2016教师资格证考试中学《综合素质》章节试题：5.2逻辑思维能力
2016年上半年浙江省中学教师资格《综合素质》：逻辑思维能力试题
2016年上半年浙江省中学教师资格《综合素质》：逻辑思维能力试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。
这是。
A：瞬时记忆B：感觉记忆C：短时记忆D：长时记忆2、严格的等级性是___________教育的显著特征。
__A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本社会3、当喝酒的“老习惯”与驾车的“新方式”遭遇的时候，有的人想“鱼与熊掌兼得”，既喝酒又驾车。
因此，如果不从社会传统和社会心理的角度，对刚刚走进汽车社会的人们进行引导教育，而只靠疾风暴雨的执法运动，很难根治酒后驾车的顽疾。
当然，我们也看到，随着社会舆论的深入讨论和专项行动的持续展开，“喝酒不驾车，驾车不喝酒”的基本理念正在逐步深人人们的生活。
这段文字的主要观点是____A：A1tB：Ctr1C：EscD：Shift4、长时记忆中的信息遗忘主要是由干扰造成的，被干扰所破坏的主要是__。
A．存储能力B．编码能力C．提取能力D．保持能力5、认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于解决问题，其理由是（）A：它所要求的心理活动太简单B：它不必克服认知障碍C：它不是在人的头脑内完成的D：它不需要复杂的认知活动6、下列属于有意义的接受学习的是。
A：背乘法表B：明确概念之间的关系C：应用公式解决问题D：科学研究7、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是。
A：最近发展区B：平衡发展区C：关键发展区D：独自发展区8、地理教学中适用地球仪做教具体现了教学原则。
A：启发性B：直观性C：巩固性D：循序渐进性9、根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是____A：发展勤奋感B：培养主动性C：形成亲密感D：建立自我同一感10、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该（）。
A.背对幼儿，采用镜面示范 B.面对幼儿，采用镜面示范 C.面对幼儿，采用正常示范 D.背对幼儿，采用正常示范11、（）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
北京2016年下半年中学教师资格《综合素质》：逻辑思维能力模拟试题
北京2016年下半年中学教师资格《综合素质》：逻辑思维能力模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学____A：5B：6C：7D：82、教师在教学过程中应处于____A：主导地位B：支配地位C：从属地位D：主体地位3、__称教师是“人类灵魂的工程师”。
A．夸美纽斯B．苏霍姆林斯基C．加里宁D．马卡连柯4、小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和。
A：复制性B：新颖性C：创造性D：具体性E：重视个别差异5、晨曦公园拟在园内东、南、西、北侧区域种植四种不同的特色树木，每个区域只种植一种，选定的特色树种为：水杉、银杏、乌柏、龙柏。
布局的基本要求是：(1)如果在东区或者南区种植银杏，那么在北区不能种植龙柏或乌杉。
(2)北区或东区要种植水杉或者银杏子。
根据上述种植要求，如果北区种植龙柏，以下哪项一定为真（）A：西区种植水杉B：南区种植乌杉C：南区种植水杉D：西区种植乌柏E：东区种植乌柏6、学习内容和方式可以部分由学生确定，或学生与教师商定，学生有较大的选择权和自主权的自由开放的课堂模式是（）A：程序教学B：个别教学C：非指导性教学D：掌握学习7、学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于____A：加涅B：布卢姆C：波斯纳D：罗森塔尔8、历史课教师在试卷中采用填空、问答题等题型，主要是为了考查学生对知识的。
A：识记能力B：保持能力C：再认能力D：回忆能力E：重视个别差异9、幼儿期的主导活动是A：学习B：游戏C：看书D：识字10、中国近代制度化教育兴起的标志是。
A：学校制度的建立B：各级各类学校的出现C：中国近代完备的学制系统的出现D：中国近代社会的形成E：重视个别差异11、（）使遗传提供的发展的可能性转变为现实。
A：环境B：教育C：社会D：实践12、课程实施过程中，教师要充分研究学生的学习特点，学生的学习特点表现在____A：独特性、稳定性、发展性、灵活性B：独特性、科学性、稳定性、发展性C：创造性、独特性、发展性、灵活性D：原则性、灵活性、科学性，思想性13、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了__。
2016山东小学教师资格证综合素质精选练习题：逻辑思维能力(二)
1、陈经理今天将乘飞机赶回公司参加上午10点的重要会议。
秘书小张告诉王经理：如果陈经理乘坐的飞机航班被取消，那么他就不能按时到达会场。
但事实上该航班正点运行，因此，小张得出结论：陈经理能按时到达会场。
王经理回答小张：“你的前提没错，但推理有缺陷;我的结论是：陈经理最终将不能按时到达会场。
”以下哪项对上述断定的评价最为恰当?( )A.王经理对小张的评论是正确的，王经理的结论也由此被强化B.虽然王经理的结论根据不足，但他对小张的评论是正确的C.王经理对小张的评论有缺陷，王经理的结论也由此被弱化D.王经理对小张的评论是正确的，但王经理的结论是错误的【答案】B。
2、2009年12月初，两院院士新增选名单相继公布，继而有统计数据披露：中国科学院新增的35名院士中，八成是高校或研究机构的现任官员，中国工程院新增的48名院士中，超过85%是现任官员;工程院60岁以下新当选的院士，均有校长、院长、副院长、董事长等职务。
所以有人认为，“官员身份”在院士评选中起到了非常大的作用。
以下哪一项正确，最能对上述结论构成反驳?( )A.院士评选没有规定官员不能当选B.许多非常优秀的学者担任了行政职务C.有官员身份的学者占学者整体的比傀不大D.优秀的官员可以兼任学者【答案】B。
3、加拿大研究人员对北美不同地区平均年龄29.4岁的308位志愿者(其中198位是女性)进行了调查，结果发现50.7%的人有互联网拖延症，而且上网时间的47%不是用来工作，而是用来拖延工作。
研究表明：白领的拖延情况比蓝领更严重;被雇佣白领比自由经营的白领更严重;雇佣情况下，下级比上级拖延情况更严重。
如果人们对成功的确定性大或者容易转移注意力，就更容易拖延。
而令人愉悦的工作、更直接的回报、更大的机会，会让人有动力完成得更快。
根据这段文字，以下最不容易患互联网拖延症的一项是( )。
A.较少的体力付出B.丰厚的薪酬C.有趣的工作内容D.明确的人生目标【答案】C。
贵州2016年上半年《综合素质》基本能力归纳：逻辑思维能力考试题
贵州2016年上半年《综合素质》基本能力归纳：逻辑思维能力考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是____A：理解知识B：掌握知识C：识记知识D：保持知识2、教师威信实质上反映的是一种良好的____A：计划决策职能B：组织实施职能C：指挥运筹职能D：监督控制职能3、随着社会环境的影响和对儿童阅读市场的认识不断加深，越来越多的作家自觉地思考读者定位，发挥自己的创作特长。
从读者年龄段来说，有的作家专心致志地为幼儿写作，有的专门为小学低年级写作，还有的着力满足小学中高年级的阅读需求；从写作内容来说，有的作家专门为孩子写科幻故事，有的一心写冒险小说，有的则认真地为孩子写生活故事。
对这段文字概括最准确的是。
A：儿童图书写作的目的性不断增强B：儿童图书作者的创作定位趋向精准C：定位准确的儿童图书更适合儿童阅读D：作家应结合自身特长与市场需求确定创作方向4、优秀班主任首先应立足于增强____A：教学意识B：育人意识C：成就意识D：创新意识5、以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用__。
A．攻击性行为B．亲社会行为C．性别角色的获得D．观察能力6、(2004年)在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。
这一参照指标指的是。
A：常模B：效度C：难度D：信度7、教育区别于其他社会活动的本质特征是。
A：教育是培养人的社会活动B：教育是动物的本能C：教育是儿童对成人的无意识模仿D：教育是一种生物现象8、下列哪句话是错误的____A：学生B：学习过程C：学习情境D：学习信号9、主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生的思维形式的理论，被称为（）A：传统教育论B：形式教育论C：实质教育论D：现代教育论10、课程改革的基本理念是（）①以学生发展为拳②培养环境意识③以创新精神和实践能力的培养为重点④减轻学生学习负担A：②③④B：①②③C：①③D：②④11、”3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动__。
2016年山东教师资格证笔试《综合素质》逻辑思维能力知识要点
2016山东教师资格证笔试《综合素质》逻辑思维能力知识要点2016年起山东省教师资格考试将一年举办2次，上半年和下半年各1次，考试时间以国家公布的时间为准。
普通高等学校三年级(含)以上学生，可凭学校出具的在校学籍证明报考。
考试时间一般上半年1月份报名，3月份笔试；下半年9月份报名，11月份笔试。
山东教师资格考试网将及时为广大考试推送山东教师资格证、山东教师招聘招考公告、备考资料等全方位考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。
在教师资格证考试的综合素质中逻辑思维这一题型是难点，因为逻辑思维题往往和通常人们的思维方式不同，因此在做题过程中往往会出现错误。
逻辑思维能力题所占分值较小，但是对于考试而言不论分值多少都应该重视。
一、概念在这一部分知识内容中要明确概念的含义，概念是反映事物本质属性的思维形式。
掌握概念之间的相互关系共有五种：全同、包含、包含于、全异和交叉。
例如：“鲁迅”与“《狂人日记》的作者”之间;“中国”与“当今世界人口最多的国家”之间就具有全同关系。
例如：“中国人”与“知识分子”之间具有交叉关系。
因为有的中国人是知识分子，有的中国人不是知识分子，有的知识分子不是中国人。
二、命题的定义简单点说，命题就是表示判断的句子。
一般是陈述句。
比如疑问句就不是命题，因为疑问句没有表示判断。
根据一个命题中所包含判断的多少，命题可以分为直言命题和复言命题。
只包括一个判断的命题叫做直言命题。
包括两个或更多判断的命题叫做复言命题。
比如“曹操和曹植是父子”这里面只有一个判断“曹操和曹植的关系是父子”，那么它就是一个直言命题。
再比如“曹操和曹植是诗人”这两面就包括着两个判断“曹操是诗人且曹植是诗人”，那么它就是一个复言命题(其实它属于复言命题中的联言命题)。
三、重点推理在命题中需要记住的几对矛盾命题，这在考试中容易考察。
“所有 a 是 b”和“有些 a 不是 b”“所有 a 不是 b”和“有些 a 是 b”“a 是 b”和“a 不是 b”“a 或 b”和“非 a 且非 b”“a 且 b”和“非 a 或非 b”“a=》b”和“a 且非 b”例如：对阿基米德的“给我一个支点我能撬动地球”理解正确的是?1 .如果给我一个支点，那么我能撬动地球。
2016年上半年教师资格证考试《综合素质》(中学)题参考答案
2016年上半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题1解析本题考查的是教师职业理念中现代教师观的内容。
在素质教育背景下，教师应当树立现代教师观以更好地开展教育教学活动。
现代教师观在教师角色上的转变，即：①教师是学生学习的引导者和发展的促进者。
在教育教学活动中，学生是学习的主体，教师要善于引导学生学习，从“教师”转变成为“学生学习的引导者和发展的促进者”。
②教师是教育教学的研究者。
教师要善于研究、学习，不断地发现问题、解决问题，善于通过不断学习与自我反思提高自身的专业素养，做一名合格的研究者。
③教师是课程的开发者与创造者。
教师是学校课程的开发主体，教师在教育教学活动中要善于捕捉学生的兴趣、爱好，并能够利用课程资源编写、制定、实施学校课程，促进学生的全面发展与个性发展。
④教师是社区型的开放教师。
素质教育在空间上具有开放性，因此教师不仅可以在课堂上完成课内教学，而且能够带着学生走出教室，参与社会实践，促进学生的知识与实践能力的共同发展。
结合本题，邱老师善于发现问题、分析问题、解决问题，其成功扮演了教师角色中教育教学的研究者。
B、C、D三项：不属于教师职业理念中现代教师观的内容，排除。
故正确答案为A2解析本题考查的是教师职业理念中素质教育观的内容，重点考查的是素质教育的重点。
现代素质教育观的内容是：素质教育的对象是全体学生，素质教育是促进学生的全面发展与个性发展，素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。
结合本题，康老师不仅在课堂上教授学生语文的理论知识，而且组织形式多样的活动，让学生能够做到学以致用，提高学生的知识运用能力和实践能力，故 A 项正确。
B 项：教师在教学过程中要遵循长善救失原则，做到善于发现学生的优点，一分为二地看待学生，以积极因素克服消极因素，让学生的优点与缺点实现互补。
不符合题意，排除。
C 项：教师反思与终身学习是促进教师专业成长的重要途径，题干中没有体现此项内容，排除。
D 项：减轻教师工作压力，教师学会调适心理是教师需具备的心理调适能力，不符合题意，排除。
浙江省2016年下半年中学教师资格《综合素质》：逻辑思维能力考试试题
浙江省2016年下半年中学教师资格《综合素质》：逻辑思维能力考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、的基本形态是教学对话与课堂讨论。
A：直接教学策略B：间接教学策略C：自主型教学策略D：共同解决教学策略2、20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和__ A．个性化B．教育技术的现代化C．个别化D．教育权利的平等化3、”真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教青无“过程之外”的目的。
这一观点属于__A．神学的教育目的论B．社会本位的教育目的论C．个人本位的教育目的论D．教育无目的论4、绅士教育放在首位的是（）A：德行的教育B：骑士技术C：军事教育D：文化知识教育5、教师职业道德和一般社会道德的关系是__的关系。
A．个别和一般B．对立统一C．普遍联系D．相互渗透6、在教育史上第一个提出了儿童成长过程的年龄分期的思想家是（）。
A．昆体良B．苏格拉底C．亚里士多得D．柏拉图7、有关人种志研究的敘述何者为非？A：德育的内容及其简单B：德育的方式是和劳动、生活相结合C：德育是平等的D：德育具有鲜明的阶级性8、根据教学的任务来分，课可以分为新授课、____、技能课和检查课。
A：榜样示范法B：品德评价C：陶冶教育D：说理教育E：情感教育9、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是。
A：教育目标B：教育目的C：教育方针D：教育策略10、下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是。
A：环境对人的身心发展有重要影响B：教育对人的身心发展起主导作用C：遗传对人的身心发展起决定性作用D：社会环境对人的身心发展不起决定性作用E：重视个别差异11、多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是__。
A．竞争目标结构B．个人主义目标结构C．合作目标结构D．友谊目标结构12、由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于。
2016 年下半年国家教师资格考试真题试卷 《综合素质》 (中学)附答案解析
2016 年下半年国家教师资格考试真题试卷《综合素质》 (中学)1某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”这体现的教育理念是( )。
A.开拓创新B.全面发展C.自主发展D.因材施教［参考答案］B［答案解析］解析：本题考查对素质教育观的理解情况。
从校训“卓越立于全面，广博产生精专”中，可以明确看到是“全面、广博”导致了“卓越、精专”，因此，该校训是在强调全面发展的教育理念。
2图 1 中某些学校的做法( )。
A.抑制了学生的创造能力B.阻碍了学生的应试能力C.提高了学生的竞争能力D.提升了学生的综合素质［参考答案］A［答案解析］解析：本题考查对以人为本学生观和素质教育观的理解。
通过图片可以看到学生头脑中的“想象力”被剪掉了，这一做法完全就扼杀了学生个性发展，抑制了学生的创造能力。
3初一学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学那么吃力。
以后学物理、化学肯定也学不好，一定不能把当科学家作为人生目标”。
班主任的说法( )。
A.忽视了学生的主体性B.忽视了学生的发展性C.忽视了学生创造性D.忽视了学生的差异性［参考答案］B［答案解析］解析：本题考查的是以人为本的学生观的内容。
题干中小武想当科学家，但是班主任却在打击他，并且用他现在的学习成绩去否定他，认为他不能成为科学家。
即该班主任只看到了小武现在的能力，并没有用发展的眼光去看到学生，忽略了学生的发展性。
4邱老师在工作日志中写道：“在今天的校研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可。
是我错了?还是大家不理解我?我得把这个问题搞清楚。
”这表明邱老师( )。
A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.缺乏问题意识D.善于自我暗示［参考答案］A［答案解析］解析：本题考查对教师行为的分析能力。
题干中邱老师在工作日志中针对开会产生的问题，去思考是自身的问题还是其他老师理解的问题，同时提出对自己的要求是一定要把这个问题搞清楚。
充分说明邱老师不断反思自己的教学工作。
贵州2016年上半年《综合素质》基本能力归纳：逻辑思维能力考试题
贵州2016年上半年《综合素质》基本能力归纳：逻辑思维能力考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师的专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力外，还要求具有____A：交往能力B：管理能力C：研究能力D：学习能力2、主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是____A：专业教育B：基础教育C：c．中等教育D：职业教育3、”教育即生长”是教育哲学家__的观点。
A．赫尔巴特B．皮亚杰C．杜威D．瓦·根舍因4、幼儿园某小朋友的一件玩具找不到了，在那里伤心地哭，教师让其他小朋友排成一队并逐一摸他们的小兜，看看谁兜里有该幼儿的玩具。
教师的行为侵犯了幼儿的（）A：隐私权B：名誉权C：健康权D：生命权5、幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是____A：名词B：动词C：形容词D：连词6、”博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自何处?（）A：《韩非子》B：《荀子》C：《中庸》D：《诗经》7、下列选项中，18世纪英国工业革命的标志是。
A：电话机的发明和利用B：蒸汽机的发明和利用C：留声机的发明和利用D：计算机的发明和利用8、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。
其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于。
A：正迁移B：负迁移C：一般迁移D：逆向迁移E：重视个别差异9、狭义的教育是指。
A：文化传授B：课堂授课C：经验传授D：学校教育10、帮助学生矫正其学习行为，以补救理解上的不足，属于____A：组织策略B：调节策略C：监视策略D：精细加工策略11、依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行。
这一阶段属于心智技能形成的（）。
A．原型定向B．原型操作C．操作定向D．原型内化12、在校园中有一条由书店到图书馆的路线，你非常熟悉，我们就可以利用它来识记一系列东西，这种记忆法叫__。
教师资格证-中学综合素质-第五章-基本能力-第二节-逻辑思维能力
教师资格证-中学综合素质-第五章-基本能力-第二节-逻辑思维能力［单选题］1.两个相互矛盾的命题不能同假，必有一真。
(江南博哥)这是O的内容。
A.同一律B.矛盾律C.排中律D.否定律参考答案：C参考解析：两个相互矛盾的命题不能同假，必有一真。
这是排中律的内容。
［单选题］2.人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为，包含着某种创造性。
而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。
下面哪一项将对题干中的推理构成严重质疑？()A.计算机能够像人一样具有学习功能B.计算机程序不能模拟人的主动性和创造性C在未来社会，是人控制计算机，还是计算机控制人，是很难说的一件事D.人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序参考答案：D参考解析：题干所述的意思是，人的思维和活动是有主动性和创造性的，而计算机的行为是不具有主动性和创造性的。
如果D为真，那么就是说，存在具有主动性和创造性的计算机程序，构成了对题干的质疑。
［单选题］3.如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是()。
Λ.反对关系B.属种关系C.交叉关系D.矛盾关系参考答案：A参考解析：如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是反对关系。
［单选题］4.学校的抗洪赈灾义捐活动收到一大笔没有署真名的捐款，经过多方查找，可以断定是周、吴、关B、王中的某一位捐的。
经询问，周说：“不是我捐的”；吴说：“是王捐的”；郑说：“是吴捐的”；王说：“我肯定没有捐。
最后经过详细调查证实四个人中只有一个人说的是真话。
根据已知条件，请你判断下列哪项为真？()A.周说的是真话，是吴捐的B.周说的是假话，是周捐的C.吴说的是真话，是王捐的D.郑说的是假话，是郑捐的参考答案：B参考解析：吴和王的话相互矛盾，因此，其中必有一真。
2016年台湾省中学教师资格《综合素质》：逻辑思维能力试题
2016年台湾省中学教师资格《综合素质》：逻辑思维能力试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师法律关系产生、变更和消灭的根据是（）A：法律规范B：法律事实C：法律权利D：法律义务2、教育最基本的途径是（）A：教学B：课外活动C：社会实践D：校外活动3、教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为____A：课堂凝聚力B：课堂控制C：课堂管理D：课堂气氛4、各层次的教育目的中。
既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是____A：教育目的B：课程目标C：培养目标D：教学目标5、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和__。
A．专制型B．指导型C．民主型D．溺爱型6、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是____A：到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国B：实现更高水平的普及教育．基本普及学前教育C：坚持教育的公益性和惠普性．形成惠及全民的公平教育D：构建体系完备的终身教育7、在课堂中，教师在学生学习完后，让学生自己验证结论是否正确。
这是__。
A．新授课B．复习课D．练习课8、物质环境是学前教育存在与发展的____A：必备条件B：主要条件C：次要条件D：生活条件9、社会心理学发展的经验描述阶段指的是__。
A．18世纪中叶—20世纪20年代B．18世纪50年代—20世纪初C．20世纪20年代—50年代D．19世纪中叶—20世纪初10、在教育、教学中对任何学生均采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的__。
A．顺序性B．阶段性C．互补性D．差异性11、了解操作活动的结构与要求．在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（）A：操作定向阶段B：操作模仿阶段C：操作整合阶段D：操作熟练阶段12、决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为__A．人格B．性格C．自我D．品德13、课程的组织方式或设计课程的种类指的是__.A．课程类型B．教学计划C．教学大纲D．教科书14、教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为（）不同的历史发展阶段。
2016年上半年台湾省中学教师资格《综合素质》：逻辑思维能力考试试题
2016年上半年台湾省中学教师资格《综合素质》：逻辑思维能力考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在《政治学》中描述了自己的教育思想，被人誉为古希腊百科全书式的教育家是____A：柏拉图B：苏格拉底C：亚里士多德D：昆体良2、”小马过河”的故事告诉我们，影响自我效能感最重要的因素是。
A：成败经验B：替代经验C：言语信息D：情感状态3、学习迁移理论中相同要素说的提出者是__A．桑代克B．贾德C．苛勒D．哈罗4、古人所说的“学不躐等”体现了（）A：因材施教的教学原则B：启发性教学原则C：循序渐进的教学原则D：巩固性教学原则5、在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于____A：信度B：效度C：难度D：区分度6、外部分组按照学生的来编班。
A：年龄B：发展水平C：知识经验D：学习能力或学习成绩7、下列关于教学方法的陈述中正确的是A．教学方法就是教法B．教学方法就是学法C．教学方法就是教与学相互作用的活动方式。
D．教学方法包含教法、学法和教与学的方法8、学生对自己认知过程的认知策略称为学习的。
A：认知策略B：元认知策略C：资源管理策略D：记忆策略9、到3岁时，儿童脑的重量大约是（）g。
A：390B：900C：125D：100010、微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是（）A：小步骤、程序化训练B：小步骤、模仿训练C：小步骤、在实践中训练D：小步骤、整体训练11、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于__。
A．前运算阶级B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段12、《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，下面的哪一条原则体现了这一观点__。
A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则13、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形—顿悟说，与这个理论相对立的理论是。
安徽省2016年《综合素质》基本能力归纳：逻辑思维能力试题
安徽省2016年《综合素质》基本能力归纳：逻辑思维能力试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、双关图是____中的现象。
A：知觉选择性B：知觉整体性C：知觉恒常性D：知觉理解性2、设计教学法的提出者是____A：斯金纳B：布鲁纳C：苛勒D：加涅3、人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（）A：成就动机B：自我强化C：自我效能感D：学习驱力4、自主性学习方式的类型不包括（）A：迁移式学习B：交往式学习C：实验室式学习D：超前式学习5、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的__素养。
A．教育理论B．职业道德C．文化科学D．教学基本功6、教师劳动的特点是（）A：复杂性B：创造性C：示范性D：长期性E：自私性7、认同是在思想，情感，态度和行为上主动接受的人的影响。
使自己的态度和行为（）A：与他人基本相同B：与大家保持一致C：被他人认可D：与他人相接近8、完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每（）年一周期的全员培训。
A：三B：四C：五D：六9、下列现象中，不属于教育现象的是（）A：妈妈教孩子洗衣服B：初生婴儿吸奶C：成人学开车D：木匠教徒弟手艺10、最初的人类，为了寻找足够的食物，经常过着一种漂泊不定的生活，漂泊到一个地方，即随便找个临时夜宿处。
这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段。
对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是____A：人类为了寻找食物．经常过着一种漂泊不定的生活B：人类寻找食物找到什么地方．就在什么地方住下来C：漂泊到什么地方．即随便找个临时夜宿处D：时常迁徙但又随遇而安的居住形式11、儿童的整体发育规律和行为成熟的程序是____A：从认识能力逐步成熟开始的B：从动作能力逐步成熟开始的C：从一般能力逐步成熟开始的D：从特殊能力逐步成熟开始的12、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的A．分析问题阶段B．提出假设阶段C．发现问题阶段D．检验假设阶段13、教师职业道德品质是指。
2016青海教师资格证考试中学《综合素质》章节试题5.2逻辑思维能力
2016青海教师资格证考试中学《综合素质》章节试题:5.2逻辑思维能力第二节逻辑思维能力1.在发掘一处西汉晚期墓葬时，考古人员发现了一个“异象”，一般这一时期的墓葬随葬陶器都在7件以上，而该墓葬的随葬陶器只有2件，且没有钱币、铜镜等物。
考古人员推测，有可能是凶杀、暴毙一类的意外身亡导致墓主人的葬礼匆忙而简单。
以下哪项如果为真，最能支持上述推测?( ).A.考古人员同时发现，该墓室墙壁也比同时期的其他墓葬的墓室墙壁薄B.在古代，如果不是皇室成员或者王公贵族，葬礼都十分简单C.被刺身亡的埃及法老图坦卡蒙的墓葬规格小于其他自然死亡的法老的墓葬规格D.据史料记载，自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统2.某动物保护组织的一项调查结果显示，最敏捷的老虎，可能在某个时刻捕食到所有的兔子，也可能在所有的时刻捕食到某些兔子，但不可能在所有的时刻捕食到所有的兔子。
如果上述调查结果为真，那么下列哪项的断定必定为假?( )A.幼兔可能在任何时刻都被老虎捕食B.幼兔可能在某个时刻被老虎捕食C.不存在某个时刻有兔子可能不被老虎捕食D.不存在某个时刻所有的兔子都必然不被老虎捕食3.在京津冀协同发展的大潮中，最大的悬念在于如何确保市场之手的作用。
由于已经被确认为重大的国家战略，因此不难想象，在未来的协同发展中少不了行政力量的强行推进。
行政推进的好处自然是显而易见，可以打破此前京津冀之问的各自为政的行政壁垒，在国家战略的层面加速京津冀一体化进程，但如果过于依靠行政力量的强制推进而忽视了市场的自然选择，这种模式也有可能带来资源错配的风险。
由此可以推出( )。
A.在未来京津冀的协同发展中行政推进必不可少B.京津冀一体化必然带来资源错配的风险C.京津冀一体化将成为重大的国家战略D.产业转移不应过于依靠行政强制推进而忽视市场的自然选择4.某图书项目组有4个成员，他们一人负责策划，一人负责组稿，一人负责校对，一人负责质检。
现在已知：(1)小林不负责校对也不负责质检;(2)小沫不负责组稿也不负责质检;(3)如果小林不负责组稿，那么小宇就不负责质检;(4)小星既不负责质检也不负责校对。
2016中学综合素质专项练习及答案：逻辑思维能力【2】
2016中学综合素质专项练习及答案：逻辑思维能力【2】11.A、B、C三个大学生到某乡镇当村官，一个到了富村，一个到了穷村，一个到了不富不穷的村。
但究竟谁到了哪个村，人们开始不清楚，于是做了如下猜测：甲：A到了富村，B到了穷村乙：A到了穷村，C到了富村丙：A到了不富不穷的村，B到了富村后来证实，甲、乙、丙三人的猜测都只对了一半。
由此可以推出( )。
A.A到了富村，B到了穷村，C到了不富不穷的村B.A到了穷村，B到了富村，C到了不富不穷的村C.A到了不富不穷的村，B到了富村，C到了穷村D.A到了不富不穷的村，B到了穷村，C到了富村1 2.某高校期末考试试题泄露(该校试题存于电脑中，对试题程序进行加密处理)，校方对试题保管员李涛、张寒、刘冰3人进行内部调查。
3人中只有一人是泄题者，并且有证据表明，泄题者是一名电脑高手，他破解了试题加密程序。
调查过程中，3人为摆脱嫌疑分别进行了如下辩解：李涛：(1)我不精通电脑;(2)我没有泄题。
张寒：(3)我是电脑高手;(4)但是我没有泄题。
刘冰：(5)我不是电脑高手;(6)是电脑高手泄的题。
在查明谁是泄题者后，校方发现，上述6条信息中只有2条是真实的，且这3人中只有一个不是电脑高手。
根据上述条件，可以推出( )。
A.张寒泄的题B.李涛泄的题C.刘冰泄的题D.张寒是电脑高手13.获得奥斯卡大奖的影片《泰坦尼克号》在某州上映，这一州独家经营权给了当地一家电影发行放映公司。
该公司各部门可忙坏了，宣传部史无前例地投入了170万元进行各种形式的宣传，业务部组织了8家大影院超前放映和加长档期，财务部具体实施与各影院的收入分账。
最终几乎全市的老百姓都去看了这部片子，公司赚了750万元。
而公司在总结此项工作时却批评了宣传部此次工作的失误。
以下哪项如果为真，最能合理地解释上述情况?( )A.公司宣传部没有事先跟其他部门沟通，宣传中缺少针对性B.由于忽视奥斯卡获奖片自身具有免费宣传效应，公司宣传部的投人事实上过大C.公司宣传部的投入力度不足，《泰坦尼克号》在某州上映时，该公司宣传投放了300万元D.公司宣传部的宣传在创意和形式上没有新的突破14.某地区的F商场为减少服装库存，实行了一次反季节销售，据统计，该商场的羽绒服在夏季三个月的销售额成倍数增长。
教师资格证考试《综合素质》考点归纳：逻辑思维能力
教师资格证考试《综合素质》考点归纳：逻辑思维能力
1.概念
概念就是反映事物的本质属性的思维形式。
概念具有内涵和外延两个性质。
其中内涵是概念所具有的特征，外延是概念所指的对象。
内涵与外延具有反变关系。
根据外延，概念之间具有全同、属种、种属、交叉、全异5种关系。
全同关系：全同关系是两个概念的外延完全重合的关系。
属种关系：属种关系是一个概念的部分外延与另一个概念的全部外延相重合的关系。
种属关系：种属关系是一个概念的全部外延和另一个概念的部分外延相重合的关系。
交叉关系：交叉关系是一个概念的部分外延和另一个概念的部分外延相重合的关系。
全异关系：全异关系是两个概念在外延上没有任何部分相重合的关系。
2.直言命题
命题也叫判断，是对事物情况有所判定的一种思维形式。
(1)直言命题的类型
根据所含联项和量项的不同，可以把直言命题分为六种类型：
①全称肯定命题：所有S都是P，记为SAP，缩写为A。
②全称否定命题：所有S都不是P，记为SEP，缩写为E。
③特称肯定命题：有的S是P，记为SIP，缩写为I。
④特称否定命题：有的S不是P，记为SOP，缩写为0。
⑤单称肯定命题：a(或某个S)是P。
⑥单称否定命题：a(或某个s)不是P。
(2)直言命题之间的对当关系
直言命题之间的对当关系是指有相同素材(即有相同主项和谓项)的直言命题间的真假关系。
如果没有相同的主谓项，则无法比较它们的真假。
可以把A、E、I、O之间的真假关系概括为四类，即反对关系、差等关系、矛盾关系和下反对关系。
江苏省2016年中学教师资格《综合素质》：逻辑思维能力考试试卷
江苏省2016年中学教师资格《综合素质》：逻辑思维能力考试试卷一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、现代学校教学的基本组织形式是（）A：小组教学B：个别教学C：复式教学D：课堂教学2、一个儿童能辨别自已的左右手，但不能辨别他人的左右手。
按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（）A．感知运动阶段B．形成运算阶段C．具体运算阶段D．前运算阶段3、第一次将十四行诗体引入中国儿童诗创作领域的作家是____A：圣野B：金波C：高洪波D：徐鲁4、《中华人民共和国义务教育法》颁布于____A：1985年B：1986年C：1987年D：1988年5、以学生为中心的教学策略不包括____A：发现教学B：情境教学C：合作学习D：程序教学6、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是__。
A．为人师表B．清正廉洁C．敬业爱业D．团结协作7、包含有计划策略、监视策略和调节策略的是____A：认知策略B：元认知策略C：资源管理策略D：努力管理策略8、现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为__。
A．两个B．三个C．四个D．五个9、班集体在育人方面突出价值的实现是通过____A：班主任B：班干部C：男女学生D：集体教育10、学习汉语拼音后，学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是。
A：正迁移B：负迁移C：纵向迁移D：横向迁移E：重视个别差异11、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于____A：常规管理B：平行管理C：民主管理D：目标管理12、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是____ A：生物起源说B：神话起源说C：心理起源说D：劳动起源说13、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）A：管理型B：放任型C：专制型D：民主型14、以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（）A：说服法B：榜样法C：陶冶法D：锻炼法15、在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的__。
2016中学综合素质专项练习及答案：逻辑思维能力
2016中学综合素质专项练习及答案：逻辑思维能力2016下半年教师资格考试即将到来，广大考生们在看书的同时，也要多做试题，这样才能更好的掌握知识点，达到事半功倍的效果。
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2016中学综合素质专项练习及答案：逻辑思维能力1.甲、乙、丙、丁四人在一起讨论本部门年终奖的发放情况。
甲：今年我们部门人人都有年终奖。
乙：如果甲得到了年终奖，那么丙就没有得到。
丙：甲得到了年终奖。
丁：我们部门有人没有得到年终奖。
已知四人中只有一人说假话，由此可以推出( )。
A.甲得了年终奖B.乙没有得年终奖C.丙得了年终奖D.丁没有年终奖2.王子来到了城堡，发现城堡中有4个公主。
巫师说，这4个人中，只有一人是真正的公主，且只有一人说的是真话。
公主甲：乙是真公主。
公主乙：丙是真公主。
公主丙：甲或乙是真公主。
公主丁：乙或丙是真公主。
根据上述陈述.下列哪项推断为假?( )A.乙说的是假话B.丁说的是假话C.甲不是真公主D.丙不是真公主3.赵、钱、孙、李四个人比谁的体重最重。
已知：赵、钱的体重之和与孙、李的体重之和相等，赵、李的体重之和高于钱、孙的体重之和，而钱的体重高于赵和孙的体重。
那么，下列哪项为真?( )A.钱的体重最重B.赵的体重最重C.孙的体重最重D.李的体重最重4.在发掘一处西汉晚期墓葬时，考古人员发现了一个“异象”，一般这一时期的墓葬随葬陶器都在7件以上，而该墓葬的随葬陶器只有2件，且没有钱币、铜镜等物。
考古人员推测，有可能是凶杀、暴毙一类的意外身亡导致墓主人的葬礼匆忙而简单。
以下哪项如果为真，最能支持上述推测?( )A.考古人员同时发现，该墓室墙壁也比同时期的其他墓葬的墓室墙壁薄B.在古代，如果不是皇室成员或者王公贵族，葬礼都十分简单C.被刺身亡的埃及法老图坦卡蒙的墓葬规格小于其他自然死亡的法老的墓葬规格D.据史料记载，自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统5.赵二、张三、李四、王五、孙六体检的时候按高矮排队量身高，要求最高的站中间，两边依次按从高到低的顺序排列，同时不排除有两人一样高。
2016年四川省《综合素质》基本能力归纳：逻辑思维能力考试试卷
2016年四川省《综合素质》基本能力归纳：逻辑思维能力考试试卷2016年四川省《综合素质》基本能力归纳：逻辑思维能力考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国封建官学的最显著特点是。
A：封闭性B：垄断性C：等级性D：阶段性E：重视个别差异2、世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是（）。
A．《理想国》B．《大教学论》C．《论演说家的教育》D．《学记》3、”国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法存。
”这句话是我国古代思想家（）对教育和教师对国家兴衰、法制存废重要性的论述。
A：孔子B：孟子C：老子D：荀子4、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是。
A：弗洛伊德B：华生C：桑代克D：巴甫洛夫5、下列情境中代表学习的内部动机情境的是。
A：课间休息时，王峰回到教室看书B：张老师表扬王峰的作文写得好C：校长宣布三好学生名单D：杨阳每天上网打几小时游戏6、以分班、分组为测验的根本目的的是__A．安置性测验B．形成性测验C．成就测验D．标准测验7、个体对自己能否成功地从事某一行为的主观判断是（）A：自我成就感B：自信心C：自我效能感D：自我强化8、实验教育学的代表人物是____A：杜威B：斯普兰格C：拉伊D：赞科夫9、个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是（）A：可能性B：影响作用C：决定作用D：外在作用10、《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。
国家扶持边远贫困地区发展教育事业。
国家扶持和发展残疾人教育事业。
”这体现了教育法的原则。
A：方向性B：平等性C：公益性D：全面性11、直接决定教育目的性质的因素是（）。
A．生产力B．文化C．科学技术D．政治12、希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的。
A：生理的需要B：归属的需要C：尊重和爱的需要D：自我实现的需要13、心理是人脑对____A：客观现实像镜子一样的反映B：客观现实被动的反映C：客观现实能动的反映D：客观现实原原本本的反映14、教育与相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。
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1.在发掘一处西汉晚期墓葬时，考古人员发现了一个“异象”，一般这一时期的墓葬随葬陶器都在7件以上，而该墓葬的随葬陶器只有2件，且没有钱币、铜镜等物。
考古人员推测，有可能是凶杀、暴毙一类的意外身亡导致墓主人的葬礼匆忙而简单。
以下哪项如果为真，最能支持上述推测?( ).A.考古人员同时发现，该墓室墙壁也比同时期的其他墓葬的墓室墙壁薄B.在古代，如果不是皇室成员或者王公贵族，葬礼都十分简单C.被刺身亡的埃及法老图坦卡蒙的墓葬规格小于其他自然死亡的法老的墓葬规格D.据史料记载，自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统2.某动物保护组织的一项调查结果显示，最敏捷的老虎，可能在某个时刻捕食到所有的兔子，也可能在所有的时刻捕食到某些兔子，但不可能在所有的时刻捕食到所有的兔子。
如果上述调查结果为真，那么下列哪项的断定必定为假?( )A.幼兔可能在任何时刻都被老虎捕食B.幼兔可能在某个时刻被老虎捕食C.不存在某个时刻有兔子可能不被老虎捕食D.不存在某个时刻所有的兔子都必然不被老虎捕食3.在京津冀协同发展的大潮中，最大的悬念在于如何确保市场之手的作用。
由于已经被确认为重大的国家战略，因此不难想象，在未来的协同发展中少不了行政力量的强行推进。
行政推进的好处自然是显而易见，可以打破此前京津冀之问的各自为政的行政壁垒，在国家战略的层面加速京津冀一体化进程，但如果过于依靠行政力量的强制推进而忽视了市场的自然选择，这种模式也有可能带来资源错配的风险。
由此可以推出( )。
A.在未来京津冀的协同发展中行政推进必不可少B.京津冀一体化必然带来资源错配的风险C.京津冀一体化将成为重大的国家战略D.产业转移不应过于依靠行政强制推进而忽视市场的自然选择4.某图书项目组有4个成员，他们一人负责策划，一人负责组稿，一人负责校对，一人负责质检。
现在已知：(1)小林不负责校对也不负责质检;(2)小沫不负责组稿也不负责质检;(3)如果小林不负责组稿，那么小宇就不负责质检;(4)小星既不负责质检也不负责校对。
由此可知( )。
A.小星负责策划，小林负责组稿B.小林负责策划，小沫负责校对C.小沫负责策划，小宇负责质检D.小宇负责策划，小星负责组稿5.小王、小李、小张、小苏四人的笔试成绩有“缺考、不及格、、满分”四种情况。
在问到他们各自的成绩时，小王说：“小李没有参加考试。
”小李说：“小张是满分。
”小张说：“小苏不是。
”小苏说：“除我之外的三人中，有一人是满分且只有他说的是实话。
”如果小苏说的是实话，那么( )。
A.小李是，小张是满分B.小王缺考，小李是不及格C.小张是不及格，小苏是D.小苏缺考，小张不及格6.甲与乙在讨论有关成功人士的问题。
甲：在当今成功的人中，已经很难找到没有接受过良好教育的人了。
乙：这些成功人士所经历的改革开放时代，给他们提供了现在人难以遇见的机会。
乙对甲的回答能够加强下面哪个论断?( )A.成功人士接受良好教育，所以成功B.成功人士是良好教育与社会机遇共同造就的C.逼迫一个人学习是可以办到的，是有益的D.人们对用成功人士的成功原因存在着不同的社会态度7.2014年世界杯决赛前，德国教练在安排队员的出场顺序的时候想：如果10号队员的流感痊愈，并且比赛状态好的话，那么就让10号队员出场;只有10号队员不出场，才派8号队员出场。
如果决赛时8号队员上场了，则以下哪项肯定为真?( )A.10号队员流感病情严重B.10号队员比赛状态不佳C.8号队员没有感染流感D.如果10号队员的流感痊愈，那么他的比赛状态不佳8.有三个班级，每个班级选出一个学生，他们的名字是：李丽丽(女)、张芳芳(女)、王超(男)。
学生的班主任是王老师、张老师和陈老师;班长是杜威、宋文和梁亮。
对于这个三班级，已知：(1)王老师班和宋文班的同学(非班长)都参加了少年女子游泳队。
(2)张老师班上的女生(非班长)不是张芳芳。
(3)陈老师和梁亮不是一个班的。
依据以上的条件，下面哪项判断一定是正确的?( )A.王老师、杜威和李丽丽是一个班的B.张老师、宋文和张芳芳是一个班的C.陈老师、杜威和王超是一个班的D.王老师、梁亮和李丽丽是一个班的9.李明和周强关于喝酒有以下对话：李明：“我认为，你不该总劝我戒酒。
”周强：“何以见得?”李明：“至少我没总劝你戒酒啊!”李明的回答中所隐含的前提是：( )。
A.如果我总劝你戒酒，你就可以总劝我戒酒B.如果我没总劝你戒酒，你也不应该总劝我戒酒C.喝酒的人不会对不喝酒的人造成什么影响D.喝酒对身体健康并没有多大危害10.有4个水果篮，每个水果篮上各写着一句话：第一个水果篮：“所有的篮子中都装有香蕉。
”第二个水果篮：“该水果篮里有苹果。
”第三个水果篮：“该水果篮里没有橙子。
”第四个水果篮：“有的篮子里没有香蕉。
”如果其中只有一句真话，那么以下哪项为真?( )A.所有的水果篮里都有香蕉B.所有的水果篮里都没有香蕉C.所有的水果篮里都没有苹果D.第三个水果篮里有橙子11.上一次引进的美国科幻动作大片《变形金刚3》，仅仅在国内放映了一周时间，各影剧院的总票房收入就达到了4亿元人民币。
这一次又引进了《变形金刚4》，如果连续放映10天，票房收入应该能够突破5亿元人民币。
为使上述结论成立，需要增加以下哪项作为前提?( )A.很多人都是因为《变形金刚3》的精彩而继续去看《变形金刚4》B.《变形金刚4》比《变形金刚3》的3D效果更好C.两部影片都是科幻大片，预计每天的上座率、票价等都非常相似D.《变形金刚4》安排在暑期上映，可以吸引更多的观众观影12.有学者认为，大气污染对儿童造成的短期健康效应，包括婴儿死亡率和呼吸道感染发病率的提高，主要由细颗粒物(PM2.5)和臭氧提高造成。
有人甚至提出一个概念——“我国从2005年开始出生的孩子可称为PM2.5一代儿童。
他们的成长将伴随更多呼吸疾病困扰。
”由此可以推知( )。
A.2005年起，我国PM2.5的浓度开始增加B.减少汽车尾气的排放可以有效减少呼吸疾病C.与成人相比，孩子的抗污染能力显然更弱D.控制PM2.5的排放量一定程度上能够降低婴儿的死亡率13.小张、小汪和小李是大学同学，毕业后其中一人考上公务员，另外两人成为老师和作家。
已知：(1)小张和作家都在北京工作。
(2)老师在上海工作。
(3)毕业后小李乘坐高铁去看望过考上公务员的同学。
以下判断正确的是( )。
A.小张是老师，小汪是公务员B.小李是作家，小张是公务员C.小汪是作家，小李是老师D.小汪是老师，小张是作家14.某酒吧按箱购入某品牌的鸡尾酒。
已知每箱中都装有3瓶鸡尾酒，该品牌鸡尾酒有白桃味、西柚味、橙味、青柠味和蓝玫瑰味5种口味，每瓶鸡尾酒都只有一种口味，且必须按以下条件装箱：(1)每个箱子里必须包含2种或3种不同口味的鸡尾酒;(2)在含有西柚味鸡尾酒的箱子里必须至少装有一瓶白桃味鸡尾酒;(3)在含有白桃味鸡尾酒的箱子里必须至少装有一瓶西柚味鸡尾酒;(4)青柠味鸡尾酒和蓝玫瑰味鸡尾酒不能同时装在一个箱子里;(5)在含有橙味鸡尾酒的箱子里必须至少装有一瓶蓝玫瑰味鸡尾酒，但是，在含有蓝玫瑰味鸡尾酒的箱子里并不一定装有橙味鸡尾酒。
在下面哪个箱子中，加入一瓶青柠味鸡尾酒后就能符合题目中给定的条件?( )A.两瓶西柚味鸡尾酒B.两瓶蓝玫瑰味鸡尾酒C.一瓶橙味鸡尾酒和一瓶西柚味鸡尾酒D.一瓶白桃味鸡尾酒和一瓶西柚味鸡尾酒15.研究表明，如果欧盟内部提高天然气产量或减少天然气消费，就能使天然气进口减少，这对气候变化和能源安全均有益。
减少天然气消费最重要的途径是更多使用诸如页岩气之类的可再生能源。
现在所有欧盟成员国都在积极开发页岩气，但很多因素如环境影响、储备规模以及技术不足等，使得欧盟难以在2030年以前实现页岩气大规模生产。
由此可以推出( )。
A.如果欧盟内部天然气消费减少，那么原因是使用了诸如页岩气之类的可再生能源B.如果欧盟的天然气进口没有减少，那么欧盟内部天然气产量没有提高且天然气消费没有减少C.如果能减小环境的影响、扩大储备规模、改进技术，就能实现页岩气大规模生产D.欧盟无法在2030以年前提高内部天然气产量16.喜欢吃半熟食物的习性曾经对人类有益，因为它使人在健康食品和非健康食品之间选择前者。
例如，半熟的牛排、羊腿、海鲜都保留了食物的营养成分。
但是，现在的动物生存环境面临严重破坏，被污染的环境会使这些动物受到影响。
因此，喜欢吃半熟食物不再是一种对人有益的习性。
以下哪项如果为真，最能加强上述论证?( )A.绝大多数人都喜欢吃半熟食物B.许多食物虽然生吃有害健康，但经过烹饪则可成为极有营养的健康食品C.以前人类只有依赖食物是否熟透才能区分其是否属于健康食品D.喜欢吃半熟食物的人.在被污染的半熟食品和没有被污染的煮熟的食品之问，更可能选择前者17.人类有两套影响学习的记忆系统：陈述性记忆和程序记忆。
陈述性记忆是对事实或者词汇之类基本认识的记忆。
而程序记忆，就是一个人“不劳而获”的记忆。
程序记忆是人养成习惯和习得技巧的方式，比如骑自行车。
在很多时候，这种学习是无意识的。
人们用早期发育的程序记忆系统来学习复杂的东西，比如语法规则。
帮助人们学习词汇的陈述性记忆系统，则需要更多时间完成发育。
儿童拥有程序记忆系统，并且不受陈述性记忆系统的干扰。
由此可以推出( )。
A.儿童学习语法规则要比成人更有优势B.语法规则只能用程序记忆学习C.程序记忆比陈述性记忆更低端D.语法规则非常复杂，所以需要用陈述性记忆系统来学习18.赵、钱、孙、李、周五人要在星期一到星期五不同的时间内出差。
老赵说：“老钱在星期一出差，我在星期三出差。
”老钱说：“老孙在星期一出差。
小李在星期四出差。
”老孙说：“老赵在星期二出差，小周在星期五出差。
”小李说：“老孙在星期三出差，老钱在星期四出差。
”小周说：“小李在星期二出差，我在星期三出差。
”如果每个人只说对了一个人的出差时间，由此可以推出( )。
A.星期一出差的是老孙B.星期二出差的不是小李C.星期三出差的是小周D.星期四出差的不是老钱19.只有获得计算机等级考试四级证书的人才能涨工资，如果这个人有计算机等级考试四级证书，那么他一定是计算机专业的人。
由此可以推出( )。
A.没有计算机等级考试四级证书的人不是计算机专业的B.有计算机等级考试四级证书的人就可以涨工资C.不能涨工资，说明不是计算机专业的D.不是计算机专业的人，一定不能涨工资20.小方、小艾、小宇、小路、小黄五人参加竞选。
已知：如果小方所得的选票比小艾的多，或者小宇所得的选票比小路的多，那么小黄当选。
如果竞选的结果，是小黄没有当选，则以下哪项论断一定成立?( )A.小艾所得的选票不比小方的多B.小方所得的选票不比小艾的多C.小宇所得的选票比小路的多D.小宇所得的选票不比小路的少参考答案及解析1.【参考答案】D【中公讲师解析】题干的推测是：意外身亡导致葬礼匆忙而简单。