新形势下“校讯通”在家校沟通中的应用价值
浅谈“校讯通”在学校教育与家庭教育中的作用
浅谈“校讯通”在学校教育与家庭教育中的作用“校讯通”在家庭和学校的教育中发挥着重要的作用。
它为沟通家庭和学校、社会的教育管理提供信息互动的平台，为学校与家庭、班级与家长的沟通提供方便。
通过手机短信，老师可以将学生在校表现：如1、行为习惯、生活习惯及时反馈给学生家长；2、上课听课情况、作业完成情况以及考勤等情况；3、学生单元测试成绩、月考成绩、期中期末成绩；4、学校放假通知，放假之后上课通知等直接发送到学生家长手中，使家长能够更加及时，更加准确，更加方便，更加全面的了解自己孩子在学校在班级的学习生活。
从而能采用适当方式，适当手段，予以引导孩子。
通过家长收到信息，及时对孩子好的方面给予表扬，表现差得方面予以引导、督促和纠正。
家长也可以发短信给班主任，告诉孩子在家表现以及询问孩子在校表现情况。
借助“校讯通”的沟通，使学校教育与家庭教育保持一致，对孩子教育有针对性和实效性。
“校讯通”使学校教育与家庭教育相互协调，优势互补，形成育人的合力。
通过“校讯通”，教师很容易了解国家教育的各种方针政策，制度规定，能使教师更加了解评先评优的各种条件，登录各种教育网站，以及在线教育。
教师学习先进教育理念，先进教育思想和先进教育方法，以提高自己的教育教学水平。
教师通过登录“校讯通”主页，可以浏览同行们的教学论文，工作计划，培优转差计划，各种总结讲话，班级组织管理模式和管理经验，教学心得，教学研究方法和策略以及教师们的班主任工作心得。
“三人行，必有我师焉。
”通过浏览可以学习到很多优秀的经验，先进的教育学方法，教学技巧以及各种突发事件的巧妙处理，能够使教师很快成长和成熟，成为经验丰富的、优秀的教师。
学生通过浏览“校讯通”主页，浏览别人的心语心声激发同学们的爱心和感恩的心，充分利用在线学习和其他工具书，解决同学们很多学习上的实际问题。
通过“校讯通”有关的书籍阅读，使同学们了解历史，了解名人成长奋斗的经历，树立榜样的作用，增加同学们的爱国意识，爱国热情，从中学习各种哲理，培养学生各种良好品质和高尚的情操。
校讯通能有效地促进家校沟通提高工作效率
校讯通能有效地促进家校沟通提高工作效率“校讯通”能有效地促进家校沟通，提高工作效率樊朝静四川省阿坝州汶川县笫一幼儿园【摘要】：自从开通了校讯通系统，真正实现了快速、方便、有效的“家校互动”。
“校讯通”主要是利用现代通信增值服务，加强学校、教师、家长和学生之间的实时沟通。
校讯通”的出现，搭建起家校沟通的桥梁，这种及时、互动的交流让家校联系更紧密，更及时，对孩子的教育也更有效使用“校讯通”交流，除了能有效地促进家校沟通，提高工作效率，促进家园互动之外，还为我们省时省力、高效便捷。
【关键词】：校讯通教师家长沟通桥梁家长是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园工作的开展离不开家长的信任、支持、与宣传。
一所幼儿园办得好不好光靠幼儿园自己宣传是远远不够的，家长的带动及宣传也很关键，那么如何做好家长工作，使幼儿在家庭和幼儿园合力的作用下获得更为理想的发展。
结合自己的工作经验谈一点自己的感受和体会。
多年的实践表明，幼儿园工作只有加强与家长的沟通与交流，提升家长的教育理念,激发家长参与幼儿园活动的积极性，才能真正实现家、园教育的同步，保证儿童的健康成长。
一直以来我们都使用着一些传统的家园联系方式和家长进行着沟通交流。
这些方式固然有着他们的优势，但在生活节奏加快、信息化高速膨胀的年代，却也不可避免地暴露了一些问题，比如说：缺少新鲜感和交流的激情、传递讯息慢、有些话与家长无法面对面交流、有些联系方法陈旧缺乏针对性等等。
现在诸如手机、电脑、*络这些信息化产业的出现为老师和家长之间的沟通交流提供了一些新的手段和方式。
就像现在流行的微信聊天，的确为人们提供了一个很好的交流平台。
我们就此运用教师家长的通讯工具手机进行交流。
“校讯通”平台是一个老师与家长交流的最方便的信息平台，不管有什么通知、公告或是有些什么事情, 都可以在校讯通平台里一览无遗，既方便乂经济。
我们思考是否用固定的时间段来和家长们交流，但实际操作后不久就发现这个方法不可行。
浅谈校讯通对家校沟通的促进作用
浅谈校讯通对家校沟通的促进作用广西省柳州市北雀路第三小学刘韫【内容摘要】家长是孩子的启蒙老师，家庭对孩子的影响是广泛而持久的。
但由于家长的文化程度、教育水平、教育方式的不同，形成不同类型的家庭教育，不同的家庭教育就会对学生产生不同的影响。
素质高文化程度较高的家长，会相对比较注重对孩子的早期教育；而另一些孩子出身在较为贫穷的家庭，父母整日为生计奔波，无暇顾及孩子的教育问题，还有些孩子从小跟爷爷奶奶外公外婆一起生活，老人家对孙子的宠爱，使他们不会过多的考虑到孩子的教育问题，只认为给孩子吃好穿好，那么这个小孩就是个好孩子了。
其实不然。
所以学校要争取家长的密切配合，双方共同努力促进学生的素质发展就成了重要工作。
【关键词】沟通交流促进随着信息技术的不断发展，它已被广泛运用到各个领域。
为社会发展起到了强大的推动作用。
人们的日常工作、出行、生活等等方面，都在使用这一技术。
而今，这一先进的科学技术早已延伸到教育领域，并且发挥着巨大作用。
而校讯通在促进家校沟通，建立和谐家校关系方面，功不可没。
一、校讯通的作用校讯通的作用是为家校的沟通架桥，为信息化助力。
大致有以下几个功能：（一）、校讯通能帮助教师合理地管理班级学生档案，进行数据统计、信息归类等工作。
尤其对于新进学校的学生，教师需要帮助他们建立档案，输入每个学生的详细信息，以便今后工作。
校讯通是一个很好的平台，方便合理且实用性很强，为教师省了很多麻烦。
（二）、教师能通过校讯通这一平台，及时与家长取得联系，宣传学校政策，告知家长学校本学期或者本周的工作安排，或发送通知，例如每天学生的作业、放假及返校时间通知、家长会时间通知、学生的安全问题等等，能有效促进家校教育的结合。
（三）、以短信方式告知家长学生在校的表现，给学习有进步的学生家长发送表扬短信，给过生日的学生发送祝福短信，给中等成绩的学生发送鼓励短信等等，校讯通更好地促进营造和谐的教育环境。
（四）、校讯通是电子化的技术，取代了过去利用纸张的联系方式，节约学校办公纸张，能为学校节约相当一部分开支经费。
校讯通搭建起学校与家庭的交流桥梁.doc
校讯通搭建起学校与家庭的交流桥梁内蒙古锡盟苏尼特左旗直属蒙校李春霞校讯通是依托互联网和手机短信，致力促进教学行业内经验交流、资源共享，实现家校良好沟通的综合素质交流平台，就像利用现代通信方式建起一座空中彩桥，为家长和老师提供了一种全新的交流方式，对于家长与学校更加实际的了解学生状况，双方配合帮助学生更加茁壮的成长，起到了积极地作用。
一、校讯通有效带动学校教育的现代化建设校讯通是连接家庭、学校、教育部门、社会的教育信息服务网络平台。
在推进学校素质教育的过程中，进行开放性全方位的教育，打破传统以课堂教育为主的僵化模式，多渠道地挖掘教育的潜在影响力，校讯通在其中发挥了重要作用，有效提高家校联系工作和学校教育教学工作量化管理的水平，改进学校传统的教学管理模式，节省了学校和教师的通讯费用支出，实现了教育资源共享，形成了教育工作合力，加快了学校的现代化信息技术教育发展步伐，体现了全社会、全方位、多层次、随时随地注重教育、关爱学生的新理念。
二、校讯通有效促进教师与家长的交流家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭对孩子的影响是广泛而持久的。
所以，积极争取家长的密切配合，形成家校合力，促进学生的全面发展就成了重要工作。
通过校讯通来和家长联系，具有传统沟通方式所不能比拟的优势，它快捷、有效地传递信息和便利的交互功能，有效的节省了时间，提高了工作效率。
就像利用现代通信方式建起一座空中彩桥，为家长和老师提供了一种全新的交流方式，拉近了教师与家长的距离。
平时老师通过学生交代家长的事情，总是有部分学生健忘，使得很容易的一件事情变得拖拖拉拉。
校讯通就像一个公开的班级信息发布台，家长通过家校快讯通随时可以了解学校班级的主要活动，通知家长的内容，老师布置的作业要求等等。
同时，家长也能利用家校快讯通向班主任反映孩子在家的表现、身体状况、请病假等，便于班主任全面及时了解学生的情况，和家长一起共同促进学生的发展。
三、校讯通有效提高教学针对性和教学水平很多家长不是不想帮助孩子学习，而是不知道具体怎么帮助孩子学习，也不知道每天学习的重点是在哪里，应该注意什么。
“校讯通”为学校和家庭的沟通搭建的一座七彩的桥梁
“校讯通〞为学校和家庭的沟通搭建的一座七彩的桥梁“校讯通〞为学校和家庭的沟通搭建的一座七彩的桥梁引言：“校讯通〞是依托互联网和短信,致力于促进教育行业内经验交流、资源共享，让学校教育和家庭教育有了紧密连接，是完成家校良好沟通的综合素养教育平台。
在孩子成长的过程中,家庭、学校无疑发挥着至关重要的作用，而“校讯通〞正是为学校和家庭的沟通搭建的一座七彩的桥梁，从而使家庭教育与学校教育同步，共同形成教育合力，促进孩子们的健康成长。
重点词：校讯通家校沟通桥梁教育学校教育和家庭教育是一个人一生当中必需要经历的两种教育方法，两者相互影响、相互促进，对孩子的成长起着举足轻重的作用。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“最完备的教育是学校与家庭的结合。
〞这就是说教师和父母都是孩子无可替代的教育者。
面对新形势，新情况，学校与家长要多方面、多途径地进行联系、沟通，有针对性地做好家长工作，在家校教育中发挥积极作用，校讯通即成为了首选。
校讯通是加速校园信息化进程、完成交互式沟通的重要手段。
它在家庭和学校之间搭建了一座以学生为中心的桥梁，使得家校互联、家校合作在信息技术的支持下更加快捷、有效。
校讯通为我们老师，特别是为班主任减轻了负担，节约了时间。
家校沟通随时随地，及时高效，方便快捷，可以简化大量重复性的工作，提高工作效率(一对多的公布方法)。
而家长也会很快将信息反响给我，便于工作的顺利开展。
一、校讯通是家校联系的桥梁，完成了学校与家庭的信息互通。
在使用校讯通〞的之前，学校与家长的联系相对是比较少的，如有特别情况才打电话或家访，进行家校联系。
这样，家长在平常是比较难以了解自己孩子在学校的表现及学校的一些要求的，同时，学校也不不能全面了解孩子在家里的情况，沟通上有肯定的困难，对孩子的教育不能做到有针对性，使教育效果不是很好。
而“校讯通〞的使用，根本上排解了沟通上的困难，及时互通信息，加强教育的针对性。
作为班主任有时很是无奈，例如：新学期开学，向学生宣布作息时间，有的学生总也记不住每天都迟到，晚上的家庭作业不管是读的还是写的，有的学生不是忘了，就是撒谎说没有作业等，令我很是头疼。
校讯通在家校联系中的作用
校讯通在家校联系中的作用一个人最早是在家庭里接受教育的，当他逐渐长大，开始走向学校，去接受更加系统的知识教育和道德教育。
家庭教育和学校教育，是一个人一生中受教育的不同阶段和不同模式，这两者应该互相矛盾、互相影响、互相促进。
但很多时候，我们看到家庭教育和学校教育相互脱离，家长不了解孩子在校接受教育的情况，学校不了解学生回家后的表现。
那么，在家庭教育和学校教育之间搭建起互相衔接与沟通的桥梁，取得学校教育和家庭教育的共赢，无疑是对现代教育的挑战。
“校讯通”是现代教育信息化的形势下产生的一种适用于家校沟通的新生事物，其资源既有利于学生的成长，又可以提高家长教育孩子的素养。
著名教育家陶行知先生说：“学校教育的功效，一部分要靠着学校和家庭的联络。
把学校与家庭构成一体，彼此可以来往，教师不再孤立，学校也不再和社会隔膜，而能真正地通出教育的电流，碰出教育的火花，发出教育的力量。
”可见加强家庭与学校联系对于学生的发展十分必要。
校讯通是由中国移动通信集团投资建设的用于加强学校和家长之间联系的校园信息化服务管理系统。
校讯通使手机成为师生传递情感、沟通心灵的桥梁，成为教育信息化的助力。
通过教师和家长在学生成长、安全方面的信息沟通，使学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合，为学生健康成长、形成良好品行提供了一个良好的环境。
校讯通是在教育信息化下致力于家校沟通的教育产品，是21世纪信息时代的产物，是数字化校园建设的重要组成部分。
校讯通在家校沟通的实际应用中表现出无可替代的作用，但也有一些弊端应当引起我们的注意。
1、实现了家校沟通的时效性校讯通平台是信息技术与家校联系的有效整合，其快捷、方便的性能很好地为广大教师、家长所认可和接受。
若是以前，班级和学校若有重要通知需要及时通知学生和家长，往往不知所措，有时忙不过来，因此有些事情被耽搁，致使家长和学校间产生了一些误会。
例如因紧急情况需要和每一个学生家长联系。
（如：因为收到暴雨预警而临时停课，希望家长注意与孩子联系），如果没有校讯通平台，班主任要一个一个地打电话，我们把通讯费用忽略不计，如果平均每个学生用1分钟，一个班级最起码也要一小时左右，而通过短信群发从信息编辑到信息发送则只需要五分钟左右。
利用校讯通进行家校协同教育
利用校讯通进行家校协同教育随着科技的发展，校讯通作为一种新兴的家校协同教育平台已经得到了广泛的应用。
利用校讯通进行家校协同教育，不仅提升了学校和家庭之间的沟通效率，还促进了学生的全面发展。
本文将探讨校讯通在家校协同教育中的优势，并介绍如何合理利用校讯通平台的功能。
首先，校讯通作为一种现代化的沟通工具，可以极大地方便学校和家庭之间的信息交流。
传统的通讯方式往往依赖于纸质通知或是班级群组，但这样的方式存在信息传递不及时、不准确的问题。
而利用校讯通，学校和家庭可以通过平台上的即时消息、通知公告等功能进行实时的交互。
家长可以及时了解到学校的教育动态、活动安排等重要信息，学校也可以通过校讯通收到家长的反馈和意见，以更好地满足学生和家长的需求。
其次，利用校讯通进行家校协同教育可以提高教学效果。
在校讯通平台上，学校可以将学习资源、教学计划、学生的作业等信息发布给家长，让家长及时了解学生在学校里的学习表现。
同时，家长也可以通过平台上的问答交流功能与教师进行沟通，及时了解学生在学习中遇到的问题，并与教师共同制定提高学习效果的策略。
这种积极而有效的家校互动，有助于学生在学校和家庭之间得到更好的教育指导，提升学习能力和学科成绩。
此外，校讯通还可以帮助学校和家庭建立良好的教育合作关系。
通过校讯通平台，学校可以分享学生在学校中的表现和进步，让家长更全面地了解学生的发展情况。
这样不仅可以增强家长对学校的信任感，也可以让家长更加积极地参与到学生的教育中来。
同时，学校和家庭还可以通过校讯通上的互动功能，一起制定学生的学习目标、规划学习计划，增进双方的教育共识。
这样的合作关系有助于学生在学校和家庭之间得到更好的教育资源，实现优质教育的全面发展。
在利用校讯通进行家校协同教育时，需要注意以下几点。
首先，学校和家庭应当共同重视校讯通平台的使用，了解和熟悉平台的功能，以便更好地利用平台进行交流和互动。
其次，学校和家庭应当正确理解和使用校讯通的信息，避免将虚假或不实的信息传递给对方。
“校讯通”——家校沟通的桥梁
“校讯通”——家校沟通的桥梁“校讯通”——家校沟通的桥梁摘要：家庭、学校，作为孩子成长的两个重要“摇篮”，对孩子的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用。
校讯通是加速校园信息化进程、实现交互式沟通的重要手段。
“校讯通”业务的开办，极大的方便了老师和家长的及时沟通，使学校的教育教学工作开展得更加扎实有效。
它在家庭和学校之间搭建了一座以学生为中心的桥梁，使得家校互联、家校合作在信息技术的支持下更加快捷、有效。
利用校讯通的短信平台，有效开展班主任工作。
利用校讯通进行沟通，了解学生家庭情况，提高教育效果。
同时可对学困生进行学法指导等有很重要的作用。
关键词：校讯通家校联系协同教育家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。
一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。
家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。
学校教育与家庭教育紧密相联、密不可分；家庭教育也需与学校教育有效合作，互动共赢。
随着移动公司不断加快移动信息化在各行各业的推广和应用，校讯通走进了学校校园。
它充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校和家庭之间的沟通桥梁，以求促进学生健康成长。
它以便捷、实用迅速风行，使用频率也日渐增长。
同时校讯通受到了越来越多家长、教师、学生的欢迎。
究其原因，教师和家长在观念上有了转变，由过去的单一传统家校联系的模式走进了现代的、多样的、信息化模式，充分利用了这个平台，使校讯通成为家校沟通的得力助手。
一、什么是校讯通“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的络平台。
是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。
他可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。
对“校讯通”协同学校教育与家庭教育的点滴看法
对“校讯通”协同学校教育与家庭教育的点滴看法背景介绍随着信息化时代的到来，各行各业都在积极地探索新的途径和方法来推动工作的高效性、便捷性和智能化。
尤其是在教育领域，具有前瞻性的数字化应用解决方案更是给学校家校联络、教育服务等方面注入了新的活力。
目前，很多学校都已经使用“校讯通”应用程序，以协同学校教育和家庭教育，实现信息共享和交流。
介绍“校讯通”“校讯通”是一个为学校和家庭搭建桥梁的应用程序。
通过它，学校可以及时发布通知、公告、作业等信息，并保持与家长间的及时联系，家长可以了解孩子的学习情况和参与到孩子的学习活动中来。
无论是老师、家长还是学生，每个人都有一个账户，可以方便地登录和使用。
校讯通促进协同教育提高信息效率通过“校讯通”，学校和家庭之间可以实现信息互通。
老师可以及时发布学生的课程内容、活动通知等信息，让家长能够及时了解到学生的学习情况。
同时，家长也可以通过“校讯通”及时反馈孩子的学习状态，让老师掌握更多的学生信息，更加有针对性地指导学生。
增加沟通机会学校和家庭之间的沟通是很重要的，而“校讯通”这一工具则是加强双方沟通的一种手段。
老师和家长之间可以通过“校讯通”私聊、群聊的形式进行交流，及时解决问题，减少沟通阻碍，提高沟通效率。
提升教学质量通过“校讯通”，教育资源得到了优化利用，教学质量也会相应提升。
教师可以通过“校讯通”发布作业、考试信息等内容，家长可以及时了解孩子的学习状况，及时纠正问题，提升学生的学习效果。
让“校讯通”发挥更大的作用由于“校讯通”在协同教育方面的价值得到肯定，许多学校开始尝试利用它来推动教育的协同化，但是实际使用中仍需要注意一些问题。
加强师生沟通在使用“校讯通”过程中，教师要及时关注学生反馈和问题，及时回复。
对于重要事情，教师可以错开课堂时间在群里进行答疑。
同时，教师要注意语言和态度问题，尊重每一位学生、家长的意见和想法。
加强家校联系学校和家庭之间要建立一个平等、和谐、有序的联系，避免过度干涉。
校讯通——架起家校沟通新桥梁
摘要：家庭教育是幼儿出生后的第一所学校，父母则是孩子的第一任教师。
家长的言谈、举止将时时刻刻影响着子女，起着潜移默化的作用。
幼儿园教育对孩子个性的形成发展有着不可忽视的重要作用，两者之间相互作用、相互发展。
校讯通是拉近教师和家长之间距离的纽带，让家长充分了解孩子在幼儿园一日生活中的各种表现，教师通过校讯通和家长进行沟通和交流，从而促进幼儿的全面发展。
关键词：校讯通幼儿园教育家庭教育校讯通作为现代家园沟通的桥梁，发挥着不可忽视的重要作用，是家长和教师沟通的重要手段，教师通过校讯通的方式，让家长了解孩子在园的一日生活中各个环节的活动，以及参加活动的积极性等。
只有家园共同合作、互相理解和支持，才能为幼儿良好生活、健康习惯的养成，打下良好的基础。
教师要善于利用校讯通，把资源用足、用好，如双剑合璧，使家、园力量合一，教育孩子时才能发挥出最大的作用，达到最好的效果。
一、幼儿园教育与家庭教育的关系家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭对孩子的影响是广泛而持久的。
但由于家长的文化程度、教育水平、教育方式的不同，形成不同类型的家庭教育，不同的家庭教育就会对学生产生不同的影响。
所以争取家长的密切配合，形成家园合力，促进学生的素质发展就成了重要工作，孩子的教育需要合力，教师作为班级教育，管理的桥梁和纽带，要整合家庭教育力量，以达到教育效果的最佳状态。
幼儿教育与家庭教育在对幼儿的教育中，相互促进、相互发展，共同发挥优势促进幼儿的全面获得进步，家长与老师应相互配合。
家长及时向老师反映孩子在家中的表现，对于幼儿的优点和缺点，家长应毫无掩饰的告诉老师。
为老师全面了解孩子提供情况，使老师有的放矢地对孩子进行教育。
老师还要主动的和家长谈孩子在幼儿园的表现。
双方相互配合，以得到教育孩子的目的。
二、校讯通在家园联系中的重要作用面对新形势，新情况，教师要与家长多方面、多途径地进行联系、沟通，有针对地做好家长工作，在家园合作教育中发挥整合功能作用。
校讯通促进了家长与老师的互动交流,使家长和学校沟通零距离
校讯通促进了家长与老师的互动交流,使家长和学校沟通零距离校讯通促进了家长与老师的互动交流,使家长和学校沟通零距离苏霍姆林斯基说：“只有学校教育而无家庭教育，或只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致而复杂的任务，最完备的教育是二者的结合。
”学校、家庭共同努力，形成教育合力是保证学生健康成长的关键。
长期以来，家校合作的路子都是家访谈心、书信沟通、定期家长会三种形式有机地结合，而且这些方法在我们的工作中都曾起到过非常重大的作用。
然而，随着社会的发展和科技的进步，我们已经进入了快节奏的电子时代。
合点并校节省教育资源增加了家校之间的实际距离，农民工进城更使家校两地联系困难，紧张的教学节奏也使教师没有那么多的时间和精力去进行家访，书信沟通慢而繁索，家长会没必要也没法多开，家校合作，共同教育的形式和方法受到了严峻的挑战。
正当我们为家校合作而烦恼之时，“校讯通”闯入了我们的视野。
校讯通是利用现代信息技术实现家校快捷、定时沟通的教育网络平台。
它依托互联网和手机短信，致力于促进教育行业内经验交流、资源共享，实现家校的良好沟通。
它可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况,也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现.它充分调动社会教育资源,利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁,形成社会、学校、家庭和谐共育的局面,促进学生健康成长。
（一）校讯通----家校沟通的桥梁全班同学只要一条短信，几秒钟就通知完毕了，速度之快，另人叹服，作业布置检查，方便快捷。
尤其是低年级的孩子，抄作业不仅速度慢，而且炒的质量也不行。
拿回家里，家长看不清楚，孩子又讲不明白。
更别说，老师在布置作业时，对当天作业的指导了，孩子更是扭脸就忘了。
为了提高孩子做家庭作业的质量，我经常用校讯通发信息说出做作业应注意的事项。
这样做，家长明白，孩子清楚。
做作业不再是难事！另外还能及时报道新视点，孩子在学校里都干了些什么？班里组织了哪些活动？现在有了校信通，能让家长及时了解孩子们的学校生活，并能让家长起到配合教育的效果。
浅谈“校讯通”在家校结合中的作用
浅谈“校讯通”在家校结合中的作用摘要：“校讯通”利用现代信息技术搭建起家庭和学校沟通的网络交流平台，成为了密切联系家长和教师的纽带和桥梁。
“校讯通”提供了更便捷、更及时、更经济的沟通方式，“校讯通”的出现，给家校结合既带来机遇，同时也带来了挑战，它有效改善了传统的家校结合方式，实现了家庭教育和学校教育的无缝对接，更有利于孩子的健康成长。
当然，在“校讯通”的实际运用中，也存在着一些问题和隐患，这需要我们做到扬长避短、趋利避害，让“校讯通”在家校联合中发挥更大的作用。
关键词：校讯通；家校结合；作用“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭和学校沟通的教育网络平台，是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。
它充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。
”这句话很好的驳斥了有些家长认为将孩子送到学校交给老师，孩子就能成才的观点。
学校教育和家庭教育是相辅相成的，学校教育需要家庭教育的密切配合，家庭教育某种程度可以说是学校教育的延伸。
在教学生涯中，我发现有着良好学习习惯和行为习惯的孩子往往获得良好的家庭教育。
家长都有一颗“望子成才”、“望女成凤”的心，但很多时候他们初为父母难免经验不足，找不到合理的教育孩子的方法，陷入了家庭教育的误区中。
传统的家校结合的方式如：家长会、家访、找家长去学校，限于客观条件的约束，带给家长和老师的联络的时间和空间非常有限，因此，取得的效果也不是很理想。
这些年来，众多的教育工作者都在积极地探索新的家校结合的方式。
“校讯通”的出现，给家校结合带来了新的机遇和挑战，下面，我将从以下几个方面探讨下“校讯通”在家校结合中的作用。
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新形势下“校讯通”在家校沟通中的应用价值甘肃省武威第十九中学宿金萍摘要：一个人最早是在家庭里接受教育的，当他逐渐长大，开始走向学校，去接受更加系统的知识教育和道德教育。
家庭教育和学校教育，是一个人一生中受教育的不同阶段和不同模式，这两者应该互相矛盾、互相影响、互相促进。
但很多时候，我们看到家庭教育和学校教育相互脱离，家长不了解孩子在校接受教育的情况，学校不了解学生回家后的表现。
那么，在家庭教育和学校教育之间搭建起互相衔接与沟通的桥梁，取得学校教育和家庭教育的共赢，无疑是对现代教育的挑战。
“校讯通”是现代教育信息化的形势下产生的一种适用于家校沟通的新生事物，其资源既有利于学生的成长，又可以提高家长教育孩子的素养。
关键词：家校沟通；消除策略；应用价值；“校讯通”随着课程改革的不断深入，和教育信息化的发展。
以信息化带动教育的现代化努力实现基础教育的跨越式发展对当今社会各领域的全面冲击，引发了教育诸多方面的变革，以教育信息化推动教育现代化已成为共识。
现代生活要求高素质的人才以适应未来社会发展的需要,而高素质人才的培养是由诸多因素决定的,其中,起基础性、主导性作用的是学校教育与家庭教育。
在培养人这个复杂的过程中需要二者紧密有效的结合，有效沟通。
然而,现实生活中二者的合作存在着诸多的问题,这已严重影响着学生的全面发展。
因此,发现并解决二者合作中存在的问题,提高二者合作的效率,具有非常重要的意义。
一、家校沟通的现状及存在的问题目前，我们对家校沟通的重要性已经取得了相当的共识，我国从20世纪五六十年代开始重视家校沟通问题，70年代末期到80年代初期，许多学校在教育实践中逐渐意识到学校要主动争取家庭、社会各方面的支持与配合，将家校沟通进一步扩展和延伸至社会的各个方面，并在实践中探索学校、家庭、社会三结合的教育形式与方法。
但是，由于家庭和学校两方面的因素，在当前的家校沟通中还存在许多问题。
1、是双方在认识上的问题。
由于社会的发展，各种竞争压力的加大，使家长认识到接受良好的教育是参与未来竞争的重要条件，所以，对子女的期望值被不断抬高，许多家庭将子女的教育责任完全推向学校，仅将自己定位于子女衣食住行的供应者，教育费用的负担者，学校教育的评价者或指责者的角色。
而学校则认为，家长一般受教育程度较低，文化素质差，社会地位较低，整天忙于生计，没有时间参与学校教育，即使有时间，他们也不积极，或者在参与的过程中给学校工作带来麻烦和干扰，影响了学校教育，使学校将教育效果不佳的责任归咎于家庭。
2、是在具体的沟通方式方法上，也存在着“随意性强，计划性差”、“单向灌输多，双向交流少”、“阶段性强，连续性差”、“相互挑剔多，彼此沟通少”等问题。
3、是我国目前的家校沟通，基本上还是停留在低层次的参与上，主要是家长通过访问学校、参加家长会、参加学校的教学开放日、参观学生的作业展评等，对学校及教师的工作给予支持和配合，促进学生学业成绩的提高，怎样使家校沟通走上更高的层次甚至从正式的组织上进行沟通，目前在我国还没有看到先例。
二、家校沟通中的矛盾及消除策略从历史的角度来看，在人类社会相当长的时期内，家庭教育一直在教育中占据主要的地位。
真正意义上的学校教育是从近代开始的，迄今只有几百年的历史。
随着学校教育的迅猛发展，在人们的心目中，学校教育开始占据了主导地位，以至于淡化了家庭教育。
时代的发展让人们重新审视家庭教育的重要性。
现在关于家庭教育和学校教育主次仍有争论，有人认为学校教育是主体，家庭教育是辅助，也有人认为家庭教育是基础，学校教育是延伸。
不过，大家逐步形成了一致的观点，就是家庭教育和学校教育都相当重要，要形成教育的合力才能更好地起到教育的作用，达到教育的目的。
然而，家庭教育与学校教育的特征，表现出了这两种教育既是互补的又是矛盾的，其矛盾主要体现在教育目标的差异；教育理念的差异；教育方法的差异；教育评价的差异；教育责任的认同。
要消除矛盾，达到互补，满足孩子在成长阶段中多元化的精神需求。
首先要多沟通。
各自为政，不相往来。
不能及时了解对方的教育方式和教育思想，就无法形成统一的教育力量。
学校有责任了解学生家庭教育的背景，家庭也有义务和学校配合。
在沟通的基础上，取长补短，发现各自的问题及时纠正，才是正确的作法。
其次是互助，不仅要尽到自己的职责，而且要帮助对方更有效的实现教育目标。
合作，是当今社会的主流，在教育上，教师和家长应该是合作者，共同完成教育下一代的任务。
另外，还是注重自身的提高，不断地学习新的教育理念教育方法，适应教育的发展和时代的发展。
目前素质教育如火如荼，但要真正实现素质教育，绝不是学校和教育行政部门一方能够完成的。
家长、社会都要以推行素质教育为己任，才会真正实现素质教育的目标。
尤其是家长，正是因为多数家长没有经过专业的教育培训，所以更应该在学习提高上多下功夫。
三、“校讯通”在家校沟通中的应用价值“校讯通”——是依托互联网和手机短信，致力于促进教育行业内经验交流、资源共享，实现家校良好沟通的综合素质教育平台。
使用"校讯通"网络服务平台无须任何程序下载，通过网上注册即可使用。
该平台为学校提供内部办公、信息传递，并能实现学校和家庭及本网用户之间相互沟通的功能。
旨在让学校、老师和学生、家长等各方用户能借助现代科技带来的便捷，提高教育质量，增强沟通效率。
其应用价值具有很大的前瞻性和实用性。
1、“校讯通”为家长提高自己的素质，以适应孩子成长，提供了丰富的学习资源一个学生受到的环境来自三个方面：家庭、学校和社会。
这三个方面的教育直接影响着学生智力的开发、知识的获得、个性的形成和能力的提高。
在这三个方面中，对孩子影响最大的应该是家庭。
对于一个家长而言，不可能都具备系统的、科学的教育孩子的经验，这种经验只能随着孩子的成长而逐渐积累，教育方法也在逐步地丰富和完善。
所以说，家庭教育比起学校教育来，更具有随意性和个性，因而也更为艰难。
现在大都是独生子女，家长大都渴望自己的孩子有所出息，多数的家长也在为此努力着。
这些都是家庭教育提高得很好的前提。
但大多数家长缺乏对孩子教育的具体方法，家教针对性很强，它需要有的放矢因材施教。
也就是说，家长提高子女素质要讲究途径和方法。
现在教导老师如何教育学生的资源可谓很多，但启发家长如何教育自己孩子的资源却很少，尤其是农村的家长普遍没有接受过教育学、心理学知识，家长对学生的心理成长不能很好的把握，对孩子的教育方式简单粗暴，不能和孩子很好的沟通。
“校讯通”可以帮助家长了解孩子的生理、心理特点，掌握正确的教育方式，提供许多优质的资源，和典型的案例等。
2、“校讯通”为教师解决个别问题提供了途径由于家庭文化背景的差异、先前知识的差异、智力及能力倾向的差异、学习方式的差异等，使学生表现出不同的性格。
再加之青少年时期学生情绪、行为的不稳定性，使教师在对学生的认识上有一定难度。
他们往往不能全面地了解学生的性格、兴趣、爱好等。
因此，教师们对某些学生所选取的教育方法就很有可能不奏效，甚至产生反作用。
如果学校教师能加强与家长的沟通，深入地了解学生的家庭生活、居住环境、过往习性等；家长也能主动地、多渠道的、经常性地与教师联系，向教师介绍子女的情况，以及当前出现的行为变化，为教师提供相应的信息，那将无疑有助于教师适时地改变教育策略，加强对青少年针对性的教育与管理，实现因材施教。
“校讯通”为家校互动提供了有效交流的平台，也为家长与教师、家长与学生、学生与教师的交流提供了有效的途径。
3、“校讯通”为学生的学习和人格的塑造提供了丰富的土壤新的教育理念对教学资源的开发和优质资源的运用提出了更高的要求，但现有的资源，不能支持学生学习方式的改变，远远未能达到人们所期望的效果。
一些深层次的、结构性的问题，特别是可直接应用于教学的优质教育资源的匮乏，难以满足实际教学的需要。
而对于网络技术或多媒体技术从事科学课堂教学实践的经验研究等方面，还相当缺乏，因此，在科学课堂中开展优质教育信息资源开发势在必行。
“校讯通”能通过网络能很好的做到资源共享和网络学习，同时，通过经典图书使学生在阅读中塑造自己的人格。
4、“校讯通”为留守儿童的监控与教育提供了保障众所周知，个人人格的形成要受到周围环境与人群的影响。
家庭与学校作为青少年成长的两个重要基地，毋庸置疑地影响着其人格的形成与发展。
但随着社会的发展，许多家庭在教育上出现了功能失调，特别是那些单亲家庭、组合家庭、外出务工家庭。
他们有的因工作繁忙或是工作地点远离子女而无暇顾及孩子的教育；有的又不懂得如何教育与管理孩子。
而部分学校在此方面的态度通常也是听之任之，没有给予家长应有的帮助与支持。
正是由于家校双方管理态度的松懈致使青少年的成长偏离了健康的方向，从而纵容了青少年的不良行为，扭曲了他们的人格。
因此，家长与学校要尽可能地加强彼此的沟通与联系，在观念上与行动上达成一致，以同样的标准、同样的方式、同样的手段来要求和管理学生。
家校要经常性地交流，有必要时还可以为那些成绩较差或表现欠佳的学生量身制定针对性的教育策略；为他们营造健康的学习与生活环境；让他们感受到家长和老师们的关心与支持、理解与帮助；引导他们为形成自己健全的人格而努力。
“校讯通”的短信平台可以很好的帮助家长了解学生什么时候放学、什么时候到校、什么时候回家，以及孩子的作业和作业完成情况等。
总之，家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。
要使家庭教育与学校教育长期保持一致性，关键在于双方的配合与协调，我们要摒弃旧有的教育观念，不断进行教育工作的探索与实践，要以新思路、新对策、新的教育理念来指导我们的工作，让家庭教育与学校教育紧密结合，不断开创素质教育的美好明天！。