社会工作者中级综合模拟试题第五章个案工作方法与答案
2023年社会工作者之中级社会综合能力通关模拟考试试卷附带答案
2023年社会工作者之中级社会综合能力通关模拟考试试卷附带答案单选题（共20题）1. 社会工作者阿英为重症病人照顾者开展支持小组。
在第一次活动中，她先通过破冰游戏帮助组员相互认识，然后引导组员讨论参加小组的期望。
最后，通过组员们的分享，小组目标逐渐清晰。
上述阿英的做法，体现了本阶段小组工作的重点是（）。
A.促进组员相互信任B.促进阿英和组员的相互信任C.促进组员相互支持D.促进组员沟通能力逐步提升【答案】 A2. 以下哪个不是定性研究常用的方法？()。
A.座谈B.问卷调查C.深度访问D.焦点小组【答案】 B3. 督导制度是社会工作专业制度的重要组成部分，是专业发展的重要保障。
一般来讲，社会工作服务机构建立督导制度的主要目的是（）。
A.保障机构的合法地位B.提升社会服务的质量C.加强机构员工之间的相互支持D.加强行政人员与社会工作的沟通【答案】 B4. 在我国，拟定统筹城乡就业发展规划和政策、完善就业公共服务体系的工作由()负责。
A.民政部B.人力资源和社会保障部C.教育部D.卫生部【答案】 B5. ?某社会服务机构的大宗款项来自于政府购买或基金会资助，此社会服务机构一般运用的是（）的筹资方式。
A.项目申请B.私人恳请C.电话劝募D.特别事件筹资活动【答案】 A6. （2021年真题）社会工作专业硕士研究生小玥拟开展一项困境家庭发展计划的行动研究，下列小玥的做法中，最能体现行动研究特点的是（）。
A.与社会工作服务机构合作参与困境家庭的救助服务B.选择不同类型的困境家庭进行救助史的比较性研究C.选取一个地区进行困境家庭救助状况的结构式访谈D.运用民政本部门已公布的社会救助年度数据进行分析【答案】 A7. 某社会工作服务中心想为某社区老人提供服务，并向区民政局申请经费资助。
区民政局很支持这一想法，要求中心准备材料，并写明内容。
这份材料被称为（）。
A.项目申请书B.可行性报告C.工作计划书D.专题请示报告【答案】 A8. ?关于任务中心模式中的“任务”，说法不正确的是（）。
社会工作综合能力(中级)：个案工作方法学习资料
社会工作综合能力（中级）：个案工作方法学习资料1、单选心理治疗师老张组织服务对象成立互帮互助小组，带领服务对象一起讨论观察，设计参加服务治疗计划。
这种治疗技巧属于（）。
A.认知重塑治疗技巧B.合作治疗技（江南博哥）巧C.结构化治疗技巧D.心理治疗技巧正确答案：B参考解析：认知行为治疗模式。
2、单选社会工作者："我为你提供的辅导今天就结束了，我相信你也感受到自己的变化，你今后有什么打算，可以说说吗？"服务对象："我现在就是担心辅导结束后不能坚持，又回到之前的老样子，前功尽弃。
"社会工作："那这样吧。
我会安排一些日常的练习给你，把具体的要求告诉你的父母，请他们来协助你，过一段我们再看效果。
你觉得怎么样？"根据上述对话，该个案即将进入（）。
A.转介阶段B.结案阶段C.评估阶段D.跟踪服务阶段正确答案：D参考解析：评估与结案阶段的重要任务。
3、单选社会工作者李某在和个案服务对象会谈时喜欢讲述自己的亲身经历和处理事情的方法，为服务对象提供建议和参考。
社会工作者的这种技巧是（）的影响性技巧。
A.提供信息B.自我披露C.对质D.忠告正确答案：B参考解析：影响性技巧的类型。
4、单选个案工作者通过改善个人的（），协助个人或者家庭更好地适应周围的环境。
A.社区环境B.家庭环境C.群体环境D.社会环境正确答案：D参考解析：个案工作的本质。
5、多选关于危机介入模式的说法不正确的有（）。
A.危机介入模式是一种具体的工作方法B.危机介入模式有完整系统的理论基础C.危机的发展一般分为发生、应对、解决危机几个阶段D.危机可以分为成长危机、情境危机E.危机介入的目的是在有限的时间内快速、有效地帮助服务对象摆脱危机的影响正确答案：B, C参考解析：B项说法不正确，危机介入模式没有完整系统的理论基础。
C项说法不正确，危机的发展一般分为发生、应对、解决危机和恢复期四个阶段。
【命题点拨】本题考查对危机介入模式的掌握。
社会工作综合能力(中级)多选题及答案(第五章 个案工作方法)
二、多项选择题1、下述(ABCE)不属于危机介人的基本原则。
A、及时处理B、限定目标C、输入希望D、自我决定E、恢复自尊考试资料网2、接案阶段要做的(ABDE)。
A、了解求助对象的求助愿B、促使有需要的求助对象成为服务对象C、探讨解决策略D、明确服务对象的要求E、初步评估服务对象的问题和需求。
3、服务工作计划的基本内容涉及(ABDE)。
A、服务对象的基本情况B、服务对象希望解决的问题C、解决问题的专业理论D、服务开展的基本阶段和采取的主要方法E、服务开展的期限。
4、支持性会谈技巧有（BCD）。
A、澄清B、专注C、同理心D、鼓励E、摘要5、下述（BCDE）属于影响性会谈技巧。
A、倾听B、提供信息C、自我披露D、建议E、对质。
6、初次面谈的基本内容包括（ADE）。
A、消除案主焦虑B、明确案主遭遇问题C、协助案主解决问题D、搜集案主基本资料E、自我介绍。
7、社会工的角色有很多种，包括（ACD）。
A、倡导者B、改变者C、协调者D、咨询者E、拯救者8、结案时属于回顾和总结重点的是（CD）。
A、工的表现如何B、案主救助的目的何在C、哪些地方得到了改善D、还有哪些问题需要改善E、案主是如何来救助的9、在个案工作弄中，发生转介的原因有（ABC）。
A、机构不提供案主所需要的服务B、机构无法提供更专门的服务C、该机构只为特定区域的案主提供服务，而申请人不属于这个区域D、社会工工作变动E、社工能力不足或与案主的专业关系的问题10、出现下述（BCDE）情况可以结案。
A、社会工认为工作目标已经达到B、虽然问题没有彻底解决，但服务对象已经具备独立条件面对和解决问题的能力C、社会工与服务对象的专业关系不和谐，希望结束服务D、服务对象出现了一些新的要求和问题，需要其他社会工或机构解决E、出现了一些不可预测的因素，需要结束服务。
社会工作者之中级社会综合能力模拟试题(含答案)
社会工作者之中级社会综合能力模拟试题（含答案）一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪项不是社会工作专业价值观的基本原则？A. 尊重B. 正义C. 自由D. 平等答案：C2. 社会工作者在实践中，应当始终遵循的原则是？A. 服务对象自决B. 服务对象利益最大化C. 社会工作者利益最大化D. 社会公平正义答案：B3. 以下哪个不属于社会工作研究的基本过程？A. 研究设计B. 数据收集C. 数据处理与分析D. 研究方案的审批答案：D4. 社会工作者在参与社区矫正工作中，主要承担的角色是？A. 心理咨询师B. 法律顾问C. 社会工作者D. 警察答案：C5. 以下哪个不属于社会工作的主要方法？A. 心理咨询B. 社会调查C. 社区工作D. 微观实务答案：B6. 社会工作者在服务过程中，应当注重？A. 服务对象的物质需求B. 服务对象的精神需求C. 服务对象的社交需求D. 服务对象的娱乐需求答案：B7. 以下哪个不是社会工作的目标之一？A. 缓解困难B. 解决问题C. 促进发展D. 实现社会公平答案：D8. 社会工作者在实践中，应当遵循哪项原则，以确保服务对象的权益不受损害？A. 案主自决B. 案主利益最大化C. 案主知情同意D. 案主隐私保护答案：D9. 以下哪个不属于社会工作的间接实务方法？A. 社区组织B. 社区发展C. 社会政策研究D. 心理咨询答案：D10. 社会工作者在开展服务过程中，应当注重哪方面的能力培养？A. 沟通与协调能力B. 分析与解决问题的能力C. 组织与管理能力D. 市场营销能力答案：A二、多项选择题（每题3分，共30分）11. 社会工作者在实践中，应当遵循以下哪些原则？（）A. 尊重B. 正义C. 自由D. 平等答案：ABD12. 社会工作研究的主要过程包括以下哪些环节？（）A. 研究设计B. 数据收集C. 数据处理与分析D. 研究报告的撰写答案：ABCD13. 社会工作者在开展服务过程中，应当注重以下哪些方面的能力培养？（）A. 沟通与协调能力B. 分析与解决问题的能力C. 组织与管理能力D. 市场营销能力答案：ABC14. 以下哪些属于社会工作的主要方法？（）A. 心理咨询B. 社会调查C. 社区工作D. 微观实务答案：ACD15. 社会工作者在服务过程中，应当注重以下哪些方面的工作？（）A. 服务对象的物质需求B. 服务对象的精神需求C. 服务对象的社交需求D. 服务对象的娱乐需求答案：ABC三、简答题（每题10分，共40分）16. 请简述社会工作专业价值观的基本原则。
社会工作者之中级社会综合能力模拟卷附答案详解
社会工作者之中级社会综合能力模拟卷附答案详解单选题（共20题）1. 理论对于社会工作专业来说，其作用首先在于（）A.帮助专业共同体建立权威地位，取得在社会中的合法性B.有效地解释和理解人们的需要C.指导社会工作者服务D.在实践中帮助人们建立满足各种需要的途径【答案】 A2. 平卡斯和米纳罕将人们生活的社会环境分为三类，其中，学校属于（）。
A.非正式的系统B.原生系统C.社会系统D.正式系统【答案】 C3. 社会工作者：“你说过，你最近见过一次车祸，这件事对你有什么影响吗？”服务对象：“嗯，当时我很害怕，到现在我都不敢骑自行车了。
”这属于()。
A.现实情况反思B.直接影响反思C.人格发展反思D.情绪控制反思【答案】 A4. （2021年真题）新冠肺炎疫情防控期间，社会工作者小宁接到服务对象大强的电话，大强告诉小宁，自己刚从高风险地区回来，不敢告诉社区居委会，怕被隔离和歧视，但又担心自己被感染而且会传染家人，为此感到非常焦虑和恐惧，已经连续几天失眠，并请小宁不要把此事告诉其他人，此时，小宁最恰当的做法是（）。
A.安抚和疏导大强的焦虑情绪，并为其保守秘密B.婉拒大强的请求，请社区向居民发出安全提示C.诚挚地感谢大强的信任，建议其自行居家隔离D.帮助大强消除顾虑，让他向所在社区如实报告【答案】 D5. (2019年)某社区居民委员会接到多起居民投诉，反映部分老人大清早跳广场舞，音乐声音很大，打扰居民生活。
为此，社会工作者小张接受委托，召开居民议事会商讨解决此问题。
小张的工作内容属于( )。
A.老年社会工作领域B.社区社会工作领域C.家庭社会工作领域D.矫正社会工作领域【答案】 B6. (2018年)根据人本主义理论，社会工作者在小组工作中应（）。
A.积极地确立社会工作者的专业权威地位B.建立奖惩制度以加强对组员行为的约束C.培育小组领袖以提升小组事务决策效率D.帮助所有组员能够充分表达自己的情感【答案】 D7. (2018年) 快递员小强进城务工之初，没有朋友，与同事相处也不融洽，情绪较为低落。
中级《社会工作综合能力》第5章个案工作方法
A 引发事情
B 信念
C 结果
案
高考失败 “我真没用,我的 情绪低落,焦虑
例
前途完了”
自卑
一
案
失业下岗 “我怎么这么倒 失望,忧郁,无
例
霉” “我不应 奈,无助,怨天
二
该下岗的,比我 尤人 差的人还有呢”
知识点: 理性情绪治疗模式的治疗技巧
非理性信念的 检查技巧
1、反映感受 2、角色扮演 3、冒险 4、识别
3、认知行为治疗模式的特点
▪ A、认知和行为因素的结合。 ▪ 非常注重服务对象行为和学习规律 ▪ B、采用综合的方式开展个案辅导工作。 ▪ 强调人内部信息加工的过程和方式
三、理性情绪治疗模式
▪ 知识点:理性情绪治疗模式的理论基础
➢ 1、人本主义——人天生的成长发展趋向 健康、理性——不良、非理性
▪ 大学生小林很少在人多的场合说话，他觉得讲得 不好，别人会取笑他，因此每次上课他都坐在后 面不发言，不得不发言时他会觉得紧张不安。从 认知行为治疗模式看，小林的问题源于（）【 2012年真题】
▪ A.认知、行为和情绪三者相互影响 ▪ B.他幼年时创作经历 ▪ C.他的非理性信念 ▪ D.朋辈群体和老师
▪ A【解析】认知行为治疗模式假设，人们在 日常生活中要对日常发生的事件进 行评估
，这样的评估就会影响人们的情绪和行为 ，而行为又会反过来影响人们的 认知和情
绪。这样，认知、情绪和行为就会围绕着 日常生活中的事件形成相互影 响的循环圈
。题中，小林的问题源于认知、行为和情 绪三者相互影响。
▪ 在个案面谈过程中，服务对象小军反复强 调自己要放弃学业，因为无论自己如何努 力都考不好，是个生活的失败者，对自己 非常失望。为了协助小军改变负面认知， 社会工作者较宜采用的服务模式是( )。
社会工作者之中级社会综合能力练习题库附答案详解
社会工作者之中级社会综合能力练习题库附答案详解单选题（共20题）1. 社会服务机构的目标指明了服务的发展方向和对服务成效的期待，认同和实现服务机构的目标是督导过程的主要任务。
社会工作督导的工作目标是（）。
A.为服务对象提供有效和高质量的服务B.提升被督导者的知识和技巧C.提高被督导者的工作动机和士气D.促进督导者本身的自我完善【答案】 A2. 个案管理是联结和协调各种不同服务体系的运作方式，以确保运用最完善的方式来满足服务对象需求的服务方法。
在个案管理中，如果评估的结果显示服务对象的问题或需要没有得到解决或满足，则必须考虑重新回到()阶段。
A.个案发掘与转介B.评估与选择C.个案管理服务计划D.个案管理服务执行【答案】 C3. 在个案面谈过程中，服务对象小梁因为失恋，所以认为自己哪儿都不好，从外貌到性格都有问题，甚至产生轻生的念头。
然而，在社会工作者观察来看，小梁的相貌并不差，性格有点内向，都属于正常。
针对小梁的这种状况，社会工作者较宜采用的服务模式是()。
A.人本治疗模式B.心理社会治疗模式C.理性情绪治疗模式D.任务中心模式【答案】 C4. 小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。
下列做法中，属于间接治疗的是（）。
A.帮助小强宣泄不良情绪B.请老师平时多关注小强的学习C.和小强一起制定行为改善计划D.定期与小强及其母亲会谈【答案】 B5. 小组成员中任何人表达意见、观点时，都不被批判和嘲笑，与会人员每人都要提出意见，并尽情表达，鼓励“搭便车”，从其他人的看法中衍生出自己的新意见。
这种策划技巧是（）。
A.SWOT分析法B.戴尔惠技术C.创意类推法D.头脑风暴法【答案】 D6. 某初中班主任学生小华的周记作业中发现他有离家出走的念头，因不知如何应对而向社会工作者小刘求助。
小刘找小华谈话并了解到，小华在感到不开心时就想离家出走。
因此，小刘的恰当做法是（）A.与小华约定当他不开心时要第一时间找小刘倾诉B.与小华的父母约定每周需与社会工作者沟通一次C.与小华最要好的朋友约定最近要更多地关心帮助小华D.与小华的班主任约定替小华保守想要离家出走的秘密【答案】 A7. 根据行为对社会的作用是积极还是消极，可将人的社会行为分为（）。
社会工作者之中级社会综合能力模拟题库及附答案
2023年社会工作者之中级社会综合能力模拟题库及附答案单选题（共60题）1、（）强调动员社区居民参与社区照顾服务，建立社区居民之间的互助互爱关系，以抗衡个人主义和城市化带来的疏离和孤独。
A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.个案工作模式【答案】 C2、某社会服务机构的大宗款项来自于资助或基金会资助，此社会服务机构一般运用（）的筹资方式。
A.项目申请B.私人恳请C.电话劝募D.特别事件筹资活动【答案】 A3、社会支持者小星针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于（）。
A.支持小组B.治疗小组C.成长小组D.教育小组【答案】 B4、在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突。
社会工作者用角色扮演的方法协助组员出来冲突，这有助于()。
A.分以往经验B.巩固和组员的关系C.发现小组领袖D.组员对自我的理解【答案】 D5、社区工作者小群在工作中，从来不居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力，而是尽自己最大努力让居民明白具体情况，与居民一起讨论和互相交换意见，使居民对事情有客观的了解，并让居民做出合乎自己愿望的决定。
小群的这种做法属于（）。
A.社区自决B.社区监督C.社区控制D.社区计划【答案】 A6、(2017年)社会工作者小苏对本社区部分70岁以上的老年人进行了问卷调查，了解他们的生活自理状况，以此评估社区老年人对居家养老服务的需求。
在需求评估报告的研究方法部分，小苏应说明的内容是（）。
A.老年人生活自理状况调查对于了解居家养老服务需求的意义B.影响老年人生活自理状况的各个变量的统计值及其推论情况C.本研究的新发现及其对理解老年人居家养老服务需求的贡献D.参加本次调查的老年人是按照怎样的标准和程序挑选出来的【答案】 D7、（）的技巧是通过赞赏服务对象的某些行为来增加这些行为再次出现的可能性，达到强化和巩固这些行为的目的。
A.鼓励B.组织活动C.正面强化D.朋辈榜样【答案】 C8、同辈督导是社会工作专业机构中经常采用的一种督导形式，但是，同辈督导的人员构成是有一定要求的。
社会工作者中级综合能力考题个案工作方法5
社会工作者中级综合能力考题:个案工作方法5二、多项选择题(每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项)1.小李结婚五年，小孩两岁，婆婆和她住在一起，帮助她照看小孩，最近为孩子教育问题，婆媳经常争吵，婆婆赌气回了老家，小李只好暂时请假在家，照顾孩子。
社会工作者运用任务中心模式协助解决小李的问题需要具备的条件包括()。
[2010年真题]A.小李承认婆媳存在沟通不良的事实B.小李认为婆媳沟通不良是个问题C.小李愿意改善婆媳关系D.小李反思自己的早期生活经验E.小李觉得有能力处理婆媳关系问题【答案】ABCE任务中心模式在运用任务实现目标过程中非常关注服务对象的自主性。
任务中心模式认为，服务对象的自主性包括两个方面的主要内容：(1)服务对象具有处理自己问题的权利和义务;(2)服务对象具有解决自己问题的潜在能力。
本案例中小李需要具有存在问题和解决能力层面的自我认识。
2.小明的父亲平日忙于工作，很少回家，小明非常依赖母亲，期末考试中，小明多门功课不及格，父亲回家得知此事后暴跳如雷，大声责骂儿子：“你这个臭小子，不会读书，只会花钱，都是你妈惯坏的!”小明的母亲对丈夫的行为十分不满，反驳说：“你平时不关心儿子，只会骂他，你赚来的钱他不花谁花!”小明家族中存在的主要家庭结构问题包括()。
[2 010年真题]A.纠缠B.倒三角C.联合对抗D.疏离E.三角缠【答案】ACDE米纽秦具体总结了病态家庭结构的基本方式，包括纠缠与疏离、联合对抗、三角缠和倒三角等。
本案例中，小明非常依赖母亲，即为纠缠;小明和父亲之间的关系过分疏远，即为疏离;相互冲突时，小明和母亲会形成同盟，与父亲对抗，这是联合对抗;小明与父亲冲突时，通过第三方的母亲实现相互沟通交流，把第三方带入两人的互动关系中，这种现象为三角缠。
3.小张因交通事故导致下肢瘫痪，妻子要求离婚，小张情绪极度低落，社会工作者协助他接受康复治疗，联系相关部门改造家中的厨房和卫生间设备，组织志愿者上门服务，同时请临床心理学家对其进行辅导。
2020年社会工作者《社会工作综合能力(中级)》章节题库-第五章 个案工作方法【圣才出品】
第五章个案工作方法一、单项选择题（每题的备选项中，只有1个最符合题意。
）1．关于个案管理实施原则的说法，正确的是（）。
[2012年真题]A．个案管理者与服务对象共同决定服务计划B．个案管理的服务评估主要是指需求评估C．个案管理者的重要能力是决策能力D．个案管理者运用的资源主要来自政府机构【答案】A【解析】个案管理强调服务对象与社会工作者一起工作，包括需求的评估、包裹式服务的规划与组织等，都是由双方共同作决定。
B项，个案管理的评估分为初始评估、需求评估、财务评估和社会工作专业评估。
C项，个案管理者的角色要求与传统的直接服务提供者有较大的区别，更注重协调能力，而非决策能力。
D项，社会工作者要尽可能掌握有助于满足服务对象需求的各方面资源，并加以整合运用。
这些可利用的资源可能来自政府机构、非营利组织、商业机构，甚至可能来自服务对象自身，因为服务对象本身所具有的能力也是一项资源。
2．在个案管理的实施原则中，为了向服务对象提供更符合需求的服务，并维护服务的公平性，需要对服务对象的问题、需要及资源等进行深入了解，这是个案管理中的（）原则。
[2013年真题]A．服务评估B．资源整合C．专业合作D．服务协调【答案】A【解析】个案管理的实施原则包括：①服务对象参与。
②服务评估。
评估是个案管理的核心任务，包括服务对象的需求、生理状况、社会环境、非正式网络，甚至个人偏好。
评估的目的是为了切实提供符合服务对象需求的服务，并维持服务的公平性。
③服务协调。
④资源整合。
⑤包裹式服务与专业合作。
⑥服务监督。
3．小美是小学六年级的学生，患有多动症，学校老师对小美日渐失去耐心并心生厌烦，患有焦虑症的母亲也经常与小美吵架。
一次，母亲情绪失控，将小美打伤，小美被送往医院诊治。
针对小美的问题，医务社会工作者与小美一家、医生、心理治疗师、老师以及学校的社会工作者，商量并制定服务计划。
在上述过程中，医务社会工作者采取的服务策略是（）。
[2010年真题]A．资源分配B．支持鼓励C．综合辅导D．个案管理【答案】D【解析】专业合作意味着个案管理是一种结合不同专业领域的团队工作方法。
中级社工综合能力 第五章
第五章个案工作方法第1 题：单项选择题(本题1分)个案管理的服务对象大多是同时遭受多样的问题，在获得帮助和资源利用方面有困难的()人群。
A:儿童和老人B:个人和家庭C:家庭和社区D:青年和老人第 2 题：单项选择题(本题1分)评估不仅对于服务对象来说非常重要，它是服务对象获得有效服务的保证；同时对于社会工作者也非常重要，它是社会工作者改进个案工作的前提。
所谓评估是指对个案工作的()进行评定。
A:服务效果和功能B:服务目标和功能C:服务效果和效率D:服务目标和效率第 3 题：单项选择题(本题1分)社区居民小朱向青少年活动中心的社会工作者寻求帮助，社会工作者因小朱住在中心服务区域外，于是将她转介到其他机构，在转介前，社会工作者需要()。
A:促使小朱成为服务对象B:详细收集小朱的个人资料C:和小朱签订一份服务协议D:征得小朱的同意第 4 题：单项选择题(本题1分)社工赵某的服务对象是一名性工作者，在开展服务的过程中，赵某并没有因为其工作性质而排斥她，反而在工作中处处理解服务对象的问题，关注这名性工作者问题背后的发展和要求。
赵某这一系列举动促进了双方良好的专业关系。
在本案例中，社工赵某主要做了什么才形成了其良好的专业关系。
()A:非批判B:真诚C:无条件的关怀D:接纳第 5 题：单项选择题(本题1分)社会工作者在某个案服务对象的观察记录表上写道“李某情绪容易低落，想要改变的想法和意愿不太强烈，感觉对什么东西都没有什么动力”，这些是社会工作者对服务对象()的记录。
A:事实B:心理C:推断D:描述第6 题：单项选择题(本题1分)理性情绪治疗模式的ABC理论中，C代表()。
A:服务对象所遇到的当前发生的事件B:服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价C:服务对象所遇到的周围的社会环境D:引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为第7 题：单项选择题(本题1分)社会工作者针对服务对象小王的社交恐惧症，把小王放在交友活动组织的人群中，社会工作者在一旁观察小王的反应和行为状态，并且做出相应的记录。
社会工作者之中级社会综合能力综合提升模拟卷和答案
社会工作者之中级社会综合能力综合提升模拟卷和答案单选题（共20题）1. 根据答案特征，问卷的问题可以采用（）A.结构式问题和非结构式问题B.态度问题和行为问题C.开放式问题和封闭式问题D.自填问题和访问问题【答案】 C2. 在一次小组讨论中，社会工作者说：“对于这个问题我们已经讨论了一段时间，谁能来总结一下?”社会工作者的这个问题属于（）。
A.探究回答型的提问B.重新定向型的提问C.反馈和阐述型的提问D.开放式的提问【答案】 C3. 社会工作者说：“你说过，你最近见过一次车祸，这件事对你有什么影响吗？”服务对象说：“嗯，当时我很害怕，到现在我都不敢骑自行车了。
”这属于( )。
A.现实情况反思B.直接影响反思C.人格发展反思D.情绪控制反思【答案】 A4. 何先生一家四口接受家庭治疗，社会工作者请每个成员讲述家庭的问题。
何先生首先发言，指责妻子不懂持家。
妻子立即反驳说丈夫赚钱太少，导致自己持家困难。
何先生的母亲支持儿子，责怪儿媳不孝顺老人，不体谅丈夫，不懂得教导女儿。
9岁的女儿则一言不发，蜷缩在母亲身旁。
社会工作者在观察家庭成员的沟通情况后，与何先生一家一起制定了辅导计划。
下一步首先要进行的辅导任务是()。
A.提升家庭的适应能力B.改善家庭的权力结构C.协助家庭成员认识到彼此看法的差异D.促进家庭成员的自我发展【答案】 C5. 社会工作者小王计划为社区失独老人家庭建立社会支持网络，他首先对社区现有的网络形态和网络功能进行分析。
下列内容中，属于社会支持网络功能分析的是（）。
A.社会工作者与社区志愿者的数量B.部分楼门邻居面对面交流的频次C.志愿者陪伴关怀失独老人的状况D.失独老人与亲属朋友的联络方式【答案】 C6. 社会工作者小李正在策划一个失独家庭服务项目，准备申请政府资助。
小李在准备该项目服务方案时，正确的步骤是()。
A.服务评估→问题认识与分析→目标制定→方案安排B.目标制定→问题认识与分析→方案安排→服务评估C.方案安排→问题认识与分析→目标制定→服务评估D.问题认识与分析→目标制定→方案安排→服务评估【答案】 D7. 下到研究中，属于定量研究适用范围的是()。
社会工作者考试：个案工作方法试题(题库版)
社会工作者考试：个案工作方法试题（题库版）1、单选小张在一家大型国有企业上班，妻子是一名小学教师，孩子正在读初中，平时各忙各的，周末全家外出郊游，生活有序，其乐融融。
此时，小张的家庭处于家庭生命周期的()。
[2009（江南博哥）年真题lA.形成期B.发展期C.扩展完成期D.收缩期正确答案：C参考解析：家庭自身有一个发展变化的周期，从两人组成家庭的形成期到增添第一个孩子进入发展期，再到家庭基本结构稳定的扩展完成期，孩子逐渐长大离开家庭之后进入收缩期，直到所有孩子离开家庭完成收缩期，最后家庭面对解体的解组期。
2、多选心理与社会治疗模式经常运用直接治疗技巧，其中反思性直接治疗技巧主要包括（）。
A.心理动力反思B.人格发展反思C.直接影响D.实际情况反思E.探索一描述一宣泄正确答案：A, B, D参考解析：反思性直接治疗技巧是指社会工作者通过与服务对象相互沟通交流，引导服务对象分析和理解自己问题的各种辅导技巧。
这种治疗技巧比较关注反映服务对象内心的想法和感受。
反思性直接治疗技巧主要包括现实情况反思，心理动力反思和人格发展反思。
3、多选社会工作者李新参加社会工作不久，最近要为服务对象制订服务工作计划，则她应该做到（）。
A.了解服务对象拥有的资源B.了解服务对象的.欠际交往C.清晰认识社会工作者具备的能力D.准确分析服务对象的需要和问题E.熟悉服务机构提供的具体服务正确答案：A, C, D, E参考解析：制订一个完备的服务工作计划，要求社会工作者做到以下五点：①准确分析服务对象的需要和问题；②明确服务工作的目标、阶段和方法；③熟悉服务机构提供的具体服务；④清晰认识社会工作者具备的能力；⑤了解服务对象拥有的资源。
4、单选李女士告诉社会工作者小丁，她10岁的女儿蕾蕾非常胆小羞怯，平时也很少和其他同学玩，她希望小丁对蕾蕾进行辅导。
为了与蕾蕾建立关系，小丁与蕾蕾初次见面时，运用了制造气氛的技巧。
下列做法中，体现该技巧的是（）。
社工师中级综合能力第五章试题及答案
社工师中级综合能力第五章试题及答案1.关于个案管理实施原则的说法，正确的是().。
单选 [单选题] *A .个案管理者与服务对象共同决定服务计划(正确答案)B .个案管理的服务评估主要是指需求评估C. 个案管理者的重要能力是决策能力D. 个案管理者运用的资源主要来自政府机构2.小亮三个月后参加高考，因为复习时间太短而倍感压力，于是他主动向学校社会工作者小王求助。
小王与小亮一起制定了系统的复习时间表，并给予他积极的鼓励和反馈。
本案例中，小王采取的个案工作模式是()。
单选 [单选题] *A .认知行为治疗模式B. 理性情绪治疗模式C .任务中心模式(正确答案)D. 人本治疗模式3.小周因患有小儿麻痹后遗症，一直没有找到满意的工作，被家里人认为是负担，他也认为自己没什么用。
社会工作者介入后，协助小周改变心态，激发他的潜能，促使他发生改变。
本案例中，社会工作者采取的个案工作模式是()。
单选 [单选题] *A .认知行为治疗模式B .任务中心模式C .家庭治疗模式D. 人本治疗模式(正确答案)4. 大学生小林很少在人多的场合说话，他觉得讲得不好，别人会取笑他，因此每次上课他都坐在后面不发言，不得不发言时他会紧张不安。
从认知行为治疗模式看，小林的问题源于()。
单选 [单选题] *A .认知、行为和情绪三者相互影响(正确答案)B .他幼年时创作经历C .他的非理性信念D. 朋辈群体和老师5. “儿子，给你媳妇打电话，问她回不回家吃饭？”“妈，你们两个都快半年不说话了，什么话都让我说，她也这样，我这‘夹板气’是受够了!”上述对话表明该病态家庭结构属于()。
单选 [单选题] *A. 纠缠与疏离B. 联合对抗C. 三角缠(正确答案)D. 倒三角6.小林因为沉迷于网络游戏，影响了与家人和朋友的关系。
社会工作者小张探访小林，跟他说自己也曾经迷上网络游戏，造成颈背疼痛，不得不长期接受物理治疗，幸好得到家人的帮助和支持，才重新拥有了健康的生活。
2023年社会工作者之中级社会综合能力模拟题库及附答案
2023年社会工作者之中级社会综合能力模拟题库及附答案单选题（共60题）1、社会工作者小张最近发现社区中出现了几个流浪者，于是决定与社区居民商议安置这些无家可归者。
按照罗斯曼对社会工作目标的分类，这个目标属于（）。
A.具体目标B.近期目标C.过程目标D.任务目标【答案】 D2、机构督导大刚发现新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了类似的问题：与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系。
根据这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。
大刚制定了督导计划，确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地解决问题。
本案例中，大刚的督导方式是（）A.咨询式督导B.管理式督导C.训练式督导D.师徒式督导【答案】 C3、小组工作是社会工作的工作方法之一，与个案工作和社区工作方法相比，小组工作功能和效果上的特点是()。
A.帮助服务对象运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的问题B.帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力，解决个人社会心理功能性方面的问题C.通过组织服务对象参与机构决策的过程，培养服务对象利己利人的精神，共同解决问题D.通过组织服务对象参与集体活动的过程，提高他们的能力和意识，共同改善生活质量【答案】 D4、关于专业社会工作的说法，正确的是()。
A.科学方法是专业社会工作的目的和手段B.助人为乐是专业社会工作的基本特征C.弱势群体是专业社会工作的基本对象D.促进发展是专业社会工作社会层面的目标【答案】 A5、在社会工作中，下列有关社会工作者对服务对象接纳的叙述，错误的是（）。
A.既接纳服务对象的优点，也接纳其缺点B.是一种评判性的态度C.尊重服务对象的习惯和信仰D.并不意味着社会工作者必须赞同服务对象的价值观和行为【答案】 B6、社会工作者小马计划在某社区开展一个针对未就业青年的服务项目，并积极争取基金会资助。
在项目设计阶段，小马在充分了解未就业青年的问题和需求后，接下来首先要做的工作是（）A.制定项目工作目标B.规划项目服务内容C.确定项目评估方法D.编制项目资金预算【答案】 A7、人生发展阶段中，（）阶段是动作发展最为迅速的时期。
社会工作者《社会工作综合能力(中级)》配套题库(个案工作方法)【圣才出品】
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第五章个案工作方法一、名词解释1．个案工作答：个案工作是助人自助的工作历程，以个人或个别家庭为服务对象，目的在于帮助人们解决本身能力和资源无法解决的问题。
个案工作者与案主维持着面对面或一对一的专业关系，运用专业知识、理论、方法与技巧，协助失调的个人，改善环境，增进实际生活适应能力；调适社会关系，建立良性互动网络；调适自我功能，促进人格发展；以健康、成熟的心态，认识及面对问题，充分发挥自己的潜能，善用社会资源和机会，来解决问题，以及提升自我信心和生活素质。
2．个案工作的本质（武大2011年研）答：个案工作的本质是指协调服务对象与社会环境之间的适应状况,恢复和增强个人或者家庭的社会功能。
这里的社会功能指的是社会赋予个人或家庭的社会角色及其所应发挥的作用。
个案工作包含社会功能的恢复和社会功能的增强两个方面。
个案工作具有自己鲜明的特点,它不是把服务对象的困扰简单地归结为服务对象自身的某种不良心理特征,而是将其放到特定的社会环境中,考察服务对象与社会环境之间相互影响的过程和方式。
3．个案工作的服务模式答：个案工作的服务模式是社会工作者针对某类服务对象设计服务程序、开展专业服十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台务的一套理论和理论指导下相对稳定的服务方式。
4．心理—社会模式（河北大学2011年研）答：“心理—社会”模式是一种认识和理解问题的方法,是一种将案主的心理状态、心理过程同他生活的社会环境结合起来考虑并进行工作的方法,是一种系统认识论,它帮助社会工作者整体地去了解、认识案主,从而既提供增加案主自我认识的服务,又与案主所处的社会环境工作,这就是直接与间接服务。
5．认知行为治疗模式答：认知行为治疗模式是将认知治疗和行为治疗原理结合起来的一种治疗模式，它受到广泛的欢迎和认可。
其思想来源植根于行为治疗原理，可以追溯到心理学家巴甫洛夫(Pav-lov)的经典条件作用理论(又称反射性条件作用理论)、美国心理学家斯金纳（B．K．Skinner)的操作性条件作用理论以及另一位美国心理学家班杜拉(A．Bandura)创立的社会学习理论。
2023年社会工作者之中级社会综合能力试卷附答案详解
2023年社会工作者之中级社会综合能力试卷附答案详解单选题（共20题）1. 下列关于个案工作的描述正确的是（）。
A.对人的尊重和肯定是个案工作的基本价值观B.个案工作的工作过程是间断的C.个案工作是帮助个人运用自身的资源，改善与社会环境之间的适应状况D.个案工作的服务对象只能是个人【答案】 A2. 老柯前段时间下岗后，因为没有什么技能，所以一直没能找到工作，每天待在家里，情绪特别不好。
在刚刚结束的一次考试中，儿子的成绩有所下降，这让本来就心情郁闷的老柯特别生气，还第一次动手打了儿子，儿子一气之下离家出走。
老柯的这种偏差行为应依据()。
A.社会规范与价值标准B.统计学标准C.内省经验标准D.行为适应性标准【答案】 D3. （2016年真题）某社会工作服务机构11位社会工作者的工作年限，分别是10个月、29个月、12个月、41个月、24个月、18个月、54个月、24个月、46个月、30个月、42个月。
这些社会工作者工作年限的众数和中位数分别是（）A.24个月和29个月B.30个月和29个月C.54个月和24个月D.54个月和30个月【答案】 A4. 某青少年社会服务机构，根据本区青少年发展需求制定了一个五年规划。
在制订规划过程中，由该机构的中高层管理者共同研究分析，拟订了基本的工作方针，并进行了相应的工作部署。
该机构中高层管理者所完成的规划内容属于（）。
A.使命宣言B.策略性计划C.行动方案D.运作性计划【答案】 B5. “阳光助学基金”的资金来源于本社区中单位、企业和个人的捐赠，指定用于协助本社区的辍学青少年掌握一技之长。
为促进组织发展，该基金计划采取一系列措施，其中会损害组织公信力的是()。
A.每年度向捐赠人报告捐款的使用情况B.定期公开服务内容和服务对象的满意度C.组织工作人员培训以提高服务的专业化水平D.将其他社区有同样需要的青少年纳入以拓展服务【答案】 D6. 某社会工作服务机构受区民政局委托，对辖区内834户低保和低收入家庭进行入户走访和需求调研，在此基础上设计了一个精准扶贫项目。
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C．生理诊断
D．人格诊断
E．困扰诊断
31．下面（）不属于心理社会治疗模式的理论假设。
A．对人的成长发展的假设
B．对服务对象问题的假设
C．对人际沟通的假设
D．对人的价值的假设
E．对人的潜能的假设
32．下面对个案工作的描述不正确的选项有（）。
A．个案工作是一门专业的工作方法
B．个案工作是一连串的工作过程
D．用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因
E．采用多层面的服务介入方式帮助服务对象
11．理性情绪治疗模式对人的心理失调的原因和机制进行深入的分析，提出比较有影响的ABC理论，ABC代表（）。
A．引导社会工作者更全面更深入审视个案
B．着重改变案主现有的行为，而非他的态度和感受
C．引发事件
D．服务对象的信念系统
A．替代性选择
B．危机介入
C．去灾难化
D．厌恶疗法
E．绝对化
47．下列（）不属于理性治疗模式的特点。
A．明确辅导要求
B．检查非理性信念
C．学会理性生活方式
D．巩固辅导效果
E．强调辅导关系
48．1972年，（）和艾泼斯坦合作出版了《任务中心个案工作》一书，具体讲述在有限的时间内实现由服务对象自己选定的明确目标的任务中心模式。
34．下列不属于危机介人模式特点的是（）。
A．迅速了解服务对象的主要问题
B．迅速做出危险性全判断
C．发倔服务对象的全部资源
D．有效稳定服务对象的情绪
E．积极协助服务对象解决当前问题
35．艾利斯与哈帕合作，在（）年正式提出理性情绪治疗模式成为个案辅导的一种重要治疗模式
A．1941
B．1955
C．1967
B．学习中的认知因素和治疗技巧
C．注重人的内在心理机制
D．重视治疗中专业关系的运用
E注重人的可见的可量度
7．行为治疗以（）作为自己的理论基础。
A．经典条件作用理论
B．操作性条件作用理论
C．联合家庭治疗
D．现实治疗法
E．社会学习理论
8．史华哲认为，在行为矫正的模式上还需要增添认知的因素，才能更有效地调整服务对象的行为。这些认知因素包括（）。
A．巴甫洛夫
B．斯金纳
C．班杜拉
D．汉密尔顿
E．贝克
45．结构式家庭治疗模式的理论假设不包括（）。
A．家庭系统
B．家庭结构
C．病态家庭结构
D．家庭生命周期
E．社会环境
46．让服务对象尽可能地设想最坏的结果，直接面对原来担心害怕的事件，从而显现服务对象的非理性信念，这种方法在理性情绪治疗模式中被称为（）。
D．班杜拉
E．斯金纳
10．下列不属于影响性技巧的是（）。
A．提供信息
B．对焦
C．自我披露
D．建议
E．忠告
11．美国心理学家罗杰斯在总结自己多年临床辅导经验后提出的人本治疗模式，其另一种叫法是（）。
A．任务为中心的治疗模式
B．以人为中心的治疗模式
C．以解决为焦点的治疗模式
D．简洁治打模式
E．临床辅导模式
A．社区工作
B．小组工作
C．个案工作
D．个案管理
E．社会工作行政
25．20世纪70年代之后，（）成为家庭治疗领域中最具有影响力的服务模式。
A．认知行为模式
B．危机介入模式
C．本治疗模式
D．结构式家庭治疗模式
E．任务中心模式
26．（）指让家庭成员的注意力集中在家庭交往方式与问题的关联上，避免家庭成员回避问题。
C．家庭和团体
D．青年和老年
E．家庭和社区
42．（）是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析。
A．缘由诊断
B．社会诊断
C．心理动态诊断
D．人格诊断
E．困扰诊断
43．罗杰斯认为个案辅导关系需要具备的内容不包括（）。
A．表里如一
B不评价
C．同感
D．反移情
E．无条件的接纳
44．认知行为治疗模式是行为治疗流派中的一个重要组成部分，下列不属于其思想
D．对人的尊重和肯定是个案工作的基本价值观
E．个案工作的服务对象只是生活中遇到困难的单个个人
3．下面（）属于心理社会治疗模式的理论假设。
A．对人的成长发展的假设
B．对服务对象问题的假设
C．对人际沟通的假设
D．对人的价值的假设
E．对人的潜能的假设
4．下列属于心理社会治疗模式中间接治疗技巧的运用对象的是（）。
A．放松练习
B．满灌疗法
C．反恶疗法
D．果敢训练
E．系统脱敏
6．下列不属于建立关系的技巧的是（）。
A．感同身受
B．建立有利于服务对象积极表达的关系模式
C．制造气氛
D．会谈的运用
E．积极主动
7．个案工作的本质是（）。
A．生产—消费—流通的经济功能
B．心理支持功能或感情功能
C．社会参与功能
D．协调服务对象与社会环境之间的适应状况，恢复和增强个人或者家庭的社会功能
A．服务对象知道这个问题存在
B．服务对象承认这是一个问题
C．服务对象愿意处理这个问题
D．服务对象有能力处理这个问题
E．服务对象不能在服务以外的时间尝试独立处理这个问题
39．（）的诊断阶段是指对服务对象的有关资料进行整理和分析，寻求服务对象问题产生、变化的原因和过程。
A．认知行为治疗模式
B．危机介入模式
C．个案工作是帮助改善个人与社会环境之间的适应状况
D．对人的尊重和肯定是个案工作的基本价值观
E．个案工作的服务对象只是生活中遇到困难的单个个人
33．下面属于心理社会治疗模式的理论假设有（）。
A．对人的病态表现的假设
B．对成长环境问题的假设
C．对他人的信任的假设
D．对人的价值的假设
E．对人的潜能的假币货
E．社会化功能或教育功能
8．心理治疗模式认为人生活在特定的社会环境中，包括（）三个层面。
A．生理、心理和社会
B．个性、信念生活、经历
C．家庭、社区、群体
D．父母、子女、朋辈群体
E．学校、社会、家庭
9．认知行为治疗模式的思想可追溯到20世纪初的心理学家（）总结的经典条件作用论。
A．贝克
B．史华哲
C．巴甫洛夫
C．引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为
D．引导社会工作者更全面更深入审视个案
E．着重改变案主现有的行为，而非他的态度和感受
17．米纽秦具体总结了病态家庭结构的基本方式，不包括（）。
A．纠缠与疏离
B．联合对抗
C．抵制行为
D．三角缠
E．倒三角
18．下列不属于社会工作者需要扮演的角色是（）。
A．使能者
A．信息加工过程
B．信仰系统
C．自我表述
D．问题解决和处理的方式
E．关系提供
9．认知行为治疗模式的技巧包括（）。
A．放松练习
B．系统脱敏
C．厌恶疗法
D．模仿
E．果敢训练
10．下列属于认知行为治疗模式特点的选项有（）。
A．认知和行为因素的结合
B．采用综合的方式开展个案辅导工作
C．从人际交往的场景中了解服务对象
12．结构式家庭治疗模式是由（）根据自己多年的实际工作经验总结出的。
A．米纽秦
B．罗杰斯
C．林德曼
D．卡普兰
E．艾利斯
13．（）是运用比较广泛的一种行为治疗技巧，包括：榜样的示范和模仿练习。
A．果敢训练
B．模仿
C．代替管制
D．放松练习
E．系统脱敏
14．非理性的辩论技巧不包括〔）。
A．理性功课
B．放弃自我评价
A．罗杰斯
B．雷依德
C．里士满
D．鲍尔沂
E．霍利斯
49．下列哪种情况不需要结案?（）
A．社会工作者与服务对象都认为工作目标已经达到
B．服务对象自己认为已获得合适、必要的服务
C．因为一些不可预测的因素，需要结束服务
D．社会工作者和服务对象的专业关系不和谐，希望结束服务
E．虽然问题没有彻底解决，但服务对象已经具备独立面对和解决问题的能力
D．1972
E．1974
36．（）是对服务对象问题的生理、心理和社会三方面的影响因索做出判断。
A缘由诊断
B．社会诊断
C．心理动态诊断
D．人格诊断
E．分类诊断
37．沟通行为需要达到的功能不包括（）。
A．探究
B．组织
C．鼓励
D．同感
E．引导
38．任务中心模式认为，要成为可以处理的问题需要具备的条件中不包含（）。
B．扮演者
C．联系人
D．治疗者
E．倡导者
19．服务对象寻求帮助时通常内心充满矛盾：一方面，希望改变目前不满意的生活状况；另一方面，又（）。
A．具有受环境控制的表现
B．具有自我否认的表现
C．又不易信任他人
D．对自己缺乏足够的信心
E．基于各种因素不尽透露自己的现状
20．在收集资料的过程中没有涉及的技巧是（）。
C．心理社会治疗模式
D．任务中心模式
E．家庭治疗模式
40．（）是指让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程，呈现家庭的基本结构和交往方式。
A．重演
B．互动方式
C．强调优先
D．协助建立合理的观察视角
E．焦点集中
41．个案管理以同时遭遇多重问题，并且在取得及使用资源上有困难的（）为对象。
A．儿童与成人
B．个人和家庭
1．下面属于个案工作的服务模式的是（）。
A．心理社会治疗模式
B．认知行为治疗模式
C．理性情绪治疗模式
D．任务中心模式
E．危机介入模式