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java 教案

java 教案

java 教案Java教案一、教案概述本教案旨在介绍Java编程语言的基础知识和应用,适合于初学者和有一定编程基础的学生。

通过本教案的学习,学生将能够掌握Java的基本语法、面向对象编程的概念和应用,以及常见的Java开辟工具和框架。

二、教学目标1. 理解Java编程语言的基本概念和特点;2. 掌握Java的基本语法,包括变量、数据类型、运算符、控制流程等;3. 熟悉面向对象编程的基本概念和应用;4. 学会使用Java开辟工具和框架进行程序开辟;5. 培养学生的问题分析和解决能力,提高编程实践能力。

三、教学内容和安排1. Java基础知识a. Java的发展历史和应用领域;b. Java的安装和配置;c. Java开辟环境的搭建和使用;d. 第一个Java程序的编写和运行。

2. Java语言基础a. 变量和数据类型;b. 运算符和表达式;c. 控制流程(条件语句、循环语句);d. 数组和字符串的处理。

3. 面向对象编程a. 面向对象的基本概念和特点;b. 类和对象的定义和使用;c. 封装、继承和多态的概念和应用;d. 接口和抽象类的使用。

4. Java开辟工具和框架a. Eclipse和IntelliJ IDEA等开辟工具的使用;b. Maven和Gradle等构建工具的使用;c. Spring和Hibernate等常见Java框架的介绍和应用。

四、教学方法和策略1. 理论与实践相结合:理论知识的讲解结合实际案例的分析和编程实践。

2. 问题导向学习:通过提问和解答的方式激发学生的思量和探索能力。

3. 小组合作学习:鼓励学生在小组内互相讨论和合作,共同解决问题。

4. 实例演示和编程练习:通过实例演示和编程练习巩固和应用所学知识。

五、教学评估与考核1. 平时表现:包括课堂参预、作业完成情况、小组合作等。

2. 编程实践:设计和实现一个小型Java程序,要求能够运用所学知识解决实际问题。

3. 期末考试:考察学生对Java基础知识和面向对象编程的理解和应用能力。

jav课程设计内容

jav课程设计内容

jav课程设计内容一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握Java编程语言的基本语法和编程思想,学会使用Java编写简单的控制台应用程序。

具体分为以下三个部分:1.知识目标:(1)了解Java语言的基本语法和数据类型。

(2)掌握Java程序的结构和编写方法。

(3)理解面向对象编程的基本概念,如类、对象、封装、继承和多态。

2.技能目标:(1)能够使用Java编写简单的控制台应用程序。

(2)学会使用Java编写面向对象的程序,具备初步的编程能力。

3.情感态度价值观目标:培养学生对编程语言的兴趣,激发学生主动学习和探索编程的欲望,培养学生的团队协作精神和自主学习能力。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分:1.Java语言的基本语法和数据类型。

2.Java程序的结构和编写方法。

3.面向对象编程的基本概念,如类、对象、封装、继承和多态。

4.编写简单的控制台应用程序,巩固所学知识。

三、教学方法为了更好地实现教学目标,本节课采用以下几种教学方法:1.讲授法:讲解Java语言的基本语法、数据类型和程序结构。

2.案例分析法:通过分析实例,使学生掌握面向对象编程的基本概念。

3.实验法:让学生动手编写控制台应用程序,巩固所学知识。

4.讨论法:鼓励学生积极参与课堂讨论,培养学生的团队协作精神。

四、教学资源为了保证教学效果,本节课准备以下教学资源:1.教材:《Java编程入门》2.参考书:《Java核心技术》3.多媒体资料:PPT课件、教学视频4.实验设备:计算机、网络环境5.在线编程平台:例如LeetCode、牛客网,供学生课后练习和提高编程能力。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,本节课采用以下几种评估方式:1.平时表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,了解学生的学习态度和基本素养。

2.作业:布置适量作业,要求学生在规定时间内完成,通过作业质量评估学生的掌握程度。

3.考试:安排一次课堂小测,测试学生对Java基本语法和编程思想的掌握情况。

广工《Java语言程序设计基础教程》上机实验指导手册(第一次)

广工《Java语言程序设计基础教程》上机实验指导手册(第一次)

《Java语言程序设计基础教程》上机实验指导手册实验一 Java环境演练【目的】①安装并配置Java运行开发环境;②掌握开发Java应用程序的3个步骤:编写源文件、编译源文件和运行应用程序;③掌握开发Java Applet程序的3个步骤:编写源文件、编译源文件和运行Java Applet 程序;④学习同时编译多个Java源文件。

【内容】1.一个简单的应用程序✧实验要求:编写一个简单的Java应用程序,该程序在命令行窗口输出两行文字:“你好,很高兴学习Java”和“We are students”。

✧程序运行效果示例:程序运行效果如下图所示:✧程序模板:Hello.javapublic class Hello{public static void main (String args[ ]){【代码1】//命令行窗口输出"你好,很高兴学习Java"A a=new A();a.fA();}}class A{void fA(){【代码2】//命令行窗口输出"We are students"}}✧实验后的练习:1.编译器怎样提示丢失大括号的错误?2.编译器怎样提示语句丢失分号的错误?3.编译器怎样提示将System写成system这一错误?4.编译器怎样提示将String写成string这一错误?2.一个简单的Java Applet程序✧实验要求:编写一个简单的Java Applet程序,并在Java Applet中写两行文字:“这是一个Java Applet程序”和“我改变了字体”。

✧程序运行效果示例:程序运行效果如下图所示:✧程序模板:FirstApplet.javaimport java.applet.*;import java.awt.*;public class FirstApplet extends Applet{public void paint(Graphics g){g.setColor(Color.blue);【代码1】//在Java Applet中绘制一行文字:“这是一个Java Applet 程序”g.setColor(Color.red);g.setFont(new Font("宋体",Font.BOLD,36));【代码2】//在Java Applet中绘制一行文字:“我改变了字体”}}✧实验后的练习:5.程序中的主类如果不用public修饰,编译能通过吗?6.程序中的主类如果不用public修饰,程序能正确运行吗?7.程序将paint方法误写成Paint,编译能通过么?8.程序将paint方法误写成Paint,运行时能看到有关的输出信息吗?3.联合编译✧实验要求:编写4个源文件:Hello.java、A.java、B.java和C.java,每个源文件只有一个类,Hello.java是一个应用程序(含有main方法),使用了A、B和C类。

java课程设计.docx

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java课程设计.docx一、教学目标本章节的教学目标分为三个部分:知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标:通过本章节的学习,学生需要掌握Java编程的基本语法、数据类型、控制结构、函数等基础知识。

技能目标:学生能够运用Java编程解决简单的实际问题,具备基本的编程能力。

情感态度价值观目标:培养学生对编程的兴趣和热情,提高学生解决问题的能力。

二、教学内容本章节的教学内容主要包括Java编程的基本语法、数据类型、控制结构、函数等基础知识。

具体包括以下内容:1.Java编程的基本语法和规则2.数据类型:整数类型、浮点类型、字符类型、布尔类型等3.控制结构:顺序结构、选择结构、循环结构等4.函数:定义和调用函数,传递参数,返回值等5.常用内置函数:数学函数、字符串函数等三、教学方法本章节的教学方法采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的方式进行。

1.讲授法:通过讲解和示范,让学生掌握Java编程的基本语法和规则,以及数据类型、控制结构、函数等基础知识。

2.案例分析法:通过分析实际案例,让学生学会如何运用Java编程解决实际问题。

3.实验法:通过上机实验,让学生动手实践,巩固所学知识,提高编程能力。

四、教学资源本章节的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。

1.教材:选用权威、实用的Java编程教材,如《Java核心技术》等。

2.参考书:提供相关的Java编程参考书籍,如《Java编程思想》等。

3.多媒体资料:制作精美的PPT课件,提供Java编程相关的视频教程等。

4.实验设备:确保学生有足够的计算机设备进行上机实验。

五、教学评估本章节的教学评估主要包括平时表现、作业和考试三个部分,以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。

1.平时表现:通过课堂参与、提问、讨论等方式,评估学生在课堂上的学习态度和表现。

2.作业:布置适量的作业,评估学生的知识掌握和运用能力。

3.考试:进行定期的考试,评估学生对章节知识的全面理解和掌握程度。

广工java课程设计

广工java课程设计

广工java课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解Java语言的基本语法和编程结构;2. 掌握面向对象编程思想,能够运用类和对象进行程序设计;3. 学会使用Java标准库和常用开发工具,如Eclipse;4. 了解Java的异常处理、文件操作和数据存储等高级话题。

技能目标:1. 能够运用Java语言编写简单的控制台应用程序;2. 培养学生分析问题、解决问题的能力,使其能够独立完成小型项目的设计与实现;3. 培养学生的团队协作和沟通能力,使其能够在项目开发中与他人有效合作。

情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱编程,对计算机科学产生浓厚兴趣;2. 培养学生具有良好的编程习惯,注重代码规范和可读性;3. 培养学生面对困难时保持积极进取的态度,勇于克服编程过程中的各种挑战。

课程性质:本课程为实践性较强的学科,注重理论联系实际,培养学生动手能力和实际项目经验。

学生特点:学生具备一定的编程基础,对Java语言有一定了解,但实践经验不足。

教学要求:结合学生特点,注重案例教学,通过实际项目引导学生掌握Java编程的核心知识,提高学生的实践能力。

将课程目标分解为具体的学习成果,以便于教学设计和评估。

二、教学内容1. Java基本语法和数据类型- 理解变量、常量的概念及使用方法;- 掌握基本数据类型及其操作;- 学会使用运算符和表达式。

2. 控制结构- 掌握顺序结构、分支结构和循环结构;- 学会使用条件语句和循环语句。

3. 面向对象编程- 理解类和对象的概念;- 掌握封装、继承和多态;- 学会使用构造方法和成员方法。

4. Java标准库和常用开发工具- 学习使用Eclipse等集成开发环境;- 掌握Java标准库的基本使用方法;- 了解常用的类和接口。

5. 异常处理、文件操作与数据存储- 理解异常处理机制;- 掌握文件读写和文件操作;- 学会使用数据库进行数据存储。

6. 实践项目- 分析项目需求,设计系统架构;- 编写代码实现功能模块;- 进行项目测试和优化。

安徽工业大学java实验报告

安徽工业大学java实验报告

JAVA实验报告实验1:利用JAVA反射技术分析类结构实验内容:运行程序,指定一个要分析的类名称,如ng.Double,输出类中声明的属性、方法、构造函数等。

结果分析:1.分析程序运行时的输出结果。

输出的结果中显示了被分析类的方法与变量,包括这些方法与变量的修饰符2.分析与JAVA反射技术相关的几个类的作用:ng.reflect.Constructor;Constructor 提供关于类的单个构造方法的信息以及对它的访问权限。

ng.reflect.Field;Field 提供有关类或接口的单个字段的信息,以及对它的动态访问权限。

反射的字段可能是一个类(静态)字段或实例字段。

ng.reflect.Method;Method 提供关于类或接口上单独某个方法(以及如何访问该方法)的信息。

所反映的方法可能是类方法或实例方法(包括抽象方法)。

ng.reflect.Modifier;Modifier 类提供了 static 方法和常量,对类和成员访问修饰符进行解码。

修饰符集被表示为整数,用不同的位位置 (bit position) 表示不同的修饰符。

定义一个自己的类,如Employee类,定义几个属性、方法、构造函数,要求成员的属性包含Public、Private、Protected、Static等。

运行该程序分析一下你自己定义的类结构。

class Employee{public String name ;public String id;private int age ;static protected int salary =100;Employee()}private void Employee(String xm,String bh,int nl){name=xm;id=bh;age=nl;}protected double Employee(int gz){return gz+salary;}}分析:先调用一个无参数的构造函数构造,然后再调用该构造函数private void Employee(String xm,String bh,int nl)构造一个对象,最后调用构造函数计算总的薪水。

作业指导书Java编程入门

作业指导书Java编程入门

作业指导书Java编程入门作业指导书:Java编程入门一、引言Java是一种强大而广泛应用的编程语言,被用于开发多种类型的应用程序和平台。

本指导书旨在为初学者提供一个简明的入门指南,帮助您快速掌握Java编程的基础知识和技巧。

二、基础知识1. Java的概述Java是一种跨平台的面向对象编程语言,由SUN公司于1995年推出。

Java的设计初衷是为了解决嵌入式系统开发中碎片化语言的问题。

Java具有简单、灵活、安全、高性能等特点,广泛应用于Web开发、移动应用、大数据处理等领域。

2. Java开发环境的搭建在开始学习Java编程之前,您需要搭建Java开发环境。

首先,下载并安装Java开发工具包(JDK),然后配置Java环境变量。

接下来,您可以选择一个集成开发环境(IDE)来进行编码,如Eclipse、IntelliJ IDEA等。

3. 基本语法Java基本语法包括数据类型、变量、运算符、控制语句等。

了解这些基础知识是编写Java程序的基础。

例如,Java的数据类型包括整型、浮点型、字符型、布尔型等。

变量可以用来存储数据,运算符可以进行加减乘除等数学运算,控制语句可以控制程序的执行流程。

4. 面向对象编程Java是一种面向对象的编程语言,面向对象编程的核心概念是类和对象。

类是一种代码模板,用于创建对象。

对象是一个具体的实例,它具有自己的属性和行为。

学习面向对象编程可以更好地组织代码和提高代码的可维护性。

三、核心概念1. 方法和函数方法是Java中一个重要的概念,它用于组织和封装代码。

方法可以用来执行某个特定的任务,并可以接受输入参数和返回结果。

在Java中,也可以使用函数(Function)来执行类似的功能。

2. 类和对象类是Java中的一个基本组织单位,它由属性和方法组成。

属性用于描述对象的状态,方法用于描述对象的行为。

对象是类的一个实例,通过创建对象可以使用类的属性和方法。

3. 继承和多态继承是面向对象编程中一种重要的概念,它允许一个类继承另一个类的属性和方法。

java课程设计教学大纲内容

java课程设计教学大纲内容

java课程设计教学大纲内容课程名称:Java 课程设计课程类别:必修适用专业:计算机科学与技术一、课程性质与任务《Java 课程设计》是计算机科学与技术专业的一门必修课程。

本课程旨在培养学生的 Java 编程能力,使学生能够掌握 Java 语言的基本语法和编程思想,并能够运用 Java 语言开发简单的应用程序。

二、课程目标1. 掌握 Java 语言的基本语法和编程思想。

2. 掌握 Java 类和对象的概念,能够编写简单的 Java 类。

3. 掌握 Java 常用类库的使用方法,能够使用 Java 类库开发简单的应用程序。

4. 掌握 Java 图形用户界面编程,能够开发简单的图形用户界面应用程序。

5. 掌握 Java 网络编程,能够开发简单的网络应用程序。

三、课程内容及要求1. Java 语言基础(1)Java 程序的结构和语法。

(2)数据类型、变量和常量。

(3)运算符和表达式。

(4)流程控制语句。

2. Java 类和对象(1)类和对象的概念。

(2)类的声明和实例化。

(3)成员变量和成员方法。

(4)封装、继承和多态。

3. Java 常用类库(1)Java 标准库中的常用类。

(2)字符串处理类。

(3)日期处理类。

(4)文件处理类。

4. Java 图形用户界面编程(1)Swing 图形用户界面组件。

(2)布局管理器。

(3)事件处理机制。

5. Java 网络编程(1)网络编程基础知识。

(2)Socket 编程。

(3)UDP 编程。

四、学时分配序号教学内容学时分配1 Java 语言基础 62 Java 类和对象 103 Java 常用类库 84 Java 图形用户界面编程 125 Java 网络编程 86 课程设计项目 16五、教学方法与手段1. 课堂讲授:讲解 Java 语言的基本语法、编程思想和开发流程。

2. 实例演示:通过实例演示,让学生了解 Java 语言的实际应用。

3. 项目实践:通过课程设计项目,让学生巩固所学知识,提高编程能力。

广工计算机选修Java课程设计

广工计算机选修Java课程设计

《Java语言》课程期末作业题目第3题:时间日历学院专业班别学号姓名2013年月日一、课程题目第3题:时间日历设计一个时间日历,交互性要求:能够设置时间。

【最大选题人数:6】其它功能可自行扩展。

二、题目分析与设计1、开发环境:Eclipse2、题目要求设计一个时间日历,可以显示时间,可以显示日历表,并且可以设置时间。

(1)时间显示部分有指针时钟形式和数字形式两种,默认同步系统时间。

(2)日历表显示为一版日历表,默认同步系统日期,用蓝色标记当天日期,星期六日的日期为红色,其他为黑色。

(3)设置部分,允许用户自由输入时间日期,时间显示部分和日历表同时做出相应改变。

软件功能架构图如下:3、界面设计过程:整体分为上中下三个部分,最上层为设置模块,中间为日历表模块,最下层为时钟模块。

在设置模块中用户可快速输入正确的时间日期格式来设置时间日期,用JTestField 类实现时间日期的输入,默认的设置值为0000-00-00 00:00:00,即0000年00月00日00时00分00秒。

日历表模块位于设置模块的下方,背景颜色为黄色,此模块设计了一个边框来框住,突出各模块的独立性,边框的左上方标记有“日历”字样(边框由TitledBorder 类实现),日历表模块内有两个下拉按钮分别可以快速地选择年份和月份(下拉按钮由JComboBox类实现),而下拉按钮的下方区域用于显示所选年月的详细日历情况,并在日期的上方标记有星期,从“日”到“六”。

日期的颜色显示上,当天的日期为蓝色,星期六日为红色,其他为黑色,这样使得用户更方便查询,界面也显得更美观。

时间模块位于最下方,此模块也设计了边框和“时间”字样,时间模块的背景颜色为深灰色,在指针时钟上,刻度盘和指针都用了比较鲜艳的黄色、绿色、靛色等,形成荧光的效果,而数字时钟的数字为白色,并用Graphics 类的DrawRect()方法绘制一个指定矩形的边框框住数字,边框为靛色,与沉暗的背景颜色形成鲜明对比,方便用户观察也美化了界面。

java 教学大纲

java 教学大纲

java 教学大纲Java教学大纲Java作为一种广泛应用于软件开发领域的编程语言,具有简洁、稳定和跨平台的特点,因此在计算机科学教育中扮演着重要的角色。

本文将针对Java教学大纲进行探讨,旨在帮助教师和学生更好地理解和应用Java编程语言。

一、引言Java是一门面向对象的编程语言,由Sun Microsystems公司于1995年推出。

它的设计目标是提供一种简单、可靠和安全的编程语言,能够轻松应对不同平台的开发需求。

Java的特点包括语法简洁、垃圾回收机制、自动内存管理和丰富的类库等。

二、基础知识1. Java语言特性:介绍Java的面向对象特性、跨平台性和垃圾回收机制等。

2. 开发环境搭建:讲解如何配置Java开发环境,包括JDK的安装和配置、IDE 的选择和使用等。

3. 基本语法:详细介绍Java的关键字、标识符、数据类型、运算符、流程控制语句等基本语法知识。

三、面向对象编程1. 类和对象:解释类和对象的概念,以及如何定义类和创建对象。

2. 封装和继承:讲解封装和继承的概念,以及如何使用这两个特性来实现代码的重用和扩展。

3. 多态性:介绍多态性的概念和实现方式,包括方法重载和方法重写。

4. 接口和抽象类:介绍接口和抽象类的概念和使用方法,以及它们在Java中的作用。

四、异常处理1. 异常的概念:解释什么是异常,以及异常与错误的区别。

2. 异常处理机制:讲解Java中的异常处理机制,包括try-catch语句和throws 关键字的使用。

3. 自定义异常:介绍如何定义自己的异常类,并在程序中使用。

五、集合框架1. 集合的概念:解释集合的概念和作用,以及Java中的集合框架。

2. 常用集合类:介绍ArrayList、LinkedList、HashSet、TreeSet等常用集合类的使用方法。

3. 泛型:讲解泛型的概念和使用方法,以及它在集合框架中的应用。

六、输入输出流1. 文件操作:介绍如何使用Java的输入输出流来读写文件。

java教学大纲

java教学大纲

java教学大纲Java 教学大纲一、课程概述Java 语言是一门广泛应用于企业级开发、移动应用开发等领域的编程语言。

本课程旨在为学生提供 Java 编程的基础知识和实践技能,使学生能够熟练使用 Java 进行程序设计和开发。

二、课程目标1、使学生掌握 Java 语言的基本语法和编程规范。

2、培养学生运用 Java 进行面向对象程序设计的能力。

3、让学生能够使用 Java 开发简单的应用程序。

4、提高学生的问题解决能力和逻辑思维能力。

三、课程内容(一)Java 基础1、 Java 开发环境的搭建JDK 的安装与配置常用开发工具(如 Eclipse、IntelliJ IDEA 等)的介绍与使用2、 Java 基本语法数据类型(整数、浮点数、字符、布尔等)变量与常量的定义和使用运算符和表达式控制流语句(ifelse、for、while、dowhile 等)3、数组与字符串数组的定义、初始化和操作字符串的处理和常用方法(二)面向对象编程1、类与对象类的定义和属性、方法对象的创建和使用构造函数和析构函数2、封装、继承与多态封装的概念和实现继承的原理和使用多态的实现和应用3、接口与抽象类接口的定义和实现抽象类的特点和用途(三)异常处理1、异常的概念和分类运行时异常和编译时异常2、异常的捕获和处理trycatch 语句的使用finally 块的作用(四)输入输出操作1、文件操作文件的读取和写入目录的操作2、控制台输入输出使用 Scanner 类进行输入 Systemout 进行输出(五)多线程编程1、线程的概念和创建继承 Thread 类和实现 Runnable 接口2、线程同步与互斥同步方法和同步块锁的使用(六)集合框架1、常见集合类(List、Set、Map 等)的使用ArrayList、LinkedList、HashSet、TreeSet、HashMap、TreeMap 等2、集合的遍历和操作(七)Java 网络编程1、 TCP/IP 协议基础2、 Socket 编程客户端和服务器端的实现四、教学方法1、课堂讲授:讲解 Java 编程的基本概念、语法和技术。

jav课程设计

jav课程设计

jav课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Java编程语言的基本语法、概念和编程技巧,培养学生编写简单Java程序的能力,并引导学生了解Java编程在实际应用中的基本用法。

知识目标:使学生了解Java编程语言的基本语法、概念,掌握基本的编程技巧,理解Java编程在实际应用中的基本用法。

技能目标:培养学生编写简单Java程序的能力,训练学生的编程思维,提高学生解决实际问题的能力。

情感态度价值观目标:培养学生对编程语言的兴趣,激发学生创新思维,使学生认识到编程语言在现代社会中的重要性。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java编程语言的基本语法、概念、编程技巧以及Java编程在实际应用中的基本用法。

1.Java基本语法和概念:变量、数据类型、运算符、控制结构、数组、字符串等。

2.Java编程技巧:条件语句、循环语句、函数、对象和类、继承和多态等。

3.Java实际应用:输入输出、网络编程、数据库连接、图形用户界面等。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

1.讲授法:通过讲解Java编程语言的基本语法、概念和编程技巧,使学生掌握相关知识。

2.讨论法:学生进行小组讨论,引导学生主动思考和探索问题,提高学生解决问题的能力。

3.案例分析法:分析实际编程案例,使学生了解Java编程在实际应用中的基本用法。

4.实验法:安排实验室实践环节,让学生亲自动手编写Java程序,提高学生的编程能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法,我们将准备以下教学资源:1.教材:《Java编程语言》。

2.参考书:提供相关Java编程的参考书籍,供学生课后自学。

3.多媒体资料:制作教学PPT、视频教程等,以直观展示Java编程的相关概念和编程技巧。

4.实验设备:提供计算机实验室,让学生进行实际编程练习。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等,以全面客观地反映学生的学习成果。

java实验教学大纲

java实验教学大纲

java实验教学大纲Java实验教学大纲引言:Java是一门广泛应用于软件开发领域的编程语言,具有跨平台、面向对象、易学易用等特点。

为了提高学生对Java的实际应用能力,许多学校将Java实验纳入计算机科学相关专业的教学大纲中。

本文将探讨Java实验教学大纲的设计和实施,以及对学生的意义。

1. 实验目标Java实验的目标是培养学生的编程能力和解决问题的能力。

通过实际动手操作,学生能够掌握Java语言的基本语法和常用类库,了解软件开发的基本流程和方法。

2. 实验内容(1)基础实验:包括Java语言的基本语法、数据类型、运算符、流程控制等内容。

学生通过编写简单的程序,理解基本的编程思想和逻辑结构。

(2)面向对象实验:介绍Java的面向对象特性,包括类和对象的定义、封装、继承、多态等。

学生通过设计和实现简单的类和对象,掌握面向对象编程的基本原则。

(3)图形界面实验:引入Java的图形界面编程,学生学习使用Swing等图形库,设计和实现简单的界面程序。

通过实践,学生能够掌握图形界面编程的基本方法和技巧。

(4)网络编程实验:介绍Java的网络编程,学生学习使用Socket等网络库,设计和实现简单的网络应用程序。

通过实践,学生能够理解网络通信的基本原理和实现方式。

(5)数据库实验:介绍Java与数据库的结合,学生学习使用JDBC等数据库访问库,设计和实现简单的数据库应用程序。

通过实践,学生能够掌握数据库操作的基本方法和技巧。

3. 实验环境和工具为了进行Java实验,学校需要提供相应的实验环境和工具。

一般来说,需要提供具备Java开发环境的计算机实验室,并安装好Java开发工具(如Eclipse、IntelliJ IDEA等)、数据库管理系统(如MySQL、Oracle等)以及相关的图形界面库和网络库。

4. 实验评估方式为了评估学生在Java实验中的表现,可以采用以下方式:(1)实验报告:学生需要按要求撰写实验报告,包括实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果和分析等。

java教案

java教案

java教案上午第一节课:主题:Java语言基础目标:1. 理解Java语言的概念和基本特点2. 学习Java的开发环境的搭建和配置3. 掌握Java语言的基本语法和常用数据类型教学过程:1. 导入:通过展示一些使用Java开发的应用程序(如Android应用、企业级软件等),引发学生对Java语言的兴趣和学习的动机。

2. 概述:简要介绍Java语言的概念和基本特点,如面向对象、跨平台等。

3. 环境搭建:介绍如何下载和安装Java开发工具包(JDK),并配置环境变量。

4. 基本语法:讲解Java的基本语法,如包、类、方法的定义和使用等。

5. 数据类型:介绍Java的基本数据类型和引用数据类型,如整型、浮点型、字符型、字符串等,并通过实例演示其使用方法。

6. 活动:组织学生小组编写一个简单的Java程序,要求包含类、方法和基本数据类型的使用。

7. 总结:回顾今天的学习内容,强调Java语言的重要性和实际应用价值。

8. 作业:布置作业,要求学生练习编写Java程序,加深对基本语法和数据类型的理解和掌握。

Java语言。

下午第二节课:主题:Java面向对象编程目标:1. 理解面向对象编程的概念和基本思想2. 掌握Java中类的定义和使用方法3. 学会使用Java中的继承和多态特性教学过程:1. 导入:通过展示一些使用面向对象编程思想的应用程序(如图书管理系统、学生管理系统等),引发学生对面向对象编程的兴趣和学习的动机。

2. 概述:简要介绍面向对象编程的概念和基本思想,如封装、继承、多态等。

3. 类的定义和使用:讲解如何定义和使用类,包括属性、方法的定义和使用,以及对象的创建和操作。

4. 继承:介绍继承的概念和作用,讲解如何使用继承扩展现有的类,并通过实例演示继承的用法。

5. 多态:讲解多态的概念和实现方法,引导学生理解多态的优势和应用场景,并通过实例演示多态的使用。

6. 活动:组织学生小组编写一个包含类的继承和多态的Java 程序,要求能够演示继承和多态的作用。

广工《Java语言程序设计基础教程》上机实验指导手册(第一次)-推荐下载

广工《Java语言程序设计基础教程》上机实验指导手册(第一次)-推荐下载
void fB() { 【代码 3】 }
}
模板 4 :C.java
public class C {
void fC() { 【代码 4】 }
//命令行窗口输出"I am A"
//命令行窗口输出"I am B"
//命令行窗口输出"I am C"
}
实验后的练习:
9.将Hello.java编译通过后,不断修改A.java源文件中的代码,比如,在命 令行窗口输出“我是A类”或“我被修改了”。要求每次修改A.java源文件 后,单独编译A.java,然后直接运行应用程序Hello。
《Java 语言程序设计基础教程》
上机实验指导手册
实验一 Java环境演练
【目的】 ①安装并配置Java运行开发环境; ②掌握开发Java应用程序的3个步骤:编写源文件、编译源文件和运行应用程序; ③掌握开发Java Applet程序的3个步骤:编写源文件、编译源文件和运行Java Applet
程序; ④学习同时编译多个Java源文件。
10. 如果需要编译某个目录下的全部Java源文件,比如C:\1000目录,可以使 用如下命令:c:\1000\javac *.java
【结果】 将本次上机实验结果按照以上内容依次填写实验目标、过程、结果。
【注意事项】
3
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力通根保1据护过生高管产中线工资0不艺料仅高试可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配,机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2,下卷而高总且中体可资配保料置障试时各卷,类调需管控要路试在习验最题;大到对限位设度。备内在进来管行确路调保敷整机设使组过其高程在中1正资中常料,工试要况卷加下安强与全看过,25度并52工且22作尽护下可1关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料;中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整,中核或资对者料定对试值某卷,些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置,卷.编工保写况护复进层杂行防设自腐备动跨与处接装理地置,线高尤弯中其曲资要半料避径试免标卷错高调误等试高,方中要案资求,料技编试术5写、卷交重电保底要气护。设设装管备备置线4高调、动敷中试电作设资高气,技料中课并术3试资件且、中卷料中拒管包试试调绝路含验卷试动敷线方技作设槽案术,技、以来术管及避架系免等统不多启必项动要方方高式案中,;资为对料解整试决套卷高启突中动然语过停文程机电中。气高因课中此件资,中料电管试力壁卷高薄电中、气资接设料口备试不进卷严行保等调护问试装题工置,作调合并试理且技利进术用行,管过要线关求敷运电设行力技高保术中护。资装线料置缆试做敷卷到设技准原术确则指灵:导活在。。分对对线于于盒调差处试动,过保当程护不中装同高置电中高压资中回料资路试料交卷试叉技卷时术调,问试应题技采,术用作是金为指属调发隔试电板人机进员一行,变隔需压开要器处在组理事在;前发同掌生一握内线图部槽纸故内资障,料时强、,电设需回备要路制进须造行同厂外时家部切出电断具源习高高题中中电资资源料料,试试线卷卷缆试切敷验除设报从完告而毕与采,相用要关高进技中行术资检资料查料试和,卷检并主测且要处了保理解护。现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

安徽工程大学 java实验指导书

安徽工程大学 java实验指导书

Java程序设计实验指导书谷灵康安徽工程大学2010年03月目录目录......................................................................................................................................................... 1前言............................................................................................................................................................. 5一、上机实验目的 ............................................................................................................................. 5二、实验基本内容 ............................................................................................................................. 5三、实验任务与时间安排 ................................................................................................................. 5实验0 Java 运行环境的安装、配置与运行 ......................................................................................... 1一、实验目的 ..................................................................................................................................... 2二、实验要求 ..................................................................................................................................... 2三、实验内容 ..................................................................................................................................... 2(一)SDK 的下载与安装 ....................................................................................................... 2(二)设置环境变量 ................................................................................................................. 3(三)编写、编译Java 源程序 ............................................................................................... 4(四)编译Java 源程序 ........................................................................................................... 4(五)运行Java 程序 ............................................................................................................... 4(六)使用JBuilder软件.......................................................................................................... 5四、实验报告要求: ......................................................................................................................... 1实验 1 基本语法结构 ............................................................................................................................. 9一、实验目的 ..................................................................................................................................... 9二、实验要求 ..................................................................................................................................... 9三、实验内容 ..................................................................................................................................... 9(一)声明不同数据类型的变量 ........................................................................................... 9(二)了解变量的使用范围 ............................................................................................... 10(三)使用关系运算符和逻辑运算符 ............................................................................... 11(四)使用表达式语句与复合语句 ................................................................................... 11(五)使用选择语句 ........................................................................................................... 12(六)使用循环语句 ........................................................................................................... 14(七)编程设计题(本题应在实验报告上完成,应提交实验源代码,实验运行数据及运行结果,实验小结) ................................................................................................................. 16实验 2 类的定义与使用 ....................................................................................................................... 17一、实验目的 ................................................................................................................................. 17二、实验要求 ................................................................................................................................. 17三、实验内容 ................................................................................................................................. 17(一)创建Applet 应用小程序 .......................................................................................... 17(二)创建对象并使用对象 ................................................................................................. 18(三)编写显示当前日期和时间的程序 ............................................................................. 20(五)方法中参数传递的练习 ............................................................................................. 22(六)编程设计题(本题应在实验报告上完成,应提交实验源代码,实验运行数据及运行结果,实验小结) ................................................................................................................. 23四、思考题 ......................................................................................................... 错误!未定义书签。

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广工j a v a作业《Java语言》课程作业(第二次)题目第15题学院计算机学院专业网络工程班别学号姓名2015年5月16日一、课程题目15. 利用Socket类和ServerSocket类编写一个C/S程序,实现C/S通信。

客户端向服务器端发送“Time”命令,服务器端接受到该字符串后将服务器端当前时间返回给客户端;客户端向服务器端发送“Exit”命令,服务器端向客户端返回“Bye”后退出。

客户端服务器端二、题目分析与设计1.本题目要求创建一个客户端与服务器,两者能进行通信连接,客户端能从服务器获取服务器当前时间,能向服务器申请关闭连接。

本题目主要用到Date类、SimplDateFormat类、socket类、SocketServer类、还有线程类等。

2.本题目没有界面,没有用到界面组件。

3.服务器端主程序监听某一个端口,客户端发起连接请求,服务器端主程序接收请求,同时构造一个线程类,用于接管会话。

当一个Socket会话产生后,这个会话就会交给线程进行处理,主程序继续进行监听。

实现程序流程是:客户端和服务器建立连接,客户端发送消息,服务端根据消息进行处理并返回相关消息,若客户端申请关闭,则服务器关闭此连接,双方通讯结束。

4.使用的开发环境是Eclipse。

关键代码主要是I/O输出输入流,还有线程、套接字的连接。

三、测试分析预测结果:当客户端输入Time时,服务器输出字符Time到屏幕返回服务器当前时间到客户端,客户端接收从服务器发来的时间并且输出到屏幕。

当客户端向服务器发送字符Exit时,服务器向客户端发送字符Bye然后客户端输出字符Bye到屏幕。

下面图1是服务器的结果,图2是客户端的结果,与预测结果一样。

图1图2附录:源代码客户端代码:import .*;import java.io.*;public class Client{public static void main(String[] args)throws IOException{// TODO Auto-generated method stubtry{Socket socket = new Socket("127.0.0.1",9); // 创建一个流套接字并将其连接到指定 IP地址的指定端口号BufferedReader buf = new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in));//创建BufferedReader对象读取从键盘输入的字符//由Socket对象得到输出流,并构造相应的BufferedWriter 对象,设置输入字符格式为UTF-8类型BufferedWriter bufOut = new BufferedWriter(new OutputStreamWriter(socket.getOutputStream(),"UTF-8"));// 由Socket对象得到输入流,并构造相应的BufferedReader对象,设置输入字符格式为UTF-8类型BufferedReader bufIn = new BufferedReader(newInputStreamReader(socket.getInputStream(),"UTF-8"));String line = null;while((line =buf.readLine()) != null)//读入一行字符串{bufOut.write(line);//输出读入的字符到服务器bufOut.newLine();//输出读入的一行字符到服务器后换行bufOut.flush();//刷新输出流,使服务器马上收到该字符String str = bufIn.readLine();//读入从服务器得到的字符if(!("Bye".equals(str)))//如果从服务器读入的字符不是"Bye"{System.out.print(str);//输出从服务器中读入的字符System.out.println();}else{System.out.println("Bye!");//如果从服务器读入的字符是"Bye"则输出"Bye!"到客户端屏幕break;//跳出循环}}//关闭流socket.close();buf.close();bufOut.close();bufIn.close();}catch(Exception e)//抛出异常{e.printStackTrace();}}}服务器端代码:import java.io.*;import .*;import java.text.SimpleDateFormat;import java.util.*;public class Server{public static void main(String[] args) throws Exception{// TODO Auto-generated method stubtry{@SuppressWarnings("resource")ServerSocket server = new ServerSocket(9); // 创建一个ServerSocket在端口9监听客户请求for(;;){try{Socket socket = server.accept();// 侦听并接受到此Socket的连接,请求到来则产生一个Socket对象,并继续执行System.out.println("服务器已经启动!");new Thread(new PaintThread(socket)).start();//当有请求时,启一个线程处理}catch(Exception e)//抛出异常{e.printStackTrace();}}}catch(IOException e){e.printStackTrace();}}}class PaintThread implements Runnable//新建一个线程类并继承Runnable接口{private Socket socket;//创建SimpleDataFormat类对象设置时间格式SimpleDateFormat dateFormat = newSimpleDateFormat("HH:mm:ss",Locale.ENGLISH);public PaintThread(Socket socket){this.socket = socket;}public void run(){try{// 由Socket对象得到输入流,并构造相应的BufferedReader对象,设置输入字符格式为UTF-8类型BufferedReader bufIn = new BufferedReader(new InputStreamReader(socket.getInputStream(),"UTF-8"));//由Socket对象得到输出流,并构造相应的BufferedWriter 对象,设置输入字符格式为UTF-8类型BufferedWriter bufOut = new BufferedWriter(new OutputStreamWriter(socket.getOutputStream(),"UTF-8"));String line = null;while((line = bufIn.readLine()) != null)//读入一行从客户端发过来的字符{if("Time".equals(line)||"time".equals(line))//当客户端输入Time时服务器返回当前时间给客户端{String data = dateFormat.format(new Date());bufOut.write("现在的时间是: "+ data);bufOut.newLine();bufOut.flush();System.out.println(line);}if("Exit".equals(line)||"exit".equals(line))////客户端申请退出,服务端返回确认退出{bufOut.write("Bye");bufOut.newLine();bufOut.flush();break;}}System.out.println("连接已经断开!");bufIn.close();//关闭流bufOut.close();socket.close();}catch(IOException e){e.printStackTrace();}}}。

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