不断完善自我,做新时期的教师

不断完善自我，做新时期的教师

城东中学金兆财

新时期对教师的岗位提出了新的要求，教师不再单纯的是知识的传播者，同时是学生灵魂的引领者，人生的梦想的策划者，学生健康成长的影响者。面对生活节奏的加快，知识的不断的更新，怎么做一名新时期的优秀的人民教师，是我们每一位教师应该深思的问题。

教师在交谈的时候，谈论最多的是新时期的孩子懒，不努力，成绩不好等，困扰很多，百思不得其解。自从庆云中学学习回来后，我找到的答案是我们不能适应新时期的孩子们的要求了，我们要及时的改变自己的教学方式，不断的完善自我，适应孩子们要求，争取做一名新时期合格的教师。

第一，不断的更新教育理论知识。如今，知识更新的速度越来越快，知识倍增的周期越来越短。人类真正进入了知识爆炸的时代，现有知识每年在以１０％的速度更新。生活在这样一个时代，任何人都必须不断学习，更新知识，想靠学校学的知识“应付”一辈子，已完全不可能了。做为教师更应该跟上时代的步伐，及时的更新教育理念，改变教育教学的方式和方法。那些“抱残守缺”、知识陈旧的人，一定不能被孩子们喜欢。

第二，提高教师的情商。智商显示一个人做事的本领，情商反映一个人做人的表现。人是一种有感情的高级动物，无论什么时期的学生都容易受感情的熏陶，在未来社会，不仅要会做事，更要会做人。情商高的人，说话得体，办事得当，才思敏捷，“人见人爱”。情商低

的人，不是“不合群”，就是“讨人嫌”，现在有很多老师不受学生欢迎，不是因为他的教学水平有多差，而是这个老师的情商低，不能很好的与学生相处。俗话说“亲其师，信其道”，一个不受欢迎的老师又怎么能教好学生呢，被新时期的学生淘汰是必然的结局！提高教师的情商水平是对新时期教师的一个新的要求。在不断提升自己的能力时，还应不断提高自己的情商。否则，“身怀绝技”，也难免“碰壁”。

第三，有一个健康的心态。遇到一点困难，就打“退堂鼓”，稍有不顺利，情绪就降到“冰点”，这样的教师，在工作中必然日子不好过。教师的工作是一项长期性、普惠性的工作，“十年树木，百年树人”，我们要有一个良好的心态，孩子们不可能因为我们的一次说服教育就改掉他的不良习性和习惯。我们要抓住每一个孩子的特征和每一次的教育时机反复的教育。以情动人，以理服人，教育孩子健康成长！同时提高成绩不是孩子进步的唯一标准，我们在为祖国培养21世纪新型的复合型人才！鼠目寸光难成大事，目光远大可成大器。有句话说得好：“你能看多远，你便能走多远。”一个组织的成长，需要规划，一个人的成长，需要设计。有生涯设计的人，未必肯定成功，没有生涯设计的人，一定很难成功

第四，学会合作，善于学习。“学科交叉、知识融会、技术集成”的现实告诉我们，在当今这个国际经济大循环的世界里，“孤胆英雄”的时代已经过去，个人的作用在下降，群体的作用在上升。要成就一项事业，靠个把人、少数人是不行的，需要一支队伍，一个组织，一个群体的共同奋斗，需要众多人智慧碰撞，团队合作。现在偏科的学

生大有人在；有多少初一的学生，小学的内容不会；好多学生到了高中，初中的内容什么不会，这些问题已经成为教育的难题。反思一下原因，是因为孩子没有学好某学科的天赋吗？是现在学生不想学习好吗？不是。我们不同学科教师要学会合作，小学和中学要学会合作，这样才能让有翅膀的孩子都能飞向他们梦想的舞台！“跑单帮”难成气候，“抱成团”才能打出一片天地。

鲜花和掌声从来不会赐予守株待兔的人，而只馈赠给那些风雨无阻的前行者，空谈和阔论从来不会让你的梦想成真。我们要主动的向其他学校和其他优秀的教师学习，不断完善自己。让新的教育方法和教育理论改变家乡的教育，用良好的心态和更高的情商影响学生。教育事业的好伙伴，让我们共同学习、进步，没有最好，只有更好。为了我们一个共同的梦，让我们携起手来共创美好的明天！