部编三年级下册语文期中测试卷(含答案)

部编版三年级语文下册期中测试卷一、基础知识。

1．给加粗字选择正确的读音，填在后面的括号里chèn ch ēng j īn j ìn s ǎn s àn l ěi l èixiān xiǎn匀称( ) 不禁( ) 松散( ) 劳累( ) 新鲜( ) 称呼( ) 禁止( ) 散发( ) 积累( ) 朝鲜( )2．认真拼读，规范书写。

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )3．按要求填空。

“掠”用音序查字法，应先查音序__ ____ ，再查音节____ ；用部首查字法，应先查部首 ______ ，再查_____ 画。

“掠”的意思有：①掠夺(多指财物) ；②轻轻擦过或拂过；③用棍子或鞭子打。

“掠过”中的“掠”的意思是 ___ ，“掠取”中的“掠”的意思是 ______ 。

4．照样子，写词语。

(1) _____________________ 争奇斗艳(含近义词)(2) ___________________ 翩翩起舞( AABC式)5．下列句子中，加粗的成语运用不正确的一项是( ) 。

A．我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅。

B．你真是杞人忧天，这地区地势高，即便是下大雨，也是绝对不会被水淹的。

C．老师画完一幅画的轮廓后，要求学生画蛇添足地给这幅画涂上颜色。

D．他刚刚说上午去看电影了，现在又说今天一直待在家里，显然是自相矛盾。

6．给下列句子选择正确的修辞手法，并完成练习。

排比比喻拟人反问(1)鹿的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！( )(2)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

( )(3)走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴⋯⋯( )☆黄鹂在林中鸣叫。

(任选上面的一种修辞手法改写句子) 7．按要求完成句子练习。

(1)从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗？(改为陈述句)(2)小女儿冲过来，脸红红的，看上去很激动。

(照样子，添加带有动作、神态的提示语)妈妈，___________________ ，看上去很生气。

8．修改病句。

学校把优秀少先队员的名单已经公布了，佳丽同学陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。

因为，她一点儿也不骄傲。

同学们称赞她，她总说自己做得还不够。

9．课文知识集锦。

(1) 《九月九日忆山东兄弟》的作者是________ 代诗人 _____ 。

横线上应填的是( ) 。

A．唐叶绍翁B ．宋王维C．唐李白D ．唐王维(2) 下列与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的感情相同的一项是( ) 。

A．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

D．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

(3)根据语境填写课本中相应的诗句。

①“______ ， _____ ”新的一年开始了，人们穿上新衣，戴上新帽，在爆竹声中走亲访友拜新年。

②春天来了，万物复苏。

小动物们在诗人的笔下也显得格外可爱，如杜甫在《绝句》中写道：“ _____ ， ______ ．”(4) _______________________ 下图这个故事的名称是《》，这个故事告诉我们的道理是10. 综合实践三(1) 班计划于4月26日面向全班同学发出通知，班级将于4月28日上午9 点，在学校的活动中心举办“传统节日习俗交流会” ，假如你是班长李明，请你写出这则通知。

二、阅读理解。

(一)阅读非连续性文本，完成练习。

乘坐地铁注意事项1．当屏蔽门正在开启、关闭，有警告声音提示时，严禁强行上下车！2．严禁向轨道交通区域抛掷垃圾。

3．地铁车厢比站台略高5 厘米左右，老年乘客下车时要特别注意脚下。

4．乘坐地铁时，不能使用闪光灯拍照。

因为闪光灯可能会反射至屏蔽门，影响地铁驾驶员驾驶。

1．判断下列说法是否正确，正确的打“√” ，错误的打“×”。

(1) 当屏蔽门正在开启、关闭，有警告声音提示时，不能强行上下车。

( )(2) 我们可以在轨道交通区域扔垃圾。

( )(3)老年人在下车时要特别注意脚下，谨防摔倒。

( ) 2．地铁车厢比站台略高( ) 厘米左右。

A.5B.9C.10D.15 3．乘坐地铁时，为什么不能使用闪光灯拍照？用“ ____________________________________________ ”在文中画出相关句子。

4．结合生活实际说说，乘坐地铁时，我们还需要注意什么？(至少两条）（二）阅读短文，完成练习。

大嘴巴和小尾巴所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。

水池里只剩下两只最难看的小鱼。

一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半；另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉。

没人给它们换水，更没有人喂它们食物。

大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼儿里，难受极了。

小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。

池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气。

它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面。

沙沙沙，下雨了，池水变得透明清亮了，两条小鱼在水里欢快地游来游去，小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子，玩得真高兴。

小朋友们都来看，欢喜地叫着：“快瞧呀！两条会演杂技的小鱼。

真美！真美！”大伙在水池边围了一圈，金鱼馆的管理员叔叔也来了，他惊奇地说：“多会表演的小金鱼啊！我还从来没见过呢！它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里！”1．用“ ______ ”画出大嘴巴名字的来历，用“ ”画出小尾巴名字的来历。

2．根据短文内容填空大嘴巴和小尾巴因为 环境很 ____ ，但它们互相帮助，战胜了困难。

下雨的时候，它们在 水中嬉戏玩耍。

孩子们见了，觉得它俩会 ____ ，最后把 ____ 也吸 引来了。

也许不久，他就会把大嘴巴和小尾巴放在3. 下雨之前，小尾巴遇到了什么困难？又是怎样解决的？ 4．从这个故事中，我学到的战胜困难的方法是 ( ) A.寻求父母的帮助 B ．跟身边的同伴互相帮助C ．独自面对三、习作表达 .请把图画的内容介绍给大家。

先仔细观察图画，想一想图画上有 谁，他们在干什么，可能会说什么。

根据图意，发挥想象写一件事。

要求：写的时候，把自己看到的、想到的写清楚。

语意连贯，题 目自拟。

答案一、 1.ch èn j īn s ǎn l èi xi ānChēng j ìn s àn l ěi xi ǎn 解析：此题考查多音字辨析。

要结合词语的意思进行辨析。

如“称” 在表示“适合，相当”时读“ chèn ”，可组词为匀称、对称等；在表 示“叫作，名称，说”等意思时读“chēng ”，可组词为称呼、 简称等。

其他字用同样的方法被留在了水池里。

它们俩生活的辨析即可。

2．纤细吹拂花瓣莲蓬破裂舞蹈谦虚池塘倒影智慧解析：此题考查字音和字形。

书写时注意，“拂”是提手旁；“瓣”中间是“瓜”，注意与“辩”“辨”区分；“莲蓬”都是草字头。

3． L l üe 扌8 ② ①解析：此题考查查字典的知识。

要熟练掌握部首查字法和音序查字法。

选择字义时，要根据词语的意思来选择，“掠过”有经过某地的意思，因此选②；“掠取”的意思是“夺取，抢夺” ，因此选①。

4．示例：(1) 眼疾手快左顾右盼察言观色(2) 依依不舍亭亭玉立生生不息解析：此题考查词语的积累。

注意分析所给词语的特点和括号里的说明，然后把积累的相关词语写出来即可。

5．C 解析：此题考查成语的运用。

做这类题时，首先要大致理解成语的意思和感情色彩，然后分析运用得是否恰当。

A 项中，“井底之蛙”指的是“见识狭小的人” ，与句子中的要“多学习，多实践” ，不要“目光短浅”相吻合，因此合适；B 项中，“杞人忧天”指的是“为不必要忧虑的事情而忧虑” ，句中说的是“这地区地势高” “绝对不会被水淹”，说明这个担心是多余的，因此合适；C 项中，“画蛇添足”指的是“做多余的事，反而不恰当”，是一个贬义词，句中老师让学生为画涂上色，属于一般语气，没有贬义，因此错误；D 项中，“自相矛盾”指的是“一个人说话、行动前后抵触，不一致”，句中说“他刚刚说上午去看电影了，现在又说今天一直待在家里” ，显然是前后说法不一致，因此合适。

本题选C。

6．(1) 比喻(2) 拟人(3) 排比示例：黄鹂在林中唱着欢快的歌曲。

解析：此题考查修辞手法的判断及运用。

注意根据修辞手法的特点来判断。

第(1) 题，句子是把“鹿的角”比作“美丽的珊瑚”，属于比喻；第(2) 题，“告诉”是人的动作，用在蜻蜓身上，属于拟人；第(3) 题，“有的⋯⋯有的⋯⋯有的⋯⋯”是三个结构相同或相似的句子并列列举，属于排比。

我们可以运用多种修辞手法改写“黄鹂在林中呜叫” 这个句子，比如可以改为拟人句，把“呜叫”改为人的动作即可。

7．(1)从鹿身后追来的正是一头凶猛的狮子。

解析：此题考查句式转换。

把反问句改为陈述句，首先要将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词；再将反问语气词和句末疑问词去掉；最后将问号改为句号。

如本句改为陈述句时，将“不正是”改为“正是”，去掉“吗”，将问号改为句号即可。

(2)示例：双手叉着腰，脸青青的解析：此题考查仿写句子的能力。

仿写时要先分析例句的特点，并根据题目的要求来作答。

题目中要求添加带有动作、神态的提示语，在仿写时注意不要漏掉。

8．解析：此题考查修改病句。

注意分析病因，然后用修改符号修改。

“把优秀少先队员的名单已经公布了语序不当，应该改为“已经把优秀少先队员的名单公布了” ，或删掉“已经”。

“陆续”指前后相继，时断时续；“连续”的意思是一个接一个，因此应改为“连续三年” 。

“被评为”和“光荣称号”前后搭配不当，可以将“的光荣称号”删掉，或者将“评为”改为“授予” 。

“她一点儿也不骄傲”与前面一句构成的是转折关系，因此需要把“因为”改成表示转折的词语，如“但是”。

9．（1）D 解析：此题考查文学常识的积累。

对于比较有名的古诗，我们不但要知道古诗的内容，还要知道古诗作者的相关信息，这些都能很好地帮助我们理解古诗。

《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代的王维，因此本题选D。

（2）D解析：此题考查古诗的积累和理解。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了作者对家乡亲人的思念之情。

A 项中，“儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻” 描绘了一幅孩子玩乐的天真画面；B 项中，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描绘了春天的勃勃生机；C 项中，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”赞美了瀑布的壮观；D 项中，“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达了诗人对家乡的思念之情。

本题选D。

（3）①爆竹声中一岁除春风送暖人屠苏②泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯解析：此题考查诗句的运用。