最新部编版小学语文三年级下册 10纸的发明 课后练习题作业(有答案)
部编版三年级语文下册第10课《纸的发明》课后练习题(附答案)
部编版三年级语文下册第10课《纸的发明》课后练习题（附答案）第一课时1.看拼音，写汉字。
wěi dà bǎo chí jīnɡ yàn ōu zhōu shè huì（）（）（）（）（）2.把下列词语补充完整。
一（）书一（）事情一（）薄片学富（）（）贡献（）进步3.比一比，再组词论（）社（）验（）术（）存（）伦（）杜（）脸（）木（）有（）参考答案1.wěi dà bǎo chí jīnɡ yàn ōu zhōu shè huì伟大保持经验欧洲社会2.把下列词语补充完整。
一（本）书一（件）事情一（层）薄片学富（五车）（伟大）贡献（社会）进步3.比一比，再组词论（无论）社（社会）验（经验）术（手术）存（生存）伦（伦常）杜（杜鹃）脸（脸面）木（木头）有（没有）第二课时一、多音字组词xiān （） biàn （） chuán （）鲜便传xiăn（） pián（） zhuàn（）二、读读想想。
1.古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在（）或（）上，或把字刻在（）上。
2.后来人们把字刻在（）和（），把这些（）和（）用绳子穿起来，就成了（）。
3.后来人们就把字写在（）上，这样就（）了，可是这样的书价钱()，很少有人用，不能（）。
4.（）时期，人们懂得了用（）造纸，但是（）比较粗糙，不好书写。
三、为什么蔡伦改进的造纸术被传承下来了？参考答案一、 xiān （新鲜） biàn （方便） chuán （传说）鲜便传xiăn（朝鲜） pián（便宜） zhuàn（自传）二、1.古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在（龟甲）或（兽骨）上，或把字刻在（青铜器）上。
2.后来人们把字刻在（竹片）和（木片），把这些（竹片）和（木片）用绳子穿起来，就成了（书）。
部编教材小学三年级语文下册10纸的发明课课练(含答案)
10.纸的发明一、看拼音写词语ōu zhōu ā lā bóyuán liào qiē duàn jià gécháo xiǎn yǐng xiǎng jì lùdà yuē bǎo cún fāng biàn二、按要求写词语1.形容一个人很有学问：、2.“便宜”的反义词是：三、填空1.我国四大发明是2.东汉时代，有个叫的人，了造纸术。
用这种方法造的纸，、、所以，这种造纸方法就传承了下来。
3.我知道张衡发明了，把圆周率的计算精确到了小数点后第七位。
四、修改病句造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。
五、阅读课文第四自然段，完成练习大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。
用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
1. 用一句话概括片段的意思。
2.蔡伦是怎样造纸的？用横线画出相关句子，并圈出其中的动词。
3.片段中的“改进”能否换成“创造”，为什么？4.“轻便”的“便”的读音是；它的另外一个读音是，请组一个词。
六、阅读短文，完成练习关羽和周仓的故事三国时期，蜀汉大将关羽降伏了一个叫周仓的人。
这人是个大力士,长得非常魁梧，打起仗来更是勇猛极了，如虎入羊群，每次打仗都能立下大功。
大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的成武而沾沾自喜。
有一天，关羽和周仓两人赶路去某地，中途到一棵树下休息。
关羽看见树下有一群妈蚁在爬来爬去（）便对周仓说（）周仓（）你不是军中的大力士吗（）今天我们来比试比试（）看谁力气大（）周仓一听很高兴，心想:那你输定了！于是说:“好哇,怎么个比法？是摔跤还是举重？”关羽道:“我们今天不比别的，比比看谁打死的蚂蚁多。
部编人教版三年级语文下册纸的发明作业 答案
10课纸的发明课后作业答案
姓名日期
一、看拼音写词语
xúe fùwǔchēbǎo cún ōu zhōu jīlěi （学富五车）（保存）（偶尔）（积累）
二、根据填空
1、纸的发明经历了很长时间的发展变化，最早是用刀把字刻在（龟甲兽骨和青铜器上），后来人们把字写在（竹片和木片上），再后来把字写在（帛上），西汉时期（用麻造纸），东汉时期（蔡伦）改进造纸术。
2、文章采用总分总的结构，先总写（中国造纸术的发明对世界文明的影响）再分述（造纸术发明前写字的不便和造纸术的方法和优点）最后总结（造纸术的传播和意义）。
三、简答题
1、为什么说造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一？答：四大发明是我们国家最伟大的文化成果。
包括：造纸术、指南针、火药、活字印刷术。
造纸术只是其中之一。
2、说说东汉蔡伦是用什么方法造纸的？
答：（4自然段第二句话）
3、蔡伦的造纸方法为什么会传承下来？
答：（4自然段第三句话）。
人教部编版三年级下册课后练习答案-第10课 纸的发明
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第10课纸的发明
1.默读课文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的图表。
〔名师来指导〕(1)默读课文要做到不出声、不指读,还要有一定的阅读速度。
〔答案大家找〕(2)第1自然段:总述造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。
第2自然段:讲述了早期书写材料的变化,以及得不到普及的原因。
第3自然段:写人们发现可以用麻来造纸,但是麻纸比较粗糙,不便书写。
第4自然段:写蔡伦改进了造纸术,造纸术得到了传承。
第5自然段:写我国的造纸术对世界文明的深远影响。
造纸术发明以前:用龟甲、兽骨、青铜、竹片、木片等,材料笨重,携带不便。
帛,太贵,不能普及。
西汉时代:用麻,粗糙,不便书写。
东汉时代:蔡伦改进造纸术,原料多,便宜。
2.结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
〔答案大家找〕用蔡伦改进的这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
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小学语文人教部编版2021三年级下册：10《纸的发明》习题及答案
10《纸的发明》课后习题学习目标：1.学习并识记本课生字，积累词语。
2.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解纸的发明过程。
3.感受中华民族祖先的聪明才智，为做一个中国人而自豪。
学习要点：1.有感情地朗读课文。
2.感受中华民族祖先的聪明才智，为做一个中国人而自豪。
习题演练：一、看拼音写汉字。
chuàng zào bǎo cún jīng yàn（）（）（）ōu zhōu shèhuìjìlù（）（）（）二、根据课文内容填空。
1.古人看书需要用车拉，可以用__________这个成语来形容。
原因是当时的书用竹简制作，重量太___，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用__________这个成语形容。
2.这篇课文写出了__________，表明了______________________________，表达作者对______________________________。
三、仿写一段话。
例：我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日本，后来又传到了阿拉伯世界和欧洲。
四、长大了，如果你成了发明家，让你造纸你会选择什么材料说说你的理由。
五、阅读理解。
春联春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。
每逢春节，（）城市还是农村，家家户户（）要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。
春联在形式上有诸多限制。
首先，上下联字数要相等。
譬如，“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。
其次，上下联词性要相对。
如刚才例举的对联，上下联词性相对，“新春”对“佳岁”“富贵”对“平安”，“年年好”对“步步高”。
此外，上下联平仄要相调。
现在的一声二声大致相当于古代的平声，三声四声大致相当于古代的仄声。
对联讲究平仄，末尾最严。
上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。
部编版语文三年级下册10 纸的发明练习卷(含解析)
三年级下册第10课一、书写1. 看拼音写词语。
chuàng zào xié shǒu cún zài zhì zào lún lǐshè huì bǎo cún dà yuē ōu zhōu jīng yàn【答案】创造携手存在制造伦理社会保存大约欧洲经验【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“携、制、欧、验”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
二、选择题2. 下列加点字读音和字形，全部正确的一组是（）A. 蔡．伦（cài）大约．啊．拉伯B. 携．带（xié）朝鲜．一册．书C. 创．造（cuàng）世．界造纸术．【答案】B【解析】【详解】本题主要考察字形与字音。
A．错误。
“啊拉伯”应该为“阿拉伯”。
B．正确。
C．错误。
“创造（cuàng）”应“创造（chuàng）”。
3. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 我们在周末开了有趣的联欢家庭会。
B. 当老师都是有文化的知识分子。
C. 我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。
D. 这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。
【答案】D4. 下列说法正确的一项是（）A. 造纸术发明之前，人们使用的书写材料有龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片、帛。
B. 东汉时代，人们就已经懂得了用麻来造纸。
C. 到了东汉时代，蔡伦改进造纸术，这种造纸方法就被传承了下来。
D. 造纸术首先传到阿拉伯和欧洲，后来又传到朝鲜半岛和日本，影响了全世界。
【答案】A三、填空题5. 比一比，再组词。
麻（）洲（）论（）术（）欧（）床（）州（）伦（）述（）呕（）【答案】(1). 麻烦(2). 亚洲(3). 讨论(4). 美术(5). 欧美(6). 木床(7). 苏州(8). 伦理(9). 叙述(10). 呕吐【解析】【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
部编版小学语文三年级下册10《纸的发明》课后作业试题(含答案)
10.纸的发明一、读句子,看拼音,写字词。
1.造纸shù()的发明,是中国对世界文明的wěi dà()贡献之一。
2.故宫博物院里bǎo cún()着许多奇珍异宝。
3.小红今天没来上学,dàyuē()是生病了。
4.我国的造纸术后来又传到阿拉伯世界和ōu zhōu()。
二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。
携．带(xiéxéi)蔡．伦(cài chài)欧洲．(zōu zhōu)社．会(shèsè)三、选词填空。
发明发现1.地质工作者在塔里木盆地( )了大油田。
2.火药是我国古代劳动人民首先( )的。
传承继承3.祖国的优秀文化要靠我们来( )。
4.我们要( )和发扬中华民族的优良传统。
四、写出下列词语的反义词。
伟大——( ) 笨重——( )方便——( ) 粗糙——( )五、按要求写句子。
1.早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。
(缩句)2.他笑出声来禁不住。
(修改病句)3.他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆。
(改成“被”字句)六、课内阅读。
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。
用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
1.给多音字组词。
阿{ā( )ē( )2.写出下列词语的近义词。
大约——( ) 轻便 ——( )便宜——( ) 传承 ——( )3.蔡伦是怎样改进造纸术的?4.为什么蔡伦发明的造纸术传承下来了?第10课纸的发明一、1.术伟大 2.保存 3.大约 4.欧洲二、xiécài zhōu shè三、1.发现 2.发明 3.传承 4.继承四、渺小轻便麻烦光滑五、1.祖先创造了文字。
部编版三年级语文下册《纸的发明》习题(课后练习).ppt
因此这样的纸可以___大__量__制__造_______，造出的纸既
__轻__便__好__用__又____便__宜____。
(4)蔡伦主要是从( C )方面改进造纸术的。(选择)
A．加工工具
B．生产工艺
C．原材料
D．生产者
二、造纸术的传播与意义 1．写出造纸术传播的顺序。 _____先__传__到__邻__近__的__朝__鲜__半__岛__和__日__本__，__后__来__又__传__到__阿__拉___
5．判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 (1)宣纸制作精美，是难得的工艺品。( × ) (2)歙砚珍贵的原因是材料稀有，制作不易。( √ ) (3)安徽泾县是宣笔和宣纸的故乡。( √ )
三、百字练笔 今天，人们大力提倡使用“再生纸”，请写一写 你对这件事的看法。 ________________略__。________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ____
。2020年12月19日星期六2020G/1A2/1N920S20H/1O2/1U920M20/E12I/1H9 AO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
铸刻在________青__铜__器___________上。 (2)后来，人们的主要书写材料是___竹__片___、___木__片___
和_____帛_____。
部编版三年级下册语文第10课《纸的发明》同步训练(含答案)
部编版三年级下册语文第10课《纸的发明》同步训练一、基础运用1．下列词语的书写，加点字的读音正确的一项是（）。
A．屠．苏（dū）灵魂登高B．牧．童（mù）酒家暴竹C．创．造（chuàng）社会铸刻D．积累．（lěi）普极蔑席2．蔡伦主要是从（）方面改进造纸术。
A．加工工具B．生产工艺C．原材料D．生产者3．下列属于文房四宝的一项是（）A．琴棋书画B．笔墨纸砚C．望闻问切D．梅兰竹菊4．下列句子排序正确的一项是（）①在西汉时代，人们已经懂得用麻来造粗糙的纸。
②早在几千年前，我们的祖先就创造了文字，但那时候没有纸。
③东汉时代，有个叫蔡伦的人，改进了造纸术。
④后来，造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
A．②③①④B．②①③④C．①②③④5．比一比，再组词。
麻洲论术欧床州伦述呕6．连一连。
书写纸用来复印、打印复印纸主要用来制作练习本、记录本等餐巾纸用来包装物品包装纸吃饭时用来擦手、擦嘴等7．根据课文，在下列句子中的横线上填上字母序号，后面的括号里填上数字序号，并给句子排序。
A ．造纸术发明以前B ．西汉时代C ．东汉时代①价钱太贵，不能普及②比较粗糙，不便书写③可以大量制造，价格便宜④很笨重，不便于使用，人们用麻来造纸。
但是，麻纸（）。
，蔡伦吸收了人们长期积累的经验改进了造纸术，造出来的纸（）。
，记录一件事情，就把文字刻在龟甲和兽骨上，或铸刻在青铜器上。
后来，人们又把文字写在竹片和木片上，再用绳子穿起来，就成了一册书。
但是，这种书（）。
后来，人们在蚕丝织成的帛上写字。
帛虽然轻便，但是（）。
排序：二、现代文阅读课内阅读，阅读短文，回答问题。
纸的发明（节选）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。
可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。
但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
部编教材三年级语文下册《纸的发明》每课一练及答案
三年级语文下册每课一练及答案10.《纸的发明》1.下列字读音正确的一项的是（）（10分）A 携(xié)带布帛(báo) 蚕茧(jiǎn)B篾(miè)席薄(bó)片捣(dǎo)烂C 朝鲜(xiǎn) 便(biàn)宜剪碎(suì)D传承(chén) 积累(lěi) 创(chuànɡ)造2.下列词语正确的一项的是（）（10分）A欧州算术伟大铸刻B保存节约经验丝锦C普级粗糙传承切断D促进蔡论共性社会3.“造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
”对这句话的分析有误的一组是（）（10分）A中心句，点明主题。
B总结全文。
C总领全文。
4.不属于蔡伦改进的造纸术传承下来原因的一项是（）（10分）A原料容易得到。
B价格便宜。
C能满足多数人的需要。
D不容易保存。
5.下列词语解释方法有误的一组是（）（10分）A学富五车：形容读书多，学问大。
（描绘法）B粗糙：不精细；不光滑。
（反义否定法）C传承：传授和继承。
（拆拼法）D笨重:沉重。
（同义换词法）二．活动：我为四大发明代言。
（50分）了解国情历史，具有文化自信，尊重民族优秀文化成果。
本文按照时间的先后顺序记叙了造纸术的发明过程、每个过程对人们生活的影响，以及我国造纸术发明及传播，对人类社会进步的促进与影响。
查阅资料，了解我国古代的其他发明，选择一种发明仿照本文思路来介绍它。
三年级语文下册每课一练及答案10.《纸的发明》1.下列字读音正确的一项的是（C ）（10分）A 携(xié)带布帛(báo) 蚕茧(jiǎn) (布帛bó)B篾(miè)席薄(bó)片捣(dǎo)烂 (薄báo片) C 朝鲜(xiǎn) 便(biàn)宜剪碎(suì)D传承(chén) 积累(lěi) 创(chuànɡ)造 (传承chénɡ) 2.下列词语正确的一项的是（B）（10分）A欧州算术伟大铸刻（欧洲）B保存节约经验丝锦C普级粗糙传承切断（普及）D促进蔡论共性社会（蔡伦）3.“造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
人教部编版三年级语文下册第10课《纸的发明》课课练及答案
10纸的发明一、选出正确的读音打“√”。
蔡伦（lún nún）创（chuàng chuàn）造欧洲（zōu zhōu）控制（zì zhì）鲜（xiān xiǎn）花鲜（ xiān xiǎn）为人知累（lěi lèi ）累硕果劳累（lěi lèi）新鲜（xiān xiǎn）二、根据语境写字词。
1.王ā（）姨一直bǎo cún（）着她儿时的xiàng cè（）。
2.造纸shù（）这项wěi dà（）的发明，促进了shè hu ì（）的进步。
三、读句子用“√”选出正确的词语。
1.早在几千年前，我们的祖先就（制造创造）了文字。
2.用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量（制造创造）。
3.蔡伦总结前人积累的经验，（改进改正）了造纸术。
4.在老师和同学们的帮助下，他（改进改正）了之前的不良习惯。
四、写出下面画横线词的反义词。
1这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
( )2麻纸比较粗糙，不好书写。
（）3.用这种方法造的纸，可以大量制造，价格又便宜（）五．按要求完成句子练习。
1.造纸术是我国四大发明。
（修改病句）2.在括号里填入合适的关联词。
（）帛比竹片、木片轻便，( )价钱太贵，只有少部分人能用，不能普及。
3把浆捞出来晒干，就成了一种既．轻便又．好用的纸。
(用加点词造句).六．根据课文内容填空。
早在几千年前，这祖先把字刻在( )上，或者刻在( )上;后来人们又把它刻在( );再后来，就可以在( )上写字，西汉时代，人们已经懂得了用( )来造纸;到了东汉时代( )改进了造纸术，影响了全世界。
七．根据课文内容排序。
（）后来把文字刻在竹片和木片上，再用绳子穿起来。
（）西汉时代用麻来造纸，但麻纸粗糙不便书写。
( )几千年前记录一件事情，就把文字刻在龟甲和兽骨上，或铸刻在青铜器上.( )再后来把文字写在帛上，但帛价钱贵，只有少数人能用。
三年级下册语文部编版课后作业第10课《纸的发明》试卷含答案
部编版三年级下册语文10.纸的发明课后作业一、书写1．我能写好字。
2．看拼音，写词语。
wěi dàjì lù bǎo cúnjīng yàn ōu zhōu shè huì二、填空题3．词语搭配。
（______）的文字（_______）的发展（_______）造纸术（_______）的进步（______）欧洲（_______）的贡献（_______）经验相邻的（__________）4．下列词语中，每组都有一个错别字，圈出来，并在括号里改正。
（1）偶尔倒映优闲服务（）（2）尘土社会呈现休建（）（3）昆虫夸桨粘胶牧场（）5．比一比，组词语。
存________社________阿________欧________洲________在________杜________河________呕________州________ 6．读课文填空。
（1）古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在________或________上，或把字刻在________上。
（2）后来人们把字刻在________和________，把这些________和________用绳子穿起来，就成了________。
（3）后来人们就把字写在________上，这样就________了，可是这样的书价钱________，很少有人用，不能________。
（4）________时期，人们懂得了用________造纸，但是________比较粗糙，不好书写。
7．给下面加点的字注音。
创．造（______）创．伤（______）纪录．（______）携．带（______）积累．（______）劳累．（______）切．断（______）豆浆．（______）8．解释词语的意思。
（1）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。
创造：____________________（2）但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
部编版三年级语文下册《第10课 纸的发明》课后练习题(附答案)
第10课 纸的发明一、读拼音，写词语。
w ěi dà b ǎo cúnj īng yàn jì lù Shè huìdà yu ē sh ǒu shù ōu zh ōu 二.给加点的字选择正确的读音，打上“√”。
存．(cén cún) 在 薄．(báo bó)皮 劳累．(lèi lěi) 积累．(l ěi lèi) 鲜．(xi ān xi ǎn)艳 朝鲜．(xi ān xi ǎn)传承．(ch én ch éng) 促．进(c ù ch ù) 三、选词填空。
发明 发现1.科学家________了许多奇怪的现象。
2.诺贝尔________了炸药。
改进 改正 改善 改变 改造3.近几年，人们的生活发生了很大的________。
4.蔡伦________了造纸术。
5.这些危房经过________后，已是面目一新了。
6.在老师的教导下，小明________了错误，学习成绩有了很大的提高。
7.自从“精准扶贫”政策落实以后，他家的生活________了。
四、按要求写句子。
1.后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
（改成“被”字句） ________________________________________________2.蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。
（用划线的词造句）________________________________________________3.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（缩句）________________________________________________4.帛比竹片、木片轻便。
帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
（用关联词把两句话合成一句话）________________________________________________五、阅读语段，完成练习。
部编版语文三年级下册 第10课《纸的发明》同步练习(含答案)
人教部编版三年级下学期语文课文第三单元第10课《纸的发明》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.看拼音，写词语。
chuàn zào xié dài bǎo cún zhìzào má shéng cài lún________ ________ ________ ________ ________ ________jīli qiē duàn pián yìcháo xiǎnōu zhōu shè huì________ ________ ________ ________ ________ ________2.比一比，组词语。
存________ 社________ 阿________ 欧________ 洲________在________ 杜________ 河________ 呕________ 州________3.比一比。
再组词。
述________ 术________ 哟________ 约________ 洲________ 州________则________ 册________ 何________ 阿________ 泊________ 伯________4.完成课文《纸的发明》思维导图。
造纸术发明之前：________→西汉时代：________→东汉时代：________→后来：造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
5.看图猜字，再填空。
（1）看到上图，我想到的生字是________。
课文中有一句话对它的介绍，这句话是：________。
（2）由上图我想到课文中的一个四字成语：________。
这个词语的意思是（①形容一个人的学问要用五辆车来拉。
部编版三年级语文下册《纸的发明》课后作业及答案
部编版三年级语文下册《纸的发明》课后作业及答案一、读拼音，写词语。
zīshìqiān xūxīn shǎng ōu zhōu sūxǐng （________）（________）（________）（________）（________）mìfēng huān yíng tòu míng yuán rùn chèn shān （________）（________）（________）（________）（________）二、根据要求写词语。
（1）仿写：静悄悄 ________、_______（2）含有数字的成语：________、_______（3）形容冬季景象的成语：________、_______（4）写出反义词：黑暗——（______）安静——（______）三、比一比，组词语。
塘（_______）赏（_______）致（_______）匀（_______）配（_______）糖（_______）常（_______）到（_______）刁（_______）酥（_______）四、先把下面的四字词语补充完整，再选词填空。
（___）（___）脚乱摇（___）晃（___）鸦雀（___）（___）（___）（___）耳赤糊（___）糊（___）眼疾（___）（___）（1）为了这个问题，我和同桌争得（_________）。
（2）我们只有在平时努力学习，考试时才不会（_________）。
（3）考场上（_________），同学们都在认真地做着试卷。
五、选择近义词填空。
A．陆续 B．连续 C．继续1．我休息了一会儿，（______）和小伙伴们比赛游泳。
2．我（______）三年去了爷爷奶奶家过暑假。
3．电影散场了，观众（______）离开了电影院。
六、看图猜字，再填空。
1．看到上图，我想到的生字是______。
课文中有一句话是对它的介绍，这句话是：___________________2．由上图我想到课本中的一个四字词语：____________。
三年级语文下册《纸的发明》课后作业(带答案)
三年级语文下册《纸的发明》课后作业（带答案）一、看拼音，写词语。
jùlǒnɡǒu ěr píjuàn huābàn xiédàixīn shǎnɡjiāo ào nuòruòqiān xūyún chèn二、仿写词语。
五彩缤纷（描写颜色的）__________ __________亮晶晶（ABB式）_________ __________果实累累（ABCC式）__________ __________一叶知秋（描写秋天的）__________ __________三、给形近字组词。
钓（_________）耍（_________）拢（_________）喊（_________）钩（_________）要（_________）笼（_________）减（_________）四、请把下面的四字成语补充完整。
（____）富五车井底之（____）无（____）无虑日积（____）累源源不（____）津津有（____）翩翩起（____）小（____）翼翼南辕（____）辙狐假虎（____）掩耳盗（____）刻舟求（____）五、选一选，填一填。
精美美丽美观1．赵州桥栏板上的（________）图案，让参观者赞叹不已。
2．春天来了，百花盛开，花儿都（_______）极了。
3．小刚讲卫生，爱整洁，他把自己的小屋子收拾得（_______）大方。
珍惜爱惜爱护1．他从小就养成了（________）书籍的好习惯。
2．我们要（_______）时间，不能让时间白白地浪费。
3．小明是一个（_______）粮食的好孩子。
六、根据课文内容完成填空。
早在几千年前，我们的祖先把文字刻在_____________上，或者铸刻在_____________上；后来，人们又把文字写在_____________上；再后来，就可以在________上写字；西汉时代，人们已经懂得了用____________来造纸；到了东汉时代，_________改进了造纸术，影响了全世界。
最新部编版三年级语文下册纸的发明课后作业及答案
最新部编版三年级语文下册纸的发明课后作业及答案一、读拼音，写词语。
ɡūfān bǎo ɡuìchūxiàhǎi bīnnǎo dɑi shìxiàn yào cái zhěnɡjié二、照样子，写一写。
一（朵）（雪白）的荷花一（______）（_______）的细雨一（______）（_______）的荷叶一（______）（_______）的硬翅三、辨字组词。
瓣________ 性________ 导________ 跳________ 核________辩________ 姓________ 异________ 逃________ 该________四、把下面的词语补充完整，再按要求做题。
①争奇斗（______）②画蛇（______）足③源源不（_______）④无边无（______）⑤（_____）舟求剑⑥没精打（_______）1．根据词语③④的特点，照样子写词语。
③：______________ ④：_______________2．出自寓言故事的成语有：______________、______________，我还能写两个：______________、______________3．用词语⑥写一句话：_______________________________________________ 五、读一读，选择合适的词语填空。
灵敏灵巧1.他的双手十分（________），不一会儿，就捏好了一只栩栩如生的泥人。
2.凡是有复眼得昆虫，视觉都很（________）。
援缓1.一方有难，八方支（________）。
2.蜗牛沿着树干（________）慢而坚定地爬行六、根据课文内容完成填空。
早在几千年前，我们的祖先把文字刻在_____________上，或者铸刻在_____________上；后来，人们又把文字写在_____________上；再后来，就可以在________上写字；西汉时代，人们已经懂得了用____________来造纸；到了东汉时代，_________改进了造纸术，影响了全世界。
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部编版三年级语文下册同步练习10纸的发明xiān（） lèi（） chéng（） chuán（）鲜累盛传xiǎn（） lěi（） shèng（） zhuàn（）三、写出下列句子中加点词语的近义词。
1. 我国的造纸术极大地促进．．了人类社会的进步和文化的发展。
（）2. 这种造纸方法就传承．．下来了。
（）3. 有个叫蔡伦的人，改进．．了造纸术。
（）四、我会查字典，给加点字选择正确的解释。
“保”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。
按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。
“保”字在字典里的解释有：①保护；保卫；②保持；③保证；担保（做到）；④担保（不犯罪、不逃走等）；⑤保人；保证人。
给下列加点字选择正确的解释，填序号。
保．家卫国（）蔬菜保．鲜（）保．质保．量（）取保．候审（）五、选词填空。
发明发现1.地质工作者在塔里木盆地( )了大油田。
2.火药是我国古代劳动人民首先( )的。
传承继承3.祖国的优秀文化要靠我们来( )。
4.我们要( )和发扬中华民族的优良传统。
六、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1. 最早的文字是刻在龟甲和兽骨上的。
（）2.“学富五车”形容读书多，学识丰富。
（）3. 在一千九百年前的东汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
（）七、按照要求改句子1. 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（缩句）.2.他把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆。
(改成“被”字句).3.早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。
（修改病句）.4.帛比竹片、木片轻便。
帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
（用关联词把两句话合成一句话）________________________________________________________________________八、阅读课文片段，回答问题大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种________轻便________好用的纸。
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
1.选择合适的关联词填写在文段中的横线上。
如果……就……既……又……只有……才……2.根据文段内容把蔡伦造纸的过程补充完整。
剪碎或切断→________→捣→________→________3.作者是围绕________把这一段话写清楚的。
4.为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？用“______”在文段中画出相关语句。
5.传说创造文字的是（）。
A.仓颉B.炎帝C.神农氏D.燧人氏6. 下列不属于我国古代四大发明的一项是（）。
A.火药B.指南针C.地震仪D.印刷术九、阅读短文回答问题。
鸽子“检验师”鸽子有一双分辨能力很强的眼睛，它能识别外界极其细微的变化。
在一家新西兰的集成电路制造厂里，一些受过特殊训练的鸽子，精神饱满地站在川流不息的流水作业线旁巡视，一旦出现次品，它便铁面无私地剔出来。
在药厂里，鸽子同样担负着检验师的重任，监视着药品颗粒的大小和色泽的深浅，毫无保留地炼出药品。
在炼钢厂里，鸽子能检测煤气的外泄，地执行着“检验师”的任务，就是因为它有一双敏锐的眼睛。
1. 在文中找出下列词语的近义词。
特别——（）锐利——（）2. 联系上下文写出下列词语的意思。
川流不息：__________________________________________________________铁面无私：__________________________________________________________极其：__________________________________________________________3. 选词填空。
争辩分辨（1）小立不想再与他（）什么了。
（2）他有很强的（）是非的能力。
4. 这段文章主要讲的是：（）A．鸽子有一双敏锐的眼睛。
B．鸽子有一双敏锐的眼睛，它能识别外界极其细微的变化，在工厂里一丝不苟地执行着“检验师”的任务。
C．鸽子有一双敏锐的眼睛，它能在机器旁巡视，铁面无私地检查着产品的质量。
5. 请在文中找出若干个成语抄写下来。
.答案;一、伟大记录保存手册大约欧洲社会经验阿拉伯二、新鲜朝鲜劳累积累盛饭盛大上传传记三、1. （推动） 2. （留传） 3. （改良）四、亻7 B bǎo ①②③④五、1.发现2.发明3.传承4.传承六、1. √ 2.√ 3. × 4. ×七、1.发明是贡献之一。
2.树皮、麻头、稻草等原料被他剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆。
3.早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。
4.虽然帛比竹片、木片轻便，但是帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
八、 1. 既；又2. 浸；捞；晒3. 蔡伦改进造纸术4. 用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
5. A.6. C.九、1、特殊敏锐2、川流不息：形容行人、车马等像水流一样来来往往、连续不断铁面无私：形容公正严明，不讲情面极其：形容特别；非常；极点的去做某事3、争辩，分辨4、B5、川流不息，铁面无私，一丝不苟部编版三年级语文下册同步练习28*. 枣核一、为加下加点的字选择正确的读音，打“√”。
枣核．(hú hé) 勤．快(qín qíng ) 折．腾(zhē zhé) 困．住(kùn kùi)夫妻．（qù qī）官府．（fú fǔ）罢．休（bà qù）牲．口（shēn shēng）二、形近字组词。
核（）梨（）折（）牲（）因（）该（）犁（）析（）姓（）困（）三、照样子，写词语1.哈哈大笑（AABC）：、、2.大摇大摆（ABAC）：、、3.狠狠地打（××的×）：、、四、选字组词,正确的打“√”。
夫(妻凄) (旱汗)灾争(辩辨) 县(衙衡) 照（顾故）(栓拴)牛 (缰僵)绳 (斧爹)娘钱(瘩褡) 官（府俯）五、查字典,填一填。
“罢”字用部首查字法先查____部,再查_____画。
“罢”字在《新华字典》里的意思有:①停,歇；②免去(官职)；③完了,毕。
下列加点的“罢”字的意思分别是什么?(填序号)1. 因为疫苗事件,罢．免了很多官员的职务。
（）2. 这件事情,淘淘现在欲罢．不能。
（）3. 吃罢．晚饭,爸爸到公园去散步了。
（）六、选词填空。
果然竟然夫妻俩想要一个孩子，哪怕是一个枣核那么大的孩子。
不久，他们( ）生了一个枣核那么大的孩子，夫妻俩欢喜得很。
可一年又一年，孩子一点儿也不见长，但是这个孩子很勇敢，( ）敢与县官对抗。
七、在里加上正确的标点符号。
1. 枣核蹦出来说牲口是我牵的2. 枣核解开缰绳又一蹦蹦到驴耳朵里哦喝3. 枣核说爹娘你们不用愁别看我人小一样能做事情八、按要求写句子。
1. 衙役把牛、驴都牵走了。
(改成被字句).2.门被枣核打开了。
(改成把字句).3.枣核不光．．勤快，也．很聪明。
（用加点词说一句话）.4.枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”(改成转述句).九、阅读课文片段，回答问题。
①一年又一年,枣核一点儿也不见长。
爹说:“枣核呀,白叫我欢喜了一场,养活你这样的孩子能做什么!”娘说:“枣核呀,你一点儿不见长,我真为你愁得慌!”枣核说:“爹、娘,你们不用愁,别看我人小,一样能做事情。
”②枣核很勤快,天天干活,学了很多的本领。
他能扶犁,能赶驴,柴比别人打得多,因为别人上不去的地方他也能上去,他一蹦就能蹦到屋脊那么高。
邻居们都夸枣核,枣核的爹娘非常高兴。
③枣核不光勤快,也很聪明。
有一年大旱,庄稼没收成,县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。
庄稼人纳不上粮,衙役就把牛、驴都牵走了。
1.第①段主要写了什么?请概括一下。
.2.用“”画出第②段的中心句。
3. 枣核学了哪些本领?下列说法不正确的一项是( )A. 扶犁。
B. 赶驴。
C. 打柴。
D. 蹦高。
4. 第③段画线的句子在文中起( )的作用。
A. 总起全段B. 承上启下C. 总结全文十、阅读短文回答问题。
金瓜儿银豆儿（节选）七月八月，瓜儿熟了，豆角饱了；老两口儿选了一个风和日暖的好日子，来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。
老头儿走到瓜架下，还没有动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆儿走到南墙下，还没有动手采哩，银豆角自己离藤了。
瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。
豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。
老两口儿好欢喜啊！他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。
转眼几年，金瓜儿银豆儿都长大成人了。
金瓜儿帮爹爹种菜：种苹果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片绿，破破烂烂的小菜园，变成整整齐齐的花果园。
看风景，美得很；论出产，富得很。
春种秋收，不用爹爹再操心。
银豆儿帮妈妈管家：论针线，比裁缝；论茶饭，胜厨师；论气力，赛男儿。
南山打柴，西河担水；碾下的米，珍珠黄；磨下的面，雪花白。
她又养鸡鸭又养鹅……家中事有条理，不用妈妈再操劳。
有了这一对能干的儿女，老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。
1.根据短文内容，用自己的话写出下面词语的意思。
好光景：2.根据短文内容填空。
老头儿在得到了一个的，叫。
老婆儿在得到了一个的，叫。
3.金瓜儿和银豆儿各有怎样的本领？请连一连。
种苹果做针线养鸡鸭养鹅栽葡萄金瓜儿银豆儿做饭菜砍柴担水碾米磨面种蔬菜4.读短文最后一个自然段，我们应该读出（）的语气。
A.激动B.高兴C.羡慕D.伤心5.假如让你复述这个故事，你会怎样复述？请你把关键词提炼出来。
.答案一、hú qín zhē kùn qī fǔbà shēng二、枣核应该梨花铁犁折断分析牲口姓名因为困难三、1.哈哈大笑：洋洋得意 呱呱落地 欣欣向荣2.大摇大摆：大模大样 大是大非 大江大浪3.狠狠地打：高兴地说大声地叫飞快地跑四、妻旱辩衙顾拴缰爹褡府五、四 5 ②①③六、果然竟然七、1. 枣核蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么样?”2. 枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝!哦喝!”大声吆喝着赶驴。
3. 枣核说:“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。
”八、1.牛、驴被衙役都牵走了。
2.枣核把门打开了。
3.小红不光爱劳动，也很聪明。
4.枣核说，大家都不用愁，他有办法！九、1.一年又一年,枣核一点儿也不见长。
2.枣核很勤快,天天干活,学了很多的本领。