班级安全工作总结幼儿园中班：2020中班班级工作计划总结
2024年中班班级安全工作总结(4篇)
2024年中班班级安全工作总结一、工作概述：2024年，作为中班班主任，我认真组织并推进了班级的安全工作，注重学生的日常安全知识教育及应急预案演练，确保学生在校期间的安全。
二、工作任务及完成情况：1. 制定班级安全工作计划，明确各项工作任务，并定期检查工作进展情况。
2. 组织开展学生的日常安全知识教育，包括交通安全、防火安全、人身安全等方面，并进行考核。
3. 制定应急预案，并进行演练，确保学生熟悉各项紧急情况下的处理方法。
为应对各类突发事件，及时组织班级学生迅速撤离，并保证安全。
4. 监督学生在校期间的安全行为规范执行情况，对违反规定的学生进行适当的教育和处罚。
5. 组织开展校园安全巡查，及时发现并排除安全隐患，确保校园安全稳定。
三、工作亮点与成果：1. 针对学生的日常安全知识教育，我们积极创新教学方式，通过讲解、游戏、实地考察等多种形式进行教育，提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 在应急预案方面，我们注重实战演练，让学生亲自参与，并组织仿真演练，模拟真实场景，培养学生的应急处理能力，并成功处理了一起火灾演练事故，提高了学生的应急处理能力。
3. 在学生安全行为规范执行方面，我们通过学习班级安全群规定，进行同学之间的监督和激励，有效地遏制了一些不良行为的出现，并改善了班级的整体安全氛围。
4. 在校园安全巡查方面，我们建立了校园安全巡查小组，定期巡查校园安全状况，并及时向学校进行反馈，加强了学校的安全管理。
四、存在问题及改进措施：1. 工作中发现学生对安全知识的掌握不到位，需要加强学生的安全教育，增加安全知识的学习时间和方式，提高学生的安全意识。
2. 对于一些学生存在的安全隐患问题，需要建立更加详细的学生档案，及时记录学生的活动轨迹和行为规范，提供更有针对性的个性化安全指导。
3. 在应急预案方面，需要进一步加大演练的频率，并尽量模拟出各类突发情况，提高学生的应急处理能力。
4. 校园安全巡查工作应加强与学校、家长的合作，形成校园安全共识，共同维护学生的安全。
中班班级安全总结(三篇)
中班班级安全总结____年，我校全体教师紧紧围绕安全工作开展了系列活动，在市区两级教育部门领导下，坚持以“生命不保，谈何教育”的思想，加强安全第一的教育，经过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护本事：营造全校教职员工齐抓共管的良好的局面，切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
现将今年的安全工作总结如下：一、安全工作主要措施1.强化学校安全工作领导小组的职责。
领导小组的组长负责协调统筹学校师生、财产的安全工作，负责起草并落实各项安全措施，负责召开师生安全工作会议及安全常识培训等工作。
做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故。
2.重新制订各类安全工作职责书。
安全工作职责书包括①《西幼安全工作职责书》、②《西幼安全工作制度实施细则》、③《西幼安全工作重点部位实施的具体措施》、④《西幼安全工作上报制度》、⑤《西幼安全事故处理应急方案》、⑥《西幼突发事故、饮食卫生、传染病应急处理预案》、⑦《西幼____年幼儿安全工作职责书》、⑧《西幼家长交接幼儿职责书》、⑨《西幼家校共育职责书》、⑩《西幼幼儿食堂留用制和试尝制》新增添了《西幼幼儿楼道管理制度及职责书》、《禽流感的应急预案》等共十多类。
签订职责书。
学校与各处室和班主任层层签订职责书，明确各处的职责。
学校还与学生家长签订了安全职责书，明确了家长应做的工作和应负的职责。
将安全教育工作作为对教职员工考核的重要资料，实行一票否决制度。
贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，职责到人。
4、每月一次安全检查更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪、防患于未然。
今年在____月和____月进行了专项的检查，检查的资料包括消防栓、电灯电器、保管室、食堂、玩具、午睡室、医务室、活动室等。
及时更换了可能存在的隐患，做到校内没有易燃易爆物品。
医务室内带有腐蚀性的物品妥善保管并严格按照规定的程序操作使用。
上下楼梯有明确的批示牌和教师必须和幼儿一齐上下楼的要求。
安全工作总结幼儿园中班5篇
安全工作总结幼儿园中班5篇第1篇示例：安全工作总结幼儿园中班一、培养安全意识幼儿园是孩子们学习、游戏、成长的地方，在这里，安全问题尤为重要。
为了确保幼儿的安全，我们中班老师充分意识到了安全工作的重要性，通过教育培养幼儿良好的安全意识，让他们懂得如何保护自己，避免受到伤害。
我们通过开展各种安全教育活动，如安全知识讲解、安全演练等，让孩子们了解火灾逃生、交通安全、防疫防暑等方面的知识，引导幼儿在日常生活中珍爱自己的生命，学会避免危险。
二、加强安全管理为了确保幼儿的安全，我们中班在日常工作中加强了安全管理。
定期检查教室、走廊、活动场地等存在的安全隐患，及时处理问题，确保环境安全。
加强对幼儿的监护和照看，严格执行学校规章制度，确保幼儿处于相对安全的环境中。
我们还加强了食品安全管理，确保幼儿食品的卫生安全。
定期检查厨房设施设备、食材采购渠道，加强食品储存、加工、供应等各个环节的安全管理。
三、做好危险源管理在幼儿园中，存在各种潜在的危险源，如高空坠落、玩具吞咽等问题，这些都可能对幼儿造成伤害。
为了有效地降低风险，我们中班采取了一系列措施，做好危险源管理。
我们对玩具进行检查，确保玩具没有尖锐边角，没有小零件易于吞咽等问题，确保玩具的安全性。
我们对室内外环境进行整改，移除一切可能危及幼儿安全的物品和设施，确保环境的安全性。
四、建立应急预案在面对突发事件时，及时的应急处理将极大地减少伤害的程度。
我们中班建立了完善的应急预案，确保在发生意外时，能够迅速做出正确的处理。
我们定期开展模拟演练活动，让幼儿了解逃生路线、应急电话等重要信息，提高自救和互救的能力。
定期检查应急物资的储备情况，确保可以在最短时间内提供必要的救援措施。
保障幼儿的安全是我们中班工作的重中之重。
只有保证了幼儿安全，才能让他们在快乐健康的环境中成长。
我们将继续努力，不断完善安全管理工作，确保每位幼儿能够健康快乐地成长。
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幼儿园中班的安全工作总结(通用3篇)
幼儿园中班的安全工作总结(通用3篇)幼儿园中班的安全工作总结篇1密切结合幼儿生活进行安全、营养和保健将于，提高幼儿的自我保护意识和能力。
这些都一再地说明并强调了幼儿园安全工作的重要性与日常性。
我班在园领导的关心支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，结合每天的安全重点对幼儿进行安全教育，在增强幼儿自1、每日安全检查，防范未然。
每天早晨，我们三位保教人员即对活动室内的环境和玩具材料进行安全检查，防止安全事故的发生。
而在进行户外活动前，更是注意检查户外活动器械的牢固性与安全性，确保幼儿各项活动的安全。
2、树立安全标志，警示幼儿。
在活动室的周围、楼梯过道、盥洗室都贴上必要的安全警示标志，提醒幼儿在这些地方活动时应该注意的安全事项。
3、提供安全书籍，学习常识。
让幼儿在阅读中学习安全常识，创设场景为幼儿搭建环境，让幼儿更进一步发现、探索，从而培养自我保护意识。
5、发现幼儿异常，及时处理。
平时的各个环节中，我们注意观察幼儿的异常行为，及时发现幼儿的异常情况，及时处理，防范安全事故与未然。
6、进行撤离演练，加强管理。
在最近地震时常发生，配合幼儿园进行安全撤离演练，教育幼儿冷静处理突发情况，有序撤离至安全地带，加强对幼儿的安全管理。
7、妥善管理药品，以防意外。
遇到幼儿生病带药入园时，我们及时与保健医生做好药品的交接，并妥善保管好药品，记清幼儿的药名、剂量、用法等。
服药时，核对药名、剂量、用法，并督促幼儿吃完，做好交接班记录。
班里的消毒药品，能放到幼儿够不到的地方，不让幼儿接触有毒药品和盛放有毒物品的容器，以免发生意外。
同时，也教育幼儿不乱吃药品，不乱动有毒物品。
8、坚持每天安全教育。
除了课本里面的安全知识，生活中发生的安全事故。
随时发生随时教育。
让幼儿更直观的了解安全知识。
9、安全宣传，家园配合。
我们充分利用安全电访、家访等多种形式，达成家园共识，加大安全教育的宣传力度。
10、把好入离园关，防止走失、。
中班班级安全工作总结(3篇)
中班班级安全工作总结一、工作岗位明确，责任分工明确根据中班班级安全工作需要，我们明确了工作岗位和责任分工。
其中，班主任负责全面安排班级安全工作，保证学生的安全；教师负责促进学生安全教育，确保学生安全；保安负责维护校园的安全秩序，确保学校的安全。
二、建立健全安全制度我们成立了班级安全委员会，制定了班级的安全制度。
班级安全委员会由班主任、副班主任、班级保安和学生代表组成，负责制定班级的安全计划、制度和措施，并定期召开会议进行讨论和检查。
三、加强安全教育我们注重对学生进行安全教育，每学期开展安全教育活动。
通过组织讲座、观看安全教育片、进行演练等方式，提高学生的安全意识和自我保护能力，让学生掌握一些基本的安全知识和技能。
四、加强日常巡查我们定期对班级进行巡查，发现安全隐患及时处理。
每天上午和下午进行一次巡查，检查电器、门窗、消防器材、疏散通道等的使用情况，确保学生的安全。
五、加强操场和厕所的管理操场和厕所是学生日常活动的场所，我们重点加强了对操场和厕所的管理。
每天上下学时进行巡查，检查场地是否平整，是否有杂物等不安全因素存在，并加强对厕所的清洁和消毒工作，确保学生的健康和安全。
六、加强对游戏器具的管理游戏器具是学生在课余时间使用的，我们加强了对游戏器具的管理。
每周对游戏器具进行检查，确保器具的安全性能，及时修理或更换损坏的器具，防止学生因游戏器具的故障而受伤。
七、加强交通安全教育学生上下学途中的交通安全问题是我们关注的重点。
我们组织学生进行交通安全教育，包括遵守交通规则、慎重选择交通工具、保持行为安全等方面的内容。
同时，我们也加强了对学生上下学路线的管理，确保学生的安全。
八、加强卫生和防疫工作卫生和防疫工作是学校保障学生健康的重要一环。
我们每天进行卫生检查，保证教室、厕所、食堂等环境的卫生和整洁。
同时，我们加强了对学生的健康监测，发现有异常情况及时报告并采取措施，防止疾病的传播。
九、加强对外来人员的管理我们加强了对外来人员的管理，确保校园安全。
中班班级安全工作总结(5篇)
中班班级安全工作总结回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。
幼儿教师的职业是琐碎的，细小的。
但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责,现将一学期班级安全工作情况总结如下。
1.通过自查，排除安全隐患。
每天在打扫卫生时多看一看，多摸一摸，及时发现不安全的地方，及时上报进行修复。
2.利用家长会将有关安全教育的知识告诉家长，让更多的家长了解，并教给孩子。
通过让幼儿学习一些关于安全儿歌，进一步知道一些安全知识。
看有关安全的课件。
通过主题图片活动“尖尖的东西我不碰”，让孩子们知道什么是危险的，不能玩;什么是安全的，可以玩。
看课件安全标记，知道着火了，要打119报警。
____家园共育，促进安全意识的提高。
我们让家长在家多注意提醒幼儿不往高处爬，不将东西扔到别人身上。
不玩电，不玩火等。
同时，也配合开展一些安全小游戏。
如“我是小小消防员”“我是交通警察”等。
4.将安全意识渗透在一日活动中。
家长将孩子放在幼儿园，放在我们班就是对我们的认可与放心。
我们有责任将孩子安安全全地送到家长的手中。
在每天的活动中，我们老师时刻地要注意他们的安全以及让他们自己注意安全。
当然，这也是有情景的。
孩子年龄小，不能很好地理会老师的话，要在实际活动中，对孩子进行教育。
如“滑滑梯”时，教育幼儿一个一个滑，不推不挤;户外活动的时侯，教育幼儿跑动中注意不要碰到别人;喝水时，教育幼儿双手捧住杯子，以防热水倒在身上……安全工作是各项工作的重中之重，只有安全抓好了，幼儿才能开心地在幼儿园生活、学习。
作为教师，要时刻紧绷安全的弦。
要加强责任心，认真组织好每一个活动，将孩子的一举一动全都收在自己的眼中。
强化强化对幼儿的安全教育。
针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育，培养幼儿良好的生活习惯。
以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实际将安全教育内容纳入教学计划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜欢的形式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法。
中班班级安全教育工作总结（通用7篇）
中班班级安全教育工作总结（通用7篇）中班班级安全教育工作总结（通用7篇）充实的工作生活一不留神就过去了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，以下是小编为大家整理的中班班级安全教育工作总结（通用7篇），希望对大家有所帮助。
中班班级安全教育工作总结1孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。
在此对一个学期以来的安全工作作简单总结：一、教育内容1、校内活动安全：(1)带幼儿熟悉校园环境告诉幼儿哪些地方有危险。
(2)告诉幼儿应避免哪些危险游戏，如：不玩单、双杠，不爬树，不玩刀、箭、剑、棍、枪等危险玩具，不在幼儿园围墙钻进钻出，不玩室内插座，上下课讲秩序不推挤，同学间玩耍讲分寸不飞快追赶，不在教室追赶，不打架等。
(3)训练幼儿放学时路队秩序，课间无特殊情况不可走出校园。
2、校外活动安全：(1)防溺水，不到深水处玩耍。
(2)防火，不玩火，不参与救火，教给火灾逃生基本常识。
(3)不攀爬。
3、交通安全：(1)行路安全，靠边靠右走，过马路要做到“一停、二看、三通过”。
不在马路上玩耍游戏。
(2)乘车安全，不坐“三无”车辆，上下车等车停稳，不在车厢内玩耍，不把头手伸出窗外，下车后应从车后过马路。
4、出行安全：(1)放学先回家后外出，外出时要告知家长去处。
(2)出远门需有家长陪同。
5、饮食安全：(1)不喝生水。
(2)不吃过期变质食品，教给识别食品保质期常识。
(3)讲究个人卫生。
6、儿童常见疾病预防知识：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型H1N1等传染病的预防措施。
二、具体措施1、充分利用晨会时间对幼儿进行安全教育，做到安全教育经常化。
2、结合有关学科知识，开展安全教育主题班会，向幼儿宣传必要的安全常识，提高幼儿的安全防范意识。
3、实行班级安全监督制度，安全监督员负责监督本班幼儿的日常行为，并鼓励同学间互相监督，做到安全监督处处化，规范幼儿的日常行为，提高幼儿自我约束的自觉性和主动性，防范安全事故的发生。
幼儿园中班班级安全教育的工作总结(5篇)
幼儿园中班班级安全教育的工作总结（5篇）幼儿园中班班级平安教育的工作总结1幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
亲密结合幼儿生活进行平安、养分和保健将于，提高幼儿的自我爱护意识和力量。
这些都一再地说明并强调了幼儿园平安工作的重要性与日常性。
我班在园领导的关怀支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，结合每天的平安重点对幼儿进行平安教育，在增添幼儿自我防护意识的同时熬炼了幼儿自我爱护力量。
我们班在开展平安教育活动方面总结如下：1、每日平安检查，防范未然。
每天早晨，我们三位老师对活动室内的环境和玩具材料进行平安检查，防止平安事故的发生。
而在进行户外活动前，更是留意检查户外活动器械的坚固性与平安性，确保幼儿各项活动的平安。
2、树立平安标志，警示幼儿。
在活动室的四周、楼梯过道、盥洗室都贴上必要的平安警示标志，提示幼儿在这些地方活动时应当留意的平安事项。
3、课堂时间常常讲一些平安常识让幼儿更进一步发觉、探究，从而培育自我爱护意识。
4、发觉幼儿异样，准时处理。
平常的各个环节中，我们留意观看幼儿的异样行为，准时发觉幼儿的异样状况，准时处理，防范平安事故与未然。
5、妥当管理药品，以防意外。
遇到幼儿生病带药入园时，我们准时与家长做好药品的交接，并妥当保管好药品，记清幼儿的药名、剂量、用法等。
服药时，核对药名、剂量、用法，并催促幼儿吃完，做好交接班记录。
班里的消毒药品，能放到幼儿够不到的地方，不让幼儿接触有毒药品和盛放有毒物品的容器，以免发生意外。
同时，也教育幼儿不乱吃药品，不乱动有毒物品。
6、坚持每天平安教育。
除了课本里面的平安学问，生活中发生的平安事故。
随时发生随时教育。
让幼儿更直观的了解平安学问。
7、平安宣扬，家园协作。
我们充分利用平安电访、家访等多种形式，达成家园共识，加大平安教育的宣扬力度。
8、把好入离园关，防止丢失、。
每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，此时能组织好幼儿清静的集体活动。
安全工作总结幼儿园中班5篇
安全工作总结幼儿园中班5篇篇1一、引言本学期，我负责幼儿园中班的安全工作，通过制定详细的安全计划，认真落实安全措施，确保了本班幼儿的身心安全。
现将本学期中班的安全工作总结如下：二、安全计划的制定与实施1. 安全计划制定：学期初，根据幼儿园整体安全计划和班级实际情况，我制定了详细的安全计划，明确了本学期的安全目标和具体措施。
计划包括日常安全教育、应急预案、家长沟通等方面，确保了安全工作的全面性和系统性。
2. 安全措施实施：根据计划，我认真落实各项安全措施。
在日常教育中，注重培养幼儿的自我保护意识，通过故事、儿歌等形式，向幼儿传授基本的安全知识。
同时，制定应急预案，组织幼儿进行安全演练，提高了幼儿在突发事件中的应对能力。
三、日常安全管理1. 环境安全：我定期检查班级环境，确保教室、寝室等场所的设施设备安全可靠。
对于发现的安全隐患，及时上报并协助维修人员进行处理。
2. 活动安全：在组织各类活动时，我严格遵守相关规定，确保活动过程的安全。
同时，密切关注幼儿的动态，防止幼儿在活动中发生意外伤害。
3. 个人物品管理：教育幼儿妥善保管个人物品，避免遗失或被盗。
引导幼儿认识并正确使用自己的物品，培养良好的物品管理习惯。
四、安全教育开展1. 交通安全教育：通过故事、图片等形式，向幼儿传授交通安全知识，引导幼儿认识交通标志，遵守交通规则。
同时，利用家长会等机会，向家长宣传交通安全教育的重要性，共同保障幼儿的交通安全。
2. 消防安全教育：组织幼儿观看消防安全教育视频，学习消防知识。
在消防演练中，指导幼儿正确使用灭火器等消防设备，提高幼儿的消防安全意识。
五、家长沟通与协作1. 家长会：定期召开家长会，向家长汇报班级安全工作开展情况，征求家长对安全工作的意见和建议。
同时，向家长宣传正确的安全教育理念和方法，提高家长的安全教育意识。
2. 家长群：利用家长群等网络平台，及时与家长沟通幼儿的安全情况，分享安全教育资源和经验。
鼓励家长积极参与班级的安全工作，共同保障幼儿的安全。
2024年幼儿园班级安全工作总结中班(4篇)
2024年幼儿园班级安全工作总结中班一年时间转眼间就过去了,回顾这一学年的安全工作,我园的安全工作在龚园长的重视和支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过我们的不懈努力,我园的安全工作取得了较好的成效。
现将一年来我园的安全工作总结如下：一、指导思想随着我园不断地发展，安全工作更为重要，龚园长对安全工作也提出了更高的要求。
因此，作为安全负责人员，不仅要提高政治素养,而且还要注重加强学习，不断提高个人的水平，努力做到，工作中坚持以防为主，巡防巡查，尽心尽力的履行了自己的岗位职责。
二、工作目标认真学习贯彻执行，安全生产月活动，建立各种安全规章制度，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作，责任书，做到责任到位。
经常向教师、幼儿进行安全教育，教育内容要以消防安全和防中毒、防传染病、防侵害、防触电、防突发性事故为重点，加强法制教育。
自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强全园教职工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。
三、安全领导小组园长重视，认识到位，建立由龚鸿容为第一责任人的幼儿园安全工作领导小组，把安全工作摆到主要工作议事日程之中，定期召开安全工作会议，做到年初有计划，半年有小结，全年有总结，为全园营造一个安全、健康的学习和工作环境。
四、主要工作成效1、贯穿“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。
教师签订安全责任书，责任书上写明各自的职责范围，落实了岗位安全责任制，防止任何意外伤害事故的发生，将责任落到实处。
2、严格遵守《食品卫生法》，做好幼儿饮食安全卫生管理工作。
向提供幼儿食品供应商索要“三证”，并查验“三证”。
同时定期或不定期检查定点采购点的状况。
并坚持执行每天食物____小时留样制度和厨房饮食卫生、消毒工作等制度。
一年来，我园无发生过食物中毒安全责任事故。
3、不断完善幼儿园门卫安全工作规章制度。
建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度及考核制度，认真的督导门卫人员执行外来人员登记及夜间巡逻制度，并做好外来人员登记及巡逻情况登记，确保幼儿园各项安全工作的实施。
2024年幼儿园班级安全工作总结中班（5篇）
幼儿园班级安全工作总结中班幼儿园安全工作是一项重要工作，必须做到常抓不懈，警钟长鸣。
根据上级主管部门对学校安全工作的要求，为进一步强化幼儿园安全工作，增强全体教师的责任感，健全园内部安全管理工作制度，确保幼儿园安全的各项工作落实到实处，打造平安校园，特制定幼儿园安全管理措施如下：一、成立安全检查领导小组我园成立了以园长为组长，以分管领导为副组长，以各年级组长、保育成员、门卫为组员的幼儿园安全检查领导小组，负责对全园安全工作检查，确保我园的安全工作做好。
二、加强对幼儿园安全工作的领导和管理。
1、成立安全工作领导小组，园长是幼儿园安全的第一责任人，制定幼儿园各类人员安全责任制和各方面的安全措施，全园教职工应树立安全第一、安全无小事的思想。
2、安全工作实行班主任负责制。
班组长必须把班级安全工作放到班级工作的重中之重的位置来对待，采取积极有效的措施，坚决杜绝不安全事故的发生。
3、建立安全工作检查制度，幼儿园领导经常检查园内各种体育、户外活动能够、消防、基建等设施情况，对有不安全因素的设施立即予以拆除。
班组长对班级的活动室、寝室、洗室等设备设施经常进行安全检查，检查深入细致，发现隐患及时上报、清除。
防止发生失火、触电、砸伤等事故的发生。
4、加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，要确保服药及时、准确、严禁错服、漏服现象的发生。
5、幼儿园每学期采用多样化的教育形式对幼儿进行安全知识教育，每班每月应有针对性的对幼儿进行安全教育，发现问题及时解决并进行安全教育。
各班对幼儿进行紧急情况处理方法、自救互救常识教育、紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识教育。
6、建立重大事故报告制度，各班幼儿出现重大伤亡事故立即报告园级领导;幼儿出走、失踪，班组长必须一天内进行家访;对事故的上报形成书面材料。
7、实行领导值日，教师值日制度，填写值日登记表。
8、不经幼儿园同意，各班不得组织幼儿上街宣传或参加庆典活动以及参加其他活动。
2023中班班级安全工作总结(三篇)
2023中班班级安全工作总结本学期，我园在上级主管部门的正确领导下，全体教职工齐心协力，团结合作，牢固树立“预防为主，安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。
幼儿园安全工作做到制度化、经常化、科学化。
进一步完善了安全工作制度，把安全工作作为重中之重，具体总结如下：一、完善安全制度，确保安全防范我园安全教育工作以各班级为主线，对园内安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，信息及时反馈。
确定了安全工作领导小组，制定了切实可行的幼儿园安全教育工作计划，制定岗位安全责任制，“一岗双责”制，开学一次性排好班，定岗定责。
组织开展了各班级安全第一课，制订了安全应急预案，组织开展了五次安全隐患大排查、开展了校园粉尘安全隐患大排查，开展了校园防火安全知识讲座，消防安全知识宣传，防踩踏事故安全宣传，预防传染病安全知识教育，印发了安全宣传材料、安全小常识、温馨提示等，并将相关信息报送了教育局安全办。
防火安全隐患大排查（并将排查情况上报了教育局安全办、教育局校安办）。
从而使安全这根弦在每个教职工心中都始终绷紧。
二、严格值班管理抓好安全防范（二）幼儿的安全教育做到有的放矢，幼儿园的安全检查和食堂食品卫生督查做到常抓不懈。
接受了食品卫生监督局、消防大队、派出所、镇安监局的检查指导。
使所有涉及人员高度重视，提高安全防范意识;进行食品从业人员培训，做到警钟长鸣，严格要求。
（三）对食品加工和食堂采购建立了一套规范的管理制度，以《食品卫生法》为依据，要求认真做好食堂内的环境卫生，严格食品卫生制度，切实执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理》，炊事人员做到分工明确，责任到人，严格采购、贮存、保管和消毒制度，严格实行生熟食分开，切实保证食品卫生，严防食物中毒。
要求教师常学习勤检查，始终绷紧安全这根弦，切实做到安全工作时时讲、处处讲、人人讲。
我们还制定了各类安全工作预案，确保各类灾害事故处理在第一时间。
（四）各活动班级教师与幼儿建立良好的关系，用科学有效的.方法教育幼儿，用合理的方法研究幼儿心理、生理的变化，用说服、引导、示范、感化幼儿，和幼儿家长签订了安全目标责任书。
幼儿园中班班级安全的工作总结4篇
幼儿园中班班级安全的工作总结4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班班级安全工作总结4篇
中班班级安全工作总结中班班级安全工作总结精选4篇（一）中班班级平安工作总结本学期，我担任中班班级平安工作的负责人，主要负责学生的平安教育和管理工作。
在整个学期的工作中，我坚持了“预防为主，综合管理”的原那么，注重学生平安教育的全面性和系统性，在班级中营造了良好的平安气氛，并获得了可喜的成绩。
一、加强学生的平安教育学生的平安教育是班级平安工作的首要任务，我们在教育过程中重点注重以下几个方面:1.交通平安教育: 我们组织了一次交通平安知识的讲座，并使用图片、视频等多媒体的方式，生动形象地向学生宣传车辆交通规那么和平安常识。
在日常的班级活动中，我也会时常提醒学生注意交通平安，不在马路上乱跑、玩耍。
2.防火平安教育: 我们组织了一次防火平安演练活动，学习了火灾的防范措施和应急逃生方法。
同时，班级里每天都会进展一次火灾逃生演练，让学生熟悉如何正确逃生，进步了他们的平安意识。
3.食品平安教育: 我们加强了对学生食品平安的宣传和教育，教育他们不乱吃零食、不随意换食品，以及如何正确洗手、饭前便后洗手等卫生习惯。
同时，我们也定期检查学生的食品，确保他们吃的食品平安卫生。
二、建立班级的平安制度为了更加有效地管理班级的平安工作，我们建立了一些班级的平安制度:1.作息时间: 我们规定了学生的作息时间，确保他们有足够的时间进展休息和学习，并严禁学生熬夜。
2.班级纪律: 我们建立了一套严格的班级纪律，对违纪学生进展标准和教育，严禁学生打闹、抢玩具等行为，确保他们在一个平安的环境中学习和玩耍。
3.卫生管理: 我们每天进展一次卫生检查，确保教室和公共区域的干净整洁。
对于有卫生习惯问题的学生，我会与家长进展沟通，并给予适当的教育。
三、定期组织平安演练活动为了进步学生应对突发事件的才能，我们定期组织平安演练活动，让学生学习和掌握逃生和自救的根本技能。
例如，我们组织了一次自然灾害的逃生演练，让学生熟悉地震、火灾等自然灾害发生时的应对措施。
幼儿园安全工作计划总结中班4篇
幼儿园安全工作计划总结中班4篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园班级安全工作总结中班(7篇)
幼儿园班级安全工作总结中班我大班三位老师深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。
现将安全教育工作总结如下：一、谈话引导，师幼共同制定规则，遵守规则。
我们开展了一系列的行为规则活动和安全主题活动，并利用日常生活中的突发事件，和幼儿探讨、共同制定行为规则，使行为规则被幼儿接受，养成遵守规则的习惯。
二、严格执行卫生安全消毒制度。
1、教室、寝室每日通风换气、保持干净，并闭窗消毒半小时;2、保证桌椅的安全、卫生;3、每周清洗、消毒玩具;4、保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;5、及时预防传染病的发生。
三、户外活动时，提醒幼儿活动要求，注意安全。
检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，发现大型玩具有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时消除不安全的隐患，保障幼儿安全。
四、通过标记,进行潜移默化的教育。
制作“有电，不要触摸”、“不摸插头开关”、“小声说话”等图标，提示幼儿：小心触电，不玩插头开关，小声说话、保护嗓子。
五、家园合作，充分利用家园专栏，班级博客，向家长宣传安全教育，达成家园共识，引起共鸣。
六、学习必要的自救常识。
学会正确拨打特殊电话号码：110、119、120，学习正确表述困难、得到营救。
了解简单的自救技能，通过消防演习，学习自救。
能背出父母的电话号码，家庭住址等。
七、运用儿歌、故事向幼儿介绍外出游玩安全、乘车安全、交通规则等。
八、注意幼儿的细节，教育幼儿不做有危险的事。
不乱往嘴里放东西，以免小物体堵塞气管。
也不能将小东西塞到、鼻、耳中。
常给幼儿剪指甲。
九、严格把好离园关。
组织幼儿在离园前参加安静的集体活动，如：歌唱、朗诵儿歌等。
不对不认识的人来接幼儿，需事先预约，带接送卡。
对没有预约的，先电话联系，得到肯定答复，再查问接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情况。
严防幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。
晚接的孩子和值班老师做好交接，确保幼儿安全。
在班级三位老师的共同努力下，我班没有发生一例安全事故。
2024年幼儿园班级安全工作总结中班（2篇）
2024年幼儿园班级安全工作总结中班2024年幼儿园班级安全工作总结（中班）一、总体情况2024年，我们中班共有xx名幼儿。
在这一年里，我们班级始终以保障幼儿安全为首要任务，通过建立健全安全管理制度、加强教职员工的安全教育和培训、加强对环境的安全检查和隐患排查等措施，全面提升了班级的安全工作水平。
二、健全安全管理制度为了保障幼儿安全，我们中班根据幼儿园的安全要求，制定了一系列安全管理制度。
包括幼儿进园、离园程序的规定，班级内外各项活动的安全保障要求，对幼儿行为规范的讲解等。
三、加强教职员工的安全教育和培训在2024年，我们通过开展各类安全教育和培训，提高了教职员工的安全意识和应急处理能力。
我们组织了专题培训，学习了火灾逃生、人身安全、急救知识等，使教职员工具备了基本的安全防护意识和应急处理技巧。
四、加强对环境的安全检查和隐患排查我们每天都对班级环境进行全面的安全检查，及时排查隐患并采取相应的措施进行处理。
包括电线的绝缘状况、窗户的安全性、家具的固定情况等。
同时，我们还建立了班级的安全巡查制度，每天都有一名教职员工担任安全巡查员，进行全面、有序的巡查工作。
五、加强幼儿的安全教育在2024年，我们通过延展安全教育内容和形式，切实提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。
我们开展了消防疏散演练、交通安全教育、人身安全教育等活动，让幼儿在玩耍中学会了一些重要的安全知识和技能。
六、保持与家长的密切沟通在2024年，我们班级与家长保持了密切的沟通，及时向家长传递幼儿的安全情况，并征求家长的意见和建议，以便更好地改进我们的安全工作。
七、安全工作取得的成效通过我们的努力，2024年，班级没有发生任何严重的安全事故。
幼儿的安全意识得到了有效的提升，他们能够自觉维护自己的安全，避免了许多潜在的安全隐患。
八、存在的问题与改进措施尽管我们在安全工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题，需要进一步加以改进。
如加强教职员工的安全培训，提高应急处理能力；加强日常的安全巡查工作，严格按照制度执行；加强与家长的沟通与合作，建立双向的安全信息传递机制。
2023年中班班级安全工作总结范本(5篇)
中班班级安全工作总结范本一学期来，在上级领导的关心、指导下，通过全园教职工的共同努力，我园的安全工作取得了较好的成效。
现将一学期来我园的安全工作总结如下：一、加强领导，明确责任学校成立了“学校安全工作领导小组”，由肖碧敏园长为组长，各班班主任为组员，具体分工负责组织实施，层层明确责任，实行目标管理。
认真制定学校安全工作计划，制定岗位安全责任制，实行安全工作与岗位工作月考核并举。
二、严格管理，明确责任，抓好幼儿园安全工作1.幼儿园始终坚持“安全第一，预防为主”的方针我们主要在安全管理中突出重点，坚持开展安全教育和培训工作，通过有计划、有组织的多种形式的安全教育，使全体教职工认识到“安全”直接关系到幼儿园的生死存亡，直接关系到幼儿园在社会中的地位和声誉，没有安全保障，就谈不上任何工作。
从而在思想上、行动上形成共识。
通过培训、学习和实际演练、操作，使全体教职工在掌握安全知识、提高安全意识的同时增强了对安全设备、设施的感性认识，强化了安全意识，真正做到了“临场不乱，报警不慌”，提高了全体教职工对突发事故的应急能力，为幼儿园保教工作的开展提供了安全保证。
2.坚持定期不定期进行安全排查工作每月安全管理小组都会在园长的带领下，排查幼儿园的安全隐患，安全小组人员每天排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、煤气灶等的安全状态，排查灭火设施（灭火器是否过期）及报警装置及安全情况和放置位置及完好使用状态情况，排查应急通道是否畅通等，以确保出现紧急情况时，可及时获得外来援助等，从而确保安全工作顺利进行。
三、广泛宣传，加强教育。
1、认真做好安全教育周工作，在安全教育周期间，组织学习安全教育工作文件，对校园及周边开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、利用国旗下讲话、活动课等途径开展丰富多彩的教育活动，对幼儿开展安全预防教育，提高学生防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。
中班班级安全工作总结-(精选5篇)
中班班级安全工作总结-（精选5篇）中班班级安全工作总结篇1本学期，在园长的正确领导下，全体教职工齐心协力，团结合作，坚持“预防为主、防治结合、加强教育”，全力营造“安全和谐”的校园氛围，现为对安全工作总结如下：一、领导重视，职责明确幼儿园建立了由园长为第一责任人的安全工作领导小组，吴副园长，王副园长，保健施老师，各班班主任为成员，各成员职责明确，层层签订安全目标责任书，强化安全责任心。
定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感。
幼儿园经常组织教职工认真学习上级转发的安全第一课，食品安全360工程，防大气污染预案，冬季安全等各种安全教育、开展了消防演习，邀请派出所民警进行防诈骗讲座。
通过培训、学习和实际演练、使教职工在思想上对安全工作高度重视，提高安全意识，做到了“临场不乱，报警不慌”，为幼儿园保教工作的开展提供了安全保证。
严格实行行政值班制，每日安排行政人员负责督促检查接送情况，幼儿园的日常教学秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全等。
把好接送关。
每天都有值班行政和护导老师在幼儿园大门口维持接送秩序。
防止幼儿走失、不法分子侵害和拐骗幼儿的现象发生。
教师在组织活动时，不管是集体活动、分散游戏，还是午餐、午睡、盥洗，都能做到眼观六路，耳听八方，发现收放玩具，搬椅子，上下楼梯中的安全隐患，及时引导，杜绝了很多伤害事故的发生。
各岗位人员在上班下班前必须将所自己管辖的区域进行安全检查，待每一环节确认安全无误后方可上岗或离岗。
每天护导人员和行政人员进行安全巡视，发现问题及时整改上报，并认真做好安全检查记录，切实将安全工作做扎实。
定期对园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、水电、门窗、开关、煤气，灭火器及报警装置等检查，发现问题及时采取措施加以排除。
对老师报来的维修项目做到尽快通知维修部门。
本学期，幼儿园完成了如消除消防报警误报，加高北围墙，调整食堂饭车线路等89项维修内容。
一学期以来，严格的执行安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在第一位，尽职尽责，管理到位，在此期间，没有发生任何一起安全事故。
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班级安全工作总结幼儿园中班|2020中班班级工作计划总结一、由于学生的年龄小，对安全常识、措施较难理解，因此，作为班主任需要花更多的时间跟踪他们的行为，并及时矫正，主要的措施有：1、做到每天科任老师进行沟通、联系，及时及时发现他们的不当行为、有安全隐患的行为，以便及时教育、矫正。
2、碰到有安全隐患的行为的同学，及时和其家长联系，让家长共同教育，使学生能更快地改正过来。
3、坚持观察他们的行为规范，处理学生之间的一些小摩擦，并进行教育。
4、课间10分钟坚持做到纠正他们的行为直至规范，不让学生做过分的动作。
5、杜绝学生带小刀、刀片、危险玩具等有安全隐患的东西到学校。
6、杜绝学生在没有家长或老师的陪同下到校外，不让学生和高年级学生在没有老师、家长的情况下一同外出。
7、对个别比较调皮的学生进行重点的监视和教育，及时从老师、班干部那了解他们的行为习惯。
二、认真组织实施。
1、对教室内的电、门、窗、窗罩及其它建筑设施，防护罩进行排查，加强维护。
2、把防止校园拥挤踩踏事故放到突出位置，对地震、火灾如何逃生，如何疏散都进行讲解、示范。
3、根据学生的特点，加强学生心理辅导，特别是当学生受到挫折时该怎么办，同时怎样有效预防校园暴力、伤害事故发生。
4、开展丰富多彩的安全教育活动。
利用班会、少队活动等途径，对学生开展安全教育，本班安全教育活动有：(1)注意食物卫生、个人卫生、防寒保暖，预防传染病防控工作的知识教育;(2)开展用电安全知识教育，让他们懂得电的危险性，不私自碰插座、玩电线以及一些不懂得使用的电器。
(3)开展交通安全教育、法制教育、禁毒教育，强调在没有大人带领的情况下不要私自外出，尤其是过马路，外出时应遵守交通规则。
(4)开展地震、火灾，校园拥挤踩踏知识教育，教给他们一些消防常识，并让他们懂得防火的重要性，一旦出现火灾应怎么保护自己，做到安全逃生。
(5)开展安全日校纪校规、日常行为规范教育，杜绝一些危险系数过高的游戏、课间玩耍因注意什么问题。
(7)开展关爱生命，注意安全教育。
通过这些广泛深入、形式多样，进一步加强我班学生的安全意识和自我防护意识。
目前，整个社会的安全工作形势十分严峻，做为教育工作者，我们肩上担负的任务还十分繁重、艰巨，许多问题还有待我们认真地去探索和研究，在以后的工作中，我还会把学生的安全教育放在第一位，让学生远离安全隐患、坚决杜绝安全事故的发生。
班主任工作总结中卫六小马瑞芳良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。
小学是形成良好习惯的最佳时期，重视培养良好的行为习惯，不仅直接影响学生的学习效果，还影响其能力、性格的发展。
而对于低段学生而言，他们行为的协调性不高，认识水平低，自制能力弱，若从小不注意培养，行为就有可能成为不文明、不道德的行为习惯。
对班级而言，习惯不仅直接影响学生的学习效果，影响其能力、性格的发展，还会很大程度的影响班级工作良好、有序的进行。
因此，培养学生特别是低段学生良好的行为习惯非常重要。
怎样教育孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会互相协作、严守纪律，具有集体主义精神，知行协同的教育下实现学生快乐而健康的成长，这是我们低段班主任面临的一个重要难题。
为建设良好的班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。
我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为准则的教育。
经常利用班队会和晨会，和学生一起学习《小学生日常行为规范》要求的常规,课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规,以及路队常规等等诸多方面，通过集体或个人,单项强化或全面优化相结合的方式进行,使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,并形成好的习惯，继而形成良好班风班貌。
在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。
同时,我还不失时机地结合班级实际情况，开展“我是二(4)班的一员”、“我能行”、“我要这样做”等系列活动……强化学生的班级意识，增强学生的集体荣誉感和责任感，激发学生自主教育的动机。
通过活动，使学生们在不知不觉中提高对自己的要求，加强了自律。
每天晨会时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力。
在周一升国旗、集体集会等，我都鼓励学生“比”，小组比、和同年级同学比，甚至鼓励他们和高年级的同学比，看谁表现好，激发孩子们与外班同学的竞争意识。
从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面，激发全班由整体到个人与外班的竞争意识，并对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点，从而增强警惕性和进取心。
一、细处关爱，亲近学生。
学生良好的思想行为不是哪一天就会形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课的长期熏陶。
一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，或者使某个集体活动留下不足，直接影响班集体的利益。
因此，扎实有效地加强班级学生的行为规范训练是非常重要的。
在教育教学中如何让低年级的孩子“听话”、“懂事”、“有规矩”，这不能不说是一个难题。
孩子们毕竟还小，他们的自制力是非常有限的。
他们不断地给老师出难题，甚至给老师难堪。
我们不能选择放弃，就只有开动脑筋跟这些小家伙们“斗智斗勇”，讲究教育技巧，多想策略办法。
怎样让小家伙们既能约束自己的不良行为又能活泼开朗的学习生活，就要严爱相济，灵活把控。
这学期开始，我就从一点一滴抓起，严格要求，从铃声响起的一刻开始，起立的站姿、坐下时凳子的摆放，都要求学生端端正正，听讲时更是顾及全体学生，严格要求孩子们认真对待。
我经常对学生说：“上课是上课，下课是下课。
下课在注意安全的前提下怎么玩都可，上课不行，一定要严肃认真，小朋友想一想，如果每个同学都不守课堂纪律，我们的课堂乱糟糟，那老师讲什么大家都听不清楚，课堂还能是课堂吗?”他们虽小，但这些道理他们都明白，只是不能管控自己，刚开始学生们坚持时间不长久，但如果有同学不遵守纪律，我会停下上课，先进行严格的守纪教育。
我也故意对孩子们说“我知道大家都知道什么是对的，但有时就忘了，都不是故意的，但也不能经常忘呀，一定要时刻提醒自己。
”并鼓励同桌相互提醒，同小组互相提醒。
集体活动也是一样，我经常告诉学生，上操集会也是课堂，只不过是室外的课堂，那么多同学都在看着，更应该要好好表现。
有时历严厉色的批评他们的时候也不是真的生气，只是给这些小家伙们一个态度而已，但如果经常只是和他们好好说话“要听话呢要听话呢!”说多了，他们就习以为常当耳旁风，太严厉，他们又会怕老师，唯唯诺诺胆小不敢和老师交流，不敢在课堂上把自己真实想法表达出来，僵硬不灵动。
所以我有时把自己当做小孩子和他们对话，有时把他们当大人样交流，如果上操集会有学生不守纪时，指出他的行为，我会说“老师给你改正的机会，不能每次都做不到吧吧?”每次出操活动时，我都会站在学生身后，让学生知道，老师在后面看着大家的表现呢，有时如果有急事不能跟操，我也会对孩子们说“今天老师在办公室看看，哪位同学表现最好”有时我也真的这么做。
但毕竟孩子小，总有管不住自己手脚的时候，有个别孩子在队伍中推搡打闹，回到教室我会及时反馈，及时纠正，如果某位孩子在哪方面有了进步，我会摸摸他的头夸夸他，会开心地抱抱他，让孩子们感受到他们的进步带给了老师多么大的快乐，长久以往，严爱相济，促使学生形成习惯。
二、常规习惯，常抓不懈。
为了能和学生打成一片，我深入班级,每天早来晚走，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会孩子们的心声，认真做好各项学生工作，认真了解班级学生的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点。
同时还研究学生的个性特征，包括能力、气质、性格、爱好，了解学生个人的生活环境等，以便我能更地对症下药，一次偶然，我发现用小名唤他们更能打动这些小家伙们，我便记下班里好多孩子的小名，回答问题或交流时我用小名提问，让孩子们感到亲切，让他们更乐于和老师亲近。
并根据孩子们自身的特点去引导教育，在与学生的交流过程中，逐渐创建良好的班风、学风。
做孩子们敬爱的好老师和益友。
我认为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是班主任顺利开展一切工作的基础，所以，我也是这么做的。
课上严格要求，一丝不苟，课下，我与孩子们打成一片，好多时候像个傻孩子一样的和他们玩在一起。
我允许孩子坐在我腿上，走路时抢着拉拉我的手，也和他们打打闹闹，在和他们的玩闹中也年轻了我的心境。
在亲近与研究学生的过程中，我努力展现我的优势，跟孩子们一样做他们喜欢的活动，比如阅读，我抑扬顿挫的范读，投入情感，从词语、句子开始，就引导孩子们悟读的方法，抓住重点词句，孩子们在有声有色的情感读中爱上阅读，拓宽知识面，进而培养学生的口语表达能力。
比如教他们学习体操或舞蹈，首先我也像个老小孩一样夸张的做动作，跟着小家伙们呵呵傻乐，从中感受幼稚的快乐，童趣的美好，即锻炼了体质，也减轻了繁忙工作的压力，孩子们觉得好玩，也能引起他们学习的兴趣。
跳绳、拍球等活动，首先锻炼我自己达到一定的程度，教给孩子们快速又轻松的方法，使他们活泼开朗，肢体敏捷。
长久以往的引导，我班孩子在各种活动中积极参加，灵动活泼。
有的老师就说：“你们班娃娃尖得很呀，咋这么机灵么”看到孩子们的进步自己也很开心，学生们对我亲近又崇拜，无意之中，常听到孩子们这样炫耀他们的老师：“我们老师可好了!”在写小练笔《我的愿望》的时候，有好几个孩子就表述他的愿望是做一名老师，课堂上会对他的学生怎么样，课下怎么和他的学生在一起，描写的情景不就是平时我和他们相处的再现吗?孩子们小小的心里已认定我是他们值得信赖的老师，是值得他们夸耀的人，每当这时，我的心里也会有暖流奔涌，也会感动。
多年了，我习惯了他们：“老师!老师!”撒娇声，已习惯了他们做错事时渴望原谅的眼神。
孩子们把我当作了好朋友，我在日复一日的爱与严格中，在他们的眼里树立起了班主任的威望，使我的教育取得事半功倍的效果。
我经常鼓励孩子们说：“老师相信我们二(4)班的同学是最棒的!”通过自己的不懈努力，我们班的孩子们无论是集会还是站路队回家，都是认认真真，一丝不苟，无论是学习还是活动都是老师在与不在一个样，都能很好的约束自己的行为习惯，形成了一个很好的班风班纪。
在与孩子们的相处中，我努力去做一名像奶奶像妈妈像好朋友般的老师，温暖孩子们的同时也快乐我自己，让孩子们在节奏紧凑的学习生活中充满阳光感受快乐，给他们童年的记忆里留下美好。
总之，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，只要老师真诚对待孩子,在实践中不断完善自己,循循善诱，爱学生、懂学生、知学生，重视学生自我锻炼和个性发展，就能形成行为迁移，养成良好习惯。