幼儿园大班美术教案《水果》
幼儿园大班美术教案《水果》含反思
幼儿园大班美术教案《水果》含反思一、教学目标1.了解水果的形状、颜色、香味和名称，并能精准说出。
2.察看和描述水果的不同特点，培育幼儿的感官认知本领。
3.通过绘画活动，训练幼儿的手眼协调本领和制造性思维。
4.加强幼儿对健康饮食的意识。
二、教学内容本节课以“水果”为主题，通过察看和描述水果的外形、颜色、香味和名称，让幼儿了解水果的基本学问，并通过绘画活动表达本身对水果的感受和想象。
三、教学准备水果图片、各种颜色的彩笔、彩色纸、剪刀、胶水、细沙。
四、教学过程1.导入环节（10分钟）通过图片呈现和让幼儿交流，引导幼儿了解不同的水果的名称、形状、颜色和香味。
激励幼儿张口说出本身爱好吃的水果，介绍各种水果的营养价值。
2.察看水果（10分钟）将不同的水果放在幼儿面前，让幼儿认真察看、嗅闻、摸索水果，发觉水果的不同特点。
可以提问幼儿：水果的颜色有哪些？形状有哪些？香味如何？等等。
3.交流思考（10分钟）通过问答互动和游戏，让幼儿激发本身的制造性思维，呈现本身对水果的认知水平。
比如幼儿将本身察看水果的感受和想象画出来，然后与其他幼儿共享；幼儿依据本身最爱好的水果，选择画出来，然后交给听到名字的指定小伙伴。
这样，幼儿不仅可以提高本身的制造力，更可以加强对于水果的认知深度。
4.绘画活动（50分钟）幼儿用不同的彩笔在彩色纸上有自由地涂抹，制作本身爱好的水果画。
特别地，让幼儿设计本身的合成水果并完成其手绘或者拼贴成品，利用细沙，制作出虚实感特别强的3D合成水果，强化了幼儿的空间感知。
幼儿在绘画过程中，思考和表达本身对水果的感受和想象，并且可以与其他同学交流，一同赏识和学习。
五、教学反思1.教学目标突出了对于幼儿察看、形象思维的培育，帮忙幼儿渐渐形成对于外界事物的认知。
2.教学内容的选择，基于孩子们的生活阅历以及喜好点，能够激发幼儿表达想象、爱好的特点，可以在绘画的过程中，强化他们对于各种水果在长大过程中所需要的营养和安靖的做法夙愿的学问。
大班美术水果教案5篇
大班美术水果教案5篇大班美术水果教案篇1设计意图：生活是艺术的源泉，在我们的生活中，美的事物无时不有，无处不在，重要的是我们如何引导幼儿去发觉美、观赏美、制造美。
水果是幼儿生活中常见的事物，它既有丰富的养分，又贴近幼儿的生活，孩子们都特别熟识。
水果不同的外形和丰富的颜色能在激发幼儿美的灵感的根底上，萌发他们更宽阔的想象空间，因此，借助大班幼儿正在形成的抽象思维和已有的审美力量，我设计了《水果拼盘》这个活动，进一步激发幼儿想吃水果、爱吃水果的欲望；知道多吃水果对身体有好处；培育幼儿的动手操作力量、审美力量及制造力并进一步体验与同伴共享、沟通合作的乐趣。
活动目标：1、激发幼儿制作水果拼盘的兴趣，体验与同伴沟通合作的乐趣。
2、幼儿能利用各种水果制作水果拼盘、培育幼儿的审美力量及制造力。
3、知道多吃水果对身体有好处。
4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5、培育幼儿的观赏力量。
活动重点和难点：重点：学习并尝试运用有序排列的造型方法，大胆利用各种水果进展美的创作。
难点：利用各种水果的颜色和外形制造性地塑造出有主题的水果拼盘造型。
活动预备：1、水果拼盘范例，各种水果，盘子，牙签，水果刀，毛巾，水果头饰、小星星、水果拼盘打擂台等。
2、教学课件（各种水果拼盘作品）、轻音乐等。
3、活动前请4名幼儿排练好表演。
活动过程：导入：教师以给幼儿请来了几位水果宝宝和小朋友一起玩嬉戏导入活动。
一、直观教学法：利用情境表演激发幼儿制作水果拼盘的兴趣。
1、观看情境表演让幼儿知道水果有丰富的养分，多吃水果对身体有好处。
2、教师和水果宝宝玩嬉戏“水果变变变”，让幼儿了解“水果拼盘”，引起幼儿兴趣二、多媒体演示水果拼盘作品，请幼儿了解水果拼盘的制作方法、步骤及留意事项。
1、观赏“水果拼盘”范例，感受艺术美。
2、提问：你最喜爱哪一个水果拼盘？为什么？教师依据幼儿的答复，根据以点带面的方法，有重点观赏不同拼盘的造型塑造、颜色搭配及表现手法，使幼儿获得较为丰富的感性阅历。
大班美术优质课教案及教学反思《水果》
大班美术优质课教案及教学反思《水果》一、教学目标：1.知识目标：通过本节课的学习，让幼儿了解水果的种类、特点，并认识、练习掌握颜色、形状、大小、数量等基本美术元素。
2.能力目标：通过本节课的学习，让幼儿培养动手能力、色彩感知能力、作品表现能力，以及观察能力、沟通协作能力、创造能力等。
3.情感目标：让幼儿通过画水果，感受到水果的美好，感受到自己的成就感，增强她们的自信心和自信心，培养幼儿的美好情感和团队合作精神。
二、教学内容：1.水果知识的介绍2.水果色彩和形状的讲解3.水果的数量的探究4.小班美术启蒙教学案三、教学步骤：1.引入新知通过图片展示，让幼儿依次识别出有哪些水果，了解水果的外形，进而引导幼儿探究水果的颜色、大小、形状等特点。
2.学习重点在让幼儿探究水果的颜色、形状等基本元素的时候，老师需要根据幼儿的认知层次进行讲解，激发他们的学习兴趣和想象力。
3.教学方法在教学上，老师采用多种方法，如口头介绍、图片辅助、实物展示和绘画等，以各种形式和内容，激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿对水果的理解能力。
同时，老师在教学过程中，针对幼儿的不同特点，采取不同策略，帮助幼儿逐步掌握绘画基本技能。
4.教学反思本节课+得较好，幼儿们基本都能够跟上老师的教学节奏，他们听得认真、学得好，表现得很不错。
老师在教学过程中，多采用了图片展示和互动问答的方式，这也更有效地激发了幼儿们的学习兴趣和参与热情。
同时，老师也注意到，在幼儿创作时，需要更多地引导他们探究水果的周围环境和细节，这样可以更好地培养他们的观察能力和想象力。
最后，本节课的备课、教学过程中都要注意理性安排时间，要充分利用时间，提高课堂效率。
《水果》美术教案(19篇)
《水果》美术教案（19篇）活动目标：1、通过涂色，感知颜色，体验美术活动的乐趣。
2、培育幼儿大胆作画及动手力量，增加幼儿的生活阅历。
3、熟悉不同的水果，了解各种水果的养分价值。
4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。
活动预备：1、苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。
2、印好等待涂色的水果图片。
3、蜡笔或者水彩笔活动过程：1、组织教学。
检查、了解幼儿的课前预备状况，让幼儿宁静下来，集中留意力。
2、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服3、展现各种水果图片，请幼儿观看这些水果宝宝的颜色。
4、让幼儿先熟悉这些水果，不同水的水果有不同的颜色5、在观看水果颜色的同时，请幼儿也找到一样颜色的蜡笔6、动手作画（1）教师先示范正确的图画方法，请幼儿观看（2）让幼儿正确握笔和教师一起图画7、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色。
8、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色9、观赏及评价让幼儿把画好的画放在作业袋，与其他幼儿一起观赏。
教师对幼儿的作品赐予评价，并赐予鼓舞。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。
小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。
水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。
分类浆果类：草莓，蓝莓，黑莓，桑葚，覆盆子，葡萄，黑加仑柑橘类：蜜橘，砂糖橘，金橘，蜜柑，甜橙，脐橙，西柚，柚子，葡萄柚，柠檬。
《水果》美术教案篇2【活动过程】一、出示小熊猫的水果超市，引出主题1、师：秋天到了，许多水果都成熟了。
小熊猫开了一家水果超市，看，小熊猫家的水果超市里有哪些水果呀？2、鼓舞幼儿大胆说出水果的名称。
3、师：小熊猫生意太好了，有局部水果卖光了，不够卖。
想请小朋友们来帮帮助，帮小熊猫预备一些水果。
大班美术优质课教案及教学反思《水果》
大班美术优质课教案及教学反思《水果》教案：大班美术活动《水果》一、教学内容1. 教材章节：大班美术活动第二册第四章《水果》2. 详细内容：学习描绘水果的形状、颜色和纹理，通过手工制作水果拼盘，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察水果的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手工制作技巧。
3. 培养幼儿的创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察水果的细节，如形状、颜色和纹理。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手工制作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：水果实物、水果图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水、水果拼盘模具。
2. 学具：每位幼儿准备一份画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种水果实物，引导幼儿观察水果的形状、颜色和纹理。
请幼儿分享自己观察到的水果特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示水果图片，讲解如何描绘水果的形状、颜色和纹理。
引导幼儿注意水果拼盘的布局和色彩搭配。
3. 动手制作（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，自行选择水果进行描绘。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 成果展示（5分钟）5. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，引导幼儿独立完成一幅水果画。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
六、板书设计1. 水果形状2. 水果颜色3. 水果纹理4. 拼盘布局5. 色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里或超市的水果，描绘一幅水果画，并剪下来粘贴在画纸上。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和创作，完成一幅水果画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本次活动的教学效果，针对幼儿在活动中的表现，调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿的水果拼盘制作，增进亲子关系。
开展水果主题的绘画比赛，激发幼儿的创造力。
大班美术《水果》教案8篇
大班美术《水果》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术活动教案水果
幼儿园大班美术活动教案水果一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《水果》。
通过让学生观察、描绘水果，培养他们对生活中美好事物的感知能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握水果的基本形状、颜色和特征，提高他们的观察能力。
2. 培养学生运用线条、色彩表现水果的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察水果的细节，并运用绘画技巧表现出来。
2. 教学重点：培养学生对水果形状、颜色、特征的认知，提高绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：水果模型、实物水果、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示水果实物和模型，引导学生说出水果的名称、形状、颜色等，激发他们的兴趣。
2. 新课讲解：（1）教师展示一幅水果画，引导学生观察水果的形状、颜色和特征。
（2）教师示范如何用线条、色彩描绘水果，讲解绘画技巧。
3. 实践环节：（1）学生根据观察，选择自己喜欢的水果进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习：（1）学生完成一幅水果画，教师给予评价和指导。
（2）学生相互欣赏、交流，提高审美能力。
六、板书设计1. 《水果》2. 内容：（1）水果的形状、颜色、特征（2）绘画技巧（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我最喜欢的水果”为主题，画一幅水果画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中是否有效地引导学生观察、表现水果，以及绘画技巧的传授是否到位。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家中观察其他水果，进行绘画创作。
（2）组织一次“水果拼盘”活动，让学生用绘画作品装饰拼盘，提高他们的审美和创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生观察水果的细节，并运用绘画技巧表现出来。
大班美术教案及教学反思《水果》
大班美术教案及教学反思《水果》教学目标1.通过观察水果的形状、颜色、纹理等特征，培养幼儿观察和描述的能力；2.通过绘画水果，培养幼儿的想象和创造能力；3.通过色彩搭配和构图的实践，培养幼儿的审美能力。
教学准备1.水果图片或真实水果（苹果、香蕉、草莓、橙子等）；2.彩色笔、颜料、油笔、画布等。
教学过程第一步：引入1.老师出示各种水果的图片或真实水果，让幼儿逐一观察并点名；2.引导幼儿描述水果的形状、颜色、纹理等特征；3.鼓励幼儿发挥想象，提出问题，比如“你们想不想画出这些水果的故事呢？”第二步：示范与指导1.老师以苹果为例，示范如何用彩笔画出苹果的红色和光亮的质感；2.老师指导幼儿选择颜料或油笔，用不同的色彩、笔触和手法描绘出水果的外形和内部；3.强调绘画的过程比完成的作品更重要，鼓励幼儿自由和放松地表达。
第三步：实践与创作1.在教师指导下，幼儿开始绘画自己喜欢的水果；2.老师关注幼儿的表现，鼓励、表扬并提出改进意见；3.在绘画的过程中鼓励幼儿讲述自己对于该水果的感受，加深感性认识和表达能力。
第四步：展示与分享1.老师引导幼儿将自己的作品展示出来；2.老师组织幼儿分享他们的绘画体验，包括对水果的感受和对绘画的感受；3.鼓励幼儿互相交流和合作，共同体验绘画的乐趣。
教学反思经过这次教学，我认为需要注意以下几点：1.水果的选择最好能够包含不同的形状和颜色，这样可以更好地培养幼儿的观察力和想象力；2.在实践与创作阶段，应该给予幼儿足够的自由，鼓励他们发挥想象和掌握自己的节奏；3.在分享环节，应该更多地引导幼儿表达自己对水果和绘画的感受，让他们在展示作品的同时也展示自己的思考和表达能力。
总之，美术教学不只是为了教会幼儿画画，更重要的是让他们能够善于观察、想象和表达，培养他们的审美能力和创造力。
幼儿园大班画水果美术教案
幼儿园大班画水果美术教案幼儿园大班画水果美术教案8篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班画水果美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班画水果美术教案1教材分析：本课时教材属于自编内容，该内容根据幼儿大班学生的现实接受能力和结合国家幼儿大班的课程标准进行编制。
水果在人们生活中是离不开的，尤其是诱人的果形和美丽的色彩，让人们感觉那水淋淋的.样子和丰富的营养价值，都是人们非常喜欢的必备品。
所以，应多让孩子们加深水果的认识，并且画画生活中自己喜欢的水果。
一、目标与要求 1、让孩子们对水果加深认识。
2、让孩子们对不同水果的形状、色彩进行分析。
3、让孩子们掌握部分水果的画法、并按自己的想法进行（绘画）补充发展。
二、重难点重点：认识水果的形状、色彩。
难点：对水果的画法、技能的掌握。
三、教学方法教法：引导学生分析水果形状、色彩、示范。
学法：观察、分析、练习。
四、课前准备绘画工具、材料、课件、教案等。
五、教学过程（一）导入：运用水果实物等导入新课。
（二）新课1、引导学生欣赏水果图片。
如:2、引导学生分析不同水果的形状和画法。
3、老师演示几种水果的画法。
（三）指的学生练习画水果。
（四）课时小结（口述）。
六、教学反思幼儿园大班画水果美术教案2活动名称：彩墨画“丰收的水果”活动目标：1、学习彩墨画中逆痕迹涂色的方法，用丰富的色彩表现画面。
2、养成正确洗笔、舔笔的习惯。
3、体验用彩墨画表现秋天丰收的喜悦之情。
重点难点：掌握逆痕迹涂色的方法。
材料准备：1、高丽纸、毛笔、颜料、墨汁。
2、各种秋天的水果，配乐磁带。
活动过程：一、观察秋天的水果，并用毛笔画出轮廓。
1、秋天的水果丰收了，你们看(出示各种实物水果)请大家看看水果的形状、颜色，把你最喜欢的一种水果画在纸上，只画一个或两个，要画大一点，画面要满。
大班美术优质课教案及教学反思《水果》
大班美术优质课教案及教学反思《水果》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“水果”一节。
通过对各种水果的颜色、形状、纹理等特点的观察和描绘，让学生了解和掌握运用美术手法表现生活中的美好事物。
二、教学目标1. 让学生掌握水果的基本特点和绘画方法，培养他们的观察能力和绘画技能。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美能力。
3. 培养学生的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和表现水果的细节特点。
教学重点：掌握水果的基本绘画方法，培养学生的观察能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物水果、画纸、画笔、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 导入：展示实物水果，引导学生说出水果的名称，观察水果的颜色、形状、纹理等特点。
2. 讲解：通过PPT课件，展示不同种类的水果，讲解绘画水果的基本方法和步骤。
3. 示范：现场演示如何绘画水果，强调观察细节和表现特点。
4. 实践：学生分组进行绘画实践，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书《水果》2. 板书内容：（1）水果的颜色、形状、纹理等特点（2）绘画水果的基本方法和步骤（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我最喜欢的水果”为主题，运用所学方法进行绘画创作。
2. 答案要求：作品需体现水果的颜色、形状、纹理等特点，构图合理，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示和示范讲解，学生对水果的绘画方法有了更深刻的了解。
但在实践环节，部分学生对细节描绘不够重视，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的其他美好事物，尝试运用美术手法进行表现，提高他们的观察能力和创作能力。
同时，开展以“水果”为主题的美术作品欣赏活动，提高学生的审美水平。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生观察和表现水果的细节特点。
幼儿园大班美术教案《水果》及教学反思
幼儿园大班美术教案《水果》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《水果》一课。
通过本节课的学习，让幼儿了解各种水果的外形、色彩特点，培养幼儿对美好事物的观察力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并掌握各种水果的名称、外形和色彩特点。
2. 技能目标：培养幼儿运用画笔、颜料等工具表现水果的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱生活、观察生活的习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握各种水果的外形、色彩特点。
难点：如何引导幼儿运用画笔、颜料等工具表现水果。
四、教具与学具准备1. 教具：各种水果的图片、实物，画笔、颜料、调色板、画纸等。
2. 学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 导入：展示各种水果的图片和实物，引导幼儿观察、讨论水果的外形、色彩特点。
2. 讲解：讲解各种水果的名称、外形、色彩特点，让幼儿了解并记住。
3. 示范：教师现场示范如何用画笔、颜料表现水果，讲解绘画技巧。
4. 实践：幼儿根据所学知识，动手绘画水果。
5. 评价：展示幼儿作品，进行自评、互评，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《水果》2. 内容：各种水果的名称、外形、色彩特点。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅水果画。
2. 答案：根据所学知识，幼儿可自由发挥，创作一幅水果画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课的教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程中的实践环节；5. 作业设计的合理性和趣味性；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学内容的针对性在教学内容的选择上，应充分考虑幼儿的认知水平和发展需求。
本节课以《水果》为主题，旨在让幼儿了解和掌握生活中常见水果的名称、外形和色彩特点。
幼儿园大班美术水果教案与反思
幼儿园大班美术水果教案与反思教案标题：水果之美——幼儿园大班美术水果教案与反思教学目标：1. 让幼儿了解并认识常见水果的外形和颜色。
2. 培养幼儿的观察能力和创造力，通过绘画表达对水果的感受和想象。
3. 促进幼儿的手眼协调能力和细致动作控制能力的发展。
教学准备：1. 水果图片或实物，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 彩色纸、颜料、刷子、水杯、画板等绘画工具。
3. 幼儿园美术教具，如彩色粘纸、剪刀、胶水等。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回忆他们最喜欢的水果，并请他们分享原因。
- 展示水果图片或实物，让幼儿观察并说出水果的名称。
2. 学习水果的外形和颜色（10分钟）- 通过展示不同水果的图片或实物，引导幼儿观察并说出水果的外形和颜色特点。
- 激发幼儿思考，询问他们是否能发现水果之间的相似之处或差异之处。
3. 绘画水果（20分钟）- 给每个幼儿发放彩色纸、颜料、刷子等绘画工具。
- 引导幼儿选择一个喜欢的水果，并用颜料在彩色纸上画出水果的形状。
- 鼓励幼儿运用丰富的颜色表达对水果的感受和想象。
4. 制作水果拼贴画（15分钟）- 给每个幼儿发放彩色粘纸、剪刀、胶水等绘画工具。
- 引导幼儿选择不同颜色的彩色粘纸，剪下水果的形状并粘贴在画板上，创作水果拼贴画。
- 鼓励幼儿在拼贴画中运用想象力，可以将不同水果组合在一起创造出新的形象。
5. 反思（5分钟）- 引导幼儿回顾今天的学习内容，询问他们对水果的认识有了哪些新的收获。
- 鼓励幼儿分享自己绘画水果和制作拼贴画的体验和感受。
教学反思：通过这堂美术水果教案，幼儿能够在观察和绘画水果的过程中，提升他们的观察能力和创造力。
同时，通过手工制作水果拼贴画，也能促进幼儿的手眼协调能力和细致动作控制能力的发展。
在教学过程中，教师应注重引导幼儿的思考和表达，鼓励他们独立思考和创作，培养他们的艺术欣赏能力和创造力。
同时，教师应根据幼儿的实际情况和学习进度，适当调整教学内容和方法，确保每个幼儿都能积极参与并取得进步。
幼儿美术水果教案8篇
幼儿美术水果教案8篇幼儿美术水果教案篇1活动目标：1、学习用水果拼出人物或动物的五官。
2、学会依据五官的特征，选择大小，外形各一的水果进展脸谱创作活动。
3、愿意动手操作，能够发挥制造力。
活动预备：各种水果，幼儿用书活动过程：1、观赏幼儿用书上面的水果脸谱，了解制作方法，引起幼儿对水果装饰活动的兴趣。
引导幼儿观看水果脸谱说说：这个水果脸谱是用什么水果拼成的？2、讲解制作水果脸谱的重点和难点。
教师：假如请你做脸谱，你想用什么水果做脸谱呢？启发幼儿依据五官的特征选择水果。
并进一步引导幼儿观看水果脸谱，大胆运用各种水果脸谱。
幼儿创作活动。
3、引导幼儿观看桌子上盘子里各种各样的水果，以及面包。
说说：盘子里有哪些水果和食物？启发幼儿用面包片做脸，鼓舞幼儿依据水果形状的特点，大胆地想象制作和别人不一样的水果脸谱，进展幼儿的想象力和制造力。
4、举办水果脸谱展览。
幼儿相互观赏水果脸谱，沟通制作阅历，教师给幼儿制作的水果脸谱拍照，教师进展简洁评价，对有创新的作品赐予表扬和确定。
幼儿品尝水果脸谱，享受品尝食物的欢乐。
在活动开头时，我以魔术师的身份消失，并预备了一根魔法棒为道具。
孩子们见了，兴趣一下子就高涨了起来。
留意力也很简单立刻集中；为下面的活动作好了预备。
同时，我让孩子观赏电脑里的作品图,让幼儿能更清晰地看到作品。
时刻都能牢牢地抓住孩子们的眼球。
能充分调动孩子们的活动兴趣及活动的积极性。
活动反思：本活动是以幼儿常见的食物——水果为主要活动对象，可以说是幼儿喜爱乐见的。
水果及其艳丽的颜色，得意的外型、甜蜜的味道深受孩子们的宠爱。
本次活动以各种水果为原材料来替代五官进展创作脸谱的造型；比拟新奇！能充分调动幼儿的感观！激发幼儿的兴趣，同时也能让幼儿充分绽开想象，大胆创作丰富的想象力和思维的协调力量！在整个活动环节中，幼儿从魔术——观赏——动手操作——讲评——品尝；幼儿学习兴趣高涨；擅长动手、动脑，气氛非常地融合；到达了很好的教学效果。
大班美术《水果》教案5篇
大班美术《水果》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班美术《水果》教案5篇教案的准备要充分考虑学生的情感需求和心理特点，一个实用的教案能够帮助我们更好地组织课堂，提高教学效率，下面是本店铺为您分享的大班美术《水果》教案5篇，感谢您的参阅。
大班美术教案及教学反思《水果》
大班美术教案及教学反思《水果》一、教案概述本次美术课的主题是《水果》。
通过本次课程的设计，旨在帮助大班幼儿认识常见的水果，培养其观察和表达能力，培养其对美和艺术的兴趣，提高幼儿的综合素养。
本次课程的教学时间为40分钟，适用于大班幼儿。
二、教学目标本次课程的教学目标主要包括： 1. 让幼儿认识常见的水果，通过观察与辨认，学会区分不同种类的水果。
2. 培养幼儿的美术欣赏能力，通过观察和描绘水果，提升幼儿的表达能力和创造力。
3. 培养幼儿的细致观察力和注意力，让幼儿从绘画中感受水果的美好。
4. 通过合作和分享的方式，培养幼儿的团队合作精神和友爱互助的意识。
三、教学准备1.水果图片或实际水果2.彩色画纸、彩色铅笔和彩色水笔3.美术工具（剪刀、胶水、线等）4.展示板或墙壁四、教学过程及内容1. 导入（5分钟）•老师使用图片或实际水果介绍“水果”的概念，并让幼儿依次说出他们所熟悉的水果名称。
2. 演示与讲解（10分钟）•老师选择一种水果，与幼儿合作进行观察，并展示如何用彩色铅笔或彩色水笔进行绘画。
同时，老师向幼儿传授一些绘画技巧和注意事项。
3. 实践操作（20分钟）•老师在幼儿的美术画纸上铺上水果的形状模板，让幼儿选取自己喜欢的水果，用铅笔在画纸上勾画出水果的轮廓。
•幼儿在轮廓内绘制水果的细节，如颜色、质感等，并用彩色水笔进行上色。
•幼儿可以根据自己的创造力进行水果的装饰，如添加眼睛、嘴巴等元素。
•幼儿完成绘画后，可以将自己的作品剪下来，并用胶水粘在展示板或墙壁上。
4. 总结（5分钟）•老师带领幼儿回顾本次课程的内容，让幼儿描述自己绘制的水果作品，并分享自己的心得与感受。
•老师鼓励幼儿相互欣赏彼此的作品，展示成果，并给予肯定和鼓励。
五、教学反思本次美术课程设计的目标是帮助幼儿认识常见的水果，并通过绘画的方式培养幼儿的表达能力和创造力。
整个课程设计贯穿了互动、观察、绘画和分享的环节，并注重培养幼儿的团队合作精神和友爱互助的意识。
幼儿园大班美术教案《水果》
幼儿园大班美术教案《水果》教学目标：1.认识水果的名称和形态；2.观察、感知水果的颜色和特征；3.通过绘画表现水果的形态和颜色；4.培养幼儿的观察和想象能力；5.增强幼儿的动手能力和艺术表现能力。
教学准备：1.水果图片；2.色彩画纸、彩色笔、蜡笔、剪刀等；3.教师可以准备一些真实水果，以方便幼儿观察、描绘和比较。
教学内容：1.认识水果的名称和特征（10分钟）在幼儿园的环境中，教师可以摆放不同种类的水果，例如：苹果、香蕉、橘子、草莓等等，并且用图片或幼儿绘制的图片加以补充，引导幼儿认识水果的名称和特征。
教师可通过问答、分享等形式，让幼儿积极参与。
2.观察、感知水果的颜色和特征（15分钟）教师让幼儿仔细地观察水果的样子、外形、以及色彩，让幼儿感知水果的特征和区别，例如：苹果是圆形、红色的；香蕉是弯曲一定程度的，黄色的；橘子是橙色的、有坑洼等等。
3.绘画表现水果的形态和颜色（30分钟）教师发放色彩画纸、彩色笔、蜡笔等美术用品，让幼儿通过自己观察和想象，(不能直接抄袭)自由地画出自己的水果，画出自己理解的水果颜色和形态，并且给自己的画起一个有意义的名称，例如：蓝色草莓、星星苹果等等，让幼儿在自己的作品中表现自己的想象。
4.制作水果拼贴画（15分钟）教师将色彩纸切割成水果的形状，然后发给幼儿，让幼儿自由组合，用剪刀、蜡笔等进行创作，可以制作出新的水果图案或者拼贴出一个水果篮，让幼儿将自己的作品带回家与家人分享。
教学评价：1.教师可以通过幼儿的作品，评价幼儿的观察和想象能力，以及动手能力；2.教师可以组织幼儿进行交流和分享，增强幼儿的表达能力和自信；3.教师可以通过游戏的形式检验幼儿学习的效果。
参考资料：1.[幼儿美术教学]；2.[幼儿美术教史]；3.[幼儿美术作品]。
幼儿园大班美术教案《水果》含反思
幼儿园大班美术教案《水果》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，主题为“水果”。
详细内容包括认识各种水果的名称、颜色、形状，学习用彩泥、水粉等材料制作水果，培养幼儿对生活中美好事物的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出各种水果的名称、颜色、形状。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿对生活中美好事物的观察力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：运用彩泥、水粉等材料制作出富有创意的水果作品。
教学重点：认识水果的名称、颜色、形状，学会用彩泥、水粉等材料制作水果。
四、教具与学具准备教具：水果实物、图片、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘、剪刀、胶棒等。
学具：彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示水果实物，引导幼儿观察并说出水果的名称、颜色、形状。
同时，让幼儿品尝水果，感受水果的味道。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解水果的名称、颜色、形状，引导幼儿学会观察和描述。
（2）教师示范用彩泥、水粉等材料制作水果，讲解制作方法及技巧。
3. 幼儿操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用彩泥、水粉等材料制作水果。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（2）鼓励幼儿相互欣赏、交流、学习，提高创作能力。
5. 展示与评价（5分钟）（1）教师挑选部分幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书水果2. 板书内容：（1）水果的名称、颜色、形状（2）制作方法及技巧七、作业设计1. 作业题目：用彩泥、水粉等材料制作一幅水果作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课幼儿对水果的认识程度较好，能够积极参与课堂活动。
（2）部分幼儿在制作过程中，对材料的使用还不够熟练，需要进一步指导。
幼儿园大班美术水果优质教案与反思
幼儿园大班美术水果优质教案与反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为《水果》。
通过引导学生观察和描绘生活中常见的水果，培养他们的观察能力、表现力和审美情趣。
二、教学目标1. 让学生掌握描绘水果的基本方法和技巧，提高绘画表现力。
2. 培养学生观察生活、发现美的能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养学生的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察水果的细节，并用绘画表现出来。
重点：掌握描绘水果的基本方法和技巧，培养学生的观察能力和绘画表现力。
四、教具与学具准备教师准备：水果样品、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种水果的实物图片，引导学生说出水果的名称，观察水果的颜色、形状等特征。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师示范如何描绘水果，讲解绘画技巧。
（2）教师现场创作一幅水果画，边画边讲解。
3. 学生创作（10分钟）学生在画纸上描绘自己喜欢的水果，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相欣赏对方的作品，并给予评价和建议。
（1）教师选取几幅优秀作品进行展示，引导学生从颜色、形状、构图等方面进行评价。
六、板书设计1. 水果的颜色、形状、名称2. 绘画技巧：线条、颜色搭配、构图3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我喜爱的水果”为主题，创作一幅水果画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生对绘画技巧掌握不足，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察其他物体，尝试用绘画表现，培养他们的观察能力和创作能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生观察水果的细节，并用绘画表现出来。
2. 教学过程：讲解示范环节中，教师示范绘画技巧的详细讲解。
3. 课后反思及拓展延伸：针对学生在绘画技巧方面的不足，进行详细的指导和建议。
幼儿园大班美术水果精品教案与反思
幼儿园大班美术水果精品教案与反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，主要围绕“水果”这一主题展开。
教学内容包括教材第三章《多彩的水果世界》中的第一节“认识水果”，详细内容为水果的形状、颜色及特点。
二、教学目标1. 让学生掌握各种水果的形状、颜色及特点，提高观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、色彩表现水果的能力，提高绘画技巧。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、色彩表现水果的形状和特点。
教学重点：认识各种水果的形状、颜色及特点，学会用绘画的方式表达。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物水果、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师准备一些实物水果，让学生观察并说出水果的名称。
（2）引导学生观察水果的形状、颜色及特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（5分钟）（1）教师通过PPT展示各种水果的图片，让学生认识并说出水果的名称。
（2）教师讲解水果的形状、颜色及特点，引导学生观察和思考。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩表现水果，讲解绘画技巧。
（2）教师引导学生注意线条的流畅和色彩的搭配，提高绘画水平。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据教师的示范，选择自己喜欢的水果进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
（1）教师挑选部分学生的作品进行展示，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 多彩的水果世界2. 内容：（1）水果的形状、颜色及特点（2）绘画技巧：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果2. 答案：（1）学生作品：一幅画有水果的画（2）要求：线条流畅，色彩搭配得当，能表现出水果的形状和特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、PPT演示、教师示范等多种教学手段，让学生充分认识水果的形状、颜色及特点，提高学生的观察力和想象力。
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幼儿园大班美术教案《水果》
大班美术教案《水果》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习按静物摆放的疏密、高矮、远近、大小来进行构图，能运用遮挡法在造型上、色彩上表现水果，尝试学习静物写生，初步引导幼儿写生画的基本观察方法，在构图绘画时能布局好整张画面，知道先画主体，在画局部，快来看看幼儿园大班美术《水果》教案吧。
活动目标：
1、尝试学习静物写生，初步引导幼儿写生画的基本观察方法。
2、学习按静物摆放的疏密、高矮、远近、大小来进行构图，能运用遮挡法在造型上、色彩上表现水果。
3、在构图绘画时能布局好整张画面，知道先画主体，在画局部。
4、培养对写生的兴趣，体验对静物写生的乐趣。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
1、幼儿准备：有画过水果的经验，了解水果的基本特征。
2、教师准备：水果：苹果、梨子、橙子、香蕉、菠萝、圣女果等色彩与外形特征明显的水果，PPT水果静物写生图片、花瓶平面图、各色颜料、水粉笔、抹布、水桶、两块相同的衬布
活动过程：
1、出示的花瓶平面图，让幼儿摆放到一张画纸上，感知画面的饱满。
师：现在老师这里准备了很多不同大小形状的花瓶图片，想请小朋友上来摆放。
（请你来）好，这个小朋友摆放的很不错，把画面都摆的很饱满，这里就密一点，这个就疏一点，还有就是可以按高矮、大小、远近摆放的，这个怎么看上去很小，对了，因为它摆放的位置是远处。
2、幼儿欣赏水果写生画PPT幻灯图，表述感受。
师：小朋友，看看，上面都有什么呀？（水果）那我们一起来看看这上边的静物水果写生画是怎样的？它们是怎么构图的？它们的颜色是怎样的？
3、出示实物水果，让幼儿来自由摆放。
师：小朋友，看，老师给你们带来了什么？（水果）今天老师要请小朋友来帮这些水果摆造型，看看你们是要怎么摆。
好，请你上来摆。
小朋友，你觉得这个小朋友摆的的水果怎么样啊？（对了，她摆的太密了，我们都不能看到后面的水果了）那我们应该怎么摆会容易看呢？（你来）摆的很好（教师帮忙把水果在调整一下位置）这样是不是更好看啊！
4、引导幼儿观察一组水果静物和构图。
（1）教师：小朋友，现在这里的水果，它们是怎样摆放在我们面前的？每一个水果都表现得完整吗？为什么有的水果会被遮挡一部分？（因为摆放的时候，有的水果在前面，有的在后面，后面的被前面的挡住了，这叫做遮挡关系）（2）讨论水果写生的步骤和方法。
我们要怎样开始画？先画什么后画什么呢？为什么？（我们要先看到静物的主体，也就是说我们先看到中间那个最大的静物先画，在画局部的。
）在画的时
候要把画面画的饱满，要布局好整张纸的画面。
师：现在请你们在看看，从你们那边看到的水果盘，你们每个人看到的内容一样吗？为什么不一样？（每个人所处的位置不同，观察的角度也不同，看到的水果静物自然会有变化，被遮挡的部分也不一样。
）
（3）怎样才能把东西画得更逼真呢？（画的时候，仔细观察，眼睛看到什么样的形状就画成什么形状。
先画外轮廓，再画轮廓里的细节，比如，菠萝表现的纹。
）
5、引导幼儿画衬布。
小朋友，摆放水果的桌子上还有什么？（衬布）我们要把衬布的颜色画上去，你们看到什么样的颜色就要画什么样的。
但要先把水果画好了，最后才把衬布背景画上去。
6、引导幼儿如何简单的调颜色。
师：这些水果有什么颜色？每一种水果颜色一样吗？对了，每个水果的颜色都不一样。
你们要认真的观察，这些水果的颜色。
（交代幼儿在调颜色时要在浅颜色上加一点点的深颜色，一点点的加上去，加到你想要用的颜色。
7、教师交代作画要求。
（1）在作画时，要安静认真的观察。
（2）我们在用水粉颜料换颜色时，一定要把笔洗干净，在抹布上蘸干水。
8、幼儿操作，教师巡回指导。
（1）教师对绘画感到困难无从下笔的幼儿可给予具体的指导。
（2）对于写生能力强的幼儿，教师应要求他们能画出更多的细节来。
小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。
水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。