素质提升与职业能力塑造部分答案和过关方法
素质提升与职业能力塑造(部分答案和过关方法)
素质提升与职业能力塑造（单项选择查一查，多项基本全选，判断基本选对）单项选择题每题2分共20分1、（）是一种应用范围广泛、方法炅活、收集信息量大、简便且技巧性强的人员素质测评方法。
A. 面试法B. 笔试法C•心理测验法D.情景模拟法2、卡特尔16种人格因素测验是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔教授（R. B. Cattell）于（）年编制的。
A. 1949年B. 1950年C. 1951年D. 1952年3、心智技能主要成分为（）。
A•感知B•记忆C. 想象D. 抽象思维4、EAP于（）世纪末起源于西方。
A. 16世纪B. 17世纪C. 18世纪D. 19世纪5、我国1999年颁布、2006年增订颁布的《中华人民共和国职业分类大典》，将我国职业归为（）个大类，共1838个职业。
A. 8个D. 11个6、（）是指事物本来的性质。
A•品德B•本性C•能力D•素质7、（）是一种对原始分数的最简单转换方式。
A. 名次B. Z分数C. T颁D. 百分位数和8、不同的岗位对职业能力的要求（）A•相同B. 不一样C. 没什么区别D綱对9、（）年，樊炳清最早将比奈-西蒙量表引进中国。
A. 1916年B. 1917年C. 1918年D. 1919年10、（）是人类改造自然和社会的重要手段。
A•工人B. 农民C. 专业技术人员D. 白领多项选择题每题2.5分共50分1、人员素质测评内容分析包括（）A. 整体分布分析B. 总体水平分析C. 差异分析D. 整体平均分析2、人员素质测评的作用包括（）。
A. 配置人才资源B. 进行人才开发C. 调节人才市场D. 提高适应性3、考核与评价的具体内容包括（）A. 评价依据B. 评价方法C. 赏罚措施D. 专业态度4、获取员工需求的方式主要包括（）等。
A•面谈5、人员素质测评结果的分析方法有（）。
A•总分顺序法B. 结构分顺序法C. 要索分顺序法D. 测评分数顺序法6、典型的应用型专业技术人员有（）等。
素质提升与职业能力塑造(部分答案和过关方法)
素质提升与职业能力塑造（单项选择查一查，多项基本全选，判断基本选对）单项选择题每题 2 分共 20 分1、（）是一种应用范围广泛、方法炅活、收集信息量大、简便且技巧性强的人员素质测评方法。
A.面试法B.笔试法C?心理测验法D.情景模拟法2、卡特尔16种人格因素测验是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔教授（R. B. Cattell）于（）年编制的。
A.1949 年B.1950 年C.1951 年D.1952 年3、心智技能主要成分为（）。
A?感知B?记忆C.想象D.抽象思维4、EAP于（）世纪末起源于西方。
A.16 世纪B.17 世纪C.18 世纪D.19 世纪5、我国1999年颁布、2006年增订颁布的《中华人民共和国职业分类大典》，将我国职业归为（）个大类，共1838 个职业。
A.8 个B.9 个C.10 个D.11 个6、（）是指事物本来的性质。
A?品德B?本性C?能力D?素质7、（）是一种对原始分数的最简单转换方式。
A.名次B.Z 分数C.T 颁D.百分位数和8、不同的岗位对职业能力的要求（）A?相同B.不一样C.没什么区别D綱对9、（）年，樊炳清最早将比奈- 西蒙量表引进中国。
A.1916 年B.1917 年C.1918 年D.1919 年10、（）是人类改造自然和社会的重要手段。
A?工人B.农民C.专业技术人员D.白领多项选择题每题 2. 5 分共 50 分1、人员素质测评内容分析包括（）A.整体分布分析B.总体水平分析C.差异分析D.整体平均分析2、人员素质测评的作用包括（）。
A.配置人才资源B.进行人才开发C.调节人才市场D.提高适应性3、考核与评价的具体内容包括（）A.评价依据B.评价方法C.赏罚措施D.专业态度4、获取员工需求的方式主要包括（）等。
A?面谈B.问卷调查C.观察D.工作分析5、人员素质测评结果的分析方法有（）。
A?总分顺序法B.结构分顺序法C.要索分顺序法D.测评分数顺序法6、典型的应用型专业技术人员有（）等。
素质提升与职业能力塑造(考试题目含答案参考)
《素质提升与职业能力塑造》一般公需课（含答案）
第 18 页，共 18 页
第 13 页，共 18 页
《素质提升与职业能力塑造》一般公需课（含答案）
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《素质提升与职业能力塑造》一般公需课（含答案）
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《素质提升与职业能力塑造》一般公需课（含答案）
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《素质提升与职业能力塑造》一般公需课（含答案）
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《信息管理与知识管理》一般公需 课（含答案
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《素质提升与职业能力塑造》ห้องสมุดไป่ตู้般公需课（含答案）
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专业技术人员素质提升与职业能力塑造试题及答案
专业枚术人员素厦圾升与聽业能力3!建畑11及多考篆余h Q年，樊炳请呆早将比条•西漿量农引遗中国。
正确篆秦：1916 年2.()是我国经济步入并迨应知谅经济的疑础与保障・正确篆秦：冇数的人才开发3.()是指爭物本来的性质。
正确篆衆：素墳4.美国笔鸟心理•学家麦克利兰于()年提出了笔名的素质冰丄栈型正确篆秦：1973 年5.()是人类改凌＜1然和社会的重要手段。
正确篆秦：4■业枝术人员6.()也彼琼为耿业脊本，是员工兜成职业活动任务所必常的条件。
正确篆秦：职业能力7.()是一种对參始分数的呆简单转换芳丸。
正确篆衆：名次8.()是一科通过语禽丈字来福述素质测评结果的方比。
正确篆秦：文字描述出9.EAP于()世纪末起源于西方。
正确篆秦：19世纪10.()发展出分析个体差并的统计为比,他彼认为是推动心理測量运功的弟一人正确篆秦：爲金顿lb 一般来说，庄力管理过程要連循以下虑则()正确篆案：it度參刪具体虑則岗住虑则区别虑刪12.救师心理索茂的提升途径包据()正确篆秦：全於合共同巷凌有利于教呻心理健廈的氣国学校务力为救师巷凌和诧的心环境敘师重视勺身心、理的调整13•专业技术人员的工作庄力主要来＜1于以下那几个方而()正确篆案：环境因紊级织因索个人因素14. 心理素质的结构包桔()正确篆秦：性格芫质心理能力煜理动力心理健康状况15. 沟通交浇能力的重要性包括()o正确篆秦：冇助于炭爲个人能力、促进身心健康。
冇助于进行信息交流，获取外部传息。
有助m体.展示勺乙。
冇助于促进与相关利盜者的和诧杯处16. 人员素质測评结果的分析方法有()o正确篆秦：总分順序出结构分顺序比要素分顺序出17. 救育科学研兗技能主要包据()等。
正确篆秦：进行课堂观疼撰写教•学反思参与聲科研讨活动学业测评18. 适应性岗佞培训包括()o正确篆秦：职询堆训转换岗住堆训应急堆训提高堆训19. 制岌兜％的培训方亲，包拆Q o正确篆案：堆训计划培训目的堆训方丸堆训彖20. 考核与评价的具体家包杉()正确篆秦：评价依据评价方比•責罚相施21. 科举制直列1910年才因不迨应肘代要求而废止。
专业技术人员素质提升与职业能力塑造试题15及参考答案
专业技术人员素质提升与职业能力塑造试题 1 及参考答案一、单选题1 、（）是企业获得竞争优势的必要保障。
正确答案：专业技术人员"2 、（）是一种通过语言文字来描述素质测评结果的方法。
正确答案：文字描述法"3 、应用型专业技术人员以实践能力为主线，其目的就是为了解决实际问题，因此要有一定的实际操作能力和（）。
正确答案：专业实践能力"4 、（）是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障.正确答案：有效的人才开发"5 、（）是一种对原始分数的最简单转换方式。
正确答案：名次"6 、（）年，樊炳清最早将比奈-西蒙量表引进中国。
正确答案：1916 年"7 、（）也被称为职业资本，是员工完成职业活动任务所必需的条件。
正确答案：职业能力"8 、（）发展出分析个体差异的统计方法，他被认为是推动心理测量运功的第一人正确答案：高尔顿"9 、（）是人类改造自然和社会的重要手段。
正确答案：专业技术人员"10 、心智技能主要成分为（）。
正确答案：抽象思维"二、多选题11 、面试法又被称为（）等正确答案：口试" 面审" 面谈"12 、有利于创造力发展的家庭因素包括（）。
正确答案：家庭较为民主，父母不专制" 家长积极鼓励和支持孩子的好奇精神和探求行动" 父母信任孩子的能力，给予引导并提供独立锻炼的饥会" 孩子与父母之间相处无拘束，不怕犯错误，有较强的安全感"13 、学徒培训的主要程序包括（）。
正确答案：示范" 实践" 评估"14 、专业技术人员的个性特征包括（）正确答案：具有较强的自主意识" 独立的价值观"较强的流动意愿" 蔑视权威"15 、环境适应能力的表现体现在（）。
正确答案：较强的应变能力" 观察分析能力" 开拓创新的能力" 一定的组织和表达能力"16 、人际关系的建立既有认识问题也有技巧问题，主要包括哪几点（）。
专业技术人员素质提升与职业能力塑造试题1--5及参考答案
专业技术人员素质提升与职业能力塑造试题1及参考答案一、单选题•1、（）是企业获得竞争优势的必要保障。
正确答案：专业技术人员"•2、（）是一种通过语言文字来描述素质测评结果的方法。
正确答案：文字描述法"•3、应用型专业技术人员以实践能力为主线，其目的就是为了解决实际问题，因此要有一定的实际操作能力和（）。
正确答案：专业实践能力"•4、（）是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障.正确答案：有效的人才开发"•5、（）是一种对原始分数的最简单转换方式。
正确答案：名次"•6、（）年，樊炳清最早将比奈-西蒙量表引进中国。
正确答案：1916年"•7、（）也被称为职业资本，是员工完成职业活动任务所必需的条件。
正确答案：职业能力"•8、（）发展出分析个体差异的统计方法，他被认为是推动心理测量运功的第一人正确答案：高尔顿"•9、（）是人类改造自然和社会的重要手段。
正确答案：专业技术人员"•10、心智技能主要成分为（）。
正确答案：抽象思维"二、多选题•11、面试法又被称为（）等正确答案：口试"面审"面谈"•12、有利于创造力发展的家庭因素包括（）。
正确答案：家庭较为民主，父母不专制"家长积极鼓励和支持孩子的好奇精神和探求行动"父母信任孩子的能力，给予引导并提供独立锻炼的饥会"孩子与父母之间相处无拘束，不怕犯错误，有较强的安全感"•13、学徒培训的主要程序包括（）。
正确答案：示范"实践"评估"•14、专业技术人员的个性特征包括（）正确答案：具有较强的自主意识"独立的价值观"较强的流动意愿"蔑视权威"•15、环境适应能力的表现体现在（）。
正确答案：较强的应变能力"观察分析能力"开拓创新的能力"一定的组织和表达能力"•16、人际关系的建立既有认识问题也有技巧问题，主要包括哪几点（）。
专业技术人员素质提升与职业能力塑造试题1--5及参考答案
专业技术人员素质提升与职业能力塑造试题1及参考答案一、单选题•1、（）是企业获得竞争优势的必要保障。
正确答案：专业技术人员"•2、（）是一种通过语言文字来描述素质测评结果的方法。
正确答案：文字描述法"•3、应用型专业技术人员以实践能力为主线，其目的就是为了解决实际问题，因此要有一定的实际操作能力和（）。
正确答案：专业实践能力"•4、（）是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障.正确答案：有效的人才开发"•5、（）是一种对原始分数的最简单转换方式。
正确答案：名次"•6、（）年，樊炳清最早将比奈-西蒙量表引进中国。
正确答案：1916年"•7、（）也被称为职业资本，是员工完成职业活动任务所必需的条件。
正确答案：职业能力"•8、（）发展出分析个体差异的统计方法，他被认为是推动心理测量运功的第一人正确答案：高尔顿"•9、（）是人类改造自然和社会的重要手段。
正确答案：专业技术人员"•10、心智技能主要成分为（）。
正确答案：抽象思维"二、多选题•11、面试法又被称为（）等正确答案：口试"面审"面谈"•12、有利于创造力发展的家庭因素包括（）。
正确答案：家庭较为民主，父母不专制"家长积极鼓励和支持孩子的好奇精神和探求行动"父母信任孩子的能力，给予引导并提供独立锻炼的饥会"孩子与父母之间相处无拘束，不怕犯错误，有较强的安全感"•13、学徒培训的主要程序包括（）。
正确答案：示范"实践"评估"•14、专业技术人员的个性特征包括（）正确答案：具有较强的自主意识"独立的价值观"较强的流动意愿"蔑视权威"•15、环境适应能力的表现体现在（）。
正确答案：较强的应变能力"观察分析能力"开拓创新的能力"一定的组织和表达能力"•16、人际关系的建立既有认识问题也有技巧问题，主要包括哪几点（）。
专业技术人员素质提升与职业能力塑造试题1--20及参考答案
专业技术人员素质提升与职业能力塑造试题1及参考答案一、单选题•1、（）是企业获得竞争优势的必要保障。
正确答案：专业技术人员"•2、（）是一种通过语言文字来描述素质测评结果的方法。
正确答案：文字描述法"•3、应用型专业技术人员以实践能力为主线，其目的就是为了解决实际问题，因此要有一定的实际操作能力和（）。
正确答案：专业实践能力"•4、（）是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障.正确答案：有效的人才开发"•5、（）是一种对原始分数的最简单转换方式。
正确答案：名次"•6、（）年，樊炳清最早将比奈-西蒙量表引进中国。
正确答案：1916年"•7、（）也被称为职业资本，是员工完成职业活动任务所必需的条件。
正确答案：职业能力"•8、（）发展出分析个体差异的统计方法，他被认为是推动心理测量运功的第一人正确答案：高尔顿"•9、（）是人类改造自然和社会的重要手段。
正确答案：专业技术人员"•10、心智技能主要成分为（）。
正确答案：抽象思维"二、多选题•11、面试法又被称为（）等正确答案：口试"面审"面谈"•12、有利于创造力发展的家庭因素包括（）。
正确答案：家庭较为民主，父母不专制"家长积极鼓励和支持孩子的好奇精神和探求行动"父母信任孩子的能力，给予引导并提供独立锻炼的饥会"孩子与父母之间相处无拘束，不怕犯错误，有较强的安全感"•13、学徒培训的主要程序包括（）。
正确答案：示范"实践"评估"•14、专业技术人员的个性特征包括（）正确答案：具有较强的自主意识"独立的价值观"较强的流动意愿"蔑视权威"•15、环境适应能力的表现体现在（）。
正确答案：较强的应变能力"观察分析能力"开拓创新的能力"一定的组织和表达能力"•16、人际关系的建立既有认识问题也有技巧问题，主要包括哪几点（）。
专业技术人员素质提升与职业能力塑造试题及答案
一、单选题•1、（）是一种对原始分数的最简单转换方式。
我的答案：名次"正确答案：名次"•2、（）年，樊炳清最早将比奈-西蒙量表引进中国。
我的答案：1916年"正确答案：1916年"•3、心智技能主要成分为（）。
我的答案：抽象思维"正确答案：抽象思维"•4、我国1999年颁布、2006年增订颁布的《中华人民共和国职业分类大典》，将我国职业归为（）个大类，共1838个职业。
我的答案：8个"正确答案：8个"•5、应用型专业技术人员以实践能力为主线，其目的就是为了解决实际问题，因此要有一定的实际操作能力和（）。
我的答案：专业实践能力"正确答案：专业实践能力"•6、（）发展出分析个体差异的统计方法，他被认为是推动心理测量运功的第一人我的答案：高尔顿"正确答案：高尔顿"•7、卡特尔16种人格因素测验是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔教授（RBCattell）于（）年编制的。
我的答案：1949年"正确答案：1949年"•8、美国著名心理学家麦克利兰于（）年提出了著名的“素质冰山模型”我的答案：1973年"正确答案：1973年"•9、不同的岗位对职业能力的要求（）我的答案：不一样"正确答案：不一样"•10、（）是一种应用范围广泛、方法灵活、收集信息量大、简便且技巧性强的人员素质测评方法。
我的答案：面试法"正确答案：面试法"二、多选题•11、考核与评价的具体内容包括（）我的答案：评价方法赏罚措施"正确答案：评价依据"评价方法"赏罚措施"•12、总体水平分析主要通过（）等代表测评数据的典型水平或者集中趋势的量来分析测评结果的总体水平。
我的答案：算术平均数加权平均数"正确答案：算术平均数"众数"中位数"加权平均数"•13、不利于创新能力发展的家庭因素为（）。
专业技术人员的素质提高与职业能力塑造.doc
专业技术人员的素质提高与职业能力塑造。
专业技术人员素质提高和职业能力塑造测试1及参考答案一.单一主题选择1.()是企业获得竞争优势的必要保证。
正确答案:专业技术人员'.2.()是一种通过语言描述质量评估结果的方法。
正确答案:文本描述3、应用型专业技术人员以实践能力为主线，其目的是解决实际问题，所以必须具备一定的实际操作能力和()。
正确答案:“专业实践能力”4.()是我国经济进入和适应知识经济的基础和保证。
“有效的人才开发”5.()是转换原始分数的最简单方法。
正确答案:等级6.()、范冰青是第一个带比奈来的。
阿尔弗雷德-一.单一主题选择1.()是企业获得竞争优势的必要保证。
正确答案:2.()是一种通过语言描述质量评估结果的方法。
正确答案:文本描述3、应用型专业技术人员以实践能力为主线，其目的是解决实际问题，所以必须具备一定的实际操作能力和()。
正确答案:“专业实践能力”4.()是我国经济进入和适应知识经济的基础和保证。
“有效的人才开发”5.()是转换原始分数的最简单方法。
正确答案:等级6.()、范冰青第一个叫比奈。
阿尔弗雷德:1916 '()，7。
()，也称为职业资本，是员工完成职业活动的必要条件。
正确答案:专业才能8.()开发一种统计方法来分析个体差异。
他被认为是推动心理测量的第一个正确答案。
“高尔顿”9.()是人类改造自然和社会的重要手段。
正确答案:10、心理技能主要由()。
正确答案:“抽象思维”二.多项主题选择11、面试方法也称为()等正确答案:口头“面对面”面试12.有利于创造力发展的家庭因素包括()。
正确答案:家庭更民主，父母也不专制“父母积极鼓励和支持孩子的好奇心，寻求行动‘父母有能力信任孩子，给予指导并提供独立锻炼饥饿‘孩子与父母相处没有约束，不怕犯错，并有很强的安全感’”13.学徒培训的主要程序包括()。
正确答案:示范“实践”评估“14、专业技术人员的人格特征包括()正确答案:具有强烈的自主意识“独立价值观”强烈的流动意愿“蔑视权威”，15、环境适应性的表现体现在()。
专业技术人员素质提升与职业能力塑造试题及答案
一、单选题•1、（）是一种对原始分数的最简单转换方式。
我的答案：名次"正确答案：名次"•2、（）年，樊炳清最早将比奈-西蒙量表引进中国。
我的答案：1916年"正确答案：1916年"•3、心智技能主要成分为（）。
我的答案：抽象思维"正确答案：抽象思维"•4、我国1999年颁布、2006年增订颁布的《中华人民共和国职业分类大典》，将我国职业归为（）个大类，共1838个职业。
我的答案：8个"正确答案：8个"•5、应用型专业技术人员以实践能力为主线，其目的就是为了解决实际问题，因此要有一定的实际操作能力和（）。
我的答案：专业实践能力"正确答案：专业实践能力"•6、（）发展出分析个体差异的统计方法，他被认为是推动心理测量运功的第一人我的答案：高尔顿"正确答案：高尔顿"•7、卡特尔16种人格因素测验是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔教授（RBCattell）于（）年编制的。
我的答案：1949年"正确答案：1949年"•8、美国著名心理学家麦克利兰于（）年提出了著名的“素质冰山模型”我的答案：1973年"正确答案：1973年"•9、不同的岗位对职业能力的要求（）我的答案：不一样"正确答案：不一样"•10、（）是一种应用范围广泛、方法灵活、收集信息量大、简便且技巧性强的人员素质测评方法。
我的答案：面试法"正确答案：面试法"二、多选题•11、考核与评价的具体内容包括（）我的答案：评价方法赏罚措施"正确答案：评价依据"评价方法"赏罚措施"•12、总体水平分析主要通过（）等代表测评数据的典型水平或者集中趋势的量来分析测评结果的总体水平。
我的答案：算术平均数加权平均数"正确答案：算术平均数"众数"中位数"加权平均数"•13、不利于创新能力发展的家庭因素为（）。
专业技术人员素质提升与职业能力塑造试题1--5及参考答案
专业技术人员素质提升与职业能力塑造试题1--5及参考答案专业技术人员素质提升与职业能力塑造试题1及参考答案一、单选题•1、（）是企业获得竞争优势的必要保障。
正确答案：专业技术人员"•2、（）是一种通过语言文字来描述素质测评结果的方法。
正确答案：文字描述法"•3、应用型专业技术人员以实践能力为主线，其目的就是为了解决实际问题，因此要有一定的实际操作能力和（）。
正确答案：专业实践能力"•4、（）是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障.正确答案：有效的人才开发"•5、（）是一种对原始分数的最简单转换方式。
正确答案：名次"•6、（）年，XXX最早将比奈-西蒙量表引进中国。
正确答案：1916年"•7、（）也被称为职业资本，是员工完成职业活动任务所必需的条件。
正确答案：职业能力"•8、（）发展出分析个体差异的统计方法，他被认为是推动心理测量运功的第一人正确答案：高尔顿"•9、（）是人类改造自然和社会的重要手段。
精确答案：专业技术人员"•10、心智技能主要成分为（）。
正确答案：抽象思维"二、多项选择题•11、面试法又被称为（）等正确答案：口试"面审"面谈"•12、有利于创造力发展的家庭因素包括（）。
精确答案：家庭较为民主，父母不"家长积极鼓励和支持孩子的好奇精神和探求行动"父母信任孩子的能力，给予引导并提供独立锻炼的饥会"孩子与父母之间相处无拘束，不怕犯错误，有较强的安全感"•13、学徒培训的主要程序包括（）。
正确答案：示范"实践"评估"•14、专业技术人员的个性特征包括（）精确答案：具有较强的自主意识"独立的价值观"较强的流动意愿"蔑视权威"•15、环境顺应能力的表现体现在（）。
专业关键技术人员素质提升与职业能力塑造试题及参考答案
专业技术人员素质提高与职业能力塑造试题1及参照答案一、单选题1.（）是公司获得竞争优势必要保障。
•对的答案: 专业技术人员"• 2.（）是一种通过语言文字来描述素质测评成果办法。
•对的答案: 文字描述法"• 3.应用型专业技术人员以实践能力为主线, 其目就是为理解决实际问题, 因而要有一定实际操作能力和（）。
•对的答案: 专业实践能力"4.（）是国内经济步入并适应知识经济基本与保障.•对的答案: 有效人才开发"• 5.（）是一种对原始分数最简朴转换方式。
•对的答案: 名次"• 6.（）年, 樊炳清最早将比奈-西蒙量表引进中华人民共和国。
•对的答案: 19"•7、（）也被称为职业资本, 是员工完毕职业活动任务所必须条件。
•对的答案: 职业能力"8、（）发展出分析个体差别记录办法, 她被以为是推动心理测量运功第一人•对的答案: 高尔顿"•9、（）是人类改造自然和社会重要手段。
•对的答案: 专业技术人员"•10、心智技能重要成分为（）。
对的答案: 抽象思维"二、多选题11.面试法又被称为（）等•对的答案: 口试"面审"面谈"•12.有助于创造力发展家庭因素涉及（）。
•对的答案：家庭较为民主, 父母不专制"家长积极勉励和支持孩子好奇精神和探求行动"父母信任孩子能力, 予以引导并提供独立锻炼饥会"孩子与父母之间相处无拘束, 不怕出错误, 有较强安全感"•13.学徒培训重要程序涉及（）。
•对的答案: 示范"实践"评估"14.专业技术人员个性特性涉及（）•对的答案: 具备较强自主意识"独立价值观"较强流动意愿"蔑视权威"•15.环境适应能力体现体当前（）。
•对的答案: 较强应变能力"观测分析能力"开拓创新能力"一定组织和表达能力"•16.人际关系建立既有结识问题也有技巧问题, 重要涉及哪几点（）。
专业技术人员素质提升与职业能力塑造试题16--20及参考答案教学文案
专业技术人员素质提升与职业能力塑造试题16及参考答案一、单选题∙1、（）是指事物本来的性质。
正确答案：素质∙2、（）是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障.正确答案：有效的人才开发∙3、（）是一种通过语言文字来描述素质测评结果的方法。
正确答案：文字描述法∙4、（）年，樊炳清最早将比奈-西蒙量表引进中国。
正确答案：1916年∙5、（）也被称为职业资本，是员工完成职业活动任务所必需的条件。
正确答案：职业能力∙6、（）是人类改造自然和社会的重要手段。
正确答案：专业技术人员∙7、不同的岗位对职业能力的要求（）正确答案：不一样∙8、（）是一种应用范围广泛、方法灵活、收集信息量大、简便且技巧性强的人员素质测评方法。
正确答案：面试法∙9、（）是社会生产高度专业化的产物。
正确答案：专业技术人员∙10、心智技能主要成分为（）。
正确答案：抽象思维二、多选题∙11、社会能力的范围很广，包括（）等。
正确答案：社会适应能力自我认知能力社会认知能力与人相处能力∙12、常见的转换分数主要有（）正确答案：名次Z分数T分数百分位数和∙13、行为科学的主要理论有（）正确答案：动机理论群体理论领导理论∙14、团队合作能力的提升途径，从内部认知上包括（）正确答案：尊重其他成员，努力融入团队认准位置、保持热情对团队使命的认同提高沟通交流能力∙15、笔试法的优点包括（）正确答案：测评的内容具有多样性花费的时间少，效率高真实地反映被测评者的素质成绩评定比较客观且便于存档∙16、个体进行压力管理的策略包括（）正确答案：降低期望提高适应性改变认知∙17、教师的职业道德主要体现在教师的（）正确答案：自我修养教学学生管理∙18、沟通应遵循的原则有（）。
正确答案：相互尊重的原则讲出来原则理性原则同理心原则∙19、影响专业技术人员工作压力的个人因素主要包括以下几个方面（）正确答案：家庭问题经济问题生活环境个性特点∙20、培养学习者的思维能力可以通过以下方法（）。
素质提升与职业能力塑造部分答案和过关方法
素质提升与职业能力塑造（单项选择查一查，多项基本全选，判断基本选对）单项选择题每题2分共20分1、（）是一种应用范围广泛、方法炅活、收集信息量大、简便且技巧性强的人员素质测评方法。
A. 面试法B. 笔试法C?心理测验法D.情景模拟法2、卡特尔16 种人格因素测验是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔教授（R. B. Cattell ）于（）年编制的。
A. 1949 年B. 1950 年C. 1951 年D. 1952 年3、心智技能主要成分为（）。
A?感知B?记忆C. 想象D. 抽象思维4、EAP于（）世纪末起源于西方。
A. 16 世纪B. 17 世纪C. 18 世纪D. 19 世纪5、我国1999 年颁布、2006 年增订颁布的《中华人民共和国职业分类大典》，将我国职业归为（）个大类，共1838 个职业。
A. 8 个B. 9 个C. 10 个D. 11 个6、（）是指事物本来的性质。
A?品德B?本性C? 能力D?素质7、（）是一种对原始分数的最简单转换方式。
A. 名次B. Z 分数C. T 颁D. 百分位数和8、不同的岗位对职业能力的要求（）A?相同B. 不一样C. 没什么区别D纲对9、（）年，樊炳清最早将比奈- 西蒙量表引进中国。
A. 1916 年B. 1917 年C. 1918 年D. 1919 年10、（）是人类改造自然和社会的重要手段。
A?工人B. 农民C. 专业技术人员D. 白领多项选择题每题 2. 5分共50分1、人员素质测评内容分析包括（）A. 整体分布分析B. 总体水平分析C. 差异分析D. 整体平均分析2、人员素质测评的作用包括（）。
A. 配置人才资源B. 进行人才开发C. 调节人才市场D. 提高适应性3、考核与评价的具体内容包括（）A. 评价依据B. 评价方法C. 赏罚措施D. 专业态度4、获取员工需求的方式主要包括（）等。
A?面谈B. 问卷调查C. 观察D. 工作分析5、人员素质测评结果的分析方法有（）。
专业技术人员素质提升与职业能力塑造试题6--10及参考答案
专业技术人员素质提升与职业能力塑造试题6及参考答案一、单选题∙1、心智技能主要成分为（）。
正确答案：抽象思维"∙2、应用型专业技术人员以实践能力为主线，其目的就是为了解决实际问题，因此要有一定的实际操作能力和（）。
正确答案：专业实践能力"∙3、（）是企业获得竞争优势的必要保障。
正确答案：专业技术人员"∙4、（）是指事物本来的性质。
正确答案：素质"∙5、不同的岗位对职业能力的要求（）正确答案：不一样"∙6、（）发展出分析个体差异的统计方法，他被认为是推动心理测量运功的第一人正确答案：高尔顿"∙7、（）是社会生产高度专业化的产物。
正确答案：专业技术人员"∙8、（）也被称为职业资本，是员工完成职业活动任务所必需的条件。
正确答案：职业能力"∙9、（）是一种通过语言文字来描述素质测评结果的方法。
正确答案：文字描述法"∙10、（）是一种应用范围广泛、方法灵活、收集信息量大、简便且技巧性强的人员素质测评方法。
正确答案：面试法"二、多选题∙11、在人力资源管理实践中，（）是管理者希望达到的最好的状态。
正确答案：“人岗匹配”"“人事匹配”"“人与团队匹配”"∙12、大学学习的基本方法包括以下哪几个方面？（）正确答案：自学法"积极实践法"备忘录法"合作学习法"∙13、一般来看，医务人员的心理素质主要体现在以下几个方面（）正确答案：良好的心态"稳定的情绪"敏锐的观察"坚强的意志"∙14、沟通交流能力的重要性包括（）。
正确答案：有助于提高个人能力、促进身心健康。
"有助于进行信息交流，获取外部信息。
"有助于融入集体、展示自己。
"有助于促进与相关利益者的和谐相处"∙15、一般实践能力因素包括（）。
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素质提升与职业能力塑造（单项选择查一查，多项基本全选，判断基本选对）单项选择题每题2分共20分1、（）是一种应用范围广泛、方法炅活、收集信息量大、简便且技巧性强的人员素质测评方法。
A. 面试法B. 笔试法C?心理测验法D.情景模拟法2、卡特尔16种人格因素测验是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔教授（R. B. Cattell）于（）年编制的。
A. 1949年B. 1950年C. 1951年D. 1952年3、心智技能主要成分为（）。
A?感知B?记忆C. 想象D. 抽象思维4、EAP于（）世纪末起源于西方。
A. 16世纪B. 17世纪C. 18世纪D. 19世纪5、我国1999年颁布、2006年增订颁布的《中华人民共和国职业分类大典》，将我国职业归为（）个大类，共1838个职业。
A. 8个B. 9个C. 10个D. 11个6、（）是指事物本来的性质。
A?品德B?本性C?能力D?素质7、（）是一种对原始分数的最简单转换方式。
A. 名次B. Z分数C. T颁D. 百分位数和8、不同的岗位对职业能力的要求（）A?相同B. 不一样C. 没什么区别D纲对9、（）年，樊炳清最早将比奈-西蒙量表引进中国。
A. 1916年B. 1917年C. 1918年D. 1919年10、（）是人类改造自然和社会的重要手段。
A?工人B. 农民C. 专业技术人员D. 白领多项选择题每题2.5分共50分1、人员素质测评内容分析包括（）A. 整体分布分析B. 总体水平分析C. 差异分析D. 整体平均分析2、人员素质测评的作用包括（）。
A. 配置人才资源B. 进行人才开发C. 调节人才市场D. 提高适应性3、考核与评价的具体内容包括（）A. 评价依据B. 评价方法C. 赏罚措施D. 专业态度4、获取员工需求的方式主要包括（）等。
A?面谈B. 问卷调查C. 观察D. 工作分析5、人员素质测评结果的分析方法有（）。
A?总分顺序法B. 结构分顺序法C. 要索分顺序法D. 测评分数顺序法6、典型的应用型专业技术人员有（）等。
A?老师B. 医生C. 科研人员D. 科学家7、按照知识的层次，可以将知识分为（）。
A. 数据B?信息C、知识D?智能8、创业能力的基本要素（）。
A. 自我管理能力B. 团队领导能力C. 技术创新能力D. 市场把握能力9、沟通交流能力的重要性包括（）。
A?有助于提高个人能力、促逬身心健康。
B?有助于逬行信息交流，获取外部信息?C. 有助于融入集体、展示自己。
D?有助于促逬与相关利益者的和谐相处10、职业能力的特征有哪些（）A. 与职业岗位的匹配性B. 后天获得性C?可累积性E. 发展性11、培养记忆力的方法（）。
A. 明确记忆任务B. 培荞浓厚的兴趣，增强记忆力C?掌握科学的记忆方法，有效增强记忆D?激发思维，解释规律，加深理解，提高记忆力12、创新能力的构成要素包括（）。
A. 知识视野B. 创新意识C. 创新思维D. 创新技能13、一般说来，职业素质具有下列那些主要特征（）A. 职业性B. 稳定性C. 内在性D. 发展性14、学徒培训的主要程序包括（）。
A. 示范B. 实践C. 评估D. 结业15、人员素质测评的理论基础包括（）。
A. 生理学理论基础B. 心理学理论基础C. 管理学理论基础D. 行为科学理论基础16、环境适应能力的表现体现在（）。
A?较强的应变能力B. 观察分析能力C. 开拓创新的能力D. —定的组织和表达能17、曰常行为训练的方法包括（）A. 缺点列举训练B. 希望点训练C?展开性思维训练D. 图形想象训练18、教育专业精神的外在表现包括（）A. 专业尊严感B. 乐业C. 勤学逬取D. 教育爱19、应用型专业技术人员具有以下哪几个方面的基本特征（）A、二次创新性B. 实践性C. 复合性D. 复杂性20、由于其工作的特殊性，医务工作者需要具备以下专业素质（）A. 高尚的医德医风B. 良好的职业作风和职业习惯C. 过硬的心理索D?良好的人文素质判断题每题1.5分共30分1、自我认知是个体最重要的社会能力素质。
（）A?对B?错2、面试的内容具有多变性的特点，因此命题时不必像笔试那样出"死〃题。
（）A?是B?错3、面试测评要索，即面试测评项目或内容，指面试活动中需要针对被测评者逬行的具体测评内容。
（）A?对B?错4、创新能力是人智慧才能的一种体现，与创新能力相近的是创造力，这是两个既紧密联系又相互区别的概念0（）A. 对B?错5、核心技能具有最高的社会通用性，它是指任何一种职业都必不可少的基本技能。
（）A?对B?错6、实践压力具有一定的外在型和情境性，压力产生动力，这样专业技术人员才能更积极参与实践活动。
()A. 对B?错7、基于团队成员元认知的培训最典型的代表是团队自我纠错培训。
（）A?对B. 错8、智力因索和非智力因索共同影响替学习者草握知识、技能的速度和质置，制约蓿学习能力形成和发展的最高水平。
（）A?对B?错9、成就动机是应用型专业技术人员非常重要的一种素质。
（）A?对B?错10、信息源是拥有信息并试图逬行沟通的一方，他激发沟通过程，选择沟通对象，确定沟通目标。
（）A?对B?错11、教师的专业知识结构包括以下五个方面：学科专业知识、教学性知识、实践性知识、背虽性知识以及关于师生的知识。
（）A?对B?错12、数字描述是将素质测评的结果转化为分值的形式对被测评对象的素质情况逬行描述的方式。
（）A?是B?错13、技能班培训的缺点：花费的时间和金钱较多，对学习者学习的自觉性和主动性要求较高。
A?对B?错14、思维活动是在问题解决的过程中，间接的、概括的认知过程，思维具有概括性的基本特征。
（）A?对B?错15,学习能力和实践能力的运用可以说是一个连续的过程，之间相互依存。
（）A?对B. 错16、主测评人与被测评者之间的高度互动性，是面试法又一个显着而且重要的特征。
（）A. 对B. 错17、在人员素质测评中，如果我们仅仅得到一个测评分数，所获得的结果是个体性的，就很难进行选拔、任用、考核、培训、晋升等决策。
（）A. 对B?错18,培训方案的制定是保证技能培训有序进行的前提。
（）A. 对B?错19、职业能力是外显于专业技术人员工作中的因索，易于测量：职业素质是内隐于专业技术人员的因索, 不易被测置。
（）A?对B?错20、在校学习是培养基础专业技能的主要途径。
（）A?对B?错单项选择题每题2分共20分1、（）是企业获得竞争优势的必要保障。
A?工人B. 农民C. 专业技术人员D. 白领2 ' （）是一种应用范围广泛、方法灵活、收集信息置大、简便且技巧性强的人员素质测评方法。
A. 面试法B. 笔试法C. 心理测验法D. 情尔模拟法4、（）发展出分析个体差异的统计方法，他被认为是推动心理测置运功的第一人A. 高尔顿B. 卡特尔C. 比奈-西蒙D. 爱德华5、（）是人类改造自然和社会的重要手段。
A?工人B. 农民C. 专业技术人员D. 白领6、自从我国古代科举首创笔试法以来，笔试法已经有（）年的历史。
A. 1400年B. 1450年C. 1480年D. 1490年7、（）是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障?A. 有效的人才开发B. 人事任用C有效的资源开发 D?有效的人事管理8、心智技能主要成分为（）。
A. 感知B?记忆C. 想象D. 油象思维9、我国1999年颁布、2006年增订颁布的《中华人民共和国职业分类大典》，将我国职业归为（）个大类，共1838个职业。
A. 8个B. 9个C. 10个D. 11个10、（）是社会高度专业化的产物。
A?工人B?农民C. 专业技术人员D. 白领多项选择题每题2.5分共50分1、素质测评在中外都经过了长期的发展，?终形成了（）等多种素质测评方法。
A. 笔试法B. 面试法C. 心理测验法D. 研究法2、专业技术人员职业道德素质的提升途径包括（）A. 自觉加强职业道德修养B. 营造良好的组织文化C. 加强专业技术人员职业道德培训D. 严于律己，"一日三省"3、创新能力的培养方法包括（）。
A. 培养创新理念B. 充实创新知识C. 培育创新环境D. 训练创新思维4 ' 人员素质测评结果的分析方法有（）。
A?总分顺序法B. 结构分顺序法C. 要素分顺序法D. 测评分数顺序法5、教育专业精神的内在结构可以概括为（）A. 服努性B. 专门性C. 长期性D. 创造性6、现代人员萦质测评活动主要针对个体的心理特征进行测评，测评过程具有以下哪些的特点（）A. 间接性B. 相对性C. 代表性D. 客观性7、营造良好组织文化的途径包括（）A. 加强企业道德规范B. 道德榜样建设C?实施道德建设的奖惩措施D. 良好的人文素质8、创业活动具有（）。
A. 自主性B. 开拓C客观性E. 积极性9、团队合作能力的提升途径，从内部认知上包括（）A. 尊重其他成员，努力融入团队B. 认准位轚、保持热情C. 对团队使命的认同D. 提高沟通交流能力10、培养记忆力的方法（）。
A. 明确记忆任务B. 培养浓厚的兴趣，増强记忆力C. 掌握科学的记忆方法，有效增强记忆D. 激发思维，解释规律，加深理解，提高记忆力”、表格描述具有数据（传特点。
A. 客观精确B. 简明扼要C. 便于归类D. 利于计算12、大学学习的基本方法包括以下哪几个方面（）A.自学法B?积极实践C?备忘录法D、合作学习法13、由于其工作的特殊性，医务工作者需要具备以下专业素质（）A. 高尚的医德医风B. 良好的职业作风和职业习惯 C?过硬的心理萦质D. 良好的人文素质14、常见的核心技能有（）。
A.交流表达B?数学运算C信息处理 D?与人合作15、自学具有学习（）等的特点。
A. 费用低B. 不影响连续工作C. 学习者需自觉性强 D?获取广博的知识面16、专业技术人员的能力特征包括（）。
A. 技术创新能力B. 科学研究能力C. 发明创造能力D. 组织管理能力17、按照知识的层次，可以将知识分为（）。
A?数据B .信息C. 知识 D?智能18、总体水平分析主要通过（）等代表测评数据的典型水平或者集中趋势的量来分析测评结果的总体水A?算术平均数 B?众数C. 中位数D. 加权平均数19、行为科学的主要理论有（）A?动机理论B.群体理论C领导理论 D_侦理论20、实践能力主要由（）基本要索构成。
A. 实践动机B. —般实践能力因索C. 专项实践能力因索D. 情境实践能力因索判断题每题1.5分共30分1、心智技能的本质特征是掌握正确的思维方式和方法。
（）A.对B.错2、实践活动是素质内能夕W的桥梁；工作业绩和行为效果是素质内能物化的表现。
（）A?对B?错3、在发展和培育教育专业精神过程中，一切外部条件的创造都是矛盾的次要方面，矛盾的主要方面是教师自身的修养。