学期末教师考核汇总表
教师平时考核表填写模板
教师平时考核表填写模板一、基本信息
姓名：XXX
性别：XX
出生年月：XXXX年XX月
任教科目：XXXX
二、教学工作
1. 备课情况
（1）教学目标明确，重难点突出；
（2）教学内容充实，符合学科要求；
（3）教学方法得当，注重学生能力培养。
2. 授课情况
（1）课堂氛围良好，学生积极参与；
（2）教师授课思路清晰，表达能力良好；
（3）有效利用多媒体等教学手段。
3. 作业批改与辅导
（1）作业布置适量，批改认真及时；
（2）对学生问题进行有针对性的辅导。
三、师德师风
1. 遵守教师职业道德规范，无违纪违规行为；
2. 关心学生，注重与学生沟通交流；
3. 严谨治学，为人师表。
四、其他工作
1. 参与教研活动情况；
2. 承担学校、年级组等工作任务情况；
3. 其他需要说明的工作。
五、自我评价与总结
本学期，我认真履行了教师职责，在教学工作中取得了一定的成绩，同时也存在一些不足。
今后我将更加努力，不断提高自己的教学水平和师德师风，为教育事业做出更大的贡献。
六、考核等第建议与说明（由考核小组填写）等第：优秀/良好/合格/不合格说明：XXXXXX。
扬州市20172018中小学骨干教师业务考核情况汇总表
填报单位：扬州市江都区实验小学填表日期：2018年7月23日
序号
骨干
教师
类别
学段
学科
姓名
身份证号
性别
年龄
工作单位
得分情况
教学实绩等次
学校评分
校级考核等次
县级考核评分
县级考核等次
1
省特级教师
小学
数学
于正军
321088197203101216
男
扬州市江都区实验小学
良好
70
合格
8
学科带头人
小学
科学
樊沁源
321088197501200060
女
43
扬州市江都区实验小学
良好
87
优秀
9
学科带头人
小学
音乐
马长芹
32108819660908006X
女
52
扬州市江都区实验小学
优秀
96
优秀
10
学科带头人
小学
综合实践
王俊亮
321088196602235559
男
39
扬州市江都区实验小学
良好
91+10
优秀
20
学科带头人
小学
语文
黄永红
321088196607244542
男
52
扬州市江都区实验小学
优秀
77
合格
21
学科带头人
小学
语文
季玉珍
321088196609305265
女
52
扬州市江都区实验小学
良好
70
合格
期末总结教师评分表模板
期末总结教师评分表模板一、教师基本信息1. 教师姓名：2. 所在学校：3. 授课班级：4. 教授学科/课程：二、教学态度1. 教师是否对学生尊重，注重与学生的沟通和关心：2. 教师是否能够保持良好的教师形象，树立学生榜样：3. 教师是否具备正确的教育观念和教育素养，能够引导学生积极向上的学习态度：三、教学准备1. 教师是否能够制定合理的教学计划和教学目标：2. 教师是否能够准备充分的教案和教学素材：3. 教师是否能够根据学生的差异制定差异化教学方案：四、教学方法与手段1. 教师是否能够灵活运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣：2. 教师是否能够创设丰富多彩的教学情境和活动，提高学生的参与度：3. 教师是否能够运用现代教育技术手段，提高教学效果：五、教学内容和进度1. 教师是否能够按照教学大纲和要求，有序地讲授教学内容：2. 教师是否能够深入浅出，让学生理解并掌握教学内容：3. 教师是否能够有针对性地帮助学生解决学习中的困惑：六、教学评价与反馈1. 教师是否能够运用科学的评价方法，及时反馈学生的学习情况：2. 教师是否能够针对不同的学生，提供具体的学习建议和改进方案：3. 教师是否能够与学生保持积极有效的沟通和交流：七、班级管理1. 教师是否能够对班级管理有序，创设良好的班级氛围：2. 教师是否能够正确引导学生的行为规范和价值观：3. 教师是否能够积极配合班级管理工作，与其他教师和家长合作良好：八、教学效果1. 教师是否能够在知识水平上提升学生的能力和水平：2. 教师是否能够在思维方法上培养学生的创新意识和批判思维能力：3. 教师是否能够在情感态度上培养学生的自觉自律和团队合作能力：九、总结评价请对教师的表现进行综合评价，并提出改进建议（至少500字）：十、学生评价请列举至少三位学生对教师的评价，并附上学生签名（如不足三位学生，请备注原因）：十一、批评和建议请详细描述对教师的批评和建议（至少500字）：十二、其他请教师在此列举其他需要说明的事项（如请假情况、教学辅导班等）：最后，感谢您填写本评分表，对教师的评价对于教学提高非常重要。
官渡区中小学(幼儿园)学科带头人、骨干教师考核表汇总
65 合格 73 合格 75 合格 70 合格 75 合格 70 合格
1 / 11
官渡区中小学(幼儿园)学科带头人、骨干教师考核表汇总
官渡区中小学（幼儿园）学科带头人、骨干教师考核表
（2006 年 9 月～2007 年 9 月）
序 号
学校
姓 名 性别 单位考核结果 考核小组结果
26
关二小
向 蕊 女 84
李凤莲 女 93
优秀
81 优秀
35
关二小
廖冬云 女 80
优秀
70 合格
36
关二小
杨桂仙 女 80
优秀
75 合格
37
关二小
杨晶华 女 80
优秀
80 优秀
38
南站小学
李菊仙 女 65
合格
70 合格
39
南站小学
周雪芹 女 70
合格
70 合格
40
南站小学
41
南站小学
程 嘉 女 70 谢 宇 女 60
合格 合格
优秀
72
东华二小
孟 雪 女 93 优秀 87
优秀
73
东华二小
刘 跃 女 90 优秀 86
优秀
74
曙光小学
赵 莉 女 95 优秀 75
合格
75
曙光小学
吴宝留 女 90 优秀 75
合格
3 / 11
官渡区中小学(幼儿园)学科带头人、骨干教师考核表汇总
官渡区中小学（幼儿园）学科带头人、骨干教师考核表
（2006 年 9 月～2007 年 9 月）
85
优秀
75
合格
80
优秀
80
优秀
教师个人月度数据汇总表
16
班级排名
年级排名
XX学生 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月
成绩
17
班级排名
年级排名
XX学生 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月
成绩
18
班级排名
年级排名
XX学生 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月
成绩
19
班级排名
年级排名
XX学生 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月
9月 10月 11月 12月 1.5
1 0.5
0 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10
9月 10月 11月 12月 1.5
1 0.5
0 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10
9月 10月 11月 12月 1.5
1 0.5
0 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10
老师所带学生成绩/排名统计表 2019 全年
XX学生 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月
成绩
1
班级排名
年级排名
XX学生 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月
成绩
2
班级排名
年级排名
XX学生 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月
成绩
3
班级排名
年级排名
XX学生 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月
9月 10月 11月 12月 1.5
1
0.5
0 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10
9月 10月 11月 12月 1.5
1
0.5
0 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10
师德考核汇总表
2014年榆阳区中小学幼儿园教师师德考核等次备案表
单位（盖章）：榆林市第十七小学 名次 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 姓名 李金霄 党 婷 白皎 韩妤妮 马莉 王琴琴 曹春梅 吕 娜 郭 宇 崔 莉 李 东 马秀云 罗艳梅 谢瑞 王小艳 性别 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 女 女 女 女 年龄 24 23 22 35 34 32 31 31 28 27 26 23 26 25 26 单位及职务 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 填表时间：2014年12月10日 师德考核等次 本年度考核等次 上年度考核等次 上半年 下半年 上半年 下半年 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 备注 教学人员 教学人员 教学人员 教学人员 教学人员 教学人员 教学人员 教学人员 教学人员 教学人员 教学人员 教学人员 教学人员 教学人员 教学人员
2014年榆阳区中小学幼儿园教师师德考核等次备案表
单位（盖章）：榆林市第十七小学 名次 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 姓名 刘桂莲 成琪 李美玲 吕冬梅 刘圆圆 李云香 郝晓苗 屈 阳 王 贞 姜金娥 刘 磊 任亚妮 杜 娟 刘利霞 刘金虎 肖 慧 性别 女 男 女 女 女 女 女 男 女 女 男 女 女 女 男 女 年龄 37 35 28 25 35 35 32 32 31 31 30 29 28 26 25 25 单位及职务 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 榆林市第十七小学教师 填表时间：2014年12月10日 师德考核等次 本年度考核等次 上年度考核等次 上半年 下半年 上半年 下半年 优秀 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 备注 教学人员 教学人员 教学人员 教学人员 教学人员 教学人员 教学人员 教学人员 教学人员 教学人员 教学人员 教学人员 教学人写。2.考核等次应填写优秀、合格、不合格。3.备注栏注明是否为教学人员。
2016秋期末教师必须上交的各种材料汇总表
南宁市石柱岭小学
期末教师必须上交的各种材料汇总表
负责教师材料名称份数备注黄添才校长（书记）学校工作总结、支部工作总结各1
滕志华副校长学校教学工作总结、全校语数英成绩
统计表、质量分析汇总表
各1
梁达康副校长工会工作总结 1
廖飞玲课改工作总结、档案工作总结、学校
大事记、教科研工作总结
各1
潘汉凯获奖汇总表、代课统计表各1 陈大新综治工作总结 1
韦梦雪德育工作总结各1 张文裕大队部工作总结
梁华宏总务工作总结 1
教研组长教研组工作总结各1 校医卫生工作总结 1
杨晓玲心理健康教育总结 1
班主任班主任工作总结、成绩表、学籍表、安全教育记录五篇、主题班队会教案
全体教师教学工作总结、质量分析表、读书笔
记、听课本（已交）、教案(含教学反
思五篇）（已交）、论文（已交）、业
务档案表
各1。
官渡区中小学(幼儿园)学科带头人、骨干教师考核表汇总
官渡区中小学（幼儿园）学科带头人、骨干教师考核表
（2006年9月～2007年9月）
官渡区中小学（幼儿园）学科带头人、骨干教师考核表
（2006年9月～2007年9月）
官渡区中小学（幼儿园）学科带头人、骨干教师考核表
（2006年9月～2007年9月）
官渡区中小学（幼儿园）学科带头人、骨干教师考核表
（2006年9月～2007年9月）
官渡区中小学（幼儿园）学科带头人、骨干教师考核表
（2006年9月～2007年9月）
官渡区中小学（幼儿园）学科带头人、骨干教师考核表
（2006年9月～2007年9月）
官渡区中小学（幼儿园）学科带头人、骨干教师考核表
（2006年9月～2007年9月）
官渡区中小学（幼儿园）学科带头人、骨干教师考核表
（2006年9月～2007年9月）
官渡区中小学（幼儿园）学科带头人、骨干教师考核表
（2006年9月～2007年9月）
官渡区中小学（幼儿园）学科带头人、骨干教师考核表
（2006年9月～2007年9月）
官渡区中小学（幼儿园）学科带头人、骨干教师考核表
（2006年9月～2007年9月）
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中小学教师工作平时考核表
中小学教师工作平时考核表
一、基本情况
姓名
任教时间
学历
填表说明：1、基本情况、工作表现与实绩由教师本人填写，有关部门负责人核实签名。
2、等第分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
作
教育科研课题研究、发表（交流）文章等方面实绩：
学术处主任
（签名）
项目
内容
核实情况
竞
赛
辅
导
竞赛辅导、指导课外小组工作及获奖情况：
教学处主任
（签名）
指
导
培
养
教
师
制定计划、跟班听课、传帮带情况及其效果：
教学处主任
（签名）
继
续
教
育
接受继续教育方式、效果及完成学时等情况：
验证负责人
（签名）
教
研
活
动
集体备课、听课、同科教师协作、参加各级教研活动、开设公开课等情况
教研组长
（签名）
出勤
情况
病假天，事假天，旷教天，代课节。
考勤负责人
（签名）
三、考核结果汇总
考核指标
考核等第
主管领导评鉴意见
各项指标等第
备注
1
政治表现
与
师德修养
2
工作数量
与
出勤情况
3
知识水平
与
继续教育
4
教育工作
5
教学工作
6
教育教学
师德考核评议汇总表
师德考核评议汇总表1. 背景师德考核评议是对教师在职业发展过程中的师德、教学水平和教育教学质量等方面进行评估和总结的重要工作。
通过评议，旨在发现和表彰优秀教师，鼓励教师不断提升自己的专业素养，同时也为提升学校的教育质量和师德建设提供参考。
2. 考核指标师德考核评议主要参考以下指标进行评估：1.遵守教育法律法规和职业道德准则的情况；2.教学水平和教育教学质量；3.学生评价和家长评价；4.教师发表的教育论文和学术成果；5.参与教师培训和专业发展的情况；6.学校评价和评估结果。
3. 评议流程师德考核评议一般分为以下几个步骤：3.1. 评议前准备评议前，需要准备相关材料，包括教师的基本信息、教学计划和教学实施情况、学生评价及家长评价、教师的专业发展记录等。
3.2. 评议组成员确定评议组一般由学校领导、相关学科教师、教育专家等组成，确保评议的公正性和客观性。
3.3. 材料审核和筛选评议组对准备的材料进行审核和筛选，确保材料的真实性和完整性。
3.4. 评议过程评议组根据指标对教师进行评议，可以采用问卷调查、座谈讨论、教学观摩等方式进行评估。
3.5. 结果汇总和总结评议组根据评议结果进行汇总和分析，形成评议报告和评议汇总表，对教师进行等级评定或标准评价。
4. 绩效激励根据师德考核评议结果，学校可以给予教师绩效激励，如评选优秀教师、提供个人发展机会、加薪或奖金等。
5. 后续措施根据评议结果，学校可以采取相应的后续措施，如提供教师培训、改进教学管理和教育环境、加强师德建设等，以提升整体教育质量。
6. 结语师德考核评议是推动教师专业发展和教育质量提升的一项重要工作。
通过评议，既可以发现和表彰优秀教师，也可以发现和提出教师发展的问题和不足，促进教师持续提高自身的教学水平和师德素养。
希望各学校能够重视师德考核评议工作，为教育事业的发展贡献自己的力量。
期末总结教师评分表
期末总结教师评分表一、选题准确性（15分）教师选题是否准确，与学科课程要求和学生实际情况是否一致。
二、教学计划和目标（10分）教师是否制定了全面、具体的教学计划，是否与教学目标相符。
三、知识准备（10分）教师在教学前是否充分准备了相关课件、教材和资料，并了解相关理论知识。
四、教学内容（15分）教师的教学内容是否有足够的深度和广度，是否能满足学生的学习需求。
五、教学方法（15分）教师在教学中采用的方法是否多样化、富有创造性，能否激发学生的学习兴趣。
六、教学手段（10分）教师是否能灵活运用多种教学手段，如多媒体、实验、讨论等，提高教学效果。
七、师生互动（10分）教师是否积极与学生进行互动，引导学生思考、参与课堂讨论，提高学生的思维能力。
八、课堂组织（10分）教师是否能合理安排课堂时间，精心设计教学环节，让学生能够有效参与课堂活动。
九、作业和考核（10分）教师是否及时布置作业，是否合理评价学生的作业，是否公平进行考核。
十、激励与引导（10分）教师是否能够根据学生的个性和能力给予积极激励和引导，激发学生的学习动力。
十一、学生表现（5分）学生在课堂上的积极参与程度和学习态度，是否与教师的教学有关。
十二、教师评估与改进（5分）教师是否能够主动评估自己的教学，及时改进自己的教学方法和策略。
总结：教师在本学期的教学中表现得怎么样？是否满足了学生的学习需求？是否运用了多样化的教学方法和手段？是否能够激发学生的学习兴趣和提高学习效果？评估教师的课堂组织、作业和考核方式的合理性。
从学生的角度评价教师的教学质量，以及教师是否能够积极评估和改进自己的教学方法和策略，提高教育教学质量。
附4毕节市中小学幼儿园师德师风年度考核汇总表
优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀
附4：毕节市中小学幼儿园师德师风年度
序号
县、乡、学校
教师姓名
平时考 核得分
年度测评 得分
综合 得分
100 99.27 99.05 97.92 98.13 98.97
99 97.97 98.89 98.9 98.6 98.81 99.1 99.2 99.31 98.99 98.86 97.62 98.79 98.87
49.44 49.32 49.43 49.37 49.42 49.3 49.2 49.43 49.42
98.94 98.32 98.63 98.77 98.92 98.6 98.5 98.93 98.92
优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀
优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀
31 金沙县新化中学 秦文欢 49.5 49.31 98.81
评定等次
备注
35 金沙县新化中学 杨华 36 金沙县新化中学 吴开琴 37 金沙县新化中学 唐妍 38 金沙县新化中学 李欢 39 金沙县新化中学 蔡珏 40 金沙县新化中学 李珊梅 41 金沙县新化中学 方鑫 42 金沙县新化中学 张德琴 43 金沙县新化中学 刘丽娜 44 金沙县新化中学 宋小燕 45 金沙县新化中学 唐维 46 金沙县新化中学 徐乐 47 金沙县新化中学 张江桃 48 金沙县新化中学 梁黎 49 金沙县新化中学 曾亚平 50 金沙县新化中学 杜梅贵 51 金沙县新化中学 胡丹 52 金沙县新化中学 黎立 53 金沙县新化中学 钱旺 54 金沙县新化中学 尤飞 55 金沙县新化中学 赵正敏 56 金沙县新化中学 洪婧 57 金沙县新化中学 都敏 58 金沙县新化中学 陈然 59 金沙县新化中学 李梅梅 60 金沙县新化中学 邓涛 61 金沙县新化中学 周娇 62 金沙县新化中学 王英 63 金沙县新化中学 罗进 64 金沙县新化中学 韩鹏飞 65 金沙县新化中学 赵颖 66 金沙县新化中学 王美 67 金沙县新化中学 付娥 68 金沙县新化中学 王亮
幼儿教师考核表
幼儿园教师考核表幼儿园教师量化考核暂行规定(2003年9月试行)推行教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学园管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。
为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本《暂行规定》。
本规定以百分制计算。
一、师德表现(权数10分)1、优秀(10分)，合格(7分)，遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用;有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象;②上班时仪表不规范者;③上班时间在班上或办公室吃零食者;业、;⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四;⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者;⑦不自觉节水、节电者;2、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。
有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格：①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者;②同期违反计生政策，被查处者;③体罚、变相体罚学生，性质严重的;④严重失职，酿成重大责任事故的;⑤严重违反规章制度，教育不改的;⑥搞第二职业，严重影响本职工作的。
对响应上级号召，积极参加无偿献血、帮扶贫困生等有意义的社会活动者，当学期每项可奖励1分(以学园最后核实为准，下同)。
二、出勤情况(权数10分)学园设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。
教师请假1-2天须由园长批准，并按有关规定扣发奖金。
1、有下列情况者分别予以扣分。
①病假：连续3天以上必须出具医生证明，全学期累计请假5天以下不扣分，请假5天扣1分，请假5天以上每增加1天增扣0.5分;②事假(不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假):全学期累计请假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分;(病事假单独计算不多于5天，累计则多于5天者，参照病假扣分)。
③旷课每节扣1分;④迟到、早退(包括护导)、私自调课每次课扣0.5分;⑤学园会议、学园升旗仪式、学园组织集体活动及各级会议，应参加的教师每缺1次扣0.5分。