人教版高中地理必修一第三章第一节水循环

新知预习
自主检测
某中学生进行植被对水循环影响的实验。设计如下:准备两块搓 衣板,如图放置在盆中,其中一块铺上毛巾,分别从上面淋上相等数 量的水,并观察实验结果。据此完成2~3题。
2.两块搓衣板淋水后,可以观察到的现象是( ) A.无毛巾:水流量较大 B.有毛巾:水流速度较快 C.无毛巾:蒸发量较大 D.有毛巾:盆底存水较多
新知预习
自主检测
二、水循环的地理意义
1.维持全球水量的动态平衡。
水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机联系起来,使地球
上各种水体处于不断更新状态,从而维持水量的全球动态平衡。
小提醒在一定的空间与时间范围内,水资源是有限的。如果人类
用水过多,超过了水体更新的速度,或者水资源遭受污染,就会导致
水资源的短缺。
候类型有关;地表径流不断塑造着地表形态。
答案4.D 5.C
探究一
探究二
当堂检测
水循环的过程是怎样的?有什么意义? 问题探究 我国将争取在2020年前后,发射全球水循环观测卫星。作为国际 上首个对全球陆地、海洋和大气水循环要素进行综合观测的地球 科学卫星,它对深化理解水循环有重要作用。下图为水循环示意图。
第一节 水循环
课标阐释
激趣诱思
1.绘制并运用 水循环示意图, 说明水循环的 过程和主要环
节。(地理实践
力) 2.运用水循环 示意图,说明水 循环的意义。
(综合思维)
“我能想到最浪漫的事,就是和你一起在城市看 海……”每到汛期,城市内涝就会成为公众聚焦的 热点。“海绵城市”的治水方式,能把水患威胁转 化为发展契机。这样的“治水”方式,能把“城市看
2.是地球上物质迁移和能量转换的重要过程。
(1)物质迁移:降水和地表径流不断塑造着地表形态,地表径流源
源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类,水循环成为
海陆间联系的主要纽带。
(2)能量转换:对到达地表的太阳辐射能起到吸收、转化和传输的
作用,缓解了不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。
3.影响着全球的气候和生态,对全球自然环境产生深刻而广泛的
底存水较少。第3题,植被具有涵养水源、保持水土的作用,山地植
被恢复后,大气湿度增加,地表径流减少,下渗量增加,地下径流增加。
答案2.A 3.C
新知预习
自主检测
下图为水循环示意图。读图,完成4~5题。
4.能正确反映海陆间水循环过程的是( )
A.a→f→h→g B.e→f→h→d
C.c→a→b→d D.d→a→b→c
新知预习
自主检测
3.过程 地球上的各种水体,在太阳辐射作用下大量蒸发形成水汽。水汽 上升到空中,在一定条件下形成降水。降落到地面的水,或被蒸发, 或沿地面流动形成地表径流,或渗入地下形成地下径流。两者汇集 成河,最后又返回海洋。
小提醒①陆地内循环不只发生在内流区域。②外流区域既有海 陆间循环又有陆地内循环。
探究一
探究二
当堂检测
名师精讲
水循环的类型及特点
水循环的三种类型各有特点,意义不同,具体如下表所示:
新知预习
自主检测
循环 类型
字 母
主要环节
过程
作用
① 蒸发、 海洋表面的水经过蒸发变成水
② 水汽输 汽。水汽上升到空中,被气流输 陆地上
海陆 间A 循环
送、 ③降水、 ④地表径流、
⑤下渗、⑥地 下径流
送到大陆上空,部分在适当条件 下凝结,形成降水。降水落到地 面的水,一部分在地面流动,形成 地表径流;一部分渗入地下,形成 地下径流。两者经过江河汇集, 最后又回到海洋
探究一
探究二当Βιβλιοθήκη 检测结合材料探究: (1)图中水循环发生的空间范围有什么不同?可划分为哪些类型? (2)由图分析水循环联系了地球的哪四大圈层。 (3)由图分析在水循环过程的各个环节中,人类可施加影响的主要 环节是什么。 提示(1)图中水循环发生的空间范围有海洋和陆地之间、陆地与 陆地上空之间、海洋与海洋上空之间。可分为海陆间循环、陆地 内循环、海上内循环。 (2)水循环联系了地球的水圈、大气圈、岩石圈和生物圈四大圈 层。 (3)地表径流、下渗、降水等。
海”景象变成今后实实在在的“城市一景”。出现 “城市看海”的原因是什么?为摆脱“城市看海”的 尴尬局面,请你献计献策!
新知预习
自主检测
一、水循环的过程及类型 1.概念 水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中,通 过蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的 过程。 2.类型及主要环节 根据发生的空间范围,水循环可分为海陆间循环、陆地内循环和 海上内循环。
的水不 断得到 补充,水 资源得 以再生
新知预习
自主检测
循环 类型
字 母
主要环节
过
程
作用
陆地 内C 循环
⑧植物蒸 腾、③降 水
陆地上的水,通过地面、水面蒸发 对水资源
和植物蒸腾,形成水汽,被气流带到 的更新也
陆地上空,冷却凝结形成降水,仍降 有一定作
落在陆地上
用
海上 内B 循环
①蒸发、 ⑦降水
海面上的水蒸发形成水汽,进入大 气后在海洋上空凝结,形成降水,又 — 降到海面
新知预习
自主检测
3.如果铺有毛巾的搓衣板模拟的是植被恢复后的山地,则该山地
()
①降水量增加 ②地表径流增加 ③下渗量增加 ④地下径流
增加
A.①②
B.②③ C.③④ D.①④
解析第2题,铺有毛巾的搓衣板相当于有植被的地方,无毛巾的搓
衣板相当于裸地。两块搓衣板淋水后,无毛巾的搓衣板水流速度快,
水流量大,盆底存水较多;有毛巾的搓衣板水流速度慢,水流量小,盆
影响。
新知预习
自主检测
1.判断正误 (1)水循环是自然界的水仅在地球的外部圈层中连续运动的过程。 () (2)蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流是水循环的基本 环节。 ( ) (3)三种水循环类型中,循环水量最大的是海陆间循环。 ( ) (4)陆地内循环只发生在内流区域。 ( ) (5)水循环使地球上的水体处于不断更新状态,因此水资源可以取 之不尽,用之不竭。 ( ) 答案(1)× (2)√ (3)× (4)× (5)×
5.水循环中的( )
A.a环节主要动力是季风
B.b环节主要集中在夏季
C.c环节不断塑造着地表形态
D.d环节为水汽的输送
解析第4题,海陆间循环主要由海上蒸发(d)、水汽输送(a)、降水
(b)和径流输送(c)四个环节组成。第5题,水汽输送的主要动力是大
气环流,季风只是其中的一种;大气降水的季节分配与其所处的气