数据库原理及应用实验教程
数据库原理与技术实验报告
数据库原理与技术实验报告
一、实验目的
本次实验的主要目的是了解和学习数据库原理与技术，具体要求是：
1.熟悉数据库系统的基本概念；
2.理解数据库管理系统（DBMS）的核心功能；
3.掌握数据库系统的创建，维护和应用技术；
4.掌握基于SQL查询语言（SQL）的SQL语句的使用；
5.学习SQL语言的基本知识；
6.学习和应用数据库的实用技术；
7.掌握数据库的安全保护技术；
8.熟悉数据的事务处理；
9.掌握数据的并发控制等。
二、实验环境
本次实验所使用的系统环境为Oracle Database，版本为11g。
三、实验内容
1.概念部分：
（1）数据库概念：数据库概念主要是指数据库的概念、特点、应用领域、数据库结构与模式等；
（2）数据库管理系统：数据库管理系统（DBMS）是一种综合的数据管理软件，它有助于保护组织内的数据，并帮助实现全面的数据管理；
（3）数据库应用：数据库应用是一种以数据库管理系统为基础的应用程序，它主要是用来收集、组织、存储、操作和检索数据，以满足组织内的信息需要；
（4）SQL查询语言：SQL查询语言（SQL）是一种关系型数据库管理系统的标准化数据库查询语言。
《数据库系统原理》实验指导书
《数据库系统原理》实验指导书《数据库系统原理》实验指导书实验1 熟悉SQL Server 2000环境及数据库⽂件管理⼀、实验⽬的1、掌握登录SQL Server 2000的⽅法，熟悉SQL Server实⽤⼯具的使⽤；2、了解SQL Serve数据库的存储结构，掌握估算数据库⼤⼩技术；3、掌握创建数据库技术，掌握扩⼤和压缩数据库技术；4、掌握使⽤企业管理器⼯具和T-SQL语句及系统存储过程对数据库进⾏管理。
⼆、实验要求1、熟悉SQL Server 2000的⼯作环境，了解SQL Server主要管理⼯具的⽤途和使⽤⽅法。
2、掌握在SQL Server 2000环境下，利⽤企业管理器和T-SQL语⾔创建和管理数据库的⽅法。
三、实验设备、环境设备：奔腾II或奔腾II以上计算机环境：WINDOWS 98或WINDOWS NT、SQL SERVER 2000中⽂版四、实验原理、⽅法上机操作五、实验步骤及内容（⼀）实验步骤1、教师讲授2、教师演⽰3、学⽣实际操作（⼆）实验内容1、熟悉SQL Server 2000管理⼯具（1）企业管理器（Enterprise Manager）（2）查询分析器（Query Analyzer）（3）服务管理器（Service Manager）（4）事件探查器（Profiler）（5）导⼊和导出数据（Import and Export Data）（6）SQL Server其他管理⼯具2、数据库⽂件管理（1）数据库的创建和删除。
①在企业管理器中建⽴⼀个图书读者库。
图书读者数据库中将包括⼀个数据⽂件和⼀个⽇志⽂件，各⽂件的属性见表1-1。
②删除上题所建的数据库然后⽤T-SQL语句重新创建。
（2）修改数据库①查看图书读者数据库的属性及数据⽂件和⽇志⽂件的空间使⽤情况。
②在企业管理器中，⾸先扩⼤图书读者数据库的主数据⽂件的⼤⼩，然后查看扩⼤后的数据库属性，接着收缩主数据⽂件到定义时的⼤⼩。
数据库原理及应用实验教案
数据库原理及应用实验教案一、实验目的1. 理解数据库的基本概念，掌握数据库的基本操作。
2. 熟悉数据库管理系统，了解数据库设计原则。
3. 学会使用SQL语言进行数据的增、删、改、查等操作。
4. 掌握数据库的索引、视图和存储过程等高级功能。
5. 培养实际操作数据库的能力，提高解决实际问题的技能。
二、实验内容1. 数据库的创建与管理创建新数据库打开现有数据库数据库的备份与恢复2. 表的创建与管理表的创建表结构的修改表的删除表的数据插入、删除和修改3. SQL语言基础数据定义语句（CREATE、ALTER、DROP）数据查询语句（SELECT）数据操纵语句（INSERT、UPDATE、DELETE）数据控制语句（GRANT、REVOKE）4. 索引与约束索引的创建、修改和删除主键、外键的设置与维护唯一约束和检查约束的设置5. 视图与存储过程视图的创建、修改和删除存储过程的创建、修改和删除存储过程的调用三、实验环境1. 硬件环境：计算机实验室，每台计算机配备数据库管理系统软件。
2. 软件环境：数据库管理系统软件（如MySQL、Oracle、SQL Server 等），编程语言环境（如Python、Java等），文本编辑器或集成开发环境（如Visual Studio Code、Eclipse等）。
四、实验步骤1. 实验准备：安装并配置数据库管理系统软件，了解实验内容和要求。
2. 实验一：数据库的创建与管理创建一个名为“实验数据库”的新数据库。
打开已存在的数据库，进行备份和恢复操作。
3. 实验二：表的创建与管理创建一个名为“学生”的表，包括学号、姓名、年龄、性别等字段。
插入、删除和修改表中的数据。
4. 实验三：SQL语言基础使用SELECT语句查询学生表中的数据。
使用INSERT、UPDATE和DELETE语句操作学生表数据。
5. 实验四：索引与约束为学生表的学号字段创建索引。
设置主键、外键、唯一约束和检查约束。
《数据库原理及应用》 实训大纲 完
《数据库原理及应用》课程实训教学大纲课程名称：《数据库原理及应用》实训学时：SQL(42学时)+VF(20学时)适用专业：计算机应用技术课程类别：专业课一、实训目的与要求1.实训目的：掌握SQL、VF数据库的基本操作，会创建数据库和数据库表及表的相关操作，能进一步理解视图、索引和函数的运用，掌握T-SQL高级语言的运用，在掌握基本知识的基础上能够运用SQL、VF数据库开发出具有一定实用效率的数据库系统，以提高自身的动手能力和基本技能。
2.要求：独立认真完成每次实训内容。
二、实训方式1. 由指导教师讲清实训的基本原理、要求，实训目的及注意事项。
2. 学生阅读实训指导书。
3. 教学实践除巩固课程理论外，还要求学生具备一定的分析和调试的能力。
4. 要求学生填写实训报告，记录实训经过、实训结果。
实训报告的主要内容包括：（1）实训目的和内容；（2）实训的简单过程；（3）实训的结果。
三、考核方法1. 实训后，学生将按要求写成电子版实训报告文档，符合实训教学的要求并得到指导教师的认可。
2. 指导教师对实训报告进行批改、评分。
3. 采用操作考试考核方式。
4. 由于该门实训课程依附于理论课，课程总成绩应为实训与理论的综合，其中实训课程成绩计入总成绩，占50%，理论课成绩占50%。
四、实训指导书及主要参考资料实训指导书：教师自编实训内容主要参考资料：1．《数据库系统概论》王珊主编高等教育出版社2．《数据库原理技应用技术教程》佟勇臣主编科学出版社3．《SQL Server 实用教程》郑阿奇主编电子工业出版社4．《网络数据库技术与应用》王姝主编科学出版社5.《Visual Foxpro实验指导、习题集与系统开发案例》（第二版）李雁翎编高等教育出版社五、实训项目及学时分配实训项目一览表2六、实训项目内容及其要求SQL sever 2000部分：实训一、SQL SERVER 2000软件基本操作（2学时）【实训目的】：1.掌握SQL2000软件的安装注意事项，软件基本操作2.掌握使用SQL Server管理平台来创建数据库的操作3.掌握使用T-SQL语言创建数据库的基本语法4.掌握使用T-SQL语言删除数据库的语法【实训内容】：1.熟悉SQL2000的工作界面及基本操作。
山东大学威海第九章实验代码《数据库原理与应用教程 SQL Server》(尹志宇 郭晴 著)
第九章数据库查询实验报告一实验准备建立学生表use教学库gocreate table学生(学生号char(7)primary key,姓名char(8)not null,性别char(2),年龄int,)建立选课表use教学库gocreate table选课(学生号char(8),课程号char(16)not null,成绩intconstraint pk_js primary key(学生号,课程号))建立课程表use教学库gocreate table课程(课程号char(8)primary key,课程名char(16)not null,学分int)学生表插入数据use教学库insert into学生(学生号,姓名,性别,年龄)values ('0101001','王华','男','19'),('0101002','王通','男','20'),('0101003','王菲','女','21'),('0101004','冷芳','男','21'),('0101005','王密','女','20'),('0101006','刘浩','女','19'),('0101007','孙艳','女','19')选课表中插入数据use教学库insert into选课(学生号,课程号,成绩)values ('0101001','C001','91'),('0101001','C002','89'),('0101001','C003','93'),('0101001','C004','85'),('0101002','C002','81'),('0101002','C003','84'),('0101002','C005','83'),('0101002','C004','89'),('0101003','C004','91'),('0101004','C001','85'),('0101004','C003','81'),('0101005','C001','94'),('0101005','C003','86'),('0101006','C001','87'),('0101007','C003','91'),('0101007','C005','95'),('0101007','C004','90')课程表中插入数据use教学库insert into课程(课程号,课程名,学分)values ('C001','计算机网络','3'),('C002','计算机文化基础','3'),('C003','专业英语','2'),('C004','信号与系统','4'),('C005','数字信号处理','4')二1 针对教学库中的三个表完成下面问题（1）统计有学生选修的课程门数use教学库select COUNT(distinct课程号)课程门数from选课结果（2）求选修C004课程学生的平均年龄use教学库select avg(年龄)平均年龄from学生,选课where学生.学生号=选课.学生号and课程号='C004'(3)求学分为3的每一门课程的学生平均成绩use教学库select课程.课程名,avg(成绩)平均成绩from课程,选课where课程.课程号=选课.课程号and学分=3group by课程.课程名(4)统计每一门课程的学生选修人数，超过3人的课程才统计。
数据库原理综合实验报告
实验六数据库原理综合实验1实验目的（1）运用所学的数据库设计技术，针对一个具体的应用系统，完成系统数据库的概念模型、逻辑模型和物理模型的设计。
以巩固理论课程上所学的知识，更好地掌握数据库设计技术方法。
（2）对前面章节所学的知识加以综合应用。
2实验内容给定一个应用环境，如学生选课系统、超市管理系统、某企业库存管理系统、学校图书管理系统、学校综合积分管理系统等等。
（同学们课从上述选定一个题目，也可以选取一个自己较熟悉的应用环境）。
完成下面的工作2.1 数据库概念模型设计（1）进行需求分析。
-对系统的语义进行描述（包括功能、所需的数据及他们之间的关系和处理方法）（2）识别系统中的实体及实体的属性，分析实体之间的联系。
（3）设计数据库概念模型，画出E-R图。
2.2 数据库逻辑模型设计（1）根据数据库概念模型设计数据库的逻辑模型。
-将E-R模型转化到逻辑模型（2）根据应用需要和规范化理论对逻辑模型进行优化。
2.3 数据库物理模型设计（1）针对某种DBMS，设计数据库物理模型，包括表空间、表和索引等于物理存储有关的设计。
（2）优化物理模型（3）生成某种DBMS的SQL语句，创建数据库及其表。
2.4 装载数据（1）收集真实数据或者生成模拟数据。
（2）批量加载数据到数据库中。
（3）设计一系列SQL语句，尤其是连接查询、嵌套查询等SQL语句，以测试数据库性能。
3实验要求（1）可以借助POWERDESIGNER等系统分析与设计辅助工具进行数据库设计，也可以使用WORD文件直接生成各种设计文档。
（2）选择的数据库应用系统应该规模适中，不宜太大太复杂，可能做不完；也不宜太小太简单，甚至仅有三两个表组成。
（3）要设计良好的数据库完整性约束。
（4）思考题：数据库设计通常由哪些辅助工具？各有哪些优缺点？4实验步骤4.1 数据库概念模型设计（1）进行需求分析。
学生需要有学号、姓名、性别、年龄、专业等信息。
选课需要有学号、课号、成绩等信息课程需要有课程号、课程名、先修课、学分等信息（2）设计数据库概念模型，画出E-R图。
数据库原理及应用最全上机实验及实验答案
实验一 SQL Server 2005 的安装和环境介绍一．实验目的与要求：1．掌握SQL Server 2005 服务器的安装方法2．了解SQL Server 2005 的环境3．了解数据库及其对象二．实验准备1．了解SQL Server 2005的版本2．了解SQL Server 2005各版本对硬件和软件的需求三．实验要求1．写出SQL SERVER 2005的功能与特点, 使用方法, 应用状况的报告2．完成SQL SERVER 2005的安装、启动、登录。
四．实验内容1．安装SQL Server 2005实验一 SQL Server 2005 的安装和环境介绍●实验指导——安装SQL Server 20051．根据安装机器软硬件的要求，选择一个合适的版本，以下以开发版为例2．将 SQL Server 2005 DVD 插入 DVD 驱动器。
如果DVD驱动器的自动运行功能无法启动安装程序无法启动安装程序，请导航到 DVD 的根目录然后启动splash.hta。
3．在自动运行的对话框中，单击“运行 SQL Server 安装向导”。
4．在“最终用户许可协议”页上，阅读许可协议，再选中相应的复选框以接受许可条款和条件。
接受许可协议后即可激活“下一步”按钮。
若要继续，请单击“下一步”若要结束安装程序，请单击“取消”。
如下图：5．在“SQL Server 组件更新”页上，安装程序将安装 SQL Server 2005 的必需软件。
有关组件要求的详细信息，请单击该页底部的“帮助”按钮。
若要开始执行组件更新，请单击“安装”。
更新完成之后若要继续，请单击“完成”。
6．在 SQL Server 安装向导的“欢迎”页上，单击“下一步”以继续安装。
7．在“系统配置检查 (SCC)”页上，将扫描安装计算机，以检查是否存在可能妨碍安装程序的条件。
8．在“注册信息”页上的“姓名”和“公司”文本框中，输入相应的信息。
数据库原理及应用教程(MySQL版)-实验素材及答案
数据库原理及应用教程（MySQL版）- 实验素材及答案第一章数据库的基本概念实验素材•数据库系统是由数据库和数据库管理系统（DBMS）组成的，数据库是用于存储和管理数据的集合，而DBMS是用于管理数据库的软件。
•数据是描述事物的符号记录，可以是数字、文字、图像等形式。
•数据库的特点包括永久存储、面向用户的数据抽象、数据的共享与并发控制等。
•数据库的应用领域非常广泛，包括企业管理、电子商务、金融服务等。
实验答案1.数据库系统是由数据库和数据库管理系统组成的。
数据库是用于存储和管理数据的集合，而数据库管理系统是用于管理数据库的软件。
2.数据是描述事物的符号记录，可以是数字、文字、图像等形式。
3.数据库的特点包括永久存储、面向用户的数据抽象、数据的共享与并发控制等。
4.数据库的应用领域非常广泛，包括企业管理、电子商务、金融服务等。
第二章数据库的逻辑结构实验素材•数据库的逻辑结构包括三层模式，分别是外模式、概念模式和内模式。
•外模式是用户对数据库的视图，它描述了用户所需要的数据的逻辑结构。
•概念模式是全局的逻辑结构描述，它描述了整个数据库的逻辑结构，是数据库设计的产物。
•内模式是数据库在存储介质上的存储结构，它是数据库管理系统的内部表示，对用户不可见。
实验答案5.数据库的逻辑结构包括三层模式，分别是外模式、概念模式和内模式。
6.外模式是用户对数据库的视图，它描述了用户所需要的数据的逻辑结构。
7.概念模式是全局的逻辑结构描述，它描述了整个数据库的逻辑结构，是数据库设计的产物。
8.内模式是数据库在存储介质上的存储结构，它是数据库管理系统的内部表示，对用户不可见。
第三章数据库的物理结构实验素材•数据库的物理结构指的是数据在存储介质上的存储方式，包括存储单位、磁盘存储和索引结构等。
•存储单位是数据库管理系统分配存储空间的最小单元，通常是一个数据块。
•数据库的物理结构设计是为了提高数据库的访问效率，如磁盘存储可以减少磁盘I/O操作，索引结构可以加快数据的查找速度。
《数据库系统原理》课程实验
《数据库系统原理》课程实验姓名：班级：学号：佛山科学技术学院计算机系2012年12月目录一、实验所需表格 (3)二、实验内容 (3)2.1实验一SQL数据定义 (3)2.2实验二SQL数据查询 (7)2.3实验三连接、嵌套和集合查询 (14)2.4实验四SQL的数据更新 (21)2.5实验五视图的建立和维护 (24)2.6实验六触发器和存储过程 (330)三、实验感想 (37)参考资料1．王珊萨师煊.《数据库系统概论》（第四版）.高等教育出版社，20062．李存斌.数据库应用技术---SQL Server2000简明教程.中国水利水电出版社，2001一、实验所需表格学生-课程数据库xskc中用到的三个表文件如下：学生表：StudentSno（学号）Sname（姓名）Ssex（性别）Sage（年龄）Sdept（所在系）200215121李勇男20CS（计算机科学系）200215122刘晨女19CS（计算机科学系）200215123欧阳原野女18MA（数学系）200215125刘阳光男19IS（信息系）课程表：CourseCno（课程号）Cname（课程名）Cpno（先修课）Ccredit（学分）1数据库542数学23信息系统144操作系统635数据结构746数据处理27PASCAL64学生选课表：SCSno（学号）Cno（课程号）Grade（成绩）200215121192200215121285200215121388200215122290200215122380二、实验内容2.1实验一SQL数据定义一、实验目的和要求1．掌握利用SQL查询分析器和企业管理器进行数据库及基本表的定义、删除与修改；2．掌握索引的建立与删除的方法。
二、实验内容及结果（一）建立数据库通过查询分析器或企业管理器建立学生-课程数据库xskc。
create database xskcon(name=xskc_data,filename='e:\sjksy\xskc_data.mdf')log on(name=xskc_log,filename='e:\sjksy\xskc_log.ldf')注：先在E：盘上建立一个文件夹（例如：E:\sjksy），数据库文件保存到自建的文件夹中。
本章实验_数据库原理及应用教程（第4版）（微课版）_[共2页]
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5．SQL Server 2012 支持
6．每个触发器有
和
7．在 SQL Server 2012 中有
8．在 SQL Server 2012 中有
9．备份设备可以是
、
、
和
三种类型的触发器。
两个特殊的表在Βιβλιοθήκη 据库中。、、和
四种备份类型。
、
和
三种数据库还原模式。
实验 2 存储过程设计
一、实验目的 1．能够使用简单的系统存储过程。 2．能够创建和执行用户自定义存储过程。 3．能够完成存储过程的修改、删除等管理任务。
292
或
。
三、简答题
1．什么是触发器？触发器的作用有哪些？ 2．简述在 SQL Server 2012 中进行数据备份的 4 种类型。 3．SQL Server 提供了哪几种方法来减少备份或还原操作的执行时间。
本章实验
实验 1 T-SQL 程序设计
一、实验目的 1．能够使用流程控制语句完成简单程序的编写。 2．能够使用系统函数。 3．能够自定义简单地函数，并调用函数。 二、实验要求 1．了解流程控制语句的基本语法格式。 2．能够用流程控制语句编写简单程序，实现功能。 三、实验内容 针对第 6 章设计的电子商务系统，做如下操作。 1．如果商品表中有价格在 6000 元以上的商品，把该商品的商品名称、商品类别、商品价格、 生产厂家、商品的详细信息和商品的缩略图查询出来，否则输出“没有价格在 6000 元以上的商品”。 2．在商品表中，查询某种商品，如果有，就修改该商品的名称，并输出商品的信息，否则输出 “没有该商品！” 3．查询商品购买信息，将商品的购买数量都加 1（提示：使用流程控制语句 while）。 4．定义一个用户自定义的函数，能够根据订单号，查询商品的购买数量，如果购买数量>2，输 出订单号、商品名称和购买数量。
传统的集合运算_数据库原理及应用教程（第4版）（微课版）_[共2页]
![传统的集合运算_数据库原理及应用教程（第4版）（微课版）_[共2页]](https://img.taocdn.com/s3/m/3cc3ebb5caaedd3382c4d318.png)
关系代数的运算对象是关系，运算结果也是关系。关系代数用到的运算符主要包括以下四类。 （1）集合运算符：∪（并）、–（差）、∩（交）、×（广义笛卡儿积）。 （2）专门的关系运算符：σ（选取）、∏（投影）、 >< XθY （θ 连接）、 >< （自然连接）、÷（除）。 （3）算术比较运算符：＞（大于）、≥（大于等于）、＜（小于）、≤（小于等于）、=（等于）、 ≠（不等于）。 （4）逻辑运算符有：∧（与）、∨（或）、┐（非）。
2.3.1 关系代数的分类及其运算符
关系代数是一种抽象的查询语言，是关系数据操纵语言的一种传统表达方式，它是由关系的运 算来表达查询的。它是由 IBM 在一个实验性的系统上实现的一种语言，称为 ISBL（Information System Base Language）语言。ISBL 的每个语句都类似于一个关系代数表达式。
的方式。 早期的关系操作能力通常用代数方式或逻辑方式来表示，分别称为关系代数和关系演算。关系
代数用对关系的运算来表达查询要求。关系演算用谓词来表达查询要求。关系演算又可按谓词变元 的基本对象是元组变量还是域变量分为元组关系演算和域关系演算。三种运算语言在表达能力上是 等价的。
本节主要介绍关系代数，下一节介绍关系演算。
算术比较运算符和逻辑运算符是用来辅助专门的关系运算符进行操作的，所以，关系代数的运 算按运算符的不同主要分为以下两类。
（1）传统的集合运算：该类运算把关系看成元组的集合，以元组作为集合中的元素来进行运算， 其运算是从关系的“水平”方向即行的角度进行的。它包括并、差、交和笛卡儿积等运算。
数据库系统原理及应用教程(第5版)
10.3前期阶段的实 验方案
10.4数据库操作实 验方案
作者介绍
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读书笔记
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精彩摘录
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数据库系统原理及应用教程 （第5版)
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 读书笔记
目录
02 内容摘要 04 作者介绍 06 精彩摘录
思维导图
本书关键字分析思维导图
应用
结构
教程
实验
技术
教程
设计
原理
数据库
系统 数据库
管理
应用
系统
操作
习题
建立
关系
查询
内容摘要
内容摘要
《数据库系统原理及应用教程第5版》为“十二五”普通高等教育本科规划教材、普通高等教育“十一五”规 划教材。《数据库系统原理及应用教程第5版》系统全面地阐述了数据库系统的基本理论、应用技术和设计方法； 以SQL Server 2017数据库管理系统为技术案例和实验平台，具有较好的可操作性。为便于组织教学和实验， 《数据库系统原理及应用教程第5版》的后一章为数据库课程的教学标准、实验标准和实验方案，供读者参考。 《数据库系统原理及应用教程第5版》概念清楚、重点突出、章节安排合理，每章附有丰富习题，重视上机实验环 节。《数据库系统原理及应用教程第5版》可作为高等院校学生学习数据库系统的教材，也可供计算机爱好者阅读。
3.7数据库应用系统 的设计
3.8数据库应用系统 的设计实例
数据库实验报告
创新源于实践《数据库原理与应用》课程实验教学手册专业：数字媒体技术班级：2011 级 1 班学号：***********名：**任课教师：***学期：13141综合成绩：信息工程学院《数据库原理与应用》课程组许昌学院信息工程学院《数据库原理与应用》课程实验手册前言一、实验目的：《数据库原理与应用》是一门应用性很强的课程，上机实验是该课程的重要环节。
本实验是结合《数据库原理与应用》的学习而开设的实验。
本实验目的如下：1. 通过上机实验，加深对数据库基本理论知识的理解，增加对SQL Server数据库管理系统的感性认识和实际操作能力；2. 学习使用T-SQL语言，加深对T-SQL语言的认识和理解，提高T-SQL语言的实际应用能力；3. 加强对数据完整性、数据库编程等概念的认识和理解。
二、适应专业：数字媒体技术专业三、实验内容及学时安排：四、教材及参考文献1、《数据库系统概论》王珊、萨师煊主编，高等教育出版社，2006.2、《SQL Server 使用教程（第3版）》郑阿奇主编，电子工业出版社，2009.五、成绩考核上机实验考核采取实验报告和上机抽查检验相结合的方式。
每次实验结束后都必须写出实验报告。
实验一实验名称表与表数据操作、实验性质设计性、实验学时4学时姓名、学号、成绩四、实验过程实验过程、存在的问题及解决办法：1.创建YGGL数据库和相应的表语句：结果：2.将Sex列默认值设为0，语句：3．建立表Slary1如下：删除列ActIncome后：4.向表中插入数据，如下图：5.（1）将编号为000001的职工收入修改为2890原来修改后（2）将所有职工的收入增加100；（原图如上，修改后如下）代码：（3）删除编号为000001的职工的信息；代码为：结果如下：（4）删除所有女性员工的信息。
代码及结果如下：五、实验总结建立数据库时，注意数据库的位置以及Log文件。
保存时，应先关闭运行的管理器。
然后保存，再次打开时。
图书管理系统数据库
逻辑结果设计
这个E-R模型转换出的关系模式如下，其中主码用下划线标识：
学生 (学号，姓名，学院，专业，年级)
图书 (图书编号，图书名称，出版社名称，出版日期，作者，是否可借)
管理员 (管理员编号，管理员姓名)
借阅(学号，图书标号，图书名称，借阅日期，应归还日期)，其中图书编号为引用 “图书”关系模式的外码； 学号为引用 “学生”关系模式的外码。管理(管理日期， 管理员编号， 管理员姓名)，其中管理员编号为引用“管理员”关系模式的外码。
图书：用于描述课程的基本信息，用图书编号标识。
学生：用于描述学生的基本信息，用学号标识。
管理员：用于描述管理员的基本信息，用管理员编号标识。
由于一名学生可以借阅多本图书， 并且一本书可以在不同时间借给不同的学生。 因此， 学生与图书之间是多对多的联系。 又由于一本图书可以由多名管理员管理， 而且一名管理员可以管理多本图书。 因此， 管理员与图书之间也是多对多的联系。
一名学生可以同时借阅多本不同的图书。
一本书可以在不同的时间借给不同的学生。
一名学生不能在同一天对同一本书借阅多次。
一名管理员可以同时管理多本图书。
该系统的基本信息包括：
学生信息：姓名，学号，学院，专业，年级。
图书信息：图书名称，图书编号，出版社名称，出版日期，作者，是否可借。
管理员信息：管理员姓名，管理员编号。
《数据库原理与应用教程》实验报告
数据库分析与设计
------图书管理系统
一、需求说明
要实现一个简化的图书管理系统， 在此图书管理系统中只涉及学生信息、 借阅信息和管理者信息的管理。 此系统要求能够记住书籍的基本信息、 学生的信息和管理者的信息。该系统的业务要求为：
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数据库原理及应用实验教程
一、什么是数据库原理？
数据库原理是数据库技术的基础，它是关于数据库的设计、组织、存储、检索和管理的规则、原则和方法的研究。
数据库原理主要包括
以下几个方面：
1. 数据库基本概念：包括数据、实体、属性、关系、约束、范式等。
2. 数据库设计方法：包括概念结构设计、逻辑结构设计、物理结
构设计等。
3. 数据库管理与操作：包括数据存储结构、数据检索技术、数据
更新技术、数据安全和完整性、数据备份和恢复等。
二、什么是数据库应用实验？
数据库应用实验是一种以解决具体问题为导向的，具有实践性的
数据库教学方法。
它可以通过实验操作、实际应用等形式，帮助学生
理解数据库技术的内涵和实际运用，提高学生的实际操作能力和解决
实际问题的能力。
数据库应用实验的内容包括概念结构设计、逻辑结构设计、物理
结构设计、数据检索、数据更新、数据安全和完整性等方面。
通过实验，学生可以掌握数据库的基本概念和设计方法，了解数据库的管理
和操作技术，培养应用数据库解决实际问题的能力。
三、数据库应用实验的教学目标
1.掌握基本的数据库原理和概念，包括数据库的类型、数据的结构、实体关系模型、范式理论等。
2.熟悉数据库的设计和实现方法，包括概念设计、逻辑设计和物
理设计等。
3.掌握基本的数据库管理和操作技术，包括数据的查询、更新、
插入、删除、安全性控制等。
4.培养学生的实践操作能力，提高学生对数据库技术的兴趣，积
极参与到数据库应用实验中。
四、数据库应用实验的具体内容
数据库应用实验一般包括以下几个方面：
1. 概念模型的设计和转换：通过设计数据的ER图、范式理论、
关系代数等方法，建立数据库的概念模型，并将其转换为关系模型。
2. 数据库系统的设计和实现：基于MySQL或Oracle等数据库管
理系统，通过SQL语言实现关系模型的物理结构设计，包括表的创建、索引的建立、视图、存储过程和触发器等。
3. 数据的查询和更新：通过SQL语言实现数据的查询、更新、插入、删除等操作，熟练掌握SQL语言的语法和使用方法。
4. 数据库运行环境的管理和维护：包括数据库的备份和恢复、数
据的安全性控制、性能分析和优化等。
五、结语
数据库应用实验是一种重要的数据库教学方法，通过实践操作和实际应用，帮助学生深入理解数据库原理和方法，具有良好的教学效果。
学生应该积极参与到数据库应用实验中，提高自己的实践能力和解决实际问题的能力。