(2020年7月整理)高中音乐会考复习提纲.doc
音乐高考 乐理简易复习提纲
音乐高考乐理简易复习提纲（一）音乐高考, 乐理总复习第一章音的四个性质：高低（振动频率影响）、长短（振动时间影响）、强弱（振幅影响）、音色（发声体本身影响）。
音列是音按高低次序排列。
自然半音与自然全音，是相邻的音构成（如A-bB,A-B）变化半音与变化全音，是同度或隔开一度构成（如C-#C,C-bbE）没有变化升降号的是基本音级，有变化升降号的是变化音级。
钢琴的音域（A2-c5）,中央c1(261每秒)、和标准音a1(440每秒)，音高相同但写法和意义不同的叫等音。
常用的音律有十二平均律（明朝朱载堉）、五度相生律、纯律等等第二章各个谱号的位置，以中央C为记（高音谱号在下加一线、低音谱号在上加一线、中音谱号在三线上）音符的进制公式（2 ⁿ－¹ ，n代表两音之间的进制次数）附点音符(增长时值的一半)和双附点音符(增长时值的四分之三)代表的含义。
临时升降号的用法，注意用于五线谱与简谱的用法和意义不一样。
相互译谱时注意原本的临时升降号的意义，是升高还是降低，那么译谱后也需要注意它是升高还是降低，只不过是用的符号不一样而已，但是意义是一样的。
各个省略记号的标记和含义：（如，震音记号、反复记号、移高移底八度记号、重复高重复底八度记号、代表小节的休止记号等等）第三章音符长短组织起来就是节奏，按一定强弱次序反复起来的就是节拍。
各种拍子的含义，单拍子（2拍和3拍）、复合拍子（相同的单拍子组合起来的）、混合拍子（不同的单拍子组合起来的）、散拍子（サ）、一拍子（它不是单拍子）音值组合：把所有的单位拍组合起来，一拍和一拍之间分开（除了附点、切分和三拍子中的前后两拍外）遇到复合拍子和混合拍子后一定要把单拍子分开，分母是八分音符时值时一定要把单拍子用共同符干连在一起。
然后休止符用法跟音符用法一样。
节奏的特殊划分形式，（①三连音【代2】、五.六.七连音【代4】、九.十.十一…..十五【代8】、十七连音以上【代16】等等。
普通高中学业水平测试(音乐复习提纲)
1.《草原放牧》：选自琵琶协奏曲《草原小姐妹》；2.吴祖强：作曲家。
代表作品有：琵琶协奏曲《草原小姐妹》等；3.刘德海：琵琶演奏家；4.柴可夫斯基：俄国作曲家。
代表作品有：《第六(悲怆)交响曲》等；5.音乐的基本要素：包括音的高低、长短、强弱和音色；6.音乐的形式要求：包括节奏、旋律、和声、音色、力度、速度等；7.民歌的体裁有：劳动号子、山歌、小调等；8.西北民歌代表曲目：青海“花儿”《上去高山望平川》；风格特点：旋律高亢、悠长，多用假声或真假声结合的方法演唱；9.中原民歌代表曲目：《沂蒙山小调》(山东)、《王大娘钉缸》(河南)、《孟姜女哭长城》(河北)；10.南方民歌代表曲目：《弥渡山歌》(云南)、《对鸟》(浙江)；11.少数民族民歌内蒙古民歌代表曲目：长调民歌《辽阔的草原》，短调民歌《嘎达梅林》；西藏民歌代表曲目：《宗巴朗松》；维吾尔族民歌代表曲目：《牡丹汗》；12.各民族代表乐器：扎木聂(藏族)、马头琴(蒙古族)、手鼓(维吾尔族)、冬不拉(哈萨克族)；13.鼓吹乐：是以吹奏乐器和打击乐器为主的民间器乐合奏；代表曲目：《滚核桃》、《童谣》等：14.“打溜子”：流行于湖南土家族的一种民间器乐合奏，代表曲目：《锦鸡出山》；15.江南丝竹：流行于上海、江苏南部以及浙江西部的民间器乐乐种，所用乐器有二胡、小三弦、琵琶、扬琴、笛等；代表曲目有《中花六板》等；16.广东音乐：流行于广州及珠江三角洲一带的民间器乐乐种，主奏乐器有高胡、扬琴等，代表曲目有《娱乐升平》等；17.世界三大古老戏剧文化：希腊的悲剧和喜剧、印度的梵剧、中国的戏曲；18.梅兰芳：著名的京剧表演艺术家；19.四大行当：生、旦、净、丑；20.京剧的唱腔：以“西皮”、“二黄”为主要声腔。
21.京剧的伴奏：称为“场面”，分为“文场”和“武场”两部分；22.京剧的著名唱段：《看大王在帐中和衣睡稳》(京剧《霸王别姬》选段)、《海岛冰轮初转腾〉(京剧《贵妃醉酒)选段)、《家住安源》(现代京剧《杜鹃山》选段)等；23.呼麦：由一个人同时唱两个声部的歌唱艺术，是蒙古国人民和我国蒙古族人民中特有的种民间唱法。
普通高中级别学业水平音乐复习大纲
普通高中级别学业水平音乐复习大纲一、大纲简介本复习大纲依据《普通高中音乐课程标准》和普通高中音乐学业水平考试要求，结合我国普通高中音乐教学实际，为广大师生提供一份全面、系统的复习资料。
本大纲旨在帮助学生巩固音乐基础知识，提高音乐审美能力，培养音乐鉴赏素养，为顺利通过音乐学业水平考试奠定坚实基础。
二、复习范围1. 音乐基础知识- 音乐基本概念：音、节奏、旋律、和声、曲式等；- 音乐术语与符号：音符、休止符、音高、音长、速度、力度、调式、和弦等；- 音乐历史与流派：西方音乐史、中国音乐史、民间音乐、流行音乐等；- 音乐分析方法：曲式分析、和声分析、旋律分析等。
2. 音乐欣赏与鉴赏- 西方古典音乐：交响乐、室内乐、独奏、合唱等；- 中国民族音乐：民乐、京剧、昆曲、地方戏曲等；- 流行音乐：摇滚、爵士、电子、R&B等；- 音乐作品分析：风格、形式、创作手法等。
3. 音乐实践与创作- 乐器演奏：键盘、弦乐、木管、铜管、打击乐等；- 声乐演唱：美声、民族、流行等；- 音乐编曲与制作：作曲、编曲、录音、混音等；- 音乐表演：合唱、乐队、独奏、舞蹈等。
三、复习建议1. 系统复习音乐基础知识，掌握音乐基本概念、术语与符号、历史与流派、分析方法等；2. 聆听各类音乐作品，提高音乐欣赏与鉴赏能力；3. 参与音乐实践活动，提升音乐实践与创作能力；4. 定期进行自我检测，了解学习进度，查漏补缺；5. 注重学科交叉，结合文学、历史、哲学等学科，深化音乐理解。
四、考试形式与评分标准1. 考试形式：书面考试、听力考试、实践考试；2. 评分标准：基础知识、欣赏与鉴赏、实践与创作。
五、参考教材与资料1. 《普通高中音乐课程标准》；2. 普通高中音乐教材；3. 音乐鉴赏、分析、演奏等相关书籍；4. 网络资源、音视频资料、音乐会等。
六、总结本复习大纲旨在帮助学生全面、系统地复习普通高中音乐课程，提高音乐素养，为顺利通过音乐学业水平考试做好充分准备。
音乐考试复习提纲
黄河大合唱：曲：冼星海词：光末然
一、《黄河船夫曲》五、《河边对口曲》
二、《黄河颂》六、《黄河怨》
三、《黄河之水天上来》七、《保卫黄河》
四、《黄水谣》八、《怒吼吧！黄河》
非洲鼓的作用：
与说话相对应，表达不同的意思。
如：召集部落，宣告战争或和平，宣告酋长的到来
还能为歌唱、舞蹈伴奏。
非洲特有的（3种乐器）
拉托
江南丝竹的特点流传于上海江苏
乐队组织灵活，音乐风格清新、秀丽。
钢琴五重奏
小中大低音提琴钢琴
名词解释舒伯特（1797--1828）
奥地利作曲家，浪漫主义音乐代表人物之一，歌曲之王《D大调第一交响曲》（13岁时）此外还创作了交响曲钢琴曲室内乐《鳟鱼》
海顿1732---1809
奥地利作曲家，古典主义音乐代表人物之一，代表作：清唱剧《创世纪》《伦敦》《惊愕》
解释探戈
起源于阿根廷的二拍子或四拍子的舞蹈音乐，以切分节奏为主要特点，后传入欧美各国。
拉丁美洲其他舞蹈形式
桑巴波萨诺巴伦巴恰恰
高原音乐：
莫扎特
3岁显露音乐才能，35岁离开人间，主要歌剧《费加罗的婚礼》《魔笛》
给出拍子画出指挥图示：
二拍：
三拍：
四拍：
六拍：
管弦乐队乐器组成：
大鼓三角铁镲小军鼓定音鼓
竖琴木琴排钟锣
小号圆号长号大号
短笛长笛单簧管双管大管英国管小中高低提琴
民族管弦乐队组成：。
高中学业水平音乐科目复习大纲
高中学业水平音乐科目复习大纲一、综述本文档旨在为高中学生提供音乐科目的复习大纲，帮助他们系统地准备高中学业水平音乐科目考试。
以下是复习大纲的内容概述。
二、基础知识1. 音乐基础知识：包括音乐的定义、音乐元素（旋律、节奏、和声等）、乐器分类和基本乐理知识。
2. 音乐史：了解不同时期的音乐发展与代表作品，包括古希腊音乐、巴洛克音乐、古典音乐等。
三、音乐欣赏1. 音乐风格与特点：掌握不同音乐风格的特点，如古典音乐、摇滚乐、流行音乐等。
2. 曲目欣赏：熟悉并理解一些经典音乐曲目的创作背景、演奏技巧和艺术表现。
四、音乐理论1. 和声学：掌握和声学的基本原理，包括和声学规则、和声进行和和声分析等。
2. 曲式分析：了解常见音乐曲式的结构和特点，如奏鸣曲、交响曲等。
3. 音乐形式：认识不同音乐形式的特点，如套曲、变奏曲等。
五、音乐创作1. 创作要素：了解音乐创作的要素，如主题、变奏、对位法等。
2. 曲调编配：掌握曲调编配的基本原则，包括旋律与伴奏的关系、乐器的搭配等。
六、音乐技能1. 唱歌技巧：掌握正确的发声技巧和歌唱表达能力。
2. 乐器演奏：熟练掌握至少一种乐器的演奏技巧和乐曲演奏。
七、音乐文化1. 音乐民俗：了解不同地区的音乐民俗和文化特点。
2. 音乐传媒：认识音乐产业和音乐传媒对音乐发展的影响。
八、练习与模拟考试1. 制定复习计划：根据自身情况制定合理的复习计划，并按计划有针对性地进行复习。
2. 完成练习题：做一些与考试内容相似的练习题，提升解题能力和应试技巧。
3. 模拟考试：参加模拟考试，熟悉考试环境和时间限制，检验复习效果。
以上是高中学业水平音乐科目的复习大纲，学生们可根据自身情况有针对性地进行复习，提高音乐科目的学习成绩。
音乐科目普通高中学业水平考试复习提纲
音乐科目普通高中学业水平考试复习提纲
一、音乐基础知识复
- 音乐的定义和特征
- 音乐的元素：节奏、旋律、和声、音色、音乐形态等
- 音乐的分类：古典音乐、流行音乐、民族音乐等
- 常见乐器的分类和特点
二、音乐史复
- 古代音乐史概述
- 西方古典音乐发展历程
- 流行音乐的发展历程
- 中国音乐史概述
三、音乐理论基础复
- 调性音乐的调式和调性
- 音程和和声学基础
- 音乐节奏的基本知识
- 和弦的构成和分类
- 曲式和曲式分析
四、音乐欣赏复
- 古典音乐名曲的欣赏与分析
- 流行音乐作品的欣赏与分析
- 民族音乐的欣赏与分析
- 中国古典音乐名曲的欣赏与分析
五、音乐技能训练复
- 声乐技巧与训练
- 乐器演奏技巧与训练
- 歌曲演唱与伴奏技巧
- 音乐鉴赏和演奏技巧的综合训练
六、音乐文化复
- 音乐与社会文化的关系
- 音乐在不同文化中的地位和作用- 音乐对个人情感和心理的影响- 音乐教育的意义和价值
七、考试技巧与备考建议
- 考试题型和时间分配的了解
- 复计划的制定和执行
- 针对不同题型的答题技巧和注意事项
- 做模拟题和历年真题的训练
以上是音乐科目普通高中学业水平考试的复提纲，希望能够帮助您系统地复音乐知识和技能，顺利通过考试。
祝您考试顺利！。
音乐会考复习提纲拉
音乐会考复习提纲拉 It was last revised on January 2, 2021音乐会考复习提纲一，88首音乐作品欣赏总结：01《草原放牧》：选自琵琶协奏曲《草原小姐妹》。
02《第六（悲怆）交响曲》（第四乐章）：是俄罗斯作曲家柴可夫斯基的作品。
开头的小提琴速度缓慢，且呈下行趋势，是仅有的两首下行曲目之一（另一首是《芬兰颂》）。
教材里选用的是由“指挥皇帝”卡拉扬指挥的版本。
03《长江之歌》：颂歌。
领唱及四声部混声合唱。
04《上去高山望平川》：真假声结合的叫做“花儿”（青海“花儿”）的演唱形式。
05&06《刨洋芋》：山西民歌。
07《脚夫调》：陕北民歌“信天游”：多喊唱，是一种真声唱法。
常以上下两句为一段，上句起兴，下句点题。
08《辽阔的草原》：内蒙古长调民歌。
09《宗巴朗松》：藏族传统歌舞曲，具有典型囊玛音调。
歌词是完全由藏语演唱。
节奏较《辽阔的草原》更紧凑，旋律更高亢，而且使用藏族乐器扎木聂进行伴奏。
10《牡丹汗》：是传统的维吾尔族爱情歌曲，其手鼓伴奏极具新疆特色。
11《沂蒙山小调》：中原民歌，四乐句组成，旋律发展为“起、承、转、合”。
女声高亢明亮而且采用真声演唱。
最好分辨的就是第一句歌词“人人（那个）都说沂蒙山好”. 12《王大娘钉缸》：河南曲艺“地花鼓”。
是一位老大爷演唱的。
《好汉歌》取材于这首民歌。
13《孟姜女哭长城》：是取材自民间故事的一首河北民歌。
三弦伴奏，男女对唱14《弥渡山歌》：云南民歌。
开头的“咿哪”是山歌的典型开头。
15《对鸟》：采用吴越方言演唱的浙江民歌。
声音时而高亢时而低沉，对比十分强烈。
（介母飞过青又青）16《幸福歌》：根据“天门山小调”改编而成的湖北民歌，运用了“一领众合”的形式，即以一个高亢的女生为领唱，其余人应和。
17《锦鸡出山》：是依据湖南土家族的“打溜子”改编的一首器乐曲。
全曲均是以锣，镲等铜片打击乐演奏而成的。
“打溜子”属于非物质文化遗产。
音乐复习提纲
音乐知识测评复习提纲初一上册一、填空1、写出下列力度记号或其名称：mp 中弱 ff 很强渐强〈2、声乐演唱的形式包括独唱、齐唱、对唱、重唱、合唱等..3、时值不足拍号规定的小节是不完全小节..4、歌曲西风的话的曲作者是黄自 ..5、民歌按体裁分为山歌、小调、号子 ..二、连线题1.黄河船夫曲河北2.樱花印尼月牙儿五更陕西甘美兰泰国乌苏里船歌东北蜡烛舞日本包楞调山西短颈乌德朝鲜走绛州山东曼德印度孟姜女哭长城赫哲族阿里郎土耳其三、分别列举西洋管弦乐队的组成答：木管组：长笛、单簧管、双簧管、大管铜管组：小号、圆号、长号、大号弦乐组：小提琴、中提琴、大提琴打击乐组：定音鼓、镲、三角铁初一下册一、填空题：1 、歌曲渴望春天作者是奥地利国家作曲家莫扎特创作的;有“音乐神童”之称..2、乐曲百鸟朝凤是山东民间乐曲;是由唢呐乐器独奏..3、影视音乐中的器乐有主题音乐、场景音乐等;歌曲有片头曲、片尾曲等..4、春之声是奥地利作曲家施特劳斯创作的;他还创作了蓝色多瑙河圆舞曲..二、将下面的音乐作品与国家和地区一一对应起来1、赛龙夺锦浙江2、弗拉门戈澳大利亚凤阳花鼓福建约德尔意大利斑鸠调安徽我的太阳西班牙南音江西剪羊毛俄罗斯浙东锣鼓广东卡林卡瑞士三、简答题：1、简述我国的“八音”答：金、石、丝、竹、匏、土、革、木..2、简述中国民族管弦乐队的构成..答：吹：笛子、苼、唢呐、管子拉：二胡、高胡、板胡弹：琵琶、扬琴、柳琴打：锣、鼓、钹..初二上册一、填空：1、歌曲青春舞曲运用了鱼咬尾和重复两种创作手法..2、歌剧音乐分为声乐和器乐两大类..3、电声乐队通常由电吉他、电贝司、电子合成器、电子鼓电声乐器加各种常规乐器组合而成..4、侗族大歌是无伴奏、无指挥的侗族民间多声部民歌的总称..5、蝉虫歌的演唱形式是合唱 ..6、普契尼是意大利国家歌剧作曲家;代表作品有图兰朵、蝴蝶夫人、托斯卡 ..7、舒伯特是奥地利国家作曲家..代表作有艺术歌曲魔王、野玫瑰 ;声乐套曲冬之旅、美丽的磨坊女、组成..二、名词解释：1、歌剧：歌剧是以音乐为主;将音乐声乐与器乐、戏剧剧本与表演、文学诗歌、舞蹈民间舞与芭蕾、舞台美术等融为一体的综合性艺术;有多种样式和体裁..2、宣叙调：旋律音调与语言音调联系紧密;节奏较为自由;多用于叙事..初二下册一、填空题：1、阳关三叠是根据唐代诗人王维的诗送元二使安西创作的一首着名的古代琴歌..2、中国最大的剧种是京剧;起源于清代乾隆年间..其音乐基础是徽调和汉调..京剧的四大名旦是程砚秋、尚小云、梅兰芳、荀慧生;四大行当是生、旦、净、丑..3、欧洲音乐的发源地是古代希腊和罗马..先后出现了巴罗克音乐、古典乐派、浪漫乐派..4、我国迄今为止最古老的实物乐器是骨笛 ..我国迄今为止发现的数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟是湖北曾侯乙墓编钟..5、马头琴是蒙古族的拉弦乐器..6、欧洲音乐古典乐派的代表人物有海顿、贝多芬等..7、王洛宾被称为“西部歌王”代表作有在那遥远的地方阿拉木汗达坂城的姑娘..8、传统京剧文场伴奏乐器有京胡、京二胡、小三弦、月琴..武场伴奏乐器有板鼓、大锣、小锣、铙钹等..二、连线题英雄凯旋歌巴赫G弦上的咏叹调海顿小夜曲亨德尔c小调第五命运交响曲贝多芬g小调第四十交响曲莫扎特初三上册一、填空题1、钢琴曲保卫黄河选自钢琴协奏曲体裁黄河;第四乐章;表现了中国人民反抗日本侵略者;誓死保家卫国的决心..2、四渡赤水出奇兵选自长征组歌——红军不怕远征难 ;词作者是肖华 ;曲作者是生茂、唐诃、晨耕、遇秋..3、里姆斯基-科萨科夫是俄国国家作曲家;是俄罗斯民族乐派乐派的代表人物;代表作品有舍赫拉查达、西班牙随想曲、野蜂飞舞等..4、索尔维格之歌选自培尔·金特;曲作者是挪威国家作曲家格里格..5、轻歌剧产生于19世纪中期的法国国家;源于喜歌剧和歌唱剧;题材轻松、音乐通俗;常具有讽刺性..6、浪漫乐派是盛行于19世纪的欧洲音乐乐派;代表人物有舒伯特、柏辽兹、门德尔松、舒曼、肖邦、瓦格纳等..7、苏州弹词是流行于江苏、浙江、上海一带的民间说唱艺术形式;伴奏乐器以小三弦、琵琶为主;代表作有三笑、白蛇传、林冲踏雪、新木兰辞等..8、曲艺是中华民族各种说白、唱腔、表演三位一体的说唱艺术的统称;曲艺音乐大致可分为牌子曲、弹词、鼓曲、琴书、道情五类..二、连线题1、将下面的音乐作品与演奏形式用连线连接起来c 小调练习曲小提琴独奏 流浪者之歌 钢琴独奏拿波里舞曲 小号独奏飞翔的女武神 管弦乐合奏2、将下面的音乐作品与曲作者用线连起来摇篮曲 张千一地狱中的奥菲欧序曲 舒伯特场景 柴可夫斯基莫高绘画的舞蹈 奥芬巴赫二、 填空完成下列表格初三下册一、填空题1、花之舞圆舞曲选自芭蕾舞剧胡桃夹子;曲作者是柴可夫斯基..2、圆舞曲又称“华尔兹”;起源于奥地利民间舞曲;其节拍特点是三拍子..3、中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱、和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成;大约有三百六十个种类;比较着名的有京剧、昆曲、越剧、豫剧、川剧、秦腔、评剧、汉剧、黄梅戏等..4、秦腔又称陕西梆子;是流行于西北地区的地方戏曲剧种;其风格特点是朴实、粗犷、豪放;伴奏分为文场和武场;主要伴奏乐器是板胡..代表剧目有春秋笔火焰驹伐董卓等..5、豫剧是主要流行于北方的地方剧种之一;又称河南梆子..用河南方言演唱;伴奏乐器以板胡为主;还有小三弦、二胡、笛子、梆子等..代表剧目有花木兰穆桂英挂帅朝阳沟对花枪等..代表人物常香玉;被授予“人民艺术家”的荣誉称号..6、摇滚乐源于20世纪50年代美国;它以吉他和鼓为主要演奏乐器;主要特点是节奏强劲、重音不规则以及独特的演奏技法..代表人物有“猫王”、查克·贝里、比尔·黑利、巴迪·霍利等..7、爵士乐兴起于20世纪的美国国家;主要特点是广泛运用切分节奏;代表人物有路易斯·阿姆斯特朗、杜克·艾林顿等..二、连线1、将下面的音乐作品与曲作者用线连起来玫瑰三愿柴可夫斯基如歌的行板李斯特匈牙利狂想曲黄自在中亚细亚草原上梅德尔松乘着歌声的翅膀鲍罗丁2、将唱段与曲种、代表艺术家用线连起来夫妻双双把家还越剧严凤英谁说女子不如男黄梅戏常香玉天上掉下个林妹妹评剧徐玉兰巧儿我自幼许配赵家豫剧新凤霞二、名词解释1、狂想曲：以民间音乐素材为主题发展而成的器乐独奏曲或管弦乐曲..2、民谣：民间流行的、富有民族色彩而又朗朗上口的短小歌曲..。
音乐会考复习提纲拉
音乐会考复习提纲 2.0一，88 首音乐作品欣赏总结：01《草原放牧》：选自琵琶协奏曲《草原小姐妹》。
02《第六（悲怆）交响曲》（第四乐章）：是俄罗斯作曲家柴可夫斯基的作品。
开头的小提琴速度缓慢，且呈下行趋势，是仅有的两首下行曲目之一（另一首是《芬兰颂》）。
教材里选用的是由“指挥皇帝”卡拉扬指挥的版本。
03《长江之歌》：颂歌。
领唱及四声部混声合唱。
04《上去高山望平川》：真假声结合的叫做“ 花儿”（青海“花儿” ）的演唱形式。
05&06《刨洋芋》：山西民歌。
07《脚夫调》：陕北民歌“信天游” ：多喊唱，是一种真声唱法。
常以上下两句为一段，上句起兴，下句点题。
08《辽阔的草原》：内蒙古长调民歌。
09《宗巴朗松》：藏族传统歌舞曲，具有典型囊玛音调。
歌词是完全由藏语演唱。
节奏较《辽阔的草原》更紧凑，旋律更高亢，而且使用藏族乐器扎木聂进行伴奏。
10《牡丹汗》：是传统的维吾尔族爱情歌曲，其手鼓伴奏极具新疆特色。
11《沂蒙山小调》：中原民歌，四乐句组成，旋律发展为“起、承、转、合” 。
女声高亢明亮而且采用真声演唱。
最好分辨的就是第一句歌词“人人（那个）都说沂蒙山好” .12 《王大娘钉缸》：河南曲艺“地花鼓” 。
是一位老大爷演唱的。
《好汉歌》取材于这首民歌。
13《孟姜女哭长城》：是取材自民间故事的一首河北民歌。
三弦伴奏，男女对唱14《弥渡山歌》：云南民歌。
开头的“咿哪”是山歌的典型开头。
15《对鸟》：采用吴越方言演唱的浙江民歌。
声音时而高亢时而低沉，对比十分强烈。
（介母飞过青又青）16《幸福歌》：根据“天门山小调”改编而成的湖北民歌，运用了“一领众合”的形式，即以一个高亢的女生为领唱，其余人应和。
17《锦鸡出山》：是依据湖南土家族的“打溜子” 改编的一首器乐曲。
全曲均是以锣，镲等铜片打击乐演奏而成的。
“打溜子”属于非物质文化遗产。
18《滚核桃》：山西绛州鼓乐。
全曲均是使用中国排鼓进行演奏，偶尔将敲鼓槌，敲鼓边等技法融入其中。
普通高中学业水平测试（音乐复习提纲）
普通高中学业水平测试（音乐复习提纲）1.《草原放牧》：选自琵琶协奏曲《草原小姐妹》；2.吴祖强：作曲家。
代表作品有：琵琶协奏曲《草原小姐妹》等；3.刘德海：琵琶演奏家；4.柴可夫斯基：俄国作曲家。
代表作品有：《第六(悲怆)交响曲》等；5.音乐的基本要素：包括音的高低、长短、强弱和音色；6.音乐的形式要求：包括节奏、旋律、和声、音色、力度、速度等；7.民歌的体裁有：劳动号子、山歌、小调等；8.西北民歌代表曲目：青海“花儿”《上去高山望平川》；风格特点：旋律高亢、悠长，多用假声或真假声结合的方法演唱；9.中原民歌代表曲目：《沂蒙山小调》(山东)、《王大娘钉缸》(河南)、《孟姜女哭长城》(河北)；10.南方民歌代表曲目：《弥渡山歌》(云南)、《对鸟》(浙江)；11.少数民族民歌内蒙古民歌代表曲目：长调民歌《辽阔的草原》，短调民歌《嘎达梅林》；西藏民歌代表曲目：《宗巴朗松》；维吾尔族民歌代表曲目：《牡丹汗》；12.各民族代表乐器：扎木聂(藏族)、马头琴(蒙古族)、手鼓(维吾尔族)、冬不拉(哈萨克族)；13.鼓吹乐：是以吹奏乐器和打击乐器为主的民间器乐合奏；代表曲目：《滚核桃》、《童谣》等：14.“打溜子”：流行于湖南土家族的一种民间器乐合奏，代表曲目：《锦鸡出山》；15.江南丝竹：流行于上海、江苏南部以及浙江西部的民间器乐乐种，所用乐器有二胡、小三弦、琵琶、扬琴、笛等；代表曲目有《中花六板》等；16.广东音乐：流行于广州及珠江三角洲一带的民间器乐乐种，主奏乐器有高胡、扬琴等，代表曲目有《娱乐升平》等；17.世界三大古老戏剧文化：希腊的悲剧和喜剧、印度的梵剧、中国的戏曲；18.梅兰芳：著名的京剧表演艺术家；19.四大行当：生、旦、净、丑；20.京剧的唱腔：以“西皮”、“二黄”为主要声腔。
21.京剧的伴奏：称为“场面”，分为“文场”和“武场”两部分；22.京剧的著名唱段：《看大王在帐中和衣睡稳》(京剧《霸王别姬》选段)、《海岛冰轮初转腾〉(京剧《贵妃醉酒)选段)、《家住安源》(现代京剧《杜鹃山》选段)等；23.呼麦：由一个人同时唱两个声部的歌唱艺术，是蒙古国人民和我国蒙古族人民中特有的种民间唱法。
人教课标版高中音乐学考知识点复习(精编版)
如果您喜欢这份文档，欢迎下载!精品文档，名师推荐！———————欢迎下载，祝您学习进步，成绩提升———————普通高中学业水平合格性考试复习：音乐科(人教课标版)一）乐理1、音的基本要素：高低（由频率决定）、长短（发音体振动时间）、强弱（振幅决定）。
2、音色：发音体的质地、形状、振动方式，发音方法、泛音多少强弱决定。
二）京剧1、世界三大古老戏剧文化：希腊的悲喜剧，印度的梵剧，中国的戏曲。
2、京剧是我国的国粹，是流行全国的重要剧种之一，迄今已有200多年的历史，清乾隆五十五年（1790年）3、京剧四大行当：生（老生、小生、武生等）、旦（青衣[饰演大家闺秀和有身份的妇女称正旦，俗称青衣]、正旦、花旦、刀马旦等）、净（花脸）、丑（文丑武丑）。
4、京剧的唱腔：分为二黄和西皮两种，简称皮黄腔。
二黄的旋律平稳、节奏舒缓，唱腔较为凝重、浑厚稳健，适合于表现沉郁肃穆、悲愤激昂的情绪。
西皮的旋律起伏变化较大，节奏紧凑，唱腔较为流畅轻快表现欢乐坚毅的情绪。
京剧的表演讲究唱、念、做、打。
5、古典京剧代表曲目：《看大王在帐中和衣睡稳》（京剧《霸王别姬》选段）；《海岛冰轮初转腾》（《贵妃醉酒》选段）。
现代京剧代表曲目：梅兰芳《孽海波澜》《邓霞姑》《抗金兵》；程砚秋的《荒山泪》《青霜剑》；6、京剧的伴奏称为“场面”。
分为“文场”和“武场”两部分。
京剧的乐队是由打击乐器和管、弦乐器组成的，打击乐器称武场，管、弦乐器称文场。
7、京剧的脸谱：①红色：忠勇义烈，如关羽、常遇春。
②黑色：刚烈、正直、勇猛甚至鲁莽，如包拯、张飞、李逵。
③黄色：凶狠残暴，如宇文成都、典韦。
④蓝色粗豪暴躁、窦尔敦、马武。
⑤白色：奸臣、坏人，如曹操、赵高三）乐器、古曲1、古琴又称七弦，是我国古老的弹拨乐器，代表作：《流水》、《广陵散》、《阳春白雪》。
2、中国的十大古曲：古琴曲：《流水》、《广陵散》、《阳春白雪》、《平沙落雁》、《梅花三弄》、《渔樵问答》、《胡笳十八拍》；琵琶曲：《十面埋伏》、《夕阳萧鼓（春江花月夜）》、《汉宫秋月》。
普通高中音乐学科学业测评复习提纲
普通高中音乐学科学业测评复习提纲一、学业测评概述1.1 测评目的- 了解学生在音乐学科的知识与技能掌握程度。
- 培养学生的音乐审美、表现、创造和评价能力。
- 提高学生的音乐学科核心素养。
1.2 测评内容- 音乐基础知识- 音乐技能与实践- 音乐欣赏与评价- 音乐与他人及社会的关系1.3 测评方式- 笔试：包括选择题、简答题、论述题等。
- 面试：包括演奏、演唱、即兴创作等。
- 作品展示：包括乐曲、歌曲、舞蹈等。
二、音乐基础知识复习2.1 音乐基本概念- 音高、音长、音色、音量- 节奏、旋律、和声、曲式- 速度、力度、表情、演奏法2.2 音乐历史与文化- 我国音乐发展简史- 西方音乐发展简史- 音乐流派、作曲家及代表作品2.3 音乐分析与评价- 作品风格、题材、结构分析- 音乐表现手法、技巧评价- 作品的历史、文化价值评价三、音乐技能与实践复习3.1 演奏技能- 乐器演奏：钢琴、小提琴、吉他等- 声乐演唱：美声、民族、流行等- 打击乐器：架子鼓、木琴等3.2 创作实践- 即兴创作：旋律、和声、节奏等- 改编创作：乐曲、歌曲等- 原创作品：乐曲、歌曲、舞蹈等3.3 音乐排练与表演- 排练方法与技巧- 表演风格与表现力- 舞台表现与协作四、音乐欣赏与评价复习4.1 音乐欣赏- 乐曲分析：旋律、和声、节奏等- 歌曲分析：歌词、旋律、演唱等- 舞蹈音乐分析：节奏、旋律、舞蹈动作等4.2 音乐评价- 作品风格、题材、结构评价- 音乐表现手法、技巧评价- 作品的历史、文化价值评价五、音乐与他人及社会的关系复习5.1 音乐与舞蹈- 舞蹈音乐的特点与作用- 舞蹈动作与音乐的配合- 舞蹈编排与音乐创作5.2 音乐与戏剧- 戏剧音乐的特点与作用- 角色表演与音乐的配合- 戏剧编排与音乐创作5.3 音乐与社会生活- 音乐在各种场合的应用- 音乐对社会的影响- 音乐教育与普及六、复习建议1. 系统梳理各知识点，形成知识体系。
高三音乐合格考知识点
高三音乐合格考知识点在高三音乐合格考的准备过程中，了解和掌握一些重要的音乐知识点是非常重要的。
本文将从音乐历史、乐理、音乐欣赏等方面介绍高三音乐合格考的知识点。
一、音乐历史1. 古代音乐史古希腊罗马音乐、中世纪音乐、文艺复兴音乐等。
2. 近代音乐史巴洛克音乐、古典音乐、浪漫音乐、现代音乐等。
二、乐理基础1. 音符与节拍不同种类的音符及其持续时间，各种节拍的表达方式。
2. 音阶与调式大调、小调音阶，常见的调式类型。
3. 和声与和弦常见的和弦类型，音程与和声规则。
4. 节奏与节拍二分音符、四分音符等节奏组合，合拍与不合拍的节奏形式。
三、音乐欣赏1. 音乐元素旋律、节奏、和声、音色、动态等音乐元素的分析和欣赏。
2. 名曲赏析名曲的音乐特点、创作背景、音乐表达等方面的分析和欣赏。
3. 乐器音色辨析各类乐器的音色特点和鉴别方法。
四、曲目学习1. 管弦乐曲常见的交响乐曲和管弦乐组曲的结构、乐器运用等方面的学习。
2. 声乐曲目声乐曲目的演唱技巧、发声方法、情感表达等方面的学习。
3. 室内乐曲弦乐四重奏、室内乐队作品的特点、演奏技巧等方面的学习。
五、曲式分析1. 二部曲式二部曲式的结构、特点、常见的曲目分析。
2. 三部曲式三部曲式的结构、特点、常见的曲目分析。
3. 奏鸣曲式奏鸣曲式的结构、特点、常见的曲目分析。
4. 第一乐章形式第一乐章形式在交响曲和奏鸣曲中的应用和分析。
六、音乐学家与作曲家1. 古典音乐作曲家巴赫、莫扎特、贝多芬等古典音乐重要作曲家的生平与作品。
2. 现代音乐音乐家德彪西、拉赫玛尼诺夫、拉威尔等现代音乐重要作曲家的生平与作品。
以上仅为高三音乐合格考的一部分知识点，通过系统的学习和练习，掌握这些知识点将有助于提高合格考成绩。
希望同学们能够充分利用时间，做好准备，顺利通过高三音乐合格考试。
高中音乐会考复习提纲
高二音乐会考复习提纲
1.《脚夫调》是一首流传于陕西北部的信天游，属于山歌体裁。
我国常见的民歌体裁除了山歌，还有劳动号子、小调。
2.《宗巴郎松》是流传于西藏的一首传统歌舞曲，采用了典型的囊玛音调，作品结构分为三部分。
3.《牡丹汗》是一首维吾尔族民歌。
维吾尔族音乐继承了古代西域地区的音乐传统，并吸收了中原音乐、印度音乐、波斯-阿拉伯音乐元素。
4.《中花六板》属于江南丝竹乐。
江南丝竹是一种流行于上海及江苏南部、浙江西部的民间器乐乐种，常用乐器有琵琶、扬琴、二胡、箫、笙、鼓、板等。
5.《看大王在帐中和衣睡稳》是京剧《霸王别姬》选段，属于传统京剧。
传统京剧以历史题材为主。
6. 德国作曲家巴赫的《马太受难曲》虽然是以宗教故事为题材，实际上却已经超越了宗教音乐的局限，注入了强烈的人文主义精神。
作品第1分曲属于复调音乐。
7.贝多芬《第九交响曲》第四乐章选用了德国诗人席勒的诗作《欢乐颂》作为歌词，史无前例地将人声引入管弦乐队中，创造性地发展了古典主义音乐。
8.《c小调练习曲》是波兰音乐家肖邦的钢琴作品，这首作品创作于肖邦获悉祖国争取民族独立的华沙起义失败之际。
肖邦是19世纪浪漫主义音乐的代表人物。
9.《捷克的原野和森林》是捷克作曲家斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》第四乐章。
斯美塔那是捷克民族乐派的创立者。
民族乐派的作品以反映本民族的历史和人民生活为题材，具有强烈的爱国主义精神和深厚的民族感情。
10.《黄河船夫曲》选自冼星海的大型声乐套曲《黄河大合唱》，是一首混声合唱曲。
冼星海被誉为“人民音乐家”。
普通高中音乐学科学业测评复习提纲
普通高中音乐学科学业测评复习提纲
一、音乐基础知识复
- 音乐的基本元素：音高、音长、音色、音量、节奏等
- 音乐的基本符号：音符、休止符、调号、节拍号等
- 音乐的基本表现手段：速度、力度、音色等
二、音乐史与作品欣赏复
- 了解音乐史的发展脉络，包括不同时期的音乐特点和代表作品
- 研究欣赏不同类型的音乐作品，包括古典音乐、民族音乐、流行音乐等
三、乐理基础复
- 掌握音阶和和弦的构成及其在音乐中的应用
- 理解调性和调式的概念，包括大调、小调等
- 研究简单的和声规则和音乐分析方法
四、音乐技能训练复
- 声乐训练：提高歌唱技巧、发声技巧和表演能力
- 器乐演奏训练：练乐器演奏技巧和乐曲演奏
- 音乐听力训练：提高对音乐的感知和理解能力
五、音乐文化与创作复
- 了解不同地域的音乐文化和音乐风格
- 研究音乐创作的基本方法和技巧
- 了解音乐产业的发展和音乐版权的保护
六、考前复备考技巧
- 制定合理的复计划，合理安排时间和任务
- 多做音乐题目的练，提高解题能力和应试技巧
- 多参加模拟考试，熟悉考试形式和要求
以上是普通高中音乐学科学业测评复提纲，希望能帮助你有条理地复音乐知识，取得好成绩。
音乐复习提纲
音乐学科复习提纲1、音乐中的音符除了有高低之分外，当然还要表示长短之分。
这里引用一个基础的音乐术语----拍子。
拍子是表示音符长短的重要概念。
2、将标准的音符升高或降低得来的音，就是变化音。
将音符升高半音，叫升音。
用“#”（升号）表示标准的音降低半音，用“ b "(降号）表示，3、由两个或几个人有问有答地演唱歌曲，这种演唱形式是对唱。
4、马头琴是蒙古音乐常用的乐器，冬不拉是新疆音乐常用的乐器。
5、力度记号有f (强)、p (弱) mp（中弱）mf（中强）6、一个人演唱称为“独唱”。
两个或两个以上的人同时演唱相同的曲调称“齐唱”。
7、四二拍，以四分音符为一拍，每小节有两拍。
四四拍，以四分音符为一拍，每小节有四拍八三拍，以八分音符为一拍，每小节有三拍8、︵连线有两种：（1）圆滑线：连接两个或两个以上不同音高的音符，使其唱（奏）得连贯、圆滑（2）延音线：连接两个或两个以上相同音高的音符，使其唱（奏）成一个音，其时值为几个音符之和。
9、﹏波音记号由本位音开始，很快进入上方相邻的音，然后再回到本位音上。
10、︵3︵6 6 6 三连音11、聂耳是《中华人民共和国国歌》（原名）《义勇军进行曲》的作曲者。
他写的革命歌曲被誉为“民族解放的号角”。
12、花儿是山歌的一种，流行于甘肃、宁夏、青海等地，2009年入选世界非物质文化遗产。
13、号子是民歌的一种，它产生于体力劳动的过程中，伴随劳动，并于劳动节奏紧密配合。
多采用一领众和的演唱形式。
14、钢琴五重奏，通常指一架钢琴与第一、第二小提琴、中提琴和大提琴四件乐器组成的室内乐重奏形式。
15、木管五重奏是长笛、双簧管、单簧管、大管、圆号五件乐器在一起演奏的音乐表现形式。
16、17、我国民族管弦乐队是以中国传统乐器为主、编制较大的管弦乐队。
通常包含拉弦乐器组、弹拨乐器组、吹管乐器组、打击乐器组18、《七子之歌---澳门》是闻一多创作的一部组诗中的第一章。
组诗共分七章。
高中学业音乐考试复习提纲
高中学业音乐考试复习提纲一、音乐理论1.1 音乐基本概念- 音符、休止符、附点音符、连音线、顿音- 节奏、拍号（2/4、3/4、4/4等）- 音高、音阶（大调、小调）- 和弦、和声1.2 音乐分析- 曲式结构（如AB形式、回旋曲式、奏鸣曲式等）- 旋律、节奏、和声分析- 音乐风格与时期（如古典、浪漫、现代等）二、中国音乐2.1 民间音乐- 民歌、民间器乐、民间歌舞- 地域特色及代表作品2.2 传统音乐- 古代宫廷音乐、宗教音乐- 古典诗词歌曲、琴曲2.3 近现代音乐- 作曲家及其代表作品- 音乐思潮与运动（如学堂乐歌、抗日救亡歌曲等）三、西方音乐3.1 古典音乐- 作曲家及其代表作品- 音乐时期特点3.2 浪漫音乐- 作曲家及其代表作品- 音乐时期特点3.3 现代音乐- 作曲家及其代表作品- 音乐风格与流派（如爵士乐、摇滚乐等）四、流行音乐4.1 歌手与乐队- 华语流行音乐歌手与乐队- 欧美流行音乐歌手与乐队4.2 音乐风格与流派- 摇滚乐、流行乐、R&B、嘻哈、电子音乐等4.3 音乐制作与编曲- 录音技术、混音技术- 编曲方法与技巧五、音乐鉴赏与评价5.1 音乐鉴赏方法- 感性欣赏与理性分析- 音乐情感、意境与表现力5.2 音乐评价- 音乐作品的艺术价值- 音乐家的贡献与影响六、实践与应用6.1 乐器演奏- 键盘乐器、弦乐器、吹奏乐器、打击乐器等- 演奏技巧与表现力6.2 合唱与指挥- 合唱技巧与排练- 指挥技术与风格6.3 音乐创作与编曲- 创作方法与技巧- 编曲方法与实践七、模拟试题与答案解析7.1 理论题- 选择题、填空题、简答题、论述题等7.2 听力题- 旋律辨识、和声辨识、节奏辨识等7.3 鉴赏题- 作品分析、音乐评价、音乐家评价等7.4 实践题- 演奏技巧、指挥、音乐创作等以上就是高中学业音乐考试复习提纲，希望对大家有所帮助。
祝大家考试顺利！。
音乐学业水平考试复习提纲
音乐学业水平考试复习题纲一、乐理知识:1、音名唱名(CDEFGAB 1234567)2、音符的时值X X XX XXX3、休止符4、附点音符5、常用音乐记号6、音乐力度符号7、常见速度记号9、反复记号10、拍号以及强弱关系（二拍子、三拍子、四拍子）11、识别谱例的音乐创作手法（鱼咬尾、同头换尾、换头合尾）二、音乐文化知识：1、中国民族乐队的常见乐器及分组《八音和鸣》由金、石、丝、竹、匏、土、革、木制作吹管乐器：梆笛，曲笛，萧，笙，唢呐，管子弹拨乐器：柳琴，琵琶，三弦，中阮，筝，扬琴拉弦乐器：板胡，高胡，二胡，中胡，革胡打击乐器：大鼓，堂鼓，板鼓，排鼓，大锣，小锣，云锣，大钹，小钹，碰铃，木鱼，拍板，梆子2、西洋管弦乐队的常见乐器及分组《七彩管弦》弦乐组小提琴,中提琴,大提琴,低音提琴(弦贝斯)铜管乐小号，圆号(法国号)，长号，大号木管乐短笛，长笛，双簧管，单簧管，英国管，大管(巴松管)，萨克斯。
弹拨乐:竖琴打击乐:定音鼓，三角铁，木琴，钢片琴，响板，沙锤，小军鼓，大军鼓，钹(大钹、小钹等等)锣(京锣、大锣、小锣、云锣等等)，木鱼，沙的，梆子，板(以木为主的体鸣乐器)，铃(碰铃，手铃等)，摇鼓，编钟，管钟，编磬，柷，渔鼔。
3、了解歌剧、舞剧、音乐剧的概念及听辨教材中经典曲目《牧歌》小提琴，京剧《故乡是北京》，钢琴《兵兵变奏曲》，管弦乐《陀螺》，弦乐四重奏《小夜曲》，大提琴《梦幻曲》，钢琴《节日舞》，管弦乐《水上音乐》，吹奏乐《祝你快乐》4、民歌的种类及听辨教材中经典曲目《泥土的歌》5、京剧（行当、唱腔、伴奏形式以及教材中的经典曲目）《梨园百花》6、人声的分类《美妙的人声》7、能听音乐分辨演唱形式、演奏形式。
三、经典曲目考核内容（曲名、作者、音乐要素、主题旋律）1、中国作品《二泉映月》、《春江花月夜》、《梁祝》、《义勇军进行曲》《中国人民解放军进行曲》、《百鸟朝凤》、《渔舟唱晚》2、外国作品《头牛士之歌》、《场景》、《第五“命运”交响曲》、《卡门序曲》《青少年管弦乐队指南》、《幽默曲》、《野蜂飞舞》、《如歌的行板》《C小调“革命”练习曲》、《第九十四（“惊愕”）交响曲》。
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高二音乐会考复习提纲
1.《脚夫调》是一首流传于陕西北部的信天游，属于山歌体裁。
我国常见的民歌体裁除了山歌，还有劳动号子、小调。
2.《宗巴郎松》是流传于西藏的一首传统歌舞曲，采用了典型的囊玛音调，作品结构分为三部分。
3.《牡丹汗》是一首维吾尔族民歌。
维吾尔族音乐继承了古代西域地区的音乐传统，并吸收了中原音乐、印度音乐、波斯-阿拉伯音乐元素。
4.《中花六板》属于江南丝竹乐。
江南丝竹是一种流行于上海及江苏南部、浙江西部的民间器乐乐种，常用乐器有琵琶、扬琴、二胡、箫、笙、鼓、板等。
5.《看大王在帐中和衣睡稳》是京剧《霸王别姬》选段，属于传统京剧。
传统京剧以历史题材为主。
6. 德国作曲家巴赫的《马太受难曲》虽然是以宗教故事为题材，实际上却已经超越了宗教音乐的局限，注入了强烈的人文主义精神。
作品第1分曲属于复调音乐。
7.贝多芬《第九交响曲》第四乐章选用了德国诗人席勒的诗作《欢乐颂》作为歌词，史无前例地将人声引入管弦乐队中，创造性地发展了古典主义音乐。
8.《c小调练习曲》是波兰音乐家肖邦的钢琴作品，这首作品创作于肖邦获悉祖国争取民族独立的华沙起义失败之际。
肖邦是19世纪浪漫主义音乐的代表人物。
9.《捷克的原野和森林》是捷克作曲家斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》第四乐章。
斯美塔那是捷克民族乐派的创立者。
民族乐派的作品以反映本民族的历史和人民生活为题材，具有强烈的爱国主义精神和深厚的民族感情。
10.《黄河船夫曲》选自冼星海的大型声乐套曲《黄河大合唱》，是一首混声合唱曲。
冼星海被誉为“人民音乐家”。