《生药学》教学大纲

《生药学》教学大纲

一、课程性质、目的与任务

生药学是根据药学专业的特点和需要，在传统鉴别经验的基础上，应用近代科学知识和方法，介绍生药学的基本知识，培养学生掌握生药学的基本理论和操作技能，具有对中药真伪优劣的独力分析、鉴定和解决实际问题的能力。

二、课程教学的基本要求

通过本课程的学习，使学生掌握生药的来源、采收加工、性状特征、化学成分、药理作用、功效以及相关的基础理论、基本知识和基本技能。在教学中，对代表性的生药要着讲解，其他生药则比较地进行讲解，使学生能达到举一反三，触类旁通的目的。在教学中适当结合课堂讨论，自学，实践等方式，培养学生科学地观察问题、分析总问题和解决问题的能力。

本课程共68学时，其中课堂教学48学时，实验20学时。

三、教学内容

第一篇总论

第一章绪论（2学时）

（一）生药学的研究对象

（二）品种对生药品质的影响

（三）生药学的起源和发展

第二章生药的分类与生药的记载（1学时）

（一）生药的分类

（二）生药的记载项目与拉丁名

（1）记载项目

（2）生药的拉丁名

第三章生药化学成分（3学时）

（一）生物的初生代谢与次生代谢产物

（二）生药的化学成分：糖类及苷类、皂苷类、强心苷类、生物碱类、醌类、香豆素类、黄酮类、萜类和挥发油类、其他成分

（三）植物化学成分的生源与生物合成（自学）

第四章生药的鉴定（4学时）

（一）生药鉴定的目的和意义

（二）生药鉴定的依据及《中国药典》收载生药的标准

（三）生药鉴定的一般程序、方法

（四）中成药鉴定

第五章药用植物的组织培养（2学时）

（一）植物组织培养

（二）植物细胞培养

（三）毛状根培养

（四）药用植物的大规模快速无性繁殖

（五）利用组织和细胞培养技术生产药用成分

第六章生药的采收、加工与贮存（2学时）

（一）生药的采收与产地加工

（二）生药的贮存。

第七章我国的生药资源及其开发利用（2学时）

了解我国生药资源概况；生药资源开发的层次与途径；中药和天然药物、天然保健食品、中药化妆品、海洋生药资源与其他方面的开发利用；

生药资源的综合利用；生药活性成分的高通量筛选。

了解我国生药资源保护现状；与生物资源保护有关的国际公约、政策和法规；生药资源保护的对策与措施。

第二篇各论

第八章根与根茎类生药（5学时）

大黄、何首乌、黄连、当归、党参、半夏、人参、川贝母、三七、丹参、天麻、黄芪板蓝、根柴胡、白芍、桔梗、川乌、甘草的来源、产地、采收加工、化学成分、性状、显微特征、理化鉴别、含量测定和药理作用。

第九章茎木类生药（1学时）

（一）沉香的来源，采收加工、理化鉴别、含量测定及功效。

第十章皮类生药（2学时）

（一）肉桂的来源，采收加工、理化鉴别、含量测定及功效。附桂枝

（二）黄柏的来源、采收加工、化学成分、显微特征、含量测定、药理作用。

（三）香加皮的来源及药理作用。

第十一章叶类生药（1学时）

（一）番泻叶和侧柏叶的基原、产地、性状、显微、理化鉴定、主要化学成份、药理作用及功效等。

（二）银杏叶主要化学成份、药理作用及功效等。

第十二章花类生药（3学时）

（一）槐米的来源，化学成分、药理作用。

（二）丁香的来源、采收加工、显微特征、附母丁香

（三）金银花的来源、采收加工、化学成分、显微特征，含量测定、药理作用、功效及用途。（四）红花的来源、功效，附：番红花的来源、产地、性状、化学成分、药理作用及功效，附野菊花的来源、性状及功效。

第十三章果实与种子类生药（2学时）

（一）五味子的来源、性状(北五味子与南五味子的异同)、含量测定、药理作用与功效。（二）苦杏仁的性状、药理作用与功效。

（三）马钱子的来源、采收加工、产地、化学成分、性状、理化鉴别、功效，附注

（四）砂仁的来源、化学成分、药理作用、功效。

第十四章全草类生药（1学时）

（一）麻黄的来源、采收加工、化学成分、药理作用。

（二）薄荷的化学成分、理化鉴别、含量测定。

第十五章藻类、菌类生药（3学时）

（一）冬虫夏草的来源、采收加工、化学成分、药理作用。

（二）茯苓和猪苓的来源、采收加工、化学成分、药理作用及功效。

第十六树脂类生药（2学时）

（一）血竭的来源、化学成分、含量测定及功效。

（二）乳香的来源、药理作用及功效。

（三）没药的来源、药理作用及功效。

第三篇动物类生药（6学时）

（一）全蝎、阿胶、蛤蚧、蟾酥的来源、采收加工、化学成分、理化鉴别、含量测定。（二）麝香的来源、采收加工、化学成分、性状、显微特征、理化鉴别、含量测定、药理作用。

（三）牛黄的来源、化学成分、含量测定、功效、附注1．人工牛黄，2．培育牛黄

（四）熟悉鹿茸的来源、采收加工、性状、功效，附注1．鹿角，2．鹿角胶3．鹿角霜。第四篇矿物类生药（3学时）

（一）朱砂、、雄黄的来源、化学成分、理化鉴别、药理作用。

（二）石膏的来源、化学成分、药理作用及功效。

四、参考书

1、蔡少青《生药学》人民卫生出版社第5版 2007年

2、郑汉臣、蔡少青《药用植物学与生药学》人民卫生出版社 2005年

3、李萍《生药学》中国医药科技出版社 2005年

4、《中华人民共和国药典》（一部）（2005版）化学工业出版社2005年

五、说明

1、大纲所列内容为生药学课程讲授的基本要求。任课老师在完成教学大纲要求的前提下，部分章节可结合讲授内容，向学生介绍生药学近几年所取得的成就，以扩大学生的知识面。

2、任课教师使用本大纲时，应贯彻少而精原则，逐步提高学生的能力，尽量做到使大纲内容的要求有一部分可以由学生自学来完成。教师可以针对性地给学生以必要的指导。

3、生药学实验见生药学实验教学大纲。

4、每学期成绩评定由平时成绩和期末闭卷考试两部分组成，其中平时成绩占总分的30%，期末闭卷考试占总分的70%。