高一生物单元测试 _第一章 走进细胞(一)(新人教版)
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高一生物单元测试
第一章走进细胞单元测试(一)
时间45分钟分值100分
班级姓名得分
一、选择题(3×20)
1.下列物质中,不具有细胞结构的是()。
A.变形虫
B.酵母菌
C.艾滋病病毒
D.大肠杆菌
2.草履虫能正常地完成各项生命活动的前提条件是()。
A.膜有选择透性
B.细胞需要保持完整性
C.线粒体不断供能
D.细胞核内有遗传物质
3.下列选项中,属于最基本的生命系统的是()。
A.蛋白质分子
B.噬菌体
C.大肠杆菌
D.蛙
4.在生命系统的各个层次中,能完整地表现出各项生命活动的最小的层次是()。A.个体B.细胞C.种群和群落D.各种化合物
5.下列各项中,阐述生态系统的是()。
A.一定区域内各种生物种群的总和
B.地球上全部生物的总和
C.一定区域内同种生物个体的总和
D.生物群落与无机环境相互作用的自然系统
6.一段朽木,上面长满了苔藓、地衣,朽木凹处聚积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等,树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中,与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是()。
A.一块稻田里的全部害虫
B.一个池塘中的全部鲤鱼
C.一片松林中的全部生物
D.一间充满生机的温室大棚
7.下列各项中,属于细胞产物的是()。
A.鞭毛
B.精子
C.细胞壁
D.胃蛋白酶
8.噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是()。
A.细胞壁
B.细胞膜
C.线粒体
D.核酸
9.原核细胞与真核细胞的主要区别是()。
A.细胞直径大小不同
B.细胞膜的化学组成不同
C.有无核膜、核仁等结构
D.细胞器的种类与复杂程度不同
10.没有成形的细胞核的生物与没有细胞结构的生物分别是()。
A.大肠杆菌与蓝藻
B. 大肠杆菌与病毒
C.大肠杆菌与酵母菌
D.酵母菌与病毒
11.蓝藻是原核生物,过去一直把它作为植物,这是因为它具有()。
A.蛋白质
B.叶绿体
C.核酸
D.进行光合作用的色素
12.下列四组生物中,细胞结构最相似的是()。
A.草履虫、衣藻、香菇
B.棉花、水螅、乳酸菌
C.水稻、番茄、白菜
D.蝗虫、青霉、豌豆
13.下列各项中,均属于异养生物的一组是()。
A.草履虫和酵母菌
B.念珠藻和SARS病毒
C.大肠杆菌和蓝球藻
D.水稻和颤藻
14.真核细胞和原核细胞的遗传物质分别是()。
A.DNA、RNA
B.DNA、DNA
C.RNA、DNA
D.RNA、RNA
15.细胞具有多样性,但都有相似的基本结构,即都有()。
A.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
B.细胞膜、细胞质、储存核酸的场所
C.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡
D.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体
16.使用显微镜观察玻片标本时,正确的方法是()。
A.两眼睁开,用左眼观察
B. 两眼睁开,用右眼观察
C. 闭右眼,用左眼观察
D. 闭左眼,用右眼观察
17.下列生物中不属于真核生物的是()。
①噬菌体②颤藻③酵母菌④水绵
A.①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
18.对于蓝藻的说法,不正确的是()。
A. 单个细胞的直径虽比细菌大,但肉眼是分辨不清的
B. 发菜,颤藻,念珠藻都属于蓝藻
C.蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿体
D. 蓝藻是自养的原核生物
19.下列关于高倍物镜的叙述,正确的是()。
A. 因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察
B. 用低倍镜下找到细胞,即可换上高倍物镜
C. 换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物象最清晰
D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜
20.下列组合,在生命系统的层次中一次属于种群,群落和生态系统的一组是()。
①一个池塘中全部生物②一片草地上的全部昆虫
③某水库中的全部鲫鱼④一根枯木及枯木上的所有生物
A.①②④
B.③①④
C. ①②③ D ②③④
选择题答题卡
二、非选择题(40分,每空2分)
21.(12分)下图是人体个体发育的过程示意图,请根据图回答下面的问题。
(1)人体生命的起点是。
(2)精原细胞形成精子的①过程是在睾丸中进行的,那么②过程进行的场所是。
(3)③过程进行的场所是;④过程主要是在内进行的。
(4)子女有许多性状与父母相似,这是由于父母将自己的遗传物质复制后传递给子女的缘故。在此,作为遗传物质传递媒介的是。
22.(8分)右图是光学显微镜的一组镜头,目镜标
有5×字样和15×字样,物镜标有10×和40×字样。
请根据图回答下面的问题。
(1)仔细观察叶绿体的形态时,显微镜的目镜、物
镜及其与盖玻片间距离的组合为(用标号作答)。此时放大的倍数为。(2)在观察时,③与④的显微视野中比较明亮的是。
(3)若在低倍镜视野中发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,此异物可能在()。
A.物镜上
B.目镜上
C.装片上
D.反光镜上
23.(20分)阅读以下材料,结合初中所学知识,分析回答下列问题: