全使用电器的基本常识。
四、教具与学具准备教具：家用电器图片、安全用电宣传册。
学具：幼儿绘画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过讲述一个故事，引导幼儿思考故事中角色是如何正确使用家用电器的。
故事结束后，邀请幼儿分享自己的看法。
2. 图片展示（5分钟）教师展示家用电器图片，如电视、冰箱、洗衣机等，引导幼儿认识这些电器，并讲解它们的作用。
3. 安全用电宣传册阅读（5分钟）教师发放安全用电宣传册，引导幼儿翻阅，使其了解安全使用电器的基本常识。
4. 实践操作（5分钟）教师邀请幼儿进行实践操作，如开关电视、冰箱等，引导幼儿正确使用电器。
5. 绘画环节（5分钟）教师发放绘画纸和彩色笔，引导幼儿画出自己喜欢的家用电器，并在此基础上，让幼儿发挥想象，画出电器在使用过程中可能存在的安全隐患。
6. 分享与讨论（5分钟）教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，引导幼儿讨论作品中存在的安全隐患，并提出改进措施。
六、板书设计家用电器：电视、冰箱、洗衣机等安全使用：正确操作、避免触电、不玩电器等七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长讲述本节课所学内容，让家长了解幼儿在园所学。
2. 请幼儿和家长一起检查家中的电器，确保安全使用。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次教学进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，了解教学效果。
同时，教师还要关注幼儿在家庭中的表现，了解幼儿是否真正掌握了安全使用电器的方法。
在拓展延伸环节，教师可以组织家长座谈会，让家长分享家庭中关于安全用电的经验和注意事项，增进家长对幼儿安全教育的认识。
电器安全教育教案幼儿园(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解电器的种类、用途及基本构造，提高幼儿的安全意识。
2. 教育幼儿正确使用电器，养成良好的用电习惯。
3. 培养幼儿在遇到电器安全事故时的自救能力。
教学重点：1. 电器的基本构造及用途。
2. 电器使用的安全注意事项。
教学难点：1. 教育幼儿正确使用电器。
2. 培养幼儿在遇到电器安全事故时的自救能力。
教学准备：1. 电器实物或图片。
2. 课件或黑板。
3. 安全标志图片。
4. 儿歌《安全用电歌》。
教学过程：一、导入1. 教师出示电器实物或图片，引导幼儿观察，提问：“大家认识这些电器吗？它们有什么用途？”2. 幼儿自由发言，教师总结并板书：电器种类及用途。
二、电器的基本构造1. 教师讲解电器的基本构造，如：电源、开关、插座、电线等。
2. 通过图片或实物展示，让幼儿认识电器各个部分的名称及作用。
三、电器使用的安全注意事项1. 教师讲解电器使用的安全注意事项，如：a. 使用电器时，手湿或头发湿时不要触摸电器。
b. 不要将电器放在床上、沙发上或易燃物品附近。
c. 不要用湿手触摸电源插座。
d. 不要将小物件放入电源插座或电线插孔。
e. 发现电器损坏，及时告诉家长或老师。
2. 教师展示安全标志图片，让幼儿认识并说出其含义。
四、儿歌《安全用电歌》1. 教师带领幼儿一起唱《安全用电歌》，巩固安全用电知识。
2. 唱歌过程中，引导幼儿注意歌词中的安全提示。
五、实践活动1. 教师组织幼儿进行安全用电实践活动，如：a. 教师提问：“如果你发现有人触电，你会怎么做？”b. 幼儿自由发言，教师总结并讲解正确的自救方法。
c. 教师示范如何正确使用电器，如：打开电源、关闭电源、拔插头等。
2. 幼儿分组进行实践活动，教师巡回指导。
六、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调电器安全的重要性。
2. 幼儿分享本节课的收获，教师给予肯定和鼓励。
教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿对电器安全知识的掌握程度。
幼儿园大班安全教案《家用电器》含反思
幼儿园大班安全教案《家用电器》含反思一、教学目标：1. 让幼儿认识家用电器，了解它们的特点和用途。
2. 培养幼儿安全使用电器的能力，提高他们的安全意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识家用电器，了解它们的用途。
难点：培养幼儿安全使用电器的能力。
三、教学准备：1. 教具：家用电器图片、安全使用电器宣传册。
2. 环境：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过讲解和展示家用电器图片，让幼儿初步认识电器，了解它们的用途。
2. 讲解：详细讲解每个电器的特点和正确使用方法，强调安全使用电器的重要性。
3. 互动：组织幼儿进行小组讨论，分享自己在家使用电器的经验，引导他们发现并纠正不安全的使用行为。
4. 情景模拟：设置情景，让幼儿模拟正确使用电器，提高他们的实际操作能力。
五、作业：1. 家长协助幼儿在家中观察和学习电器的安全使用方法。
2. 家长与幼儿一起完成一幅关于家用电器的绘画作品，展示幼儿对电器知识的掌握。
六、教学反思：在本节课中，幼儿对家用电器有了更深入的认识，掌握了安全使用电器的基本方法。
但在实际操作环节，部分幼儿仍存在不足，需要在家庭中加强练习。
在今后的教学中，应增加实践操作环节，提高幼儿的安全意识。
六、教学延伸：1. 开展家用电器主题的亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的安全意识。
2. 组织幼儿参观家庭电器店，让幼儿实地了解电器的使用和维护方法。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对家用电器知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中应用电器知识的情况，观察他们的安全意识。
八、教学建议：1. 针对幼儿的年龄特点，采用生动、形象的教学方法，提高他们的学习兴趣。
2. 加强家校合作，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同培养幼儿的安全意识。
九、教学内容：1. 认识更多家用电器，如微波炉、洗衣机等。
2. 了解电器的工作原理，知道电器过载、短路等安全隐患。
十、教学计划：1. 下一节课将继续讲解家用电器的安全使用方法，重点关注电器过载、短路等安全隐患。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班安全《家用电器》教案
大班幼儿有着浓厚的探究欲望，喜欢动手尝试新鲜事物，家用电器功能的“神奇”常使他们产生操作的愿望。
本次活动以情景表演为主线，让幼儿学会使用几种简单的家用电器，引导幼儿了解使用的常识，避免使用中发生危险。
活动目标
1.能正确使用家中常用的、简单的小家电。
2.知道按照电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动电器按钮。
3.感受家电给人们的生活带来的便利。
4.加强幼儿的安全意识。
5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备
1.教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如小台灯、按摩器、录音机等，每组一至两种。
2.萝卜条(或较脆的物品)若干、小型电风扇、果汁机、水果若干。
3.多媒体教师资源：我可不能这样做。
活动过程
(一)开始部分
师：今天老师为小朋友们准备了好多的小家电，我们一起
来看看吧!
1.分组观察，尝试操作小家电，了解家电都有开关。
2.轮流试着打开开关，观察电器的变化。
然后请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称和用途以及打开开关后电器的变化。
(二)由案例——风扇打坏幼儿手指，帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。
1.教师讲述案例，请幼儿说一说小波的`手指为什么被打坏。
2.现场试验：风扇的威力。
教师操作小风扇，将萝卜条伸进扇页，幼儿观察萝卜条被打断的现象。
小结：扇页很薄，通电后高速旋转，使空气流动形成风，这让我们感到凉爽。
但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇页范围内的物品。
所以正在运转的风扇很危险，小朋友千万不要把手伸进风扇中。
3.说一说还有哪些电器会运转，他们在工作的时候可以触摸吗?
小结：正在运转的电器都很危险，如洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小朋友千万不要触摸正在运转的电器。
4.播放多媒体教学资源，丰富幼儿安全使用电器的常识。
(1)教师情境式讲述：小强看妈妈下班后很累，很想帮妈妈做点事情，可是到了厨房一看，微波炉、饮水机都不会用，这是他该怎么办呢?如果他自己乱动，可能会发生什么事?
(2)请幼儿介绍自己知道的电器的安全使用方法。
小结：每一种电器都有安全使用的要求，小朋友在使用电器时一定要按照要求进行操作。
在没学会操作前，不能随便乱动电器按钮，否则可能伤到自己。
(三)结束部分
师：我们小朋友已经掌握了电器的使用方法，那我们现场制作果汁，请小朋友们一起来品尝吧!
活动反思
家电常识是门新课，即没有课本，更没有参考资料，教学难度可想而知。
针对职业学校的学生厌倦枯燥的讲解，喜欢灵活多样的实践加实训教学，几年来积累了许多媒体课件和视频资料，在教学中发挥了重要作用。
实践的教学充分调动了学生的学习积极性，他们不怕脏和油，蹲在地下就动手，和坐在教室里判若二人，教学中讲的内容，通过实训，使学生知识掌握的深而广，并且特别容易记牢。
前几天进行了家电常识的阶段考核，我采用了三步考核方法：
第一步考核的全是填空，是闭卷，这样基本的知识大家还是要用心背过的，占三十分。
第二步考核的实训的拆装，它包括二项内容，空调和冰箱的拆装，这项考核包括电工用具的正确使用，及拆卸物品的规范摆放，最后完整的归位到才拆时的状态。
占三十五分。
第三步是家用冰箱和空调的使用常识，采用抽签的方法，抽到哪个就考哪个，是边操作边叙述的的考核方法。
占三十五分。
全计一百分。
通过这样的教学和考核，我认为不仅能培养学生动手、动脑的良好的学习习惯，还增加了学生学习的主动性，使教学进度更圆满的完成。
幼儿园大班安全《家用电器》教案2
活动意图
大班幼儿有着浓厚的探究欲望，喜欢动手尝试新鲜事物，家用电器功能的“神奇”常使他们产生操作的愿望。
本次活动以情景表演为主线，让幼儿学会使用几种简单的家用电器，引导幼儿了解使用的常识，避免使用中发生危险。
活动目标
1.能正确使用家中常用的、简单的小家电。
2.知道按照电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动电器按钮。
3.感受家电给人们的生活带来的便利。
4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备
1.教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如小台灯、按摩器、录音机等，每组一至两种。
2.萝卜条(或较脆的物品)若干、小型电风扇、果汁机、水果若干。
3.多媒体教师资源：我可不能这样做。
活动过程
(一)开始部分
师：今天老师为小朋友们准备了好多的小家电，我们一起来看看吧!
1.分组观察，尝试操作小家电，了解家电都有开关。
2。
轮流试着打开开关，观察电器的变化。
然后请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称和用途以及打开开关后电器的变化。
(二)由案例——风扇打坏幼儿手指，帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。
1.教师讲述案例，请幼儿说一说小波的手指为什么被打坏。
2.现场试验：风扇的威力。
教师操作小风扇，将萝卜条伸进扇页，幼儿观察萝卜条被打断的现象。
小结：扇页很薄，通电后高速旋转，使空气流动形成风，这让我们感到凉爽。
但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇页范围内的物品。
所以正在运转的风扇很危险，小朋友千万不要把手伸进风扇中。
3.说一说还有哪些电器会运转，他们在工作的时候可以触摸吗?
小结：正在运转的电器都很危险，如洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小朋友千万不要触摸正在运转的电器。
4.播放多媒体教学资源，丰富幼儿安全使用电器的常识。
(1)教师情境式讲述：小强看妈妈下班后很累，很想帮妈妈做点事情，可是到了厨房一看，微波炉、饮水机都不会用，这是他该怎么办呢?如果他自己乱动，可能会发生什么事?
(2)请幼儿介绍自己知道的电器的安全使用方法。
小结：每一种电器都有安全使用的要求，小朋友在使用电器时一定要按照要求进行操作。
在没学会操作前，不能随便乱动电器按钮，否则可能伤到自己。
(三)结束部分
师：我们小朋友已经掌握了电器的使用方法，那我们现场制作果汁，请小朋友们一起来品尝吧!
【幼儿园大班安全《家用电器》教案】相关文章：
1.《安全使用家用电器》教学反思
2.家用电器教案教学反思
3.幼儿园大班安全课教案
4.幼儿园大班119安全教案
5.幼儿园大班文具安全教案
6.幼儿园大班安全教案
7.幼儿园大班安全活动教案
8.幼儿园大班安全教案《迷路了》。