最新部编版小学语文五年级下册 13.人物描写一组同步练习题含答案
部编版五年级下册语文第13课《人物描写一组》同步训练(含答案)
部编版五年级下册语文第13课《人物描写一组》同步训练一、填空题1．看拼音，写词语。
pòzhàn lián xīfēnɡsāozhízi shōu liǎnɡūdōnɡ2．选择正确的读音。
穿梭．(jùn suō)扳．动(bǎn bān)嫡．亲(dízhāi)携．手(xiéjié)3．比一比，组一组监梭喉郎蓝棱猴朗4．把词语和词语的意思用直线连起来。
诸亲六眷泛指许多亲戚。
一声不倒一声一声连着一声。
登时互相关连或牵涉。
相干立刻。
5．把下面的词语填写完整。
手眼精神拽顶膀腰仰面淘气6．照样子，写词语。
①红扑扑（ABB式）：②转悲为喜（含反义词）：③手疾眼快（含近义词）：④三抓两挠（含数字）：7．给加下划线的词语写出一个意思相近的词语。
①他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
②众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
8．想一想，填一填。
“小嘎子”是作家的儿童小说《》中的主人公。
这部小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。
摔跤这个片段通过对人物、、的描写，表现了小嘎子的、、、的个性特点，表现了胖墩儿的特点。
9．根据课文内容填空。
（1）《摔跤》写的是的情景，选自的儿童小说。
（2）《他像一棵挺脱的树》选自，作者是。
小说讲述了。
展示了的世态图。
文中的“他”指的是。
（3）《临死前的严监生》描写的是的情形，选自我国古典讽刺小说，作者。
二、语段阅读10．阅读课文选段，完成练习。
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。
二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。
部编版五年级语文下册第13课《人物描写一组》课后习题及答案
部编版五年级语文下册第13课《人物描写一组》课后习题及答案1.默读课文。
说一说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象，你是从课文哪些语句看出来的。
嘎子是一个顽皮、争强好胜、聪明伶俐的孩子。
骆驼祥子是一个朝气蓬勃、淳朴忠厚、懂得上进的人。
严监生是一个爱财如命，十分吝啬的人。
“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
”由此可以看出嘎子是一个顽皮、争强好胜、聪明伶俐的孩子。
“他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。
”“他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。
”由此可以看出祥子是一个朝气蓬勃、淳朴忠厚、懂得上进的人。
“赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:‘爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。
我如今挑掉一茎就是了。
’说罢，忙走去挑掉一茎。
众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
”由此可以看出严监生是一个爱财如命，十分吝啬的人。
2.举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法，结合课文中的语句，体会表达的效果。
写嘎子时，运用了动作描写和心理描写。
例如:起初，他依据自己和胖墩儿的体形差异，找准对方的弱点，“欺负对手傻大黑粗，动转不灵”，采取了围着对手“猴儿似的蹦来蹦去”，“总想使巧招，下冷绊子”的战术。
在摔跤中，当小嘎子处于劣势时，他便积极开动脑筋，“推拉拽顶”，想出了各种办法。
就是在他与胖墩儿酣战到最后时，他还是“想用脚腕子去钩他的腿”。
写祥子时运用了外貌描写，如“他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。
头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤”。
写严监生时主要运用了动作描写。
如“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
五年级下册语文练习-第13课人物描写一组人教部编版（含答案）
五年级下册语⽂练习-第13课⼈物描写⼀组⼈教部编版（含答案）《⼈物描写⼀组》测试习题⼀、看拼⾳，写汉字shuāi jiāo hóu lóng zhízi bān shǒu （）（）（）（）bāhén sāi hóng qīzhàtìtóu（）（）（）（）⼆、⽐⼀⽐，组词语楼（）伴（）揪（）碗（）搂（）绊（）锹（）腕（）四、请你⽤动作描写，表现⼀个⼈专注的样⼦五、课内阅读两茎灯草⾃此，严监⽣的病，⼀⽇重似⼀⽇，再不回头。
诸亲六眷都来问候。
五个侄⼦穿梭的过来陪郎中弄药。
到中秋已后,医家都不下药了。
把管庄的家⼈都从乡⾥叫了上来。
病重得⼀连三天不能说话。
晚间挤了⼀屋的⼈，桌上点着⼀盏灯。
严监⽣喉咙⾥痰响得⼀进⼀出，⼀声不倒⼀声的，总不得断⽓，还把⼿从被单⾥拿出来，伸着两个指头。
⼤侄⼦⾛上前来问道:“⼆叔,你莫不是还有两个亲⼈不曾见⾯?”他就把头摇了两三摇。
⼆侄⼦⾛上前来问道:“⼆叔，莫不是还有两笔银⼦在那⾥,不曾吩咐明⽩?”他把两眼睁的的溜圆,把头⼜狠狠摇了⼏摇，越发指得紧了。
奶妈抱着哥⼦插⼝道:“⽼爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。
”他听了这话，把眼闭着摇头，那⼿只是指着不动。
赵⽒慌忙揩揩眼泪,⾛近上前道:“爷，别⼈都说的不相⼲，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏⾥点的是两茎灯草,不放⼼,恐费了油。
我如今挑掉⼀茎就是了。
”说罢，忙⾛去挑掉⼀茎。
众⼈看严监⽣时，点⼀点头，把⼿垂下，登时就没了⽓。
1.联系上下⽂,理解词语。
(1)再不回头:(2)⼀声不倒⼀声:2.⽤波浪线画出描写严监⽣临死前动作和神态的句⼦。
3.根据严监⽣临死前的动作和神态,说说他会想些什么。
4.严监⽣是我国古典讽刺⼩说《》中的⼀个⼈物,⼩说的作者是（）。
这个⽚段中他通过（）、（）等描写⽅法,刻画了⼀个（）的形象。
六、课外阅读普通⼈（节选）⽗亲被选去当群众演员，毫⽆疑问地最初是由于他那⼗分惹⼈注⽬的胡⼦。
部编版五年级语文下册第13课《人物描写一组》练习题附答案
第13课《人物描写一组》一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.小嘎子在家里跟人摔跤，一向都是随便．（biàn pián）摔，从不跟人一叉（cā chā）一搂。
小嘎子抖擞（sǒu shǒu）精神，欺负小胖墩儿动转（zhuàn zhuǎn）不灵，两个人终于三抓两挠，揪在了一起。
2.对面的人鼓着两腮．（sāi sī），颧．（guàn quán）骨突出，脸上还有一条蚯蚓一样的伤疤。
3.自此严监．（jiàn jiān）生的病，一日重似一日，再不回头。
诸亲六眷．（téng juàn）都来问候。
五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。
严监生喉咙里痰．（tán yán）响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气。
奶妈以为是两位舅爷不在眼前，故此记念。
赵氏急得直揩．（kāi jiē）眼泪。
二、阅读课文选段，完成练习。
（一）《摔跤》“要不——摔跤。
”“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐(xiàn qiān)架似的对起阵来。
起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆(dǎng dāng),鼓着眼珠子,不露一点儿破绽(zhàn dìng)。
两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。
这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳(bǎn bān)不动他。
小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。
小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚(dāng dōng)一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
部编版五年级语文下册语13.人物描写一组同步练习题含答案 (2)
部编版五年级语文下册13.人物描写一组同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、读拼音，写汉字。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhàng（）着手疾眼快，不愿意和小胖墩儿一叉一lǒu（）。
起初，小嘎子围着小胖墩儿hóu（）儿似地蹦来蹦去，仿佛很占了上风。
终于三抓两náo（），jiū（）在了一起，任凭小嘎子推拉拽顶，硬是bān（）不动小胖墩儿，小嘎子刚想用脚wàn （）子去勾小胖墩儿的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
二、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
1．小嘎子在家里跟人摔跤，一向都是随便．（biàn pián）摔，从不跟人一叉．（cā chā）一搂。
小嘎子抖擞．（sǒu shǒu）精神，欺负小胖墩儿动转．（zhuàn zhuǎn）不灵，两个人终于三抓两挠，揪在了一起。
2．对面的人鼓着两腮．（sāi sī），颧．（guàn quán）骨突出，脸上还有一条蚯蚓一样的伤疤。
3．自此严监．（jiàn jiān）生的病，一日重似一日，再不回头。
诸亲六眷．（téng juàn）都来问候。
五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。
严监生喉咙里痰．（tán yán）响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气。
奶妈以为是两位舅爷不在眼前，故此记念。
赵氏急得直揩．（kāi jiē）眼泪。
三、在下面语段中的括号里填入表示动作的词，最合适的一项是（）说时迟，那时快，那个摔倒在地上的运动员，手一（），脚一（），猛地（）了起来，左脚尖（）住起跑线，膝盖一（），稳稳地（）着。
他的双臂就像两根木柱插在地上，整个身体微微前（），那架势，就像一只准备起飞的雄鹰。
A．撑踮跳顶弯蹲冲B．撑踮爬顶弯蹲倾C．踮撑爬踩弯蹲倾D．撑踮跳踩蹲弯冲四、将词语补充完整，再选填到句中。
【最新】部编语文五下习题：第13课《人物描写一组》(含答案)(2)
（1）小嘎子：_________
（2）小胖墩儿：_________
参考答案：
1．A
2．A
3．C
4．C
5．C
6．监考国子监曾祖父曾经
7．搂住阻挠侄子腮红楼上围绕到处鱼鳃
8．疾擞膀屏诞
危疑妙亲面朗眼疾手快精神抖擞膀大腰粗仰面朝天
9．塌合鼓抓挠揪
A．动作描写B．神态描写C．语言描写D．心理描写
3．下列句子没有使用比喻的修辞手法的一项是（）
A．小嘎子围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。
B．他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不抵脱的。
C．屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。
D．他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇而似的胸与直硬的背。
D．严监生临死前“伸着两个指头”，这是一处细节描写，也是一处动作描写，写出了他爱财如命的丑态。
5．下列加点字中形近字之间读音相同的一项是（）
A．桥墩蹲下绊倒扳手腕
B．监视监生揩油楷书
C．包袱埋伏陷阱馅饼
D．刷浆划桨揪住铁锹
二、填空题
6．多音字组词。
监jiān( )jiàn( )
曾zēng( )céng( )
7．比一比，再组词。
搂( )挠( )侄( )腮( )
楼( )绕( )到( )鳃( )
8．补充词语并选词填空。
手( )眼快精神抖( ) ( )大腰粗敛声( )气
放( )无礼转( )为安半信半( )( )不可言
诸( )六眷仰( )朝天结实硬( )
1．幸亏它( )抱起了孩子，避免了一场车祸的发生。
2．爸爸身体好，性格又开朗，无论什么时候，总是( )
部编版五年级下册语文第13课《人物描写一组》练习题及答案
部编版五年级下册语文第13课《人物描写一组》练习题及答案【篇一】部编版五年级下册语文第13课《人物描写一组》练习题及答案1.看拼音写词语。
shuāijiāo biānpào qīfu bāndǎo tìtóu bāhén zhínǚtǔtán（）（）（）（）（）（）（）（）2.用“√”选择正确读音。
绊倒（pàn bàn）喉咙（lonɡlónɡ）手腕（wàn wǎn）监考（jiān jiàn）揪住（qiūjiū）揩掉（kāi kǎi）亲眷（quàn juàn）挑拣（tiāo tiǎo）3.把正确选项的序号填在括号里。
A.语言描写B.动作描写C.神态描写D.心理活动描写（1）“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。
（）（2）他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
（）（3）小胖墩儿鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
（）（4）黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。
（）4.修改下面的病句。
（1）现在我又看到了那熟悉可爱的乡音和那爽朗的笑声。
___________________________________________________ ___________________（2）大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道严监生的意思。
___________________________________________________ ___________________（3）哪里出现了他？哪里就会爆发出一阵笑声。
___________________________________________________ ___________________5.课外阅读。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
【2020年春】部编版五年级语文下册 13《人物描写一组》同步练习题含答案
13人物描写一组课时测评方案字词模块一、加点字的读音全部正确的一项是( )。
A．手腕．(wàn)绊．倒(bàn)揪．住(qiū)B．腮．帮(sāi)铸．造(zhù)扳．手(bān)C．揩．油(jié)吐痰．(tán)颧．骨(quán)二、看拼音，写词语。
shuāi jiāo biān zi náo tóu( ) ( ) ( )shāng bāzhízi hóu lónɡ( ) ( ) ( )三、根据语境给加点字选择恰当的字音。
jiān jiàn1．严监．( )生是国子监的学生。
2．父母是我们的监．( )护人。
四、给加点的词语写出一个意思相近的词语。
1．他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱．．的。
( )2．众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时．．就没了气。
( )句子模块五、读句子，完成练习。
1．头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的。
(1)这段话属于________描写。
作者抓住眉毛粗、头发亮、脖子粗等特征，生动形象地写出祥子__________、利落、朴实、__________的特点。
(2)描写某位同学的外貌，表现这位同学活泼、开朗的性格。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ 2．他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
这句话运用了__________和__________描写，生动地刻画出了严监生__________的形象。
读写模块六、课内阅读。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
部编版五年级下册语文第13课《人物描写一组》练习题及答案
【篇一】部編版五年級下冊語文第13課《人物描寫一組》練習題及答案1.看拼音寫詞語。
shuāijiāo biānpào qīfu bāndǎo tìtóu bāhén zhínǚtǔtán（）（）（）（）（）（）（）（）2.用“√”選擇正確讀音。
絆倒（pàn bàn）喉嚨（lonɡlónɡ）手腕（wàn wǎn）監考（jiān jiàn）揪住（qiūjiū）揩掉（kāi kǎi）親眷（quàn juàn）挑揀（tiāo tiǎo）3.把正確選項的序號填在括弧裏。
A.語言描寫B.動作描寫C.神態描寫D.心理活動描寫（1）“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退後兩步，一閃身脫了單褂兒。
（）（2）他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。
（）（3）小胖墩兒鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。
（）（4）黛玉納罕道：這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮。
（）4.修改下麵的病句。
（1）現在我又看到了那熟悉可愛的鄉音和那爽朗的笑聲。
______________________________________________________________________ （2）大家全都不明白嚴監生的意思，只有趙氏知道嚴監生的意思。
______________________________________________________________________ （3）哪里出現了他？哪里就會爆發出一陣笑聲。
______________________________________________________________________5.課外閱讀。
一語未了，只聽後院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從後房門進來。
部编版语文五年级下册 第13课《人物描写一组》同步练习(含答案)
人教部编版五年级下学期语文课文第五单元第13课《人物描写一组》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.看拼音，写词语。
shuāi jiāo biān zi náo tóu shāng bāzhí zi hóu lónɡ________ ________ ________ ________ ________ ________2.比一比，组词语。
楼________ 伴________ 揪________ 碗________搂________ 绊________ 锹________ 腕________3.想一想，填一填。
“小嘎子”是作家________的儿童小说《________》中的主人公。
这部小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。
摔跤这个片段通过对人物________、________、________的描写，表现了小嘎子的________、________、________、________的个性特点，表现了胖墩儿________的特点。
4.查字典填空。
（1）“惯”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“临”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________5.照样子，写词语。
①红扑扑（ABB式）：________ ________ ________ ________②转悲为喜（含反义词）：________ ________ ________③手疾眼快（含近义词）：________ ________ ________④三抓两挠（含数字）：________ ________ ________6.根据课文内容填空。
2020年部编版五年级语文下册语13.人物描写一组同步练习题含答案
部编版五年级语文下册13. 人物描写一组同步练习题含答案姓名：班级：考号：一、读拼音，写汉字。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhÀn（g ）着手疾眼快，不愿意和小胖墩儿一叉一l ǒ（u）。
起初，小嘎子围着小胖墩儿hóu（）儿似地蹦来蹦去，仿佛很占了上风。
终于三抓两nÁo（），ji ū（）在了一起，任凭小嘎子推拉拽顶，硬是bān（）不动小胖墩儿，小嘎子刚想用脚wÀN （）子去勾小胖墩儿的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
二、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.小嘎子在家里跟人摔跤，一向都是随便．（bi Àn pi Án摔），从不跟人一叉．（cāch ā）一搂。
小嘎子抖擞．（sǒu sh ǒu精）神，欺负小胖墩儿动转．（zhuÀn zhu Ǎn不）灵，两个人终于三抓两挠，揪在了一起。
2.对面的人鼓着两腮．（sāi s ī，）颧．（guÀn qu Án骨）突出，脸上还有一条蚯蚓一样的伤疤。
3.自此严监．（ji Àn ji ān）生的病，一日重似一日，再不回头。
诸亲六眷．（t éng ju Àn）都来问候。
五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。
严监生喉咙里痰．（t Án y Án）响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气。
奶妈以为是两位舅爷不在眼前，故此记念。
赵氏急得直揩．（kāi ji ē）眼泪。
三、在下面语段中的括号里填入表示动作的词，最合适的一项是（）说时迟，那时快，那个摔倒在地上的运动员，手一（），脚一（），猛地（）了起来，左脚尖（）住起跑线，膝盖一（），稳稳地（）着。
他的双臂就像两根木柱插在地上，整个身体微微前（），那架势，就像一只准备起飞的雄鹰。
A．撑踮跳顶弯蹲冲B．撑踮爬顶弯蹲倾C．踮撑爬踩弯蹲倾D．撑踮跳踩蹲弯冲四、将词语补充完整，再选填到句中。
五年级下册语文试题 第五单元13 《人物描写一组》练习题(含答案)部编版
小学五年级语文（下）《人物描写一组》练习题一、我能写好字。
二、看拼音，写词语xiǎo gǎzi qiān jiàbàn zi jiūzhùbān dòng shǒu wàn zhùchéng quán gǔshāng bājiān láo zhìzi tùtán kāi jìng三、给加点字选择正确的读音。
绊．倒（pàn bàn）喉咙．（lōng lóng）手腕．（wàn wǎn）监．考（jiān jiàn）揪．住（qiūjiū）揩．掉（kāi kǎi）亲眷．（quàn juàn）挑．拣（tiāo tiǎo）四、查字典填空。
“疾”用音序查字法先查（）再查（），用部首查字法先查（）部，再查（）画。
“疾”在字典里的解释有：①病；②痛苦，疼痛；③快迅速；猛烈；④痛恨。
给下面词语中加点的字选择正确的读音。
眼疾手快（）疾恶如仇（）痛心疾首（）身患重疾（）五、比一比，组词语。
跤（）搂（）仗（）欺（）挠（）校（）楼（）杖（）期（）浇（）浓（）腕（）剃（）监（）喉（）脓（）婉（）梯（）蓝（）猴（）六、写近义词。
问候—（）慌忙—（）登时—（）吩咐—（）打量—（）气派—（）七、补充词语并选词填空。
手（）眼快精神抖（）（）大腰粗敛声（）气放（）无礼转（）为安半信半（）（）不可言诸（）六眷仰（）朝天结实硬（）1、幸亏它（）抱起了孩子，避免了一场车祸的发生。
2、爸爸身体好，性格又开朗，无论什么时候，总是（）3、有些同学长得（），行动起来很不灵活。
4、弟弟被树根绊了一下，（）地摔了一跤。
八、选词填空。
轰然居然果然竟然1、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，（）一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
2、每一面墙刷完，他搜索一遍，（）连一个芝麻大小的粉点也没发现。
部编版 五年级 下 13《人物描写一组 》 练习题1(后附答案)
13人物描写一组——学习单（一）一．看拼音，写词语shuāi jiāo jiǎo wàn múyàng lǒu zhùhóu lóng ( ) ( ) （）( ) ( ) 二．下面每组词语中都有一个加点字的拼音是错误的，将序号填入括号内。
（1.）A三抓两挠（ráo ）B剃头（tì）C严监生（jiàn ）( ) （2.）A揩眼泪（kǎi ）B挑灯（tiǎo）C叉着腰（chā）( ) 三.看着词语，认认真真写一次。
摔跤（）搂住（）仗着（）羊鞭（）欺负（）挠头（）扳手腕（）脚腕（）剃头（）腮边（）严监生（）疤痕（）侄子（）喉咙（）四．课文综合回顾：1.《摔跤》选自《》，本文所选片段的是：小嘎子和小胖墩（）的情景。
2.“是吗？”小胖墩儿（）起来，立刻退后两步，一闪身（）了单褂儿，（）着腰说:“来吧，是一叉一楼的还是随便摔？”（1.）在句子中的括号中填上合适的词语。
（2.）从上面的描写中，我们体会到了小胖墩（）对这句话中的“是吗？”理解正确的是（）A.以问作答，说明了小嘎子选择摔跤出乎小胖墩的意料。
B.看似在问，其实是小胖墩和小嘎子在商量。
3.在《摔跤》一文中，小嘎子给你留下了怎样的印象，你是从哪些语句中体会到的？13人物描写一组——学习单（一）答案三．看拼音，写词语shuāi jiāo jiāo wàn múyàng lǒu zhùhóu lóng ( 摔跤) ( 脚腕) （模样）( 搂住) ( 喉咙) 四．下面每组词语中都有一个加点字的拼音是错误的，将序号填入括号内。
（3.）A三抓两挠（ráo ）B剃头（tì）C严监生（jiàn ）( A) （4.）A揩眼泪（kǎi ）B挑灯（tiǎo）C叉着腰（chā）( A ) 四.看着词语，认认真真写一次。
部编版五年级下册《第13课_人物描写一组》小学语文-有答案-同步练习卷(10)
部编版五年级下册《第13课人物描写一组》小学语文-有答案-同步练习卷（10）一、基础开心园．1. 读拼音，写词语。
2. 选字组词。
3. 把下列词语补充完整，再选词填空。
（1）解放军战士个个________，步伐整齐划一地接受检阅。
（2）妈妈________，一把接住即将落地的盘子。
（3）那个叔叔________，身材很魁梧。
二、能力闯关岛．判断对错，对的画“√”，错的画“×”．小嘎子是作家徐光耀的小说《小兵张嘎》中的主人公。
________（判断对错）监生是古代读书人的一种称号。
________（判断对错）中国古典四大名著是《红楼梦》《西游记》《儒林外史》和《水浒传》。
________（判断对错）“他计划着怎样杀进他的腰去”是说祥子想把腰勒得细一些。
________（判断对错）判断下列句子运用的描写方法，将答案的序号写在括号里。
A．神态描写 B．动作描写 C．外貌描写 D．语言描写（1）小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
________（2）小胖墩儿叉着腰说：“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”________（3）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
________（4）是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。
________三、阅读黄金屋．课内阅读我最棒。
ㅤㅤ起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。
（1）用“________”画出描写小嘎子摔跤时的动作的词语。
（2）用“ ”画出描写小嘎子心理的句子。
（3）文段为我们塑造了一个（）的小嘎子形象。
A.憨厚、诚实、争强好胜B.顽皮、机敏、争强好胜、有心计阅读。
部编版五年级下册《第13课-人物描写一组》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
部编版五年级下册《第13课人物描写一组》小学语文-有答案-同步练习卷（5）一、解答题（共8小题，满分24分）1. 看拼音写词语。
2. 加点字读音不正确的一组是（）A.手腕（wàn）绊倒（bàn）揪住（qiū）B.腮帮（sāi）铸造（zhù）扳手（bān）C.揩油（jié）吐痰（tán）颧骨（quán）D.监生（jiàn）胖墩（dūn）嘎子（gǎ）3. 下列词语书写完全正确的一组是（）A.摔跤抖擞昂面朝天B.破锭威严三抓两挠C.模样穿棱膀大腰粗D.硬棒趁势手疾眼快4. 形近字组词。
5. 照样子，写词语。
（1）例：红扑扑（ABB）________、________、________（2）例：蹦来蹦去（ABAC）________、________、________（3）例：三抓两挠（带数字）________、________、________6. 查字典填空选择。
“疾”用音序查字法先查 J ，再查音节 jí；用部首查字法先查疒，再查 5 画。
“疾”在字典里的解释有：①病；②痛苦；疼痛；③快；迅速；猛烈；④痛恨。
给下面词语中加点字选择正确的解释，填序号。
（1）手疾眼快________（2）疾恶如仇________（3）痛心疾首________（4）身患重疾________7. 给下面句子选择正确的描写方法，填序号。
A．外貌描写 B．心理描写 C．动作描写 D．语言描写（1）胖墩趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔个仰面朝天。
________（2）头不是很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
________ （3）大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”________8. “特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤﹣﹣小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
”句中破折号的用法是（）A.表示递进B.表示解释说明C.表示转折D.表示声音延长九、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”．《摔跤》选自《小兵张嘎》，作者是徐光耀。
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3．头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（ ）
4．完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。（ ）
十、阅读下面的材料，完成练习。
（材料一）
资料显示，福州市7～18岁的青少年儿童，100个男生中就有12个超重、5个肥胖，100个女生中就有7个超重、3个肥胖；青少年儿童超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是肥胖率上升的重要原因。为降低肥胖率，青少年儿童在生活中应做到以下两点：
（内文插图示意图）
1．“老牛亦是知音者，横笛声中缓步行”运用的修辞手法是（ ）。
A．比喻B．拟人C．夸张
2．看了这幅图，我会想起雷震《村晚》中的诗句：“_____________，____________。”
十二、阅读短文。
半瓶阳光
这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼睛，正探头打量这个新鲜的世界。
部编版五年级语文下册13.人物描写一组同步练习题含答案
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、读拼音，写汉字。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhàng（ ）着手疾眼快，不愿意和小胖墩儿一叉一lǒu（ ）。起初，小嘎子围着小胖墩儿hóu（ ）儿似地蹦来蹦去，仿佛很占了上风。终于三抓两náo（ ），jiū（ ）在了一起，任凭小嘎子推拉拽顶，硬是bān（ ）不动小胖墩儿，小嘎子刚想用脚wàn（ ）子去勾小胖墩儿的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
说时迟，那时快，那个摔倒在地上的运动员，手一（ ），脚一（ ），猛地（ ）了起来，左脚尖（ ）住起跑线，膝盖一（ ），稳稳地（ ）着。他的双臂就像两根木柱插在地上，整个身体微微前（ ），那架势，就像一只准备起飞的雄鹰。
A．撑 踮 跳 顶 弯 蹲 冲
B．撑 踮 爬 顶 弯 蹲 倾
C．踮 撑 爬 踩 弯 蹲 倾
2．《稚子弄冰》这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了___________的修辞手法，表现了童真童趣。全诗突出一个“_______”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他们一如既往的活力和快乐。
3．《村晚》是一首描写农村___________的诗。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村_______图。全诗有静有动，___________，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的《春中田园作》，诗中写道：“屋上春鸠鸣，村边杏花白。_____________。”
屋前的空地上，小女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。
“孩子，你在做什么？”我走过去。她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”“捉阳光？”我十分好奇，“阳光捉得住吗？”“能！ ”她手指向不远的地方，那里放着一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。
（2）他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯。（修改病句）
____________________________________________________
（3）他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（改为肯定句）
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2．当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音——冰块落地，发出了水玉破碎的声音。
____________________________________________________
八、1.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有谁能一滴不掉。
2.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
3.他觉得，他就很像一棵树，上下所有地方都挺脱的。
4.小嘎子精神抖擞，围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。
九、DBAC
十、1．B
2．D
3．A
4．D
5．过于肥胖是不健康的，你应该积极努力地实施减肥计划，在生活中应做到以下两点：①要控制饮食。每顿饭以吃八九分饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。②要加强锻炼。每天不仅要增加运动量，而且要延长运动时间。
3．痛心疾首（）4．身患重疾（）
六、选字组词。
摔 蟀 率
（ ）打（ ）跟头蟋（ ）
效（ ）税（ ）
挠 浇 烧
（ ）头（ ）水燃（ ）
（ ）杯（ ）花阻（ ）
七、照样子，写词语。
红扑扑（ABB式）：________________________________
转悲为喜（含反义词）：___________________________
手疾眼快（含近义词）：___________________________
三抓两挠（含数字）：___________________________
八、根据要求完成下列句子练习。
（1）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）
____________________________________________________
供货(ɡōnɡ ɡònɡ)秉持(bǐnɡ bǐn)
五、下面哪幅图能反映“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”这句诗的意境？（ ）
A．
B．
C．
六、“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”描写的是哪个季节的景色？（ ）
A．初春B．初夏C．盛夏D．初秋
七、根据意思写出诗句。
1．儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
B．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
C．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
十、下面几首诗中，（）是描写春天的，（）是描写夏天的，（）是写于秋天的，（）是描写冬天的。（填序号）
A．《鸟鸣涧》 B．《四时田园杂兴（其三十一）》
C．《稚子弄冰》 D．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
十一、下面是《护生画集》中的内文插图示意图，阅读后请回答问题。
4．弟弟被树根绊了一下，____________地摔了一跤。
五、查字典填空选择。
“疾”用音序查字法先查___，再查音节____；用部首查字法先查____，再查____画。“疾”在字典里的解释有：① 病； ②痛苦；疼痛；③ 快；迅速；猛烈；④痛恨。给下面词语中加点字选择正确的解释，填序号。
1．手疾眼快（ ）2．疾恶如仇（ ）
B．国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因。
C．走路不属于消耗性较大的运动。
D．因运动初期消耗的是体内的糖类，只用较短时间的运动就能消耗贮存的脂肪。
5．（语言运用）如果让你给材料二中第二幅图中的小男孩提个建议，你会怎么说呢？
____________________________________________________________________________________________________________
九、比较阅读古诗，选择恰当的诗句填空。
本课三首诗都描写了古代儿童丰富多彩的生活，但表达的情感却又不同。表现儿童热爱劳动的诗句是_____________；表现童稚以冰为钲、自得其乐的诗句是_______________；表现牧童自在悠闲的诗句是__________________。
A．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
2．（品析句子）材料一中画横线的句子运用了哪种的说明方法？（ ）
A．列数字B．打比方C．作比较D．举例子
3．（提取信息）专家指出，每顿饭以吃_____饱为宜。（ ）
A．八九分B．七八分C．六七分D．五六分
4．（分析判断）根据两则材料，判断下面说法有误的一项是（ ）
A．饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。
部编版五年级语文下册
1.古诗三首同步练习题含答案
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、看拼音写词语。
bái zhòugēngtián gòng gēng zhī
zhì zǐsāng shùyín zhēng
yù qìngshuǐ mǎn bēi
jìn hán yīchūn xiǎo
3．自此严监（jiàn jiān）生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷（téng juàn）都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。严监生喉咙里痰（tán yán）响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气。奶妈以为是两位舅爷不在Байду номын сангаас前，故此记念。赵氏急得直揩（kāi jiē）眼泪。
三、在下面语段中的括号里填入表示动作的词，最合适的一项是（ ）
（4）小嘎子精神抖擞，围着小胖墩儿蹦来蹦去。（改为比喻句）
____________________________________________________
九、下面的句子各采用了什么描写方法刻画人物？把序号填在括号里。
A．外貌描写B．语言描写
C．心理描写D．动作描写
1．小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。（ ）
①要控制饮食。饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。米面主要成分是碳水化合物，多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。因此每顿饭以吃八九分饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。
②要加强锻炼。每天不仅要增加运动量，而且要延长运动时间。因运动初期消耗的是体内的糖类，只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪。因此每天要坚持运动，而且要选择体力消耗较大的运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动。需要注意的是，减肥、健身的关键在于持之以恒。