放青蛙作文100字_周记作文
放青蛙作文五篇
放青蛙作文五篇一天，小兰和小刚来到小河边的草地上玩耍。
忽然，他们看到小明正在捉青蛙。
他们两个飞快地跑到小明的面前，对小明说："不要捉青蛙，青蛙是益虫，是我们的好朋友。
"小明听了，不好意思地说："我做错了，我要把青蛙放了。
"他把青蛙放了，青蛙妈妈感激的说："谢谢你放了我的孩子！"一天，小兰和小刚正在一起玩。
突然，他们看见了小明和他手里的青蛙，于是对小明说："青蛙是捉害虫的能手，你怎么捉它呀！"小明说："我不是捉迷它，我在路上看见了它，顺便把它送到河边给放了。
"小兰和小刚说："是这样啊，我们把它放了吧！"他们把小青蛙放到水里，小青蛙高兴地游走了。
星期日，阳光明媚，小明、小刚和小红一起在市场转悠，这时有人喊："卖青蛙了，卖青蛙了。
"小明他们想："青蛙是益虫，还是保护庄家的小能手，我们不能吃青蛙。
"想到这里。
三个小伙伴一起买下小青蛙，像箭一样跑到池塘边，小明他们对小青蛙说："小青蛙去找你的妈妈去吧。
"说完小明就把小青蛙放到了水里，这是青蛙妈妈看到自己的孩子回来了，就向他们呱呱地叫了起来，好像说："谢谢你们把我的孩子给救了回来。
"一天，三个好朋友小红、小刚、小明约定到小溪边玩。
溪边有茂盛的小草，溪水清澈，透明，连人的倒影都能看得清清楚楚。
小明先来了，他看见有一只小青蛙，就抓住了它。
这时小红、小刚来了，他们说"小明你干嘛？不要捉青蛙，老师说过青蛙能捉害虫。
"小明说"我没有捉青蛙，它迷路了，我要把它放了。
"然后，他们把青蛙轻轻放到了小溪里，小青蛙后腿一蹬，纵身跳进了水里，青蛙妈妈看到自己的孩子回来了，高兴地呱呱叫，好像在说"谢谢你们！谢谢你们！"一天，小红、小亮和小明看见有一个小朋友在抓青蛙。
放青蛙作文
放青蛙作文放青蛙作文（精选64篇）在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的放青蛙作文，欢迎阅读与收藏。
放青蛙作文篇1星期五下午，阳光明媚，晴空万里，蔚蓝的天空飘着朵朵白云。
小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上，看见一个老爷爷在路边卖青蛙，盆里只剩一只青蛙了。
小刚想：“青蛙是益虫，我们得保护它。
”于是，他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙，对伙伴们说：“我们到郊外把它放了吧。
”他们来到郊外的池塘边，那里有绿油油的草地，粉红的荷花，一阵风吹来，清澈见底的池水泛起一道道金光，美丽极了。
小刚在池塘边蹲下，双手小心翼翼的捧着青蛙说：“小青蛙，去找你的伙伴吧，去找你的家吧。
”小青蛙一下子就蹦进池塘里，欢快地游来游去。
小丽和小文夸奖小刚说：“小刚，你做得好，青蛙是庄稼的小卫士，多一只青蛙庄稼就少许多害虫。
”小刚说：“谢谢，放生益虫是我们每一个人都应该做的。
”这时，一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着，好象在说：“谢谢你们，小朋友，你们放了我的伙伴，它又可以和我一起做游戏了，我们会把庄稼保护得更好。
”太阳快下山了，他们依依不舍的向青蛙们告别：“再见了，小青蛙，我们会回来看你们的。
”在回家的路上，他们做了一个决定：“以后不管什么益虫被捕捉了，一定要把它买下来放回大自然。
”放青蛙作文篇2一天，兴趣班放学了，小华开心地走出学校。
小华回家的时候，看见有位叔叔戴着草帽，手里拿着一张大网子，大网子里有着许许多多的、乱蹦乱跳的青蛙。
那位叔叔开心地笑着，旁边的人伸出手指，指着这些可怜的小青蛙，好像在数青蛙一共有多少只。
小华看到后连忙对卖青蛙的叔叔说：“青蛙是益虫，我们不能伤害它们，如果我们伤害它们，谁替我们捉那些害虫呢？叔叔，把它们放了吧！”那位叔叔生气地说：“我好不容易捉到这么多青蛙，怎么能放了他们？要是你想把它们放了，得用钱来换。
放青蛙作文300字_记事作文
放青蛙作文300字_记事作文篇一：放青蛙星期天上午，小明拿着网兜去荷塘捉小蝌蚪。
抓呀，捞呀，不一会，捉到满满的一瓶，高高兴兴地回家了。
回到家里，小明坐在沙发上，欣赏着小蝌蚪：圆圆的、乌黑发亮的身体，小嘴巴一动一动的，尖尖的尾巴摇来摇去，真可爱呀！这时，收音机里传来“保护青蛙”的声音，说青蛙是庄稼的朋友，它吃害虫的。
小明心想：我瓶子里这么多小蝌蚪长大了，要吃多少的害虫呀！放了吧，让它们长大去吃害虫吧！小明捧着瓶子，看着可爱的小蝌蚪，真有点舍不得放掉呢。
茶几上有一张报纸，上面一幅青蛙的画引起了小明的注意，小明看着报纸：一只青蛙一个夏天可以吃掉上千甚至上万只害虫。
哇！青蛙真是吃害虫的能手呢。
有了它，农民伯伯种的庄稼可以少用药甚至不用药来防治害虫了，我们可以吃上没有污染、绿色环保的蔬菜和粮食了。
小明想到这，知道了青蛙对庄稼的生长有多么重要！小明高兴地捧着装有小蝌蚪的瓶子来到了荷塘边，把小蝌蚪全都放了回去。
青蛙妈妈在荷叶上跳着叫着，好象在说“谢谢你，把我的孩子送回来了……”篇二：放青蛙一天晚上放了学，小明和小刚一同走在回家的路上。
突然，小明听见一阵“呱——呱！”的声音。
疑惑不解地想：咦，这里又没有池塘、草丛，哪里来的青蛙叫？小明又仔细听了听，发现声音就来自于小刚的书包里。
小明问小刚：“你书包里是不是有一只青蛙？”小刚问：“怎么了？”小明说：“我刚刚听见从你书包里好像传来了一阵青蛙叫，所以我问你。
”“是有啊，你想怎样？”小刚说。
“能让我看看吗？”小明问。
“可以！”小刚想了一下说。
小明从小刚书包里拿出青蛙，看了看问：“哪里来的小青蛙？”小刚笑眯眯地回答：“我买的。
”小明想，青蛙是益虫，一天最少能吃掉五六十只害虫，最多能吃掉200只害虫，照这样计算，一只青蛙一年最少能吃掉1。
5亿只害虫，是“除虫专家”，也是“田园歌手”。
小明对小刚说：“卖给我吧！”小刚努努嘴巴，想了想说：“那好吧！”小明付了钱，飞快地跑到自己家门前的一条小河里，把小青蛙捧在手里，小青蛙一跳，跳进了小河里，小明看着小青蛙的背影，默默地为小青蛙祝福：“小青蛙，你去吧，去过你自己的生活。
放青蛙作文150字_记事作文
放青蛙作文150字_记事作文篇一：放青蛙一个阳光明媚的星期天，小红和他的奶奶来到池塘边。
看见一个卖青蛙的爷爷。
小红心想：青蛙是田地里的“守护神”它吃害虫是益虫是人类的好朋友。
我们不能伤害它。
于是他和奶奶商量买下全部的青蛙。
小心翼翼地放在竹筐里。
跑到池塘边，把小青蛙放进了池塘里。
青蛙一下子就蹦进池塘里，渐渐地游远了，响亮的呱呱声仿佛在向小红道谢呢！篇二：放青蛙星期六的上午，小红和爸爸去散步。
走着走着，小红看见一个卖青蛙的，盆里装着的青蛙，有的乱跳，有的不动，还有的伤心地呱呱叫。
小红说：“爸爸，那些小青蛙多可怜，我们把它们买下来，放回河里吧。
”爸爸同意了。
小红买了小青蛙，向小河边走去。
到了小河边，小红和爸爸把小青蛙放回了河里。
小红说：“小青蛙，回到你温暖的家吧！”篇三：放青蛙回家夏天的一个周末，小明、小王和小丽一起去池塘边玩耍。
他们玩着玩着，小明的目光突然被一只正在唱歌的青蛙吸引了。
他蹑手蹑脚地走过去，一下子抓住了青蛙。
青蛙痛苦地挣扎着。
“不行不行，青蛙是益虫，不能伤害它，应该把它放回大自然。
”“对，青蛙是保护庄稼、消灭害虫的卫士。
我们应该保护它。
”小丽和小王纷纷劝道。
小明羞愧地说：“对不起，小青蛙，我马上放你回家。
”获得自由的小青蛙“扑通”一声跳进了池塘里。
篇四：放青蛙一天，小明和小刚去河边捉了一只青蛙。
他们把青蛙带回家里养，青蛙呱呱的大声叫着，小明和小刚明白了，原来它想回到池塘，他们就把青蛙又放回了池塘。
妈妈说：“你们做的真好，真是两个好孩子！”篇五：放青蛙一天下午，在放学回家的路上，小军忽然发现远处有一只小青蛙，他悄悄地走过去把它捉住，并拿在手里不住地对同学们炫耀。
这时，小红和小明看见了，赶忙说：“小军，放了它吧！”小军不服气地说：“为什么？这是我抓到的，你们管不着！”小红说：“青蛙吃害虫，是人类的好朋友，我们要保护它。
”小军不好意思地说：“对不起，我们把它放回池塘吧。
”于是，他们来到池塘边，小心翼翼地把小青蛙放回了它的“家”。
一年级看图作文：二年级看图写话放青蛙
一年级看图作文：二年级看图写话放青蛙
今天我们要看的是一只可爱的青蛙，让我们一起来写一篇关于这只青蛙的作文吧！
这只青蛙是什么颜色的呢？它的身体是绿色的，有一对大大的眼睛，看起来非常聪明。
它的嘴巴还挺大的，一张可爱的小嘴巴。
它的腿很长，还有一条长长的尾巴。
这只青蛙真是个可爱的小家伙！
青蛙生活在哪里呢？它们常常生活在池塘里，因为那里有水，而且水里还有很多小虫子，那是它们最喜欢吃的东西呢！池塘里的水还能给青蛙提供一个温暖的家，因为它们是冷血动物，需要水来保持身体的温度。
青蛙的生活习性是什么呢？它们是夜行性动物，所以白天它们通常都在水底睡觉。
因为在夜晚它们才会出来觅食呢！而且青蛙还会在水里游泳，它们的后腿特别有力，可以帮助它们在水里游得很快，快得连我们都追不上呢！
青蛙是怎么繁殖的呢？它们会在水面上产卵，然后小青蛙就从这些卵里孵化出来。
一开始小青蛙会成为蝌蚪，它们长着一条长长的尾巴，并且没有腿，是不是看起来有点像鱼呢？随着时间的推移，它们会逐渐长出四条腿，尾巴也会慢慢消失，最终变成一只青蛙！
青蛙在人们心目中是怎么样的形象呢？在很多童话故事中，青蛙都被描绘成了一个非常温馨的形象，它们通常会和美丽的公主、勇敢的王子一起出现在故事中。
所以我们通常把青蛙当做好运和幸福的象征呢！
所以小朋友们，青蛙是一个非常有趣的生物，它们的生活习性和繁殖过程都有很多奇妙的地方。
如果有机会，你们也可以去观察一下池塘里的青蛙，也许你们会发现更多有趣的事情呢！。
一年级看图作文：二年级看图写话放青蛙
一年级看图作文：二年级看图写话放青蛙我家养了一只可爱的青蛙，它特别特别小。
青蛙有深绿的皮肤和大大的眼睛，真是太可爱了。
每天傍晚，我会给青蛙准备好食物。
我会从草地上摘一些小昆虫，比如蚊子和苍蝇，再放到青蛙的饭碗里。
青蛙一看到食物，就会使劲地吐舌头，把食物一下子吞进嘴里。
它吃东西的样子真有趣，小嘴张得很大，喉咙一动一动的。
晚上，我会在花园里放青蛙出来玩。
青蛙见了这个机会，就会跳上跳下，好像一个皮球一样。
有时候，它会静静地坐在花丛中，偷偷观察着周围的一切。
我想青蛙一定在思考这个世界到底有多大。
有时候，我会把青蛙放在水池中。
它会在水中游来游去，快速地腾跃着。
由于青蛙的皮肤是湿滑的，所以在水中游得飞快。
看着青蛙在水中的优雅身姿，我真的好羡慕它能水中自如。
我还喜欢和青蛙玩捉迷藏。
我会躲到树后或是石头下面，然后大声喊：“青蛙，青蛙，你在哪里？”青蛙听到我的声音后，就会蹦蹦跳跳地过来找我。
它会跳到我的面前，好像是在说：“我在这里呢！”我们一起玩得好开心。
青蛙的生活也有一点点困难。
有时候，它会遇到捕食者，比如蛇和鸟类。
青蛙会紧张地蜷缩起来，假装自己是一块石头，以免被捕食者发现。
有时候也会被雨水淹没，但青蛙会用它那双有力的后腿跳出来。
青蛙是一种非常有趣的动物。
它虽然小小的，但却拥有着强壮的身体和灵活的四肢。
和青蛙一起玩耍，我不仅可以增加乐趣，还能更好地了解自然界的奥秘。
我真希望青蛙能一直陪伴在我身边，成为我最好的朋友。
一年级看图作文：二年级看图写话放青蛙
一年级看图作文：二年级看图写话放青蛙
我是一年级的小朋友，今天老师给我们出了一道看图作文的题目：二年级看图写话放青蛙。
我看了一下题目，觉得很有趣，于是开始动笔写作。
图上画着一个小男孩和一只青蛙。
小男孩抱着一只透明的玻璃罐，里面有一只可爱的青蛙。
小男孩眼睛亮晶晶的，一脸开心的样子。
我想起了一个秋天的下午，我和妈妈一起到湖边去放青蛙的事情。
那天阳光明媚，湖水闪闪发光，一只只小青蛙在荷叶上跳跃。
我激动地捧起一只小青蛙，小心翼翼地放进玻璃罐里。
我们把玻璃罐放在草地上，里面的青蛙好像很害怕，一直在玻璃罐里跳来跳去。
我轻轻地安抚它：“小青蛙别害怕，这里有许多好吃的昆虫，还有清澈的水，你会很开心的。
”
过了一会儿，青蛙似乎听懂了我的话，不再乱跳了。
它的眼睛一直望着我，似乎是在感谢我。
我和妈妈蹲在一旁，看着它享受自由的时光。
我想，放青蛙就像给它们一个自由的家园，让它们回到大自然的怀抱。
它们可以在池塘里畅游，吃到美味的虫子，享受阳光的温暖。
同时我也明白，放青蛙要有责任心。
不可以乱扔垃圾，保持湖水的清洁，给青蛙一个良好的环境生活。
要爱护动物，与它们和谐相处。
我希望，每个人都能像这个小男孩一样，懂得保护自然环境，爱护动物。
让青蛙和其他动物们可以自由自在地生活，保护我们美丽的大自然。
写完这篇作文，我觉得自己对放青蛙有了更深的认识。
放青蛙不仅仅是一种游戏，更是一种责任和关爱。
我想告诉小伙伴们，我们要保护动物，保护环境，让我们的地球更加美好！。
一年级看图作文：二年级看图写话放青蛙
一年级看图作文：二年级看图写话放青蛙
今天，在学校的小池塘里，我看到了一只可爱的青蛙。
它在水中游来游去，很开心，
我兴奋地叫了起来。
我赶紧跑过去，想抓住它。
但是，当我伸手去抓它时，它跳了起来，向远处游去了。
我很失望，但我知道，这是因为青蛙是很敏感和警觉的动物。
我一直注视着青蛙，它在池塘里跳跃，然后爬了出来。
我非常惊喜，因为我知道，这
是一个很好的机会接近它并与它互动。
我小心翼翼地走近它，像个小朋友一样与它聊天，青蛙好像也在听着。
我非常喜欢这
只青蛙，它的眼睛好像闪烁着光芒，让我觉得它很神秘。
我一直与青蛙玩耍到傍晚，然后回家了。
在回家的路上，我一直在思考着青蛙的生活，它们是如何呼吸的？它们喜欢什么食物和生活环境？我想我需要更多的了解青蛙，更多的
了解自然。
接下来的日子，我将在学校的池塘里频繁地看到这只青蛙。
我想去了解它们的生活，
这将成为我未来学习自然的一个切入点。
在我眼里，青蛙不再只是一个普通的动物，它们有着自己的个性和生命，我将会爱它们，保护它们，并深入了解它们的生活。
放青蛙精选作文
放青蛙精选作文篇一：放青蛙一天下午，小明高快乐兴的走在放学的路上，小明看到大街上的人特别多，有卖水果的、也有卖羊肉串的……可热闹了。
这时，小明听到坐在路边的叔叔喊着：“卖青蛙喽，卖青蛙喽，十元二斤便宜了。
”小明急忙走过来看见袋子里那些活蹦乱跳的青蛙，一只只还在呱呱呱地叫着，仿佛在说：“小朋友救救我。
”然后小明伸出手轻轻地拍了拍叔叔的肩膀，叔叔转过头来一看，原来是个小朋友，叔叔说：“小朋友你是米买青蛙的吗？”小明摇摇头说：“我不买青蛙，青蛙是益虫，它是农民伯伯的好朋友，会保护庄稼的，你快把它放了吧！”叔叔听了小明的话皱起眉头说：“我放了它们我吃什么？小屁孩走开别打搅我卖青蛙，想救青蛙拿钱来买”。
小明转身拼命的往家跑，小明拿起存钱罐，把里面的钱全部倒了出来，拿着钱向卖青蛙的叔叔那里跑去，小明一边跑着一边想：“千万别把青蛙卖光了呀！小明把钱给了叔叔，叔叔数了数正好五十元，小明买下了所有的青蛙。
小明拿着袋子走到小河边，把袋子打开，一只只青蛙都蹦出袋子跳进了水里，它们呱呱的叫着仿侇在说：“谢谢你小朋友”。
小明看着跳进小河里的青蛙，心里就像一朵盛开的小花。
篇二：放青蛙去年夏天的一个傍晚，我做完作业，去帮助弟弟复习功课，可是家里没有他的影子。
我顺着邻居家的池塘向前找。
弟弟和邻家的小军、玲玲，明明在一个小水池旁。
他们手握钓竿，目视鱼塘。
弟弟身边还放着鱼篓。
弟弟看到我来了，连忙放下鱼竿，把鱼篓藏到身后。
我要夺鱼篓，他两手交替传递鱼篓，我跟着转圈圈。
由于转得急，忽地一下子把鱼篓踢翻在地，几只青蛙从里面跳出来。
他们一个个吓得脸色发白，以为我会揍他们，不让他们钓鱼。
看到他们钓有青蛙，我的脸色严肅起来。
“你们为什么要钓青蛙？”他们不敢答复。
“青蛙是捉害虫的能手，一年能捉很多很多的害虫。
没有青蛙我们的庄稼就会被损坏。
”他们一个个瞪大眼睛望着我。
我生气地问：“你们知道吗？若是没有它们，我们就要少吃大米，少吃馍馍！”他们摇摇头。
童年趣事的作文放青蛙
童年趣事的作文放青蛙英文回答：When I was a kid, one of the most fun things I used to do was catching frogs. My friends and I would go to the pond near our house and spend hours trying to catch those slippery little creatures. We would sneak up on them, trying not to scare them away, and then pounce when we got close enough. It was always a challenge, but also so exciting when we finally caught one. We would then take them back to our little "frog village" that we had made in the backyard, complete with a small pond and lots of rocks and plants for them to hop around on. It was like our own little frog paradise.中文回答：当我还是个孩子的时候，最有趣的事情之一就是去抓青蛙。
我和朋友们经常去我们家附近的池塘，花上几个小时去捉那些滑溜溜的小动物。
我们会悄悄地靠近它们，试图不惊吓它们，然后在足够接近的时候一跃而下。
这总是一个挑战，但当我们最终捉到一只时，也是如此令人兴奋。
然后我们会把它们带回我们在后院建的“青蛙村”，里面有一个小池塘，还有很多石头和植物，让它们可以在上面跳来跳去。
那就像是我们自己的小青蛙天堂。
放青蛙作文400字_记事作文
放青蛙作文400字_记事作文篇一：放青蛙早上，香香醒了，外面是阳光明媚。
香香想：今天天气真好！我约圆圆一起去我家外面草地上玩吧！于是她给圆圆打了个电话：“圆圆，今天我们一起去我家外面草地上玩吧！”“好呀！”圆圆高兴地说。
“我们约在上午9：30玩好吗？”“好。
”圆圆说。
于是香连忙吃完早饭，才8：00，于是香香便拿起一本书开始看，不知不觉已经是9：20了，香香连忙跑出家门，她被眼前的景象迷住了：绿油油的草坪、高高的青山和一条清澈见底的小溪，美丽极了！她好像不是在自家门前。
她看了好一会才醒过来：圆圆正在等她呢！于是她加快脚步。
一会她找到了圆圆，圆圆正在捉青蛙。
香香走过去，圆圆一个猛扑把那只青蛙捉住了，青蛙正在他的手里乱蹦呢！香香着急地说：“快把它放了吧！你听见小溪边传来的呱呱声了吗？那肯定是它妈妈在叫！”“好！”于是她们来到小溪边，碰上了军军，军军看到圆圆手上抓的那只青蛙，说：“太好了！你们也是来放青蛙的！我也是！让我先放好吗？”“好！”于是军军把青蛙放入水中，青蛙一下子就游得无影无踪了。
轮到圆圆了，首先圆圆小心地跪在松软的草地上，刚把手松开，青蛙就“扑通”一声跳入水中溅起朵朵洁白的小浪花，一片大荷叶上蹲着一只大青蛙，小青蛙朝它游去。
这时香香的妈妈叫香香回家，三个小伙伴都恋恋不舍地回家了。
篇二：放青蛙今天是星期天，是晴朗的一天。
太阳公公从睡梦中醒了过来，掀开厚厚的云棉被，把灿烂的金光撒下大地，开始新一天的工作。
小刚伸了伸懒腰，一骨碌爬了起来。
这天，爸爸妈妈都出去了，留下小刚一个人在家。
小刚敏捷地穿上衣服，来到餐桌前，吃起了早饭。
吃完饭，小刚感觉很无聊，于是看起了电视，看着看着，小刚有点厌烦，一下子关掉了电视。
这时，窗外传来了青蛙的“唱歌”声。
小刚一动，不禁喜上眉梢。
他找来一个鱼杆，拿来一个捞青蛙的网，蹦蹦跳跳跑向小河边。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
一只小青蛙坐在荷叶上，打着小鼓“呱呱呱”。
小刚小心地放下鱼杆，拿起捞网蹑手蹑脚地向小青蛙走去，“啪”的地声小刚一下子逮住了小青蛙地，小刚把它放进兜里，唱着歌儿回家了。
二年级看图写话250字：放生青蛙
二年级看图写话250字：放生青蛙
放生青蛙
暑假里的一天下午，小明拿着网兜去郊外捉蝴蝶。
突然，他发现草丛里有只青蛙静静地趴在那里。
他想：大青蛙比蝴蝶好玩多了，不如捉只青蛙回家。
于是，他轻手轻脚地用网兜罩住了青蛙，把它放进袋子里，兴奋地回家了。
回到家，小明想：怎样养青蛙呢，看看书吧!然后他从书柜里找出一本《爱护青蛙》的书，津津有味地读了起来。
不看不知道，原来青蛙是对人类有益的动物，可以捕食大量的害虫。
他这才明白自己差点儿做了一件错事。
他立即起身带上青蛙赶到河边。
青蛙“扑通”一声跳进河里。
小明脸上露出笑容，向人类的朋友青蛙说再见。
夏浩飏
【本文作者： 2015级1班非同一班夏浩飏(微信公众号：新世界小学2015级1班)】
【。
放青蛙_小学作文_4
放青蛙
本文是关于小学作文的放青蛙，感谢您的阅读！
时间过得真快！一转眼又到了星期天。
一大早，妹妹到我家来做客。
我带着妹妹一起到田里去玩。
蓝蓝的天，白白的云，绿绿的菜，深深地吸引了我。
在田里，我发现有一只小青蛙。
我轻轻地走过去一看，它扑通一声嘣得老高。
我走到左边，它跳到右边；我半蹲半走地到了右边，它又马上跳到了左边。
真拿它没办法！我开动脑筋，想出了个好办法。
我举起双手，对准它扑过去，却翻了个跟头。
我以为这下又落空了，就慢慢地爬起来，可原来啊，小青蛙已经在我的衣服下面。
我小心地把青蛙捉住，送给妹妹玩。
回去的路上，我想，青蛙是有益的动物，是庄稼的好朋友，我们要保护它们。
我就叫妹妹把青蛙放回田里。
然后，我和妹妹一起依依不舍地回家了。
放青蛙-一年级看图写话200字相关作文
放青蛙-一年级看图写话200字相关作文
星期四的下午，天空蓝得像一颗蓝宝石。
小明穿过车流如织的马路，走在回家的路上。
到家时，小明发现一位阿姨在卖青蛙，他走过去说：“阿姨，你为什么要在这卖青蛙?青蛙可是益虫啊。
”阿姨却说：“干嘛?我卖青蛙是赚大钱。
它们是益虫，益虫不也是虫吗!”
当阿姨正陶醉地数钱时，小明撒开双腿跑回家里，把存钱罐里的钱拿出来，然后去阿姨那买下了全部青蛙。
小明赶紧把青蛙放生了，青蛙们扑通扑通跳进水里，好像在说：“小明，谢谢!谢谢你把自由送还给我们!”。
把青蛙放了_五年级作文
把青蛙放了
一个星期天的早晨，我拿着牙刷，端着水杯，到院子外面去刷牙。
随着一声模糊的叫卖声，走来了一个二十几岁的年轻人，鬼鬼祟祟地将包打开向隔壁老爷爷介绍：“新鲜的，便宜卖！”出于好奇，我迅速地向他们靠近。
一看到是活青蛙，便大声吼叫：“青蛙是庄稼的保护神，快把它们放了！”
我看见有人卖青蛙，立刻火冒三丈，一个个画面浮现在眼前。
上个星期天，我陪妈妈到农村老家去。
走到一个藕塘旁边，一阵阵清香扑鼻而来。
荷叶长得挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
粉红色、白色的荷花开满池塘。
每一朵荷花都很美，呈现各种姿态。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”小青蛙站在荷叶上，旁若无人地发出呱呱叫声。
妈妈唱起了“小青蛙，叫呱呱，捉害虫，保庄稼，我们大家都爱它。
”在那一池荷花一大幅活的画中，我要妈妈捉只青蛙给我玩。
一位农民伯伯告诉我，青蛙是庄稼的保护神。
青蛙不光吃蚊子、苍蝇，还大量捕捉食蛾子、稻飞虱等农业害虫，它们一年吃害虫的数量大约是五万多只……穿过藕塘，来到稻秧田边。
一个城里人在田边捕捉青蛙，一位老农气愤地训斥道：“青蛙是人类的好朋友，捕杀青蛙是破坏生态平衡，我们不允许你这样做。
”说完把青蛙抢了放进稻田。
我正在沉思之中，一位老大爷走了过来说：“青蛙是美味佳肴，是集保健品和药品于一身的药用动物，更是害虫的天敌，丰收的保护神。
遵照环保规定，服从大局，我们不能购买食用它。
”
在愤怒的谴责声中，那小伙子无奈地把所有青蛙放了，保护小青蛙的儿歌在社区上空回荡。
放青蛙日记
放青蛙日记早晨，奶奶带我去菜市场买菜。
在街角的一个屋檐下，蹲着一个年轻人，面前摆着一网兜青蛙，一个个活蹦乱跳的，有的在。
呱呱"叫，有的在"咕咕"挣扎，仿佛在说。
放我出去！放我出去！。
看了真叫人心疼。
老师说，青蛙能捉害虫，是庄稼的卫士，是农民伯伯的好朋友。
怎么能为了赚钱，出卖。
好朋友。
呢？我心想，应该救救它们。
怎么救呢？我灵机一动，对奶奶说。
奶奶，我好想吃青蛙，买点儿吧！奶奶说。
先买其他菜，最后来买青蛙。
我急忙说。
不，等下别人就买走了。
'"°好，那就称几斤吧。
奶奶拗不过我。
°不，我全要！。
我抓起网兜递给年轻人过秤。
奶奶说。
买这么多吃不完啊。
'"'我最喜欢吃干青蛙了。
奶奶平时最疼我，所以对我也是有求必应。
我把装着青蛙的网兜抓在手里，生怕被人抢去。
回家路上，我偷偷打开网兜，走到屋前的小河边，假装摔一跤，把网兜抛出老远，然后哇哇大叫起来。
好疼啊，好疼啊！》奶奶赶忙来扶我，然后再看郱网兜，心疼地说。
跑了，跑了！》转身要去捡青蛙，我叫得更厉害了姑哎哟！哎哟！杉奶奶只好来哄我。
我看青蛙跑得差不多了，才磨磨蹭蹭地站起来。
奶奶捡起空网兜，心疼地说《唉，可惜了！外我边拍着身上的`灰尘，边望着。
胜利大逃亡"的青蛙，心里暗暗地说。
小青蛙，以后千万不要再让贪心的人给逮住啊！。
但愿爱吃青蛙的人们都觉醒，不要伤害我们的朋友。
没有人吃青蛙了，就不会再有人捉青蛙了。
让郡些可爱的小动物和我们人类快乐地生活在一起，该多么美好啊！。
放青蛙_六年级作文
放青蛙
暑假里的一个中午，我和爸爸正在下棋，隔壁大妈拎着一只青蛙进来，说：“梦梦，这是我在鱼塘里抓到的，你可以烧着吃。
”
我接过一看，这是一只大青蛙，足有半斤多重，暗绿色的外衣上，有一条条深褐的条纹，一看就知到是只青蛙王。
它的双腿被干草紧紧的捆着，大腿一下已是暗紫色的了，一双向外突出的眼睛显得无精打采，嘴巴微张着，好像在说：“救救我吧！”看上去十分可怜。
青蛙是庄稼的好朋友，一天能吃上百只虫，何况还是一只青蛙王。
想到这里，我轻轻地说：“别担心，我会救你的。
”
“要不要现在就杀？”大妈问我。
“不！我怎么能当刽子手呢？”我想了想笑着对她说：“我想养几天在家里玩玩。
”
于是，大妈走出了我们的家门。
大妈一离开我们家，我便拎着水桶走到家门东面的水沟边，准备把青蛙放了。
爸爸说：“这里不安全，现在捉青蛙的人太多了，你跟我来。
”
我跟着爸爸向东面的河浜走去。
河浜里杂草丛生，野草有一人多高，突然，草丛中蹿出一只青蛙，跳入小河里。
我高兴地对青蛙王说：“这下你不会孤独了。
”我轻轻地把青蛙王捧出放下，可是它却没有立即跳走。
“走吧，希望你为庄稼多捉害虫。
”可是蛙王仍然蹲着，突出的眼睛似乎含着感激的泪水。
我拍了拍手驱赶它，它才跳进了河浜，在河面上缓缓地游去，越游越远。
回过
头来，爸爸正赞许地看着我。
其实，在我们的生活中不时都会上演着陋习的情形。
我们红领巾一定要关心身边的小事，处处留心，带动所有人都来做文明的好公民。
相信将来的世界，一定能实现人与自然和谐相处。
放青蛙450字作文-关于青蛙的作文
放青蛙450字作文-关于青蛙的作文
一天下午，小明高高兴兴的走在放学的路上，小明看到大街上的人特别多，有卖水果的、也有卖羊肉串的……可热闹了。
这时，小明听到坐在路边的叔叔喊着：“卖青蛙喽，卖青蛙喽，十元二斤便宜了。
”小明急忙走过来看见袋子里那些活蹦乱跳的青蛙，一只只还在呱呱呱地叫着，好像在说：“小朋友救救我。
”然后小明伸出手轻轻地拍了拍叔叔的肩膀，叔叔转过头来一看，原来是个小朋友，叔叔说：“小朋友你是米买青蛙的吗？”小明摇摇头说：“我不买青蛙，青蛙是益虫，它是农民伯伯的好朋友，会保护庄稼的，你快把它放了吧！”叔叔听了小明的话皱起眉头说：“我放了它们我吃什么？小屁孩走开别打扰我卖青蛙，想救青蛙拿钱来买”。
小明转身拼命的往家跑，小明拿起存钱罐，把里面的钱全部倒了出来，拿着钱向卖青蛙的叔叔那里跑去，小明一边跑着一边想：“千万别把青蛙卖光了呀！小明把钱给了叔叔，叔叔数了数正好五十元，小明买下了所有的青蛙。
小明拿着袋子走到小河边，把袋子打开，一只只青蛙都蹦出袋子跳进了水里，它们呱呱的叫着仿侇在说：“谢谢你小朋友”。
小明看着跳进小河里的青蛙，心里就像一朵盛开的小花。
放青蛙_小学五年级作文350字
放青蛙
看图写话放青蛙
炎热的夏天到了，小明、小丽、小东迈着轻快的脚步，怀着高兴的心情走进了大自然的怀抱。
他们来到绿油油的草地上，坐下来观赏美丽的风景。
粉色的荷花妹妹还未露出笑容。
清澈见底的小河欢快地流向远方。
忽然，两只可爱的小青蛙从草丛中探出小脑袋，小明急忙捉了一只小青蛙，当成玩具玩了起来。
旁边的小丽、小东责备地说：“小明，小青蛙也有生命，是农民伯伯的好帮手，庄稼的好卫兵。
”小明听了，惭愧地低下头，他轻轻跪在松软的草地上，小心翼翼地把那只可怜的小青蛙放了，小青蛙跳入河中欢快地游起泳来。
另一只小青蛙好像在说：“谢谢你们放了我的好伙伴，你们真是心地善良的好孩子。
”小明、小丽、小东听了，顿时心里暖暖的。
通过这次放青蛙，小明他们更加善良了。
的。
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放青蛙作文100字_周记作文
篇一：放青蛙
一天，小明在上学的途中看见有人卖青蛙。
小明想：“他这样做是违法的！”于是小明和同学开始劝说那个人放掉这批青蛙。
那个人不但不讲道理而且还说这青蛙是他自己的，聪明的小明想出了好办法，他跑回家找到了妈妈给的压岁钱买到了全部的青蛙，并把它们全部放走了。
篇二：放青蛙
一天，我拿着水桶到外面去打水，忽然，我在井里看见有一些小蝌蚪，于是，我就把它们一起带回家了。
回到家里，姐姐看到我把蝌蚪也带回来了，就说：“蝌蚪的成虫是青蛙，青蛙是益虫，赶快把它们放了吧！”我说：“好的！”我又走出门外把蝌蚪放了。
过了几个星期，我再去打水的时候，有许多青蛙在水里叫，好象在感谢我呢！
篇三：放回青蛙
今天，我和同学说好了，我拿起一个笼子，我轻轻的就逮住这只青蛙了，我兴高采烈的回家了。
晚上我刚要睡觉小青蛙就吐舌的说：“呱呱的叫。
”我的爸爸说不能抓小青蛙，我就听爸爸的话，把青蛙放回田里了。
篇四：放青蛙
今天我和朋友捉了一只青蛙，放在了我的一个瓶子里，然后回家听见电视说要保护青蛙，我就又跑到了青蛙旁边，把青蛙从里面放出来，带到了一条小河边，把青蛙给扔了进去。
小朋友知错就改就是好孩子，保护青蛙、人人有责。
篇五：放青蛙
放学后，我看见路旁有一位叔叔正在卖青蛙。
我看见网里的青蛙拼命地挣扎，好像在说：“小朋友，你快救救我呀！”
我想到青蛙是庄稼的“保护神”，赶紧对那位叔叔说：“叔叔一只青蛙一年可以吃几万只害虫，你这满满意袋的青蛙一年可以吃成千上万只害虫，如果你把这一袋青蛙杀了，那不就是保护了害虫，破坏课庄稼吗？”那位叔叔却理都不理我说：“你要是想放走它们，你就拿钱来买我的一网青蛙。
”
我只好飞快地跑回家，拿出存钱罐，把里面的钱全倒了出来，放进口袋里。
接着我跑到卖青蛙的叔叔那里，买下了这一袋青蛙。
我拎着满满一袋青蛙来到田边，打开了网口，把所有的青蛙都放了，青蛙对我说：“谢谢你，小朋友。
”
小朋友我们一定要保护青蛙哟！。