自尊自爱PPT教育课件
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自尊自爱(课堂PPT)
1.自尊自爱
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你认为在是某什校么刚促刚使过该去女的生期在末考考试试时中作，弊一？位女生因考 试时夹带而被监考老师依据学校的考试纪律判为“ 为作。什弊该么” 生这。 当个按 晚女照 在生通 学要常 校自的的杀做通呢法报？，还凡没作有弊张者贴要之被 前通 ，报 抢批 先评 吃 下10片安眠药。喝药后，该生就通过同学通知了家 你长如，何家评长价迅该速女将生其的送一到系医列院做进法行？洗胃抢救。学生病 情稳定后，家长就通知了班主任，班主任赶到医院 ，家长的第一句话就提出学校不要再公布孩子作弊 学的校请最求后。没当有班公主布任她有的些名迟字疑，之是时否，意遭味到着了作家弊长的的质 事问对：她“不难再道有你影们响学？校的规定比孩子的生命还重要吗 ？”一句堂而皇之且铿锵有力的质问，让班主任不 敢再有半点耽搁，立即打电话告知了校领导，校领 导也不敢有半点迟疑地答应了学生家长的要求。该 生以自残为代价赢得了她想得到的一个最好结果— —名字不被公布，保住了自己的面子。
“当然，你们不可能去锯木屑，”须德先 生说，“因为木屑是已经锯下来了的。过去了 的事情也一样，当你为那些已经做过的事情忧 虑重重时，你只不过是在锯木屑而已。”
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牛奶瓶碎了，不能再把牛奶救回来；磨完 的粉子，不能再磨；锯木头剩下的木屑， 不能再锯。不要为这些损失而悲伤，高兴 地找出办法来弥补自己的创伤吧。如果你 想在忧虑征服你以前先征服忧虑，这便是 你最后一点应该注意的。切切不要忘了：
自尊心与羞耻心的关系
自尊的人必定有所不为
2、羞耻心对于形成良好品德有什么作用？
有了羞耻心，我们为自己的不当行为而难过； 有了羞耻心，我们做错事会感到惭愧； 有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚；
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你认为在是某什校么刚促刚使过该去女的生期在末考考试试时中作，弊一？位女生因考 试时夹带而被监考老师依据学校的考试纪律判为“ 为作。什弊该么” 生这。 当个按 晚女照 在生通 学要常 校自的的杀做通呢法报？，还凡没作有弊张者贴要之被 前通 ，报 抢批 先评 吃 下10片安眠药。喝药后，该生就通过同学通知了家 你长如，何家评长价迅该速女将生其的送一到系医列院做进法行？洗胃抢救。学生病 情稳定后，家长就通知了班主任，班主任赶到医院 ，家长的第一句话就提出学校不要再公布孩子作弊 学的校请最求后。没当有班公主布任她有的些名迟字疑，之是时否，意遭味到着了作家弊长的的质 事问对：她“不难再道有你影们响学？校的规定比孩子的生命还重要吗 ？”一句堂而皇之且铿锵有力的质问，让班主任不 敢再有半点耽搁，立即打电话告知了校领导，校领 导也不敢有半点迟疑地答应了学生家长的要求。该 生以自残为代价赢得了她想得到的一个最好结果— —名字不被公布，保住了自己的面子。
“当然，你们不可能去锯木屑，”须德先 生说，“因为木屑是已经锯下来了的。过去了 的事情也一样，当你为那些已经做过的事情忧 虑重重时，你只不过是在锯木屑而已。”
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牛奶瓶碎了，不能再把牛奶救回来；磨完 的粉子，不能再磨；锯木头剩下的木屑， 不能再锯。不要为这些损失而悲伤，高兴 地找出办法来弥补自己的创伤吧。如果你 想在忧虑征服你以前先征服忧虑，这便是 你最后一点应该注意的。切切不要忘了：
自尊心与羞耻心的关系
自尊的人必定有所不为
2、羞耻心对于形成良好品德有什么作用？
有了羞耻心，我们为自己的不当行为而难过； 有了羞耻心，我们做错事会感到惭愧； 有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚；
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《自爱自尊自信》PPT课件
必需先思索
• 实际根底：心灵控制物质〔mind over matter〕
• 实际根底：人性本善 • 能否有需求培育？
有效吗？
「加州任务小组」和最新研讨：
不能协助பைடு நூலகம்业提高 也不能防止不良行为 自尊高的人，有暴力倾向 影响教会教导
自尊和新纪元运动
• 新纪元思想，邪灵教导 • 新纪元技术以加强自尊
自爱 自尊 自信
定义和名字
无一致定义 名字： 自尊〔self esteem〕 自信〔self confidence〕 自爱〔self love〕 自我价值〔self value〕 自我接纳〔self acceptance〕 自我形像〔self image〕
自尊实际
• 它是众善之泉 • 缺乏它，就是万恶之根 • 不基於他人评价，基於自我接纳 • 必需先爱本人，才干爱他人 • 据理力争 • 反对舍己
自立自强 自尊自爱 自信自律PPT
自立自强 自尊自爱 自信自律
汇报人：XXX
202X-XX-XX
目 录
• 自立自强 • 自尊自爱 • 自信自律 • 综合应用与实践
01
自立自强
定义与重要性
定义
自立自强是指个体依靠自己的努 力和奋斗，实现自我价值和目标 的能力和品质。
重要性
自立自强是个人成长和发展的基 础，能够提高个人的独立性和自 主性，增强自我信心和责任感， 促进个人全面发展。
如何培养自信自律的品质
设定明确的目标
制定具体、可行的目标，并为之付出努力 ，不断追求进步和成功。
寻求反馈与支持
积极寻求他人的意见和建议，及时调整自 己的行为和思路；同时，在遇到困难时， 主动寻求他人的帮助和支持。
积极面对挑战
勇敢面对困难和挑战，不逃避、不退缩， 从中学习和成长。
培养良好习惯
养成良好的学习习惯、工作习惯和生活习 惯，提高自我管理能力。
自我反思与调整
定期反思自己的行为和情绪，发现不足之 处并积极改进。
自信自律在不同领域的应用
学习领域
在学习过程中，自信自律能够帮助个体克服学习困难，提高学习效率和学习成绩。例如， 自律的学生会按时完成作业、合理安排学习时间，自信的学生则会在遇到学习难题时积极 寻求解决方法。
工作领域
在工作中，自信自律能够帮助个体高效完成任务、应对工作压力，赢得同事和上级的信任 。例如，自律的员工会遵守公司规定、按时完成工作任务，自信的员工则会在面对挑战时 勇于承担责任、提出创新性的解决方案。
自尊自爱在不同领域的应用
学习领域
在学习过程中，自尊自爱能够促使个体积极进取 、克服困难，取得优异的成绩。
人际关系领域
在人际交往中，自尊自爱能够促进个体建立健康 的人际关系，赢得他人的友谊与尊重。
汇报人：XXX
202X-XX-XX
目 录
• 自立自强 • 自尊自爱 • 自信自律 • 综合应用与实践
01
自立自强
定义与重要性
定义
自立自强是指个体依靠自己的努 力和奋斗，实现自我价值和目标 的能力和品质。
重要性
自立自强是个人成长和发展的基 础，能够提高个人的独立性和自 主性，增强自我信心和责任感， 促进个人全面发展。
如何培养自信自律的品质
设定明确的目标
制定具体、可行的目标，并为之付出努力 ，不断追求进步和成功。
寻求反馈与支持
积极寻求他人的意见和建议，及时调整自 己的行为和思路；同时，在遇到困难时， 主动寻求他人的帮助和支持。
积极面对挑战
勇敢面对困难和挑战，不逃避、不退缩， 从中学习和成长。
培养良好习惯
养成良好的学习习惯、工作习惯和生活习 惯，提高自我管理能力。
自我反思与调整
定期反思自己的行为和情绪，发现不足之 处并积极改进。
自信自律在不同领域的应用
学习领域
在学习过程中，自信自律能够帮助个体克服学习困难，提高学习效率和学习成绩。例如， 自律的学生会按时完成作业、合理安排学习时间，自信的学生则会在遇到学习难题时积极 寻求解决方法。
工作领域
在工作中，自信自律能够帮助个体高效完成任务、应对工作压力，赢得同事和上级的信任 。例如，自律的员工会遵守公司规定、按时完成工作任务，自信的员工则会在面对挑战时 勇于承担责任、提出创新性的解决方案。
自尊自爱在不同领域的应用
学习领域
在学习过程中，自尊自爱能够促使个体积极进取 、克服困难，取得优异的成绩。
人际关系领域
在人际交往中，自尊自爱能够促进个体建立健康 的人际关系，赢得他人的友谊与尊重。
自尊自爱自重自强主题班会ppt课件
请同学谈谈感想，并回顾一下身边有哪些不自尊，自 爱，自重，自强的例子。
▪ 课堂说话
自习纪律不好
早恋
考试作弊
和老师顶嘴
传纸条
乱扔垃圾
物质攀比
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
生活中需要自尊自爱
▪ 一个学习成绩最差的学生举起手要求回答老师提 的问题。可是当老师问到他时，他却答不上来。 感到奇怪的老师后来问他为什么不会也举手时， 这个学生哭着说：“老师，别人都会，如果我不 举手，别人会笑话我。”老师由此感到了学生有 一颗强烈的自尊心。他私下里告诉这个学生，下 次提问时，如果会答就举左手，不会就高举右手。 此后，每看到他举左手，老师都努力给他机会让 他答，举右手时则从不让他站起来。一段时间后， 这个学生变得开朗了，学习成绩也有了很大的进 步。于是老师悄悄地把这个方法也告诉了班里其 他几个学习不好的学生。结果，他发现整个班都 变了
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
我要当赢家，我不要当输 家。因为我和每个人都一
样，都是平等的。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
张海迪
1955年生于济南，中国著名 残疾人作家，哲学硕士。 1983年加入中国共产党。现 任全国政协常委、中国残疾人 联合会主席、中国作家协会委 员、山东省作家协会副主席。 1960年张海迪五岁时因患脊 髓血管瘤导致高位截瘫，自学 完成了小学、中学和大学的学 习，并学习针灸，在当地行医。 1982年7月23日同王佐良结婚。 1983年中国共产党决定将张 海迪树立为宣传偶像。张海迪 得到了两个赞誉：一个是“八 十年代新雷锋”，一个是“当 代保尔”。张海迪历任第九、 十届全国政协委员。2008年 11月当选中国残联第五届主席
自尊自爱主题班会课件教育PPT讲授课件
忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。 忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。
忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。
笑而不答。 有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你
忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。
石头的价格较昨天又涨了十倍，但由于男孩怎么都不卖， 竟被传为稀世珍宝。男孩兴冲冲的捧着石头回到孤儿院， 将这一切告诉院长。
忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。
）；反之
（ ）。
你的学习成绩很优秀，你的感受是（ ）；反之（ ）。
你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，你的感受
是（ ）；同学鼓励你，你的感受是（ ）。
忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。
自尊自爱主题班会课件PPT
自尊自爱有助于应对挑战和压力 。个体能够勇敢面对困难，积极 寻求解决问题的方法，不断成长
和进步。
自尊自爱与个人成长的关系
自尊自爱有助于培养个体的自信心和 自尊心。个体能够积极面对生活中的 挑战和机遇，不断提升自己的能力和 素质。
自尊自爱有助于提升个体的社会适应 能力。个体能够适应社会环境的变化 ，积极参与社会活动，为社会做出贡 献。
促进社会进步
自尊自爱的人在追求个人价值的同时，也能够为 社会做出贡献，推动社会的进步和发展。
传播正能量
他们的积极态度和行为能够影响周围的人，传播 正能量，让更多的人受益。
推动人类文明进步
自尊自爱的品质是推动人类文明进步的重要力量 ，有助于构建一个更加和谐美好的社会。
THANKS
[ 感谢观看 ]
自尊自爱对学业和事业的影响
积极面对挑战
自尊自爱的人在面对学业和事业上的挑战时，能够勇敢地迎接，不轻易放弃。
主动学习与进步
他们有强烈的求知欲，愿意主动学习新知识和技能，不断提升自己的能力和价值。
建立良好的人际关系
自尊自爱的人能够与他人建立良好的关系，有助于在学业和事业上获得更多的机会和资源 。
自尊自爱对家庭和人际关系的影响
自尊自爱有助于促进个体的心理健康 。个体能够正确认识自己、接纳自己 ，积极应对情绪波动和心理压力。
CHAPTER 02
自尊的表现形式
自我肯定
01
02
03
自我肯定
指个体能够客观地认识和 评价自己的能力、特点和 价值，并且对自身持有积 极的态度。
自我肯定的表现
在面对挑战和困难时，能 够勇敢地接受并努力克服 ；在取得成就时，能够坦 然地接受并感到自豪。
自我尊重的重要性
自尊自爱自信自律自强主题班会PPT课件
5
• 二、面对难题 • 面对着学习中的难题，要多请教，不能自己一个人死做，
死啃书本，在学习上我们应重基础，重基本功，在实际中 如果我们遇到不懂的地方都能及时请教老师，请同学们帮 忙解答，把不懂的弄懂。这样由易到难，学习就是一个不 断攻克难题的过程。当你克服一个一个的难题，你就树立 了自信。这就好像生活中的一个例子。如果地上有一摊豆 子，你去捡起小豆子，再捡到大的豆子就会有不断惊喜， 就饶有兴趣。同样的，攻克难题就像捡豆子，当你将一个 一个的难点克服了，当你解决更多、更深的难题时，你就 会觉得学习其实是很有趣的事。“痛并快乐着”，积累丰 富的知识后，你离成功也就越来越近了……
6
• 三、面对着追爱 • 我们在日常的学习生活中，必须面对着与异性同学交往，
那么如何算是正确的交往方式呢？总的来说，我认为我们 女同学要自尊、自爱、自重、互相关心不搞一些格调不高 的小动作(如夜里与男同学发短信)等等，这里我讲两种情 况及面对这种情况的解决方式： • 第一种情况：面对着男同学的追爱，有的男同学还会爱得 死去活来，我们女同学就会表现出束手无策，整天惊慌失 措，这样会改变自己、使自己的成绩一落千丈，这时怎么 办呢？我认为你这时多找女老师交流、沟通，多与班主任 交流，说说自己的想法，切不能疑心重重，更不能打着友 谊的幌子去单独约会，不能给对方以单独的机会，多参加 集体活动，记得阜中前几年有个学生爱得死去活来，导致 神经错乱，在外地跳楼吗？
17
到深圳后，他和许多人一样，开始了他的求 职历程。他求职的方式和别人有所不同，别人都 是按报上的招聘启事去求职，他不，他专找那些 有名的外资公司去求职，而且他总想方设法地 向外方经理面送自荐信。搞得那些外方经理一个 个莫名其妙的：“我们现在没有招聘需要啊！”他 微笑着告诉对方：“总有一天你们会需要招聘的， 真到那时，那么我就是第一个应聘的人。”还别说 ，他真的被一家公司录用了。那一年，他24岁。
• 二、面对难题 • 面对着学习中的难题，要多请教，不能自己一个人死做，
死啃书本，在学习上我们应重基础，重基本功，在实际中 如果我们遇到不懂的地方都能及时请教老师，请同学们帮 忙解答，把不懂的弄懂。这样由易到难，学习就是一个不 断攻克难题的过程。当你克服一个一个的难题，你就树立 了自信。这就好像生活中的一个例子。如果地上有一摊豆 子，你去捡起小豆子，再捡到大的豆子就会有不断惊喜， 就饶有兴趣。同样的，攻克难题就像捡豆子，当你将一个 一个的难点克服了，当你解决更多、更深的难题时，你就 会觉得学习其实是很有趣的事。“痛并快乐着”，积累丰 富的知识后，你离成功也就越来越近了……
6
• 三、面对着追爱 • 我们在日常的学习生活中，必须面对着与异性同学交往，
那么如何算是正确的交往方式呢？总的来说，我认为我们 女同学要自尊、自爱、自重、互相关心不搞一些格调不高 的小动作(如夜里与男同学发短信)等等，这里我讲两种情 况及面对这种情况的解决方式： • 第一种情况：面对着男同学的追爱，有的男同学还会爱得 死去活来，我们女同学就会表现出束手无策，整天惊慌失 措，这样会改变自己、使自己的成绩一落千丈，这时怎么 办呢？我认为你这时多找女老师交流、沟通，多与班主任 交流，说说自己的想法，切不能疑心重重，更不能打着友 谊的幌子去单独约会，不能给对方以单独的机会，多参加 集体活动，记得阜中前几年有个学生爱得死去活来，导致 神经错乱，在外地跳楼吗？
17
到深圳后，他和许多人一样，开始了他的求 职历程。他求职的方式和别人有所不同，别人都 是按报上的招聘启事去求职，他不，他专找那些 有名的外资公司去求职，而且他总想方设法地 向外方经理面送自荐信。搞得那些外方经理一个 个莫名其妙的：“我们现在没有招聘需要啊！”他 微笑着告诉对方：“总有一天你们会需要招聘的， 真到那时，那么我就是第一个应聘的人。”还别说 ，他真的被一家公司录用了。那一年，他24岁。
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追求更高的目标
不断学习新知识、新技能，提高自己 的综合素质和能力，以应对未来的挑 战。
树立更高的目标，不断挑战自己，实 现自我价值的最大化。
拓展人际关系
积极拓展自己的人脉圈，与更多的人 建立良好的关系，为自己的未来发展 打下坚实的基础。
THANKS
感谢观看
如何将自尊自爱自强的品质融入日常生活和学习中
树立正确的价值观
明确自己的价值观，坚持自己的 信仰和原则，不轻易妥协和放弃
。Байду номын сангаас
积极面对挑战
在面对困难和挑战时，要勇敢地迎 接挑战，不退缩不逃避。
培养自我管理能力
学会规划自己的时间、安排自己的 学习和生活，保持积极向上的心态 。
展望未来，成为更好的自己
持续学习与进步
勇于尝试和挑战自己
不断尝试新事物和迎接挑战，提升自己的能 力和信心。
02
自尊的表现和培养
自尊的定义和表现
自尊是指个体对自己价值和尊 严的感受，表现为对自己的肯 定、尊重和保护。
自尊的表现包括自信、自主、 自我接纳和自我价值感等，是 个人成长和发展的重要基础。
自尊的高低影响个人的心理健 康、人际关系和社会适应能力 ，因此培养自尊对于个人成长 至关重要。
提高人际关系质量
自尊自爱自强的人更容易赢得 他人的尊重和信任，建立良好
的人际关系。
如何培养自尊自爱自强的品质
树立正确的自我认知
了解自己的优点和不足，对自己持有客观的 评价和积极的态度。
增强自我控制能力
学会控制自己的情绪和行为，不轻易受外界 干扰，保持内心的平静和坚定。
培养积极的心态
保持乐观、向上的心态，不因失败或挫折而 轻易放弃。
自立自强自尊自爱的意思PPT
重要性
自爱有助于提高自我认知和自 我价值感，增强自信心和自尊 心，从而更好地面对生活中的
挑战和困难。
自爱有助于培养积极的心态 和情绪，减少焦虑、抑郁等 心理问题，提高心理健康水
平。
自爱有助于激发内在的潜能和 创造力，提升个人能力和社会 竞争力，实现自我价值和社会
价值。
如何做到自爱
关注自己的身体和心理健 康，保持健康的生活方式 ，如合理饮食、适量运动 、规律作息等。
自我价值感。
02 自强
定义
1 2
自我努力
自强是指个体通过自身的努力和奋斗，不断提升 自己的能力和素质，实现自我价值和目标。
克服困难
自强的人在面对困难和挑战时，能够积极应对， 不轻易放弃，通过不断尝试和努力克服困难。
3自Βιβλιοθήκη 超越自强的人追求自我超越，不断突破自己的限制， 挑战自己的极限，以达到更高的境界和水平。
如何做到自强
树立目标
要自强，首先需要树立明确的目标， 知道自己要什么，以及如何去实现自 己的目标。
坚持不懈
在实现目标的过程中，会遇到各种困 难和挑战，需要坚持不懈地努力，不 轻易放弃。
学习与创新
要不断提升自己的能力和素质，需要 不断学习和创新，掌握新的知识和技 能。
积极心态
在面对困难和挑战时，需要保持积极 的心态，乐观向上，相信自己能够克 服困难。
03 自尊
定义
自我尊重
自尊是指个体对自己价值和尊严的感知和尊重，表现 为对自己的肯定、认同和爱护。
自我评价
自尊基于个体对自己的评价和认知，包括对自己能力 、品质、行为等方面的评估。
自我要求
自尊促使个体对自己提出要求，努力提升自己的能力 和表现。
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徐悲鸿的故事
拥有强烈的民族自尊心，我们就会为 祖国的繁荣强盛而欢欣鼓舞，为祖国 遭人欺凌而奋起抗争；拥有强烈的民 族自尊心，我们才能不卑不亢，不会 对任何大国表现丝毫的奴颜媚骨。
.
5
•
在家里，父母们常常告诫孩子要 有自尊心；在学校，老师们常常教 育学生要自尊、自爱；在生活中， 我们也常常听到人们议论，说某人 自尊心太强等等。可见，自尊是一 种很常见的心理现象。那么，究竟 什么是自尊呢？我们为什么不能没 有自尊呢？
4、什么是自尊？
当一个人对自己的人格有充分的 重视和肯定，尊重自己，爱护自己 ，从身体、仪表到行为、内心，维 护自己人格的尊严，不做有损人格 的事情，也不容许他人，损害自己 的人格，这就是自尊。
. 11
.
12
.
13
人有自己肯定自己的倾向
自 尊 的 表 现
人有得到他人肯定的倾向
. 14
阅读课本探究园内容后，小组讨论，回答下列问题： 1、智者向少年提出的三个问题，你会怎回答？ 2、维护人的尊严，你认为要做什么，不能做什么？
.
6
一、自尊自爱 健康人格
1、什么是自爱？
珍爱我的生命，认识我的内心 世界，悦纳并完善我自己，这就哪些？
（1）懂得自己的生命是宝贵的，珍惜它，维 护它，不使它受到伤害； （2）学会认识自己是一个怎样的人，期待和 追求更加美好的自我； （3）懂得自己和社会生活有怎样的关系，怎 样适应和创造更好的社会生活。
1.三个问题我都不愿意去做，因为，每个人都不愿做伤害自 己的尊严的事情。“人无耻，无以立”，人要活得有尊严，要 有知耻之心。
2.维护人的尊严，要做到：树立自信，学会尊重自己，客观 看待自己，奋发向上，培养积极乐观的人生态度，形成自尊和 健康人格。不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，不允许 别人歧视、侮辱自己，不乱扔垃圾，不举止粗鲁等。 . 15
.
1
第一课时
. 2
.
3
•
20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个 洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知， 生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成 不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我 代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时， 看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲 鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞 赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整 个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋 人远远不能及的。 从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功除了坚实 . 4 的基本功外，还有什么重要条件呢？
1、叶挺将军为什么宁可选择死亡，也不愿选择钻狗洞？ 2、这个故事给我们什么启发？
. 18
“士可杀，不可辱！” 是否矛盾？？
“大丈夫能屈能伸”
.
19
韩信很小的时候就失去了父母，只靠钓鱼卖线 维持生活，经常受一位漂洗丝棉老妇人的周济， 屡屡遭到周围人的歧视。一次，一群恶少当众 羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说：你虽然长得 又高又大，喜欢带着刀和剑，其实你胆子小得 很！有本事的话，你敢用你的配剑来刺我吗？ 如果不敢，就从我的裤裆下钻过去。韩信自知 形单影只，硬拼肯定吃亏。于是，他便当着许 多围观人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。 史书上称“胯下之辱”。
3.智者让少年做的三件事有什么寓意？
A:脱光衣服，到集市去走一趟。
B:去奉承富人，求他赏一些钱。
C:当遇到朋友时，让他们知道你的叔叔是大官。
.
16
春秋时期，齐国和楚国都是 大国。有一回，齐王派大夫晏子 出使楚国。楚王知道晏子身材矮 小，就叫人把城门旁边开了一个 五尺来高的洞。晏子来到楚国。 楚王叫人把城门关了，让晏子从 这个洞钻进去。晏子看了看，对 接待他的人说：“这是个狗洞， 不是城门。只有访问‘狗国’， 才从狗洞进去。我在这儿等一会 儿。你们先去问个明白，楚国到 底是个什么样的国家？”接待的 人立刻把晏子的话传给了楚王。 从这个故事当中，你 楚王只好吩咐大开城门，把晏子 . 17 们感悟到了什么？迎接进去。
晏子使楚
囚歌 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！
叶挺将军
不做有损人格的事情 不向别人卑躬屈膝 不容许别人歧视、侮辱自己
遇到下列情形时，你会怎样呢？为什么? • 当我的建议被老师采纳的时候，我会
觉得__________________。
• •
当我期末考试成绩名列前茅的时候， 我希望__________________。 当我穿了一件漂亮的新衣服到学校的 时候，我希望__________________。 当我给外地的游客指路，受到感谢与 称赞的时候，我会觉得 ____________ 。 . 23
•
我们受到称赞时，自 尊得到满足，就会产
.
20
小不忍则乱大谋
.
21
•
中学生中一些常见的有损自尊的言行 举止有哪些?
乱扔垃圾，随地吐痰，在公共场合大声喧 哗，举止粗鲁，言词污秽，打架斗殴，恃强凌弱， 说谎成性，偷窃损坏公物，不遵守纪律等 。
平时哪些行为会伤害别人的自尊？
取绰号、说尖酸刻薄的话语、嘲笑、辱骂别 人、当众羞辱别人等等。
. 22
.
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3、自爱的重要意义（重要作用）
• （1）有了自爱，我们的人生就有了起点， 有了目标，就能对自己的人生积极领悟， 努力奋斗。 • （2）自爱是宝贵的心理素质，是美好品德 的出发点。
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活动一：体验自尊
• 活动内容：想一想，填一填：请同学们完 成下列句子： • (1)如果老师让我在大会上发言，我会在衣 着上穿得_______________。 • (2)在公共场所,我之所以会约束自己的不良 习惯,是因为_____________。 • (3)有人当众叫我的绰号时,我会 __________________________________。 • (4)父母、老师当众批评我时，我会 _______________________________。 . 10 • (5)当受到别人的歧视或侮辱时 ,我会