【小班教案】小班健康《水果丰收了》

小班数学教案及教学反思《水果丰收了(感知5以内数量)》

小班数学教案及教学反思《水果丰收了(感知5以内数量)》一、教材和教学目标1.1 教材《数学读本》小班上册1.2 教学目标1.能够认识并掌握5以内的数字。

2.能够通过实际操作感知5以内数字数量的大小关系。

3.能够简单运用5以内数字进行加减运算。

二、教学内容和方法2.1 教学内容1.数字认识：通过数数来认识数字1-5的符号。

2.数量感知：用水果进行实物感知，让学生理解5以内数量的大小关系。

3.加减运算：通过水果的加减来巩固数量感知并进行简单的加减运算。

2.2 教学方法1.唤醒：用丰富多彩的游戏方式帮助学生建立起对数字1-5的认识。

2.体验：通过拿水果和数数来体验5以内数字的数量。

3.竞赛：利用游戏的方式加深数字数量的巩固，并学会用数字进行加减操作。

三、教学流程3.1 教师的言传身教1.让学生看一下老师手中的苹果，然后问学生：“这是一颗什么颜色的苹果？”“苹果里面有什么？”引起学生对苹果的认知。

2.让学生围在桌子周围，让教师分别将各种颜色的水果放在桌上，然后数数看看有几个。

教师通过询问学生答案的方式来让学生记忆和熟悉数字1-5。

比如：“现在桌子上有3个苹果，你们数一下看看是不是也有3个？”3.为了让学生更好地感知5以内的数字，教师通过水果颜色、形状等多种属性来让学生对数量有更深的理解。

“这是三个苹果，这是三个葡萄，哪一种多？”让学生进行简单的大小比较。

3.2 活动1：奇奇怪怪的水果1.让学生排成一列，教师将各种水果的数字写在贴纸上，贴在学生的胸前。

2.然后教师说：“现在我要喊一个数字，如果你身上的数字是这个数字，你就需要跑到躲在教室的某个地方。

”比如喊“四”，学生界时所有数字是四的学生就要跑到躲藏点。

3.继续进行，学生都很开心，同时更熟悉数字1-5。

3.3 活动2：果篮游戏1.教师将各种颜色的水果放到果盘里，然后让学生数一下每个果盘里有几个水果。

2.然后将这些水果放到桌上，让学生按照颜色来将它们归到对应的果盘里。

幼儿园数学教案：水果丰收了

幼儿园数学教案：水果丰收了第一章：认识水果教学目标：1. 让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等。

2. 培养幼儿对水果的兴趣和好奇心。

教学内容：1. 教师展示各种水果的图片，引导幼儿说出水果的名称。

2. 教师讲解水果的特点，如颜色、形状、味道等。

3. 教师组织幼儿触摸水果，感受水果的质地。

教学活动：1. 水果拼图游戏：教师将水果图片打乱，让幼儿拼出完整的图片。

2. 水果分类活动：教师给幼儿提供各种水果，让幼儿按照颜色、形状等进行分类。

第二章：数水果教学目标：1. 培养幼儿数数的能力，学会数10以内的数字。

2. 培养幼儿对数学的兴趣。

教学内容：1. 教师讲解数数的方法，如一个一个数、两个两个数等。

2. 教师展示水果图片，引导幼儿数一数水果的数量。

教学活动：1. 水果数数游戏：教师将水果图片贴在板上，让幼儿数一数水果的数量，并说出来。

2. 水果接力赛：教师将幼儿分成两队，每队手持一个水果，按照数数的方法，将水果传到一名幼儿手中。

第三章：水果切切切教学目标：1. 培养幼儿的手工切割能力，学会使用简单的切割工具。

2. 培养幼儿的观察力和创造力。

教学内容：1. 教师讲解切割水果的方法，如切开水果、切片水果等。

2. 教师展示切割工具，如刀、叉等。

教学活动：1. 水果切割游戏：教师提供各种水果和切割工具，让幼儿动手切割水果，观察水果的切面。

第四章：水果沙拉教学目标：1. 培养幼儿的动手能力，学会制作简单的水果沙拉。

2. 培养幼儿的味觉和食欲。

教学内容：1. 教师讲解制作水果沙拉的方法，如清洗水果、切割水果、搅拌等。

2. 教师展示各种水果和调料。

教学活动：1. 水果沙拉制作活动：教师带领幼儿一起制作水果沙拉，让幼儿亲手搅拌。

第五章：水果丰收表演教学目标：1. 培养幼儿的团队合作精神，学会与他人合作完成表演。

2. 培养幼儿的创造力和表现力。

教学内容：1. 教师讲解表演的方法和技巧，如表情、动作、语言等。

2024年幼儿园优质课《水果丰收了》精彩教案

《水果丰收了》精彩教案一、活动目标1.了解常见水果的特征和生长环境。

2.培养幼儿观察、比较、表达的能力。

3.激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。

4.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、活动准备1.教具：各种水果、水果图片、水果模型、水果种植园实地考察。

2.学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

3.环境布置：水果丰收的场景。

三、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿进行水果猜谜游戏，激发兴趣。

（2）教师带领幼儿做水果健身操，活跃气氛。

2.活动导入（1）教师展示各种水果，引导幼儿观察、说出水果的名称。

（2）邀请幼儿分享自己最喜欢的水果及其原因。

3.活动主体（1）分组讨论①教师将幼儿分成小组，每组选取一种水果作为研究主题。

②各小组展开讨论，了解该水果的特征、生长环境、营养价值等。

（2）实地考察①教师带领幼儿参观水果种植园，观察水果生长过程。

②幼儿记录观察到的现象，并与同伴分享。

（3）创作水果画①教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿创作水果画。

②幼儿根据自己的喜好，选择水果进行绘画，表达对水果的喜爱。

（4）水果拼盘大赛①教师将幼儿分成小组，每组制作一个水果拼盘。

②各小组展示作品，评选出最佳创意奖、最佳美味奖等。

（2）幼儿分享自己的收获和感受。

5.活动延伸（1）教师组织幼儿进行水果沙拉制作，品尝自己的劳动成果。

（2）家长参与活动，与幼儿一起制作水果拼盘，增进亲子关系。

四、活动反思1.教师在活动中充分调动幼儿的积极性，让他们在参与中学习、成长。

2.活动内容丰富，形式多样，符合幼儿的兴趣和需求。

3.教师注重培养幼儿的观察、表达、合作能力，提高幼儿的综合素质。

4.活动延伸部分，让幼儿和家长共同参与，增进亲子关系，拓宽幼儿的生活经验。

五、活动评价1.教师在活动中的组织能力、引导能力和创新能力。

2.幼儿在活动中的参与程度、学习效果和情感体验。

3.活动对幼儿成长的长远影响。

通过本次《水果丰收了》活动，孩子们不仅了解了水果的生长过程和营养价值，还培养了观察、表达、合作等能力。

幼儿园数学教案：水果丰收了

幼儿园数学教案：水果丰收了幼儿园数学教案：水果丰收了（通用7篇）作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是店铺精心整理的幼儿园数学教案：水果丰收了，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园数学教案：水果丰收了篇1活动目标：1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识.2、学习将相应的数量与数字相匹配。

3、能用完整的话表达。

4、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。

活动准备：1、果园（树上贴有有1—5的点子的不同水果）。

2、篮子五只（上面贴有1—5数字的汽车图）。

3、1—5的点子图若干。

4、磁带、录音机。

活动过程：一、摘水果。

听音乐把幼儿带到立体水果树前。

（1）师：秋天到了，水果丰收了，小朋友看一看，果树上有些什么水果？（2）师：我们一起把这些水果摘下来，好吗？老师请每位小朋友摘一个你喜欢吃的水果。

（幼儿摘水果）（3）幼儿摘好水果，师提问：水果娃娃上面还有一个小秘密，你发现了吗？你摘的是几个圆点的水果？二、送水果。

嘀嘀嘀，开来了汽车。

（1）开来几辆汽车？小朋友摘了这么多水果，我们用汽车把水果运回去吧！你想让你的水果坐哪一辆汽车呢？（2）为汽车编号。

（3）师：请小朋友仔细看一看你的水果是几个点子，应该乘几号车呢？（幼儿讨论）请小朋友把水果送到点子和数字一样多的汽车上。

（老师巡查，辅导）三、游戏：摘水果、送水果继续进行一次。

师：呀！树上还有那么多的水果，我们把它们都摘下来运出去，好吗？这次小朋友可以摘一个水果，也可以摘两个水果（幼儿摘水果）（1）你这次摘的是什么水果？上面有几个点子？（2）请小朋友将水果送到相应的汽车上去，并说一句好听的话：几个点子的什么水果我送你乘几号车。

（请小朋友检查）（3）幼儿运水果。

师：“我们要把汽车上的水果运回去，谁愿意来做1（2、3、4、5）号车上的司机？我们也该乘车回家了，（老师示范乘车方法）看一看你拿的是点子几，就乘几号车，小朋友赶快上车吧！（检查是否乘错车）“嘀嘀嘀，汽车出发了“（幼儿开着汽车出活动室）幼儿园数学教案：水果丰收了篇2活动目标：1、练习手膝着地爬和团身滚，发展手脚协调能力。

幼儿园数学教案：水果丰收了

幼儿园数学教案：水果丰收了一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种水果的名称和特点。

2. 培养幼儿对数字的敏感性，提高幼儿的计数能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 培养幼儿的团队协作精神和分享意识。

二、教学内容：1. 水果名称：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等。

2. 水果特点：颜色、形状、大小、口感等。

3. 数学内容：数数水果、比较水果数量、进行简单的加减法运算。

三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

2. 观察法：让幼儿观察水果的名称、特点和数量，培养幼儿的观察力。

3. 操作法：让幼儿动手操作水果模型，加深对水果的认识。

4. 情境教学法：创设水果丰收的情境，让幼儿在实际操作中学习数学知识。

四、教学准备：1. 水果模型或实物：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等。

2. 数字卡片：1-10。

3. 计数棒、计数器等计数工具。

4. 水果丰收的场景布置。

五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察水果丰收的场景，引导幼儿说出各种水果的名称。

2. 认识水果：教师向幼儿介绍各种水果的特点，让幼儿观察并说出水果的颜色、形状、大小等。

3. 数数水果：教师出示数字卡片，让幼儿数一数各种水果的数量，并用手势表示。

4. 比较水果数量：教师引导幼儿比较不同水果之间的数量，让幼儿学会用“多”、“少”、“一样多”等词汇描述。

5. 水果加减法：教师创设水果丰收的游戏，让幼儿进行简单的加减法运算，如“两个苹果加上一个橙子等于几个水果？”6. 总结与分享：教师引导幼儿总结所学内容，让幼儿分享自己在游戏中的收获。

7. 作业布置：教师让幼儿回家后，与家长一起找出家里的水果，进行数数和比较练习。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，并在家庭中进行相应的辅导和练习。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置水果主题墙，让幼儿在日常生活和活动中不断巩固所学知识。

3. 社会实践：组织幼儿参观水果店或农场，让幼儿亲身体验水果的生长过程，增进对水果的了解。

幼儿园优质课《水果丰收了》教案

幼儿园优质课《水果丰收了》教案一、教学内容本节课的教材来源于幼儿园大班主题活动《水果丰收了》，主要内容包括认识各种水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等，以及了解水果丰收的季节和水果的营养价值。

二、教学目标1. 让学生认识和了解各种水果的名称、特征和营养价值。

2. 培养学生的观察能力、表达能力及合作意识。

3. 培养学生热爱生活，关注自然，珍惜食物的优良品质。

三、教学难点与重点重点：认识各种水果，了解水果丰收的季节和水果的营养价值。

难点：培养学生关注生活，观察自然，珍惜食物的优良品质。

四、教具与学具准备教具：水果实物、水果图片、水果卡片、视频资料等。

学具：画纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示水果实物，引导学生观察水果的特征，如颜色、形状、大小等，并让学生尝试说出水果的名称。

同时，教师通过提问方式引导学生关注水果丰收的季节和水果的营养价值。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示水果图片和卡片，引导学生认识和记忆各种水果的名称。

然后，教师通过讲解水果的营养价值，让学生了解水果对身体健康的益处。

3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让学生自由发挥，画出自己喜欢的水果。

同时，教师引导学生关注水果丰收的季节，以及如何在日常生活中珍惜食物。

4. 小组合作（10分钟）（1）用贴纸将水果卡片上的水果贴在画纸上；（2）用彩笔在画纸上描绘出水果的轮廓和细节；（3）在画纸下方写上水果的名称和营养价值。

5. 成果展示（5分钟）每组选出一个代表，将作品展示给大家，并讲解作品中的水果特征和营养价值。

其他同学在欣赏作品的过程中，加深对水果的认识和了解。

六、板书设计板书内容：水果丰收了1. 水果名称2. 水果特征3. 水果营养价值4. 关注水果丰收季节5. 珍惜食物七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍今天学到的水果及其营养价值。

答案：今天我学会了苹果、香蕉、橙子、葡萄等水果。

苹果富含维生素C，可以增强免疫力；香蕉含有丰富的钾，有助于维持血压稳定；橙子含有大量的维生素C，可以预防感冒；葡萄含有丰富的抗氧化物质，有助于抗衰老。

小班科学《水果丰收了》教学设计

小班科学《水果丰收了》教学设计【设计意图】水果家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们青睐，对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。

随着秋天的到来，各种水果都成熟了，而我们有身在果乡，为了幼儿能对各种水果有一个初步的认识，我设计了如下的活动。

【活动目标】1.知道秋天是一个丰收的季节，感受水果的多样多样。

2.从外形、大小、颜色等方面，初步了解秋天收获的各种水果。

3.通过分享活动感受丰收的的喜悦。

【活动准备】PPT；苹果实物。

【活动过程】1.小朋友们，看看我们活动室外面柳树的树叶怎么慢慢变黄了，而且还掉下来了呢，这是怎么回事呢？（原来是秋天了呀），秋天呀，树叶就会变黄，从树上落下来）2.哦，现在是秋天，那小朋友想一想这几天你们的爸爸妈妈在地里干什么呢？（摘苹果呢），原来这几天苹果熟了呀，爸爸妈妈忙着摘苹果呢。

3.那小朋友知道秋天还有什么水果熟了呀？（梨、桔子等），哇塞，我们班的小朋友原来知道这么多秋天成熟的水果呀，看来这秋天呀是一个收获的季节，那老师也带来一些秋天成熟的水果，小朋友们和老师一起瞧一瞧，看看你们认识不（出示PPT，），逐一介绍水果的名称、形状及颜色。

4.出示（PPT）宏伟的苹果丰收场景。

哇塞，小朋友们快来看，这里的苹果好多呀，你们家的苹果有没有这么多？（有）你们家有这么多的苹果你高兴不高兴？（高兴）苹果卖了以后，爸爸妈妈就有钱给我们小朋友买新衣服、买我们小朋友喜欢的各种各样的书了。

5.看到这些苹果，老师突然之间想起来了，老师昨天也去果园了，摘了可多的水果了，那我们先来看一看，老师摘了什么水果（拿开遮挡物，呈现准备好的大量苹果）。

原来老师摘的是苹果，看见这些苹果小朋友们想吃吗？看来我们小朋友都想吃，那吃苹果之前要先怎么样（做洗手、洗苹果的动作）？（洗手、洗苹果），对，我们吃苹果之前要先把手洗干净，还要把苹果洗干净，不然把手上的脏东西吃到肚子里，就会肚子痛（做肚子痛的动作）。

2024年幼儿园优质课《水果丰收了》教案

2024年幼儿园优质课《水果丰收了》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐生活》中的“丰收的季节”章节，详细内容为“水果丰收了”。

通过本节课的学习，让幼儿了解水果的种类、生长过程以及丰收的场景，培养幼儿对水果的认知和喜爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握常见水果的名称、特征和生长过程。

2. 培养幼儿的观察能力、表达能力和合作精神。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对生活的热情。

三、教学难点与重点重点：掌握常见水果的名称、特征和生长过程。

难点：通过观察、表达与合作，培养幼儿的综合能力。

四、教具与学具准备教具：水果卡片、丰收场景图片、挂图、教学PPT。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示丰收场景图片，让幼儿观察并描述图片中的水果种类，引导幼儿进入主题。

2. 例题讲解（10分钟）结合水果卡片，讲解各种水果的名称、特征和生长过程，引导幼儿观察、思考。

3. 随堂练习（10分钟）发放画纸、水彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的水果，并分享给其他小朋友。

4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种水果，合作完成一幅丰收的场景画。

5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 板书水果丰收了2. 内容：（1）水果名称：苹果、香蕉、葡萄、橙子等（2）水果特征：形状、颜色、味道等（3）生长过程：播种、发芽、开花、结果等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的水果要求：用画笔描绘出水果的形状、颜色，尽量表现出水果的细节。

答案：根据幼儿绘画水平，只要能表现出水果的基本特征，即可给予肯定。

2. 课后拓展：回家后，与家长一起到超市或水果店选购水果，观察水果的种类、特征，并品尝。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对水果有了更深入的了解。

课后，教师应关注幼儿在家庭中的拓展延伸，引导幼儿将所学知识应用到生活中，培养幼儿的生活实践能力。

幼儿园数学教案：水果丰收了

幼儿园数学教案：水果丰收了一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种水果的名称和特点。

2. 培养幼儿对数字的敏感性，提高幼儿的计数能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 培养幼儿的团队合作精神和分享意识。

二、教学内容：1. 水果的认识：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等。

2. 数字的认识：1-10的数字。

3. 水果丰收的场景描绘。

三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿认识和了解各种水果的名称和特点，培养幼儿的计数能力。

2. 难点：让幼儿在水果丰收的场景中，运用数字进行计数和描述。

四、教学准备：1. 水果模型或图片。

2. 数字卡片。

3. 画纸、画笔等绘画工具。

五、教学过程：1. 导入：教师展示各种水果模型或图片，引导幼儿说出水果的名称，并简要介绍水果的特点。

2. 讲解：教师讲解数字1-10的认识，让幼儿跟随教师一起数水果。

3. 实践：教师分发数字卡片给幼儿，让他们在水果丰收的场景中，用数字进行计数和描述。

4. 创作：教师引导幼儿用画笔和画纸，绘制自己心目中的水果丰收场景。

5. 分享：让幼儿展示自己的作品，大家一起来分享丰收的喜悦。

6. 总结：教师总结本次活动的内容，强调水果丰收的意义，以及数字在生活中的应用。

7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起数一数家里的水果，并绘制一幅水果丰收的画。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解孩子在园的学习内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行水果分类、计数等活动。

2. 环境创设：在教室环境中布置水果丰收的主题墙，展示幼儿的作品，营造浓厚的学习氛围。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对水果的认识和数字的掌握程度。

2. 评价幼儿在实践活动中的表现，观察他们的观察力、想象力和创造力。

3. 关注幼儿在团队合作和分享环节的表现，培养他们的社交能力和分享意识。

八、教学反馈：1. 教师在课后与幼儿进行交流，了解他们在课堂中的学习感受，鼓励他们分享自己的收获。

2024年幼儿园优质课《水果丰收了》教案(1)

2024年幼儿园优质课《水果丰收了》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐生活》第四章《我们的食物》，详细内容为“水果丰收了”。

通过本节课的学习，让幼儿了解水果的种类、特点和营养价值，培养幼儿对水果的喜爱。

二、教学目标1. 让幼儿能够说出常见水果的名称、特点和营养价值。

2. 培养幼儿对水果的观察、分类和表达能力。

三、教学难点与重点难点：水果的分类和营养价值的理解。

重点：掌握常见水果的名称、特点和营养价值。

四、教具与学具准备教师准备：水果实物、PPT、水果卡片、挂图等。

学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园附近的水果店，观察水果种类，感受丰收的氛围。

2. 例题讲解（5分钟）回到教室，教师通过PPT展示水果实物，讲解水果的名称、特点和营养价值。

3. 随堂练习（5分钟）教师发放水果卡片，让幼儿进行水果分类，巩固所学知识。

4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己喜欢的水果及原因。

5. 互动游戏（10分钟）教师组织“水果蹲”游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固水果名称。

6. 创意手工（10分钟）教师指导幼儿用彩笔、画纸、剪刀等制作水果拼贴画。

六、板书设计1. 《水果丰收了》2. 内容：水果名称：苹果、香蕉、葡萄、橙子等水果特点：形状、颜色、口感等水果营养价值：富含维生素、矿物质等七、作业设计1. 作业题目：制作水果拼贴画，并介绍自己喜欢的水果。

2. 答案：根据幼儿制作的水果拼贴画，介绍相应水果的名称、特点和营养价值。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应及时了解幼儿对水果知识的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注水果的生长过程，了解农业知识，培养幼儿对大自然的热爱。

组织幼儿进行户外采摘活动，增强实践体验。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入4. 例题讲解5. 小组讨论6. 互动游戏7. 创意手工8. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点在于让幼儿掌握常见水果的名称、特点和营养价值，难点在于水果的分类和营养价值的理解。

小班主题水果丰收了教案反思

小班主题水果丰收了教案反思1、小班主题水果丰收了教案反思活动目标：1.练习手脚攀爬和左右翻滚，发展手脚的协调能力。

2、知道秋天是水果丰收的季节，尝试将水果按类摆放。

3、体验和老师、同伴共同游戏的快乐。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动流程：1、进入角色，进行热身运动。

2、创设情境，进行游戏。

1)认识秋天的几种水果，知道秋天是水果丰收的季节。

2)教师示范讲解游戏的玩法：手膝着地爬钻过山洞——爬过小桥——团身滚收果子——手膝着地爬过山洞——爬过小桥——将水果按类摆放到相应的筐里。

3)第一次收果子。

小结：怎样才能收得又多又快?4)第二次收果子。

3、小刺猬运果子回家。

活动反思：在设计这个课程的时候，我首先想到的是从孩子的兴趣出发，所以我把孩子喜欢的水果放到课堂上，贴近孩子的生活，能够引起孩子的兴趣，基本上与活动目标达成一致。

同时我也有丰富的教具，可以让孩子有直观的感受。

2、小班主题活动教案：好吃的水果教案(附教学反思)活动目标：1、让幼儿学会观察、分析、比较水果的形状、颜色、味道等，知道水果是各种各样的。

了解秋天的水果，知道其名称和主要特征。

2、知道要注意卫生，瓜果要洗干净再吃。

3、了解休止符，符强音的唱法，要唱的活跃，有趣。

4、教育幼儿要自觉地保持周围环境的整洁，养成讲文明，讲卫生的习惯。

5、能在教师的启发下，大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。

6、在轻松愉快的气氛中发展幼儿的观察力，思维力以及动手操作能力。

7、加深对秋天瓜果的认识，能自己动手设计、制作水果拼盘。

8、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。

9、通过了解水果的各种吃法，丰富幼儿的生活经验。

10、知道吃水果有利健康，吃时要适量，培养幼儿不独食，愿意与他人分享。

主题环境创设：1、布置“水果园”墙饰或立体大树，供幼儿挂、粘“水果”。

2、带幼儿参观校园内的树木，给果树浇水，在果子成熟时进行采撷活动。

幼儿园优质课《水果丰收了》教案

幼儿园优质课《水果丰收了》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“丰收的季节”，依据教材第五章“多彩的水果”，详细内容涵盖水果的认知、分类、营养知识以及水果丰收的场景体验。

二、教学目标1. 让幼儿认知并辨别常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等，了解它们的特点和生长环境。

3. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、想象力以及合作能力。

三、教学难点与重点教学难点：水果的分类及营养知识讲解。

四、教具与学具准备教具：水果图片、水果模型、切水果玩具、丰收场景布置。

学具：画纸、彩笔、水果切切乐、分类盒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示水果图片，引导幼儿认知水果，讲解各种水果的特点和生长环境。

（2）教师操作切水果玩具，讲解水果分类知识，让幼儿跟随操作。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行水果分类游戏，巩固所学知识。

4. 营养知识讲解（5分钟）教师通过故事形式讲解水果的营养价值，引导幼儿养成良好饮食习惯。

5. 水果创意画（10分钟）幼儿用彩笔在画纸上创作水果丰收的场景，发展幼儿的想象力和创造力。

各组幼儿展示自己的作品，教师给予鼓励和点评。

六、板书设计1. 板书《水果丰收了》2. 板书内容：（1）水果认知：苹果、香蕉、橙子等（2）水果分类：形状、颜色、大小等（3）营养知识：水果的营养价值七、作业设计1. 作业题目：与家人一起制作水果拼盘，记录制作过程。

2. 答案：（1）拼盘所需水果：苹果、香蕉、橙子等（2）制作过程：洗净水果，去皮，切片，摆盘（3）分享感受：与家人分享制作过程和成果，感受家庭乐趣。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在活动中的参与度，调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：（1）组织家长参与活动，增进亲子关系。

（2）开展水果种植活动，让幼儿体验种植乐趣，了解水果的生长过程。

（3）开展“水果营养小达人”评选活动，鼓励幼儿分享水果营养知识，培养健康饮食习惯。

幼儿园优质课《水果丰收了》教案

幼儿园优质课《水果丰收了》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐生活》第四章《好吃的蔬果》，详细内容为第三课时《水果丰收了》。

通过本节课的学习，让幼儿认识和了解常见的水果种类，培养幼儿对水果的喜爱，提高幼儿的自我服务能力。

二、教学目标1. 知道常见水果的名称，了解水果的营养价值。

2. 学会观察水果的外形特征，提高幼儿的观察力和描述能力。

三、教学难点与重点难点：学会观察水果的外形特征，并能用语言描述。

重点：认识常见水果，了解水果的营养价值。

四、教具与学具准备教具：各种水果（如苹果、香蕉、橙子、葡萄等）若干，水果图片，磁性黑板。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、双面胶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带幼儿参观幼儿园附近的水果店，观察各种水果的外形特征。

（2）教师邀请幼儿挑选喜欢的水果，并说出水果的名字。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示水果图片，引导幼儿说出水果的名称。

（2）教师讲解水果的营养价值，让幼儿了解水果对身体的好处。

3. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放画纸、水彩笔，让幼儿画出喜欢的水果。

（2）幼儿用语言描述自己画的水果，提高观察力和描述能力。

4. 小组活动（10分钟）（1）教师将幼儿分成若干小组，每组挑选一个水果，观察水果的外形特征。

（2）小组讨论，用双面胶和剪刀制作水果拼盘。

5. 展示与评价（10分钟）（1）每组展示制作的水果拼盘，让其他幼儿猜一猜、说一说。

（2）教师评价每组的表现，给予鼓励和表扬。

六、板书设计主题：《水果丰收了》板书：1. 常见水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄等2. 水果的营养价值：维生素、矿物质、纤维素等3. 观察水果外形特征4. 制作水果拼盘七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你喜欢的水果，并用语言描述。

（2）与家长一起制作水果拼盘，分享给家人。

2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿充分认识常见水果，了解水果的营养价值。

【小班教案】小班健康《水果丰收了》

【小班教案】小班健康《水果丰收了》
小班健康《水果丰收了》
小班健康《水果丰收了》一、教学目标
1、能大胆走过平衡木、平衡板，在活动中发展幼儿钻、爬、平衡的能力。

2、激发幼儿参与体育活动的兴趣及关心他人的情感。

二、教学准备
串好的水果绳、平衡木、平衡板、软垫、洞、呼啦圈、软棒、小路。

三、教学过程
（一）热身运动《小动物模仿操》
1、鼓励幼儿跟着老师一起运动。

（二）创设情境
1、帮助兔奶奶到河对面的果园摘水果。

师秋天到了，听说兔奶奶果园里的果子成熟了，可是兔奶奶病了，我们去帮兔奶奶的果园里摘果子吧！
（三）学习过小桥
1、教师引导幼儿学习过小桥。

师去过果园要过小桥，我们先要学习过小桥的本领才能到果园里去摘果子。

2、个别幼儿尝试过小桥。

师小桥很窄，我们要慢慢走，不要掉到河里哦！谁愿意试试？
3、教师在前面带领幼儿一起过小桥
4、教师指导幼儿过桥。

（四）游戏《摘水果》
1、教师提出游戏要求，讲述游戏规则。

2、幼儿游戏、教师指导。

水果丰收了小班科学教案

水果丰收了小班科学教案一、引言水果是小班科学教学中常用的素材之一。

通过观察和探究水果的生长过程，可以帮助幼儿了解植物生长的基本原理，培养他们的科学观察能力和思维能力。

本篇教案将以丰收的水果为主题，设计一堂小班科学课，通过观察水果外观、尝试水果的味道，让幼儿了解水果的特点，培养他们的观察和思考能力。

二、教学目标1. 让幼儿通过观察和比较，了解不同水果的外观特点；2. 培养幼儿欣赏水果的兴趣；3. 培养幼儿的尝试食物的勇气，培养幼儿饮食多样化的意识；4. 培养幼儿的思维能力和观察能力。

三、教学准备1. 大量水果：苹果、橙子、香蕉、葡萄、草莓等；2. 小刀和切菜板；3. 塑料杯和纸杯；4. 餐巾纸。

四、教学过程1. 导入环节引导幼儿回忆上次的水果观察活动，鼓励幼儿分享自己的观察结果和体会。

提问：“水果是从哪里来的？你们知道水果是怎么长大的吗？”2. 观察水果外观教师将一种水果（如苹果）拿出来，向幼儿展示，并提问：“这是什么水果？你们能从它的外观特点中认出来吗？”鼓励幼儿用手指或描述的方式，表达对水果外观的观察结果。

接着，教师将其他水果一个一个地拿出来，让幼儿观察并发表意见。

教师可以引导幼儿观察水果的颜色、形状、大小等特点，并与之前观察到的水果进行比较。

3. 尝试水果味道将水果切成小块，分发给幼儿。

提醒幼儿先闻一闻水果的味道，然后慢慢品尝。

在品尝的过程中，教师鼓励幼儿用自己的话描述水果的味道，并将其记录在白板上。

请幼儿分享他们对不同水果的味道的感受，并和其他幼儿进行比较。

鼓励幼儿用多样的词语描述水果的味道，如酸、甜、苦、脆等。

4. 欣赏水果将各种水果摆放在教室桌上，让幼儿自由欣赏。

教师可以逐个介绍水果的名称，并鼓励幼儿触摸、闻一闻、品尝等。

在欣赏水果的过程中，教师可以引导幼儿注意不同水果的形状、颜色、质地等特点，并鼓励幼儿说出自己喜欢的水果。

5. 小结与延伸教师与幼儿一起回顾课堂上的观察和品尝活动，并总结不同水果的外观特点和味道特点。

小班数学教案水果丰收

小班数学教案水果丰收小班数学教案：水果丰收一、教学目标1. 让小班幼儿了解各种水果的名称和特点。

2. 培养幼儿的观察能力和分类能力。

3. 通过水果种类和数量的比较，培养幼儿的数理思维。

4. 培养幼儿的团队合作能力和动手能力。

二、教学准备1. 图片或实物水果：苹果、香蕉、橘子、梨子等。

2. 记账本或小黑板。

3. 数学教具：计数棒、计数卡片等。

4. 购物篮或盆。

三、教学过程1. 创设情境老师与幼儿们玩捉迷藏游戏，幼儿欢快地跑来跑去，找到一个果篮。

老师告诉幼儿们，今天是一个特殊的日子，水果园的水果都成熟了，大家可以去水果园采摘。

但是，要想采摘水果，就需要学会数数和分类水果。

幼儿们都对采摘水果充满了期待。

2. 水果认识老师给每个幼儿分发一种水果，如苹果、香蕉、橘子或梨子。

老师引导幼儿们观察水果的外观和颜色，并问幼儿们知不知道这种水果的名字。

幼儿们可以用手指指示或口头告诉老师。

然后，老师请幼儿将水果放入购物篮或盆中。

3. 水果分组老师提问：“你们手中的水果有什么相同点呢？”幼儿们可以说出颜色、形状等特点。

老师将幼儿们的回答记录在小黑板上。

然后，老师指导幼儿们根据水果的相同点将水果进行分类。

比如，将所有红色的水果放在一起，将所有黄色的水果放在一起。

4. 数水果老师将准备好的计数棒和计数卡片分发给幼儿们。

老师告诉幼儿们，我们需要统计一下每个分类里有多少个水果。

幼儿们可以用计数棒一对一地数出水果的数量，并将计数结果写在计数卡片上。

每个幼儿完成后，将计数卡片摆放在相应的水果旁边。

5. 比较水果数量老师引导幼儿们观察计数卡片上的数字，并进行比较。

比如，问幼儿们谁的分类里有最多的水果？谁的分类里有最少的水果？幼儿们可以用手指点出相应的计数卡片，并口头告诉老师。

老师可以在小黑板上记录下幼儿们的回答，并让幼儿们自己验证。

比较完毕后，可以让幼儿们互相交换水果，重新分类和计数，再次比较。

6. 游戏互动老师和幼儿们一起坐成一个大圆圈，中间放上水果。

幼儿园小班教案《水果大丰收》

活动目标：一、了解生活中常见的几种水果，能说出它们的颜色和外形特点。

二、初步把握水粉作画的技术，尝试用水粉画来表现出各类水果的大体特点。

3、幼儿养成良好的绘画适应，维持桌面干净。

4、感受作品的美感。

五、喜爱参加艺术活动，并能斗胆地表现自己的情感和体验。

活动预备：一、幻灯：水果的图片、水果卡片。

二、幼儿绘画材料：水粉颜料、画纸、画笔、水桶、调色盘、抹布。

活动进程：一、故事导入活动，引发幼儿爱好。

——教师：一天早晨，熊妈妈和熊宝宝高快乐兴的来到果园里摘水果。

它们摘了一个又一个，装了满满一车子。

熊妈妈在前面拉车，熊宝宝在后面推，“嗨呦嗨呦”把水果运回了家。

二、讨论水果的外形特点。

•请幼儿随意抽翻一张水果卡片，并说一说它的颜色和外形特点。

——教师：哇，那你们想不想明白熊妈妈和熊宝宝摘回家的水果宝宝都有谁呀？我请小朋友上来邀请水果宝宝转身吧！•出示幻灯，欣赏水果。

——教师：原先熊妈妈和熊宝宝摘到了苹果、草莓和香蕉。

——教师：苹果圆圆的红红的，上面还有一个小小的短短的苹果梗。

草莓穿着红红的衣服，戴着一顶绿色的帽子，红色的衣服上还有黑色的小点点做装饰呢。

香蕉黄黄的、弯弯的像月亮一样，真漂亮。

•教师演示，画草莓。

——教师：今天呀，咱们要用水粉颜料来画出这些可爱的水果宝宝。

教师先来画一个草莓给大伙儿看看，小眼睛看认真咯！——教师：咱们先用黑色的记号笔画出草莓的外形（草莓的帽子和草莓的躯体两个部份），然后用水粉笔蘸一蘸绿色的颜料给帽子涂上颜色，再换上红色的颜料给草莓的躯体涂上颜色，最后别忘了用黑色给衣服画上小点点。

•教师提出操作注意事项。

——教师：当咱们需要换颜色画另外一种水果的时候，必然要把笔洗干净，在抹布上蘸干水。

三、幼儿操作，教师指导。

——教师：那此刻就请小朋友一路来用咱们的小画笔把水果宝宝们画出来把！(幼儿尝试画水果，教师巡回指导，鼓舞幼儿斗胆选用各类颜色，绘制不同凡响的水果。

)四、展现作品，总结评判。

——教师：哇塞，你们把水果宝宝画得好可爱呀！（教师将幼儿作品张贴在黑板上，幼儿彼此欣赏作品。

水果丰收了教案及反思

水果丰收了教案及反思水果丰收了教案及反思在不断进步的社会中，我们都希望有一流的课堂教学能力，反思指回头、反过来思考的意思。

我们该怎么去写反思呢？以下是店铺收集整理的水果丰收了教案及反思，欢迎阅读与收藏。

水果丰收了教案及反思篇1活动目标：1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识。

2、将相应的数量与数字相匹配。

3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。

活动准备：1、果园（树上贴有有1—5的点子的不同水果）。

2、贴有1—5数字的汽车图。

3、1—5的'水果图若干。

4、磁带、录音机。

活动过程：一、参观果园1、师：秋天到了，果园里的水果丰收了，小朋友看一看，果树上有些什么水果呀？2、出示果树3、师：请小朋友说说看每种水果都有几个呀？二、摘水果1、师：先告诉老师你最喜欢吃什么水果呢？为什么呀？（一看到果树上有那么多水果，小朋友高兴极了，都七嘴巴舌地说开了，有的说：我喜欢吃香蕉，有的说我最喜欢吃苹果！）幼儿A：我看到了石榴，我最喜欢吃了。

幼儿B：果树上香蕉，我喜欢吃香蕉。

2、师：树上这么多水果，我们把这些水果摘下来，好吗？3、听音乐把幼儿带到立体水果树前。

（听说要摘水果，小朋友已经迫不及待了，很快就摘到了自己喜欢吃的水果）4、幼儿摘好水果，师提问：水果娃娃上面还藏着一个小秘密，你发现了吗？你摘的是几个圆点的水果？幼儿A：我的苹果上有圆点，四个圆点。

幼儿B：我的香蕉上也有，是三个圆点。

三、送水果嘀嘀嘀，开来了汽车。

（出示汽车）1、师：开来几辆汽车？帮汽车排排队。

（请一个小朋友按1-5的顺序排好）2、小朋友摘了这么多水果，我们用汽车把水果运回去吧！请小朋友仔细看一看你的水果是几个点子，应该乘几号车呢？（幼儿讨论）幼儿A：我的是苹果要坐第一辆，因为上面有一个圆点。

幼儿B：我香蕉上有三个圆点，我的香蕉要坐3号车。

3、送水果师：请小朋友把水果送到点子和数字一样多的汽车上。

（老师巡查，辅导）4、运水果“嘀嘀嘀，汽车出发了“（幼儿开着汽车出活动室）水果丰收了教案及反思篇2活动目标：1、练习手膝着地爬和团身滚，发展手脚协调能力。

小班教案《水果大丰收》

小班教案《水果大丰收》活动目标：1、了解生活中常见的几种水果，能说出它们的颜色以及外形特征。

2、初步掌握水粉作画的技巧，尝试用水粉画来表现出各种水果的基本特征。

3、幼儿养成良好的绘画习惯，保持桌面干净。

4、感受作品的美感。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：1、幻灯：水果的图片、水果卡片。

2、幼儿绘画材料：水粉颜料、画纸、画笔、水桶、调色盘、抹布。

活动过程：一、故事导入活动，引起幼儿兴趣。

教师：一天清晨，熊妈妈和熊宝宝高高兴兴的来到果园里摘水果。

它们摘了一个又一个，装了满满一车子。

熊妈妈在前面拉车，熊宝宝在后面推，“嗨呦嗨呦”把水果运回了家。

二、讨论水果的外形特征。

•请幼儿随意抽翻一张水果卡片，并说一说它的颜色和外形特征。

教师：哇，那你们想不想知道熊妈妈和熊宝宝摘回家的水果宝宝都有谁呀?我请小朋友上来邀请水果宝宝转身吧!•出示幻灯，欣赏水果。

教师：原来熊妈妈和熊宝宝摘到了苹果、草莓和香蕉。

教师：苹果圆圆的红红的，上面还有一个小小的短短的苹果梗。

草莓穿着红红的衣服，戴着一顶绿色的帽子，红色的衣服上还有黑色的小点点做装饰呢。

香蕉黄黄的、弯弯的像月亮一样，真漂亮。

•教师演示，画草莓。

教师：今天呀，我们要用水粉颜料来画出这些可爱的水果宝宝。

老师先来画一个草莓给大家看看，小眼睛看仔细咯!教师：我们先用黑色的记号笔画出草莓的外形(草莓的帽子和草莓的身体两个部分)，然后用水粉笔蘸一蘸绿色的颜料给帽子涂上颜色，再换上红色的颜料给草莓的身体涂上颜色，最后别忘了用黑色给衣服画上小点点。

•教师提出操作注意事项。

教师：当我们需要换颜色画另外一种水果的时候，一定要把笔洗干净，在抹布上蘸干水。

三、幼儿操作，教师指导。

教师：那现在就请小朋友一起来用我们的小画笔把水果宝宝们画出来把!(幼儿尝试画水果，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆选用各种颜色，绘制与众不同的水果。

)四、展示作品，总结评价。

教师：哇塞，你们把水果宝宝画得好可爱呀!(教师将幼儿作品张贴在黑板上，幼儿相互欣赏作品。