教育教学案例剖析100个案例
教学案例研究教育案例100例
教学案例研究教育案例100例本文档为教学案例研究教育案例的收集，总计100例。
以下是其中的一部分案例：1. 案例1: 学生小明在课堂上遇到了困难，老师采用了探究式教学的方法帮助他解决问题，小明最终取得了很大的进步。
2. 案例2: 学生小红在阅读理解方面遇到了困难，老师设计了一系列启发式问题，帮助她提高了理解能力。
3. 案例3: 学生小杰在数学研究中缺乏兴趣，老师通过引入有趣的游戏元素，激发了他的研究兴趣，提高了研究效果。
4. 案例4: 学生小华在语文阅读方面有困难，老师设计了一套个性化的阅读计划，针对他的问题进行重点辅导，帮助他提升了阅读能力。
以上仅为案例的一小部分，教学案例研究教育案例的收集包含了各个学科和不同年级的案例，旨在帮助教师们更好地了解和应用教学案例研究教育方法，提高教学效果。
Teaching Case Study: 100 Examples in Educational Cases1. Case 1: Student Xiao Ming encountered difficulties in the classroom, and the teacher used an inquiry-based teaching method to help him solve the problem. Xiao Ming made significant progress in the end.4. Case 4: Student Xiao Hua had difficulties in Chinese reading, and the teacher designed a personalized reading plan to focus on his problems and help him improve his reading ability.The above examples are only a small part of the teaching case studies in education. The collection includes cases from various subjects and different grade levels, aiming to help teachers better understand and apply teaching case study methods to improve teaching effectiveness.。
大班教学案例分析100例
大班教学案例分析100例教学案例1，数学课堂上的游戏化教学。
在大班教学中，数学课常常是学生们感到枯燥乏味的一门课程。
然而，一位老师的巧妙设计让数学课变得生动有趣。
在一堂课上，老师设计了一个数学游戏，让学生们分组进行比赛。
游戏规则是通过抛骰子来确定题目的难度，然后由学生们团队合作解答问题。
这种游戏化的教学方法不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了学生们的团队合作能力和数学解题能力。
教学案例2，语文课上的情景模拟。
在一堂语文课上，老师设计了一个情景模拟的教学活动。
学生们被分成小组，每组扮演不同的角色，通过模拟情景来进行对话和表演。
这种教学方式让学生们更加深入地理解了课文内容，同时也提高了他们的口语表达能力和情景理解能力。
教学案例3，科学课堂上的实验探究。
在一堂科学课上，老师进行了一次实验探究活动。
学生们通过自己动手操作，观察实验现象，然后进行讨论和总结。
这种实验探究的教学方式让学生们更加深入地理解了科学知识，同时也培养了他们的实验设计能力和科学思维能力。
教学案例4，英语课堂上的多媒体教学。
在一堂英语课上，老师利用多媒体教学资源进行了教学。
通过图片、音频、视频等多种形式的展示，让学生们更加直观地理解了课文内容，同时也提高了他们的听力和口语能力。
教学案例5，音乐课堂上的合唱排练。
在一堂音乐课上，老师进行了一次合唱排练活动。
学生们通过合唱排练，不仅提高了他们的音乐表演能力，还培养了他们的团队合作精神和音乐艺术修养。
教学案例6，体育课堂上的游戏竞赛。
在一堂体育课上，老师组织了一场游戏竞赛活动。
通过游戏竞赛，学生们不仅锻炼了身体，还培养了他们的团队合作能力和竞技精神。
教学案例7，美术课堂上的创意绘画。
在一堂美术课上，老师让学生们进行了一次创意绘画活动。
学生们通过自由发挥想象力和创造力，完成了一幅幅充满个性和创意的作品，这不仅提高了他们的美术表现能力，还培养了他们的创作能力和审美情趣。
教学案例8，综合实践课堂上的手工制作。
优秀数学教学案例分析100例(通用9篇)
优秀数学教学案例分析100例(通用9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育教学案例分析100例
教育教学案例分析100例初中生教育案例一时间在繁忙的工作中匆匆流逝，一晃我已经工作十年了。
回想着和学生在一起的点点滴滴，一种酸酸甜甜的滋味油然而生。
2003年8月我被分配到张村驿中学任教，从走进校门那刻起，我便开始了我的教育生涯，在那里整整度过了十个春秋，也渐渐喜欢上了那个山清水秀的小镇，那里留下了我的足迹，也留下了我的教育故事。
爱心的呵护在驿中工作的第3年，我开始带班了，身为班主任，我觉得爱的教育最能感化学生，让他们的心灵受到呵护。
为此，我及时了解学生的个人情况，对学困生和家庭特殊的学生给予特别的关怀。
一直以来，学生对老师都是“敬而远之”，而我却不以为然，主张平等、和谐、民主、宽松的朋友式的师生关系。
“亲其师，信其道”，本着真正尊重、理解、支持、赏识的原则，对待每个学生。
一次班里的高奇同学上课看小说，我说了一下，却遭到他的顶撞，可我并没有计较，而是以冷静的理智，宽容和耐心教育这个学生，他被感动了。
正是在我及时的关心和帮助下，使许多学生如沐春风，增强了信心和勇气，除此之外，我还采取个别谈话，作文批语等方式，增加与学生的交流，更深刻的了解学生，让学生能够在民主、宽松的氛围中自觉参与班级管理。
正是这样，我把学生当成主人，尝试着用爱心管理班级，关心爱护学生，用爱感化他们。
充分发挥了学生的自主性，能动性，才使班级管理井然有序，取得了可喜的成绩。
不懈的支持“自信是成功的一半”。
学生们都有尝试新事物的欲望，但他们也容易在失败后气馁，作为班主任，我经常在平时的学习和生活中给学生及时引导，给他们精神上的支持。
尤其是在班级活动中，学生表现积极，把一件事做得很好时，我就会从不同角度适时表扬。
记得那一次，学校要举行“建国六十周年歌咏比赛”，作为班主任我起初信心不足，总觉得自己不善于组织这样的活动，但在训练过程中，我看到学生们的积极性很高，而且我们班的音乐委员马丽娜指挥很到位，这都给了我莫大的信心，我觉得还是应该和学生努力一回，把这次活动搞好，我告诉学生“无论结果如何，大家齐心协力拼一拼”。
100个教育案例
教育案例
1. 互动式教学：在一所小学中，教师采用互动式教学方法，通过小组讨论、角色扮演、问答等方式，引导学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 个性化教育：一位初中教师针对学生的不同特点和需求，采用个性化的教育方法。
对于基础薄弱的学生，教师会采取重点辅导和额外练习的方式；对于学有余力的学生，教师会提供更具挑战性的学习任务。
3. 情感教育：在一所高中，教师注重情感教育，通过关心学生的情感需求，倾听学生的心声，帮助学生解决学习和生活中的问题。
教师还通过开展主题班会等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
4. 实验教学：在一所中学，物理教师采用实验教学的方法，让学生通过实验来理解和掌握物理定律。
教师引导学生动手实验，培养学生的观察能力和实验技能。
5. 翻转课堂：在一所小学中，教师采用翻转课堂的教学模式，将传统的教学过程翻转过来，让学生在课前预习和观看视频，课堂上进行讨论和答疑。
这种模式能够提高学生的学习效率和参与度。
这些教育案例展示了不同的教学方法和教育理念，旨在激发学生的学习热情和创造力，促进学生全面发展。
【教学案例】教育教学案例分析100例
【教学案例】教育教学案例分析100例一、案例1：学生注意力不集中问题在一个小学一年级的课堂上，教师发现学生小明在上课时经常走神，注意力不集中。
针对这个问题，教师进行了详细的分析和调查。
1.原因分析：（1）小明对课堂内容不感兴趣，导致注意力不集中；（2）小明的家庭环境可能存在一些问题，如父母离异、家庭暴力等，影响了他的学习情绪；（3）小明可能存在一定的学习困难，如阅读障碍等，导致他在课堂上无法跟上进度。
2.解决措施：（1）教师可以通过增加课堂互动，让学生参与到课堂活动中，提高学生的学习兴趣；（2）教师可以与小明的家长进行沟通，了解小明的家庭情况，共同关注小明的成长；（3）教师可以针对小明的学习困难，进行个别辅导，帮助他克服学习障碍。
二、案例2：学生课堂纪律问题在初中三年级的课堂上，教师发现学生小华经常在课堂上讲话、打闹，严重影响了课堂纪律。
针对这个问题，教师进行了深入的分析和探讨。
1.原因分析：（1）小华可能缺乏自我控制能力，无法遵守课堂纪律；（2）小华可能对课堂内容不感兴趣，导致他在课堂上寻找其他方式来发泄情绪；（3）小华可能存在一定的心理问题，如多动症等，导致他在课堂上无法安静下来。
2.解决措施：（1）教师可以通过加强课堂管理，提高学生的纪律意识；（2）教师可以与小华进行个别谈话，了解他的兴趣和需求，调整教学方法；（3）教师可以寻求专业心理老师的帮助，对小华进行心理辅导，帮助他克服心理问题。
【教学案例】教育教学案例分析100例三、案例3：学生缺乏自信问题在一个高中数学课堂上，教师发现学生小李在课堂上总是沉默寡言，缺乏自信。
针对这个问题，教师进行了详细的分析和调查。
1.原因分析：（1）小李可能在学习上遇到了困难，导致他对自己的能力产生怀疑；（2）小李可能受到了同学的嘲笑或老师的批评，导致他对自己失去了信心；（3）小李可能存在一定的社交障碍，导致他在课堂上无法积极参与。
2.解决措施：（1）教师可以通过鼓励和赞美，帮助小李建立自信心；（2）教师可以提供个别辅导，帮助小李克服学习上的困难；（3）教师可以组织一些团队合作的活动，让小李在团队中找到自己的位置，增强自信心。
小学班主任教育案例分析100例
小学班主任教育案例分析100例引言：班主任教育是小学教育中至关重要的一环。
班主任既是学生的引路人，也是他们的朋友和倾听者。
通过教育案例的分析，我们可以深入了解班主任教育的实际情况，了解他们面临的挑战并提出解决方案。
1.关于学生家庭环境的案例分析学生家庭环境对其学习和成长有着重要的影响。
班主任需要根据学生家庭的具体情况有针对性地制定相应的教育策略，以帮助学生更好地发展。
例1：李明（化名）是一个来自单亲家庭的学生，他因长时间缺乏母爱而有些内向，班主任通过与他建立良好的师生关系，鼓励他积极参与集体活动，帮助他逐渐融入班集体。
例2：王小花（化名）的家长常年忙于工作，无暇照顾孩子的学习生活，班主任及时与家长取得联系，协助提供必要的帮助，确保学生能够得到家庭和学校的双重关爱。
2.关于学生学习态度的案例分析学生学习态度的好坏直接影响着其学业成绩和学习效果。
班主任应引导学生树立正确的学习态度，培养积极的学习习惯。
例3：李华（化名）是一个学习成绩一直不稳定的学生，班主任通过与他进行心理疏导，调动他的学习积极性，协助他制定学习计划，并督促他按时完成任务，最终使其学习成绩有了明显的提升。
例4：刘峰（化名）在学习上总是存在严重的拖延行为，班主任针对他的情况，采取了多种方式进行激励和约束，帮助他建立起良好的学习习惯。
3.关于学生行为习惯的案例分析学生良好的行为习惯对其个人素质的培养和人际关系的发展至关重要。
班主任在学生行为习惯的培养中扮演着重要角色。
例5：张强（化名）在学校表现出严重的逆反心理，经常与同学发生冲突，班主任与家长积极沟通，共同制定行为规范和管理计划，帮助张强逐步改正错误行为。
例6：小红（化名）是一个脾气急躁的学生，班主任与她进行个别交流，引导其正确对待生活和学习中的挫折，培养他的情绪调控能力，使其逐渐改掉坏脾气。
4.关于学生心理健康的案例分析学生的心理健康与其学习发展息息相关，班主任需要时刻关注学生的心理状态，及时发现并解决问题，确保学生的心理健康。
教学案例分析100例 [教学案例范文]
![教学案例分析100例 [教学案例范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/604cc585f18583d04864590a.png)
[案例描述]课前几分钟，完成了课前准备的我习惯地在操场上等候学生的到来。
这时，三（3）班的体委领着八九个学生前来请假，这种事情在以前从末发生过。
望着这些满脸稚气而神色凝重的学生，我心里一下明白了其中的原因，于是要求他们赶快去集合。
同时，对即将开始的教学有了新的安排。
集合完毕，面对略显沉闷的学生，我平静地说“同学们，今天我们班有些同学身体不能适应耐久跑的学习，因此，我想把原来的学习内容调整到一个月以后……”“耶！”学生们不约而同地喊了起来，课堂气氛立刻活跃了起来。
接着，我宣布了本课新的内容——滚铁环。
听完教师的讲解，学生的情绪一下高涨了起来，望着教师随心所欲地滚着铁环，学生个个摩拳擦掌，一付跃跃欲试的样子。
当教师把分组形式，练习要求一公布，学生便急不可耐地投入到滚铁环的游戏中去了。
然而，看似简单的滚铁环，在学生手中似乎成了调皮的不听使唤的淘气鬼，东倒西歪，走不动快不了，好不容易滚了起来，一不留神，便前功尽弃。
困难和挫折丝毫没有影响学生学习的积极性，相反激发了学生的智慧，磨炼了学生的意志，提高了学生克服困难的勇气，他们时而模式仿老师的动作埋头苦练，时而观察同伴的练习相互切磋……随着铁环时断时续的滚动，学生的脚步跟着时快时慢地跑动，逐渐地学生的呼吸变得短促粗重起来了，汗珠从额头上不断地沁出。
然而，学生依旧满腔热情，丝毫没有停止和放弃的念头，他们紧跟着滚动的铁环，不知疲倦地在操场上奔跑。
渐渐地，隆隆的铁环声连贯了，一部分学生的铁环滚得平稳了，步伐也变得轻快而有节奏，进步与成功使他们的脸上洋溢着成功的微笑。
快下课了，学生的兴趣依旧很浓，热情丝毫未减。
于是我要求学生利用课外体育活动时间，以优带差，相互帮助，力争在一个月之内学会滚铁环。
从此，操场上不时活跃着学生的身影，铁环成了学生的好伙伴，滚铁环成了学生课外活动的主要内容。
伴随着铁环的滚动，学生在操场上洒下了无数辛勤的汗珠，滚铁环的技术也越来越纯熟，方法也变得丰富多彩。
教育教学案例分析100例
教育教学案例分析100例教育教学案例分析是教师在教学过程中常常需要进行的一项重要工作。
通过案例分析，教师可以更好地了解学生的学习情况，找到问题所在，并采取相应的措施进行教学改进。
下面将从不同的教育教学案例出发，进行分析和总结，希望对教师们在教学实践中有所帮助。
第一例，学生学习兴趣不高。
在一节语文课上，老师发现班上有一部分学生对课堂内容缺乏学习兴趣，表现出了较大的懈怠情绪。
老师通过分析发现，这些学生的学习兴趣不高的原因主要是因为课堂内容过于枯燥，缺乏趣味性。
为了改变这种情况，老师在教学中增加了一些有趣的故事、趣味性的活动，吸引了学生的注意力，提高了学生的学习兴趣，取得了良好的效果。
第二例，学生学习成绩下滑。
某班级的数学成绩一直不理想，老师对此进行了深入的分析。
通过观察和调查，老师发现学生们在课外缺乏系统的复习和练习，导致了学习成绩的下滑。
为了改变这种状况，老师在课堂上安排了一些针对性的练习和复习内容，并鼓励学生在课外进行更多的练习和复习，最终学生们的数学成绩有了明显的提高。
第三例，学生之间的矛盾冲突。
在班级管理中，老师经常会遇到学生之间的矛盾冲突问题。
在一次班会中，老师对学生们进行了耐心的倾听和分析，最终发现学生之间的矛盾主要是因为沟通不畅、情绪管理不当等原因所致。
为了解决这一问题，老师在日常教学中加强了学生之间的沟通交流，教导学生正确处理情绪，有效化解了学生之间的矛盾冲突。
通过以上的案例分析，我们可以看到，教育教学案例分析对于教师的教学实践具有重要的指导作用。
只有通过深入分析问题，找到问题的根源，才能有针对性地进行教学改进，提高教学质量。
希望广大教师们在教学实践中能够善于进行案例分析，不断提升自身的教学水平，为学生的成长和发展提供更好的帮助。
最新教学案例100例【优秀9篇】
最新教学案例100例【优秀9篇】教学案例一等奖篇一教学目标：知识与能力：1、学习现代诗的基本朗读技巧，学会划分节奏、重音，能有感情地朗读2、学习诗歌中借物抒情的方法过程与方法：通过诵读、欣赏、联想等方法，培养学生鉴赏诗歌的能力情感态度价值观：教具准备：自制课件(多媒体教学)教学过程：一、导入新课每个日落的黄昏，每个月圆的夜晚，都会牵动游子的离愁别绪，都会勾起对故乡的眷恋。
诗人们都会把难以排遣的思乡之愁诉诸于笔端。
于是我们便能欣赏到那一首首凄婉哀伤的诗歌，感受着诗人那绵绵的思念。
同学们，今天我们来学习一首台湾当代诗人余光中的思乡之作——《乡愁》。
(板书)二、展示教学目标。
(课件)教学案例一等奖篇二《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
”学生是语文学习的主人，充分享有自主学习的权利。
教师应重引导，少讲解；重指点，少分析；让学生的独立阅读能力“在主动积极的思维和情感活动中_得到提升，从而更大地激发学生的潜能。
我在《囚绿记》的教学中，充分认识到了这一点。
下面是我这节课的一个片断：生1：它依旧生长，依旧攀援，依旧舒放，并且比在外边长得更快。
生2：它的尖端总是朝着窗外的方向。
甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。
师：同学们设想一下，常春藤此时内心是怎样的？生1：身在曹营心在汉。
生2：我要坚持不懈地追求阳光，追求自由。
生3：这个人既然爱我，为什么不给我自由？师：后来常春藤又发生了怎样的变化？生：它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。
师：此时，常春藤心里又是怎样想的？生1：我要摆脱黑暗。
生2：我要无声地反抗。
生3：我要做拼死的搏斗。
生4：你剥夺了我的自由，我不会让你如愿以偿。
师：既然同学们这么理解它，敬佩它，请用“常春藤真是_______”的句式，说一句赞美它的话。
生1：常春藤真是外表柔弱、内心坚强的植物。
生2：常春藤真是植物中的豪杰。
100个经典教学案例分析
100个经典的教育教学案例分析[案例1]教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。
”学生很快记住了这两个字。
还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。
”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。
这些教法有何心理学依据？[参考答案]这些教法对我们有很好的启发和借鉴作用。
心理学的知识告诉我们：凡是有意义的材料，必须让学生学会积极开动脑筋，找出材料之间的联系；对无意义的材料，应尽量赋予其人为的意义，在理解的基础上进行识记，记忆效果就好。
简言之，教师应教学生进行意义识记。
[案例2]在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”，请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？请根据思维的原理进行分析。
[参考答案]小方回答砖头的用途都是沿着用作“建筑材料”这一方向发散出来的，几乎没有变通性。
而小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器，敲打的工具，这样的发散思维变通性就好，其新的思路和想法，有利于创造性思维的发展。
[案例3]一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境。
新学年开始了，他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使课室充满了生机。
请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？[参考答案]这位热情的教师出发点虽然很好，但事与愿违，反而产生分散学生注意，影响学生集中学习的效果。
根据无意注意的规律，有趣的图画，室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意，尤其对低年级学生，他们容易把注意转移到欣赏图画、花草植物上，而影响了专心听课。
[案例4]“老师，我能不用书中的原话吗？”一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。
小学教学案例分析100例
小学教学案例分析100例教学案例一，《小学语文教学案例分析》。
案例名称，《诗歌朗诵》。
教学目标，通过诗歌朗诵，培养学生的语感和表达能力，激发学生对诗歌的兴趣，提高学生的审美情趣。
教学内容，本节课的教学内容是一首简短的诗歌《小燕子》。
通过学习这首诗歌，学生将了解小燕子的形象，感受到诗歌中的美好情感，同时培养学生的语言表达能力。
教学过程：1. 创设情境，教师在课前可以播放小燕子飞舞的视频，或者向学生描述小燕子的形象，营造出诗歌的情境。
2. 教师朗诵，教师首先用优美的语音朗诵《小燕子》，让学生感受到诗歌的美妙之处。
3. 学生朗诵，教师指导学生朗诵《小燕子》，并进行适当的语音、语调指导，让学生感受到诗歌的节奏和韵律。
4. 分角色朗诵，教师分成小组，让学生分角色朗诵《小燕子》，通过角色扮演，让学生更好地理解诗歌内容。
5. 听评点评，教师组织学生进行听评点评，让学生互相评价，提出改进建议，共同提高朗诵水平。
教学反思，通过本节课的教学，学生不仅学会了一首新的诗歌，更重要的是培养了学生的语感和表达能力。
在朗诵的过程中，学生不仅锻炼了语言表达能力，还增强了对诗歌的理解和感悟，提高了审美情趣。
教学案例二，《小学数学教学案例分析》。
案例名称，《趣味数学游戏》。
教学目标，通过趣味数学游戏，培养学生的数学思维和逻辑能力，激发学生对数学的兴趣，提高学生的数学学习能力。
教学内容，本节课的教学内容是一个趣味数学游戏“数学接龙”。
通过这个游戏，学生将在轻松愉快的氛围中学习数学知识，培养数学思维。
教学过程：1. 游戏介绍，教师向学生介绍“数学接龙”游戏的规则和玩法，让学生对游戏有初步的了解。
2. 游戏进行，教师组织学生进行“数学接龙”游戏，让学生在游戏中运用所学的数学知识，进行数学思维的训练。
3. 游戏分析，教师在游戏进行中，对学生的表现进行观察和分析，发现学生在数学思维和逻辑推理方面的问题，并及时给予指导和帮助。
4. 游戏总结，教师组织学生进行游戏总结，让学生分享游戏中的收获和体会，加深对数学知识的理解。
最新班主任教育案例初中班主任教育案例分析100例优秀4篇
最新班主任教育案例初中班主任教育案例分析100例优秀4篇初中班主任工作案例篇一我班有个学生叫潘旭。
他刚到我班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业总是不做，即使做了，也是抄袭别人的……每天总有科任老师或向我告状。
在和家长沟通后才知道：他在小学语文成绩很差，就连最基本的字词都不怎么认识，就因为认识的字不多，理解性题就更不会做了，导致他各科成绩都差。
再者，这名学生没有养成良好的行为习惯，自我约束力差。
在本学期运动会期间，和我班另一名学生大打出手，致使其头破血流。
对于这样的双差生，转化谈何容易。
于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。
他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。
可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。
此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。
但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。
为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。
于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他出自单亲家庭，父母离异后，他跟母亲过，后来母亲再婚，对他很少关心。
我找来他的母亲，和他谈了孩子在校的表现，希望他能多关心孩子，(不要使他成为问题青年，及时督促孩子写作业，有时间多陪陪孩子。
我又让他和班级中的好学生在一起玩，以好带差，后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。
当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。
使他处处感到老师在关心他。
他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。
为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。
教学案例分析 教育教学案例分析100例
教学案例分析教育教学案例分析100例说明文是小学语文教材的重要组成部分。
这类课文语言浅显，通俗易懂，但教师都觉得不太好教，学生也没啥兴趣学。
那么，在教学这类课文时，怎样做到既要让学生掌握必要的知识，又要提高学生的语文素质呢?我们在教学《世纪宝鼎》一文时，进行了新的尝试，收到了意想不到的效果。
《世纪宝鼎》这篇课文，介绍了世纪宝鼎的整体结构、艺术造型和文化内涵，表现了中国人民的艺术创造力。
以下是教学这课我所采用的方法：课前结合预习提示先让学生读课文、看插图、了解世纪宝鼎是什么样的？并查资料对鼎作全面了解，再想一想我国人民向联合国赠送这一礼品的意义；课堂上先检查预习情况，使全班同学都能对课文内容有个全面的了解，然后抓住鼎的样子，让学生自读互议，理解鼎在中国社会生活中的独特地位和中国赠送宝鼎表达的美好祝愿和希冀。
上述教学充分体现了学生是语文学习的主人。
整个教学过程是让学生积极主动地探究，生动活泼地发展，群体性主体参与率高，创新性思维活跃，使学生真正获得了自主学习的成功乐趣。
整个教学过程的突出特点是促进学生主动发展。
一、注重学生学习兴趣的激发学习是学生的自主行为。
我们的教学更重要的是唤醒和激发学生主动参与学习的意识，使学生产生学习需求。
因为兴趣是少年儿童认知活动的动力，最好的学习是学生对所学有内在兴趣。
从上面的教学设计可以看到，教师从课文出发，引出了所要学习的新内容，并进一步激发了学生的阅读和自学兴趣。
学生们都精心准备，全身心地投入，主体性参与极高。
这样就激活了学生的内驱力，变要我学为我要学，由被动地学转为主动地学。
真正体现了教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
二、营造和谐的课堂氛围现代教学论认为，民主、和谐、宽松的课堂教学氛围是促进学生自主学习、主动发展的关键所在。
上述教学过程充分体现了师生间的民主合作性。
课堂上师生合作、生生合作、平等讨论、相互补充的气氛极浓。
给学生提供充分展示自己的机会，张扬自己的个性。
教学案例剖析100例
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学案例分析100例目录来源：社科部作者：匿名发表日期： 2009-2-17 15:45:23 阅读次数： 7116 查看权限：普通文章毛泽东思想中国特色社会主义理论体系概论教学案例分析100例目录总论案例1:千年伟人马克思案例2:这武器不是机关枪，而是马克思列宁主义案例3:毛泽东读马列著作第一讲案例1：天安门上的毛主席像，永远要保留下去案例2：民族复兴史上的精神血脉案例3：继往开来的毛泽东案例4：以正确的态度来评价毛主席和毛泽东思想案例5：毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶案例6：珠海特区的成就案例7：邓小平“三起三落”的人生经历案例8：亲人眼里的邓小平案例9：公安局局长任长霞因公殉职引起群众无限哀思案例10：宁夏一位农民讲述切身体会：“‘三个代表’好”第二讲案例1：来个调查研究年案例2：谈三大志愿案例3：八抬大轿案例4：“全心全意为人民服务”题词的由来案例5：邓小平批评“两个凡是”案例6：奇冤昭雪栋梁才案例7：陕北有个好江南案例8：万隆会议精神案例9：“一边倒”第三讲案例1 南京条约案例2 五四运动案例3 传播马克思主义的第一人案例4 枪杆子里面出政权案例5 去当红色“山大王”案例6 三大法宝案例7 愚公移山案例8 进京赶考案例9 毛泽东亲批枪毙黄克功案例10 国共携手第四讲案例1：建国初期的治理案例2：“银元”、“米棉”之战案例3：《甲申三百年祭》的回声案例4：同仁堂的新生案例5：“荣先生来了，欢迎你！”——毛泽东与荣毅仁案例6：“小脚女人”第五讲案例1 由社会主义本质所想到的案例2 社会主义本质论的新发展案例3 社会主义现象和社会主义本质案例4 从数字看变化:中国成为世界发展最快的国家之一案例5 什么是社会主义案例6 “中国改革第一村”现状案例7 “大跃进万岁”案例8 市场经济姓”社”还是姓”资”案例9社会主义本质论提出的根本目的是最终实现共同富裕的目标第六讲案例1 跑马乡的故事案例2 苏联的探索案例3 新中国的物质基础案例4 新中国50年建设的水平——尚未摆脱不发达状况案例5 艰巨的历史阶段任务案例6 我们党的历史上的五条基本路线案例7 “票证经济”第七讲案例1 南街村——“共产主义”小区案例2深圳市深化分配制度改革推行按劳分配与按生产要素分配相结合的制度案例3我国城镇居民的收入分配差距与合理性案例4日益拉大的贫富差距案例5世界主要国家和地区的市场经济模式案例6俄罗斯：失败的经济改革——“休克疗法”案例7 商家竟相打折促销，政府是否当管？案例8 趁热卖的“狗不理”包子案例9 我国当前的事业问题案例10 1929——1933美国经济大萧条案例11 世界主要国家（地区）经济增长方式第八讲案例1 中国共产党不同时期的民主政治案例2 社会主义民主政治需要一个长期过程案例3 马克思主义理论最实质的一条就是坚持无产阶级专政案例4 清新”两会”案例5 多党合作制度的完善和发展案例6 市话费到底高不高?——政协委员再话电信资费案例7 少数民族地区经济社会的发展成就案例8 依法治国方略的提出第九讲案例1 精神文明也出生产力案例2 走近“红色感动”——民族魂、血铸中华网站加强青少年思想道德建设记实案例3 挺身而出筑提防——北京大学附属医院医护人员抗击“非典”记实案例4 公约虽小作用大——记上海卢湾区居民公约实践活动案例5 在意识形态领域要反对两种迷信、两种教条主义案例6 “神童”退学的启示案例7 莫让灰色资讯泛滥案例8 两个“洋节”看落差第十讲案例1 和谐社会的不和谐音——政协抨击假大空现象案例2 警惕“拉美陷阱”案例3 坚持“以人为本”执政理念——深圳着力营造老百姓喜爱的和谐家园案例4 设“诚信档案”好案例5 社会主义和谐社会的理论渊源案例6实施高校招生阳光工程第十一讲案例1 一国两制案例2 澳门问题的由来案例3 台湾问题的由来案例4 “台独”势力是如何出现和膨胀起来的案例5 台湾问题中的美国因素第十二讲案例1 新中国外交风云录案例2 缔造和平的手案例3 从赖斯访华看中美关系案例4 日议员联手反参拜案例5 爆炸后的伦敦案例6 早熟的战争与晚熟的和平第十三讲案例1 中国工人阶级的特点和优点案例2 开国第一刀案例3 美国记者的感叹案例4 钱学森：一个人抵得上五个师案例5历史“周期率”案例6 新的伟大工程上一篇：导论案例 1 千年伟人马克思下一篇：请别把望远镜拿倒。
教师学习100个教学案例
教师学习的100个教学案例关于泥螺的研究[案例]泥螺是海产品中的美味佳肴。
但总有些泥螺内含沙粒，令人在食历时顿觉乏味，因此在价钱上也大打折扣，阻碍了养殖户的效益。
“什么缘故有些泥螺不含沙粒，而有些却含呢？”在一次学校生物爱好小组的活动中，学生们提出了问题。
咱们指导学生就“泥螺多沙性的防治”课题进行了研究。
通过考察，学生们发觉了问题所在：一是滩涂含沙量高，泥螺含沙量就高；二是沙坡凹陷处积有淤泥，生长在那个地址的泥螺含沙量也就低。
同窗们豁然爽朗，有人建议把泥螺养在沙坡处，教师指出养殖面积有限的缺点；同窗们提出“筑坝式”养殖，通过实验，发觉坝易被海浪抹去；又提出“挖塘式”养殖，有人以为劳动强度大了些，但能够一试。
学校开辟了两块沙性滩涂做对照试养。
学生们观看记录，认真治理。
收成的时候，学生们依照每千克泥螺的含沙量、口感等方式证明了“挖塘法”的有效性。
同窗们纷纷撰写出科学小论文，其中《泥螺多沙性防治的研究》取得了1999年“全国青青年生物百项竞赛”二等奖、浙江省一等奖。
——引导学生在实践中发觉问题、分析问题、研究问题、最终解决问题的进程，是培育学生制造精神和实践能力的有效手腕。
“泥螺多沙性防治”的研究活动，是学生们进行研究性学习的成功探讨。
[评析]实施素养教育，关键是改变学生单纯同意教师知识传输的学习方式，帮忙学生形成一种主动探求人类文化知识，踊跃运用理论知识解决实际问题的学习方式。
对此，研究性学习具有特殊意义。
我国学术界以为，研究性学习是指学生在教师指导下，以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。
具体地说，那个表述包括了以下几层含义：“学生在教师指导下”，说明了学习活动中的师生关系。
在学习进程中，学生需要的是“指导”或“帮忙”，教师的要紧职责是创设一种有利于研究性学习的情境和途径。
关于“泥螺多沙性的防治”，教师所知跟学生相较，并非占多大优势，所能做的，最重要的确实是“请别损害他们”，教师的重要任务确实是参与到学生的研究性活动中去，与学生一路学习、探讨。
教育教学案例研究100例
教育教学案例研究100例
概述
本文档旨在提供100个教育教学案例研究，涵盖不同学科、不同年级和不同教学方法的案例。
这些案例旨在为教育工作者提供实践参考，以提高课堂教学的效果。
案例列表
以下是100个教育教学案例的简要描述：
1.数学：使用游戏提高小学生对几何概念的理解。
2.语文：利用戏剧演练提升学生的写作技巧。
3.科学：通过实验室活动引发高中生对光学的兴趣。
4.历史：通过角色扮演让学生更好地理解历史事件。
5.音乐：组织合唱团提高学生的音乐表达能力。
6.体育：利用团队合作游戏培养学生的集体意识。
7.美术：鼓励学生自由发挥创造力，创作独特的艺术品。
8.地理：使用地图绘制让学生更清楚地理解地理概念。
9.政治：举办学生辩论赛提高学生的辩论技巧。
10.生活技能：教授学生实际生活中需要的技能，如做饭、缝纫等。
继续列举90个案例）
总结
通过研究这100个教育教学案例，教育工作者可以从中获得丰富的教学经验和灵感。
同时，这些案例也可以为教育教学研究者提供借鉴和参考，进一步提高教育教学领域的研究和实践水平。
希望这份教育教学案例研究能对广大教育工作者和研究者有所启发和帮助。
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教育教学案例剖析100个案例教育教学案例剖析
案例1：学生参与度提升的教学策略
- 案例描述：该案例研究了一位老师如何通过引入游戏化元素来提高学生的参与度和研究动力。
老师设计了一系列有趣的研究活动，激励学生积极参与课堂讨论和小组合作。
- 分析：这个案例反映了在教学中采用创新的教学策略，如游戏化，可以促进学生的积极参与和研究效果。
通过增加互动性和趣味性，学生更愿意参与，并且能够更好地吸收和理解知识。
案例2：技术教育的挑战和机遇
- 案例描述：该案例探讨了技术教育领域面临的挑战和机遇。
随着科技的快速发展，教育系统需要适应新的技术和教学方法，以提供更好的技术教育。
- 分析：这个案例说明了技术教育需要不断更学内容和教育模式，以适应快速变化的技术环境。
教育者需要紧跟科技发展的步伐，培养学生的技术能力和创新思维，以更好地应对未来的挑战和机遇。
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案例100：促进跨文化理解的教育项目
- 案例描述：该案例介绍了一个旨在促进跨文化理解和交流的
教育项目。
该项目提供了跨文化交流的机会，通过组织学生之间的
文化交流活动和访问其他国家的学校，增进了学生对不同文化的认
知和理解。
- 分析：这个案例提示了跨文化理解在教育中的重要性。
通过
倡导跨文化交流和交流活动，学生能够更好地理解和尊重不同的文化，并培养跨文化交流能力和全球意识。
以上是100个教育教学案例的简要剖析，这些案例涵盖了不同
的教学策略、教育领域和教育目标。
通过深入研究和分析这些案例，我们可以从中汲取经验教训，为教育工作提供有益的启示和指导。