九年级语文上册 第一单元 三 飞红滴翠记黄山习题课件 苏教版
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苏教版九年级语文上册《飞红滴翠记黄山》课件
猴子观海
松鼠跳天都
童子拜观音
犀牛望月
峰是云之家， 云是峰之衣
黄山云雾
轻盈飘忽
瑰 丽黄 山
壮 观日 辉 煌出
黄山日出
黄山日出
黄山日落
小结：
这是一篇写景散文，鼎湖山作为 “北回归线上的绿洲”，生态环境优 美，可写之景很多，作者却着重抓住 “泉”来写，在表达方式上又以“听” 组合材料，揭示了从泉水中感悟到的 人生哲理：历史生生不息，美感充满 生机。
本课总结 ：中心
本文通过对小溪流过森林全程中表现 出来的冲决一切障碍、非到达自由水域 不可的顽强精神的描写，透露了融入自 然、亲和自然的感情，表现出自己的生 活信念和人生理想。
文章内容解析：
这是一篇解说词，是为多部电视旅游风光片 《话说长江》中黄山部分而写的。它有别于一般 的游记，因为它是借助于电视镜头展示画面来介 绍自然风光的，使用了现代影视的表现手段，所 以，第一，它能自由地变换角度来表现，或环景、 全景，或中近景，特写，或俯视，或仰视，或平 视；第二，它要配合画面，要着眼于解释画面， 讲出画面中不为人注意或隐含的东西，不宜过分 发挥；第三，它应该口语化，要使观众一听就懂。 本文对于这三个特点体现得比较充分。
黄山美,美的令人心醉。
群峰巍峨、巧石林立、劲松苍翠、 云雾缥缈、幽谷深泉、鸟语花香， 素有 “人间仙境”之称。
黄山奇，奇的令人着迷。
无论是万物复苏的春天，飞瀑点翠的 夏日抑或是满山红遍的秋色，玉砌冰雕 的冬景，全无人工斧凿的痕迹。
仙人背包 (北海)
Zx.xk
黄山飞来石
猪八戒吃西瓜(北海清凉台下)
黄山地质的形成：时间顺序 上山到出山：空间顺序
奇峰、古松、怪石、云海、日出、温泉等景物逐 一带出，相互独立：逻辑顺序
苏教版九年级语文上册《飞红滴翠记黄山》优质课课件(共46张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/242021/7/242021/7/242021/7/247/24/2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月24日星期六2021/7/242021/7/242021/7/24
整体感知
浏览课文，结合文章内容说一说题目的意思。
飞红——文中的黄山日出；滴翠——青山苍松
本文在整体组合上，设置了三条线索，你 能通过研读课文分析出来并作具体的解说吗 （提示：时间，空间，逻辑）
黄山地质的形成：时间顺序 上山到出山：空间顺序
奇峰、古松、怪石、云海、日出、温泉等景物逐 一带出，相互独立：逻辑顺序
析：“人们智慧的精心点化”，是指人们为这些 峰石所起的名字，而这些名字又是审美观的结果， 其中凝聚了想像力和创造力，体现了人们的情趣， 使得冰冷的石头有了人的精魂。这是外加上去的， 就是“外在美”；峰石本身的千奇百怪的造型是大 自然的创造，是属于内在的，就是内在美。这句话 是着重讲人的审美创造的伟大作用。
百 步 云 梯
猴子观海
峰是云之家， 云是峰之衣
黄山日出
zxxkw
黄山日落
口头表达
任选下列黄山怪石之一， 用生动的语言的描述它 的情态。
松鼠跳天都
童子拜观音
犀牛望月
仙人指路位于云谷寺至皮篷 路口一峰巅。其状似身着道 袍的仙人，一手举起，似为 游客指引进人皮篷之路，故 名“仙人指路石”，又名 “仙人指路峰”。
黄山美,美的令人心醉。
群峰巍峨、巧石林立、劲松苍翠、 云雾缥缈、幽谷深泉、鸟语花香， 素有 “人间仙境”之称。
九年级语文上册 第一单元 3飞红滴翠记黄山课件 苏教版
的描写，提示了黄山的特点，激发读者 对祖国山河的热爱的感情；认识大自然 的伟大的创造力和人类的审美感知在提 升景物品格中所起的作用，从而珍惜和
爱护我们的生存环境。
2020/1/2
精品课件
29
解说黄山
反复吟读课文有关段落，结 合下列风景画，选择你所最喜 欢的试着为黄山风景解说
2020/1/2
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仰望）
• “当你踏在这光滑潮湿的台阶上……登山的集 体。”
起先置身于旅人之中，边攀登，边 • “……当我们登上…观…赏真是，‘然无后限改风从光远在处险峰遥’望
啊！”
从峰顶俯视
2020/1/2
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25
• “沿‘百步云梯而下’……驮着一只金龟。”
翘首昂视
• “西海中的‘飞来峰’……称它为仙桃峰。”
2020/1/2
柯蓝
精品课件
1
风景欣赏如画江山
2020/1/2
欣赏黄山优美风光， 说说赏后感受
精品课件
2
2020/1/2
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精品课件
7
2020/1/2
精品课件
8
蜚声中外的旅游胜地黄
山，位于安徽省南部， 南
了黄山的哪些内容？
2020/1/2
精品课件
16
奇峰
（1-3）
分 怪石
写 山
古松
上 云雾
（4--17）日出
2020/1/2
精品课件
（18） 17
整体感知
浏览课文，结合文章内容说一说题目的意思。
爱护我们的生存环境。
2020/1/2
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29
解说黄山
反复吟读课文有关段落，结 合下列风景画，选择你所最喜 欢的试着为黄山风景解说
2020/1/2
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仰望）
• “当你踏在这光滑潮湿的台阶上……登山的集 体。”
起先置身于旅人之中，边攀登，边 • “……当我们登上…观…赏真是，‘然无后限改风从光远在处险峰遥’望
啊！”
从峰顶俯视
2020/1/2
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25
• “沿‘百步云梯而下’……驮着一只金龟。”
翘首昂视
• “西海中的‘飞来峰’……称它为仙桃峰。”
2020/1/2
柯蓝
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1
风景欣赏如画江山
2020/1/2
欣赏黄山优美风光， 说说赏后感受
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8
蜚声中外的旅游胜地黄
山，位于安徽省南部， 南
了黄山的哪些内容？
2020/1/2
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16
奇峰
（1-3）
分 怪石
写 山
古松
上 云雾
（4--17）日出
2020/1/2
精品课件
（18） 17
整体感知
浏览课文，结合文章内容说一说题目的意思。
苏教版九年级语文上册第一单元第3课《飞红滴翠记黄山》课件 (共21张PPT)
（3）游记散文可以对景物做全面的反映，也可以只 表现作者感兴趣或是所见到的那部分；旅游风光片的解 说词则要求全面反映。
课文小结
本文通过对黄山雄奇壮丽的景色的描写，揭示了黄山 的特点，激发读者热爱祖国山河的情感；而且认识到大自 然的伟大的创造力和人类的审美感知在提升景物品格中所 起的作用，从而珍惜和爱护我们的生存环境。
12 39 23
12 39 21.
12 39 12:3
时在是 集儿
该神 是力
时
舞 ，
分体童 和自
高一个效上量都好每分节课
用
快乐上好每天言学
本文标题中的“飞红滴翠”是对黄山形貌的一个 概括，具有形象美，能引人遐思。“飞红”指黄山日 出，“滴翠”指青山苍松，“记黄山”表明作者所写 的对象。以“飞红滴翠”来形容黄山，有高度的概括 性，也融入了作者对黄山的主观感受和印象。
、 不 能 把 小 孩 子 的 精
神 世 界 变 成 单 纯 学
产 生
在 他
的 这
日
。 他
习 知
上的种 星不识
进身上 期仅。
心上进 四应如
。培心 该果
下养， 时是我
午出这 一们 好种 分个力
时的道 学求 品德 秒生使
分质上 ，儿
。的 而童
秒可自 且的
下是勉 首全
午只。 先部
有要 应精
. 2021 11 18
作者这样写，是想告诉我们：大自然的伟大创 造只不过构建了黄山的原始面貌；黄山的美，还有 待于人们用双手来装点，有待于人们用美的心灵去 发现，去点化。
1.在这篇解说词中，作者为什么青睐黄山的苍松和日 出？从中表现出了作者怎样的思想感情？
这篇解说词中描写苍松“无论何种姿态，都显示出顽 强的万古长青的生命力，不怕长年的风吹雨打，冰雪欺压， 屹立于悬岩危石之上，昂首苍穹”，这是一种不屈的精神， 一种顽强的意志，一种倔强的生命力！
课文小结
本文通过对黄山雄奇壮丽的景色的描写，揭示了黄山 的特点，激发读者热爱祖国山河的情感；而且认识到大自 然的伟大的创造力和人类的审美感知在提升景物品格中所 起的作用，从而珍惜和爱护我们的生存环境。
12 39 23
12 39 21.
12 39 12:3
时在是 集儿
该神 是力
时
舞 ，
分体童 和自
高一个效上量都好每分节课
用
快乐上好每天言学
本文标题中的“飞红滴翠”是对黄山形貌的一个 概括，具有形象美，能引人遐思。“飞红”指黄山日 出，“滴翠”指青山苍松，“记黄山”表明作者所写 的对象。以“飞红滴翠”来形容黄山，有高度的概括 性，也融入了作者对黄山的主观感受和印象。
、 不 能 把 小 孩 子 的 精
神 世 界 变 成 单 纯 学
产 生
在 他
的 这
日
。 他
习 知
上的种 星不识
进身上 期仅。
心上进 四应如
。培心 该果
下养， 时是我
午出这 一们 好种 分个力
时的道 学求 品德 秒生使
分质上 ，儿
。的 而童
秒可自 且的
下是勉 首全
午只。 先部
有要 应精
. 2021 11 18
作者这样写，是想告诉我们：大自然的伟大创 造只不过构建了黄山的原始面貌；黄山的美，还有 待于人们用双手来装点，有待于人们用美的心灵去 发现，去点化。
1.在这篇解说词中，作者为什么青睐黄山的苍松和日 出？从中表现出了作者怎样的思想感情？
这篇解说词中描写苍松“无论何种姿态，都显示出顽 强的万古长青的生命力，不怕长年的风吹雨打，冰雪欺压， 屹立于悬岩危石之上，昂首苍穹”，这是一种不屈的精神， 一种顽强的意志，一种倔强的生命力！
九年级语文上册第一单元三飞红滴翠记黄山课件苏教版
一
二
三
二、重要词语
1.望而生畏 : 看见了就害怕。 2.万壑藏云 : 山谷里云雾缭绕。形容景色美丽。 3. 日晒雨淋 :太阳晒,雨水淋,形容经历了许多磨难。 4.浮想联翩 : 形容众多的感想不断涌现出来。 5. 若即若离 :好像接近,又好像不接近。 6.寻根问底 : 追究根底,泛指弄清一件事的来龙去脉。 7.如愿以偿 : 愿望得以实现。 8.千峰竞秀 : 众多的山峰争相比美。 9.仙山琼阁 : 比喻奇异美好的境界(多指幻境)。
1.本文题目“飞红滴翠记黄山”中的“滴翠”尚易理解,而“飞红”是指什 么? 点拨:文章题目“飞红滴翠”可以作以下理解。 (1)作者在对黄山进行大印象描写时写道 :“从高空俯视,在一片山水相 间的万绿丛中,千峰竞秀,万壑藏云,郁郁葱葱,飞红滴翠。”可见,“飞红滴翠” 是作者对黄山俯视时的整体描绘。 (2)作者遥望天都峰登山的男女老少鱼贯而上时,把此景比作“一条悬 空的彩带,飘动在万绿丛中”,暗点“飞红”二字,即“飞红”是人的彩带,“滴翠” 是绿的丛林。红与绿、人与自然的完美结合,才使美景有了灵性。 (3)“飞红”还主要体现在华光照耀的时候 :拂晓,暗红色的太阳,喷薄而 出,净化后变成了橘黄色,继而灿烂夺目的朝阳将云海霞光染得五彩缤纷,整 个黄山便飘荡在红色之中 ;傍晚,落日即将消失时,是红彤彤的巨大的火轮, 披着五光十色、一瞬万变的彩霞,给天下万物以无限生机和柔美的抚爱。
3.核心图解
一
二
三
2.读准多音字 (1)翘 首昂视: ．
qiáo bǐnɡ
其他读音: 其他读音:
qiào pí nɡ 屏蔽 组词: ________ ké yān
翘尾巴 组词:________
(2)屏 住了呼吸: ． qiào (3)地壳 : ． 贝壳 组词: ________ yīn (4)殷 勤: ． 殷红 组词: ________ 其他读音: 其他读音:
九年级语文上册飞红滴翠记黄山3课件苏教版
滴翠——青山苍松
认真阅读课文，找出课文内 容组合是以什么为顺序。
一：时间线ห้องสมุดไป่ตู้
二：空间线
从古至今
从上山到出山，历群峰，或观黄 山景物，或体验黄山生活。
三：逻辑线
体现黄山特点的景物逐一带出， 彼此间相对独立。
整体感知
从时间顺序上说说黄山是怎样形 成的。（或用简明示图画表示）
汪洋大海——丘陵——地壳 运动，形成基础——喜马拉雅运 动，黄山形成——冰山侵蚀，形 成奇特的造型。
由地变换角度来表现，或环景、全景， 或中近景，特写，或俯视，或仰视，或 平视；第二，它要配合画面，要着眼于 解释画面，讲出画面中不为人注意或隐 含的东西，不宜过分发挥；第三，它应 该口语化，要使观众一听就懂。 本文对于
这三个特点体现得比较充分。
整体感知
浏览课文，结合文章内容说 一说题目的意思。
飞红——文中的黄山日出；
黄山面积约1200平方公里，精华 景区1154平方公里，二湖、三瀑、 十六泉、二十四溪相映争辉，尤以 “奇松、怪石、云海、温泉”四绝 称著于世。明代地理学家徐霞客曾 两游黄山，留下“五岳归来不看山， 黄山归来不看岳”的赞誉。
黄山风景区被誉为国 之 瑰宝、世界奇观，已成为中华 民族壮丽山河的象征。集泰山 之雄伟、华山之险峻、恒山之 烟云、庐山之飞瀑、雁荡之巧 石、峨嵋之秀丽于一体。号称 “天下第一奇山”。自然分布有原生种质植物1450种， 是中国南方的植物资源宝库。黄山的高山密林溪流中， 还栖息着大量的野生动物，其中鱼类有 24种，两栖类 20种，爬行类38种，脊椎动物300种。1990年被联合 国教科文组织列为世界自然遗产地和世界文化遗产 地，
奇峰 分 怪石 （1-3） 写 山 古松 上 云雾 （4--17）日出
认真阅读课文，找出课文内 容组合是以什么为顺序。
一：时间线ห้องสมุดไป่ตู้
二：空间线
从古至今
从上山到出山，历群峰，或观黄 山景物，或体验黄山生活。
三：逻辑线
体现黄山特点的景物逐一带出， 彼此间相对独立。
整体感知
从时间顺序上说说黄山是怎样形 成的。（或用简明示图画表示）
汪洋大海——丘陵——地壳 运动，形成基础——喜马拉雅运 动，黄山形成——冰山侵蚀，形 成奇特的造型。
由地变换角度来表现，或环景、全景， 或中近景，特写，或俯视，或仰视，或 平视；第二，它要配合画面，要着眼于 解释画面，讲出画面中不为人注意或隐 含的东西，不宜过分发挥；第三，它应 该口语化，要使观众一听就懂。 本文对于
这三个特点体现得比较充分。
整体感知
浏览课文，结合文章内容说 一说题目的意思。
飞红——文中的黄山日出；
黄山面积约1200平方公里，精华 景区1154平方公里，二湖、三瀑、 十六泉、二十四溪相映争辉，尤以 “奇松、怪石、云海、温泉”四绝 称著于世。明代地理学家徐霞客曾 两游黄山，留下“五岳归来不看山， 黄山归来不看岳”的赞誉。
黄山风景区被誉为国 之 瑰宝、世界奇观，已成为中华 民族壮丽山河的象征。集泰山 之雄伟、华山之险峻、恒山之 烟云、庐山之飞瀑、雁荡之巧 石、峨嵋之秀丽于一体。号称 “天下第一奇山”。自然分布有原生种质植物1450种， 是中国南方的植物资源宝库。黄山的高山密林溪流中， 还栖息着大量的野生动物，其中鱼类有 24种，两栖类 20种，爬行类38种，脊椎动物300种。1990年被联合 国教科文组织列为世界自然遗产地和世界文化遗产 地，
奇峰 分 怪石 （1-3） 写 山 古松 上 云雾 （4--17）日出
苏教版九年级语文上学期《飞红滴翠记黄山》优质课课件
黄山日出
日出——瑰丽、壮观、辉煌
温泉——惬意舒适。
奇峰——高而险；高而奇
古松——苍翠奇特；生命力强 怪石——千姿百态； 云海——轻盈；飘渺 日出——瑰丽、壮观、辉煌； 温泉——温馨
解说黄山
反复吟读课文有关段落，结 合下列风景画，选择你所最喜 欢的试着为黄山风景解说
百 步 云 梯
猴子观海
峰是云之家，
从时间顺序上说说黄山是怎样形成的。
汪洋大海——丘陵——地壳运动，形 成基础——喜马拉雅运动，黄山形成— —冰山侵蚀，形成奇特的造型。
作者侧重介绍了黄山的哪些景观？结合 具体文句说说他们有什么特点。
百 步 云 梯
天都峰
莲花峰 奇峰——奇险
飞来峰
鳌鱼峰
西海大峡谷悬崖上修的“路”
奇峰——秀、奇、高、险
瑰宝（guī）
犀牛（xī）
澎湃（pài） 崛起（jué） 翘首（qiáo） 沟壑（hè） 巍峨（é）
读准下列字的注音
千仞（rè n）
云霄（xiāo） 妖娆 (rá o) 温馨（xīn） 浮想联翩（piān） 苍穹（qió ng） 阴晦（huì ）
解释词义
（7）黄山的峰石，经过人们智慧的精心点化，在大 自然的宁静中，又增添了人间欢乐的生趣。这是黄山 外在美和内在美的高度结合。 “人们智慧的精心点化”，是指人们为这些峰石所起 的名字，而这些名字又是审美观照的结果，其中凝聚 了想像力和创造力，体现了人们的情趣，使得冰冷的 石头有了人的精魂。这是外加上去的，就是“外在 美”；峰石本身的千奇百怪的造型是大自然的创造， 是属于内在的，就是内在美。这句话是着重讲人的审 美创造的伟大作用。
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九年级语文上册第一单元3飞红滴翠记黄山课件苏教版
黄山美,美的令人心醉。
群峰巍峨、巧石林立、劲松苍翠、 云雾缥缈、幽谷深泉、鸟语花香， 素有 “人间仙境”之称。
黄山奇，奇的令人着迷。
无论是万物复苏的春天，飞瀑点翠的 夏日抑或是满山红遍的秋色，玉砌冰雕 的冬景，全无人工斧凿的痕迹。
精选 最新精品中小学课件 12
读准下列字的注音： • 地壳（qiào） • 挺拔（tǐng） • 虬枝（qiú） • 瑰宝（guī） • 犀牛（xī）
9
黄山面积约1200平方公里，精华 景区1154平方公里，二湖、三瀑、 十六泉、二十四溪相映争辉，尤以 “奇松、怪石、云海、温泉”四绝称 著于世。明代地理学家徐霞客曾两游 黄山，留下“五岳归来不看山，黄山 归来不看岳”的赞誉。
精选
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黄山风景区被誉为国 之 瑰宝、世界奇观，已成为中华 民族壮丽山河的象征。集泰山 之雄伟、华山之险峻、恒山之 烟云、庐山之飞瀑、雁荡之巧 石、峨嵋之秀丽于一体。号称“天下第 一奇山”。自然分布有原生种质植物1450种，是中国 南方的植物资源宝库。黄山的高山密林溪流中，还栖 息着大量的野生动物，其中鱼类有24种，两栖类20种， 爬行类38种，脊椎动物300种。1990年被联合国教 科文组织列为世界自然遗产地和世界文化遗产 地， 11 精选 最新精品中小学课件
精选 最新精品中小学课件 21
• （5）、“不少就长在峭壁岩缝之中，针叶短粗稠 密，顶平如削，干曲枝虬，苍翠奇特，形状千变 万化，有立有卧，有挺拔，有俯仰，有斜插，有 侧挂。显示万古长青的生命力，不怕风吹雨打， 冰雪欺压，屹立于悬岩危石之上，昂首苍穹。” • 寥寥数语把黄山松的形态、气质全都展示了出来， 令人顿生敬佩之情，好一个黄山松！ • （6）、“‘猴子观海’是一只石猴蹲在狮子峰顶， 也真难为它有这么好的耐心，千万年来一动不动 地观望着眼前飘逝的烟云。” • “真难为它”“一动不动”写出了作者的怜爱之 心，写出了石的巧、趣。