附：健康促进学校成员工作职责
健康促进学校创建工作领导小组及工作职责
健康促进学校创建工作领导小组及工作职责组长：校长副组长：副校长成员：全体教师职责分工：校长：负责健康促进学校的全面工作，及时联系上级有关部门给予工作上的支持。
制订健康促进方案、规划、章程；明确各成员相应工作职责。
德育副校长：组织、协调、引导、指导广大教职工，以自己喜爱的方式，科学、有效地参加体育锻炼，增强体质，达到强身健体的目的，提高广大教职工身心健康水平。
后勤副校长：具体负责健康促进学校的组织实施工作。
组织教师开展培训和会议，拟定总结等汇报材料。
教学副校长：加强教育教学，健康教育，校本课程研发。
实施健康促进发展在教学工作中渗透。
后勤主任：健康条件的创造，健康环境的建设，健康设施的支持、健康设施安装与维修；食品安全管理。
总务主任：校园安全管理，应急预案的制定；为全校师生开展健康促进的各项活动提供必要的安全保障。
德育主任：监督项目落实情况，健康知识宣传，对师生进行健康促进基本知识宣传培训。
大队辅导员：负责做好学校、家庭、社会间的协调工作。
积极发挥少先队在健康促进中的各项作用。
组织社会实践活动，加强对学生健康意识的树立，健康行为的培养。
心理组长：进行师生心理辅导教育，解决学生中存在的主要心理问题；对教师、学生心理健康状况进行测试，案例分析，资料汇总，定期对师生进行心理健康教育。
对学生心理健康教育促进工作做理论上的探讨。
体育组长：体育教育、大课间活动组织与安排、运动会、体育比赛等。
校医：卫生保健人员，师生健康体检、常见病的预防，对学生健康状况进行调查、统计、分析，并作及时反馈与系统干预，健康档案的归档与整理。
其他成员：结合健康促进学校计划，搞好健康促进的宣传工作，积极发挥体于、艺术教育在健康促进的作用，开展各种有益身心健康文艺活动，按健康促进学校要求负责年级学生的体育文艺活动。
学校中健康促进领导小组的人员及其职责
学校中健康促进领导小组的人员及其职责
健康促进领导小组是学校中负责促进健康和卫生的重要机构。
以下是该小组的人员及其职责：
校长
- 负责制定并推动健康促进的整体战略和目标
- 提供资源和支持，确保健康促进工作得到充分发展
健康教育主任
- 负责制定和实施健康教育计划
- 协助校长，推动健康促进工作的执行
- 组织健康教育活动和培训
学生事务主任
- 协助制定学生健康和福利政策
- 确保学生健康和安全的监督和管理
- 提供学生健康问题的支持和咨询服务
食堂主管
- 确保食堂提供健康和营养均衡的饮食
- 监督饮食安全和食品卫生标准的执行
- 与健康教育主任合作，推广健康饮食习惯
体育教师
- 组织和推广体育运动和活动
- 培养学生的运动兴趣和习惯
- 提供体育健康知识和指导
心理咨询师
- 提供学生心理健康支持和咨询服务
- 协助制定心理健康教育计划
- 与学生事务主任合作，关注学生心理健康问题
家长代表
- 参与健康促进决策和计划
- 传达家长的关注和建议
- 促进学校和家庭的合作，共同关注学生的健康社区代表
- 协助建立学校与社区的联系和合作
- 传达社区的需求和期望
- 推广健康促进活动和资源在社区的共享
以上是学校中健康促进领导小组的人员及其职责。
通过各方的合作与努力，学校能够更好地促进学生的健康与福祉。
校园健康促进领导小组的成员和职责分析
校园健康促进领导小组的成员和职责分析为了推动校园健康促进工作，提高学生的身心健康水平，我国各级教育部门纷纷成立了校园健康促进领导小组。
本文将对校园健康促进领导小组的成员和职责进行详细分析。
1. 成员构成校园健康促进领导小组的成员 typically包括以下几个方面：1.1 领导层- 组长：一般由校领导担任，负责领导小组的全面工作，对校园健康促进工作的落实进行总体协调。
- 副组长：一般由副校长或相关部门负责人担任，协助组长开展工作。
1.2 职能部门负责人- 教务处：负责学生作息时间、课程设置等方面的管理工作。
- 学生处：负责学生心理健康、行为习惯等方面的教育引导工作。
- 体育卫生与艺术教育处：负责学生体育锻炼、卫生习惯、艺术教育等方面的组织与实施工作。
- 后勤与资产管理处：负责校园环境卫生、食品安全、基础设施等方面的保障工作。
- 共青团、少先队：负责学生思想道德建设、团队活动等方面的组织与实施工作。
1.3 学科专家- 健康教育专家：负责校园健康教育的理论研究、教学指导、教材编写等工作。
- 心理健康专家：负责学生心理健康的评估、咨询、干预等工作。
- 体育教育专家：负责学生体育锻炼的方法研究、训练指导、竞赛组织等工作。
2. 职责分析2.1 领导小组的职责- 制定规划：根据国家和地方教育部门的指导意见，制定校园健康促进工作的中长期规划和年度工作计划。
- 组织实施：协调各职能部门、学科专家，组织实施校园健康促进各项工作。
- 督促检查：对校园健康促进工作的实施情况进行督促检查，确保工作落实到位。
- 总结经验：定期总结校园健康促进工作的经验和教训，为下一阶段工作提供参考。
2.2 职能部门的职责- 教务处：负责学生作息时间、课程设置等方面的管理工作，为学生提供良好的学习环境。
- 学生处：负责学生心理健康、行为习惯等方面的教育引导工作，培养学生的健康素养。
- 体育卫生与艺术教育处：负责学生体育锻炼、卫生习惯、艺术教育等方面的组织与实施工作，提高学生的身体素质和审美素养。
学校中健康促进领导小组的人员及其职责
学校中健康促进领导小组的人员及其职责1. 引言健康促进领导小组是学校中负责制定和实施健康促进策略的核心团队。
本文将介绍学校中健康促进领导小组的人员组成以及各人员的职责。
2. 健康促进领导小组的人员及职责2.1 校长- 负责提供整体指导和支持，将健康促进纳入学校发展战略和政策。
- 监督健康促进工作的实施情况，并确保资源的合理分配。
2.2 学校行政管理人员- 协助校长，负责组织和协调健康促进活动。
- 确保学校制定的健康促进政策得到有效实施，并监测其效果。
2.3 教师代表- 提供教育和宣传资源，开展健康促进教育活动。
- 指导学生养成健康的生活惯，参与学生健康调查和评估。
2.4 学生代表- 参与健康促进活动的计划和决策。
- 向学生群体传递健康信息，收集学生的健康需求和反馈。
2.5 家长代表- 提供家庭和社区层面的健康支持。
- 参与学校健康促进计划的制定和评估。
2.6 医务人员- 提供专业的健康知识和咨询服务。
- 协助学校开展健康检查和筛查活动。
2.7 健康教育专家- 提供专业的健康教育资源和培训。
- 协助学校设计和评估健康促进项目。
2.8 社区代表- 提供社区资源支持，促进学校与社区的合作。
- 参与学校健康促进活动的组织和推广。
3. 结论学校中健康促进领导小组的人员包括校长、学校行政管理人员、教师代表、学生代表、家长代表、医务人员、健康教育专家和社区代表。
每个人员都有各自的职责，共同致力于制定和实施学校的健康促进策略，促进学生和教职员工的身心健康。
学校健康促进领导小组
学校健康促进领导小组为了创建一个健康促进学校，___成立了健康促进学校领导小组。
以下是成员名单及具体分工：组长：___校长副组长：___、___、谢称发、___副校长组员：___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___具体分工如下：___负责健康促进学校的全面工作，并与上级有关部门联系以获得支持。
___负责健康促进学校的组织实施工作，包括制定健康促进方案、规划和章程，明确成员职责，组织教师培训和会议，拟定总结等汇报材料，以及监督项目落实情况。
她还负责督导检查工作。
___负责普及小学生健康知识，培养健康行为并纠正不健康行为。
他的职责还包括创设整洁、安全、优美的校园环境，组织中学生进行健康促进和体育活动，以及协调学校、家庭和社会之间的关系。
___负责师生心理辅导教育，解决学生主要心理问题，并对教师和学生进行测试、案例分析和资料汇总，定期进行心理健康教育。
___负责加强科研，将健康促进发展渗透到教学工作中，并进行理论上的探讨，以促进学生心理健康教育。
___负责创建健康条件和环境，支持健康设施的安装和维修，管理校园安全和应急预案，确保食品、食堂和健康饮食的卫生安全，并保障健康经费。
他还为全校师生开展健康促进的各项活动提供必要的物质保障。
___负责落实“健康第一”的办学理念，满足教职工日益增长的体育健身要求，组织、协调、引导、指导广大教职工参加体育锻炼，以提高身心健康水平。
___负责发挥___在健康促进中的作用，组织社会实践活动，加强学生健康意识的树立和健康行为的培养。
各年级组长结合健康促进学校计划，负责健康促进的宣传工作，积极发挥体育和艺术教育在健康促进中的作用，并按照健康促进学校的要求负责年级学生的体育和文艺活动。
___提出了一系列关于学生健康促进的计划。
首先，需要进行健康知识宣传，向学生传授基本的健康知识。
其次，需要对师生进行健康体检，调查、统计、分析学生的健康状况，包括心理健康，并及时反馈和干预。
健康促进学校领导小组及工作职责
健康促进学校
领导小组工作职责
一、指导思想
深入贯彻科学发展观，全面落实全教会精神，切实提高执行力，抢抓新机遇，坚定不移地纵深推进生态德育建设和文明园园建设。
二、领导小组
组长：xx
副组长：xx
健康促进学校监督员：xx.xx.xx.xx.xx.xx
三、工作职责
1、负责本园区、本年级健康促进学校管理的各项工作，开展健康促进学校工作；
2、对本园区、年级健康促进学校工作进行监督，采取有效措施，落实本园区、年级健康促进学校工作；
3、组织园区、本年级教职工开展健康促进学校知识的培训；
4、做好园区、本年级工作人员及外来人员的健康促进学校干预活动。
在办公室、会议室、接待室、教室、实验室等处一律不设烟具，对来学园检查工作、开会的所有人员、包括
各级领导及来访人员一律不得用烟招待；
5、落实园区、本年级无烟环境，室内禁止放置烟灰缸、吸烟用品等；
6、健康促进学校监督员负责在管辖的区域内无烟头、无吸烟者，有劝诫吸烟者的义务，若有非本园人员不听劝阻者，健康促进学校监督员报德育处进行进一步劝阻；本园教职工若有不听劝阻者，健康促进学校监督员报健康促进学校领导小组进行处罚。
7、完成学园健康促进学校领导小组交办的其它健康促进学校工作。
健康促进学校工作组成员及职责分配
健康促进学校工作组成员及职责分配
1.学校领导：负责提供对健康促进活动的支持和资源，监督并评估工
作组的工作。
他们的职责是确保学校的相关活动与学校的目标和愿景相一致，并制定相应的政策和计划。
2.教师代表：负责促进健康教育，并推动学生的健康改变。
他们可以
设计和实施健康教育课程，培养学生的健康意识和生活习惯。
3.学生代表：作为学生的声音，他们可以提供学生的需求和意见，并
参与制定健康促进活动。
他们还可以组织和参与学生健康促进俱乐部和项目，积极推动学生的参与度。
4.家长代表：负责与家长沟通，并提供和推广有利于学生健康的信息。
他们可以组织家庭活动和研讨会，以增强家长对健康的认识，并提供支持
和建议。
8.体育教师：负责推动体育运动和身体锻炼。
他们可以设计和组织各
类体育活动和锻炼课程，提供运动指导和训练，并提倡积极的生活方式。
9.社区合作伙伴：包括社区卫生机构、社会组织和志愿者团体。
他们
可以提供专业的支持和资源，与学校合作开展健康促进项目，并举办健康
推广活动。
10.数据分析员：负责收集、分析和评估健康数据，监测健康促进活
动的效果和成果。
他们可以制定评估指标和问卷调查，并向学校领导和工
作组提供报告和建议。
以上是健康促进学校工作组成员及职责分配的建议，每个成员都在自
己的领域内发挥专业知识和技能，共同推动学校内的健康促进活动。
工作
组应建立密切的沟通和合作机制，确保各项工作的顺利进行，并根据实际情况进行灵活调整。
健康促进学校领导小组及职责分工
健康促进学校领导小组及职责分工为了贯彻学校开展“健康促进学校”通知精神，积极开展健康促进学校创建工作，确保健康促进学校的创建活动规范、有序开展，促进学校更好地贯彻党的教育方针，全面提高学生互质，帮助全校学生、教职员工达到身体健康、心理健康、社会适应良好和道德康健的最佳状态，经研究，成立学校健康促进领导小组。
组长：（校长，党总支书记）
副组长：
成员：
工作职责：
1.（总负责人，负责健康促进学校工作安排部署）
2.（分管副校长，具体负责健康促进学校工作）
3.（负责制定健康促进学校实施方案，落实工作计划，组织学生进行健康促进各项活动，负责学校环境的整治和管理；积极发挥少先队在健康促进学校中的各项作用。
3.负责学校学科健康教育的渗透，健康教育课的课程设置、师资、教材的组织、体育活动及学生在校时间管理。
4.（负责健康增进学生建设后期保障服务）
5.（负责对学生心理健康状况进行测试分析，在师生间开展心理健康教育活动）
6.（负责家校共育工作）。
健康促进领导小组在学校的成员和职责
健康促进领导小组在学校的成员和职责
一、前言
为了推动学校健康促进工作，提高学生的身心健康水平，我国教育部门提出了建立健康促进领导小组的要求。
该小组旨在通过多部门协作，整合校内外资源，全面推动学校健康教育工作。
本文档详细介绍了健康促进领导小组在学校中的成员构成及各自职责。
二、健康促进领导小组成员
1. 领导小组组长
- 职责：负责健康促进领导小组的全面工作，对学校健康教育工作进行统筹规划，协调各部门资源，确保工作计划的实施。
2. 副组长
- 职责：协助组长开展工作，负责学校健康教育工作的日常管理，对领导小组作出的决定进行落实。
3. 组员
- 职责：根据自身部门职责，参与学校健康教育工作的规划与实施，为健康教育工作提供专业支持。
三、健康促进领导小组职责
1. 制定健康教育工作计划
- 根据国家教育部门要求和学校实际情况，制定年度健康教育工作计划，明确工作目标和任务。
2. 组织实施健康教育活动
- 组织实施学校健康教育活动，确保活动丰富多彩，具有针对性、实用性和创新性。
3. 监督评价健康教育工作
- 对学校健康教育工作进行监督评价，及时发现问题，提出改进措施。
4. 协调各部门资源
- 协调学校各部门及校外资源，共同推进健康教育工作。
5. 定期汇报工作
- 定期向学校领导和上级部门汇报健康教育工作情况，及时反馈工作成果和问题。
四、总结
健康促进领导小组在学校中发挥着关键作用，通过明确成员职责，协调各方力量，共同推动学校健康教育工作。
各部门应紧密合作，为学生提供全面、优质的健康教育服务，为提高我国青少年身心健康水平贡献力量。
健康促进领导小组在学校的成员和职责
健康促进领导小组在学校的成员和职责概述健康促进领导小组在学校起着重要的作用，负责促进学生的身心健康。
本文将介绍健康促进领导小组的成员和他们的职责。
成员健康促进领导小组通常由以下成员组成：1. 校长：作为学校的领导者，校长在健康促进领导小组中扮演重要角色。
他们负责制定健康政策和指导方针，以确保学校的健康促进工作得以顺利进行。
2. 健康教育专家：健康教育专家通常是学校的医护人员或专业的健康教育从业者。
他们负责提供健康教育课程、培训和活动，帮助学生了解并养成良好的健康惯。
3. 学生代表：学生代表是健康促进领导小组中不可或缺的一员。
他们可以通过代表学生的意见和需求，为健康促进工作提供宝贵的建议和反馈。
4. 教师代表：教师代表在健康促进工作中起到桥梁的作用。
他们可以将健康促进的理念融入到教学中，帮助学生形成正确的健康观念。
5. 家长代表：健康促进工作不仅仅局限于学校，也需要与家庭密切合作。
家长代表可以传递家庭的需求和意见，与学校共同促进学生的健康发展。
职责健康促进领导小组的成员有各自的职责，以确保健康促进工作的顺利开展。
1. 制定健康政策和指导方针：校长作为领导小组的成员之一，负责制定健康政策和指导方针。
这些政策和方针可以包括学校的饮食政策、体育活动计划等，以推动学生的健康发展。
2. 提供健康教育课程和活动：健康教育专家负责为学生提供健康教育课程和活动。
他们可以教授学生正确的饮食知识、运动技巧等，培养学生的健康意识和健康惯。
3. 代表学生发表意见和需求：学生代表作为学生的代表，负责向领导小组反馈学生的意见和需求。
他们可以提出改进建议，帮助学校更好地满足学生的健康需求。
4. 整合健康促进工作与教学：教师代表在健康促进工作中扮演重要角色。
他们可以将健康促进的理念融入到教学中，通过课堂教育帮助学生形成正确的健康观念。
5. 促进学校与家庭的合作：家长代表负责促进学校与家庭的合作。
他们可以组织家长会议、座谈会等活动，与家长沟通合作，共同关注学生的健康发展。
学校健康增进领导小组构成及职责
学校健康增进领导小组构成及职责一、构成我校健康增进领导小组（以下简称“领导小组”）由以下成员组成：- 校长：负责领导小组的全面工作，对学校健康增进工作的规划和实施进行指导和监督。
- 分管副校长：协助校长负责健康增进工作的具体实施，协调各部门的日常工作。
- 教务处主任：负责学校健康课程的设置和教学，以及学生健康状况的监测和分析。
- 学生处主任：负责学生健康活动的策划和组织，以及学生心理健康教育。
- 后勤保障处主任：负责学校卫生环境和食品安全管理，保障学生健康成长的环境。
- 校医：负责学生健康状况的日常监测，提供医疗咨询和服务。
- 班主任：负责本班学生的健康管理工作，与家长保持沟通，及时反馈学生健康状况。
二、职责领导小组成员的职责如下：- 校长：- 确定学校健康增进工作的总体目标和任务。
- 定期听取领导小组工作汇报，研究和解决重大问题。
- 审批健康增进工作的重大方案和活动。
- 分管副校长：- 组织实施领导小组决定的各项工作。
- 定期汇报工作进展，协调解决实施过程中的问题。
- 指导各部门、各班级开展健康增进活动。
- 教务处主任：- 制定和实施健康教育课程计划，组织教师培训。
- 监测和评估健康教育课程的效果，提出改进措施。
- 定期向领导小组报告健康教育课程实施情况。
- 学生处主任：- 策划和组织各类健康促进活动。
- 开展学生心理健康教育和咨询服务。
- 建立和完善学生健康档案，监测学生健康状况。
- 后勤保障处主任：- 负责学校卫生环境和食品安全管理。
- 定期检查学校食堂、宿舍等场所，确保学生生活环境符合卫生要求。
- 及时处理卫生安全和食品中毒事件，保障学生健康。
- 校医：- 负责学生健康状况的日常监测，开展健康教育。
- 提供医疗咨询服务，参与处理突发疾病和意外事故。
- 定期向领导小组报告学生健康状况。
- 班主任：- 组织实施本班健康管理工作。
- 定期与家长沟通，了解学生家庭健康情况。
- 及时向领导小组和相关部门反馈学生健康状况。
学校中健康促进领导小组的人员及其职责
学校中健康促进领导小组的人员及其职责一、前言为了加强学校健康促进工作，提高学生的健康水平，我校特成立健康促进领导小组。
该小组负责制定和实施学校健康促进工作计划，组织、协调、监督和评估学校健康促进工作，确保学校健康促进工作的有效开展。
二、人员组成健康促进领导小组由以下人员组成：1. 组长- 职位：校长- 职责：负责健康促进领导小组的全面工作，对学校健康促进工作的实施进行指导和监督。
2. 副组长- 职位：副校长- 职责：协助组长开展工作，负责学校健康促进工作的协调和监督。
3. 组员- 职位：教导主任- 职责：负责学校健康教育课程的设置和实施，组织健康教育活动。
- 职位：体育老师- 职责：负责学校体育活动的组织和实施，提高学生的体育锻炼水平。
- 职位：卫生保健老师- 职责：负责学校卫生保健工作的组织和实施，保障学生的身体健康。
- 职位：班主任- 职责：负责本班学生的健康教育工作，配合学校健康促进工作的实施。
- 职位：学生代表- 职责：参与学校健康促进工作的讨论和实施，提出意见和建议。
三、工作职责1. 组长职责- 制定学校健康促进工作计划和目标。
- 监督和指导学校健康促进工作的实施。
- 定期召开健康促进领导小组会议，了解工作进展，解决存在的问题。
2. 副组长职责- 协助组长制定健康促进工作计划和目标。
- 协调学校各部门开展健康促进工作。
- 监督和评估学校健康促进工作的实施。
3. 组员职责- 执行健康促进领导小组的工作计划和目标。
- 负责本部门的健康促进工作，与其他部门密切配合。
- 定期向健康促进领导小组汇报工作进展和存在的问题。
四、工作流程1. 健康促进领导小组定期召开会议，讨论和制定学校健康促进工作计划和目标。
2. 各部门根据工作计划和目标，开展相应的健康促进工作。
3. 各部门定期向健康促进领导小组汇报工作进展和存在的问题。
4. 健康促进领导小组对工作进行监督和评估，对存在的问题进行解决。
五、工作总结与反馈健康促进领导小组定期对学校健康促进工作进行总结和反馈，对工作成果进行表彰，对存在的问题进行改进和优化。
学校健康发展领导小组的成员与职责
学校健康发展领导小组的成员与职责学校健康发展领导小组成员与职责为了推动学校健康教育的全面深入发展，加强学校健康工作的领导，特成立学校健康发展领导小组。
该小组的主要职责是制定学校健康教育工作规划，组织、协调、指导和监督学校健康教育工作的实施，研究解决学校健康教育工作中的重大问题。
成员名单组长- 职位：校长- 职责：负责学校健康发展领导小组的全面工作，对外联络，争取社会支持，对内协调各部门工作，确保健康发展工作的顺利实施。
副组长- 职位：副校长- 职责：协助组长开展工作，负责学校健康教育工作的具体实施，监督和指导各部门的工作。
成员- 职位：教导主任- 职责：协助副组长实施健康教育工作，负责学生健康教育和健康促进活动的组织与实施。
- 职位：总务主任- 职责：负责学校健康教育设施的建设和维护，提供必要的人力物力支持。
- 职位：卫生保健教师- 职责：负责学校健康教育的日常教学工作，提供专业的健康知识和技能培训。
- 职位：心理咨询教师- 职责：负责学生心理健康教育，提供心理咨询服务。
- 职位：体育教师- 职责：负责学生体育锻炼的指导，提高学生体质健康水平。
- 职位：学生会代表- 职责：反映学生对健康教育工作的意见和建议，参与学校健康教育活动的组织和实施。
职责描述组长职责1. 制定学校健康教育工作发展规划和年度工作计划。
2. 组织学校健康教育领导小组会议，研究解决学校健康教育工作中的重大问题。
3. 对外联络，争取社会支持，为学校健康教育工作提供必要的人力、物力、财力支持。
副组长职责1. 协助组长制定学校健康教育工作发展规划和年度工作计划。
2. 组织实施学校健康教育领导小组会议决定的事项。
3. 监督和指导各部门开展健康教育工作。
成员职责1. 组织实施本部门的健康教育工作，确保工作计划的落实。
2. 定期向学校健康教育领导小组汇报工作，及时反映工作中遇到的问题。
3. 参加学校健康教育领导小组组织的相关活动。
通过以上组织架构和职责分工，学校健康发展领导小组将致力于提升学校健康教育的质量，促进学生全面发展，为构建健康、和谐的校园环境而努力。
学校健康促进领导团队成员及职能
学校健康促进领导团队成员及职能一、引言为了全面提升学校师生的健康水平，构建和谐校园，我国教育部门高度重视学校健康促进工作。
学校健康促进领导团队作为该项工作的核心组织，肩负着策划、实施和监督的重要职责。
本文详细介绍了学校健康促进领导团队的成员及其职能，以期为学校健康促进工作的有效开展提供参考。
二、学校健康促进领导团队成员学校健康促进领导团队由以下成员组成：1. 校长- 职能：作为学校健康促进工作的最高领导者，校长负责制定学校健康促进战略目标，为团队提供方向性指导，审批各项计划，协调学校各方资源，确保工作顺利开展。
2. 分管副校长- 职能：分管副校长负责学校健康促进工作的日常管理和协调，组织实施各项计划，监督工作进度，解决工作中出现的问题，向校长汇报工作进展。
3. 教导主任- 职能：教导主任负责组织、实施和监督学校教育教学活动中的健康促进工作，如健康教育课程、体育活动等，确保学生身心健康全面发展。
4. 卫生保健教师- 职能：卫生保健教师负责学校师生的健康教育和卫生保健工作，开展健康知识讲座，指导学生养成健康的生活习惯，处理突发公共卫生事件。
5. 体育教师- 职能：体育教师负责学校体育课程的开设和体育活动的组织，提高学生的身体素质，发现和培养体育特长生。
6. 心理健康教师- 职能：心理健康教师负责学校师生的心理健康教育和心理咨询工作，解决学生在学习、生活、情感等方面的问题，提高学生的心理素质。
7. 学生事务管理员- 职能：学生事务管理员负责学生日常行为管理，监督学生遵守学校规章制度，营造良好的校园氛围。
8. 后勤保障人员- 职能：后勤保障人员负责学校基础设施的维护和保障，如食堂、宿舍、运动场等，确保师生生活环境的舒适和安全。
三、总结学校健康促进领导团队各成员应明确自身职能，密切协作，共同推动学校健康促进工作取得实效。
通过全面提升学校师生的健康水平，为构建和谐校园、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
创建健康校园工作领导小组的组成及职责分工
创建健康校园工作领导小组的组成及职责分工根据学校的需求和目标，创建健康校园工作领导小组，旨在推动学校的健康校园建设。
本文档将介绍该小组的组成和各成员的职责分工。
组成健康校园工作领导小组的组成应包括以下成员：1. 校长或副校长：负责领导和支持整个健康校园工作；2. 学校行政管理人员：负责协调和推进健康校园建设的各项工作；3. 教职员工代表：代表教职员工的声音和需求，负责参与决策和执行工作；4. 学生代表：代表学生的意见和建议，负责提供学生需求和反馈，参与相关决策和活动；5. 营养师或食品安全专家：负责提供有关健康饮食和食品安全的专业指导和支持；6. 公共卫生专家：负责提供有关疾病防控、健康教育和流行病监测等方面的专业知识；7. 体育教师或运动专家：负责推动学生体育运动和健身活动，提供相关指导和支持；8. 心理咨询师或心理健康专家：负责学生心理健康教育和咨询服务。
以上成员应代表不同利益相关方，并具备相关专业知识和经验，以确保健康校园工作的全面推进。
职责分工健康校园工作领导小组的成员应根据自身的职责和专业背景，分工合作，共同推动健康校园建设。
具体的职责分工如下：1. 校长或副校长：- 提供领导和支持，制定健康校园发展的整体战略和目标；- 监督和评估健康校园工作的进展情况；- 协调各成员单位的合作，推动工作的顺利进行。
2. 学校行政管理人员：- 负责协调和组织健康校园工作的具体安排和实施；- 制定工作计划和预算，监督项目的执行情况；- 提供必要的资源和支持，确保工作的顺利进行。
3. 教职员工代表：- 代表教职员工参与决策和执行工作；- 宣传和推广健康校园的理念和活动；- 提供教职员工的需求和建议，促进工作的改进和优化。
4. 学生代表：- 代表学生参与决策和执行工作；- 提供学生的需求和反馈，促进学生参与健康校园建设；- 指导和组织学生参与健康校园活动和宣传。
5. 营养师或食品安全专家：- 提供有关健康饮食和食品安全的专业指导和支持；- 开展健康饮食教育和培训活动，提供食品安全监测和评估；- 制定饮食和食品安全相关政策和标准。
健康促进学校领导小组及工作职责
健康促进学校领导小组及工作职责
健康促进学校是现代教育的重要组成部分，为了更好地推进健康促进工作，我们成立了领导小组，其职责如下：
一、指导思想
我们将深入贯彻科学发展观，全面落实全教会精神，切实提高执行力，抢抓新机遇，坚定不移地纵深推进生态德育建设和文明园园建设。
二、领导小组
领导小组由组长、副组长和健康促进学校监督员组成。
三、工作职责
1、负责本园区、本年级健康促进学校管理的各项工作，开展健康促进学校工作；
2、对本园区、年级健康促进学校工作进行监督，采取有效措施，落实本园区、年级健康促进学校工作；
3、组织园区、本年级教职工开展健康促进学校知识的培训；
4、在办公室、会议室、接待室、教室、实验室等处一律不设烟具，对来学园检查工作、开会的所有人员、包括各级领导及来访人员一律不得用烟招待；
5、落实园区、本年级无烟环境，室内禁止放置烟灰缸、吸烟用品等；
6、健康促进学校监督员负责在管辖的区域内无烟头、无吸烟者，有劝诫吸烟者的义务，若有非本园人员不听劝阻者，健康促进学校监督员报德育处进行进一步劝阻；本园教职工若有不听劝阻者，健康促进学校监督员报健康促进学校领导小组进行处罚。
创建健康促进工作领导小组及职责
创建健康促进学校领导小组
一、组织机构
组长：张作庆
副组长：杨爱中韩殿国刘建修
成员：支庆友上官波杨建珍卢运航
张超彭善坤
办公室（兼职）：卢运航
二、工作职责与分工
1. 张作庆(校长室):
具体负责学校健康促进和健康教育工作。
2.杨爱中(德育处、少队):
负责制定健康促进学校实施方案，落实工作计划，组织学生进行健康促进各项活动，整理、汇编计划、经验、总结等材料，对学校健康促进工作做实践与理论上的探索;协调与社区间的联系，负责学校环境的整治和管理;积极发挥学生会、少先队在健康促进学校中的各项作用。
3.韩殿国杨建珍(校办):
将健康促进学校纳入学校整体工作计划，协调学校各职能部门健康促进工作的开展，做好健康促进学校各类台帐及资料归档工作。
4.刘建修(教务处):
负责学校学科健康教育的渗透，健康教育课的课程设置、师资、教材的组织、教务管理、体育活动及学生在校时间管理。
5.支庆友上官波(总务处):
负责整个学校校园环境的整治和管理，做好健康服务的硬件设施安装与维修，为全校师生开展健康促进学校的各项活动提供必要的物质保障。
6.彭善坤(心理健康负责老师):
对学生心理健康状况进行测试分析，在师生间开展心理健康教育活动。
7.张超(宣传报道):
负责对学校健康促进各项工作开展情况进行及时发布与报道。
9.卢运航(政教主任):
协助学校各部门健康促进工作在各年级组的开展和落实。
临沂河东工业园实验学校
2018年3月27日。
健康促进中心工作职责【模板】
健康促进中心工作职责【模板】职责概述健康促进中心是负责协助组织开展健康促进活动的部门。
下面是健康促进中心工作的一般职责模板，具体情况可以根据实际需要进行调整。
健康教育- 开展健康教育活动，提供健康教育咨询服务；- 设计和制作健康教育资料，包括宣传册、海报、视频等；- 组织健康讲座、培训和研讨会，提供专业知识和技能的传授；- 协助制定健康教育计划和项目评估。
健康咨询- 提供个人健康咨询服务，包括健康问题解答、健康风险评估等；- 提供群体健康咨询服务，为组织内成员提供集体健康管理建议；- 组织健康咨询活动，如问答会、健康咨询展等；- 整理和管理健康资讯，为用户提供准确、权威的健康信息。
健康活动- 策划和组织健康活动，如健身比赛、健康日活动等；- 宣传和推广健康活动，提高用户的参与度；- 协助组织内各部门开展健康活动，并提供必要的支持和资源；- 定期评估和改进健康活动效果，提高活动的质量和影响力。
健康数据分析- 收集和整理健康相关的数据，包括健康调查数据、身体检测数据等；- 进行健康数据分析，提取有价值的信息和结论；- 编写和提交相关的健康数据分析报告，为组织决策提供支持；- 不断更新和完善健康数据分析的方法和工具。
资源管理- 管理健康促进中心的资源，包括人力资源、物质资源等；- 制定和执行健康促进中心的预算计划；- 与供应商和合作伙伴进行谈判和合作，确保资源的充分利用；- 监督和评估资源使用的效果，提出改进方案。
以上是健康促进中心工作的一般职责模板，希望能对您有所帮助。
具体情况下可以根据实际需要进行调整和补充。
学校学生心理健康促进小组及职责
学校学生心理健康促进小组及职责1. 引言心理健康对于学生的全面发展和学习效率至关重要。
为了提高学生心理健康水平，我校特成立学生心理健康促进小组，致力于为学生提供心理健康支持与服务。
本文档详细介绍了该小组的组成成员、职责及工作内容。
2. 小组组成2.1 组长- 职位：心理健康教师- 职责：负责整体规划、组织、协调和监督小组工作；定期汇报工作情况；处理突发事件；与其他部门协作，提高工作效率。
2.2 组员- 职位：班主任、辅导员、专业心理教师、校医- 职责：负责执行小组工作计划，参与心理健康教育与宣传活动；了解学生心理健康状况，发现问题并及时报告；协助组长处理突发事件。
3. 工作职责3.1 心理健康教育与培训- 开展心理健康讲座、课程和活动，提高学生心理素质。
- 培训教师、家长和学生，提升心理健康意识与能力。
3.2 心理咨询与辅导- 提供个体心理咨询与辅导，解决学生心理问题。
- 开展团体心理辅导，促进学生互动与成长。
3.3 心理评估与监测- 定期进行心理评估，了解学生心理健康状况。
- 监测学生心理风险，及时发现并干预问题。
3.4 心理危机干预- 建立心理危机干预机制，处理突发事件。
- 制定心理危机预案，提高应对能力。
3.5 家校合作- 加强与家长、学校的沟通与合作，共同关注学生心理健康。
- 提供家庭教育指导，提高家长心理健康素养。
4. 工作流程1. 心理健康教育与培训：根据学生需求和实际情况，制定培训计划，开展相关活动。
2. 心理咨询与辅导：学生主动求助或教师发现异常情况，进行初步评估，匹配适宜的心理咨询师，开展咨询与辅导。
3. 心理评估与监测：定期进行心理评估，分析数据，监测学生心理状况。
4. 心理危机干预：发现学生心理危机，立即启动应急预案，采取相应措施。
5. 家校合作：定期召开家长会，提供家庭教育指导，促进家校共育。
5. 工作总结与反馈- 定期召开工作总结会议，分享工作经验与成果。
- 收集反馈意见，不断优化工作内容与流程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附：成员工作职责
赵顺高：负责健康促进学校的全面工作。
周丹临：负责健康促进学校的督导检查工作，及时联系上级有关部门给予工作上的支持。
胡红霞：落实“健康第一”的办学理念,满足广大教职工日益增长的体育健身要求,组织、协调、引导、指导广大教职工以自己喜爱的方式,科学、有效地参加体育锻炼,增强体质,达到强身健体的目的,提高广大教职工身心健康水平；组织好每年一次的教职工体检工作。
余勇：将健康促进学校纳入学校整体工作计划，协调学校各职能部门健康促进工作的开展。
林曾余：负责整洁、安全、优美校园环境的创设,布置营造学习氛围和管理;组织学生进行健康促进各项体育活动和比赛等;负责做好学校、家庭、社会间的协调工作,家长的健康促进宣传和培训工作；做好每年一次的学生体检工作。
连乐人：负责学校学科健康教育的渗透，健康教育课的课程设置、师资、教材的组织、教务管理、体育活动及学生在校时间管理。
林成文：健康条件的创造,健康环境的建设,健康设施的支持、健康设施安装与维修。
健康经费保障，为全校师生开展健康促进的各项活动提供必要的物质保障。
周祥培：负责校园安全管理,安全应急预案的制定，做好学校安全教育的宣传工作。
周东冬：具体负责健康促进学校的组织实施工作。
制订健康促进学校方案、规划、章程;明确各成员相应工作职责;组织教师开展培训
和会议,拟定总结等汇报材料,监督项目落实情况。
研究落实项目工作,协调学校各部门之间的关系。
陈华：负责食品、食堂、健康饮食的卫生安全，重点监管学校食堂卫生工作，确保师生伙食安全。
陈清林：负责住校生的食品安全教育，监管住校生伙食外卖，加强住校生的健康教育。
赵辉：负责健康促进学校教育工作的推进，开展健康促进学校的课题研究。
叶晓丹：积极发挥学生在健康促进中的各项作用。
组织社会实践活动,加强对学生健康意识的树立,健康行为的培养并组织学生参加各类体育锻炼活动。
童微琴：负责学生心理健康辅导,解决学生中存在的主要心理问题;对教师、学生心理健康状况进行测试,案例分析,资料汇总,定期对师生进行心理健康教育。
吴叶芳：学生健康知识的普及,健康行为的培养,不健康行为的纠正;做好健康促进学校各类台帐及资料归档工作。
级段长:各级段长为兼职健康教育人员,结合健康促进学校计划,搞好健康促进的宣传工作,积极发挥体于、艺术教育在健康促进的作用,开展各种有益身心健康文艺活动,按健康促进学校要求负责年级学生的体育文艺活动。