包装工程专业本科培养方案
河南牧业经济学院包装工程本科专业人才培养方案
河南牧业经济学院包装工程本科专业人才培养方案一、专业名称与代码专业名称：包装工程专业代码：081702二、培养目标本专业培养适应区域经济社会发展需要，具有崇高理想信念和良好职业道德品质，掌握包装工程专业主干学科和相关学科涉及的核心基础知识和包装设计与检测、包装生产与管理以及产品营销等能力，理论功底扎实、技术技能突出、综合素质良好，具有创新精神和就业创业能力，能在商品生产与流通部门、包装及物流企业、科研机构、商检、质检、外贸等部门从事包装系统设计、包装产品制造、包装生产管理、产品质量检测等方面工作的高素质应用型技术人才。
本专业学生毕业5年后：1.能解决包装设计或生产现场的复杂工程问题，合理有效地制定设计、技术、工艺和管理等方面的解决方案，满足行业和企业发展需要；具备包装系统设计与协调管理能力，具备包装生产工艺选择与设计的能力。
2.具有对包装工程问题进行系统表达、深入分析、论证优化和过程管理的能力；具有设计方案、实施工程实验，正确处理和分析实验数据的能力。
能掌握并运用现代工程设计软件工具和分析方法，能独立承担较为复杂的包装系统设计、包装生产工艺设计、管理等工作。
3.具有良好的人文科学素养、团队合作能力和较强的社会责任感。
对于复杂工程活动对社会、环境、伦理的影响有基本认识，能够遵守职业道德、相关的法律法规和行业规范，在工程实践中维护公共健康和安全；4.具备一定的创新意识和国际视野，熟悉包装行业国内外发展现状和趋势，通过继续教育或其他终身学习渠道，自我更新知识和提升能力，适应技术的发展及职业的变化。
毕业5年后能达到包装相关企业部门主管的任职水平。
三、毕业要求经过本科阶段的培养，学生应在知识、能力、素质方面达到以下基本要求。
1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决包装工程领域的复杂工程问题。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析涉及包装系统设计与包装制品生产等相关的复杂工程问题，以获得有效结论。
包装工程专业本科人才培养方案
纺织工程专业人才培养方案（专业代码：081405）业务培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，掌握纺织工程学科的基本理论和基本知识，能在纺织企业、科研、教学等部门从事纺织品设计开发、纺织工艺设计、纺织生产质量控制、纺织品贸易、纺织计算机应用及管理等工作，具有较强的动手能力和一定研究开发能力,获得工程师基本训练并具有创新精神的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习纺织工程方面的基本理论和基本知识，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握现代工程技术人员必需的自然科学、社会人文科学等方面的基本理论和知识；2.掌握现代工程技术人员必需的机械、电气等方面的基础理论和设计、实验和操作等方面的能力；3.掌握各种纺织原料的性能、纺织加工技术的基本知识和基本技能；4.具备纺织品设计和纺织工艺设计的基本技能；5.具备本领域初步的科学研究和组织管理能力。
主干学科和主干课程：主干学科：纺织科学与工程、机械工程。
主干课程：机械制图、机械设计基础、电工与电子技术、纺织加工化学、纺织材料学、纺纱学、织造学、织物结构与设计、纺织企业管理。
主要实践环节：金工实习、纺织厂空调课程设计、纺纱教学实习、织造教学实习、纺织工艺与产品设计实习、纺织专业综合能力训练、毕业设计。
最低学分要求：最低修读294.5学分，其中课内教学不少于230.5学分，实践教学不少于64学分。
毕业标准及要求：1.达到德育培养目标。
2.修满本方案规定的最低学分。
3.达到国家教育部要求的大学生体育合格标准。
学制与学位：标准学制四年，修业年限3-6年，工学学士。
专业建制时间：1986年纺织工程专业课程设置续表专业选修课（合计68学分，最低选修41学分）。
武汉大学培养方案 包装工程
印刷与包装系包装工程专业本科人才培养方案(一)专业代码、名称专业代码：081403。
专业名称：包装工程（Packaging Engineering）。
(二)专业培养目标包装工程专业以商品销售包装、运输包装及动画等为主要对象，研究商品的包装材料、包装结构设计、缓冲包装设计、计算机辅助包装设计、包装装潢与印刷、包装工艺与设备以及动画技能和原创等的理论与技术。
培养德智体美全面发展的，能熟练掌握包装系统及动画设计，并能从事包装印刷、包装测试、（动画方向：动画设计和制作）、包装的管理以及教学及科研等工作能力的高级专门人才。
(三)专业特色和培养要求专业特色：以商品的包装设计为学习内容，根据市场需求和包装工程专业综合性、交叉性的学科特点，开设了包装材料、包装技术、包装结构设计、运输包装与包装动力学、包装装潢设计、包装印刷、动画设计制作以及计算机应用等方面的专业课和专业基础课程。
通过学习，学生具有包装系统设计、包装材料的选用和研究、计算机辅助包装设计（动画方向：动画设计和制作）以及和包装相关的教学、管理及科研能力。
培养要求：通过建立系统科学的包装工程专业课程体系，使学生能够系统掌握包装工程学科相关的基础理论和各种包装技术、设计方法以及包装印刷、动画和计算机辅助包装设计等基本知识和技能。
(四)学制和学分要求学制：四年学分要求：本专业要求学生修满150学分（其中必修学分104.5，选修学分不少于45.5学分）方能毕业。
(五)学位授予：授予工学学士学位。
(六)专业主干（核心）课程：学科基础（平台）课程：包装概论、出版与印刷概论、色彩学、图像复制原理其他主干课程：包装材料、包装结构设计、运输包装、包装技术、包装印刷、包装CAD、（动画方向有动画运动规律、高级动画技术、角色设计、影视合成）等。
(七)双语课程：出版与印刷概论 Graphic Communication平面广告设计 Computer Graphic Design(八)主要实验和实践性教学要求：包装设计包装印刷包装实习(九)毕业生条件及其它必要的说明本专业学生修满规定学分，完成毕业设计和毕业论文，并通过毕业答辩者，准予毕业；符合学位授予条件者，授予工学学士学位。
包装工程专业培养方案#优选、
包装工程专业人才培养方案（2006级）一、专业基本情况专业名称：包装工程专业代码：081403一级学科：工学二级学科：轻工纺织食品类二、业务培养目标本专业培养具有包装系统设计与管理等方面能力，能在商品生产与流通部门、包装企业、科研机构、外贸、商检等部门从事包装系统设计、质量检测、技术管理和科学研究的高级工程技术人才。
三、业务培养要求本专业学生主要学习保护产品、方便流通、促进销售的包装基础理论，重点掌握销售包装和运输包装的设计原理和方法，掌握包装材料、包装设备、包装测试、包装印刷的基本知识与方法，了解包装艺术设计的基本知识，熟悉国际国内包装标准与法规。
四、毕业生应获得的知识和能力1、掌握工程力学、材料学、生物学、美学等包装工程的基础理论；2、系统掌握本专业所需的包装工艺设计、包装结构设计、包装测试技术、包装辅助计算机设计等基本知识与技能；3、具有包装制品结构设计和装潢设计的能力；4、具有合理选择包装材料、包装设备的能力；5、掌握文献检索的基本方法，具有分析解决包装工程技术问题，研究开发新材料、新结构、新工艺、新设备和工程管理的基本能力；6、具有包装造型与装潢设计及包装印刷的初步知识与技能；7、具有独立学习、自主更新知识的能力。
五、主干学科包装学。
六、主要课程普通物理学、高分子材料学、包装造型设计基础、包装材料学、包装工艺学、包装容器设计与制造、包装印刷概论、包装机械概论、包装过程自动化、包装测试技术、运输包装等。
七、学制与授予学位学制：四年学位：工学学士注：“考核类型”一栏，如果该课程为考试课则填“+”。
注：“考核类型”一栏，如果该课程为考试课则填“+”。
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包装工程专业人才培养方案范文
包装工程专业人才培养方案一、培养目标本专业培养适应21世纪现代包装行业发展需要，德、智、体全面发展，学习保护产品、方便流通、促进销售的包装基础理论，重点掌握包装材料、包装结构设计、包装装潢及包装印刷的基本知识与研究方法，熟悉包装技术和包装机械的工艺与原理，了解国内外包装标准与法规，具有一定的企业管理和市场营销知识；能在包装企业、科研机构、外贸、商检等商品生产与流通部门从事包装系统设计，具备合理选材、优化结构设计、制定工艺规程、进行产品质量检测、包装生产管理等工作能力的应用型高级专业人才。
二、培养要求及特色（一）专业特色：包装工程是以包装科学为基础，溶入多种自然科学和社会科学，新兴的、多学科交叉的综合性科学。
我校设置包装工程专业基于在食品贮藏与加工中化学性与生物性变化等的突出优势和良好基础，以食品包装为主攻方向，兼有材料学、动力学、印刷学、艺术学、经济学等相关学科的特点，发挥多学科联合、交叉的优势，进行包装材料、包装设计和包装技术的系统研究。
培养出适应社会发展需要的“宽口径，厚基础，重实践，求创新”高素质的包装科技人才。
（二）培养要求：素质结构要求：具备较高的思想道德素质：包括正确的是非观，明确的政治方向，具有热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结合作的品质；具备较高的文化素质：掌握一定的人文艺术基础知识，具有较好的艺术和人文修养；具有国际化的开阔视野、较好的文字表达能力和健康的社会交往意识；具备良好的专业素质：受到系统的科学思维训练，掌握一定的科学研究方法，有求实创新的意识和革新精神；在包装工程领域具有较好的综合分析问题和解决问题的素养与价值效益观念；同时要具有良好的体魄与健康的心理素质。
能力结构要求基本能力：具有独立获取、消化和应用新知识的能力；具有与本专业相关的各种计算机应用软件的操作与应用能力；熟练地进行计算机文字处理与编辑、图形处理、多媒体幻灯片的制作与编辑。
掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有通过互联网收集和利用各种信息的能力；具有较好的本专业英文书籍和文献资料的阅读能力。
级包装工程培养方案
包装工程专业培养方案一、专业定位与培养目标专业定位:本专业发展目标定位是“应用研究型”专业。
教学、科研、生产相结合培养模式。
学生须掌握现代包装科学与工程基础理论和相关知识, 并关注与专业发展相关学科动态。
培养较强实践能力、创新能力及利用科学方法分析问题和处理问题能力。
培养目标:包装工程专业培养能适应社会经济快速发展和科技飞速进步, 含有扎实包装工程基础知识, 系统地掌握现代包装总体设计与包装技术应用等专业知识, 能针对各类产品特点, 合理选择包装材料、制订包装工艺规程、产品质量检测及包装生产与管理, 并含有包装技术研究与开发能力高级人才。
具体要求:本专业除重视培养产品包装综合设计知识和能力同时, 还着重以下多个方面培养: 1. 开设运输包装、物流管理等课程, 培养在物流企业包装部门从事技术与管理能力;2. 针对“食品”这类包装用量最大且改变最复杂产品而言, 重视培养含有食品包装综合设计独特能力, 提升流经过程中食品保质保鲜期; 3. 设置了多门管理类课程及实践计划, 培养学生管理能力和市场意识, 为以后走上管理岗位打下基础。
二、学期与学制学期: 每年分为秋季、春季和夏季三个学期, 夏季学期为选择性学期。
学制: 标准学制4年, 学习期限为3-6年三、毕业学分与授予学位:毕业学分: 158.5授予学位: 工学学士四、专业关键课程包装材料学、包装结构设计、包装工艺与机械、运输包装学、包装综合测试技术、包装印刷原理与技术、包装系统工程、食品包装学、包装装潢设计。
五、课程结构及应修学分百分比六、教学计划表备注:1.年课程需在备注栏中注明各学期学分;2.学期表示形式务必用1/2/3/4;。
包装工程专业培养目标是什么
包装工程专业培养目标是什么
包装工程专业培养目标
培养目标
本专业培养具备包装系统设计与管理等方面的能力，能在商品生产与流通部门、包装企业、科研机构、外贸、商检等部门从事包装系统设计、质量检测、技术管理和科学研究的高级工程技术人才。
培养要求
本专业学生要学习保护产品、方便流通、促进销售的包装基础理论.包装设计原理和方法、包装材料、包装印刷、包装测试、包装艺术设计、包装设计等基本知识。
包装工程专业简介
包装工程专业培养学生掌握现代包装科学、工程和设计方面的基本理论和知识，熟悉包装及相关行业的生产与应用技术和经营管理，了解商品包装及相关领域科学技术的最新发展趋势，具备从事包装系统设计、生产技术管理、产品研发和包装检测等基本技能，具有较强的专业知识综合运用能力、工程实践能力和创新精神。
学生毕业后可在包装、印刷及其应用领域从事设计、制造、新材料、新工艺和新技术开发、生产和经营管理等工作。
包装工程专业就业方向
在商品生产与流通部门、包装企业、科研机构、外贸、商检等部门从事包装系统设计、质量检测、技术管理和科学研究等，可全方位就业。
例如：包装类企业：包装设计、包装制品加工、包装材料研发、包装机械设计、质量检测、技术管理等; 印刷类企业：包装印刷、排版输出、书籍装帧等。
包装工程专业就业前景
就业前景比较广阔。
毕业生可以进入商品生产企业从事包装设计、品控等岗位的工作;也可以在外贸、商检等部门从事检测、技术监督、执法等工作;也可以在包装类做包装设计、包装制品加工、包装材料研发之类的工作。
环境工程 - 包装工程专业教学计划
环境工程专业培养计划一、培养目标本专业培养适应21世纪我国社会主义现代化建设需要，具有可持续发展理念，德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、有创新意识，掌握环境工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练的应用型高级技术型人才。
毕业生具备水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、环境规划和资源保护等方面的知识，具有进行污染控制工程的设计及运营管理能力，制定环境规划和进行环境管理的能力，以及环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、施工、设计、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科的高级工程技术人才。
二、基本要求1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本理论，具备良好的政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识、团体意识的思想道德素质；具备良好的文化素质、文学艺术修养、现代意识、人际交往意识的文化素质；具备良好的科学素质和工程素质方面的专业素质；具备良好的身体素质、心理素质的身心素养。
2.具备良好的自学能力、表达能力、设计能力、计算机及科学技术应用能力方面获取知识的能力；具备良好的综合运用知识解决问题能力、综合试验能力、工程实践能力、工程综合能力的应用知识能力；具备良好的创造性思维能力、创新试验能力、科技开发能力、科学研究能力的创新能力。
3.具有基本的人文社会科学基本理论知识和素养；具有良好的文化修养和心理素质，具有较强的工作适应能力和社会适应能力。
4.具有较扎实的自然科学基本理论知识；掌握工科数学、大学物理、化学、生命科学、环境科学等方面的知识和基本原理；了解当代科学技术发展的前沿及相关学科的应用前景。
5.掌握工具性知识、工程技术知识及经济管理知识的工科基本理论知识。
掌握外语、计算机及信息技术应用、文献检索、方法论、科技方法、科技写作等方面的工具性知识；掌握工程制图、工程力学、化学工程基础、工程管理、电工电子学、土建基础等方面的工程技术知识；掌握经济学、管理学等方面的经济管理知识。
武汉大学包装工程培养方案
见全校通识教育选修课总表（分为人文科学、社会科学、数学与自然科学、中华文明与外国文化、跨学科
选 领域五大类。原则上学生在每个领域至少选修 2 个学分；攻读人文科学与社会科学类学位的学生，在数学与自
修 然科学领域至少修满 4 个学分，攻读自然科学类学位的学生，在人文科学与社会科学类至少修满 4 个学分；总
四、学制和学分要求
学制：4 年 学分要求：150 学分
五、学位授予
授予工学学士学位
六、专业主干（核心）课程、双语课程、特色课程
主干（核心）课程：包装材料学、包装结构设计、包装应用力学、运输包装、包装装潢与造型设 计、包装工艺学、包装机械、包装印刷。
双语课程：印刷概论 Introduction to Printing 特色课程：包装材料学、包装印刷、色彩学。
三、专业特色和培养要求
包装工程专业涉及文、理、工、管等学科的理论知识，是一门典型的综合性学科。本专业的学生 主要学习包装材料、包装结构、运输包装、包装工艺、包装装潢、包装印刷以及计算机应用等方面的 基础理论与专业知识。要求学生掌握包装工程中的各种先进技术、设计方法，具备包装产品开发研究 的综合能力，会应用所学专业知识解决产品包装的实际问题。
武汉大学本科人才培养方案
印刷与包装系
School of Printing ＆Packaging
印刷与包装系是武汉大学直属系，1956 年开始设置印刷工程专业课程，1983 年设置印刷工程本科 专业，1995 年设置包装工程本科专业，同年经国务院学位办批准，获印刷工程专业硕士学位授予权， 1999 年获轻工技术与工程专业学位硕士授予权，2005 年获图像传播工程博士学位授予权，2006 年获图 像传播工程硕士学位授予权，同年获包装与环境工程硕士学位授予权。系现拥有的印刷工程学科是国 家“211 工程” 重点建设学科与国家“985 工程”特色与交叉学科。
2016年级包装工程专业培养方案
2016级包装工程专业培养方案一、专业简介20世纪以来，世界经济的发展、科学技术的进步以及人们生活水平的提高，极大促进了现代包装工业的迅速发展。
包装工业已成为工业大家族的重要组成部分，为经济的发展做出了重要贡献。
现代包装工业的发展催生了包装工程高等教育。
西南大学包装工程专业成立于1994年，专业支撑学科包括材料学、机械学、力学、设计学、管理学及包装学，是一门多学科交叉的复合应用型专业，具备将各学科知识融会贯通后创造性解决产品在流通过程中的安全防护、储运便利及促进销售等问题的特点。
该专业旨在培养以工程为核心，兼具设计艺术及管理素养三位一体的综合型包装人才。
学生知识面宽、思维开阔，既有工程类学生逻辑严谨的特点，又具备设计类学生的发散创意思维及审美素养，同时还具有市场所需的管理知识，就业适应面宽、适应能力强、综合优势明显。
由于开设有食品学的相关课程，学生除了胜任其他类产品包装外，在食品包装、食品物流及食品电子商务等食品相关领域的工作优势尤为突出。
二、培养目标及培养要求培养目标：培养具有强烈社会责任感、深厚人文底蕴、扎实专业知识、宽广国际视野，富有创新精神和实践能力的高素质人才。
专业上注重培养学生成为具有扎实的包装工程学知识，同时具备一定的视觉艺术素养和敏锐的市场洞察能力，熟悉电子商务的高素质、复合型应用人才。
学生能在包装、设计、物流、电子商务、商品检验、贸易、科研机构等行业及部门从事系统包装设计、物流安全设计、品牌包装与营销、包装制造、包装管理、包装质量检测、包装贸易、包装科学研究与应用等工作，同时能从事食品包装、食品物流及食品电子商务等食品相关领域的工作。
培养要求：1）素质结构要求（1）思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，诚信守法；热爱本专业、注重职业道德修养；具有协调配合的团队意识和合作精神。
（2）文化素质：掌握一定的人文社科基础知识，具有一定的文学艺术修养；具有良好的文字和口头表达能力、人际交往能力。
包装工程专升本专业本科培养方案
包装工程（专升本）专业本科培养方案一、专业名称：包装工程；专业代码： ******二、专业培养目标:本专业培养具有包装系统设计与管理方面的能力，研究商品的包装工艺、包装结构设计与制造、包装材料、包装印刷、包装造型与装潢等的理论与技术，能在商品生产与流通部门、包装企业、科研机构、外贸、广告传播领域、商检部门等领域从事科学研究、技术开发、设计与制造、生产及经营管理、市场营销及教学等方面工作的高级技术人才。
三、专业培养要求:本专业学生主要学习保护产品、方便流通、促进销售的包装基本理论，包装设计原理和方法，包装材料、包装结构设计、包装印刷及包装造型与装潢设计等基本知识。
毕业生应具备以下几方面的基本知识、技能和素质：1、掌握工程力学、包装材料学、运输包装、包装工艺学的基本理论；2、具有制定包装工艺、合理选择包装材料、设计科学包装结构和包装设备的初步能力；3、掌握包装标准与法规、国际化商品包装要点、包装与销售心理，具有市场营销的能力；4、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有分析解决包装工程技术问题、研究、开发包装新材料、新工艺、新结构、新设备和技术管理的初步能力；5、了解包装学前沿和发展动态。
四、主干学科：包装学五、主要专业课程：工程力学、电工技术、包装色彩学、包装材料学、包装工艺学、包装结构设计、包装印刷、运输包装、包装CAD等。
六、主要实践性教学环节：包装结构设计课程设计、包装CAD课程设计、包装综合课程设计、包装工程综合实习。
七、学制与修业年限：标准学制2年，学习年限为2－3年。
八、授予学位：工学学士。
九、毕业学分要求：毕业前须修满总学分73.0学分，其中：理论课49.0学分；实践环节24.0学分。
十、课程设置及教学进程表：包装工程专业。
包装工程专业人才培养方案
包装工程专业人才培养方案一、培养目标本专业培养适应21世纪现代包装行业发展需要，德、智、体全面发展，学习保护产品、方便流通、促进销售的包装基础理论，重点掌握包装材料、包装结构设计、包装装潢及包装印刷的基本知识与研究方法，熟悉包装技术和包装机械的工艺与原理，了解国内外包装标准与法规，具有一定的企业管理和市场营销知识；能在包装企业、科研机构、外贸、商检等商品生产与流通部门从事包装系统设计，具备合理选材、优化结构设计、制定工艺规程、进行产品质量检测、包装生产管理等工作能力的应用型高级专业人才。
二、培养要求及特色（一）专业特色：包装工程是以包装科学为基础，溶入多种自然科学和社会科学，新兴的、多学科交叉的综合性科学。
我校设置包装工程专业基于在食品贮藏与加工中化学性与生物性变化等的突出优势和良好基础，以食品包装为主攻方向，兼有材料学、动力学、印刷学、艺术学、经济学等相关学科的特点，发挥多学科联合、交叉的优势，进行包装材料、包装设计和包装技术的系统研究。
培养出适应社会发展需要的“宽口径，厚基础，重实践，求创新”高素质的包装科技人才。
（二）培养要求：素质结构要求：具备较高的思想道德素质：包括正确的是非观，明确的政治方向，具有热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结合作的品质；具备较高的文化素质：掌握一定的人文艺术基础知识，具有较好的艺术和人文修养；具有国际化的开阔视野、较好的文字表达能力和健康的社会交往意识；具备良好的专业素质：受到系统的科学思维训练，掌握一定的科学研究方法，有求实创新的意识和革新精神；在包装工程领域具有较好的综合分析问题和解决问题的素养与价值效益观念；同时要具有良好的体魄与健康的心理素质。
能力结构要求基本能力：具有独立获取、消化和应用新知识的能力；具有与本专业相关的各种计算机应用软件的操作与应用能力；熟练地进行计算机文字处理与编辑、图形处理、多媒体幻灯片的制作与编辑。
掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有通过互联网收集和利用各种信息的能力；具有较好的本专业英文书籍和文献资料的阅读能力。
包装工程专业的本科人才培养方向探讨
包装工程专业的本科人才培养方向探讨社会发展的需要促进了包装高等教育的发展，并取得了长足的进步。
近三十年来，先后有七十余所高校申办了包装工程本科专业，包装工程作为一个本科专业已得到社会的广泛认可。
基于包装工程多学科交叉的特点，很多学校申办专业时考虑的多是自身学科的优势和了解到的就业需求。
尽管1996年该专业成功申报到硕士点、博士点，但1997年随即取消了包装工程这一二级学科目录。
即便经过众多专家的努力，到现在也未能恢复其二级学科目录。
这与当前包装高等教育办学特色过多、过程过泛有莫大的关系。
特色过多、课程过泛，影响了包装工程专业本身的独立性和完整性。
但作为包装高等教育工作者，有责任也有义务积极探索如何加强包装工程专业的内涵建设、完善学科体系，办出包装工程专业的真正特色来。
作为包装教育专家的杰出代表，姜锐先生一直在为包装高等教育的发展呼吁，并高屋建瓴的提出包装工程专业人才培养的重点是现代包装设计人才和管理人才。
宋宝丰教授运用学科交叉理论和方法，对如何构建跨学科教育模式提出了建设性的思路。
当前，不少从事包装教育的研究人员都提出了自己的见解，如袁志庆、王彩印等从工程教育的角度各自阐述了如何培养包装专业人才[3，4]。
无可争议的是，目前我国包装教育存在着较多的问题。
如宽口径宽基础、非工程化、将包装装潢等同于包装设计等等。
归根结底，其主要原因在于目前业内对于包装工程专业的人才培养方向还存在以下分歧。
一、包装工程本科专业培养方向的分歧（一）分歧一：包装材料作为培养方向是否可行材料是包装的载体，是从事包装活动的物质基础。
其重要性对于从事包装工作的专业人员来讲是毋庸置疑的。
然而包装材料作为包装工程本科专业的人才培养方向是否合适则值得商榷。
事实上要能较好地从事包装材料的设计与应用工作，必须系统地掌握材料的相关知识。
而包装材料不仅包含高分子、金属材料，也包括玻璃陶瓷等非金属材料。
要在学好其他包装工程专业有关课程的同时，再掌握好材料相关课程显得不切实际。
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包装工程专业本科培养方案
一、培养目标
培养适应现代化建设和未来社会与科技发展需要，德智体美全面发展与健康个性和谐统一的、富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质专门人才。
培养具备包装系统设计与管理等方面的能力，能在商品生产与流通部门、企业、科研机构、外贸、商检等部门从事包装系统设计、包装机械设计、质量检测、技术管理和科学研究的工作。
二、业务培养要求
学生要学习保护产品、方便流通、促进销售的包装基础理论，包装设计原理和方法，包装材料、包装印刷、包装测试、包装艺术设计、包装设备等基本知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握机械设计、电工电子技术及自动化技术的基础理论、基本知识和技能。
2. 掌握包装工艺设计，包装结构设计，运输包装设计，包装材料及包装检测的基础理论、基本知识和技能。
3. 掌握设计美学、装潢及造型设计的基本知识和技能。
4. 掌握包装管理，包装物流管理的基础理论、基本知识和技能
5. 具有制定包装新工艺、研究开发包装设备及包装自动化系统的初步能力。
6. 熟悉国家有关包装的方针、政策、标准和法规。
了解国内外包装学科前沿的情况及发展趋势。
7. 掌握一门外语，能够熟练进行文献检索，具有一定的学术交流、科学研究和计算机利用能力。
8. 具有一定的市场经济、法律和技术法规知识以及人文科学知识，具有较强的调查研究与决策、组织管理能力和环境保护意识。
三、主干学科及主要课程
主干学科：包装学，包装机械。
主干课程：工程图学，机械原理，机械设计，电工学，包装机械，包装自动化，包装工艺学，包装测试，运输包装，包装容器设计与制造，工业美术基础，包装造型与装潢，包装材料。
主要实践教学环节：金工实习，机械工程课程设计，包装工程专业实习，制造技术基础生产实习，电脑平面设计实习，专业课程设计及专业实习，包装工程毕业设计。
四、专业特色及专业方向
包装机械及自动化，包装结构设计及运输包装，包装艺术设计。
五、学制
一般为四年
六、学位授予
工学学士
七、毕业合格标准
1．具备良好的思想道德和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。
2．通过培养方案规定的全部教学环节，总学分达到216学分，（其中：理论教学163学分，实践教学46.5学分，课外培养计划7学分）。
包装工程专业指导性教学计划及其进程表
注：直接修读大学英语BII的学生需另在第四学期选修大学英语提高课程4学分
包装工程专业指导性教学计划及其进程表
包装工程专业实践教学环节安排表
包装工程专业培养方案课内学时、学分分配表
学院负责人签字：
包装工程专业课外培养计划表
注：凡同一奖项多次获奖，均按最高级别计学分，不重复计学分。