小学教务处工作计划教学内容
2024年小学教务处工作计划范本(6篇)
2024年小学教务处工作计划范本一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。
二、工作目标1、教学管理精细化。
加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。
2、教学质量优质化。
认真____各级教育主管部门教学计划，按照新课标的要求，创新备课模式，强化集体备课和个人二次备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。
3、学生素质综合化。
全面实施《国家学生体质健康标准》，深入开展“阳光体育”运动，保证学生每天运动一小时。
开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动、学科竞赛活动，促进学生个性的发展与综合素质的提高。
三、工作措施（一）严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。
本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。
（1）“备课”关。
备课要考虑三重目标，即培养目标、课程目标及教学目标，熟悉教材的知识、结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。
要善于驾驭教材，创新性的处理教材。
把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。
要求超前一周备课，本学期各学科均采用手写备课。
备课应追求“规范+实效”，让备课真正为课堂教学服务。
在抓好三维目标落实的同时，要切实加强“个人主讲+集体讨论+形成共识”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。
（2）“上课”关。
教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。
每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关。
2024年小学教务处工作计划(七篇)
2024年小学教务处工作计划一、指导思想：坚持以____为指导,以新一轮基础教育课程改革的全面实施为契机,紧紧围绕学校的工作目标,努力更新教育思想和教育观念;以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法;大力开展校本研究,加强教师队伍建设;为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。
二、工作目标：1、组织教师进一步深化课堂教学研究,加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作。
2、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。
3、加强各科教学活动,在各级各项竞赛中创佳绩。
4、加强师资培训力度,着重培养青年教师,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
5、坚持走科研兴校、科研兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本教研,提升办学水平;继续开展调研活动,全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
6、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。
三、主要工作：(一)抓实校本教研,提升教师的综合素质1、围绕新课程改革,教师自学、讨论、心得体会、外出培训教师回校作专题汇报,让全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论,逐步确立全新的教育理论,然后指导自己的教学实践。
2、加强教师的理论学习,组织教师开展学习讨论活动和教育反思研讨活动。
3、加强青年教师的培养,开展青年教师评优课和新课程伴我行教学观摩活动,为青年教师创设更多的锻炼机会,同时加强听课、评课的研究性,形成浓厚的教学研讨氛围。
(二)强化校本教研,推进课程改革1、加强教研组建设,提高教研活动的的质量。
语文、数学、英语教研活动实施有效的管理,教研活动要定点、定时定内容,重点进行教材分析与教法研究。
认真组织教研活动,创设人人参与各个竞争的教研氛围。
2、以教研活动为龙头,开展教学研究。
以中青年教师为骨干队伍,结合平时的随堂听课、预约听课,进行备课、上课、听课、评课一系列的活动,切实提高青年教师的业务水平。
2024年小学教务处工作计划(5篇)
2024年小学教务处工作计划一、指导思想以____为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，在泰顺县教育局教研室的直接领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我镇教育事业的发展作出贡献。
二、主要工作目标1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。
3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，争创温州市先进教研组。
4、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
5、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
6、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。
7、加快学校，信息化和多媒体教学的建设。
三、具体工作要求(一)强化教学管理，规范教学常规1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。
2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
3、进一步规范和强化教学常规工作(1)备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。
教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。
要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。
教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。
(2)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教？练三者的关系。
要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动。
小学教务处教学工作计划5篇
小学教务处教学工作计划5篇我们写工作计划之前一定要先回顾整理自己以往的工作经历，不少人通过工作计划的制定能让自身得到督促，以下是无忧文档我精心为您推荐的小学教务处教学工作计划5篇，供大家参考。
小学教务处教学工作计划篇1一、指导思想以学校工作为依据。
遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以提高教育教学质量为核心，进一步规范教务管理和教学工作，促进教科研工作的进步与创新。
加强教师专业素质培养，提升教师教育教学、教育科研水平。
切实体现以学生发展为本的教育理念，全面提高学生的素质。
保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展，为我校内涵发展提供保障。
二、工作目标1、以“和谐发展”为立足点，以制度为保障，继续科学规范教学常规管理，在确保我校教学工作正常有序开展的前提下，力争在教学管理上创品牌、显特色。
2、进一步加强教科研流程管理力度，拓宽教学管理的空间，提高管理效能，确保教科研工作能再上一个新台阶。
以校本教研为载体，落实校本教研，促进全体教师的共同成长。
3、以师生为本，塑造教师集体优良教风，培养学生群体优良学风。
4、继续推行“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本培训体系，建立以“理论学习、集体备课、专题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度，加强教研组、备课组建设，提升教师教育教学研究水平。
5、加强对“名师工程”的管理，尽可能的多培养名师、名生。
三、工作措施(一)、加强理论学习，提高教师专业素养。
1、加强学习，促进教育观念进一步更新。
加强教师自学和集中学习的力度，教师要通过学习，充分认识基础教育进步的重要性和艰巨性;通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。
2、搞好培训，促进教师的进一步成长。
培训工作力求注重对象的层次性，内容的针对性，方法的灵活性、手段的多样性、效果的实在性。
强化信息技术对教师专业发展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园。
小学教务处工作计划范文精选5篇
小学教务处工作计划范文精选5篇小学教务处工作计划1本学期切实针对市、县教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，全面完成教导处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进教师的专业化发展，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。
一、以抓好课堂教学效率为主要任务，提高教学质量课堂教学是素质教育的主阵地，要本着“向课堂要质量”的思想，努力通过课堂教学实现全面发展，培养习惯，培养能力，提高质量的目标。
要注重从四个方面培养学生的能力：一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会，让学生敢于提出问题，善于分析问题，培养解决问题和辨别是非的能力;二是在课堂教学中采用“自主、合作、探究”式的教学方法，重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会，提高学生掌握基础知识的能力;三是在课堂教学中多给学生创新想象的机会，培养学生赋予想象，勇于创新的能力;四是在课堂教学中多给学生创造动手动脑的机会，培养学生动手动脑，适应生存环境的能力。
总之，在教育教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法;二是寻求有效激励学生学习积极性的教育方法;三是寻求对学生有效学习的实践和研究;四是寻求心育和德育协同教育的新路子。
二、加强教学研究，提高教学质量课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。
本学期，我们将把加强教研组、备课组建设作为提高教师群体素质，推动课堂教学整体优化的重要手段。
各教研组要重视研究、通力合作，开展新课标的实验研究和热点问题研讨活动，将理性思考和实践探索相结合，及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题。
2024年小学教务处工作计划4篇3篇
2024年小学教务处工作方案4篇2024年小学教务处工作方案4篇精选3篇〔一〕第一篇：关于加强小学师资队伍建立的工作方案为了进步小学教育质量，优化师资队伍，促进学校可持续开展，我们教务处制定了以下工作方案：通过开展多种形式的老师培训活动，进步老师素质，增强老师的教学技能和师德修养。
优选毕业生、考研生、退休老师等优秀人才，扩大师资来。
通过培训和引进专业教练，进步学校课外体育活动程度，完善校园体育文化气氛。
实行课堂观摩、互相评课等方式，营造互帮互助、互相学习的教学气氛。
制定相关规定，引导老师加强师德理论，标准老师行为，全方位提升老师形象和素质。
本方案的施行，将不断进步学校的教育质量，增强师资队伍的专业素质和教学才能，进一步促进学校可持续开展。
第二篇：关于加强小学课程建立的工作方案为了更好地培养学生成长，满足社会需求，我们教务处制定了以下工作方案：根据最新课程标准和教育开展需求，修订教学大纲，加强创新和理论性。
利用网络资和社会资，扩大科技教育、艺术教育、体育教育等课程资，全面进步学生的兴趣和理论才能。
制定合理的评价标准和评价方法，以学生为中心，真实地反映学生的学习效果和才能程度，为学生的成长提供有力保障。
通过课程评估，及时发现教学过程中存在的问题和缺乏，不断完善课程设计和施行，为学生的学习提供有力保障。
通过开展各种综合活动，如课外阅读、社团活动、学科竞赛等，激发学生学习兴趣，促进学生多方面的开展。
本方案的施行，将不断进步学校的教育质量，拓展学生的知识面和技能，真正做到以学生为中心，培养真正的全面开展人才。
第三篇：关于加强小学家校共育的工作方案为了更好地促进小学生的全面开展，建立健全的家校共育机制，我们教务处制定了以下工作方案：建立家庭学校互动平台，通过亲子活动、家长开放日等形式，促进家校之间的互动交流，发挥家庭教育的作用。
通过开展家长培训，进步家长教育意识和教育才能，有效引导家长对孩子进展正确的引导和教育。
2024年小学教务处工作计划范文(6篇)
2024年小学教务处工作计划范文本学期学校教务处工作企图凭据职教集会肉体，以失业为导向，以标准经管为底子，以技艺落实为基础，之内涵成长为目的，勤奋进步讲解量量，重要从以下几个圆面展开工作：1、进一步标准完美讲解经管轨制，强化惯例经管轨制的落实，重要做好以下几圆面的工作：1、勤奋促进课程改造工作，正在总结原有课程改造工作的底子上，勤奋战胜存正在的成绩，凭据市里的一致请求战本校的实践，进一步理逆操纵上的环节，慢慢完美课程改造的实行计划，进步课程改造的后果。
2、进一步增强教研组扶植，分离学校实践状况，对教研组实行性教研企图的实行状况展开查询拜访战引导，重点是备课小组活动的状况战专业组教师技艺练习的落真相况。
3、增强讲解惯例的经管，经过构造听课，检讨备课，剖析测试效果等方式，比力片面理解教员的平常讲解状况;构造青年教员展开讲解设想竞赛，合营宁波市做好专业教员技艺审核工作，进步教员营业火平;正在部门专业实行专业教员兼上专业实际底子课程战实训课程的计谋，使实际讲解战理论操纵获得严密分离，对此教务处将增强兼顾支配，逃踪实行效果;继承做好新老教员的帮带结对工作，对新教员进一步执行按期听课、评课等讲解惯例的审核引导工作的细化战落实，勤奋促进新教员的疾速发展。
2、依照专业讲解引导计划，促进我校各专业课程布局改造。
专业课程布局改造每一年皆正在停止，也获得了很多成效，教师技艺练习的项目正在不停添加，技艺练习的课时比例正在慢慢进步，但教师的技艺火平取行业的请求另有相称好距，是以，盘绕以教师为本，以技艺为本的主旨做好相干工作。
1、以专业讲解引导计划为底子，凭据本校实践，本学期内完成各专业讲解企图的订正工作，凸起专业技艺练习，文明底子课、专业实际课战专业理论课的比例调解为2：3：5。
2、顺应行业对用人的请求，有针对性的强化技艺练习，落实技艺练习各环节的经管步伐。
从本学期起，正在幼师、导游、较量争论机等专业中显明添加技艺练习的比重，有前提的专业实行小组化练习情势，勤奋进步教师实训的后果。
2024年小学教务处工作计划（三篇）
小学教务处工作计划一、指导思想本学期我校以＂加强师资建设、强化过程管理为抓手，打造有效课堂、提高教学质量＂为重点。
坚持校本教研、坚持教学规范、坚持教科研同步发展。
根据县教研室、学区____年工作要点要求，强化教学常规管理，加大教研教改力度，立足我校教育发展的实际，全面完成本学期的教育教学任务。
二、工作重点及措施(一)深化质量意识认真做好各级各类学生的竞赛活动；认真抓好各班后20℅的转化工作；认真做好日常的教学工作和质量分析工作。
切实制订好质量监控制度，扎扎实实完成学科教学任务。
同时要强化学生的智力开发和养成教育，养成良好的学习习惯。
认真抓好毕业班工作。
关注学生思想动态，注意培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学、高效的学习方法，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
(二)强化教学常规管理学校常规管理是建立和维护学校正常教学秩序的基本保证，是深化教学改革，大面积提高教学质量的重要前提。
本学期根据学校实际情况及农村四项规范达标要求，老师备课须手写。
每位老师在常规教学中都要务必做到＂六个精心＂。
即：精心制定学期计划、精心备课、精心上课、精心布置(批改)作业、精心辅导学生、精心进行课后教学反思。
结合我校实际，特制订《永嘉县巽宅镇西岙小学教学常规检查细则》。
教学常规检查采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，学校将根据检查组每次检查结果最终定档。
学校将加强对课堂教学行为进行督查。
要做到六个一：一、不随意调换课节；二、推门听随堂课；三、不准出现＂放羊式＂等课堂；四、每次布置作业之前老师都应先做；五、追求及时有效辅导；六、倡导＂有效反思＂，宁求质量，不求数量。
(三)加强教师队伍建设提高教师专业素质，是学校内涵的关键因素，是学校发展的生命线。
认真学习各学科《课程标准》、《浙江省各学科教学建议》等指导性文件。
本学期我们要狠抓教师队伍建设，为此我们将搭建专业成长的五个平台，即学习好平台、实践平台、研究平台、反思平台和展示平台，努力建设好一支师德高尚、业务精湛、富有团队意识和创新精神的教师团队。
小学教务处工作计划5篇
小学教务处工作计划5篇一、指导思想弘扬“厚积薄发、追求卓越”的朱棣文精神，深化教学六认真管理，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式;围绕学校的工作重点，以校本教研为重点，积极探索“简约开放”的课堂教学模式，深化课堂教学研究，全面提高教学质量。
努力提升学生的学科素养，促进每一位学生的最优化发展。
二、工作目标1.以“__”课题《课程分析：基于校本课程资源的教学行为改进研究》为抓手，积极探索“简约开放”的课堂教学模式，不断提高教学质量。
2.以教学六认真检查为重点，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。
3.以课程研修中心为平台，实施青蓝工程，加强骨干教师的培养，加强对新教师的指导和引领，快速提升其业务能力。
4.进行国家课程校本化实施以及校本课程的建设，丰富各类学科活动，促进学生科学素养及综合素养的提升。
5.建设数字化校园，以电子白板教学的推进为抓手，进一步探索信息技术与学科教学的整合。
三、工作重点一、加强教学常规管理，加强质量监控。
1.开足开齐各门课学校开齐开足小学规定的学科。
要求教师教好每一门课程，不随意调课，严禁随意占课，加强基础课程的实施力度，促进学生思维及综合素质的发展。
如发现有随意占课现象将追究其责任。
严格执行“三五一”规定：小学生在校集中学习时间不得超过___小时;小学一、二年级不得布置书面家庭作业，中、高年级每天书面家庭作业控制在___小时;学生每天在校体育活动时间不少于___小时;小学生每天睡眠时间不少于___小时。
2.把好“三关”(1)把好备课关A、关注目标设定：本学期我们将抓好独立备课与集体备课。
备课要从教学目标入手，目标的设计要科学适切、简明可测、具有发展性。
具体为三个体现：一是体现学科特点。
要把一堂课的教学目标设计放在整个学科的体系中来把握，目标的表述要简单、明确、可观测。
二是体现核心目标。
目标的设计要涵盖三维目标，但不能“眉毛胡子一把抓”，一定要突出核心和重点目标。
2024年小学第一学期教务处工作计划(5篇)
2024年小学第一学期教务处工作计划尊敬的领导、老师们：大家好！我是小学第一学期教务处的负责人，今天我向大家汇报一下我们的工作计划。
一、加强师资培训教育是一个不断进步的领域，教师的素质与能力对学生的发展至关重要。
因此，我们计划在本学期加强师资培训工作，提高教师的专业水平和教学能力。
具体计划如下：1.组织教师参加各类教育培训和学术研讨活动，不断更新教育观念，提高教学方法。
2.每周定期组织教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
3.建立教师发展档案，记录教师的成长经历，并根据教师发展需求，制定个性化的培训计划。
二、优化教学管理教学管理是教务处的核心工作之一，我们将不断优化教学管理，提高教学效果。
具体计划如下：1.制定教学计划和教学目标，合理安排每个年级的教学进度，确保教学的连续性和系统性。
2.组织教学质量监控，定期进行教学评估和观摩课程，及时发现问题并采取措施加以解决，提高教学质量。
3.加强教材管理，确保教材选用合理，教材内容与学科要求相适应。
4.建立学生档案系统，全面了解每个学生的学情和发展情况，根据实际情况采取个性化措施帮助学生提高学习能力。
三、促进家校合作家校合作是学生健康成长的重要保障，教务处将积极促进家校合作，形成家校共同育人的良好氛围。
具体计划如下：1.定期组织家长会，与家长沟通学生学习情况和发展情况，共同协商解决学生在学习上遇到的问题。
2.建立班级微信群或学校教育平台，方便家长了解学校的教育教学动态，并与教师进行沟通交流。
3.组织家校互动活动，提供家庭教育指导，帮助家长更好地辅导孩子，共同推动学生全面发展。
四、加强学生综合素养培养综合素养是学生的核心竞争力，我们将加强学生综合素养的培养，为学生的未来发展打下坚实基础。
具体计划如下：1.开设丰富多样的课外活动，如体育比赛、艺术展览、科技创新等，培养学生的兴趣爱好和综合能力。
2.加强学生品德教育，开展关爱他人、团队合作等活动，培养学生的社会责任感和团队精神。
小学教务处工作计划(3篇)
小学教务处工作计划（3篇）学校教务处工作打算1一、指导思想：本学期，我校学校部教务处的教学教研工作以学校教学教研工作打算为指导，连续坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐进展”理念为指导，主动探究“全面提高教学质量”这一教学目标，强化教学常规管理，努力提高老师业务素养，逐步彰显学校特色，以创新促进展，用特色铸辉煌，全面提高课堂效能，提高学校教育教学质量。
二、主要工作：1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。
本期教务处工作重点抓各学科间的均衡进展，开展指导性的活动，主动探究实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。
本学期严格执行课程打算，组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组打算，紧紧围绕学校教研打算，结合本学科特点、老师特点，制造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项打算的审核工作。
2、连续加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。
进一步深化落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。
学校规定，老师坚持按课程表上课，做到不挤占其它任何学科课时，不随便私自换课。
老师上课时要按时到位，上课中不得随便离开课堂，不得随便接打手机，不得任意拖课。
杜绝无教案上课，构建和谐的师生关系。
3、教务处深化课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与老师准时交换看法，要求作业批改力争做全批全改，批改准时、精确，对学困生的作业争取做到面批面改，作业量适中。
4、抓好集体备课。
教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参加和全员轮番制。
集体备课做到“四定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人。
在各教研组长带着下，统一教学进度，集中研讨每一单元教案，即一次备课一个单元。
每周一下午第一、二节课为语文组集体备课时间，每周二下午第一、二节课为数学组集体备课时间，每次集体备课，班级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有打算，有议题，有记录，有中心发言人，有总结。
小学教务处工作计划(4篇)
小学教务处工作计划一、指导思想在新的学期里，我们将认真落实镇中心校的各项工作要求，结合我校实际，采取有效的措施，继续拼搏，力争我校各项工作上层次，教学成绩取得更大进步。
二、工作目标1、严格执行课程计划，开足开齐课程;严格招生;规范学籍管理，落实一人一籍。
2、夯实教学常规管理，严格、规范、创新备课、上课、作业、批改、辅导等各教学环节。
3、以提高教学质量为教学工作主体目标，完善校级语文、数学、英语、科学质量监控体系，争取各科及格率、平均分、优秀率都要有所提升。
4、发挥群体的优势，强化教研组的功能，钻研分析教材，交流课改的得失与学、测、评结果，集思广益，优势互补，立足课堂教学的研讨，及时发现并解决问题。
提高全体教师驾驭教材和课堂的能力，提升课堂教学水平和教学质量。
5、逐步建立长效的学力检测体系。
6、建立我校自己的教学资源库，发挥校园网共享功能，为教师教学提供帮助，包括：公开课教案、课件、教学案例、错题档案、试题库等。
7、抓好校学科教研组，开展各校本教研工作，促进学校发展。
拓展教育科研的空间，开展多种形式的的课例研究，以课堂为主阵地，既给学生空间，也给老师舞台。
督促教师在教科研上进行研究，并积极撰写教育教学心得。
小学教务处工作计划（二）一、指导思想以学生自我发展为本，以愉快的儿童教育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高课堂教学效率为核心，以分层教学、小班化教学，个性化教学为抓手，不断更新教育理念，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，努力做好____年秋季教育教学等各项工作，特制订本工作计划。
二、工作任务与目标一)学生习惯管理1、全体教师都应注重培养学生良好的学习、行为习惯，注重学习困难学生的转化工作，加大家校联系力度，积极创建学校、家庭、社会三位一体的促学环境。
2向学生进行学习习惯教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
一年级适应为主需培养的习惯：课前准备，听课，看书，写字，整理书包，卫生习惯，二-三年级兴趣为主需培养习惯：预习，书写，阅读等习惯，分析，记忆，注意，演算，合作能力的培养四-六年级思维为主需习惯：预习，阅读，书写等习惯，记忆、分析推理，解决问题，实践能力的培养3.引导教育好学生认知、实践、主动思维，各学科教师要利用课程内容积极开展丰富多彩的思维引导活动。
小学教务处工作计划(15篇)
小学教务处工作计划(15篇)小学教务处工作计划1一、总体目标和要求1、进一步突出教学工作在学校的中心位置，增强“以身立教，以质立校”意识，树立“教育就是服务”的观念，积极实施课程改革和新课程标准，全面实施素质教育。
2、进一步提高师资水平，以课堂为主阵地，以课题研究为抓手，促研究，促教改，使教学工作由经验型向科研型转化。
3、进一步抓实教学常规，加强教学过程管理，充分发挥教研组、年级组、备课组在教育教学中的作用，提高进取意识，浓厚研讨氛围，提高工作效率，强化质量意识，稳步提高教学质量。
二、主要工作及措施(一)教育理论学习1、各教研组组织教师学习《新课程标准》，树立正确的质量观、人才观，提高法规意识和科学的育人意识。
2、组织好教学论文的撰写、交流、评比，引导教师“以教思研、以研促教”，不断提高理论水平。
3、提倡教师抓住课题研究这个载体，进行岗位进修，不断提高教学艺术。
(二)教师队伍建设1、优质教育资源是学校可持续发展的重要保证。
配合学校提高教师队伍的整体素质，特别是提高师德修养。
要进一步树名校意识，创出教学特色。
2、进一步推动“名师工程”建设，造就优秀教师群体，壮大骨干教师队伍。
骨干教师要不断提高自身业务素养和课堂教学水平，努力形成自己的教学风格，并带动年轻教师朝高目标努力。
3、进一步发扬学校的优良教风，一心扑在教学上，集中精力练内功，提高办公效率，努力提高教学能力和教学实效。
中老年教师要努力成为青年教师的榜样。
4、加强对青年教师的培养。
积极开展新教师上汇报课和教研组公开课活动。
(三)课堂教学与教研工作1、课堂教学要指向新课程标准的目标，要渗透先进的学科教育理念，优化学科教学模式，不断提高课堂教学质量。
2、课堂教学是进行素质教育、大面积提高教学质量的关键。
教师要有亲和力，要善待一切学生，要努力规范课堂教育行为，克服随意性。
教师要从以教材为中心转到以促进学生发展为中心上来，要从以说教为中心转到以导学为中心上来，要把立足点放在让学生学会“独立思考”，学会“探究学习”中来，努力提高教育实效。
小学教务处工作计划安排(5篇)
小学教务处工作计划安排(5篇)小学教务处工作计划安排篇一：一、指导思想：本学期，我校教务工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。
二、工作目标：1、加强教导处日常管理，使管理走向规范化、科学化的轨道，努力提高教育教学管理水平。
2、严格执行省“五严”规定，加强课堂教学的管理，促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。
3、抓实教师队伍建设，提高全体教师的质量意识、奉献意识、教研意识，做教育优质发展的领路人。
4、努力拓宽活动空间，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，全面提高学生综合素质。
三、工作措施：(一)严格执行省“五严”规定，规范中求提高。
教导处将严格执行省“五严”规定，规范教学行为，强化精细管理，努力提高教学质量。
1、严格执行课程计划，依法执教。
开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象；不断增强教师教学过程中的规范意识，增强教师课堂研究氛围，提升课堂教学的实效性。
2、规范学生在校时间，严格控制学生在校时间，放学后教师不得滞留学生在教室。
减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。
3、切实加强教师的师德教育，努力提高教书育人的素质水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。
(二)切实加强精细化的教学管理，过程中求质量。
树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。
本学期，我们将加大督查的力度，做到“五个抓”：一抓备课，在集体备课的基础上结合个人风格进行二次备课(要求年轻教师备详案，50周岁以上的老师以及获得市教学能手以上称号的老师可以采取贴页备课或电子备课)；二抓上课，课堂教学是教学工作的中心环节，教师上课要具有较强的目标、质量、效益意识，要不断学习名教师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，重视学习方法的指导。
小学教务工作计划四篇
小学教务工作计划四篇小学教务工作计划篇1一、指导思想：我校教导处工作将以“三创精神”为指导，以“课堂教学改革的研究”为重点，以学校教育教学工作计划为依据，在上级的正确领导和广大教师的支持下，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进课程改革，促进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，全面提高教育教学质量。
二、工作要点：(一)抓好教学常规管理，确保素质教育的质量。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
促进教师形成严谨、认真、细致的教风。
强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。
（1）抓实备课。
力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性。
依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，确定教学重点，难点和教学目标，保证传授的知识正确无误。
各教研组还要利用教研组活动时间学习规范备课的要求，做到整齐统一。
（2）抓活课堂。
要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。
“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四十分钟的质量，最终让每个学生都有收获。
（3）抓勤辅导。
要求学生有明确学习内容，教师要及时辅导。
确保学生能较好地完成作业，预习功课，使疑问及时得到解决。
（4）抓精作业。
每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。
作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期。
特别作文批改要提高批改的质量。
作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。
教导处及教研组长将在每月进行一次作业抽查。
（5）抓教学质量检测。
小学教务处工作计划5篇
小学教务处工作计划5篇小学教务处工作计划1一、指导思想本学期，在学校工作计划的指导下，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人。
全面优化舟南小学教育教学管理。
二、工作目标1、以制度为保障，继续狠抓教育教学常规管理，确保我校教学工作正常有序开展。
狠抓教学质量，具体抓，抓具体，落实抓，抓落实，向40分钟要质量。
2、搞好学校学籍管理工作，确保小学入学率、巩固率达100%。
3、狠抓学生德育工作。
坚持育人为本，强化全员德育，德育工作要全员参与、面向全体、关注全校，体现时代性、具有针对性、提高实效性、达到有效性。
4、抓好学校留守儿童管理，让家长放心工作，让学生开心上学。
加强远程教育网的管理、使用效益，提高课堂教学的有效性。
5、开齐开足课程，做到科学合理的安排。
6、学校班子成员工作合作，以身作则。
不断提升自己的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量。
积极探索“整体提高教学质量”的教学目标的有效途径。
7、本期侧重于毕业班教学质量，用集体的智慧抓好六年级的教学工作，迎接上级抽考，为缩小与兄弟学校成绩的'差距而努力。
三、具体措施（一）、教学秩序常规1、严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意增减、变更。
教师不得私自调课，若需调课由教导处统一安排，严禁旷课。
2、上班期间不得大声喧哗，上课期间不得在楼道内大声说话、吸烟。
办公室应保持安静，不大声谈论，不玩游戏，以免影响他人工作。
3、上课期间，上课老师不得接打电话，非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课教师同意后进行。
4、上体育课的教师，课堂体育锻炼要认真负责，不得放任自流。
5、认真对待学籍管理制度。
不擅自接转学生，不私自给学生调班，必须由教务处统一按政策安排转学、外借读、病休、复学学生就读等工作。
2024年小学学校教务处工作计划(5篇)
2024年小学学校教务处工作计划教务处工作的指导思想与总体要求是：坚持以____为指导,努力实现____，认真____教育局____年教育工作意见，围绕全面实施素质教育，全面提高教育教学质量这一总目标，紧扣学校工作的目标和任务，坚持“抓课改，促创新；抓评价，促改革；抓管理，促质量；抓建设，促发展”四条工作主线，与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。
一、深入进行基础教育课程改革加强学习，更新观念，提高学习的针对性和实效性。
本学期要围绕下列专题开展学习活动：1、全国基础教育课程改革纲要和基础教育小学阶段各学科的课程标准、教材；2、有关有效教育策略和教学评价的理论和经验；3、有关研究性学习和校本课程开发的理论和实践。
加强教师理论学习的指导，进一步提高广大教师的理论素养和水平。
依托教科室不定期地举办一些专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为教师交流教育教学改革经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。
全体教师要充分利用空余时间或业余时间认真阅读一本有关课程改革的论著。
积极开展课程研究。
按国家和地方对课程的规定,均衡设置课程,积极开发多样化的课程资源，合理开发校本课程，以此来提升学校的文化品位，形成独特的办学理念，促进学校的个性化发展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展提供服务。
教务处将依靠全体教师，在写字教育、休闲教育、音体美等学科教学中作深入的研究，集思广益，为校本课程的落实提供保障和实施的途径。
同时要求全体教师主动地为校本课程的落实，积累经验，献计献策，作出应有的努力。
加强对综合实践活动课程实施的管理。
综合实践活动课程的实施是新课程实施中的一大难点问题，必须加强管理。
将进一步的组织培训，通过学习交流、观摩研讨等行之有效的活动，积极探索综合实践活动课程的实施和评价的方法。
综合实践活动坚持做到四个结合：与少先队活动相结合、与社区教育活动相结合、与学科教学相结合、与研究性学习相结合，初步形成综合实践活动课程的教学模式和评价方法。
2024年小学教务处工作计划7篇
2024年小学教务处工作计划7篇篇1一、指导思想以学校总体工作部署为指针，以教学常规管理为依托，以课堂教学改革为重点，全力推进素质教育，提高教学质量。
二、工作目标1. 继续加强教学常规管理，使管理走向规范化、科学化。
2. 全力推进新课程改革，在课改中力求突破。
3. 加强师资队伍建设，提升教师业务水平。
4. 优化课堂教学，加强课堂监控，促进课堂高效。
5. 加强教研组建设，构建和谐教研组，提升学校教学研究品位。
三、工作措施（一）加强教学常规管理，使管理走向规范化、科学化。
1. 严格按《课程计划》开齐、上足、上好各类课程，无随意增删课程现象。
规范课程管理，确保教学秩序。
2. 修订和完善教学常规管理制度，使教学常规管理更科学、更有效。
定期开展教学常规检查，及时汇总反馈，强化问题解决。
3. 加强学籍管理，完善学籍管理制度，抓好学生档案建设工作。
4. 严格按县教育局规定安排作息时间表，确保学生每天在校活动时间不超过6小时，保障学生身心健康。
（二）全力推进新课程改革，在课改中力求突破。
1. 关注课堂教学改革动态，及时将课改新信息带入到教学中来。
2. 组织好骨干教师参加课改培训，回校后及时汇报学习成果，并带领全体教师学习课改理念及课改要求。
3. 邀请县教研员来校指导课堂教学改革工作，提升我校教师课堂教学水平。
4. 开展好课堂教学改革活动，争取在活动中推出几位课改典型教师。
5. 及时做好课改资料收集整理工作，为下一轮课改作准备。
（三）加强师资队伍建设，提升教师业务水平。
1. 加强对青年教师的培养。
组织青年教师参加各级各类培训和学习活动，促使青年教师尽快成长起来。
同时发挥骨干教师的示范和传帮带作用。
举行骨干教师专题讲座和公开课教学，为青年教师成长提供广阔的舞台。
2. 加强教师的理论学习。
定期举行教师学习交流会和读书汇报会，让每位教师都能在会上畅所欲言，发表自己的见解，提高教师的理论水平。
同时要求每位教师每学期精读一本教育理论专著，并写出读书心得。
2024年小学教务处工作计划范文（7篇）
2024年小学教务处工作计划范文教务处工作的指导思想与总体要求是：坚决以____为引领，矢志不渝地追求____目标的实现，深入贯彻教育局____年度教育工作指导意见，紧密围绕全面深化素质教育与持续提升教育教学质量这一核心目标，紧密契合学校工作的具体目标与任务，坚持贯彻“抓课改以激发创新活力，抓评价以引领改革方向，抓管理以提升质量水平，抓建设以促进持续发展”的四条核心工作路径，与时俱进，勇于开拓，确保各项工作任务得以高效、高质量地完成。
一、深化基础教育课程改革进程强化学习机制，更新教育理念，确保学习活动的精准性与实效性。
本学期，将围绕以下专题组织学习活动：一是全国基础教育课程改革纲要及基础教育小学阶段各学科课程标准与教材；二是有效教育策略与教学评价的相关理论与经验；三是研究性学习与校本课程开发的理论与实践探索。
同时，加强对教师理论学习的引导与支持，以进一步提升教师的理论素养与专业能力。
依托教科室，定期举办专题学术沙龙，营造浓厚的学术氛围，为教师交流教育教学改革心得、探讨自我提升路径搭建平台。
鼓励全体教师利用业余时间，深入研读一本关于课程改革的专著。
积极推进课程研究与实践。
严格按照国家与地方课程要求，均衡设置课程体系，积极挖掘多样化的课程资源，合理开发具有校本特色的课程，以此提升学校文化品位，塑造独特的办学理念，推动学校个性化发展，为学生提供更多元化的学习方式和更广阔的学习空间。
教务处将联合全体教师，在写字教育、休闲教育、音体美等学科教学中开展深入研究，集思广益，为校本课程的实施提供坚实保障与有效路径。
同时，号召全体教师积极参与校本课程实施的探索与实践，积极贡献智慧与力量。
加强对综合实践活动课程的实施与管理。
鉴于综合实践活动课程实施中的难点与挑战，必须进一步强化管理力度。
通过组织培训、学习交流、观摩研讨等多种形式的活动，积极探索综合实践活动课程的实施与评价方法。
坚持做到四个结合：即与少先队活动相结合、与社区教育活动相结合、与学科教学相结合、与研究性学习相结合，初步形成具有特色的综合实践活动课程教学模式与评价体系。
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小学教务处工作计划
教导处工作计划(2014—2015学年度第一学期)一、指导思想：本学期，教导处在校长的领导下，以创建书香校园为目标，以课程改革为中心，以高效课堂课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破二、工作目标：1．细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的规范2．加强教师队伍建设，尤其要加强青年教师培养工作3、提高教学质量，促进学生全面发展三、工作措施关注教学流程，规范教学行为，提高管理能力1、教学常规管理全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生严格控制学生在校时间2、强课堂规范管理3、继续做好教学“六认真”的监控工作教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式，结合导学案、作业的自查和互查工作检查重点关注在二次备课上，同时注重检查情况反馈4、面向全体教师，通过对课堂常规、
学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查，加强对学生学习行为、教师课堂教新联小学2014年春季小学教务处工作计划新联小学：王万才敬爱的老师们，新的学期开始了多少双求知的眼睛凝望着我们；多少颗火热的心期待着我们让我们再擂战鼓，无私奉献，用“成长”和“发展”向祖国六十华诞献礼！工作计划目标教务处将继续遵循学校发展的总体工作思路，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识和创新意识，求真务实，认真落实科学发展观和“十一?五”教育发展规划，着眼于学生的全面发展和教师的专业成长，进一步深化教育教学质量效益年活动，全面推进素质教育，为我校构建平安文明卫生和谐校园做出不懈努力重点以课堂教学为中心，对教学过程、教学质量进行有效地监控，提高教育教学质量；以学校制度建设为平台，努力规范教育教学行为；以教研组活动为抓手，促进教研高效开展，使教研组协调共进，建设教研共同体；加强艺体教学，落实教育部“2+1”项目精神；抓实常规及安全工作，使学校各项工作更好更快发展措施一、落实常规，有效监控，不断提升教学质量教务处管理的中心工作是常规工作，它最能体现学校的教学秩序、教学水平本学期教务处将以学校制度建设为契机，以各项规章为标准，努力规范教育教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节1、在提高备课实效性上下功夫备课是教师根据新课程标准和3、倡导
终身学习，促教师素养提升本学期将围绕省实验课题，大力营建书香校园，开展师生读书活动，倡导师生共同阅读，真正让阅读成为师生的自觉习惯4、着力学科教研组建设，促教研组和谐发展本学期继续实施教研组例会制度，努力打造教师教研共同体各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本研究，切实保障校本研究的制度化、正常化和规范化四、积淀素养，整合资源，不断创建课改特色1、着力学习素养积淀，促学生学力提升语文以读好书、练好字、说好话、写好文为切入口，不断培养学生的语文学习习惯和语文素养；数学以“提升计算能力”训练为突破口，不断强化学生的审题习惯的培养和数学思维的训练；其它学科结合学科特点，充分发挥学生主观能动性，提高学生兴趣和动手、动口、动脑等综合能力2014年3月2014-2015学年第二学期教导处工作计划小学教务处工作计划本学期切实针对市、县教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，全面完成教导处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进教师的专业化发展，不断强化教育教学管理，全面推进我校的>素质教育向纵深方向发展一、以抓好课堂教学效率为主要任务，提高教学质量2016年春学期
小学教务处工作计划一、指导思想本学期教务处工作仍然紧紧围绕学校工作的指导思想和目标及教育教学工作计划，立足我校教育发展的实际，以深化课程改革为工作重点，以提高教学质量为工作重心，以强化常规管理为手段，以推进教育信息化为契机，以深化教学研究为动力，不断提高工作成效，扎扎实实的落实好教务处的各项工作加强学生学习习惯和行为习惯的培养，加强教师队伍建设力争使教务处的各项工作再上一个台阶二、主要工作及措施进一步深化我校课程改革在上学期课程改革的基础上，进一步进行集体教研、集体备课和小组合作模式的探究，使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正规范到素质教育的轨道课程改革能否取得成功，课程改革目标能否实现，关键还在教师本学期教务处的主要任务，是要深入教学第一线，找准使教师适应新课程教学的突破口，通过各种培训使其对新课程有更进一步地理解，努力接受，热情投入，有效实施，并根据新课程要求，不断提高自身综合素质1．继续进行理论学习，进一步加强课改培训注重校本研训，重点学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》、《各学科新课程标准》等文件采取全体学习、分学科学习、教研组学习和自学等形式，通过观看录像讲座，写学习心得体会等方法，真正把新课程标准的新理念、新方法和新要求更进一步的逐步内化为教师的教学价值观和具
体教学行为2.牢固树立有效教学意识，建立健全学校课堂教学管理制度和运行机制立足于课堂教学，以推进课堂教学模式建构为突破口，着眼于学生的自主学习、探究学习和合作学习，通过改革教师的教学方式和学生的学习方式，优化教学过程，推进课改的进程，提高课堂教学效率3．继续加强课改研究，重视教研组内教师的合作在上学期课改的基础上，把教师凝聚在一起，扎扎实实地开展课改研究工作每周以教研组集体教研活动两次，侧重理论和课堂实践方向明确、分工明确，有具体的实施计划，有详细的落实措施，在活动中，可以各抒已见，共同探讨一节好课的评价标准，交流自己在实施课程改革中的心得、体会以及困惑，注重实质，追求实效4.树立科学的教学评价观树立“以学促教、以学定教”的教学评价观，通过“先学后教、小组合作”评价课堂教学效率使学生自主、合作、探究学习能力得到全面提升通过建立标签：初中教务处工作计划。