小学生必须学会基本礼仪
小学生个人基本文明礼仪内容
小学生个人基本文明礼仪内容一、仪表：1、讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯，衣服鞋袜要常换洗，按时理发和沐浴。
2、衣着整洁、朴素大方、协调得体，不穿奇装异服，进校一律佩戴校牌，按规定穿校服。
不许烫发、染发，女同学不准戴首饰、染指甲。
二、言谈：1、态度要诚恳、和蔼、语气要亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳。
2、进校要讲普通话。
坚持使用礼貌用语：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“请原谅”、“再见”等。
三、仪态举止：1、姿势：交谈时双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报。
使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等。
2、站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双肩放松。
双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。
站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等。
3、坐姿：腰背挺直，肩放松。
在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重。
4、走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
拓展：个人文明礼仪的基本常识(一)仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。
一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。
不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。
因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。
不要在人前“打扫个人卫生”。
比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。
与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。
具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。
服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
小学生个人礼仪常识
小学生个人礼仪常识
小学生个人礼仪常识主要包括以下几个方面：
1. 问候礼仪：小学生应该学会用礼貌的方式向老师、同学、家长等人问候。
例如，遇
到老师要主动打招呼，遇到同学要友善地打招呼等。
2. 餐桌礼仪：小学生在餐桌上应该学会正确使用餐具，注意用餐姿势，不大声喧哗，
不谈论不雅的话题等。
3. 穿着礼仪：小学生应该学会穿着整洁，不乱扔衣物和鞋子，不打扮过于浮夸，注意
衣着与场合的搭配。
4. 礼貌用语：小学生要学会使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起、不好意思等。
遇到
别人帮助自己时也要及时表示感谢。
5. 尊敬长辈：小学生要学会尊敬长辈，不顶撞长辈，不大声争吵，要尊重长辈的意见
和建议。
6. 讲究卫生：小学生要学会保持个人卫生，定期洗手，保持口腔清洁，不乱扔垃圾等。
7. 知道礼让：小学生要学会在公共场所让座给需要的人，尽量礼让他人，不争抢等。
8. 课堂礼仪：小学生应该学会遵守课堂纪律，不打闹、不出言不逊，认真听讲，不扰
乱其他同学。
这些都是小学生个人礼仪常识的一些基本要点，通过学习和实践，可以培养孩子良好
的行为习惯和社交能力。
小学生必须学习的八大礼仪
小学生必须学习的八大礼仪(一)、形象礼仪1.着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
2.不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
3.按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。
夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
4.每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
5.不留长指甲，不涂指甲油。
指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
6.经常整理仪表。
头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，长发不披肩。
7.坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
(二)、课堂礼仪8.预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。
上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。
起坐做到桌椅无声响。
9.上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
10.注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
11.课堂上，各种物品要轻拿轻放。
应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。
不做与课堂无关的事。
12.别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的'讲话，不取笑他人。
要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
13.课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
14.上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
15.下课时，应做好下节课课前准备后(文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角)再离开教室。
离开教室时，让老师先行。
(三)、活动礼仪16.课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。
小学生开学礼仪规范
小学生开学礼仪规范开学季节，是每个小学生都期待的时刻。
在新学期的开端，小学生需要学会遵守一些礼仪规范，以确保一个良好的学习环境和秩序。
下面将从规范着装、准时到校、尊重老师、友善同学、整洁卫生、自律守纪、礼貌待人、守护环境、分享学习、团结友爱、活跃课堂以及总结这十二个方面，为大家详细介绍小学生开学礼仪规范。
规范一：着装整洁小学生要爱惜自己的衣物，保持整洁的外观。
衣着应该干净、整齐，不要穿着破旧或花里胡哨的衣物。
同时，遵守学校关于服装的规定，不随意改变校服的颜色和样式。
规范二：准时到校准时到校是小学生的基本要求。
按时到校可以让学生不错过任何重要的信息和活动，并培养学生感恩的品质。
同时，不推搡、不争抢，遵守学校相关的交通规则。
规范三：尊重老师对待老师应该尊重、礼貌。
不迟到、不早退，认真听讲老师的课程。
遵守班级和学校的规章制度，敢于向老师请教问题，并主动参与课堂讨论。
规范四：友善同学小学生应该友善待人，不欺负或欺凌同学。
要帮助那些需要帮助的同学，共同创造和谐的班级氛围。
同时，做一个优秀的班干部，组织并参与班级活动。
规范五：整洁卫生保持课桌、教室的整洁卫生是小学生的基本要求。
不随意乱扔垃圾，要主动打扫教室，帮助老师整理课桌。
在饮食方面，不乱扔果皮和剩菜剩饭，还要保持饭盒的清洁和卫生。
规范六：自律守纪小学生要具备良好的自律能力，不做有损品德和学校形象的事情。
不在课堂上说闲话、玩手机，不偷窃他人的物品。
要尊重他人的劳动成果和知识产权。
规范七：礼貌待人小学生要学会有礼貌地与他人交流。
要懂得感谢他人的帮助，对长辈说话要客气。
学会正确使用请字，礼貌地说请和谢谢。
规范八：守护环境保护环境是每个小学生应尽的责任。
不乱扔纸屑和废弃物，减少使用一次性塑料制品。
尽量使用环保的文具和学习用品，与同学们一同参与校园环保活动。
规范九：分享学习小学生应该乐于分享自己的知识和经验。
与同学们相互帮助学习，共同进步。
要敢于向老师请教问题，在课堂上积极回答问题。
小学生日常的文明礼仪常识
小学生日常的文明礼仪常识
小学生日常生活中需要遵守的文明礼仪常识如下：
1. 礼貌用语：学会使用请、谢谢、对不起等礼貌用语，礼貌地与老师、家长、同学交流。
2. 站好队、排好队：遵守上学放学、集会、活动等场合的队伍纪律，不插队，不争抢。
3. 捡垃圾、不乱丢垃圾：保持环境的整洁，不随地乱扔垃圾，看到垃圾主动捡起来。
4. 饭后要收拾：吃完饭后自己将餐具收拾整齐，保持餐桌的整洁。
5. 让座让路：见到年长者、身体有困难的人，主动让座和让路。
6. 正确穿戴校服：保持校服整洁，正确佩戴。
7. 不欺负同学：不欺负同学、欺负弱小的人，遵守公平公正的原则。
8. 尊敬师长：尊敬老师、家长和长辈们的权威性，遵守老师的教导。
9. 不谩骂他人：避免使用不文明的语言，不说脏话，不憎恨他人。
10. 礼貌用餐：饭桌上不说话，不大声喧哗，不吃嘴里他人不喜欢的食物。
11. 不打闹、不打架：与同学和睦相处，不进行打闹和打架行为。
12. 归还借用物品：借用他人的物品，使用完毕后及时归还。
13. 尊重他人隐私：不偷窥、不窜阅他人的隐私物品。
14. 不随地吐痰：学会咳嗽、打喷嚏时使用纸巾或肘部遮住口鼻，不在公共场所随地吐痰。
15. 尊重公共设施：爱惜公共设施和公物，不任意破坏、乱涂乱画。
这些是小学生日常生活中应该遵守的一些文明礼仪常识，通过遵循这些规范，可以培养良好的行为习惯和社会责任感。
小学生基本礼仪常识_
3个月内掌握一门外语真的有可能吗？你是否也和小编一样，对于学习语言倍感压力？然而，现在有人告诉我其实学语言三个月就够了，真是眼睛都哭瞎了…才发现原来语言学不好，不是没有脑子，而是方法不对啊。
学好以下12个tips，帮你快速掌握一门陌生的语言。
1. 了解－语言学习过程学习语言往往令人望而却步，在报名语言课程的学生中，只有4%在三年后达到了基本流利的水平，96%都没能达到或是在中途就彻底放弃！人们常因这个现象产生两点误区：误区1 语言学习非常困难。
误区2 一些人有学习语言的天赋，但我不是有语言天赋的人。
让学生放弃学习语言的最大原因之一，是他们感觉不到一点进步。
一个GCSE成绩得A*的学生，也可能在去了法国后发现他与当地人连基础对话都无法进行。
人们会放弃，多数时候是因为他们有着错误的期望值，所以让我们来打破这些误区：1. 语言学习并不困难，只是它需要一个长期的过程。
2. 每个人都有学习语言的天赋。
你已经学会了一种语言，不是吗？你只是忘了这花了多长时间。
我下面将使用一些比喻来帮助你理解这个诀窍。
我觉得学习语言的过程有点像爬山。
山虽高大，但只要坚持每个人都能爬上去。
大多数老师不会告诉你，要达到法语的流利水平，通常需要600多个小时的学习和实践（除非你已经掌握了另一门拉丁语系的语言——所谓的罗曼语系）。
想想看，如果你每周学习一个小时法语，四十周的时间你可以学习40个小时，那么按照这个效率你需要15年来达到流利水平，更别说你在学习的间隙里还可能遗忘一大部分。
难度更高的语言如俄语和普通话需要花费1200个小时！另一种极端情况是，如果你采用高强度的学习方式，每周可以学习40个小时，那按照这个效率你就可能（但不能保证）在10-12周后达到流利水平。
大多数人没有足够的空闲时间去达到这种学习强度，但是了解这个过程能帮助你对自己所能达到的水平有一个正确认知，不会轻易失去信心。
2. 学习强度－非常关键尽可能地将自己沉浸在这门语言中，能让你最大程度地提高效率。
最新小学生基本礼仪规范四篇(精选)
【篇一】小学生基本礼仪规范一、形象礼仪1、谈吐礼貌。
言谈时态度真诚，内容健康，语言礼貌，不说粗话脏话，不恶语伤人，使用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”等礼貌用语。
2、举止文雅。
坐有坐相，站有站态，举手投足注意体态端正，自然从容、庄重规范，避免手舞足蹈、指指点点、轻浮粗俗。
在校园里，男女学生不牵手、挽臂、勾肩搭背同行，不骑车带人。
3、着装得体。
着装要做到整洁、质朴、大方，不穿奇装异服、怪模怪样。
在教室、图书馆等公共场所，着装端正，不敞胸露怀，不穿拖鞋和打赤脚。
4、仪容整洁。
容貌修饰要适度，不浓妆艳抹，保持清洁容颜，经常修饰头发，修剪指甲，不染发。
男生不留长发、不剔光头，女生注意头发平整自然。
不佩戴首饰。
二、细节礼仪1、上课礼仪。
提前5分钟进入教室，做好上课准备，遵守课堂纪律，正确对待老师提问，回答问题清晰，礼貌。
表情大方。
2、出入办公室礼仪。
进入办公室应先征得老师的同意，在办公室不乱翻老师的物品，说话时要有礼貌、简洁、明快，注意分寸，经老师同意后方可坐下谈话，离开办公室时，应礼貌地向老师道别。
3、宿舍礼仪。
遵守集体生活秩序。
自觉搞好个人卫生，物品摆放整齐。
午休时要安静，夜晚按时熄灯就寝，不高谈阔论，影响他人。
在宿舍区内不喧哗、打闹。
不随便使用、翻弄或移动别人的东西。
同学间互相关心、互相尊重。
4、师生、同学间交往礼仪。
对老师要礼貌、尊重。
在路上与老师相遇，应主动向老师问好，并请老师先行。
老师到寝室走访时，学生应热情接待，明确、如实回答老师的询问。
无论任何场合，对老师都要有正确的称呼。
同学之间要文明交往，不拉帮结派。
5、集会礼仪。
参加集体活动应提前到达集会地点，并做到“快、静、齐”。
进入会场，要服从工作人员安排，不争抢座位。
集会结束离开会场时，要按次序出场，切忌一哄而散，争先恐后。
6、用餐礼仪。
自觉维护食堂公共秩序，自觉排队，不起哄、不打闹，互相礼让，尊重服务人员。
爱护食堂公物，讲究卫生，不随意乱倒剩饭、剩菜。
小学生基本礼仪
小学生基本礼仪小学生基本礼仪小学生基本礼仪1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
? (1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
? (2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
? (3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。
待老师离开教室后，学生方可离开。
?2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体;适时;整洁;大方;讲究场合。
3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。
学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。
在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
? 4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
注意同学之间的'礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。
同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。
在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。
借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。
对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。
对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
小学生“八大礼仪”规范
小学生"八大礼仪〃规范1、勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
2、指甲里无污垢。
3、不当众挖鼻孔、掏耳朵。
4、勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。
5、坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。
6、保持书包和个人物品整洁。
7、公共场合不脱鞋。
8、站立时抬头挺胸。
餐饮之礼目标讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅具体规范1、吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。
2、夹菜时不在盘中挑拣。
3、等候家人一起吃饭。
4、在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
言谈之礼目标用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善具体规范1、对师长不直呼其名，使用敬语。
2、接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。
3、不用带侮辱性的绰号称呼别人。
4、在校园和公共场所讲普通话。
5、不说脏话谎话。
待人之礼目标尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人具体规范1、记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。
2、尊重老师劳动，上课认真听讲。
3、遇人面带微笑。
4、进别人房间先敲门，得到应允再进入。
5、用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢。
6、用零花钱帮助有困难的小朋友。
行走之礼目标遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座具体规范1、认识交通标识，遵守交通规则。
2、上学放学时走规定路线。
3、乘车有序排队，不拥挤、不插队。
4、上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。
5、乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。
6、不乱按电梯的按钮。
观赏之礼目标遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩具体规范1、提前入场，对号入座。
2、不随意走动，不高声讲话。
3、瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。
4、不站立和在通道观看。
5、观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。
游览之礼目标善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德具体规范1、便后及时冲水，不随地大小便。
2、不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。
3、不追、捉、打、喂动物。
4、不攀爬景区设施。
5、带走自己产生的所有垃圾。
仪式之礼目标按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗具体规范1、升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。
小学生的文明礼仪
小学生的文明礼仪
小学生的文明礼仪包括以下几个方面：
1. 尊敬师长：小学生应尊敬老师和长辈。
在与老师交流时，要注意说话文明、礼貌，
遵守学校规则和纪律。
不推搡、不打闹、不捉弄同学，并且要尊重同学们的学习权益。
2. 互相帮助：小学生之间要互相关心、友善相待。
可以主动帮助同学们解决问题，分
享学习资源，嘘寒问暖，培养友善和合作的意识。
3. 文明用语：小学生要用文明的语言交流，不说粗话、骂人或伤害他人的话。
不随地
吐痰、乱丢垃圾。
4. 礼貌待人：小学生要学会有礼貌地与他人交往。
如问好、道谢、请安、道歉等，尊
重他人的权益、意见和感受。
5. 注意仪容仪表：小学生要注意自己的仪容仪表。
保持干净整洁，不乱穿乱戴，不涂
抹脏污；保持良好的站姿、坐姿，举止得体。
6. 遵守交通规则：小学生应当学习和遵守交通规则。
过马路时走人行道，等待绿灯过
马路，不闯红灯。
7. 公共场所秩序：小学生要在公共场所保持良好的秩序。
如排队等候，不插队；上车
下车时让座位给需要的人等。
这些是小学生应该遵循的文明礼仪，通过培养和践行这些礼仪，可以使小学生建立良
好的人际关系，培养优秀的品质和道德观念。
小学生礼仪知识范文
小学生礼仪知识范文
一、熟记礼仪待人之道
1、言行举止：要有礼貌，有礼貌的言行举止是小学生培养礼仪的基本功之一，小学生应该学着待人和气，不该吵闹、粗枝大叶，既要恭敬有礼，又要谦逊有礼，要有自制力，把握尊敬的距离，老师要让学生熟悉和理解什么是恰当的语言和举止，什么是不守规矩的言谈举止，从而引导学生之间的关系变得和谐和谐，互相尊敬、友爱，体现节制和美德，在实践中体现完善自身，从而改变以往片面追求技术能力的教育方式，从而让小学生的人格得到全面发展。
2、礼貌的言语：小学生在说话要礼貌，不要说一些恶劣话语，尊重别人，不要说些惹人反感的话，也要注意自己的语气，把询问声音变轻，道谢语要用客气的口气，对别人的话要礼貌的回答，尊重亲朋好友，尊敬老师，与上司、同事、客户，相处要和蔼可亲，表达自己的观点时也要有礼貌，不要过分竞争，争论，只要认真认真的表达出自己的观点，一定要遵守口头禅中的那三个字"请讲礼貌"，以此来提高自己的礼仪修养。
3、尊敬他人：要尊重他人，尊重师长，尊重长辈，尊重老师，尊重职务，平日里生活中有很多小事，但这些小事可以培养小学生尊重他人的习惯。
小学生礼仪规范20条
小学生礼仪规范20条1. 问候礼貌：小学生应该学会主动问候他人，使用适当的礼貌用语，例如"你好"、"谢谢"等。
2. 注意整洁：小学生应该保持个人卫生，注意衣着整洁，打理好头发和指甲。
3. 尊重老师：小学生应该尊重并听从老师的指导，不打断老师讲话，认真完成作业。
4. 尊重同学：小学生应该尊重同学，不欺负同学，不说伤害他人的话。
5. 遵守纪律：小学生应该积极遵守学校的规章制度，不在课堂上嬉闹或做出扰乱秩序的行为。
6. 有礼让：小学生应该学会礼让他人，让老师、长辈或同学先行，不争抢食物或玩具。
7. 听话守时：小学生应该遵守上课时间，按时到达教室，认真听课，不做与研究无关的事情。
8. 不乱扔垃圾：小学生应该养成良好的环保惯，不乱扔垃圾，垃圾分类投放。
9. 有序排队：小学生应该学会有序排队，不插队或推搡他人，不挤占他人的空间。
10. 文明用语：小学生应该使用文明用语和和蔼的口吻与人交流，不说脏话或恶意诋毁他人。
11. 守护公共设施：小学生应该爱护学校的公共设施，不损坏或乱涂乱画。
12. 尊重长辈：小学生应该对待长辈恭敬有礼，尊重他们的话语和意见。
13. 吃饭有序：小学生应该养成良好的餐桌礼仪，不大声喧哗、吃嘴巴，并且懂得与人共享食物。
14. 爱护动物：小学生应该爱护动物，不虐待或欺负宠物，用温柔的方式对待动物。
15. 勤俭节约：小学生应该学会勤俭节约，不浪费食物、纸张和水等资源。
16. 爱护图书：小学生应该爱惜图书，正确使用和保护图书，不乱翻书页或随意撕毁书页。
17. 公平竞争：小学生应该在游戏或竞赛中保持公平竞争的精神，不作弊或欺诈。
18. 友善待人：小学生应该友善待人，包容他人的差异，积极帮助他人。
19. 不浪费粮食：小学生应该学会合理摄取食物，不浪费粮食。
20. 尊重自己：小学生应该学会尊重自己，保持自信、勇敢面对困难，不轻易放弃。
以上就是小学生礼仪规范的20条，希望小学生们能够牢记并遵守这些规则，养成良好的行为习惯。
小学生个人文明礼仪常识
小学生个人文明礼仪常识为了能够更好地与他人相处，小学生们需要掌握一些个人文明礼仪常识。
下面是一些关于这方面的常识，供小学生们参考。
1.注意个人卫生：小学生应该经常洗手，特别是在饭前、厕所后、玩耍后等容易接触到细菌的场合。
同时，还要保持整洁的个人形象，勤洗头发、剪指甲、保持牙齿清洁等。
2.穿戴整洁：小学生应该学会穿戴整洁的衣服，避免穿着脏、破旧或不合适的衣物。
在学校或公共场合，不要穿着头发凌乱、衣服褴褛的样子，以免给他人留下不良印象。
3.发言文明：小学生在交流中应该注意用语文明，避免使用粗俗或侮辱性的语言。
遇到不懂的问题时，可以请教老师或家长，而不是使用恶言恶语。
4.行为谦和：小学生在与人交往时，要保持谦和的态度。
不要高傲自大，也不要嘲笑、贬低他人。
要尊重每个人的差异，不论是年龄、性别还是兴趣爱好。
5.尊重老师：小学生要尊重老师，听从老师的指导和教育。
上课时要认真听讲，不要随便说话、插队或做出一些干扰学习的行为。
6.珍惜公共设施：小学生在使用公共设施时应该要爱护，不要恶意破坏或浪费公共财物。
在公共场所要排队，不要推搡、挤压他人。
7.尊重长辈：小学生要尊重长辈，不要对长辈无礼或横加干涉。
在与长辈交谈时要注意礼貌用语，例如使用“您好”、“请”、“谢谢”等。
8.文明用餐：小学生在用餐时要遵守公共用餐规则，不要大声吵闹、乱扔食物残渣，也不要占用他人的座位。
要注意餐具的清洁，不要乱丢垃圾。
9.文明出行：小学生在出行时要遵守交通规则，等待红绿灯，过马路要走人行横道线。
不要随意抢道、冲闯红灯或在车辆频繁的地方玩耍。
10.爱护动植物：小学生要尊重动物和植物，不要欺负或伤害它们。
要保护自然环境，不乱扔垃圾或乱砍乱伐。
以上是我给小学生们的一些建议，希望能够帮助他们养成良好的个人文明礼仪习惯。
通过遵守这些规则，小学生们将会更好地融入社会，与他人和谐相处。
小学生日常行为规范礼仪篇
小学生日常行为规范礼仪标准一、校园礼仪：（一）基本礼仪：1．参加升旗仪式要求穿校服，衣着整洁，戴好红领巾，校徽胸卡。
脱帽，面向旗杆方向立正站好行注目礼，少先队员行队礼，不得交谈、走动或做其他动作。
唱国歌时神态庄严，歌词正确，声音响亮。
2．学会并用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。
3．学会使用体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让等。
微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿，嘴角微上。
鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。
行鞠躬礼时，脱帽、立正、双眼注视对方、面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下30度左右，低头眼向下看。
初次见面或为深表谢意，上体前倾90度行礼。
握手：起身站立，用右手握，双目注视对方，面带微笑，不必用力，握一下即可。
多人同时握手不要交错，待别人握后，再伸手依次相握。
招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意，招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。
鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。
双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。
右行礼让：在校园、楼道行走或上下楼梯时，靠右侧行走。
遇到师长、客人时，主动停步侧立，让他们先行。
（二）尊师礼仪1. 每天第一次走进教室要向孔夫子行鞠躬礼；每天第一节课前要行“上课礼仪”。
2．在校园见到老师要止步、立定、鞠躬、问好；进出校门、教室、上下楼梯时遇到老师，应让老师先行。
3．上、下课起立，站在座椅一侧，双手自然下垂，向老师行鞠躬礼。
4．课堂上准备提问、回答问题、有事报告时先举手，老师同意后方可发言。
上课期间，不准随便下位；未经允许，不得出入教室。
5．进入教师办公室要先喊“报告”或敲门，经允许再进入，声音以室内人听见为适度。
6．与教师谈话应站好，认真听，不可东张西望，两眼应注视老师。
7．师生常用语：（1）师生相遇：“老师好！”“老师再见！”（2）请求老师帮助：“老师，我有一个问题没有听明白，您能不能给我再讲一讲”（3）汇报工作：“老师，这是我们班的作业本，全部收齐了。
小学生礼仪
小学生礼仪小学生礼仪礼仪是一种社交习惯，是社交活动中最基本的规范之一，可以增进人与人之间的互相尊重和友好关系。
尤其是小学生时期需要注意礼仪，因为这样有助于他们的个人素养的提高和能力的发展。
小学生若能学会规矩、谦虚礼让、懂得感恩和尊重他人，将会更容易得到老师和同学的喜欢，更容易成为一个乐观、自信、健康、向上的人。
一、日常生活的礼仪1、起床时间要自己设定，并按时起床，不要拖延。
在起床后要自己收拾好床铺和个人物品，再去洗漱。
2、自己吃饭，注意不要吃嘴里叼食物，也不要说话或吹气。
还要学会使用筷子和勺子，熟练掌握基本的餐桌礼仪。
3、出门前要检查自己的穿着是否整洁，是否有污迹和脏东西。
注意头发和面部的清洁。
4、出门遵守交通规则，不在马路上奔跑或闲逛，求助时要礼貌有序。
5、与人交往时要礼貌，不大声喧哗，不乱跑乱闹，要爱护公共设施和环境，不损坏公物。
二、学校里的礼仪1、上学或上课迟到时，要主动向老师请假，并解释原因。
如果是因为起床晚或没有准备好课本作业而迟到，应该好好验证自己，确保以后不再犯同样的错误。
2、要主动按照老师的要求完成学习任务，不要偷懒拖延，也不要为了取悦而过度表现和夸大自己的能力，尊重和遵守学校的纪律和规定，珍视学习机会。
3、在课堂上要认真听讲，不要进行无关活动，保持安静，文明交流。
要尊重老师和同学的意见，在必要时可以适当发表自己的看法，遵循公平守则、团结友好。
4、在校园生活的各个方面，都要保持良好的纪律，例如：要过马路时排队等候，不要随意交头接耳等等。
三、公共场所的礼仪1、出门时要尽量保持安静，不要发生过多无关的声音，也要尽量避免打破、扰乱周围的安静。
2、在公共场所要维护和尊重他人和他人的隐私，不要耍鬼脾气或过多交谈，注意自己的行为和形象。
3、大声喧哗和争吵会打扰他人，甚至带给他人伤害。
要保持友好、合作和谐、团结，一起共建和谐社会。
4、不要在公共场合随意扔垃圾或糖纸等，要知道自己的行为会给周围环境带来危害。
小学文明礼仪规
小学文明礼仪规小学生文明礼仪规篇一、尊重师长小学生应该尊敬师长，不论是老师还是家长，都应当以尊重态度对待他们。
我们要听从老师的教导，不得顶撞、捉弄老师，要向老师请教问题，虚心学习。
二、友善待人小学生要友善待人，和同学们友好相处。
我们要讲礼貌，不说粗话，不打架斗殴，要尊重同学的意见和权益，不欺负弱小，不形成小团体，不排挤欺压别人。
只有和谐友好的班级和校园，才能够培养健康向上的学习氛围。
三、学习仔细认真小学生要对待学习认真负责，做到每一门功课都要努力学习。
我们要按时完成老师布置的作业，不偷懒逃避，不抄袭作业。
在课堂上，要集中注意力听讲，不打瞌睡，积极思考问题，勤于提问，不浪费上课时间。
四、谦虚待人小学生要谦虚待人，不自大、不炫耀。
我们要尊重别人的努力和成绩，不嘲笑、不嫉妒，要善于学习他人的长处，并及时给予肯定和鼓励，帮助他人克服困难。
五、礼貌待人小学生要学会礼貌待人，说话文明有礼，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画。
我们要遵守交通规则，礼让行人，不争抢、不蛮横，不插队。
在公共场合，要注意不大声喧哗，不破坏环境，保持整洁。
六、爱护环境小学生要爱护环境，保护花草树木和动物。
我们不随意破坏植物，不拍打小动物，不乱捡花捉蝶。
我们还要提倡节约用水、节约用电，养成爱护环境的好习惯。
七、遵守游戏规则小学生在玩游戏的时候，要遵守游戏规则，不作弊，不作弄他人，要尊重胜利和失败，勇于承认错误。
我们要注重团队合作，不自私、不搞拉帮结派，共同创造和谐的游戏氛围。
八、珍惜食物小学生要珍惜食物，不挑食，不浪费。
我们要吃饭时文明餐桌礼仪，不大声吃喝，不让食物掉到地上，学会克制自己的食欲，不浪费食物资源。
九、遵守校规小学生要遵守学校的规章制度，按时到校，不迟到早退，不逃学旷课。
我们要保持校园的整洁，不乱丢垃圾，不乱涂乱画，共同维护学校的良好环境。
十、热心助人小学生要热心助人，乐于帮助别人，关心他人的需求。
我们要主动帮助有困难的同学，包括学习上的问题和生活上的困难，积极参与校内外志愿者活动，关心社会公益事业。
小学生礼仪知识
小学生礼仪知识礼仪是社会生活中一种重要的文化形式，它不仅仅是一种表面的行为规范，更体现着人与人之间的尊重、互助和关爱。
对于小学生来说，良好的礼仪教养不仅有助于他们的个人成长，也有助于他们与他人建立良好的人际关系。
本文将为大家介绍一些小学生需要掌握的礼仪知识。
1. 尊重他人尊重他人是良好的礼仪教养的基础。
小学生应该尊重他人的权利和感受，不侵犯他人的财物和肖像权。
在学校和家庭中，他们应该学会等待轮到自己说话，不插队，听取他人的意见，并尊重他人的选择。
尊重他人还包括不以貌取人，不嘲笑和歧视别人。
通过尊重他人，小学生将培养出良好的品德和价值观。
2. 感谢礼仪学会表达感谢之情也是小学生需要掌握的礼仪知识。
当别人帮助自己时，小学生应当立即表达感谢之情，例如说一声“谢谢你”或写一张感谢卡片。
同时，学生们还应该学会感恩的心态，学会珍惜别人对自己的关心和帮助。
只有懂得感恩，小学生才能更好地与他人相处。
3. 礼貌待人在与他人交往中，小学生应该学会礼貌待人。
他们应该学会称呼他人的姓名，如“老师”、“爸爸”、“妈妈”等，并在交谈中使用适当的敬语。
同时，小学生还应该学会关注他人的需要，主动提供帮助。
在日常生活中，他们应该学会排队、让座、懂得相互尊重，与他人和谐相处。
4. 用餐礼仪小学生在家庭和学校中都需要用餐，因此掌握用餐礼仪是非常重要的。
小学生应该学会正确握刀叉，使用餐巾，并遵循用餐的基本规则。
他们应该咀嚼食物，不说话时不张嘴嚼食物，尽量避免说话时嚼食物等不雅行为。
同时，小学生还应该学会有序用餐，不浪费食物，并在用餐结束之后收拾餐具和桌面。
5. 礼仪着装小学生在日常生活中的着装也应该符合基本的礼仪要求。
他们应该穿戴整洁、整齐的衣服，不乱穿衣服，不穿着不合时宜的服装。
在学校和重要场合，他们应该穿着适当的服装，体现自己的整体形象。
通过注意自己的着装，小学生能够培养出自信和整洁的形象。
总结:小学生礼仪知识是他们个人成长和人际交往的重要基础。
小学学生文明礼仪规
小学学生文明礼仪规第一章基本礼仪第一节仪表端正1. 学生要保持整洁的仪表形象，衣着干净，不穿破烂、过于暴露或违规的服装。
2. 学生要保持良好的身体姿态，站立时保持挺胸抬头，坐姿要端正。
3. 学生要注意言谈举止，不随地吐痰、乱扔垃圾，不大声喧哗、乱跑乱闹。
第二节尊敬师长1. 学生要尊敬师长，对老师说话要礼貌、恭敬。
2. 学生要遵守课堂纪律，不得打断老师的讲课和提问。
3. 学生要认真完成老师布置的作业，积极参与课堂活动。
第三节礼貌待人1. 学生要学会问候和感谢他人，遇到老师、同学、家长和其他人都要主动问好。
2. 学生要守时，不迟到、早退或旷课，不影响他人的学习和工作。
3. 学生要遵守规则，排队时要守纪律、不插队，公共场所要让座给老人、孕妇和小孩。
第二章礼仪仪式第一节升起国旗1. 学生要在升国旗时，迅速停止一切活动，面向国旗，肃立并放下右手，表示敬礼。
2. 升国旗时，学生要保持庄严肃穆的态度，不得讲笑话、开玩笑或互相扯闲话。
第二节考试期间1. 学生要认真准备考试，不作弊行为，遵守考场纪律。
2. 考试时所有学生要保持安静，不能交头接耳、抄袭作弊、大声说话或打扰他人。
第三节某人生日时1. 学生要在某人生日时，应给予祝福和礼物，表达自己的关心和祝愿。
2. 学生要在庆祝活动中，遵守场地秩序，不乱丢垃圾，不损坏他人财物。
第三章交往礼仪第一节同学交往1. 学生要友善待人，互相帮助，不欺负和歧视他人。
2. 学生要尊重同学的隐私，不随意查看和传播他人的隐私信息。
3. 学生要在合作和共同活动时，相互协作，共同完成任务。
第二节家庭交往1. 学生要尊敬父母、尊重长辈，不得无理要求和对待他们不礼貌。
2. 学生要关心和照顾弟妹，不捉弄和欺负他们。
3. 学生要与家人保持良好沟通，不隐瞒、欺骗家人。
第三节社交场合1. 学生要在社交场合时，保持适当的言谈举止，不说粗话或冒犯他人。
2. 学生要尊重和关心他人的感受，不随意议论或嘲笑他人。
小学生三年级文明礼仪小常识
小学生三年级文明礼仪小常识1500字文明礼仪是社会生活中非常重要的一部分，它涉及到了人与人之间的相处和交往方式。
对于小学生来说，学习文明礼仪能够培养他们的社会交往能力，促进其良好的行为习惯和道德观念的形成。
接下来，我将为大家介绍一些小学三年级学生应该了解的文明礼仪常识。
一、基本礼貌1. 问候礼仪：见到老师和同学时，要主动问候，比如说早上好、老师好，同学好等，问候时要微笑。
2. 道谢礼仪：别人帮助我们时，要及时说一声“谢谢”，表示感谢。
无论是家长、老师还是同学，都要懂得感恩。
3. 请让礼仪：进入教室、图书馆等公共场合时，要礼貌地说一声“请让”，并等待对方回应后才能通过。
4. 拜访礼仪：拜访他人时，敲门时要轻轻敲几下，等待对方开门后才能进入，并客气地问候。
二、食品礼仪1. 用餐姿势礼仪：用餐时要坐直，不要趴在桌子上或者懒散地靠在椅子上。
2. 吃饭慢谈细嚼：不要狼吞虎咽，要慢慢嚼食物，享受美味。
3. 礼貌用餐：不要发出吧唧嘴的声音，也不要大声说话，尽量保持安静。
三、公共场所礼仪1. 遵守交通规则：过马路时要等待红绿灯，并走斑马线。
乘坐公交车时不要随意挤压，要有秩序地排队。
2. 爱护公共设施：不要随意涂写、损坏公共设施，要保持环境整洁。
3. 注意声音控制：在公共场所，要尽量保持安静，不要大声喧哗。
四、礼仪美容1. 注意着装：穿衣要整洁，不要穿着破旧、不卫生的衣服。
2. 维护个人卫生：保持口腔清洁，勤于刷牙，勤于洗手。
3. 注意言谈举止：不要大声喧哗，不要随意说粗话或损人的话。
五、社交礼仪1. 分享礼仪：如果有吃的东西或者玩具的时候，要懂得分享给其他人。
2. 合作礼仪：小组合作时，要积极参与，尊重他人的意见，共同完成任务。
3. 道歉礼仪：做错事或者伤害了别人时，要及时道歉，并承诺不再犯。
六、尊重他人礼仪1. 听讲礼仪：在听老师讲课时，要坐直，专心听讲，不要做其他与学习无关的事情。
2. 等待礼仪：在与他人交流时，要有耐心等待对方讲完，不要插话。
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小学生必须学会基本礼
仪
文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
少先队员的文明礼仪
一、“进出校门”的礼仪
（1）每天上学出门时要向家长说“再见!”，路上遇到同学要打招呼相互问好说：“XX同学好！”。
（2）进出校门时，应主动向值周值日教师和保安叔叔敬礼并问好。
（3）踏进校门，早晨进校见到老师，不管是否认识，均应行礼问早、问好。
如遇到一位老师，则说：“老师好！”，如遇到多位老师，则说：“老师们好！”。
（4）放学回家遵守路队纪律，应向老师敬礼并主动说“老师，再
见!”对同学也要道声“再见”。
二、课堂礼仪（课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
）
（1）上课。
上课铃响后，同学应迅速走进教室，准备好学习用品并摆放整齐，安静端坐，恭候老师的到来。
当老师走进教室，宣布上课时，班长要喊“起立”，声音要洪亮有力。
全班同学应立即起立站直，向老师鞠躬问好并行注目礼，待老师回礼后方可坐下。
（2）迟到。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况迟到的同学应先在教室门外停下脚步，喊“报告”，待老师允许后再进入教室，未经允许，不可擅自推门而入。
如果门关着，那就应在轻轻敲门的同时喊报告，经老师允许后，才能进入教室。
如老师问，向老师说明迟到的原因，说话态度要诚实。
在老师的谅解和批准后，方可回到座位。
（3）下课。
下课铃响，老师宣布下课时，班长喊“起立”，每个同学都要起立站直站好，两眼注视老师行注目礼，并鞠躬齐声问候“老师再见！”以表示对老师辛勤劳动的感谢。
待老师离开课堂或经老师允许再自由活动。
如有听课老师，应先请听课老师退席后，同学才能活动。
同学应让老师先行，然后再有秩序地离开教室。
]
三、“进出办公室”的礼仪
为了表示对老师的尊重，进出办公室，我们一定要有礼貌。
作为一个文明礼仪生，进出老师办公室应做到：
（1）进去前先敲门并喊一声“报告”，得到老师允许后才能进入。
（2）见办公室有其他老师在，要主动、热情地打招呼：“老师们好！”。
（3）走出办公室时应和各位老师道别，说“老师们，再见！”。
（4）请不要随便乱翻老师办公桌上的东西，也不要在办公室停留太久。
（5）轻声轻语，保持安静。
在办公室里说话要小声，出入尽量不发出声响，不影响老师的正常工作。
四、校园内的礼仪
（1）在校园内与老师相遇，要主动问候，面带微笑一边说“老师
好!”，一边恭恭敬敬地行队礼，以表示对老师的尊敬。
（2）在走廊或楼道等环境狭窄处遇到老师时，要主动给老师让路，并点头示意说“老师您请”。
上下楼梯靠右行进，轻声慢步，遇到来宾应主动问好并让路。
（3）尊重学校中的非教学人员，（如食堂工作人员，门卫等）不仅表现在见面打招呼，叫一声“门卫伯伯好”或问一声“师傅好”，还应理解他们，尊重他们的劳动。
食堂的工作人员为同学们准备好可口的饭菜，当同学们进入食堂时，应主动与他们打招呼，可以是问好，点头、微笑等。
（4）在校园内遇到来宾或客人，应主动向来宾和客人敬礼并问好，且能做到主动让道，遇到来宾客不知道路线，能热情做好向导。
五、同学间的礼仪（同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求）。
（1）在校园内遇见同学一定要打招呼。
打招呼的方式很多，可以问好、点头、微笑、招手或喊一声名字等，总之要做到热情、诚恳。
（ 2）同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。
（3）在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。
（4）向同学借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。
（5）对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。
（6）对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
六、还有一些地方的礼仪我们不能忘记：
（1）当登台发言时，向领导、师长、来宾行礼，最后向观众行礼。
发言完毕，首先向听众行礼，再向领导、师长、来宾行礼。
（2）当上台领奖时，要微笑地走向授奖人，立正站好行队礼，双手接过奖品并再次行礼。
然后转过身向台下有礼貌地展示奖品，按秩序走下台子。
（3）向长辈问好：在家里，能主动亲切地向长辈问好。
如：爷爷（奶奶）好/、爸爸（妈妈）好/、叔叔、阿姨好等；爸爸（妈妈）辛苦了！……
七、特别补充：
在行礼时也得注意。
因为敬礼分为敬队礼、注目礼。
1、行队礼时，右手五指应并拢，高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
（1）敬队礼的要领——五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒，“含义”至少想一遍，距离师长五至七步，注目问好或说“再见”。
（2）敬队礼的场合——升降国旗、出退队旗、入队、接受检阅、路遇师长、进出师长办公室、与师长交接物品、门岗见师长、交接队旗、校内每日初次见师长、校内碰见外来客人等场合，少先队员要敬队礼。
除哀悼先烈外，少先队员戴红领巾时不敬鞠躬礼。
（3）师长受礼要还礼——队长和戴红领巾的辅导员还队礼，军警还军礼，其他领导还注目礼或点头示礼。
双方敬还礼的次序为：敬礼，还礼，还礼毕，敬礼毕。
2、行注目礼时，应立正注视受礼者、鞠躬，以示敬重。
注目礼用在迎国旗或双手拿物而遇见师长时，要目迎目送（左右转头角度不超过45度）。
以上文明礼仪要求，请各位辅导员认真宣传，进行示范训练。
紫玉小学少先队大队部
2013年8月26日。