小学创建健康促进学校工作制度
健康促进校规章制度
健康促进校规章制度一、学校环境1.空气质量管理学校应保持室内空气清新，及时开窗通风，定期清洁空调和除尘，减少甲醛和有害气体的产生。
2.水质管理学校应提供干净卫生的饮用水，定期清洗水具，确保学生饮水安全。
3.垃圾处理学校应设置垃圾分类垃圾桶，引导学生养成垃圾分类的好习惯，保持校园环境整洁。
4.校园安全学校应加强安全防范，定期进行消防演练，做好突发事件的应急预案，确保师生安全。
二、体育锻炼1.课间活动每天安排一定时间的课间活动，鼓励学生在操场上进行适量的体育锻炼，促进血液循环，提高身体素质。
2.体育课程开设多样化的体育课程，如篮球、足球、游泳等，满足学生不同爱好和需求，培养学生热爱运动的习惯。
3.健康体测定期开展学生的身体素质测试，监测学生身体状况，及时调整体育锻炼方案，保障学生健康成长。
三、饮食卫生1.食堂管理食堂应保持洁净卫生，遵守食品卫生法规，定期进行食品安全检查，确保学生用餐安全。
2.食物营养食堂应合理搭配菜品，提供平衡营养的餐饮服务，引导学生科学饮食，避免偏食和暴饮暴食。
3.营养知识开展营养健康教育，让学生了解食物的营养成分和搭配原则，养成健康饮食的习惯。
四、心理健康1.心理辅导学校应配备专业心理辅导师，定期进行学生心理健康测试，提供个性化的心理辅导服务，帮助学生解决心理问题。
2.心理健康教育开展心理健康教育课程，引导学生认识和处理各种情绪，培养积极向上的心态，预防和减少心理问题的发生。
3.心理疏导建立学生心理疏导机制，开设心理咨询室，为学生提供倾诉和排解压力的渠道，促进心理健康。
综上所述，健康促进校规章制度是学校保障学生身心健康的重要保障。
学校应建立起一套科学合理的管理制度，全面促进学生的健康成长，培养健康向上的优秀人才。
只有在健康的环境中，学生才能全面发展，为社会的发展做出更大的贡献。
希望学校能够重视健康促进工作，为学生成长成才提供更多的保障和帮助。
小学健康促进学校创建方案
小学健康促进学校创建方案健康促进是小学教育的重要任务之一，为了提高学生的身心健康水平，可以推行小学健康促进学校创建方案。
下面我就具体为大家介绍一下小学健康促进学校的创建方案。
一、明确目标1.培养学生的健康意识，提高他们对健康的重视程度。
2.促进学生全面发展，提高身体素质和心理健康水平。
3.建立健康文化氛围，营造学生成长的良好环境。
4.培养学生良好的生活习惯和行为规范。
5.深化家庭、学校、社区的合作，形成多方共治的机制。
二、创建步骤1.加强领导支持：将健康促进纳入学校发展规划中，并明确成立专门的领导小组，负责健康促进学校的创建工作。
同时，加强与地方卫生部门的合作，争取政府的支持和资源。
3.进行健康需求评估：通过问卷调查、体检、疫病统计等方式，对学生的身心健康状况进行评估，了解学生的需求和问题，并制定相应的健康促进计划。
4.完善课程设置：将健康教育融入各学科课程中，如添加体育、生物、音乐、美术、心理健康等专题课程，加强对学生的综合素质培养。
5.加强师资培养：组织教师参加相关的健康教育培训，提高他们的健康知识水平和专业能力，使其能够有效指导学生。
6.优化校园环境：改善学校的食堂、卫生间、操场等硬件设施，提供良好的环境条件，促进学生的健康成长。
7.开展健康教育活动：通过开展丰富多样的健康教育活动，如健康讲座、体育比赛、健康日等，增强学生的健康意识和兴趣。
8.强化健康管理：建立学生健康档案，定期监测学生的身心健康情况，及时发现问题并采取相应的干预措施。
9.加强家校合作：与家长进行密切合作，共同为学生的健康促进工作努力，并通过家访、家长会等形式加强沟通和交流。
10.建立健康促进网络平台：利用互联网技术建立学生健康促进平台，方便学生和家长了解健康知识，获取健康信息。
三、评估与改进1.定期对学校的健康促进工作进行评估，了解成效和问题，及时调整工作举措。
2.建立健康促进学校的评估指标体系，通过定量和定性的评估方法，对各项工作进行客观评价。
健康校园工作制度
健康校园工作制度是为了保障学生在校园内的身心健康，提高学生的综合素质，培养德智体美全面发展的人才而制定的一系列规章制度。
以下是一篇关于健康校园工作制度的文章，共计1000字以上。
一、总则第一条健康校园工作制度旨在营造一个健康、和谐、安全的校园环境，促进学生身心健康，培养学生良好的生活习惯和道德品质，提高学生综合素质，为社会培养德智体美全面发展的人才。
第二条健康校园工作制度适用于我国各级各类学校，包括全日制普通中小学、职业中学、中等专业学校、高等学校等。
第三条健康校园工作制度遵循预防为主、教育与惩罚相结合的原则，结合学校实际情况，制定相应的政策措施，确保学生身心健康。
第四条学校、家庭、社会共同参与，形成合力，共同推动健康校园工作。
二、健康教育第五条学校应当将健康教育纳入课程体系，根据学生年龄特点，开展有针对性的健康教育。
第六条健康教育内容主要包括：心理健康、生理健康、环境卫生、营养与食品安全、防病与保健、安全常识等。
第七条学校要定期组织健康教育讲座、实践活动，提高学生的健康素养。
第八条教师要加强与学生的沟通，关注学生心理健康，及时发现和解决学生心理问题。
三、体育锻炼第九条学校要保证学生每天有不少于1小时的体育锻炼时间，鼓励学生参加课外体育活动。
第十条学校要定期组织体育比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
第十一条学校要加强体育设施建设，为学生提供良好的体育锻炼环境。
四、卫生与营养第十二条学校要建立健全卫生管理制度，确保校园环境卫生。
第十三条学校要加强对食堂、小卖部等食品经营场所的监管，保障学生饮食安全。
第十四条学校要开展营养教育，提高学生的营养素养，引导学生科学饮食。
五、心理健康第十五条学校要设立心理健康辅导室，配备专业心理教师，为学生提供心理咨询服务。
第十六条学校要关注特殊群体学生，如单亲家庭、留守儿童等，提供针对性的心理辅导。
第十七条学校要定期开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。
六、安全管理第十八条学校要加强校园安全管理，建立健全安全制度，预防安全事故的发生。
小学创建健康促进学校工作制度
霸州市胜芳镇第四小学创建健康促进学校工作制度一、学校健康教育管理制度1、学校成立创建健康促进工作领导小组：组长：张万山副组长：王健组员：王福丽刘秋欢王向泽各班主任及相关学科教师做到有计划、有检查、有总结、确保班班开课、做到有课时、并开发利用校本教材作为依据，有教案、有考核、有评价。
2、向学生宣传个人卫生、环境卫生、心理卫生、青春期卫生、季节性流行病的防控等有关常识。
3、提升健康卫生宣传的文化氛围，结合我校特殊的地理环境特点进行健康卫生知识宣传，班级健康卫生知识的宣传在每期的学习园地中占有一定位置，定期宣传有关健康卫生的知识，并结合班级学生实际状况有目的的进行教育。
4、学校每学期利用黑板报、广播室作为健康教育的主阵地，广播室将卫生健康知识宣传作为每次广播内容的一个栏目，各班的健康教育课可根据学生的年龄特征确定教育内容，各班还应该利用宣传单、宣传画、影像资料等形式进行宣传教育。
宣传形式力争丰富多彩。
5、做好学生常见病的预防和控制，并认真执行我校制定的防控流行病的晨检制度。
6、针对学生发生传染性疾病以后，对患病学生一方面要关爱体贴，另一方面要严格遵守学校制定的《因病缺勤病因追查与登记制度》，同时遵医嘱对患病学生采取恰当的人文应对措施。
二、学生健康卫生教育制度1、按时作息，每天文化课学习时间不超过6小时，课外体育锻炼活动时间不低于1小时，课外作业量不超过上级教育主管部门的规定，保证小学生睡眠时间不少于九小时。
2、坐卧、立走的姿势符合健康标准，加强体育锻炼，达到《国家体育锻炼标准》。
养成良好的行为习惯，身体素质、健康状况良好，达到学生身体健康检测标准。
3、努力做到“六勤”、“七不”。
勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换洗衣物、勤开窗通风、勤晒被褥，不喝生水、不吃“三无”食品、不吸烟饮洒、不到人群密集的地方玩耍、不对着别人咳嗽或打喷嚏、不随地吐痰、不随手乱扔瓜果皮或纸屑等废弃物。
4、保护视力，做到“三要”、“四不要”。
小学创建健康促进学校工作制度
小学创建健康促进学校工作制度一、学校健康教育管理制度1、学校成立创建健康促进工作领导小组：组长：副组长：组员：做到有计划、有检查、有总结、确保班班开课、做到有课时、并开发利用校本教材作为依据，有教案、有考核、有评价。
2、向学生宣传个人卫生、环境卫生、心理卫生、青春期卫生、季节性流行病的防控等有关常识。
3、提升健康卫生宣传的文化氛围，结合我校特殊的地理环境特点进行健康卫生知识宣传，班级健康卫生知识的宣传在每期的学习园地中占有一定位置，定期宣传有关健康卫生的知识，并结合班级学生实际状况有目的的进行教育。
4、学校每学期利用黑板报、广播室作为健康教育的主阵地，广播室将卫生健康知识宣传作为每次广播内容的一个栏目，各班的健康教育课可根据学生的年龄特征确定教育内容，各班还应该利用宣传单、宣传画、影像资料等形式进行宣传教育。
宣传形式力争丰富多彩。
5、做好学生常见病的预防和控制，并认真执行我校制定的防控流行病的晨检制度。
6、针对学生发生传染性疾病以后，对患病学生一方面要关爱体贴，另一方面要严格遵守学校制定的《因病缺勤病因追查与登记制度》，同时遵医嘱对患病学生采取恰当的人文应对措施。
二、学生健康卫生教育制度1、按时作息，每天文化课学习时间不超过6小时，课外体育锻炼活动时间不低于1小时，课外作业量不超过上级教育主管部门的规定，保证小学生睡眠时间不少于九小时。
2、坐卧、立走的姿势符合健康标准，加强体育锻炼，达到《国家体育锻炼标准》。
养成良好的行为习惯，身体素质、健康状况良好，达到学生身体健康检测标准。
3、努力做到“六勤”、“七不”。
勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换洗衣物、勤开窗通风、勤晒被褥，不喝生水、不吃“三无”食品、不吸烟饮洒、不到人群密集的地方玩耍、不对着别人咳嗽或打喷嚏、不随地吐痰、不随手乱扔瓜果皮或纸屑等废弃物。
4、保护视力，做到“三要”、“四不要”。
要保证读书、写作姿势正确、要勤做眼保健操、要注意用眼健康，不要在光线太强或太弱的地方看书、不要边走边看书、不要躺着看书、不要在乘坐车船时看书。
健康促进学校_制度
一、制度背景随着社会的发展和科技的进步，人们的生活水平不断提高，健康问题日益受到关注。
学校作为青少年健康成长的重要场所，肩负着培养身心健康、具有良好道德品质和社会责任感的新一代的历史使命。
为了全面提高学校健康教育水平，营造良好的校园健康环境，特制定本制度。
二、制度目标1. 提高师生健康素养，培养健康生活方式。
2. 建立健全学校健康教育体系，形成全员参与的健康教育格局。
3. 减少学生常见病、多发病的发生，提高学生健康水平。
4. 营造健康、和谐、文明的校园环境。
三、制度内容1. 组织领导（1）成立学校健康促进工作领导小组，负责全校健康促进工作的统筹规划、组织实施和监督检查。
（2）设立健康教育办公室，负责具体工作。
2. 健康教育课程（1）将健康教育纳入学校课程体系，确保每学期至少安排12课时。
（2）开展健康教育主题活动，如健康知识讲座、健康竞赛等。
（3）邀请专家学者、医护人员等开展健康知识讲座，提高师生健康素养。
3. 健康检查与疾病预防（1）定期开展师生健康检查，建立健康档案。
（2）加强传染病防控，严格执行传染病报告制度。
（3）开展学生常见病、多发病的预防和干预工作。
4. 校园环境与设施（1）改善校园环境卫生，确保教室、宿舍、食堂等场所空气质量。
（2）加强体育设施建设，提高体育场地利用率。
（3）开展阳光体育活动，促进学生身心健康发展。
5. 健康文化建设（1）加强校园文化建设，营造健康、和谐、文明的校园氛围。
（2）开展心理健康教育，提高师生心理素质。
（3）举办健康文化节、健康知识竞赛等活动，提高师生健康意识。
6. 健康教育与家庭、社会联动（1）加强与家长、社区的联系，共同关注学生健康。
（2）邀请家长参与学校健康教育活动，提高家庭教育健康水平。
（3）加强与企事业单位、社会组织等合作，共同推动健康促进工作。
四、制度实施与监督1. 学校健康促进工作领导小组负责制度实施的组织、协调和监督。
2. 各部门、各班级要积极配合，确保制度落实到位。
健康学校建设工作制度
健康学校建设工作制度一、总则第一条为了推进健康学校建设，提高学生身心健康水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本制度。
第二条健康学校建设坚持以学生为中心，以促进学生全面发展为出发点，强化学校教育、家庭教育、社会教育相结合，形成政府、学校、家庭、社会共同参与的局面。
第三条健康学校建设内容包括：健康教育、心理健康、体育锻炼、饮食卫生、环境卫生、学校安全等方面。
第四条健康学校建设目标：培养学生健康生活方式和行为习惯，提高学生身心健康水平，降低学生常见病和慢性病发病率，确保学生身心健康全面发展。
二、组织管理第五条各级教育行政部门负责辖区内的健康学校建设工作，统筹规划、组织实施、协调管理。
第六条学校成立健康学校建设领导小组，校长为组长，分管副校长、德育主任、卫生保健人员等为成员，负责学校健康学校建设工作的组织实施。
第七条学校设立健康教育课程，将健康教育纳入学校课程体系，保证健康教育课时。
第八条学校建立健全健康学校建设工作制度，明确各部门职责，制定相关工作措施，确保健康学校建设工作落到实处。
三、健康教育第九条学校开展形式多样的健康教育活动，包括课堂教学、主题班会、实践活动等，提高学生健康素养。
第十条学校邀请专业人员定期进行健康知识讲座，组织学生参加健康教育培训，提高家长和社会各界对健康的认识。
第十一条学校加强心理健康教育，设立心理健康辅导室，配备专（兼）职心理健康教师，开展心理咨询和辅导服务。
四、体育锻炼第十二条学校确保学生每天锻炼时间，开设体育与健康课程，引导学生参加体育锻炼，提高学生体质。
第十三条学校定期举办体育赛事，激发学生运动兴趣，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
第十四条学校加强对体育教师的专业培训，提高体育教学质量，确保学生体育锻炼的效果。
五、饮食卫生第十五条学校建立健全饮食卫生管理制度，加强食品安全管理，保障学生饮食安全。
第十六条学校食堂要符合食品安全标准，严格执行食品采购、加工、储存、运输和销售等环节的卫生规定。
2023年学校创建健康促进学校工作制度 健康促进学校规章制度
2023年学校创建健康促进学校工作制度健康促进学校规章制度2023年学校创建健康促进学校工作制度健康促进学校规章制度1为建立科学有效的学生体质健康监测与公告制度，为规范我校学生体质健康监测工作，保证获取客观正确的学生体质健康资料，推动全体学生健身活动的开展，促进我校教育教学的发展，特制定本规定。
1.学生体质健康监测工作的任务是：对监测对象进行体质健康测试；建立与上报学生体质健康数据库；统计与分析监测数据；公布监测结果，为教育教学工作决策和研究提供服务。
2.学生体质健康监测工作应坚持科学、统一、系统的原则，做到组织严密、取样客观、操纵规范、结果正确。
3.教导处负责学生体质健康监测工作。
学校总务处协同体育组、班主任共同建立学生体质健康监测工作领导小组，在各自职责范围内协同开展学生体质健康监测工作。
4.学校每年至少开展一次学生体质健康监测工作。
5.体质健康测试必须严格执行工作程序，遵守操纵规定，使用国家指定的测试器材和数据汇总方式，实行技术监视和医务保障制度。
6.对学生体质健康监测结果实行由学校统一公布。
7.按规定时间及时将本校《学生体质健康标准》的测试数据，报送至“全国学生体质健康标准数据管理系统”。
2023年学校创建健康促进学校工作制度健康促进学校规章制度2一、建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况，及时用书面形式告知家长。
根据上级要求认真完成各项预防接种工作。
二、各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。
三、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病的预防与了解。
四、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。
掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。
五、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。
六、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。
学校健康促进学校制度建设
随着社会的发展和人民生活水平的提高，健康已经成为人们越来越关注的话题。
学校作为人才培养的重要场所，肩负着培养青少年健康成长的重任。
为了提高学生的健康水平，学校需要建立健全健康促进学校制度，从以下几个方面进行建设。
一、建立健全健康促进学校组织机构学校应设立健康促进工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，相关部门负责人为成员。
领导小组负责统筹规划、协调推进学校健康促进工作。
同时，设立健康促进办公室，负责具体实施和协调各部门工作。
二、完善健康促进学校管理制度1. 制定健康促进学校工作规划：明确学校健康促进工作的指导思想、目标、任务和措施，确保健康促进工作有序开展。
2. 制定健康促进学校工作实施方案：针对学校实际情况，制定具体的工作措施，包括健康教育、健康检查、疾病预防、心理健康等方面。
3. 制定健康促进学校工作考核制度：对各部门、各班级的健康促进工作进行考核，确保工作落到实处。
4. 制定健康促进学校工作奖惩制度：对在健康促进工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励，对工作不力的单位和个人进行问责。
三、加强健康教育1. 开设健康教育课程：将健康教育纳入学校课程体系，让学生掌握基本健康知识，提高自我保健能力。
2. 开展丰富多彩的健康教育活动：通过举办健康知识讲座、健康知识竞赛、健康主题班会等活动，提高学生的健康意识。
3. 加强家校合作：通过家长会、家访等形式，向家长宣传健康知识，提高家长的健康素养。
四、加强健康检查和疾病预防1. 定期组织学生进行健康检查：对学生的视力、身高、体重、血压等进行监测，及时发现并治疗学生健康问题。
2. 加强传染病防控：严格执行传染病防控措施，定期进行卫生消毒，确保校园卫生安全。
3. 开展心理健康教育：关注学生心理健康，定期开展心理健康讲座，帮助学生解决心理问题。
五、加强体育锻炼和劳动教育1. 严格执行国家课程方案，开齐开足体育课程，确保学生每天锻炼一小时。
2. 开展丰富多彩的体育活动，提高学生的身体素质。
学校健康促进系列制度
一、总则为了贯彻落实《健康中国2030规划纲要》和《国民健康促进法》，全面提高学校师生健康水平，我校特制定本系列制度。
二、组织机构1. 成立学校健康促进工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、各部门负责人及教师代表为成员，负责统筹协调学校健康促进工作。
2. 设立健康促进办公室，负责具体实施和监督学校健康促进工作。
三、健康教育1. 每学期开展不少于10次健康教育活动，包括心理健康、营养卫生、疾病预防等方面。
2. 开设健康教育课程，将健康知识融入各学科教学，提高学生健康素养。
3. 邀请专业医生为学生开展健康讲座，普及常见病预防和自我保健知识。
四、体育锻炼1. 每日保证学生体育锻炼时间不少于1小时，包括课间操、课外体育活动等。
2. 定期举办体育比赛，激发学生参与体育锻炼的热情。
3. 加强学校体育设施建设，确保学生锻炼环境安全。
五、饮食卫生1. 严格执行食品安全法律法规，确保师生饮食安全。
2. 定期开展食堂卫生检查，确保食堂卫生达标。
3. 开展健康饮食宣传教育，引导学生养成科学合理的饮食习惯。
六、心理健康1. 建立心理健康教育体系，包括心理辅导、心理咨询、心理危机干预等。
2. 定期开展心理健康讲座，提高师生心理健康意识。
3. 建立心理辅导团队，为学生提供个性化心理咨询服务。
七、疾病预防1. 定期开展传染病防控知识宣传教育，提高师生防病意识。
2. 加强校园环境卫生管理，预防疾病传播。
3. 建立疾病监测体系，及时发现和控制疾病疫情。
八、家校合作1. 加强与家长的沟通，共同关注学生身心健康。
2. 定期开展家长学校活动，提高家长健康素养。
3. 鼓励家长参与学校健康促进工作，共同营造健康校园。
九、考核与奖惩1. 将学校健康促进工作纳入年度考核，对表现突出的单位和个人给予表彰。
2. 对未履行职责、造成不良后果的，依法依规追究责任。
十、附则本系列制度自发布之日起实施，由学校健康促进工作领导小组负责解释。
通过实施本系列制度，我校将努力营造一个健康、和谐、安全的校园环境，为师生提供全方位的健康保障。
小学健康教育工作制度范本（5篇）
小学健康教育工作制度范本一、指导思想全面贯彻国家教育方针，认真实施《学校卫生工作条例》扎实做好学校教育健康工作，促进师生养成良好的文明健康行为，努力提高他们的体质健康水平，完善学校卫生防疫和食品安全制度为重点，构建以防为主、防控结合的学校卫生健康教育管理体系，使师生身心得以全面和谐发展。
二、学校健康教育工作1、根据我校实际，健康教育采取校园广播、板报和在校园网络平台上发布传染病宣传知识等方式，提高师生的卫生保健意识。
三、卫生宣传工作1、每学期对学生进行个人卫生、环境卫生、用眼卫生及口腔卫生等常规宣传教育。
2、根据不同季节做好预防传染病、多发病的宣传工作。
3、认真开展健康教育，普及卫生知识，提高学生的自我保健能力。
4、积极开展有以防近为中心的卫生宣传教育活动，重点抓好每学期第二周的“防近宣传周”工作。
5、每年的“爱耳日、爱眼日、爱牙日、艾滋病日”积极开展宣传教育活动。
四、开展健康教育活动强化疾病预防意识1、做好各班卫生委员的培训。
期初召开各班卫生委员会议，重点布置本学期学校卫生工作任务，要求卫生委员在环境卫生、班级饮水机消毒、教室开窗通风、学生因病缺课、疾病防治、季节性传染病防治、学生营养等方面，与校医室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培训。
2、近视眼防治。
第____周为“防近宣传周”，通过卫生专栏(印刷)、广播宣传等形式进行防近知识宣传，控制近视率上升。
3、牙病防治。
根据市防疫站要求，结合学生日常生活习惯，做好爱牙宣传及正确刷牙方法宣传。
4、传染病防治。
通过卫生专栏及广播形式，对学生进行秋冬季传染病食物中毒以及流行性感冒等防治知识宣传，预防传染病的发生。
5、健康教育。
结合学生爱眼、爱牙、营养、传染病以及学生六病防治工作实际，每学期刊出卫生专栏与广播宣传(____次)，对学生进行健康知识教育。
6、疾病防治。
及时上报各类工作报表，做好学生及教职工常见病的防控监测工作。
7、教育学生注意用眼卫生，认真做好二操，养成良好的用眼卫生习惯。
小学创建健康促进学校制度
小学创建健康促进学校制度背景随着社会的发展，人们越来越重视健康问题，特别是在教育领域中，教育者们也越来越认识到健康的重要性。
然而，小学生作为普及教育的基础，他们的身体健康问题却时有发生。
为了促进小学生的身心健康发展，加强对小学生的健康教育，许多地方开始推行健康促进学校制度。
健康促进学校制度健康促进学校制度是指以学校为主体，协调各方资源，推动关于健康教育、健康管理和健康服务等方面的综合计划，以促进学生身心健康、提高学习效率和生活质量的一种学校行动计划和管理机制。
可以从以下几个方面着手：1. 健康教育在教育中加深学生对健康的认识，提高他们对健康的关注度和积极性。
包括：•课程设置：增加健康相关课程，如体育、生命教育、心理健康等；•健康教育活动：组织健康讲座、阅读活动、体验课程等，让学生从多方面学习健康知识；•健康教育宣传：制作宣传海报、视频、微信公众号等，将健康知识传递给学生和家长。
2. 健康管理通过管理手段和手段，提高学校对学生身体和心理健康的关注度和对学生健康问题的管理能力。
包括：•学生健康档案：建立健康档案，对学生进行体格测量、常见病症调查、家庭和环境状况了解等；•规范体育锻炼：制定体育锻炼计划和安排，确保学生均衡发展和安全；•饮食健康：加强学校餐饮管理，推广健康饮食和习惯，确保学生食品卫生与营养结构。
3. 健康服务提供全面、便捷、高效的健康服务，满足学生不同需要。
包括：•健康咨询服务：学校设置健康咨询师和健康服务设施，对学生身体和心理健康问题咨询和指导；•学生体检服务：提供健康体检服务，及时检测和发现学生健康状况，帮助学生及时进行调整和治疗；•紧急处理服务：学校制定健康紧急处理预案，对学生脱离健康状况进行应急处理。
结论小学创建健康促进学校制度可以帮助学校更加高效、更加全面地关爱和保障学生，促进学生身心健康的发展。
作为我们国家未来的主人翁，小学生的健康问题不仅关系着他们个人的发展，也关乎我国未来的发展。
健康促进学校管理制度
第一章总则第一条为贯彻落实国家关于健康促进的方针政策，加强学校健康教育，提高师生健康素养，营造健康、和谐、文明、进步的校园环境，特制定本制度。
第二条本制度适用于全校师生员工，是学校健康管理工作的重要依据。
第三条健康促进学校管理坚持“预防为主、防治结合、健康教育先行”的原则，注重个体与群体的健康需求，实施全面、全程、全方位的健康教育和管理。
第二章组织机构与职责第四条学校成立健康促进工作领导小组，负责全校健康促进工作的统筹规划、组织实施和监督检查。
第五条健康促进工作领导小组下设办公室，负责具体工作：1. 负责制定健康促进工作计划，并组织实施；2. 负责收集、整理、分析全校师生健康信息，为健康促进工作提供数据支持；3. 负责开展健康教育活动，提高师生健康素养；4. 负责组织健康促进项目实施，协调各部门、各班级开展相关工作；5. 负责建立健全健康促进工作机制，完善相关制度。
第六条各部门、各班级要明确健康促进工作责任人，负责本部门、本班级的健康促进工作。
第三章健康教育第七条学校将健康教育纳入课程体系，开设健康教育课程，确保每学期至少2课时。
第八条开展多种形式的健康教育活动，包括：1. 举办健康知识讲座、健康讲座进课堂、健康知识竞赛等；2. 利用校园广播、宣传栏、网络等平台，普及健康知识；3. 开展心理健康教育，提高师生心理素质；4. 组织开展体育锻炼活动，增强师生体质；5. 开展传染病防控、食品安全、卫生习惯等专项教育活动。
第九条鼓励师生参与健康教育志愿服务活动，提高自身健康素养，传播健康知识。
第四章健康检查与疾病预防第十条学校建立健全师生健康档案，定期开展健康检查。
第十一条学校设立健康咨询室，为师生提供健康咨询服务。
第十二条加强传染病防控工作，落实预防措施，确保校园卫生安全。
第十三条开展食品安全教育，加强食堂、超市等食品经营场所的卫生监管。
第十四条加强师生体育锻炼，推广健康生活方式，预防疾病发生。
第五章奖励与惩罚第十五条对在健康促进工作中表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。
小学创建健康促进学校制度
小学创建健康促进学校制度小学创建健康促进学校制度随着社会不断地进步，越来越多人会去使用制度，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。
那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的小学创建健康促进学校制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、将健康促进学校工作列入学校工作计划，加强全校师生的健康保健知识和心理健康的.自我调整、保健意识。
二、确保全体教职工和学生要重视健康保健意识，切实注意、讲究个人卫生养成良好的卫生习惯，加强自我保护意识，营造健康愉悦的工作、生活环境。
三、继续积极开展无烟活动，做到教室、实验室、图书馆、会议室、教师办公室、工会活动室、食堂等校区公共场所无吸烟现象，不向外来人员敬烟，外来来访人员敬烟不预接受，劝阻外来人员在校区内吸烟。
四、办公室坚持每天要有人打扫、整理，定期消毒，做到室内空气流畅、清新，物品放置整洁、有序，环境优美、舒适，师生心理稳定、积极、健康。
五、定期对教室的采光、照明、黑板等进行检查。
定期进行食堂卫生检查，确保无食物中毒的发生。
学校的建筑和设施应符合国家有关建筑设计的规范、学校卫生标准和学生健康发展的实际要求。
六、学校环境卫生有专人负责。
有定期清扫检查制度，保证校园环境的清洁、整洁、健康、舒适、愉悦，给人美感、鼓舞。
七、加强学校与社区、家庭的联系。
定期组织学生开展社区健康活动，定期开设家长学校，为学生、家庭、社区提供生理和心理健康保健信息。
经常对学生进行常规教育，严格执行学校制定的学生须知、中小学生行为规范、小学生守则，要求学生做好个人行为规范，引领社区和周边地区的物质和精神文明的发展和建设。
八、各类遗弃物分类安放，能回收利用的尽量回收，尽可能使用有利于环境的产品。
九、继续坚持开设生理和心理健康教育课，确保每周0.5课时，针对全校师生开设学生心理健康保健信箱，加强学生和学生、学生和老师、老师和老师间的沟通和互助。
保证教学、辅助、生活教具工具的支持和保障等。
学校创建健康促进学校制度
一、指导思想为了贯彻落实国家关于健康中国建设的战略部署，提高全体师生的健康素养，营造良好的校园健康环境，我校决定创建健康促进学校。
本制度的制定旨在加强学校健康教育，提高师生健康水平，为创建和谐校园、推进素质教育提供有力保障。
二、组织领导1. 成立健康促进学校工作领导小组，由校长任组长，分管校长任副组长，各部门负责人为成员，负责统筹协调全校健康促进工作。
2. 设立健康促进办公室，负责具体实施健康促进学校制度，组织开展各类健康教育活动。
三、工作目标1. 提高师生健康素养，普及健康知识，使师生掌握基本健康技能。
2. 降低师生常见病、多发病的发生率，提高师生健康水平。
3. 营造良好的校园健康环境，确保师生身心健康。
四、工作内容1. 健康教育（1）开设健康教育课程，将健康教育纳入学校课程体系。
（2）开展形式多样的健康教育宣传活动，提高师生健康意识。
（3）邀请专家学者开展健康讲座，普及健康知识。
2. 健康检查（1）定期组织师生进行健康体检，建立健康档案。
（2）关注师生心理健康，开展心理咨询服务。
3. 健康环境（1）加强校园环境卫生管理，确保校园环境整洁、优美。
（2）加强食堂、宿舍等生活设施的安全监管，保障师生饮食、住宿安全。
（3）开展垃圾分类、节能减排等活动，提高师生环保意识。
4. 健康运动（1）组织师生参加各类体育活动，提高师生身体素质。
（2）开展校园运动会、体育节等活动，激发师生参与体育运动的热情。
五、保障措施1. 加大经费投入，确保健康促进学校工作顺利开展。
2. 加强师资队伍建设，提高健康教育水平。
3. 完善考核评价机制，确保健康促进学校制度落实到位。
4. 加强与家庭、社区、卫生部门的合作，形成健康促进合力。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由健康促进学校工作领导小组负责解释。
通过创建健康促进学校制度，我校将以师生健康为核心，全面提升学校健康水平，为建设健康中国贡献力量。
学校健康促进工作规章制度
学校健康促进工作规章制度第一章总则为了加强学校的健康促进工作，提高师生的健康素养和身体素质，创造良好的学习和成长环境，特制定本规章制度。
第二章健康教育1.学校将开展健康教育课程，包括但不限于健康教育知识的传授、互动讨论、实践操作等，确保每位学生都能接受到全面的健康教育。
2.学校鼓励学生参加健康知识竞赛、健康讲座等活动，提高学生的健康意识和自我保护能力。
3.学校要建立健康教育档案，将每位学生的身体素质、健康问题等情况进行记录，以便随时进行监测和干预。
第三章学生体育锻炼1.学校每天组织学生进行体育锻炼，包括晨间操、体育课程等，确保每位学生每天锻炼至少30分钟。
2.学校要建立体育器材管理制度，确保体育器材的使用安全和有效性。
3.学校鼓励学生积极参加体育比赛和运动会等活动，激发学生的运动兴趣和竞技意识。
4.学校定期进行学生体质测试，评估学生的身体素质状况，并根据测试结果制定个性化的健身计划。
第四章饮食卫生1.学校食堂要遵守食品安全卫生法律法规，保证食品的质量和卫生。
2.学校食堂要提供营养均衡的膳食，合理搭配食物，保证学生的营养需求。
3.学校鼓励学生带饭，但要求学生的饭菜符合健康饮食的要求。
4.学校要组织学生进行饮食健康教育，宣传正确的饮食观念和饮食习惯。
第五章环境卫生1.学校要定期进行环境卫生检查，保持校园的整洁和卫生。
2.学校要提供健康的学习和生活环境，确保学生的身体健康和心理健康。
3.学校要宣传环境保护知识，引导学生养成良好的环境保护习惯。
第六章疾病预防与控制1.学校要落实疾病预防和控制措施，包括但不限于疫苗接种、传染病防控等。
2.学校要加强传染病监测和报告工作，及时掌握和处理疫情信息。
3.学校要建立学生健康档案，记录学生的疾病史和健康状况，为学生提供个性化的健康管理服务。
第七章学校医疗保健1.学校要设立学校医务室，配备合格的医护人员，提供基本的医疗保健服务。
2.学校要开展常见病、多发病的预防和治疗工作，为学生提供健康检查、疫苗接种、常见病治疗等服务。
学校健康促进教育制度
一、总则为了贯彻落实《中华人民共和国健康教育法》和《学校卫生工作条例》，加强学校健康教育工作，提高学生健康素养，培养健康行为，保障学生身心健康，特制定本制度。
二、指导思想坚持以科学发展观为指导，以健康第一为原则，以学生身心健康为目标，以健康教育课程为基础，以健康实践活动为载体，全面提升学生健康素养，促进学校健康和谐发展。
三、组织机构1.成立学校健康教育工作领导小组，负责学校健康教育的全面工作。
2.设立学校健康教育办公室，负责具体实施和协调工作。
3.各年级、班级设立健康教育小组，负责本年级、班级的健康教育工作。
四、健康教育内容1.健康教育课程：将健康教育纳入学校课程体系，确保每个年级、每学期开设健康教育课程。
2.健康实践活动：组织丰富多彩的健康实践活动，如健康知识讲座、健康知识竞赛、健康主题班会等。
3.健康宣传：通过校园广播、宣传栏、黑板报等形式，宣传健康知识，营造良好的健康氛围。
4.健康教育实践活动：开展体育锻炼、心理健康教育、视力保护、口腔保健、营养饮食等方面的实践活动。
五、健康教育实施1.健康教育课程：按照国家课程标准和学校实际情况，制定健康教育课程计划，确保健康教育课程开设。
2.健康实践活动：结合学校实际情况，开展丰富多彩的健康实践活动，提高学生的健康素养。
3.健康宣传：定期开展健康宣传活动，提高学生的健康意识。
4.健康教育实践活动：加强体育锻炼，提高学生体质；开展心理健康教育，促进学生心理健康；关注视力保护，预防近视；加强营养饮食教育，培养学生良好的饮食习惯。
六、健康教育评估1.建立健全健康教育评估制度，定期对健康教育工作进行评估。
2.评估内容包括：健康教育课程开设情况、健康实践活动开展情况、健康宣传效果、学生健康素养等。
3.根据评估结果，及时调整和改进健康教育工作和措施。
七、责任与保障1.学校领导班子要高度重视健康教育，将健康教育纳入学校发展规划，确保健康教育工作的顺利开展。
2.学校各部门要密切配合，共同推进健康教育工作的实施。
小学运用健康促进学校工作制度
小学运用健康促进学校工作制度1. 前言在现代社会中，健康的生活方式对于孩子们的成长至关重要。
作为小学教育机构，我们有责任确保学生在校园中获得良好的健康环境和教育资源。
为了实现这一目标，制定并运用健康促进学校工作制度是必不可少的。
2. 目标本文档旨在介绍小学运用健康促进学校工作制度的重要性和实施方法，以达到以下目标：- 提供学生全面的健康教育- 创造健康的校园环境- 促进学生参与体育运动- 增加学生对营养的认识3. 健康促进活动为了实现上述目标，我们将采取以下健康促进活动：3.1 健康教育课程我们将开设健康教育课程，涵盖以下内容：- 身体健康知识- 饮食与营养知识- 心理健康与情绪管理- 预防疾病与卫生惯- 个人卫生与洗手惯3.2 健康促进活动为了鼓励学生参与体育运动和积极的生活方式，我们将组织各种健康促进活动，如：- 运动比赛和竞赛- 健康生活展览- 健康饮食推广活动- 健康讲座和研讨会3.3 校园环境改善为了创造健康的校园环境，我们将采取以下措施：- 提供优质的食品和饮料选择- 减少不健康食品的销售和宣传- 提供充足的运动场地和设施- 建立合理的作息时间表4. 实施与评估为了有效实施健康促进学校工作制度，我们将：- 设立专门的健康促进小组，负责制定和推动相关活动- 定期评估活动的效果和学生的健康状况- 鼓励家长积极参与并支持相关活动5. 结论通过制定和运用健康促进学校工作制度，我们能够为学生提供全面的健康教育和优质的校园环境。
这将有助于他们养成健康的生活方式，并为他们的未来发展奠定良好基础。
以上是小学运用健康促进学校工作制度的简要介绍，请各位教师和工作人员积极配合，共同实施这一制度，为孩子们的健康成长做出贡献。
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长虹街道明德小学创建康健促进学校工作制度
一、学校康健教育管理制度
1、学校成立创建康健促进工作领导小组：
组长：肖欢
副组长：周四元陈艳琼周鑫刘顺平何娇虹
组员：王新文桂友谊尹秀明王洁张爱琼彭喜军卢元庚漆振波黄义成各班主任及相关学科教师做到有计划、有检查、有总结、确保班班开课、做到有课时、并开发利用校本教材作为依据，有教案、有考核、有评价。
2、向学生宣传个人卫生、环境卫生、心理卫生、青春期卫生、季节性流行病的防控等有关常识。
3、提升康健卫生宣传的文化氛围，结合我校分外的地理环境特点进行康健卫生知识宣传，班级康健卫生知识的宣传在每期的学习园地中占有一定位置，定期宣传有关康健卫生的知识，并结合班级学生实际状况有目的的进行教育。
4、学校每学期利用黑板报、广播室作为康健教育的主阵地，广播室将卫生康健知识宣传作为每次广播内容的一个栏目，各班的康健教育课可根据学生的年龄特征确定教育内容，各班还应该利用宣传单、宣传画、影像资料等形式进行宣传教育。
宣传形式力争丰富多彩。
5、做好学生常见病的预防和控制，并认真执行我校制定的防控流行病的晨检制度。
6、针对学生发生传染性疾病以后，对患病学生一方面要关爱体贴，另一方面要严格遵守学校制定的《因病缺勤病因追查与登记制度》，同时遵医嘱对患病学生采取恰当的人文应对措施。
二、学生康健卫生教育制度
1、按时作息，每天文化课学习时间不超过6小时，课外体育锻炼活动时间不低于1小时，课外作业量不超过上级教育主管部门的规定，保证小学生睡眠时间不少于九小时。
2、坐卧、立走的姿势符合康健标准，加强体育锻炼，达到《国家体育锻炼标准》。
养成优良的行为习惯，身体素质、康健状况优良，达到学生身体康健检测标准。
3、努力做到“六勤”、“七不”。
勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换洗衣物、勤开窗通风、勤晒被褥，不喝生水、不吃“三无”食品、不吸烟饮洒、不到人群密集的地方玩耍、不对着别人咳嗽或打喷嚏、不随地吐痰、不随手乱扔瓜果皮或纸屑等废弃物。
4、保护视力，做到“三要”、“四不要”。
要保证读书、写作姿势正确、
要勤做眼保健操、要注意用眼康健，不要在光线太强或太弱的地方看书、不要边走边看书、不要躺着看书、不要在乘坐车船时看书。
5、自觉养成优良的卫生习惯，饭前、饭后不做激烈活动，不用手指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。
饭前、便后要洗手。
6、认真上好康健教育课，学习一定的康健教育知识，有病早治、无病早防，自觉养成优良的行为习惯。
7、教室卫生要勤整理，并采用湿式清扫的方式，并有专人负责。
三、教师康健教育制度
1、衣着整齐、仪表端庄、公共场合或上课不准穿拖鞋、拖鞋、短裤、背心，并注意个人卫生和公共卫生，做好学生的表率。
2、上课时不对着学生咳嗽、打喷嚏，不抽烟，不与学生口对口近距离讲话。
3、保持办公室门窗玻璃齐全，窗明几净，墙壁无污迹、灰尘，地面无纸屑、杂物，办公桌上摆放排列整齐伐一，个人用品摆放规范。
4、加强体育锻炼，增强身体素质，做学生的榜样，并注意饮食卫生，做好个人和群体的疾病防控工作。
5、认真学习康健教育知识，遵守社会公德，尽可能多了解一些康健教育知识。
长虹街道明德小学2019年2月。