小学生图书角管理制度

小学教室图书角管理制度

小学教室图书角管理制度一、背景图书角作为小学教室中的重要组成部分，起到了促进学生阅读兴趣和能力的作用。

为了更好地管理和利用教室图书角资源，提高图书角使用效果，制定本管理制度。

二、图书角设立及分类1. 图书角设立a. 每个教室建立一个图书角，其中包括合适年级学生的读物。

b. 图书角的位置应易于学生接近，并保证通风良好、光线适宜。

c. 图书角的摆放方式应整齐有序，便于浏览和选取。

2. 图书角分类a. 年级分类：根据学生的年级特点，将图书按照适宜的年级范围分类。

b. 类别分类：按照图书的种类，例如科普类、文学类、故事类等进行分类。

三、图书购买及维护1. 图书购买a. 学校负责将适合小学生阅读的图书购买到图书角。

b. 每学期根据学生的需求和兴趣更新一部分图书，并确保数量足够。

2. 图书维护a. 教师负责对图书角进行定期巡查，确保图书的完整性和整洁。

b. 学生借阅图书后，归还图书后应将书本放回原位，保持图书角的整洁与有序。

四、借阅规定1. 借阅权限a. 允许所有学生进行借阅和阅读，但需进行登记。

b. 借阅权限限制于所在班级和年级，不得跨级借阅。

2. 借阅流程a. 学生在借阅前需要填写借阅登记表，包括书名、借阅日期、归还日期等信息。

b. 借阅期限为两周，可提前续借一次，但需提前告知教师。

3. 归还要求a. 学生在借阅期限之内归还图书，教师进行确认。

b. 如因特殊原因无法按时归还，需提前告知教师并说明理由。

五、图书角活动1. 阅读推广活动a. 定期举行阅读推广活动，鼓励学生积极参与阅读。

b. 可邀请讲师、作家等相关人员进行主题讲座或互动交流。

2. 书评分享a. 学生借阅并阅读完图书后，可以撰写书评，并在图书角内共享。

b. 教师定期选取优秀的书评进行展示，并给予鼓励和奖励。

六、违规处罚1. 违规行为a. 未经授权私自带离校的图书。

b. 未在规定时间内归还图书或无故损坏书本。

2. 处罚措施a. 第一次违规：口头警告，并记下违规记录。

一年级图书角管理制度(三篇)

一年级图书角管理制度为了更好地充分发挥班级图书角的作用，特制定班级图书借阅使用制度如下：1、班设____名图书管理员，负责班级图书的借阅和管理，并定期进行检查和监督。

2、借书时间：星期四中午。

3、还书时间：星期三中午。

4、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名，每位每次只能借书一本，不准随意在图书角乱翻。

5、阅图书名称等项目后方可借阅。

每次每位同学只能借阅一本图书，所借图书可以带回家，但是要妥善保管。

6、所借图书最长不可超过____天，以便于其他同学借阅;最短也不可____日内归还，以保证认真读书。

7、借阅者应爱护图书,不准在图书上乱写、乱画，如有损坏或丢失要按照图书原价的2倍赔偿。

8、借阅的图书不能转借给别班的同学。

如有发现将严厉批评，并取消借阅资格。

9、图书管理员要严格按制度规定办理借阅手续，并认真填好借阅记录。

10、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。

一年级图书角管理制度（二）书是知识的源泉，是开发孩子智力的钥匙。

设立班级图书角，引导孩子爱读书、会读书、读好书，可以让孩子从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操为了有效地管理好班级图书，更好地、充分地发挥班级图书角的作用，在班级中形成良好的读书氛围，激发孩子读书的兴趣，同时也为了锻炼孩子的能力,特制定“班级图书角”管理办法。

一、图书来源1.孩子们以自愿的原则带一本自己喜欢的图书放到图书角，与大家一起分享。

书的右上角上写上自己的名字，可以每____个月更换一次图书。

2.热心的同学或家长捐助的图书二.图书管理员职责1.负责班级图书的管理，每天整理好图书，要求摆放整齐有序。

2.负责图书角的的干净、整齐，注意保持清洁卫生3.负责检查和监督不爱护图书的不良现象。

三、管理细则1.考虑到一年级孩子的能力，班级图书角暂不设图书目录和借阅登记簿，同学们可自由选择喜爱的图书，做到轻拿轻放、随拿随放。

三年级班级图书角管理制度

三年级班级图书角管理制度一、前言班级图书角是学生们的阅读天地，是丰富同学们知识、丰富课余生活的重要场所。

为了规范班级图书角的管理，充分利用资源，促进同学们的阅读兴趣和阅读能力的提升，我们特制定以下班级图书角管理制度。

二、班级图书角的创建及目标1. 创建目的：通过建立班级图书角，丰富同学们的课余生活内容，培养同学们的读书习惯，提高阅读能力，推动整个班级的阅读氛围。

2. 目标：使每位同学都能充分利用班级图书角资源，培养自主阅读的能力，提高自己的阅读水平和审美能力，增强团结合作和自我管理的能力。

三、图书角的管理人员及职责1. 班委会成员：由班级班委会成员负责图书角日常管理工作，包括维护图书角秩序、管理图书借阅等。

2. 班主任：负责监督和指导图书角管理工作，确保图书角管理规范。

3. 图书管理员：每周轮流由同学担任一次，负责图书角开门、借书、归还书籍等工作。

四、图书角的开放时间1. 每天的午休时间和放学后的30分钟是图书角对同学们开放的时间。

2. 每周至少开放3次，时间由班委会成员负责具体安排。

五、借阅规则1. 每位同学每次只能借阅一本书籍，借阅期限为一周，到期后可续借一次。

2. 安排图书管理员负责记录借阅情况，及时归还书籍。

3. 借阅的书籍不允许私自带出班级，必须在指定的时间和地点归还。

4. 若书籍遗失或损坏，需按照原价赔偿。

六、图书角秩序1. 同学们要保持宁静，不影响他人阅读。

2. 不得将书籍弄脏、乱放、私自带出图书角。

3. 不得为图书角留下垃圾。

4. 不得将图书角的书籍随意破坏，若发现有这种情况，要及时举报。

七、图书角的书籍来源1. 图书角的书籍来源主要是学校图书馆、老师和同学们的捐赠。

2. 图书管理员负责对图书角的书籍进行分类整理，确保同学们能方便查找所需书籍。

3. 可以每月举行一次“书籍交流”活动，鼓励同学们积极捐赠自己的书籍，丰富图书角的藏书种类。

八、奖惩制度1. 对于认真借阅书籍、遵守规则的同学，可以在班级表彰大会上表彰，并发放奖励。

小学生图书角管理制度

小学生图书角管理制度
一、总则
为加强、规范小学生图书角的管理，提高图书角使用效率和服务质量，培养学生良好的阅读习惯，特制定本制度。

二、管理规定
（一）图书角使用规定
1.小学生图书角仅对小学生开放，其他人员禁止进入。

2.图书角开放时间遵循学校的放学时间安排，由图书管理员负责开放
与关闭。

3.学生进入图书角前，需出示有效的借阅证，并经过管理员的检查。

4.借阅期限为一周，学生可以续借一次，但续借时间不能超过两周。

（二）图书角秩序维护
1.学生进入图书角应保持安静，不得大声喧哗或玩耍。

2.学生需按照图书编号的顺序寻找书籍，使用后应及时放回原位，保
持图书架整齐有序。

3.学生借阅图书后，应妥善保管，防止遗失、毁损或涂写。

4.不得将图书角内的图书带出校外，借阅的图书必须在图书角内还书。

（三）阅读活动开展
1.图书管理员应定期组织阅读活动，如读书分享会、书评比赛等，鼓
励学生积极参与阅读。

2.学校可以设立图书角管理员助理岗位，由热爱阅读的学生担任，协
助图书管理员管理好图书角的使用和秩序维护。

三、安全防范措施
1.图书角应设有监控摄像设备，以保障图书安全。

2.学生在使用图书角时，应注意防止火源接触图书，禁止吸烟、使用
明火等危险行为。

3.图书角应定期检查消防设施的使用情况，保持消防设备的完好。

四、附则
本办法由学校图书管理员负责解释和执行。

校园图书角管理制度(3篇)

校园图书角管理制度为了让大家更方便、快捷、有序地借阅图书，并保护好图书，特制定《曲山小学校园图书角管理制度》。

1、校园图书角开放的时间是同学们在校期间的所有课余时间。

2、每层图书角图书由该层楼所在班级学生定期捐献，由各班登记造册，由少先队建立总目录，每期末分班回收。

3、所借阅的图书不能带进教室，不能带出学校，看完后必须及时有序地放回图书角。

4、人人必须爱惜图书，在借阅过程中做到不在图书上乱涂、乱画、乱写，不能将书弄破、弄脏、弄丢，否则照价赔偿并取消其在图书角的借阅资格。

5、图书角的管理由各楼层各班分周轮流负责。

主要职责。

监督同学们对图书角书籍的借阅情况，整理书籍、摆放好图书角的书凳，清理书籍册数以及对破损书籍进行修补。

少先队在每一楼层派出一名大队委对图书角值周班进行监督。

由每一楼层负责大厅和楼道的班级负责。

6、少先队每学期初作好图书角管理分工和值日表张贴走廊书架旁，并将其履行职责情况与文明班评比挂钩。

曲山小学少先队大队部校园图书角管理制度（2）旨在规范校园图书角的管理工作，提高图书角的服务质量。

以下是校园图书角管理制度的主要内容：1. 开放时间：校园图书角按照学校教学时间安排开放时间，确保图书角的服务覆盖学生的学习需求。

2. 负责人：图书角设立一名负责人，负责整个图书角的管理工作，包括图书的采购、分类、维护等。

3. 图书采购：负责人根据学生的需求和学校的课程设置，定期采购适合学生阅读的图书，确保图书角的藏书数量和质量。

4. 图书分类：负责人根据图书的内容、类型等进行分类，编制图书目录，方便学生查阅和借阅。

5. 图书借阅：学生可以通过借阅卡或学生证借阅图书，借书期限为一周，逾期不还将扣除信用分。

6. 图书归还：学生应按时归还借阅的图书，归还时应检查图书是否完好无损，并进行登记。

7. 图书维护：负责人应定期检查图书的状况，如发现图书有损坏或丢失情况，及时采取修复或补充措施。

8. 借阅违规处理：对于违规借阅行为，如逾期不还、损坏图书、弄丢图书等，将依据学校规定进行相应的处罚。

一年级图书角管理制度范文(三篇)

一年级图书角管理制度范文一、图书角的管理目标图书角是学校内一个重要的学习资源，我们的管理目标是为同学们提供一个安静、有序的阅读环境，让每个同学都能享受到阅读的乐趣，并培养良好的阅读习惯。

二、图书角的使用规定1. 所有同学都可以在规定时间内使用图书角，但必须遵守以下规定：a. 遵守秩序：进入图书角前，请保持安静，不得追逐、打闹或吵闹。

b. 尊重图书：同学们应爱护图书，不得在书本上乱涂乱画、写字，不得随意撕毁或损坏书本。

c. 合理借阅：每次借阅的书籍不超过五本，借阅期限为一周，逾期需要续借或归还。

d. 整洁有序：离开图书角时，请将书籍放回原位，保持图书角的整洁有序。

三、图书角的管理措施1. 选聘图书管理员：学校会选拔一名负责管理图书角的学生，该学生负责图书角的续借、归还、整理工作，学生们可以向图书管理员咨询图书相关问题。

2. 登记借阅信息：学生在借阅图书之前需要到图书管理员处登记借阅信息，包括书名、借阅时间、借阅人姓名等，以确保图书管理有序。

3. 维护图书秩序：图书管理员需要定期检查书籍的整齐度和完好程度，发现损坏的书籍及时报告，以便更换或修复。

4. 制定借阅制度：学生借阅书籍需要填写借阅单，并在一周内归还，逾期需要向图书管理员申请续借，续借一次不得超过两周。

5. 定期维护图书角：学校将定期进行图书角的清理和整理工作，包括按照图书的分类整理，修复受损书籍等，以保持图书角的良好环境。

四、图书角的管理奖惩制度1. 积极发现问题：学生发现他人在图书角内违规行为，可以主动向班主任或者图书管理员举报，有发现并配合调查的奖励。

2. 违规处理：a. 轻微违规行为，如小声喧哗、乱放书籍等，图书管理员将口头警告，并进行批评教育。

b. 较为严重的违规行为，如故意损坏书籍、擅自带走图书等，图书管理员将记录违规行为，并根据情节轻重决定相应的惩罚。

c. 严重违规行为，如多次损坏书籍、偷窃图书等，图书角将取消其借阅权益，并以班级大会形式公开谴责。

一年级图书角管理制度

一年级图书角管理制度
1. 图书角的开放时间：每周一至周五，上午8:00至下午4:00，周六上午9:00至中午12:00。

2. 图书借阅规定：
a. 学生可每次借阅一本图书，借阅期限为一周。

b. 在借阅图书期限内，如需延长借阅时间，需提前一天向老师申请批准。

c. 过期未归还图书将会记录在学生的档案中，并需要赔偿图书损坏或丢失的费用。

3. 学生借阅图书的流程：
a. 到图书角柜台向管理员登记借阅信息。

b. 借阅图书后，将图书卡放入卡槽内，并登记借阅日期。

c. 借阅者应负责保管好借阅的图书，不得乱丢或损坏。

4. 图书角的秩序和清洁：
a. 学生进入图书角时，请保持安静，不得谈话或喧哗。

b. 学生应自觉维护图书角的整洁，不得乱扔垃圾。

c. 借阅图书归还后，应将图书放回原定的位置。

5. 图书角的活动与倡议：
a. 图书角会不定期组织阅读活动，鼓励学生积极参与。

b. 学生可以向管理员提出购书建议，图书角会视情况予以采纳。

c. 学生之间可以互相推荐好书，分享阅读心得。

6. 违规行为的处理：
a. 如发现有学生违反图书角管理规定的行为，管理员有权进行批评教育、警告或禁止进入图书角。

b.对于频繁违反规定的学生，将会向班主任、家长报告，并视情节轻重进行相应的纪律处分。

以上就是一年级图书角的管理制度，希望学生们能够遵守并共同维护好图书角的秩序。

小学班级图书角管理制度

小学班级图书角管理制度
为了营造一个好的阅读氛围，提高学生的阅读能力和兴趣，我
班图书角制定了以下管理制度：
一、借阅规定
1.学生在借书前需要认真阅读书的封面、简介和目录，选择适
合自己的书籍。

2.学生可以借阅1本图书，借期为2周，到期前应归还图书。

3.如需续借，请在到期前前来续借，每次续借将延长借阅期1周，但同一本书最长借阅期为4周。

4.学生借阅图书需要出示学生证并管理员核实后方可借阅。

5.未能在规定时间内归还图书的学生将被限制借阅，直至归还
所借书籍后方可再次借阅。

6.损坏图书的学生需要赔偿原价，遗失的学生需赔偿原价的200%。

二、维护规定
1.学生在借阅过程中应注意保护图书，不得弄脏、弄破或遗失。

2.遵守“还书如初，爱护图书”的原则，归还图书时请检查书
籍是否完好，如有损坏或遗失须承担相应责任。

3.学生应保证图书角的整洁，不得乱搬书籍或随意放置杂物。

4.每次借阅后应将图书放回原位，保证图书角的规范化管理。

5.如果发现书籍有损坏或遗失情况，应及时向管理员报告。

三、管理规定
1.图书角的开放时间为每日8:00-17:00，节假日顺延。

2.图书角的管理员应对借阅登记、书籍归还情况等进行妥善管理。

3.管理员应对图书角的书籍进行定期检查和整理，确保书籍的分类、编号、安置有序和清晰。

4.管理员应当鼓励学生多读书，尤其是好书、名家著作等，不断更新书籍类别和数量，满足学生多元化需求。

以上就是图书角的管理制度，希望大家在借阅书籍的同时，能够尽量做到认真维护和管理，让图书角成为阅读的乐园。

图书角管理制度范文（五篇）

图书角管理制度范文书是知识的源泉，是开发孩子智力的钥匙，设立校园图书角，引导孩子爱读书、会读书、读好书，可以让孩子从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操。

为了有效地管理好学校图书，更好地、充分地发挥校园图书角的作用，在学校中形成良好的读书氛围，激发孩子读书的兴趣，同时也为了锻炼孩子的能力，特制定“校园图书角”管理办法。

一、图书来源1、学生可以带自己喜欢的图书放到图书角，与大家一起分享。

书上写上自己的名字，老师也会进行登记。

2、热心的学校领导老师及社会人士捐助的图书。

二、管理细则1、学生可自由选择喜爱的图书，每人每次限拿一本书，看完后归还原位，整齐摆放。

借阅的图书只可以在图书角、教室看，不能带回家，如遇特殊情况，可向老师报告申请。

2、要爱护书籍，不得在书上乱写、乱画、圈点，或撕扯、折叠、污损。

对于不爱护书籍的同学，将给予批评教育，甚至通报批评。

3、图书角开放和阅读时间。

每天课余时间或自由活动时间。

三、奖励制度为了鼓励孩子们多借书、多读书、会读书，同时也为了锻炼孩子们的能力，培养孩子们的责任心，每学期还将评出“读书小博士”，并给予奖励。

同时，也希望老师、同学们继续捐赠图书，为图书角增添光彩，让我们的图书角发挥最大的作用。

图书角管理制度范文（二）图书角管理制度一、前言图书角是学校图书馆的重要组成部分，为师生提供了方便快捷的阅读服务。

为了更好地管理图书角，保护图书资源，提高服务质量，制定本管理制度。

二、服务宗旨图书角的服务宗旨是为师生提供方便、快捷的借阅服务，提高师生的阅读兴趣和能力，培养良好的阅读习惯。

三、责任部门图书角的管理工作由学校图书馆负责，图书馆管理员对图书角的管理负有直接责任。

四、图书角的开放时间图书角的开放时间根据学校图书馆的安排确定。

正常情况下，工作日每天开放8:00-17:00，周末和节假日根据需要进行调整。

五、图书角的借阅规定1. 借阅资格：学生和教职工具有图书角借阅资格。

小学班级图书角设计及图书管理新版制度

班级图书管理制度为了管理好班级图书角旳图书，提高图书旳使用效果，特制定本管理制度。

一、爱惜班级图书，不损毁图书，不准随旨在图书角乱翻。

二、每位借书旳同窗请自行登记，标明借书日期、书名。

三、学生每人每次只准借阅一本，未归还前，不得借阅其他书。

四、借出旳图书第二天必须归还图书角，归还时图书时管理员应检查破损状况，及时解决赔款事宜。

五、借书时如发现问题，需向管理员阐明，否则要按规定补偿。

六、图书在借阅过程中，如果损毁或丢失，按原价旳双倍补偿。

七、不得以她人名义借书，或将图书转借她人。

八、归还图书时，要及时记录，并摆放整洁。

九、但愿人们积极提供书籍，丰富班级图书，并写好读书摘记与心得。

十、图书角开放时间：每天旳大课间。

班级图书管理员职责1、图书管理员在教师旳协助和指引下将图书编号，便于整顿、分类和进行借阅记载。

2、负责记录同窗们旳借阅状况，运用课间整顿、打扫书库。

3、查看还回旳图书与否完好，如有损坏及时记录并向教师报告，督促损坏图书旳同窗粘补或补偿。

逾期不还者，督促将书收回，并停借一周。

4、记录下同窗们爱惜图书旳行为，及时向班主任报告，班主任运用午会时间予以表扬，为同窗们树立好旳楷模。

5、期末前一种月将所有外借旳图书收回，清理后归还给图书旳小主人。

图书管理员：班主任：图书角班级图书借阅制度1、本柜图书仅供本班同窗借阅，图书每月到学校图书室更换一次。

2、每天午自习为读书时间，要认真读书，填好读书卡。

午自习之前为借书时间，午自习之后为还书时间。

半途不能换书。

3、每位同窗每次只容许借书1本。

每次借书必须经班级图书管理员容许，并填写图书借还登记表后方可将书拿走，归。

简单的小学图书角管理制度

简单的小学图书角管理制度一、图书角管理制度的概述图书角是学校最重要的文化资源之一，承载了丰富的知识和信息。

为了更好地利用图书角资源，提高学生的阅读兴趣和能力，我们制定了图书角管理制度。

本制度的宗旨是：规范管理、丰富资源、培养学生阅读兴趣，让学生在阅读中获得快乐和成长。

二、图书角的管理人员1. 图书管理员：负责图书资源的采购、整理、借阅等工作。

2. 图书角志愿者：由学生自愿报名参加，负责图书角的整理、管理和宣传工作。

三、图书角的开放时间1. 上午：8:00-12:002. 下午：14:00-17:00四、图书角的借阅管理1. 借阅规定：学生凭学生卡借阅图书，每次最多借阅两本，借期为一周。

逾期未还书将被追究责任。

2. 续借规定：借阅期满可续借一次，续借时间为一周。

3. 遗失损坏规定：如因学生个人原因遗失或损坏图书，需按照图书价格的30%进行赔偿。

五、图书角的活动管理1. 读书分享会：定期举办读书分享会，学生可以选择自己喜欢的书籍进行分享，增加阅读的乐趣。

2. 读书心得征集：每月选取一篇优秀的读书心得，进行展示和奖励。

3. 阅读签到活动：每月设立阅读签到活动，鼓励学生多阅读。

4. 读书推荐：图书管理员和志愿者每月精选出优秀图书进行推荐。

六、图书角的环境管理1. 图书摆放：图书应按照分类有序摆放，数字编号清晰可见。

2. 图书维护：图书角环境应保持整洁，书籍应保持整齐。

3. 创意布置：定期更新图书角的布置，根据节日和主题进行创意装点。

七、图书角的宣传管理1. 海报宣传：定期发布图书角的活动海报，吸引学生的关注。

2. 校内宣传：通过班会、校报等形式进行图书角的宣传工作。

3. 社交媒体宣传：利用微信、微博等社交媒体平台进行图书角的宣传推广。

八、图书角的评价管理1. 满意度评价：定期进行学生满意度调查，收集意见和建议，不断改进图书角管理。

2. 绩效考核：图书管理员和志愿者按照工作表现进行绩效考核，奖优罚劣。

以上就是我们小学图书角的管理制度，希望通过这些规定和措施，可以更好地管理和利用图书角资源，培养学生的阅读习惯和能力，为学生的成长提供良好的环境和支持。

小学班级图书角管理制度

小学班级图书角管理制度一、管理原则班级图书角是学生们了解世界、获取知识、提高素养的重要窗口，也是提高班级整体素质的重要工具。

为了更好地管理班级图书角，将其运作得更加顺畅，制订如下的小学班级图书角管理制度。

二、管理目标1.建立完善的班级图书角管理制度，规范图书馆借阅流程；2.积极参与班级图书角建设，维护图书资源；3.提高学生阅读兴趣、丰富精神生活。

三、管理条例1. 班级图书角开馆时间每周的星期三和星期五下午 4：00 - 4：30。

2. 借阅须知1.大家可以自由借阅图书，每次借阅一本，借期为一周。

如在借期内无法完成阅读，则请当天还书并重新借阅。

2.还书须在借书日期之前还到班级图书角。

3.如果图书遗失或损坏，需赔偿图书价格。

4.班干部值班期间可以帮助班级同学处理书籍借阅和还书事宜。

3. 图书角管理1.班级图书角由守门员管理，值班期间必须在图书角帮助处理借阅事务，并保持秩序，以免图书被破坏或遗失。

2.每个班级值班的班干部需要在值班期间负责班级图书角的清洁和整理工作。

3.图书角开馆时间之外，应该确保门窗关闭，并着重注记班级图书角未借的书籍，以防丢失。

4. 图书资源管理1.每个学生都有权利和义务保护和维护班级图书角的书籍，并且可以为班级图书角捐献图书。

2.选购图书时应以班级年级层次和学科为主导，尽量满足学生的学习需求。

3.定期检查图书，保证图书完整性和准确性。

5. 阅读促进活动1.阅读节每年一次。

这是一个宣传阅读和倡导阅读的节日。

我们可以为学生组织各种有益的阅读活动，提高学生的阅读兴趣和能力。

2.同学之间可以组织图书分享会，鼓励讨论各种有益的图书及效果。

四、管理总结班级图书角是学习、阅读和交流学习经验的重要场所，管理规定要有利于学生发展。

希望制订的小学班级图书角管理制度，能够帮助学生们更好地发展他们的阅读兴趣，丰富他们的精神内涵和开拓他们的视野。

每个小学生都应当为班级图书角做出贡献，维护图书馆，携手进步。

儿童班级图书角管理制度

儿童班级图书角管理制度一、基本原则1. 鼓励阅读：我们鼓励孩子们多读书，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。

2. 爱护图书：我们教育孩子们要爱护图书，珍惜图书资源。

3. 有序管理：我们要求孩子们保持图书角的整洁和秩序，便于使用和管理。

二、图书角的布置1. 图书架：班级图书角应设置适量的图书架，方便存放书籍。

2. 图书分类：图书角中的书籍应按照主题或者类别分类，方便孩子们查找。

3. 阅读角：图书角应设有阅读角，提供孩子们安静的阅读环境。

4. 阅读灯：图书角应设有阅读灯，确保孩子们在阅读时有足够的光线。

5. 阅读椅：图书角应配备舒适的阅读椅，让孩子们在阅读时感到舒适。

6. 阅读记录：图书角应设有阅读记录本，让孩子们记录自己的阅读情况。

三、图书借阅规定1. 学生借书：每位学生每次最多可借阅两本书，借期一个星期。

2. 教师借书：教师可借阅不限数量的图书，借期一个月。

3. 归还规定：借阅者应按时归还书籍，逾期需要支付一定的罚款。

4. 借书登记：借书时需在借书登记本上填写相关信息，包括书名、借阅人和借阅时间。

5. 续借规定：借阅者可在借期结束前续借一次，但不能连续续借。

四、图书角管理制度1. 负责人：班级老师负责图书角的管理和维护。

2. 借阅服务时间：图书角提供借阅服务的时间为每周两天的下午时间。

3. 图书角值班：每周轮流安排一名学生负责图书角的值班工作，维护图书角的秩序。

4. 图书角巡查：每周老师会对图书角进行巡查，检查书架整洁情况、书籍归还情况等。

5. 图书角活动：定期举办一些阅读推广活动，如朗读比赛、读书分享等，鼓励孩子们多读书。

五、图书角管理的监督1. 监督机构：学校设置图书管理委员会，负责监督各班级图书角的管理工作。

2. 报告制度：每个班级应定期向学校图书管理委员会提交图书角管理报告，报告内容包括借阅情况、活动情况等。

3. 奖惩制度：对于图书角管理得好的班级，学校将给予奖励；对于管理得不好的班级要进行警告或者处罚。

一年级图书角管理制度

一年级图书角管理制度
通常包括以下内容：
1. 图书馆使用规定：
- 维护安静的图书馆环境，不发出噪音，不打闹；
- 不吃东西或饮料，不乱丢纸屑，保持图书角的整洁；
- 遵守借还书规则，不随意移动书籍。

2. 图书借还制度：
- 借阅图书前需要登记个人信息，包括姓名、班级和借书日期；
- 一次最多可以借阅一本书，借书期限通常为一周；
- 还书时需要在登记册上注明还书日期；
- 借书违约者需要承担相应的责任，如向图书馆捐赠一本新书。

3. 图书角值日生制度：
- 每周轮值一名学生负责图书角的管理工作；
- 负责检查图书角的整洁度，以及书籍的归档情况；
- 协助借还书的登记工作；
- 维护图书角的秩序。

4. 图书角活动：
- 定期开展阅读推广活动，如每个月选取一本特定主题的绘本进行朗读活动；
- 联合其他年级图书角开展图书交流活动，分享各自班级的阅读体验；
- 参加学校组织的读书比赛或阅读分享会。

5. 奖惩制度：
- 积极参与图书角活动，爱护书籍的学生可以获得表扬或奖励；
- 违反图书角使用规定，损坏或遗失图书的学生需要承担相应的处罚。

这样的一套图书角管理制度可以帮助一年级学生养成良好的阅读习惯，培养爱护书籍的意识，并提供一个安静、整洁的阅读环境。

小学班级图书角管理制度

小学班级图书角管理制度为了帮助学生养成良好的读书惯，提高综合素质，我们四年级一班建立了图书角，并制定了班级图书借阅制度。

以下是具体规定：1.班级图书由班级同学捐赠，捐赠时请写好姓名以便日后归还。

2.每位同学每次只允许借阅一本书，必须签好书名、借阅人姓名及借阅时间。

3.借书前必须经过班级图书管理员允许，并确认签字后才能借阅。

归还时也必须有图书管理员的签字并注明归还时间。

4.借阅图书时应自觉排队，听从图书管理员的安排。

拥挤或大声喧哗者将取消本次借阅资格。

5.所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周，最短也不可在一周内归还。

到期后需续借并进行续借登记。

6.借书时需认真检查图书是否破损。

如发现破损应及时到管理员处登记。

7.设班级图书管理员2名，负责图书的管理、借阅等工作。

每天中午为借书时间、还书时间。

周一下午的班队活动可合理安排读书时间。

8.借阅者应爱护书籍，严禁图画、撕割。

如有污损、撕割、涂写或丢失的现象，需赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔偿。

9.借阅者不得将书本转借他人，违者将受到严重警告并禁借两周。

若发现偷窃图书行为，将按情节轻重按原价的1-3倍进行赔偿。

10.除老师允许的情况外，课堂上阅读所借图书被收缴，需按原价赔偿并禁借两周。

班级图书管理员的职责包括：将图书编号，记录借阅情况，查看还回的图书是否完好，记录同学们爱惜图书的行为并向老师汇报，期末前两周将所有外借的图书收回。

最后，我们希望同学们能认真阅读，保持安静，拓宽视野，丰富知识，动脑动手，做好笔记，借助字典帮助理解，共同营造良好的读书氛围。

小学生图书角管理制度

小学生图书角管理制度一、宗旨为了提高小学生们对图书的阅读兴趣，培养他们良好的阅读习惯，提高阅读能力，我们学校特制订了小学生图书角管理制度。

希望通过这一管理制度，能够让小学生们更加热爱阅读，更好地利用图书角资源。

二、管理人员1.图书管理员：每年选出一名学生作为图书管理员，负责图书角的管理和维护，帮助老师进行图书的分类、整理和借还书管理，维护图书角秩序。

2.助理管理员：图书管理员可根据需要选出一至两名学生作为助理管理员，协助图书管理员管理图书角。

三、职责1.图书管理员（1）负责对图书角内的图书进行分类整理，确保图书角的整洁和有序。

（2）协助老师进行借还图书服务，维护借阅记录，提醒借书者按时归还。

（3）定期检查图书角的图书，发现图书破损或缺失及时通知老师。

（4）组织阅读活动，鼓励小学生参与阅读，并提供阅读指导和建议。

2.助理管理员（1）协助图书管理员进行图书的分类整理和借还书服务。

（2）负责辅助图书管理员处理一些日常事务，如补充图书角所需用品等。

四、借阅规定1.小学生可以在下课时间、放学时间和午休时间前来借阅图书。

2.每次最多可借阅两本图书，借阅期限为一周。

3.逾期未还书的小学生将被禁止借阅图书，必须先归还逾期书籍后才能继续借书。

4.如有特殊情况需要延长借书期限，需提前向图书管理员做申请。

五、图书角秩序1.进入图书角时，需保持安静，不得大声喧哗，以免影响其他小学生阅读。

2.借阅图书后，应当妥善保管，不得弄损、弄丢或私自擅自让他人使用。

3.不得在图书角内食用食品或带入书籍，以免弄脏书本。

4.借阅图书后应及时返还，如有破损或丢失，需按规定进行赔偿。

六、奖惩措施1.对于遵守规定的小学生，将给予表扬和奖励，如读书证、文具奖品等。

2.对于违反规定的小学生，将给予批评和惩罚，如警告、暂时禁止借阅等。

七、监督和评估1.老师将定期对图书角的管理情况进行检查，对图书管理员、助理管理员的工作表现进行评估。

2.小学生们可以对图书角的管理提出意见和建议，老师会认真考虑并及时改进。

小学教室图书角管理制度

小学教室图书角管理制度一、背景介绍随着小学教育的发展和教育理念的更新，图书角成为了小学教室内重要的一部分。

为了更好地管理图书角，提供良好的阅读环境和培养学生的阅读兴趣，制定一套科学合理的小学教室图书角管理制度势在必行。

二、管理目的1. 培养学生的阅读习惯和良好的阅读素养。

2. 提供丰富的图书资源，满足学生的阅读需求。

3. 维护图书角的整洁美观，营造良好的阅读环境。

三、管理制度1. 图书角布置与管理（1）图书角位置应位于教室内明显的位置，方便学生自主阅读。

（2）图书角应根据不同年级的学生需求，分类摆放图书，如分为课外读物、科普百科、文学经典等。

（3）每本书应标有编号，记录在书籍管理册中，便于管理和借阅。

2. 借阅规定（1）学生可以自主借阅图书，每位学生最多借阅一本。

（2）借阅期限为一周，逾期需还书或续借。

（3）学生借阅图书需要填写借阅登记册，包括借阅日期、书号等信息。

3. 归还规定（1）学生在借阅期限内需要归还图书，逾期将会有一定影响。

（2）归还时应将书籍放回对应分类的位置，并及时更新借阅登记册。

4. 维护与修整（1）每月定期对图书角进行整理和清理，确保图书整洁有序。

（2）每学期进行图书角的大扫除，保持环境清洁。

5. 变更和添加图书（1）如果有学生或老师捐赠图书，可以先由老师审查后，将其整理并增添到图书角。

（2）对于已损坏、无法修复的图书，应及时剔除出图书角。

6. 教师监督（1）教师定期检查图书角的管理情况，并记录在教师管理册中。

（2）教师在课堂上也应引导学生积极利用图书角的资源进行阅读，培养学生的阅读兴趣。

四、预期效果通过制定小学教室图书角管理制度，我们期望可以培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力，丰富学生的知识储备。

同时，通过图书角的整洁有序，营造良好的阅读环境，帮助学生形成良好的阅读习惯。

五、总结小学教室图书角管理制度的制定是为了提供更好的阅读环境和资源给学生，帮助他们发展良好的阅读习惯并提高阅读能力。

学生图书角管理制度

学生图书角管理制度学生图书角是学校的一个重要资源，旨在为学生提供丰富的阅读材料和文化知识。

为了有效管理学生图书角，促进学生阅读兴趣的培养和提高，学校需要建立一套科学的管理制度。

一、图书角的布置和整理1. 图书角的位置应在学校的中心地带，方便学生和教师进出；2. 图书角应有专门的空间和设施，包括书架、桌椅、灯光等；3. 图书角书架上的书籍应有明确分类和编号，便于学生查找和借阅；4. 图书角的书籍应保持整洁和有序，定期整理、清理陈旧书籍。

二、借阅规则和流程1. 学生需注册借书卡，每人限借数量不超过3本书，借期为2周；2. 学生需在指定的借阅时间段内前往图书角借阅书籍，不得擅自取书；3. 学生应爱护书籍，如有损坏或遗失应当按照规定进行赔偿；4. 借书超期者将被扣除信誉分，影响借书权益。

三、阅读推广活动1. 学校可以举办阅读分享会、朗读比赛、诗歌朗诵等活动，鼓励学生参与；2. 图书角可以定期更新书目，引入新书籍和畅销书，吸引学生阅读；3. 学校可以邀请作家或教育专家来图书角举办讲座，增加学生对阅读的兴趣和热情；4. 学校可以设置读书周、读书月等活动，组织学生集体阅读，促进阅读氛围的营造。

四、图书角管理人员1. 图书角管理人员应具备较高的职业素养和服务意识，热情周到地为学生服务；2. 图书角管理人员应具备一定的阅读专业知识和图书管理能力，能够提供咨询和推荐服务；3. 图书角管理人员应定期参加培训和学习，不断提升自身服务水平和能力；4. 图书角管理人员应及时处理学生借阅和咨询问题，保证图书角的良好秩序和服务水准。

五、监督和考核1. 学校管理者应定期对学生图书角进行考核和评估，检查图书角的管理情况和服务质量；2. 学校可以设立监督小组或委员会，负责监督图书角的日常管理和运营；3. 学校可以组织调研和问卷调查，了解学生对图书角管理的意见和建议，持续改进和提升服务水平；4. 学校可以将学生图书角的管理情况纳入年度考核和评优内容，对表现优秀的图书角进行奖励和表彰。

小学生图书角管理制度

小学生图书角管理制度小学生图书角管理制度为了保护学生的阅读环境和培养良好的阅读习惯，我们特制定了小学生图书角管理制度，让图书角成为一片安静、整洁且为大家共同爱护的阅读天地。

一、图书借阅制度1. 图书角为全校学生开放，每位同学每周可以借阅一本书，借阅时间最长为一周。

2. 同学们可以在每周的固定时间段到图书角进行书籍借阅和归还。

3. 同学们要认真保管好借到的书籍，不可随意涂写、撕毁或者弄丢书籍，如遗失或损坏需要赔偿。

二、图书归还制度1. 借阅完的书籍必须在规定的时间内归还到图书角，逾期不还将扣除信用分。

2. 同学们应将书籍放入指定的还书箱中，并向管理员登记还书的书名和作者，以便管理。

三、阅读区域秩序管理1. 图书角内阅读区域分为安静区和交流区，同学们需根据自己的需求选择。

2. 安静区内，同学们应保持安静，不得大声喧哗，尊重他人的阅读权益。

3. 交流区内，同学们可以适度讨论书籍内容，但也不能过于大声，不得扰乱他人的阅读。

4. 阅读期间，手机和其他电子设备需要关闭或静音，以免干扰他人。

四、图书角环境卫生1. 同学们应保持图书角环境的整洁，不得乱扔纸屑、食品包装袋等垃圾。

2. 同学们在借阅或归还书籍之前，应先洗手并保持手干净，以防污染书籍。

3. 如需要喝水或用餐，可以到指定区域进行，并及时清理干净，不得带食物进入阅读区域。

五、违规处罚1. 若同学未按规定时间归还书籍，每天扣除一定的信用分，逾期7天将无法再借阅书籍一周。

2. 若同学损坏或丢失书籍，应按照图书市场价赔偿给学校。

3. 违反图书角管理制度多次的同学，将被暂停使用图书角一段时间。

小学生图书角管理制度的实施，需要所有同学共同努力，保护好这个宝贵的阅读资源，培养良好的阅读习惯。

希望同学们认真遵守这些规定，让图书角成为一个安静、干净、温馨的阅读乐园！。

小学班级图书角规章制度

小学班级图书角规章制度第一条：图书角开放时间1.1 图书角每天开放时间为上学时间和下学时间，午休时间和周末不开放。

1.2 学生在图书角借阅图书，需在下午放学前归还。

1.3 教师可以根据需要调整图书角的开放时间，并通知学生和家长。

第二条：图书角的管理2.1 图书角由学校图书管理员负责管理，负责借阅和归还图书。

2.2 学生可以向管理员申请借阅图书，每次最多借阅两本，借阅期最长为一周。

2.3 借阅期结束后，学生需要如期归还图书，逾期不还将被扣分。

2.4 学生在借阅图书时应当爱惜图书，不得涂写、折痕和弄脏图书。

2.5 学生不得擅自将图书带出图书角，否则将被取消借阅资格。

第三条：图书角的秩序3.1 学生在使用图书角时，应当保持安静，不得大声喧哨，以免影响他人借阅。

3.2 学生应当排队借阅图书，按顺序借阅，并在借阅完毕后及时离开图书角。

3.3 学生不得在图书角内吃东西、喧哗、打闹和乱丢垃圾，要保持图书角的整洁。

3.4 学生在图书角内遇到问题，应当向管理员求助，不得私自处理。

第四条：图书角的活动4.1 图书角定期举办读书活动，学生可以参加并分享自己的读书感悟。

4.2 学生可以向管理员推荐好书，为图书角增添新书，促进阅读氛围。

4.3 学生可以在图书角内交流图书心得，相互分享阅读体会，增进友谊。

4.4 学生可以向管理员申请举办阅读分享会，邀请同学一起参与。

第五条：附则5.1 如对本规章制度有任何疑问或建议，学生可以向管理员提出，管理员会及时处理。

5.2 本规章制度自公布之日起生效，如有变动，将重新通知学生和家长。

5.3 学生在使用图书角时，应遵守学校其他管理规定，不得违反纪律。

5.4 学生如有违反本规章制度的行为，将受到批评和处罚，情节严重者将被取消借阅资格。

以上为小学班级图书角规章制度，希望全体学生遵守，共同维护图书角的良好秩序，共同促进阅读氛围，让图书角成为我们学校的文化品牌。

谢谢！。