拓展训练驿站传书

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拓展项目：驿站传书

拓展项目：驿站传书驿站传书是一种古老而又神奇的传送方法，它源于我国古代的邮政传递服务，后经历漫长的历史演变，成为了现代快递运输的前身。

如今，人们对于驿站传书这一传统文化遗产的重视，在保护传统文化的同时，也更广泛地应用于现代商业领域，并形成了一种拓展项目——驿站传书的运营模式。

一、概述驿站传书是一种历史传统遗产和文化资源，在古代是一种传递信息和物品的重要方式。

如今，随着快递业的兴盛，驿站传书也得到了重视，成为了民营企事业单位的一个拓展项目，拓展领域涉及旅游、文化、商业等多个方面。

二、驿站传书的起源驿站传书是我国古代邮政部门的一种传递信息和物品的重要方式。

这种传递方式源远流长，传统久远，早在战国时期，秦始皇就建立了始皇驿道，用于获取各地的情报和快送命令。

到了汉朝，才得以完善，陆续建立了数百个驿站，推动了这种邮政部门的发展。

随着人们对传递信息的需求不断增加，驿站传书的业务范围越来越广泛，成为了集邮政传递、运输和信息传递等多种职能为一体的综合性服务产业。

三、驿站传书的运营模式拓展项目：驿站传书的运营模式主要包括两方面，一方面是线上运营，另一个方面是线下实体店面的运营。

具体的运营模式如下：1.线上运营线上运营主要是通过互联网平台进行运营模式的展开，实现线上而有线下支撑，形成线上信息交流网络，带动线下消费服务。

线上应做好宣传推广工作，引导人们注重传统文化，尤其是对驿站传书的传承工作，同时打造一个品牌形象，让更多的人了解和认同驿站传书。

线上还应开辟分区专门收录和发布历史的驿站传书，让互联网成为继承和传承驿站传书文化的平台。

2.线下实体店面线下的实体店面是这种传统文化保护和商业拓展项目的重要载体，要求选址要合适且具有商业资源，一方面可以利用公司资源与学校或博物馆合作，另一方面可以工商联或团委等机构的资源开展古典文化传承活动。

在实体店进行原始的传承介绍，形成文化氛围，提高品牌知名度；四、驿站传书的商业化机遇现在的驿站传书除了保持了古代的文化内涵和传统方式，也逐渐向商业化途径转型。

拓展游戏之驿站传书

拓展游戏之驿站传书一、游戏类型：团队协作型二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义; 制度规则的建立与修正。

三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.四.游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)1,不能讲话.2.不能回头3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后)4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.5.不能传递纸条和仍纸条 .6.项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)7.第一轮时间≤2分钟. (给出8分钟的讨论时间,然后回来pk)第二轮：以前规则继续生效,新的规则增加:8,第一轮所有方法不能再使用.9.不能传递和扔任何物品.10.第二轮时间≤1分钟 (给出7分钟的讨论时间,然后回来pk)第三轮：以上规则继续生效,新的规则增加11,第一轮第二轮所有方法不能使用.12.第三轮时间≤40秒 (给出6分钟的讨论时间,然后回来pk)第四轮：以上规则继续生效,新的规则增加13.前三轮所有方法不可用. 14.屁股不可以离开地面15.第四轮时间≤20秒 (给出5分钟的讨论时间,然后回来pk)文章仅作为参考使用，请依据实情需要另行修改编辑（2020年2月22日星期六）。

信息传递拓展项目：驿站传书

信息传递拓展项目：驿站传书一、项目简介信息传递拓展项目：驿站传书，是一项涉及信息传递的新型社交项目。

驿站传书的主要理念是通过物流运输的方式，将用户需要传递的信息或物品交由系统处理，系统再派遣驿站工作人员将信息或物品送至接收方，同时也可以选择留下祝福或打卡等附加服务。

二、功能说明1.信息传递功能：用户可以通过驿站传书平台提交需传递的信息，并选择接收方以及是否需要附加服务等，系统会按照用户的要求进行处理，包括信息整合、审核等流程，确保信息的准确性和完整性。

2.物流运输：系统配备专业的物流人员和车辆，将需要传递的信息或物品送至接收方指定的地址，用户可以根据自己的需要选择不同的运输方式。

3.留言功能：用户在提交需传递的信息时，可以选择留下祝福或打卡等附加服务，由驿站工作人员代为完成，确保信息的及时性和礼仪性。

4.查询功能：用户可以通过驿站传书平台查询自己提交信息的处理状态，包括已完成、运输中、审核中等情况。

5.评价功能：用户可以对系统的服务进行评价，并提出建议，促进系统功能的优化改善。

三、使用流程1.注册登录：用户在使用驿站传书之前，需要进行注册并登录，以便于便于使用平台功能。

2.提交信息：用户填写需传递的信息，包括接收方地址、物品类型、物品数量、附加服务等，并选择运输方式和运费支付方式。

3.系统处理：系统收到用户提交的信息后，进行审核和整合处理，并安排物流运输工作。

4.物流运输：系统派遣专业的物流人员将信息或物品送至接收方指定的地址。

5.留言服务：用户可以选择留下祝福或打卡等附加服务，由驿站工作人员代为完成。

6.查询状态：用户可以通过驿站传书平台查询自己提交信息的处理状态。

7.评价建议：用户可以对系统服务进行评价，并提出建议，促进系统功能的优化改善。

四、应用场景1.生日祝福：用户可以通过驿站传书平台提交生日祝福信息，由驿站工作人员代为送达，并附上精美礼品或蛋糕等。

2.家庭联络：不同城市的家庭成员可以通过驿站传书平台提交信息进行互相联系和问候，增强家庭成员之间的感情和互动。

驿站传书

拓展项目介绍
一、项目名称：驿站传书
二、项目道具：1. 场地：会议室 2. 器材：白板笔，签字笔，若干张白纸，秒表
三、项目时间：60-90分钟
四、项目规则：每队按一路纵队的队形排好坐下，游戏一个进行四轮，第一轮开始之前教练会给出要求，后面三轮的游戏要求在第一轮的基础上叠加。

各队在不违反要求的情况下，从最后一位队员开始传递信息，最后由第一位队员在白板上写出答案。

四轮成绩累加分数最高者获胜。

五、注意事项
1.在每一轮的开始时，各位培训师在后面给每一组最后一名学员派发纸条，让学员看并询问是否记清楚，在得到肯定的回答后便开始计时。

2.在传递信息时，助教在场下监督。

驿站传书 (1)

素质拓展训练项目——驿站传书
项目介绍：
全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站，到时培训师会将一个带有一组自然数或数学符号的卡片交到最后一位队员手中，你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面的队员手中，然后由最后一位队员大声读出卡片上的信息，比赛总共进行三轮，在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束。

项目规则：
项目开始后，
1、不能讲话（包括有规律的发出声音）、移动；
2、不能回头；
3、后面的队员的任何部位不能超过前面队员身体的肩缝横截面以及无限延伸面；
4、不能使用手机等通迅工具；
5、不能传递纸条和扔纸条。

第一轮是3个自然数组成的百位数：
第二轮是一个带有小数点的四位数，
第三轮是三位数，规则同上。

体会：
1、通过这次素质拓展培训，我对拓展培训有了很深的了解。

我本人以前做过团体心理辅导，通过这次实践，发现拓展培训与团体心理辅导有很大的相似之处，尽管有项目和游戏的称谓的不同，但其作用基本类似，都是通过活动以对相关的主题有更深刻的认识，以实现自身心理、素质、潜能等各方面的提高。

2、对于柏老师提到的人员招聘方面的内容，我觉得“电网”这个项目其实就是和我们专业的人力资源管理中的无领导小组的招聘方式，特别是对于人员的安置有很多相似之处。

这样的接触对于我专业的学习和应用有了更深的指导意义。

3、对于讨论期间多次提到的心理学知识，与我们平时所学有不尽相同之处，或者是一些冲突，可能是我的理解不深，也可能是行业不同，其关注点也不同的原因，这方面有待于进一步探讨。

拓展训练驿站传书心得(精选5篇)

拓展训练驿站传书心得(精选5篇)拓展训练驿站传书心得篇1拓展训练驿站传书心得拓展训练驿站传书活动心得“驿站传书”是华为大学引领的一个团队建设活动，通过各团队在给定的时间内，利用提供的空白便签，以接力赛的形式，将信息从一端传递到另一端。

这个活动不仅考验团队的团队协作能力，还对团队的时间管理、资源分配、沟通协作等方面提出了挑战。

在这次活动中，我们意识到团队协作的重要性。

即使团队成员具备不同的技能和专长，只有他们齐心协力，才能将信息成功传递到终点。

这也让我们反思在工作中，团队成员应该如何利用各自的优势，相互配合，以达成共同的目标。

此外，活动也让我们认识到，时间管理和资源分配对于活动成功的重要性。

每个团队成员需要明确自己的任务和角色，然后在规定时间内完成任务，保证整个团队的成功。

在分配资源时，需要根据任务的紧急程度和复杂度，合理分配人力和时间，以保证任务的完成。

在活动中，我们也体会到沟通与协作的重要性。

只有通过有效的沟通和协作，才能使团队成员了解各自的任务和进度，及时解决问题，保证活动的顺利进行。

这也提醒我们在工作中，需要积极沟通，及时反馈，解决问题，以确保项目的成功。

总的来说，这次拓展训练驿站传书活动让我们受益匪浅。

我们不仅提高了团队协作能力，还增强了时间管理和资源分配的意识，更重要的是，我们学会了如何在团队中有效地沟通和协作。

这些经验将对我们今后的工作产生深远的影响，鼓励我们在未来的团队活动中，更加积极主动地参与，以提升我们的团队协作能力。

拓展训练驿站传书心得篇2驿站传书拓展训练心得拓展训练是一种体验式学习，通过各种活动来提升个人和团队的技能和认知。

驿站传书是一项经典的活动，旨在提高团队协作、沟通、信任和执行力。

在驿站传书活动中，我们分成几个小组，每个小组需要将一张写有信息的纸条传递给最后一个成员。

每个小组需要在限制时间内尽可能多地传递信息，同时保证信息的准确性。

这个活动让我们深刻地体会到了团队协作和沟通的重要性。

驿站传书

科目所需物资
无需道具
2、不能使用手机等通讯工具
3、在确认学员记清信息后由拓展师统一命令开始，游戏开始后则不允许查看
4、游戏过程中，不允许讲话，要保持绝对的安静
5、交流对象仅限于自己正前方的一人
6、当信息传达到最前面一位学员时，要迅速举手像拓展师示意，此时为最终ห้องสมุดไป่ตู้时。
7、信息正确的前提下用时最短的一组获胜
科目管理重点
1、培训师应视情况掌握好项目活动的时间长度；
拓展科目教案
科目名称：驿站传书
科目时间：45分钟
训练教官：张阳
项目目的
1.了解沟通的要素和过程
2.提升团队协作能力
3.认识到突破型思维的益处.
游戏简介
驿站传书是一个经典的团队拓展项目，按纵队站立是把一个个信息由排尾传到排头，期间不允许讲话或发出声音，用时最短且信息正确的队获胜。
项目规则
1、分三轮进行每轮会增加一定的难度
。
2、经历失败后，是选择互相抱怨消极对待，还是你总结经验教训制定更好的实施计划。
2、团队中不能缺少正能量，当我们面临困难挫折的时候，一定要认真总结查找问题制定措施。
点评引导
1、在这个活动中，你觉得有效沟通对团队建设有什么意义？
2、在整个活动中，你觉得团队合作重要吗？
3、通过此活动让你收获到什么？又如何将这些收获运用到我们的实际工作、生活中？
2、培训师要确保活动的安全有序；
3、活动过程中注意活跃现场气氛。
科目点评点
共性
点评
1、形容信息的手势不统一；
2、信息传递出现误差。
学
员
表
现
及
相
应
针
对
行
为

团队拓展活动驿站传书

团队拓展活动驿站传书驿站传书一、项目名称: :驿站传书二、项目类别: :团队沟通协作类,思维创新、三、项目目标: :让学员能够体会到信息传递过程中如何发生扭曲并体会其负面影响,让团队领导层体会工作中制定计划的可操作性四、项目器材: A4 纸 10 张、白板一块、大头笔若干支五、适合人数: :每组 12-18 人,多组可同时进行六、项目时间: :一个小时到一个半小时,根据人数多少有波动七、项目任务: : 项且有一定的竞争性,各个小队要进行几轮的比拼才可以出结果(正常为4轮,也可以根据实际情况来调整) ,每一轮,每队要完成的任务是:当教练宣布项目开始后,在遵守项目规则的前提下,每队的最后一位队员要把最多 7 位的数字(教练提供) ,传到该队最前面的队员手中,必需要准确,最前面的队员要将获得的信息写在教练给的纸条上,并交给教练! (比赛采用计分制,四轮 pk 结束后,每个队 4轮得分的总和将作为该队的最终得分。

八、项目布置与监控：各位学员,大家好,接下来要挑战的这个获得项目叫驿站传书,这是一个有竞争项目!各、进行 PK,每一列为一个队,在每一轮 PK 中,各队的任务是:在遵守规则的情况下,每不一位队员要把从教练手中获得的不超过 7 位的数字信息准备确无误的传到该队第一位队员手中,并且第一位队员要将得到的数字信息写在给定的纸条上,写好后要马上举意,并交给主持培训师。

九、项目要点: : (一)活动过程 1,教练负责将学员集中,所有学员按已经分好的小组成纵队到面向教练坐成一条直线,每组的间隔在一米左右。

2 教练在白板上写清游戏规则①项目开始后,所有学员不能回头②后面学员身体的任何部位不允许越过前面学员的横截面③队员前后的顺序不允许打乱,不可以传递纸条④项目开始后,所有学员不可以说话 3 助教站于队列尾部协助主教练监控游戏全程4·游戏规则是从后向前传递数字,要有打破贯性思维并发挥创造性思维的觉悟 5 由主教练宣布项目开始后,助教将写好的数字交于各组最后一名学员6·哪一组学员最先将准确答案传递到第一名学员,并且交于主教练的为赢获得积分 7 活动共分四轮,以最后的总分最高的小组为最终获胜队十、传递内容：第一轮：3 位数字：386/472 等（难度不大容易完成）第二轮：带小数点的数字组合：4.398/36.47(难度增加) 第三轮：等式：3-2=5/2-1=3（故意错的等式，看团队能否准确传递内容）第四轮：相同数字：0（各组都是 0，看是否相信团队）活动后每个参与者及时总结体会。

团建活动游戏驿站传书

团建活动游戏驿站传书在团建活动中，往往会安排一些团队合作的游戏来加深成员之间的了解和合作意识。

其中，驿站传书是一种非常有趣的团队建设游戏。

在这个游戏中，团队成员需要分为若干小组，每个小组都会得到一本记有各种信息的小册子。

首先，每个小组会被分配一个起点和一个终点，起点和终点之间会设立数个“驿站”。

每个小组的任务是，通过传阅小册子的方式，让信息从起点传送到终点，并且在途中的每个“驿站”都需要停留一段时间，以便参与者有充分的时间去理解并传递书中的信息。

通过这个游戏，团队成员需要密切合作，以确保信息能够准确地传递到终点。

他们需要一起商讨最佳的传递方式，明确如何阐述信息，如何让接受者更容易理解，以及如何在“驿站”停留的时间内最高效地传递信息。

该活动可以有效地提高团队成员之间的沟通和协作意识，同时也能够锻炼团队解决问题的能力。

在游戏结束后，团队成员还可以一起回顾传递中出现的问题，总结经验，并对团队合作进行深入的讨论。

驿站传书不仅是一种富有挑战性的团队建设游戏，更是一种寓教于乐的团队合作方式。

通过这种方式，团队成员之间的信任和默契度将会得到有效地提升，从而更好地促进团队的发展和壮大。

另外，驿站传书游戏也能够帮助团队成员更好地理解信息的重要性和有效传达信息的方式。

在团队合作中，信息传递往往是关键的一环，而这个游戏能够让团队成员在轻松愉快的氛围中意识到信息传递过程中可能出现的误解或失真，从而引起对信息传达方式的深入思考和探讨。

此外，驿站传书游戏也可以成为一种促进团队成员之间更深层交流的机会。

在活动中，成员们围绕着如何更好地传递信息进行讨论，分享各自的想法和观点。

这不仅可以丰富团队成员的思维，还可以增进彼此之间的了解和沟通。

同时，活动结束后，团队成员也可以进行开放式的交流，分享他们在游戏中的感悟和领悟，进一步加深彼此的交流与互动。

最后，通过这种游戏的形式，团队成员能够在轻松愉快的氛围中培养自己的耐心、细心和聆听能力，从而更好地适应团队合作中传递信息的场景。

素质拓展训练游戏——驿站传书

素质拓展训练游戏——驿站传书一、团队户外素质拓展游戏名称：驿站传书二、游戏类型：团队协作型三、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正。

四、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)1,不能讲话.2.不能回头.(≤45度)3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后)4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.5.不能传递纸条和仍纸条 .6.项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)7.第一轮时间≤2分钟.(给出8分钟的讨论时间,然后回来PK)第二轮以前规则继续生效,新的规则增加:8,第一轮所有方法不能再使用.9.不能传递和扔任何物品.10.第二轮时间≤1分钟(给出7分钟的讨论时间,然后回来PK)第三轮以上规则继续生效,新的规则增加11,第一轮第二轮所有方法不能使用.12.第三轮时间≤40秒(给出6分钟的讨论时间,然后回来PK)第四轮以上规则继续生效,新的规则增加13.前三轮所有方法不可用.14.屁股不可以离开地面15.第四轮时间≤20秒(给出5分钟的讨论时间,然后回来PK)五、后期讨论及回顾要点:——怎样才能实现有效沟通，并迅速形成有效决议? ——在行动过程中，你的博弈的对手是谁？——在此次团队行动中，领袖的作用力体现在那些方面？。

拓展训练(驿站传书)

驿站传书驿站传书游戏被称为“小游戏，大道理”,主要是说通过这个小游戏，可以让学员亲身体会到更多的处事之道,比如：凡事预则立，不预则废和执行力是事业成功的关键等道理。

策划要求项目时间：布置10分钟，项目可进行3—4轮；第一轮无讨论时间，项目时间6分钟;第二轮讨论时间8分钟，项目时间7分钟；第三轮讨论时间7分钟，项目时间8分钟;第四轮讨论时间6分钟,项目时间9分钟。

回顾30-45分钟.场地要求：较开阔场地（室内/室外均可）需要道具:纸片(记录传递数字信息） / 笔情景导入各位，我们要体验的项目是驿站传书。

这是一个团队合作的项目，也是多个团队之间竞争的项目。

大家都知道驿站是什么吧?有一句诗是这样写的，一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

古代传递信息或者物品,采用骑马的形式,需要借助驿站进行休息和补给。

而今天，大家每一个人都相当于一个驿站,我们要传递一些信息。

目标说明大家站成一列纵队，将一组培训师给的数字信息从排尾最后一个人传递到排头第一个人，第一个人将此组数字信息完整的记录下来。

传递数字第一轮数字：236/326/623第二轮数字:6609/9660/9066第三轮数字：71609/17906/60917第四轮数字：0/0/0规则讲解1、所有人排成一列纵队站立，项目过程中不得移动；2、项目过程中不能讲话（包括有规律的发出声音）；3、所有人不得转身，不能向后看;4、后面的人的手不能越过前边人背部的平面(不能把手伸到前面人的眼前比划）；5、不能使用字、笔及手机短信等工具；项目监控要点1、准确记录传递信息才得分，按递交时间顺序排名，每一轮次分数乘以轮次数，加总和排名；2、重点监控是否有人违规（说话、采用工具、转身扭头等），及时制止；3、记录传递过程中的典型行为和关键节点；企业的规则制度、愿景、任务、目标，都需要接受者提供反馈，企业才有机会加以修正，否则不能做到兼听则明.而作为执行者而言，也只有通过反馈、确认，才能领会到任务目标要求的真正内涵，而不至于出现执行偏差.。

拓展项目之驿站传书

拓展项目之驿站传书驿站传书这个拓展项目是为了锻炼大家的团队沟通能力的，下面是应届毕业生为大家收集的关于拓展项目之驿站传书，希望能够帮到大家!1、项目类型：团队沟通2、场地：室内外较开阔的场地3、器材：白纸若干张、签字笔3只4、人员要求：10人一组，两组及以上竞赛为最佳5、项目目标：在没有语言交流的情况下进行良好的沟通，体会沟通的各个组成要素，学会沟通技巧，6、项目时间：约90分钟情景设置1、将学员分成两组，每组约8人，各选派一名队员担任监督员;2、所有参赛的成员排好纵队，监督员在队伍的最后面，当培训师要宣布游戏规则时，两位监督员到培训师身边领取数字，两组的数字相同，由两位监督员开始传递数字，当监督员传完数字后，就可以负责监督工作，并记录每位队员所传数字，项目结束时将记录结果交给培训师。

3、项目规则：(1)培训师将给你们一组数字，你们必须把这组数字通过肢体语言传递给你前面的队员，然后由前面队员继续向前传，一直到最前面一名队员，由他/她报出最终数字，看哪个小组传的准，传的快;(2)全过程不允许说话，后面一名队员只能够通过肢体语言向前传，并且手臂不能放到前面队员面前，前面队员不能扭头后看侧看，通过这样的传递方式，直到最前面队员报出数字;(3)比赛进行三局，数字由易到难，各局间给5—10分钟的休息讨论时间，第一局胜得5分，第二局胜得8分，第三局绳可得10分。

1.在传递过程中任何人不得说话，或有别的违规行为，如有发生，宣布此组失败一局;2、监督员要挑选队长或队秘等能负责任并以身作则的学员。

1、做事的态度决定成败;2、细节决定成败;3、在有障碍的情况下怎样解决沟通问题，怎样提高沟通效、沟通的准确性;4、我们的沟通是相互的吗，有及时的反馈吗?5、方案的制定是否采取系统性思维;6、在计划、实施、检查、改善行动的循环中，我们哪个环节尚需改进?1、培训师补充点评首先恭喜大家顺利的'通过挑战，准确高效地传递，这是团队力量的体现，可以看出我们的团队是解决问题能力很强的优秀团队，在整个团队攻坚的过程中，我们体会了很多东西：态度决定一切，想法决定未来!大家从刚开始的混乱无序、并抱着只是玩一玩的游戏心态，到大家每个人都全身心的投入，认真思考、参与团队任务的解决，正是这种一定要成功的团队信念使你们获得成功;细节决定成败。

驿站传书拓展项目（集锦7篇）

驿站传书拓展项目驿站传书拓展项目(集锦7篇)驿站传书拓展项目1一、项目类别：团队项目。

（最适合做团队竞争项目）二、场地器材1、场地：团体辅导室2、器材：若干笔，写好数的纸条，若干张白纸，秒表。

三、人数要求：一组10到20人，2组到8组。

四、活动时间：约需45~60分钟五、培训目标（沟通与创造性思维）1、了解沟通的过程和要素。

2、体会沟通中的组织障碍及控制。

3、认识到突破性思维的益处。

4、善于利用规则。

5、增强相互合作的团队精神。

六、教练指导1、准备并检查场地、器材是否到位。

2、组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有一定距离，大概30到40厘米。

3、给每一列的第一位学员发一张白纸和一支笔。

4、让学员安静并讲解。

七、项目介绍1、活动任务：比赛共分三轮，由每一列的最后一位学员传递数信息至第一位学员。

2、活动规则：①第一轮开始前，给队员6分钟的讨论时间，以指定沟通密码方式或流程制度。

第一轮是3个自然数组成的百位数，有培训师担任裁判，监督队员是否有违规现象并给予相应的警告或处分，传递结束后给所有的队员5分钟的讨论时间，总结及完善传递方式以提高准确率。

②第二轮是一个带有小数点的四位数，完后给4分钟的时间进行总结和讨论。

③第三轮是三位数，规则同上。

八、项目规则1、严禁从嘴里发出任何声音。

2、严禁扭转头至后面。

3、后面的学员的手的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面。

4、前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面。

5、后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背不动横截面。

6、不准传递任何物品。

7、不得使用手机等通讯工具。

8、任何人不得移动（即不能离开自己的位置）。

9、每一轮传完信息后，每一列的第一位学员立即举手示意，主持培训师即会上前去收取信息，然后由最后一位队员大声读出卡片上的信息，看是否与纸板上所写的内容相符。

10、每个人在每一轮要用不同的方式传递，相当于每个人在3轮中要用3种不同的方式去一一传递（传递的时候要注意，如果学员用了在背部写的方式，要在下一轮提醒，不管是用什么写，都是同一种方式）。

拓展训练项目驿站传书介绍

拓展训练项目驿站传书介绍驿站传书游戏也是拓展项目的热门之一，以下内容由应届毕业生小编为大家整理的拓展训练项目驿站传书介绍，希望能帮助到您!场地器材1、场地：室内或者室外2、器材：笔若干，写好数字的纸条，若干张白纸，秒表项目任务：这是一个团队合作的项目，同时也是团对与团队之间竞争的一个项目。

我将会给到每一组最后一名队员一组数字信息，你们需要在最短的时间里通过身体的接触逐一的传递这组数字信息给第一名队友。

当数字信息逐一传递到第一名队友处的时候，第一名队员要迅速将*写到面前的这块白板上。

我们遵从“落笔生根”的原则，一旦写了就不允许做任何更改，回到原位等待其他组的队员完成项目。

这个项目我们考察的第一是准确*，第二是效率。

哪个小组能够在最短的时间内最准确的传递该数字信息则获胜。

项目规则：1、项目过程中任何人不得离开座位;2、项目过程中任何人不允许从嘴里发出任何声音;3、任何人不得回头;4、所有人的手不能超过其前面学员的背部的横截面(前方队员的可视范围之内);5、前面的学员手的活动区域不能超过自己的背部的横截面6、不允许传递任何有形的物品，包括数字短信息。

7、不得使用手机等通讯工具8、任何人不得移动(即不能离开自己的位置)9、每一轮传完信息后，每一列的第一位学员立即举手示意，主持培训师即会上前去收取信息，然后由最后一位队员大声读出卡片上的信息，看是否与纸板上所写的内容相符。

10、每个人在每一轮要用不同的方式传递，相当于每个人在3轮中要用3种不同的方式去传递(传递的时候要注意，如果学员用了在背部写字的方式，要在下一轮提醒，不管是用什么写，都是同一种方式) 培训目标(沟通与创造*思维)1.了解沟通的过程和要素2.体会沟通中的组织障碍及控制3.认识到突破*思维的益处4.善于利用规则5.增强相互合作的团队精神控制要点1、驿站传书项目的座位摆放以列为单位分组，如果是在户外草地则可直接席地而坐;若在室内则可坐在椅子上，最好是没有椅背的椅子，以免椅背影响到项目，如果椅子有椅背但没有两侧扶手则可以统一侧坐在椅子上，方便项目*作。

驿站传书游戏

拓展训练项目《驿站传书》游戏规则与分享一、项目类别：团队项目。

（适合做团队竞争项目）二、场地器材器材：若干笔，写好数字的纸条，若干张白纸,秒表三、人数要求：分为两组或两组以上即可四、活动时间：约需45~60分钟五、培训目标（沟通与创造性思维以及执行力）1.认识工作的目标性与方向性2.了解沟通的过程和要素3.体会沟通中的组织障碍及控制4.认识到突破性思维的益处5.善于利用规则6.增强相互合作的团队精神六、教练指导1. 准备并检查场地、器材是否到位2. 组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有一定距离，大概30到40厘米3. 给每一列的第一位学员发一张白纸和一支笔4. 让学员安静并讲解七、项目介绍1.活动任务：比赛共分三轮，由每一列的最后一位学员传递数字信息至第一位学员2. 活动规则：①第一轮开始前，给队员6分钟的讨论时间，以指定沟通密码方式或流程制度。

第一轮是3个自然数组成的百位数，有培训师担任裁判，监督队员是否有违规现象并给予相应的警告或处分，传递结束后给所有的队员5分钟的讨论时间，总结及完善传递方式以提高准确率②第二轮是一个带有小数点的四位数，完后给4分钟的时间进行总结和讨论③第三轮是三位数，规则同上八、项目规则1.严禁从嘴里发出任何声音2.严禁扭转头至后面3.后面的学员的手的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面4.前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面5.后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背不动横截面6.不准传递任何物品7.不得使用手机等通讯工具8.任何人不得移动（即不能离开自己的位置）9.每一轮传完信息后，每一列的第一位学员立即举手示意，主持培训师即会上前去收取信息，然后由最后一位队员大声读出卡片上的信息，看是否与纸板上所写的内容相符。

10.每个人在每一轮要用不同的方式传递，相当于每个人在3轮中要用3种不同的方式去一一传递（传递的时候要注意，如果学员用了在背部写字的方式，要在下一轮提醒，不管是用什么写，都是同一种方式）11.总的犯规三次以上就从头开始传，前一名学员只可要求后面的学员传两次九、控制要点1.在每一轮的开始时，各位培训师在后面给每一组最后一名学员派发纸条，让学员看并询问是否记清楚，在得到肯定的回答后便开始计时。

拓展训练驿站传书心得体会

拓展训练驿站传书心得体会拓展训练驿站传书心得体会1近日，全局人员在明阳天下拓展公司成功举行了一场激动人心的拓展训练。

欢乐的热身小游戏拉开了这次培训的帷幕。

过程中看似简单的项目，却不是每个小组都能够很顺利地完成。

这个团队展现了我们的激情、智慧、友爱和责任，相信我们的明天会更美好。

在此次拓展训练中，其中一项叫做“驿站传书”活动给我留下难忘的印象，令我深思。

拓展培训师首先把我们按小组分成4队，每队队员排成一列，各组组长担任各队的监督员，接着开始宣布游戏规则：各队成员排成一列，自行约定信号及信号的传递方式。

然后培训师将写有信息的纸条交给排尾的队员，由排尾传递给排头队员，准确说出答案最快的队为胜利者。

比赛开始后要求每个人不能说话，不能回头，不能移动椅子，后面的人不许超过前面人的背部，监督员每发现一次说话罚停十秒。

每轮游戏前可集中各自队员讨论5分钟。

规则宣布完，我们队马上开始商量办法，大家是你争我说，最后大家确定了一个办法，就是用笔写给前面一位队员手上的。

第一轮比赛，培训师宣布开始后，顿时全场鸦雀无声，我把手尽量往后伸(因为规则只规定后面的人不许超过前面人的背部)，很快我感觉到手上多了个纸条，一看上面写着个数字，脑子一下没反应过来，还是按照之前的商定的方案把数字写在前面一位队员手上。

结果虽然完成了传送，速度却慢了许多。

原来后面的队员看到其他队利用了规则没有说明不能用其他物品的规定，直接把纸条传过来。

回头想想当时自己太过于死板，思维打不开，规则中并没有说不能传纸条啊。

第二轮比赛，训练师在之前的规则基础上增加了新规则：不能用纸条或其他载体传送信息。

大家又开始动脑筋了，商议对策。

我们队经过讨论后，仍旧采用用笔写手的方式，这次为了减少中间环节，做了2个变动，一是隔开一位队员往上传，二是每个参与传送环节的队员手都往后放，节约时间。

比赛开始，突然房间里面有拍打肩膀或者跺脚的声音，原来有的队采用拍打来传递数字。

结果很快他们高速完成传送，让我们很佩服。

团队拓展游戏：驿站传书

团队拓展游戏：驿站传书【游戏介绍】“驿站传书”是一个团队合作的项目，同时也是团对与团队之间竞争的一个项目。

所以我们会分成若干个小组来进行游戏。

助教将会给到每一组最后一名队员一组数字信息，你们需要在最短的时间里通过身体的接触逐一的传递这组数字信息给第一名队友。

当数字信息逐一传递到第一名队友处的时候，第一名队员要迅速将答案写到面前的这块白板上或者白纸上并举手示意老师记录时间。

我们遵从“落笔生根”的原则，一旦写了就不允许做任何更改，回到原位等待其他组的队员完成项目。

这个项目我们考察的第一是准确性，第二是效率。

哪个小组能够在最短的时间内最准确的传递该数字信息则获胜。

【游戏目的】1. 了解沟通对团队目标实现的重要意义2. 体会沟通中的组织障碍及控制3. 认识到突破性思维的好处4. 善于利用规则5. 增强相互合作的团队精神【游戏时间】40-60分钟左右【游戏分组】所有学员平均分组，每组10-20人，至少2组以上【场地及道具】1、场地：空间较大的室内或室外操场、草坪2、道具：笔若干、白纸若干、写好数字的纸条、秒表【游戏规则】1.严禁从嘴里发出任何声音2.严禁扭转头至后面3.后面的学员的手的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面4.前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面5.后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背不动横截面6.不准传递任何物品7.不得使用手机等通讯工具8.任何人不得移动（即不能离开自己的位置）9.每一轮传完信息后，每一列的第一位学员立即举手示意，主持培训师即会上前去收取信息，或由每组第一位队员将信息写在白板上。

游戏结束后，由最后一位队员大声读出卡片上的信息，看是否与白板或白纸上所写的内容相符。

10.每个人在每一轮要用不同的方式传递，相当于每个人在3轮中要用3种不同的方式去一一传递（传递的时候要注意，如果学员用了在背部写字的方式，要在下一轮提醒，不管是用什么写，都是同一种方式）11.总的犯规三次以上就从头开始传，前一名学员只可要求后面的学员传两次【操作流程】一、游戏准备1. 准备并检查场地、器材是否到位2. 组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有一定距离，大概30到40厘米3. 给每一列的第一位学员发一张白纸和一支笔4. 让学员安静并讲解二、游戏过程1、在每一轮的开始时，助教在后面给每一组最后一名学员派发纸条，让学员看并询问是否记清楚，在得到肯定的回答后便开始计时。

拓展训练《驿站传书》（操作分享）

拓展训练《驿站传书》（操作分享）
驿站传书
项目类型：团队竞赛
项目时间：60分钟
项目道具：数字卡片
项目场地：室内室外平坦开阔均可
项目介绍：
每个团队成纵队坐下，按照项目规则的要求，在最短的时间内将一组数字信息从末名队员传递给首位队员。

训练目的：
沟通的方式和必要性。

充分利用规则、突破思维定式。

团队学习的重要性及经验的分享。

信息的共享以及及时反馈的重要性。

在特定条件下，让团队更好的做到有效沟通。

操作流程：
1、组织各团队按照纵队坐好，队员间隔三十公分，队与队间隔一米。

2、比赛共分三轮，每轮都要求各队在5分钟内将数字信息由末位队员传递至首位队员，第一位学员立即举手示意，并即时小声告诉教练，每轮开始前都会给出5分钟讨论时间。

项目规则：
1.严禁从嘴里发出任何声音
2.严禁扭转头至后面
3.后面的学员手脚的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面
4.任何人不得移动（即不能离开自己的位置）
5.不准传递任何物品（纸条）
计分方式：
以传递的信息用时多少确定得分，出现违规、超时或者传递信息错误则该轮成绩为0分，最后将三轮成绩相加确定最终名次。

注意事项：
1、项目过程中每队一名教练监督；
2、如违反规则坚决制止并取消当轮比赛成绩.。