话题作文审题训练PPT课件
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2024年中考语文作文训练《如何审题》课件(共21张PPT)
比喻义就是汉字(词)的原有的某义因比喻而产生的意义。比喻也是一种引申义。 如“网”的本义是指用绳、线等结成的捕鱼捉鸟的器具，而因其比喻义而产生的词语如“电网”“互联网”“关系网”“法网”“知识网”等。 对待比喻性题目，我们审题时需认真阅读，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。 如《人间何处无风景》中的“风景”本义是“一定地域内由山水、花草、树木、建筑物及某些自然现象形成的可供人观赏的景象”，其比喻义可理解为“美好的人、事、精神风貌、社会风气等”。
审题训练
3 《窗》 《我的一片天空》 提示：把握隐含义
《窗》───揭示“窗”的比喻义，即“心灵之窗”。然后填补标题《我打开了心窗》，引申为：当我打开心灵之窗后，外面的世界之窗也将向我打开。
《我的一片天空》───采用反向思维法揭示隐含义：父母离异，没有更多的钱买参考书、参加补课。我的天空是多么的阴暗、狭小，哪有余地供我翱翔？可我靠自己的好学精神，勤奋努力，驱散了自己天空中的乌云，打开了一片可以让自己自由飞翔的天空。
上面作文题目中的“最”“也”“其实”“未曾”“总”“还”“再”“更”等副词出现在作文题目中，都不是可有可无的点缀。
例如： 1、《我最好的朋友》中的“最”就规定了笔下作为主角的朋友只能有一个 ； 2、《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课 ； 3、《其实并不是这样》中的“其实”很重要，应写出“误认为是‘这样’”——“意识到不是‘这样’”的过程，如果缺少这层转换，文章就会偏题。 【练习】 仿照示例说说下列作文题目中副词的作用 《总有属于我的季节》 《这还是我吗？》 《再别家园》《比生命更美》
第三、“明”——明确范围
“范围”是出题人给我们写文章时画的“圈”，作文写出了“圈”，就跑题了。很多文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格地在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题，做到“随心所欲不逾矩”，下笔千言不走题。
话题作文课件 PPT课件(共44张)
1、符合题意，符合文体要求 2、中心明确，内容充实 3、思想健康，感情真挚 4、结构完整、语言通顺 5、书写规范，标点正确
学生在写作过程中遇到的问题：
1、看到题目不知道如何下笔?
2、写作时思路很乱，总感觉跟题目扯不上边
3、一开始就不知道怎么写，无法开头，开了头
后总感觉写得很吃力，写出来的总是废话连篇。 4、不知道如何开头和结尾。 5、写得时候很多字不会写。
其他要考虑的：“获得”必定是自己想要的，或对自己有益的
提示四：
悟道理（定中心）
练习：
1、请你为刚才那段材料确立你的观点， 即这篇文章的中心。 2、请看看下面这篇《舍与得》文章，并 快速找出作者的观点，即文章的中心。
小结：
小结：审题立意几步走
抓对象
悟道理
抓关键语句
定立意 因果推断， 展开联想
判断是否偏离话题
我的读书体验 读书的作用 我的读书经历 读书的好处 我与书交往的过程 我读过哪些书 某某书带给我的思考 书伴我成长 我与书的亲密接触 （ √） （ ×） （ √） （ ×） （ √） （ ×） （√）
（ √ ）
（√）
提示三： 因果推断，展开联想
练习：
枯叶蝶没有美丽的外表，它只有两扇褐色、 毫无生机的、根本无法与它名字中“蝶”相匹配 的翅膀。它经常收拢翅膀，静静地立在树木的枝 头，像一片枯叶一般随风摇曳，忍受着同类其他 蝴蝶的耻笑。然而，当色彩绚丽的蝴蝶被人们捉 去而制成标本时，它却可以伏在枝头、静静地注 视着这一切，并且为自己的幸运而快慰。
方法：缩小范围、化大为小
“大题小作”——即抓住一点，写深写 透，避免泛泛而谈。
以话题为中心，在话题的前后加上适当的限 制性词语，使文章选材更明确、更集中，从 而达到“化大为小”的目的。如： “生活”这个 话题可在前面加适当词如：
2025届高考语文作文复习：审题立意课件(共32张PPT).ppt
类型二：关注位置
（1）在材料中：议论句、因果句、抒情句、寓意句、哲理句、老者长辈名人
所说的话
（2）在要求中：以……为主题，对……的看法
作文
实战演练
立意
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及
“体育之效”时指出：人的身体会天天变化，目不明可以明，耳不聪可以聪，
生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得滑露个人信息；不少于800字。（24年高考题）
审题步骤： 1.单则材料，用关键词句法。 2.材料中的关键句是紫色字体的句子（议论句、结尾句）。 3.得出立意：个人、国家、甚至人类，想要走得远，都要不断抵达未知之境 4.拟题：肩负 人类使命，抵达未知之境
作文 立意
实战演练
一只乌龟，西部山区的小池塘里平淡无奇地生活了10年后，突然觉得它的
一生不应该这样度过，世界很大，它应该出去走走。开始它想游向大海，感
受大海的辽阔，可一计算，要实现这个计划，至少需要200年时间，只好忍痛
放弃了这个打算。
后来它又想降低难度，游向长江，感受奔腾的江水，可一计算，至少也需
作文
作文复习
——审题立意
作文
立意
一、单则材料：
1.关键词句法(重点）
目 录
2.由果溯因法(重点） 3.寓意揭示法
二、多则材料：
1.异中求同
2.同中求异
3.寻关系法
作文
单则材料
立意
方法 一：关键词、句法
1.抓关键词：
材料作文中多次出现的高频词，多次重复的词，肯定是重点，是 要重点关注的，它往往就是关键词。
话题作文的审题立意PPT课件
理解偏差
对题目中的关键词或概念 理解不准确，导致文章立 意出现偏差。
过于主观
部分考生过于主观臆断， 未能从题目实际出发，导 致文章立意与题目要求不 符。
准确把握题意，提升写作水平
01
02
03
04
认真审题
花时间仔细研读题目，确保准 确理解题目意图。
抓住关键词
注意题目中的关键词或概念， 确保文章立意紧扣主题。
类型
话题作文的类型多种多样，包括观点型、关系型、材料型等。观点型话题作文要求考生对话题发表自己的看法和 见解；关系型话题作文要求考生分析话题中涉及的两个或多个元素之间的关系；材料型话题作文则提供一段材料 ，要求考生根据材料内容进行写作。
话题作文与命题作文区别
命题方式
话题作文只提供写作的主题或话 题，而命题作文则提供具体的题 目，考生需要紧扣题目进行写作
多角度思考
从多个角度思考题目，拓展写 作思路，提升文章深度和广度
。
反复修改
初稿完成后，反复修改润色， 确保文章立意明确、内容紧凑
、表达流畅。
03
审题技巧与方法探讨
仔细阅读并理解材料内容
认真阅读材料，把握 整体意思。
分析材料的结构，理 清思路。
注意材料的细节和重 点，理解其深层含义 。
抓住关键词句，明确写作方向
确立中心论点，明确文章主旨
仔细审题，理解话题内涵
对话题进行全面、深入的理解，把握其核心意义和涉及的范围。
确立中心论点
根据对话题的理解，明确自己的立场和观点，确立文章的中心论点 。
明确文章主旨
确保文章内容紧扣中心论点，不偏离主题，使整篇文章有明确的主 旨。
围绕中心论点展开论述层次
七年级语文话题作文的审题PPT优秀课件
方法点拨
1、认真阅读，静心审题 。 2、找准找全 “关键信息”。 3、圈划摘录 “关键信息”。
解读指点
话题作文一般包含三个部分
提示语＋ 要求语 ＋ 常规语
解读提示语：“提示语”一般对话题作出了具体的诠 释，暗示了话题的含义或选材的范围。
解读要求语：“要求语”一般提出本次习作所要写 的具体内容，如话题、写什么等。
同时应注意立意：因真而善，或因真而坚
具体解读
要求语部分 请以“真”为话题，将你在成长历
程中的所遇、所思、所感写下来。
解读：
要求语部分中首先明确了本次习作所 要写的具体内容，即所写内容一定要与 “真”有关，一定要“真”；其次明确 了所写人物“你”即写自己；再次明确 了选材的范围“成长历程中的所遇、所 思、所感”。
具体解读
提示语部分教 教育 教家人陶求行真知，先千生学曾万这学样 学说 做过 真： 人“ 。千 ”教 一万 个
“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。 生活中，唯真才善，唯真才坚……
解读：
提示语部分中明确的阐释了“真”的含义： 真实而充满本色的生活、纯真而朴实的情感、 真切的体验或感受等，因此在写作时要紧紧 扣住这一含义。
具体分析
A、提示语为： 教育家陶行知先生曾这样说过：“千教
万教教人求真，千学万学学做真人。” 一个“真”字道出了教育的根本，做人 的真谛。生活中，唯真才善，唯真才 坚……
B、要求语为：请以“真”为话题，将你在成长 历程中的所遇、所思、所感写下 来。
C、常规语为： 注意：1、立意自定，文体自选， 题目自拟。不少于600字。 2、文 中不得出现真实的人名、校名和地名。
别人。请以“感动”为话题，自拟题目，
写一篇文章。 要求：1、除诗歌、戏剧外，文体不限。
话题作文审题指导PPT优选课件
返回 2020/10/18
7
要吃准材料，抓住关键问题思考立意
读懂话题材料，不仅与能否确立正确观点有关，还与能 否抓住关键问题构思文章，使文章的立意与表达的角度 符合命题要求有关。如果抓不准材料中的关键问题，作 文就难免或浅或偏。
例一：2000年高考作文题的话题材料说的是一次鼓励创
新的报告会。会上一位学者以4个图形的实例说明答案是
丰富多彩的，而这个被说明的道理就被用作话题。这个
话题，也就是我们构思文章的前提。面对丰富多彩的世
界，有什么思想感受，想到些什么，想怎么办，是写好
这篇作文的关键问题。抓住这些关键问题去思考立意，
就容易写出一定的深度。如果停留在为话题“答案是丰
富多彩的”补充例证，虽然并不偏题，但文章立意容易
偏浅（因话题材料已说明此意）。如果对这些问题根本
没注意，而去改写、扩写这个会议故事，就完全偏离命
题要求了。
2020/10/18
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例二：世界永远处在变化之中，自然界在不停地变， 社会在不停地变，人在不停地变。有位哲人说：世 上唯一永恒的事情就是变化。面对这变化无穷的世 界，人该怎么办呢？请以“变化”为话题，写一篇 文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。
（1） 题目自由 （2） 选材自由 （3） 文体自由
（4） 想象自由
2020/10/18
4
话题作文审题方法
1、小切入： 话题外延宽泛，既给了考生选材的充分自由，可 能同时也带来了甄别的疑惑，所以一旦确定作文题是话题作 文时，就应从话题所蕴涵的多、而杂的内容中选取一点，而 这一点肯定也是考生本人感觉有的写、写得出、写得好的一 点，这一点肯定也是动全身、知全貌的一点，这一点最好也 是有新意的、别人想不到的一点。这样宽泛的大话题一经小 切入，就可以化大为小，然后或记叙，或说明，或议论，作 文就容易写，容易写细，容易写透。
高考写作指导：《议论文审题立意训练》课件(精品PPT共29张)
在着一定逻辑关系；且论题都有带有强烈的思辨色彩。
高考作文命题发展变化： 2022·新I卷：本手、妙手、俗手 2022·新II卷：选择、创造、未来 2022·甲卷：移用、化用、独创 2022·乙卷：跨越、再跨越 2022年思辩变复杂，审题要求都提高一个层次，更侧重对三元关系
思辨的考查。随着话题内容在广度上的拓展，多元解读，思辨能力极为 关键。
新材料作文审题立意方法 4. 由物及人法
举例：（如右图所示） 结合材料的内容和寓意，选好角度， 确定立意，明确文体，自拟标题；不要 套作， 不得抄袭。
★审题要解决几个问题：萝卜分别是什么？大萝卜该不该拔？ 大 萝卜到底该如何拔？还要结合漫画所指向的寓意，与人的生活有什 么联系。★
新材料作文审题立意方法 5. 分析关系法 【举例】
高考作文命题发展变化： 2023·新I卷：故事的力量 2023·新II卷：“青少年自己的空间” 2023·甲卷：时间、人、技术 2023·乙卷：吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明 回归传统，不再单一地考查二元、三元关系作文。
高考作文命题发展变化： 命题作文→话题作文→材料作文→新
材料作文→任务驱动型作文。这几年基 本是把新材料作文和任务驱动型作文结 合起来考生全面理解材料，选择一个角 度构思作文。
★★★三、具体审题方法：
（二）新材料作文审题立意方法 1. 提炼中心法
写材料作文时，如果能准确地 提炼出材料的中心，并以其作为 文章的主旨，一定会使所写文章
【举例】一只蚌跟它附近的另一只蚌说： “我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、 圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自 满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海， 我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康 的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只 蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌 说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居 所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”
高考作文命题发展变化： 2022·新I卷：本手、妙手、俗手 2022·新II卷：选择、创造、未来 2022·甲卷：移用、化用、独创 2022·乙卷：跨越、再跨越 2022年思辩变复杂，审题要求都提高一个层次，更侧重对三元关系
思辨的考查。随着话题内容在广度上的拓展，多元解读，思辨能力极为 关键。
新材料作文审题立意方法 4. 由物及人法
举例：（如右图所示） 结合材料的内容和寓意，选好角度， 确定立意，明确文体，自拟标题；不要 套作， 不得抄袭。
★审题要解决几个问题：萝卜分别是什么？大萝卜该不该拔？ 大 萝卜到底该如何拔？还要结合漫画所指向的寓意，与人的生活有什 么联系。★
新材料作文审题立意方法 5. 分析关系法 【举例】
高考作文命题发展变化： 2023·新I卷：故事的力量 2023·新II卷：“青少年自己的空间” 2023·甲卷：时间、人、技术 2023·乙卷：吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明 回归传统，不再单一地考查二元、三元关系作文。
高考作文命题发展变化： 命题作文→话题作文→材料作文→新
材料作文→任务驱动型作文。这几年基 本是把新材料作文和任务驱动型作文结 合起来考生全面理解材料，选择一个角 度构思作文。
★★★三、具体审题方法：
（二）新材料作文审题立意方法 1. 提炼中心法
写材料作文时，如果能准确地 提炼出材料的中心，并以其作为 文章的主旨，一定会使所写文章
【举例】一只蚌跟它附近的另一只蚌说： “我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、 圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自 满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海， 我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康 的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只 蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌 说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居 所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”
第二单元写作《审题立意》课件(共78张PPT)
小结审题
1.弄清题目所指示的写作对象和范围。
2.弄清题意的重点。 3.弄清题目的比喻、象征意义、引申义。 4.弄清题目提供的条件和对作文的限制。
花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事， 一草，一木，一言，一笑……都在为精彩的人生助力，都在为伟岸 的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说：生命中真正重 要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。
暗示勇于开拓、勇于实践的重要，阐明只要指导思想正确，方法对头， 有决心，有毅力，事就能办好，路就能走通。 3.《我眼中的色彩》 • “色彩”不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫”等颜色，如果简单地写 成“红、绿、蓝”会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵，比如， 黑色往往跟灾难联系在一起，绿色往往跟希望联系在一起，从这个角 度，可以写抗击疫情，表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精 神。
但“以初中生活为素材”，“我”就只能是“我”， 非作者本人莫属了。虚拟成别人，就跑到圈外了，会被红 牌罚下。
• 牛刀小试---审范围 • 1.“美丽的瞬间”
• 你写的内容就得是瞬间发生的，不能像“三年前······一 年前······现在”这样娓娓道来。
• 2.“那一幕，我难以忘怀”
• 你就只能写一个场景，不能“家里······学校 ······街头”写上好几幕。
• “不少于600字”要求考生写作时在充分表情达意、合理 安排结构的基础上，保持字数在600字以上800字以下；
• 最后注意书写规范，卷面整洁，切忌字迹潦草。
第二课时 千古文章意为高
一、什么是立意
“立”就是确立；这里的“意”，指的是文章主要的意 义或目的，也指所表达的思想感情或感悟。
对记叙文而言，“意”就是主题思想；对议论文而言， “意”就是中心论点。
审题与立意——作文指导与训练ppt精选课件
•构思立意（1）描写自然的风，或美或恶；抒发自己 的情怀，或爱或憎。（写景、状物、抒情——抒情散 文）
•构思立意（2）介绍风的知识；或说明或想象，谈怎 样利用风为人类造福。（以说明为主，兼以描写—— 科技说明文，科学小品，科幻小说）
[角度二]人类社会的风
•构思立意（3）叙述、描写社会上的优良之风，赞美
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对立意的一般要求：
正确：积极向上，真、善、美。 鲜明：情感鲜明、立场坚定。
深刻：深入挖掘事物的深层内涵和实 质性的思想意义。给读者以人生的启 示，对读者产生深刻的影响。
新颖：有自己独特的感受和见解。
精选ppt
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立意：挑选那最讨巧的角度
立意就是“确定主旨”， 就是确立作文的主题。
精选ppt
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精选ppt
29
什么是立意呢
立意就是确立 文章的中心意 思。
精选ppt
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立意的要求
正确 让读者受到教育、启发和鼓舞
明确 深刻 新颖
只有一个主题，中心突出
主题是作品的灵魂，关乎作品思想 的高低和意义的大小
新的观念、新的见解、新的思考角
度，能充分揭示事物的本质与规律，
给人新的启迪精选p、pt 新的联想
精选ppt
21
（二）半命题作文的审题。
1、研究限定词，确定写作范围； 2、审清要求，准确新颖地补题； 3、研究题目的情感倾向明确文章
主旨。
精选ppt
22
近6年中考作文题目 2008年：请以“脚步”为标题，或者自拟一个包含 “脚步”这个词语的标题，写一篇不少于500字的记 叙文。 2009年：我和___ 一起 ，把题目补充完整， 写一篇不少于500字的记叙文。 2010年：请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为标题， 写一篇记叙文，不少于500字。 2011年，请自拟一个包含“前行”这个词语的标题， 写一篇不少于500字的文章。 2012年，请自拟一个包含“最美”这个词语的标题， 写一篇不少于500字的文章。 2013年，那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的 思考和感悟？请以“那儿精，选p＿pt ＿＿”为标题写一篇23 文 章。
作文审题和立意课件(幻灯片17张)
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3、学会理解和运用一语双关的题目，常常运用比 喻和象征等手法，关涉多层意思。 此方法适用于材料作文和话题作文。如林海音的 《爸爸的花儿落了》，一方面是指夹竹桃的败落， 另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
4、另辟蹊径，不走平常路。 如《阅读》为题写作，我们不仅可以阅读书籍， 还可以阅读山，阅读水，阅读亲情，阅读一个人， 审题思维开阔了，立意的余地也增大了。
（二）审定写作范围
有些作文题目对时间、空间、内容、写人或 记事的数量等有明确的范围。
1、暑假生活二三事 •时间、内容、记事数 量
2、我在新学期里 •时间、人物、内容
3、当我走进考场的时候 •时间、人物、内容
4、，我想对你说
•人物、内容
（三）审定中心
《谈勤奋学习》
“勤奋学习”是中心，而中心的中心是“勤奋” 二字。因此，作文中要点出“勤奋”就是持之 以恒，锲而不舍。 切忌对“勤奋”一
“想对说的话”是中心，因此，作文中要说清 楚像对说的话是什么。 切忌把想说的话一笔带过，大谈的性情特点、 课堂风格等。
（四）审定人称
记事、写人的文章可以用第一人称“我”、“我 们”，也可以用第三人称“他”、“他们”。
议论文一般用第一人称“我”。 在一篇文章里，人称必须统一，这样才能避 免混乱。
14
15
根据下面先哲的话，自选角度，联 系生活实际，自拟题目，提炼观点。
一位先哲说过：使我们疲惫的往往 不是远处的高山，而是鞋里的一粒沙子， 我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。
“鞋里的沙子”“随时倒掉”
主题：既然我们会遇到各种小困难和自身的小缺点， 那么我们就要随时改正这些缺点，克服小困难，从 而实现人生的远大目标。
1
作文的分类
1.命题作文 2.半命题作文 3.材料作文 4.话题作文
3、学会理解和运用一语双关的题目，常常运用比 喻和象征等手法，关涉多层意思。 此方法适用于材料作文和话题作文。如林海音的 《爸爸的花儿落了》，一方面是指夹竹桃的败落， 另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
4、另辟蹊径，不走平常路。 如《阅读》为题写作，我们不仅可以阅读书籍， 还可以阅读山，阅读水，阅读亲情，阅读一个人， 审题思维开阔了，立意的余地也增大了。
（二）审定写作范围
有些作文题目对时间、空间、内容、写人或 记事的数量等有明确的范围。
1、暑假生活二三事 •时间、内容、记事数 量
2、我在新学期里 •时间、人物、内容
3、当我走进考场的时候 •时间、人物、内容
4、，我想对你说
•人物、内容
（三）审定中心
《谈勤奋学习》
“勤奋学习”是中心，而中心的中心是“勤奋” 二字。因此，作文中要点出“勤奋”就是持之 以恒，锲而不舍。 切忌对“勤奋”一
“想对说的话”是中心，因此，作文中要说清 楚像对说的话是什么。 切忌把想说的话一笔带过，大谈的性情特点、 课堂风格等。
（四）审定人称
记事、写人的文章可以用第一人称“我”、“我 们”，也可以用第三人称“他”、“他们”。
议论文一般用第一人称“我”。 在一篇文章里，人称必须统一，这样才能避 免混乱。
14
15
根据下面先哲的话，自选角度，联 系生活实际，自拟题目，提炼观点。
一位先哲说过：使我们疲惫的往往 不是远处的高山，而是鞋里的一粒沙子， 我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。
“鞋里的沙子”“随时倒掉”
主题：既然我们会遇到各种小困难和自身的小缺点， 那么我们就要随时改正这些缺点，克服小困难，从 而实现人生的远大目标。
1
作文的分类
1.命题作文 2.半命题作文 3.材料作文 4.话题作文
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2020年10月2日
4
材料: 关键词、关键句、思想倾向
提示: 想象和联想
审
话题
要求
2020年10月2日
5
风可以是看得见的，也可以是看 不见的；可以是自然界的风，也 可以是我们社会生活中的各种 “风”。
请以“风”为话题写一篇不少 于800字的作文，自定立意,自选文 体,自拟标题。所写内容必须在话题 范围之内。
C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和， 面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解 的痛苦啊！
请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立 意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字 的文章。所写内容必须在话题范围之内。
2020年10月2日
13
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8
材料: 关键词、关键句、思想倾向
提示: 想象和联想
审
理解话题的内涵
话题
要求
2020年10月2日
9
❖ 有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知 不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊， 腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦 的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登 山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个 陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决 定，脱下手套，给那个人做按摩。经过一番按摩， 陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己 的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。
2020年10月2日
1
材料 ：关键词、关键句、思想倾向 提示
审 话题
要求
2020年10月2日
2
有一个年轻人跋涉在人生漫长的路上，
到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健
康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、
“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。
渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，
风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄
公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背
囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍
不得丢弃，艄公又说：“有弃有取，有失
有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”
抛进了水里。
2020年10月2日
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甲乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳， 甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了 我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉 进河里，乙把他救了上来，甲在石头上 刻了“今天我的好朋友救了我一命”。 乙问甲为什么要这样记录，甲说：“写 在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻 在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”
2020年10月2日
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在一次鼓励创新的报告会上，有位学者
出了一道题：
四个图形符号中，哪一个与其他三个类
型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没
有角的图形；也有人说三角形，它是惟一
由直线构成的；又有人说半圆形也正确，
它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人
说，第四个图形也可以，因为它是惟一非
对称性的图形。看来，由于标准和角度的 也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但 是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵 需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选 择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择” 为话题写一篇作文 .
2020年10月2日
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材料: 关键词、关键句、思想倾向
提示: 想象和联想
审
理解话题的内涵
话题 把握话题的范围
不同，这四个图形都可以作为正确答案。
2020年10月2日
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的确，世界是千变万化的，疑 问是层出不穷的，答案是丰富多彩 的。在生活中，看问题的角度、对 问题的理解、解决问题的方法以及 问题的答案不止一个的事例很多。 你有这样的经历、体验、见闻和认 识吗？
请以“答案是丰富多彩的”为话 题写一篇文章。
2020年10月2日
要求
2020年10月2日
11
材料: 关键词、关键句、思想倾向
提示: 想象和联想
审
理解话题的内涵
话题 把握话题的范围
辨明话题的关系
要求
2020年10月2日
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某网站“4220聊天室”有这样一段谈话 A：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面 挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大 痛苦。 B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放 大成失去一个养鸡场的痛苦。