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中国大学慕课mooc答案

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1、下列有关物理学史的说法正确的是:A、卡⽂迪许发现了万有引⼒定律B、法拉第发现了电流的磁效应C、⻨克斯⻙⾸先预⾔了电磁波的存在D、汤姆⽣提出了原⼦的核式结构模型2、爱因斯坦说:“伽利略(Galileo galilei,1564-1642)的发现以及他所应⽤的科学推理⽅法,是⼈类思想史上最伟⼤的成就之⼀,标志着物理学的真正开端。

”在科学史上,伽利略享有“近代科学⽅法论的奠基⼈”的美誉。

根据你对物理学的学习和对伽利略的了解,他的物理思想⽅法的研究顺序是A、提出假说,数学推理,实验验证,合理外推B、数学推理,实验验证,合理外推,提出假说C、实验验证,合理外推,提出假说,数学推理D、合理外推,提出假说,数学推理,实验验证3、在物理学发展中,许多物理学家的科学研究推动了⼈类⽂明进程.对以下⼏位物理学家所作贡献的叙述中,符合史实的是A、法拉第发现了电流周围存在着磁场B、汤姆⽣发现了电⼦,表明原⼦具有核式结构C、库仑总结并确认了真空中两个静⽌点电荷之间的相互作⽤规律D、⽜顿应⽤“理想斜⾯实验”推翻了亚⾥⼠多德的“⼒是维持物体运动的原因”观点4、在物理学发展的过程中,有许多伟⼤的科学家做出了贡献。

下列关于科学家和他们的贡献的说法中正确的是:A、卢瑟福的a粒⼦散射实验说明原⼦核还可以分B、爱因斯坦的光电效应实验说明光没有波动性C、⻨克斯⻙提出电磁场理论并预⾔了电磁波的存在D、⻉克勒⽿发现天然放射现象说明原⼦核是由质⼦和中⼦组成5、下列说法正确的是:A、爱因斯坦提出“光⼦说”并成功解释了光电效应现象B、汤姆⽣发现了电⼦并提出了原⼦的核式结构模型C、卢瑟福发现了质⼦和中⼦D、玻尔理论成功解释了所有原⼦的光谱6、在⼒学理论建⽴的过程中,有许多伟⼤的科学家做出了贡献。

关于科学家和他们的贡献, 下列说法正确的是:A、伽利略发现了⾏星运动的规律B、卡⽂迪许通过实验测出了万有引⼒常量C、⽜顿最早指出⼒不是维持物体运动的原因D、亚⾥⼠多德对⽜顿第⼀定律的建⽴做出了贡献7、19世纪下半叶到20世纪初,随着理论的建⽴和发展,使⼈类由“蒸汽时代”进⼊“电⽓时代”。

职教云慕课mooc答案

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一、专题二测试
1.(5分)单选题
中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系,它们之间是:A个人理想和社会理想的关系
B职业理想和道德理想的关系
C阶段性理想和最终理想的关系
D有实现可能性的理想和根本不可能实现的空想的关系
参考答案:C
解析:

2.(5分)单选题
下列有关人们对未来的向往和追求中,属于社会理想的是:
A“三十亩地一头牛,老婆孩子热炕头”
B“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”
C谋一个合适的职位,干一番有益于人民的事业
D把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家
参考答案:D
解析:无
3.(5分)单选题
下列属于科学信念的是:
A生死有命,富贵在天
B金钱万能,有钱就有一切
C个人本身就是目的,社会只是达到个人目的的一种手
D社会主义必然代替资本主义,全世界最终必然实现共产主义
参考答案:D
解析:

4.(5分)单选题
马克思主义最崇高的社会理想是:
A实现共产主义
B建设社会主义
C发展民主主义
D摆脱贫穷落后。

(完整版)《数学文化赏析》mooc答案

(完整版)《数学文化赏析》mooc答案

第一章一、多选题(共100.00 分)1.以下关于数学的描述,正确的有(A B)。

A.数学是研究现实世界的空间形式与数量关系的科学。

B.数学是研究模式与秩序的科学C.数学研究事物的物质属性D.数学只是研究数的科学2.以下表述中正确的有(A B C)。

A.数与形是数学科学的两大柱石;B.数与形是万物共性和本质;C.数与形是一个事物的两个侧面,二者有密切联系;D.数与形是不同的事物,也没有关系。

3.下列运动或变换中,属于拓扑变换的有(A C)。

八.橡皮筋拉伸;B.电风扇旋转;C.纸张折叠;D.投影。

4.以下各选项属于数学的特点的有(A C D)。

A.概念的抽象性;B.公式的简洁性;C.推理的严密性;D.结论的确定性。

5.以下选项中,属于数学关注的内容的部分有(A B C D)。

A.一种对象的内在性质;B.不同对象的联系;C.多种对象的共性;D.一组对象的变化规律。

6.数学中概念或定义的形成主要是(A B C)的结果。

A.分类;B.抓本质;C.抓共性;D.推理。

7.按照结构数学的观点,以下对象属于代数结构的有(A C)。

A.加法运算;8.比较大小;C.乘方运算;D.数轴。

8.以下关于公理系统的描述中,正确的有(A B D)。

A.公理之间应该相容;8.公理之间应该独立;C.公理需要证明;D.公理是数学理论正确性的前提。

9.以下推理形式中,属于合情推理的有(A B D)。

C.演绎;D.联想。

10.以下关于归纳推理的叙述中,正确的是(A B D)。

A.归纳推理是从个体认识群体的推理;B.归纳推理是从特殊到一般的推理;C.归纳推理是从一个个体认识另一个个体的推理;D.归纳推理不能保证结论的正确性。

11.以下关于类比推理的叙述中,正确的是(A C D)。

A.类比推理是发散性思维;B.类比推理是从一般到特殊的推理;C.类比推理是从一个个体认识另一个个体的推理;D.类比推理不能保证结论的正确性。

12.以下关于演绎推理的叙述中,正确的是(A B C D)。

mooc《大学计算机—计算思维的视角》课程考试答案

mooc《大学计算机—计算思维的视角》课程考试答案

课程考试1 单选(1 分)关于思维,下列说法正确的是( A )。

A.思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。

B.思维是人类与生俱来的,与后天的学习无关。

C.思维是大脑的基本功能,大脑是人体的直接感觉器官。

D.思维是人类凭借知识、经验对客观事物进行的直接和间接反应。

2 单选(1 分)关于信息技术( Information Technology ,IT),下列说法正确的是( C )。

A.信息技术无法对工业社会形成的传统设备进行技术改造,成为智能设备。

B.在信息处理的每一个环节,都必须使用信息技术。

C.现代信息技术是指以微电子技术、计算机技术和通信技术为特征的技术。

D.信息技术就是计算机技术和计算机网络技术。

3 单选(1 分)二进制是由下列哪位科学家首先提出来的( D )。

A.图灵B. 巴贝奇C.冯.诺伊曼D.莱布尼兹4 单选(1 分)在计算机中,引入 16 进制,主要目的是( B )。

A.计算机的内存地址采用 16 进制编制。

B.简便二进制串的书写。

C.计算机中的数据存储可以采用 16 进制。

D.计算机中的数据运算可以采用 16 进制。

5 单选(1 分)关于计算机字,下列说法正确的是( C )。

A.计算机字的位数为字长,字长是任意的。

B.一个计算机字就是指两个字节。

C.在计算机中,作为一个整体来处理、保存或传送的二进制字串称为计算机字。

D.计算机字都是32 比特。

6 单选(1 分)设计算机字长为 16 位,一个数的补码为 00000000,则该数字的值是( D )。

B.+07 单选(1 分)关于微处理器,下列说法错误的是( C )。

A.微处理器执行 CPU 控制部件和算术逻辑部件的功能。

B.微处理器不包含内存储器。

C.微处理器就是微机的 CPU,由控制器运算器和存储器组成。

D.微处理器与存储器和外围电路芯片组成微型计算机。

8 单选(1 分)关于计算机运算速度,下列说法正确的是( C ) 。

中国大学MOOC慕课答案(3)--期中考试试题参考答案

中国大学MOOC慕课答案(3)--期中考试试题参考答案

《 牧草栽培学》期中考试试题答案专业年级: 命题教师: 审题教师: 考生姓名: 学 号: 考试成绩:一、名词解释(每题2分,共10分)1. 春化现象:指一、二年生作物在苗期需要经受一段低温时期,才能开花结实的现象。

2. 生育时期:指牧草在生长发育过程中形态、结构发生明显变化的几个时期。

3. 草田轮作:一年生牧草与大田作物轮换种植的方式。

4. 植物生长大周期:牧草及作物在生长速度上表现出初期生长缓慢,中期逐渐加快达到高峰,随后又逐渐减慢,以至停止生长,这种“慢——快——慢”的生长规律称生长大周期,也叫“S型曲线”。

5. 保护播种:指多年生牧草在一年生牧草或作物的保护下进行播种的方式。

二、填空题(每空0.5分,共10分)1. 放牧型、刈割型、牧刈型2. 遗传特性,气候环境,栽培管理,营养生长,生殖生长3. 出苗期(返青期)、分蘖期、拔节期、孕穗期、抽穗期、开花期、成熟期、收获期。

4. 充足的水分、充足的氧气、适当的温度5. 增温三、选择题(每题3分,共15分)1.B2.ABDE3. ACDE4.D5.ABDE四、判断题(每题2分,共10分)1. “禾本科宜高些”或“豆科比例宜低些”2. 播种当年不宜采种3. 正确 3. 较低4. 越弱5.“一倍”应改为“一半”五、简答题(每题5分,共40分)1. 简述牧草区划的原则和依据。

答:区划原则:1)自然规律为主,与农业经济规律结合2)同一栽培区内,其自然条件、农牧业发展方向、布局、措施基本一致3)基本不考虑行政界线(尽可能一致)4)同一区划范围保证地域连片区划依据:1)以自然地理位置和地貌、气候带为主2)生态条件和生产发展方向基本一致3)“当家”草种的生态生物学特性、生产条件和利用方式为亚区分区条件2. 简述牧草混播的原理及优越性。

答:混播原理:(1)形态学互补原理;(2) 生长发育特性;(3)营养互补原理;(4)生态学原理混播的优越性:(1)提高单产;(2)改善品质,营养完全;(3)易于收获和调制;(4)减轻杂草病虫害;(5)恢复土壤结构,提高肥力。

中国大学mooc《改变生活的生物技术(通识课课程包课程) 》满分章节测试答案

中国大学mooc《改变生活的生物技术(通识课课程包课程) 》满分章节测试答案

title改变生活的生物技术(通识课课程包课程) 中国大学mooc答案100分最新版content第一章绪论生物技术简明时间表生物技术简明时间表1、人类历史上诞生第一种生物技术是:A:发酵技术B:疫苗技术C:农业技术D:无答案: 农业技术2、以下哪些不是生物技术的产品?A:抗生素B:牛奶C:野生葡萄D:啤酒答案: 野生葡萄3、拯救最多生命的生物技术是?A:牛痘B:抗体C:抗生素D:疫苗答案: 疫苗4、在酿酒过程中的关键反应中,酵母将什么转化为乙醇?A:蛋白质B:糖C: 果胶D:乳酸答案: 糖5、哪项生物技术是二十世纪分子生物学的技术基石?A:DNA测序B:DNA双螺旋结构的解析C:基因工程D:PCR答案: 基因工程6、基因工程的本质是对什么物质的改造?A:蛋白质B:DNAC:RNAD:细胞答案: DNA7、 20世纪生物技术的快速发展源于A:微生物催化发酵的原理B:DNA剪刀的发现C:量子力学D:DNA双螺旋结构的解析答案: DNA双螺旋结构的解析8、第一种基因工程药物是由什么生物生产的?A:动物B:植物C:细菌D:酵母答案: 细菌9、 PCR扩增的对象是什么?A:DNAB:RNAC:蛋白D:基因答案: DNA10、观察微生物一般需要什么尺度?A:毫米B:微米C:厘米D:纳米答案: 微米11、哪些是我们可以吃到的转基因食物?A:转基因玉米油B:转基因三文鱼肉C:转基因鸡肉D:转基因水稻答案: 转基因玉米油 ;转基因三文鱼肉12、诱导多能性干细胞相比于治疗性克隆的优势在于A:供体细胞来源方便B:操作简便C: 细胞分化潜能高D:伦理限制少答案: 供体细胞来源方便 ;操作简便;伦理限制少13、以下哪几项是基因工程诞生的基础?A:DNA是遗传物质B:限制性内切酶C:DNA测序技术D:遗传物质的自由组合及分离定律答案: DNA是遗传物质;限制性内切酶14、以下哪些是常见的转基因植物?A:玉米B:大豆C:油菜D:水稻答案: 玉米;大豆;油菜15、生物技术是生命科学应对人类需求的实际运用吗?A:正确B:错误答案: 正确16、生命科学是生物技术的基础A:正确答案: 正确17、酿酒技术的核心是将糖转化为乙酸A:正确B:错误答案: 错误18、疫苗的主要作用是预防疾病A:正确B:错误答案: 正确19、肯德基里的鸡肉是转基因食物A:正确B:错误答案: 错误20、人胰岛素是第一种基因工程药物A:正确B:错误答案: 正确第二章美食中的生物技术(1)微生物转化技术——葡萄酒酿造技术1、糖酵解过程是在完成的。

MOOC测试第一讲

MOOC测试第一讲

测试题一1慕课视频与视频公开课的视频相比,最直观的不同之处是:(单选)A.强调借助技术最大化教学效果。

B.分分和合,组合学习路径。

C.主题聚焦,相对独立完整。

D.小片段。

正确答案:D、小片段。

2为了强化观看教学视频而形成的短时记忆,可以采用的方法有:(单选)A.为视频添加字幕。

B.提供视频内容相关的文字稿。

C.提供每周一测,允许多次尝试。

D.在视频中嵌入小测功能。

正确答案:D、在视频中嵌入小测功能。

3在慕课课程中,论坛讨论能发挥下列作用中的:(多选)A.培养学生高级思维能力。

B.促使学生充分理解并建构自己的知识体系。

C.让学生提交作业并进行大规模互评。

D.减少学生独立学习的孤独感和无助感。

正确答案:A、培养学生高级思维能力。

B、促使学生充分理解并建构自己的知识体系。

D、减少学生独立学习的孤独感和无助感。

4穿插在慕课视频中的练习活动,可以用于:(多选)A.模拟传统课堂中“你问我答”的互动环节。

B.为学生选择是否观看视频提供依据。

C.提高视频学习的记忆保持率。

D.保持学生的注意力。

正确答案:A、模拟传统课堂中“你问我答”的互动环节。

C、提高视频学习的记忆保持率。

D、保持学生的注意力。

5技术团队往往会给教学团队提供一套建课指南,其中包括:(多选)A.如何处理课程资料中他人版权的材料。

B.怎么写脚本。

C.怎么使用视频剪辑软件。

D.怎么选择选课学生对象。

正确答案:A、如何处理课程资料中他人版权的材料。

B、怎么写脚本。

6下列因素,体现了慕课和传统教学不同之处的是:(多选)A.慕课课程有课后作业。

B.慕课课程有老师讲解。

C.视频主题明确。

D.允许学习者进行个性化的学习。

正确答案:C、视频主题明确。

D、允许学习者进行个性化的学习。

7目前大多数慕课平台都支持开展下列练习活动中的:(多选)A.游戏化的虚拟练习环境。

B.即时反馈对错的测验活动。

C.通过同伴互评方式开展的作业活动。

D.自动反馈的程序设计类练习。

正确答案:B、即时反馈对错的测验活动。

mooc测试题及答案

mooc测试题及答案

mooc测试题及答案MOOC测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. MOOC的全称是什么?A. Massive Open Online CourseB. Multiple Online Open CourseC. Modern Online Open CourseD. Major Open Online Course答案:A2. 下列哪项不是MOOC的特点?A. 开放性B. 免费性C. 强制性D. 灵活性答案:C3. MOOC平台通常不提供以下哪项服务?A. 视频讲座B. 在线讨论C. 作业提交D. 纸质教材答案:D4. 以下哪个不是MOOC平台的常见课程领域?A. 计算机科学B. 艺术与设计C. 军事战略D. 社会科学答案:C5. 以下哪个不是MOOC平台的常见学习成果?A. 证书B. 学位C. 学分D. 奖学金答案:D6. MOOC平台的课程通常由哪些机构提供?A. 个人讲师B. 大学C. 企业D. 所有上述选项答案:D7. 以下哪个不是MOOC平台的常见学习工具?A. 论坛B. 邮件C. 即时通讯D. 博客答案:B8. MOOC平台的课程通常持续多长时间?A. 几周B. 几个月C. 一年或更久D. 没有固定时长答案:A9. 以下哪个是MOOC平台的常见评估方式?A. 定期考试B. 论文C. 项目作业D. 所有上述选项答案:D10. MOOC平台通常不要求学生具备以下哪项条件?A. 基本的计算机操作能力B. 特定的学历背景C. 稳定的网络环境D. 学习动力答案:B二、填空题(每空1分,共10分)11. MOOC平台允许学生根据自己的_________进行学习。

答案:时间安排12. 学生在MOOC平台上可以通过_________与教师和同学进行交流。

答案:在线讨论板13. MOOC平台的课程通常由_________录制的视频组成。

答案:专家或教授14. 在MOOC平台上,学生可以通过_________来跟踪自己的学习进度。

中国大学mooc《电子技术实验基础(一:电路分析)(电子科技大学) 》满分章节测试答案

中国大学mooc《电子技术实验基础(一:电路分析)(电子科技大学) 》满分章节测试答案

title电子技术实验基础(一:电路分析)(电子科技大学)中国大学mooc答案100分最新版content实验1-1 常用电子测量仪器的使用——数字示波器的使用数字示波器的使用单元测试题1、如图所示示波器的面板旋钮中,标出哪个按键是垂直通道的菜单按键A:AB:BC:CD:D答案: A2、如图所示示波器的面板旋钮中,标出哪个旋钮是水平通道的位移旋钮A:AB:BC:CD:D答案: C3、若被测试的信号是交直流叠加信号,示波器的垂直耦合方式应该选择哪一挡A:AC耦合B:DC耦合C:接低耦合D:AC、DC均可答案: DC耦合4、如图所示示波器的探头,测试信号时,探头应该与测试端应如何连接A:探勾接信号端钮,黑色鳄鱼夹接地B: 探勾接地,黑色鳄鱼夹接信号端钮C: 可以任意连接D:以上均不正确答案: 探勾接信号端钮,黑色鳄鱼夹接地5、如下图所示第四个菜单栏中,如果测量时发现该菜单栏显示不是电压1X,而是电压10X,应该调节哪个按键或旋钮使其为电压1XA:旁边的按键切换选择B:VARIABLE旋钮C:AUTOSETD:关机重启答案: VARIABLE旋钮6、下图是所示是示波器探头的手柄阻抗拨动开关细节图,若手柄放在1X端,垂直菜单栏中第四栏应怎么调节?若手柄放在10X端,又该怎样调节?A:电压1X、电压10XB:电压10X、电压1XC:电压1X、电压1XD:任意选择不影响结果答案: 电压1X、电压10X7、如图所示示波器的显示屏上,哪个标示的是通道1的零基线位置A:AB:BC:CD:D答案: C实验1-2 常用电子测量仪器的使用——函数发生器和晶体管毫伏表的使用函数发生器和晶体管毫伏表单元测验1、信号源输出周期信号时频率显示如图所示,当前输出信号的频率是多少?A:1HzB:10HzC:1KHzD:10KHz答案: 1KHz2、信号源给后级网络提供正弦信号,如果信号源幅度显示窗口显示如图所示,表明现在后级网络得到的信号电压大小是?A:不确定B:电压峰值是111mVC:电压峰峰值是111mVD:电压有效值是答案: 不确定3、下列说法正确的是?A: 数字万用表可以测量函数发生器输出信号中的直流分量B: 函数发生器只用“输出幅度调节”旋钮进行幅度调节C:函数发生器可用“直流偏移”旋钮输出直流电压信号D:函数发生器输出信号电压的最大值和最小值之间相差60dB答案: 数字万用表可以测量函数发生器输出信号中的直流分量4、列说法正确的是?A:毫伏表是用来测量包括直流电压在内的电压值的仪表B:使用毫伏表测量正弦信号的有效值时需要考虑正弦信号的频率C:毫伏表和万用表作为交流电压表都可以测量正弦信号的有效值,在没有毫伏表时,可以临时用万用表替代D:三角波信号和方波信号不能送入毫伏表测量答案: 使用毫伏表测量正弦信号的有效值时需要考虑正弦信号的频率5、某个正弦交流信号的有效值是0.8V,毫伏表应选择哪一档进行测量?A:10VB:3VC:1VD:300mV答案: 1V实验2 正弦稳态时RLC元件电压电流相位关系的测试正弦稳态时RLC元件电压电流相位关系的测试1、采用课程实验方案测量电感元件的电压电流相位关系时,为了获得近似90°的电压、电流波形相位差,信号源的频率应:A:适当增大信号源的频率;B:适当减小信号源的频率;C:调节信号源的频率不会影响相位差的测试;D:以上措施都不会改善测量结果答案: 适当增大信号源的频率;2、采用课程实验方案测量电容元件的电压电流相位关系时,示波器测量波形如图所示,下面哪种说法正确:A:CH1通道为取样电阻的电压信号, CH2通道为信号源信号;B:CH1通道为信号源信号, CH2通道为取样电阻的电压信号;C:CH2通道为电容元件的电压信号, CH1通道为取样电阻的电压信号;D:无法判断答案: CH1通道为信号源信号, CH2通道为取样电阻的电压信号;3、测量示波器相位差时显示的两路波形如图所示,为了能正确测量,应适当调节面板中哪个旋钮:A:A;B:B;C:C;D:D答案: A;4、测量示波器相位差时显示的两路波形如图所示,为了减小读数误差,需要适当应适当调节面板中哪个旋钮 :A:A;B:B;C:C;D:D答案: D5、采用课程实验方案正确测量元件的电压电流相位关系时,示波器测量波形如图所示,由此可以判断当前测试的是哪种元件:A:电感;B:电容;C:电阻;D:无法判断答案: 电阻;实验3 一阶RC电路频率特性研究一阶RC电路频率特性研究1、关于一阶RC低通滤波器的截止频率fc,如下描述中哪一项是正确的?A:电阻保持不变,减小电容值, fc降低B:电阻保持不变,增大电容值, fc降低C:截止频率处的输出电压是最大输出电压的50%D:低通滤波器的带宽是fc ~∞答案: 电阻保持不变,增大电容值, fc降低2、根据一阶RC低通滤波器的相频特性公式,随着频率从低到高,相位差的正确变化规律是:A:从0°~ -90°B:从0°~90°C:从-45°~+45°D:从0°~-180°答案: 从0°~ -90°3、测试低通滤波器的幅频特性曲线时,此处假设截止频率是大于500Hz的,如下哪种说法不正确:A: 测试过程中保持电路的输入信号幅度一致B:在大于20Hz的较低频率处找到最大输出电压后,再以此为参照开始测试C: 以输入电压为参照,调节频率至输出电压下降3dB就是截止频率D:在各个频率点测试时,应当保证测试输出电压的毫伏表的指针偏转超过刻度线的⅓答案: 以输入电压为参照,调节频率至输出电压下降3dB就是截止频率。

慕课测试题答案

慕课测试题答案

慕课测试题答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 慕课(MOOC)的全称是什么?A. Massive Open Online CoursesB. Mobile Online Open CoursesC. Massive Online Open ClassesD. Mobile Open Online Classes2. 慕课平台通常采用哪种方式进行课程内容的呈现?A. 仅文字B. 仅视频C. 文字与视频结合D. 仅音频3. 慕课平台允许学生在什么时间学习?A. 固定时间B. 任何时间C. 周末D. 工作日4. 下列哪项不是慕课平台提供的学习资源?A. 课程视频B. 课后作业C. 论坛讨论D. 纸质教材5. 慕课平台的课程通常由哪些人员讲授?A. 专业讲师B. 行业专家C. 学生代表D. 所有以上选项6. 慕课平台的课程是否需要学生支付费用?A. 必须支付B. 部分课程免费,部分收费C. 全部免费D. 视课程而定7. 在慕课平台上,学生如何与教师互动?A. 面对面交流B. 通过电子邮件C. 在线论坛讨论D. 电话沟通8. 慕课平台的课程是否提供证书?A. 从不提供B. 仅对付费学员提供C. 所有完成课程的学员都提供D. 视课程而定9. 慕课平台是否支持移动设备学习?A. 不支持B. 仅支持电脑C. 支持移动设备和电脑D. 仅支持平板10. 慕课平台的课程通常包括哪些环节?A. 视频学习B. 课后作业C. 考试评估D. 所有以上选项二、填空题(每题2分,共10分)11. 慕课平台允许学生________(自由安排学习时间)。

12. 慕课平台的课程通常由________(专业讲师或行业专家)讲授。

13. 在慕课平台上,学生可以通过________(在线论坛讨论)与教师互动。

14. 慕课平台的课程证书通常________(视课程而定)。

15. 慕课平台支持________(移动设备和电脑)学习。

三、简答题(每题5分,共30分)16. 请简述慕课平台的特点。

中国大学MOOC慕课答案(1)--试题库

中国大学MOOC慕课答案(1)--试题库

《模式识别》试题库一、基本概念题1.1 模式识别的三大核心问题是: 、 、 。

1.2、模式分布为团状时,选用 聚类算法较好。

1.3 欧式距离具有 。

马式距离具有 。

(1)平移不变性 (2)旋转不变性 (3)尺度缩放不变性 (4)不受量纲影响的特性1.4 描述模式相似的测度有: 。

(1)距离测度 (2)模糊测度 (3)相似测度 (4)匹配测度1.5 利用两类方法处理多类问题的技术途径有:(1) ;(2) ;(3) 。

其中最常用的是第 个技术途径。

1.6 判别函数的正负和数值大小在分类中的意义是: , 。

1.7 感知器算法 。

(1)只适用于线性可分的情况;(2)线性可分、不可分都适用。

1.8 积累位势函数法的判别界面一般为 。

(1)线性界面;(2)非线性界面。

1.9 基于距离的类别可分性判据有: 。

(1)1[]w B Tr S S - (2) BWS S (3) B W B S S S +1.10 作为统计判别问题的模式分类,在( )情况下,可使用聂曼-皮尔逊判决准则。

1.11 确定性模式非线形分类的势函数法中,位势函数K(x,x k )与积累位势函数K(x)的关系为( )。

1.12 用作确定性模式非线形分类的势函数法,通常,两个n 维向量x 和x k 的函数K(x,x k )若同时满足下列三个条件,都可作为势函数。

①( );②( );③ K(x,x k )是光滑函数,且是x 和x k 之间距离的单调下降函数。

1.13 散度J ij 越大,说明w i 类模式与w j 类模式的分布( )。

当w i 类模式与w j 类模式的分布相同时,J ij =( )。

1.14 若用Parzen 窗法估计模式的类概率密度函数,窗口尺寸h1过小可能产生的问题是( ),h1过大可能产生的问题是( )。

1.15 信息熵可以作为一种可分性判据的原因是: 。

1.16作为统计判别问题的模式分类,在( )条件下,最小损失判决规则与最小错误判决规则是等价的。

MOOC期末考试题库答案

MOOC期末考试题库答案

【Week5】信息化研究(上)单元测试返回本次得分为:30.00/30.00, 本次测试的提交时间为:2019-03-29, 如果你认为本次测试成绩不理想,你可以选择再做一次。

1单选(2分)按研究方法的不同,教育研究可分为______。

得分/总分A.宏观研究微观研究B.基础研究应用研究C.质性研究量化研究2.00/2.00D.文献研究现场研究2单选(2分)量化研究中主要依据事物的______,来回答研究问题。

得分/总分A.数量特征2.00/2.00B.质量特征C.符号特征D.分类特征3单选(2分)在研究中,一个测验的准确性、有用性,以及测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度,指的是______。

得分/总分A.效度2.00/2.00B.信度C.难度D.准确度4单选(2分)为了说明事物或现象发展变化的过程,宜选用的统计图型是______。

得分/总分A.饼状图B.雷达图C.折线图2.00/2.00D.散点图5单选(2分)在研究中,研究方法及其结果的一致性、稳定性以及可靠性程度,指的是______。

得分/总分A.信度2.00/2.00B.效度C.难度D.区分度6单选(2分)下列选项中,不符合行动研究的特点的是______。

得分/总分A.行动是一种以解决某一实际问题为导向的现场研究法B.行动研究是以实践经验为基础的研究方法C.行动研究不需要理论指导2.00/2.00D.行动研究强调对行动的反思7单选(2分)以下说法不正确的是______。

得分/总分A.由于研究课题不同,研究方法各异,研究报告的呈现形式可以有所差异B.研究报告也可以理解为对研究问题、观点、材料及结论之间关系的论述C.研究报告的叙述要重点介绍研究背景和研究方法2.00/2.00D.研究报告一定要有具体材料,要尊重事实且有依据8单选(2分)关于报告、论文中的结论,以下说法不正确的是______。

得分/总分A.报告、论文的结论是最终的、整体的结论,不是正文中各段的小结的简单重复B.结论应该准确、完整、明确、精练C.如果得出的部分结论与部分假设不相关,则应舍去这部分结论,着重介绍相关结论2.00/2.00D.可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等9单选(2分)教育科研论文的基本形式内容主要包括______。

中国大学MOOC期末考试题库答案

中国大学MOOC期末考试题库答案

51 按研究方法的不同,教育研究可分为______。

A.宏观研究微观研究B.基础研究应用研究C.质性研究量化研究D.文献研究现场研究2 量化研究中主要依据事物的______,来回答研究问题。

A.数量特征B.质量特征C.符号特征D.分类特征3 在研究中,一个测验的准确性、有用性,以及测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度,指的是______。

A.效度B.信度C.难度D.准确度4 为了说明事物或现象发展变化的过程,宜选用的统计图型是______。

A.饼状图B.雷达图C.折线图D.散点图5 在研究中,研究方法及其结果的一致性、稳定性以及可靠性程度,指的是______。

A.信度B.效度C.难度D.区分度6 下列选项中,不符合行动研究的特点的是______。

A.行动是一种以解决某一实际问题为导向的现场研究法B.行动研究是以实践经验为基础的研究方法C.行动研究不需要理论指导D.行动研究强调对行动的反思7 以下说法不正确的是______。

A.由于研究课题不同,研究方法各异,研究报告的呈现形式可以有所差异B.研究报告也可以理解为对研究问题、观点、材料及结论之间关系的论述C.研究报告的叙述要重点介绍研究背景和研究方法D.研究报告一定要有具体材料,要尊重事实且有依据8 关于报告、论文中的结论,以下说法不正确的是______。

A.报告、论文的结论是最终的、整体的结论,不是正文中各段的小结的简单重复B.结论应该准确、完整、明确、精练C.如果得出的部分结论与部分假设不相关,则应舍去这部分结论,着重介绍相关结论D.可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等9 教育科研论文的基本形式内容主要包括______。

A.论文标题、作者、文献综述、关键词、正文、参考文献等部分B.论文标题、作者、文献综述、关键词、正文、结束语、参考文献等部分C.论文标题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献等部分D.论文标题、作者、摘要、关键词、正文、结束语、参考文献等部分10 关于教育科研论文中的正文部分,以下说法不正确的是______。

中国大学mooc《C语言程序设计(郑州轻工业大学) 》满分章节测试答案

中国大学mooc《C语言程序设计(郑州轻工业大学) 》满分章节测试答案

titleC语言程序设计(郑州轻工业大学) 中国大学mooc答案100分最新版content点击这里,复制通过码第一章绪论第一章单元测验1、通常把高级语言源程序翻译成目标程序的程序称为( )。

答案: 编译程序2、关于C语言,下面叙述不正确的是()。

答案: 不用编译可以直接运行。

3、程序的开发步骤中不包括()。

答案: 编译链接4、 zzuliOJ的1000:从今天开始入坑C语言通过码答案: ikJ3Wx00syCxTCfJJpvCjVRSePQ5、 zzuliOJ的1001:整数a+b 通过码答案: jkJ2W0pnsnCxTCfJJpvCjVRSePU6、 zzuliOJ1002: 简单多项式求值通过码答案: g0QlCkxntSyxTCfJJpvCjVRSePY第二章简单C程序设计第二单元测验1、关于定点数和浮点数的说法,下列说法错误的是()。

答案: 浮点数表示的数即是数值的精确值2、以下哪种运算能从变量x中取得十进制最低位的数字()。

答案: x % 103、以下哪个数字的值最大()。

答案: 1e24、设有变量定义: float x=2.5; double y=6.0; 则表达式 (int)x / y的值为( )。

(如果结果是浮点类型,用小数点后一位数字表示)答案: 3.05、变量的名字代表内存中的存储单元;变量名和内存中的存储单元相对应,通过变量名来存、取存储单元的内容。

答案: 正确6、变量被定义后没有赋值,其值不可以使用,是内存中残留的垃圾值。

答案: 正确7、变量是在程序执行期间其值可以改变的量,必须先定义后使用。

答案: 正确8、当赋值语句右边表达式类型与左边变量类型不一致时,以右边表达式的值作为赋值表达式的值。

答案: 错误9、 zzuliOJ1003:两个整数的四则运算通过码答案: ikcgXkln5yyxTCfJJpvCjVRSePc10、 zzuliOJ1004:三位数的数位分离通过码答案: iUUkWxg2s3CxTCfJJpvCjVRSePA11、 zzuliOJ1005:整数幂通过码答案: gx5zX082t3SxTCfJJpvCjVRSePE12、 zzuliOJ1006:求等差数列的和通过码答案: 2B8gCk5k5SKxTCfJJpvCjVRSePI13、 zzuliOJ1007:鸡兔同笼通过码答案: iUNzXx015nCxTCfJJpvCjVRSePM14、 zzuliOJ1008:美元和人民币通过码答案: ihJzCkoyvXGxTCfJJpvCjVRSePw15、 zzuliOJ1009:求平均分通过码答案: 2BFyWhs2vHexTCfJJpvCjVRSeP016、 zzuliOJ1010:求圆的周长和面积通过码答案: jBRzD043syWxTCfJJpvCjVRSefQ17、 zzuliOJ1011:圆柱体表面积通过码答案: ixcjXxxnsHaxTCfJJpvCjVRSefU18、 zzuliOJ1012:求绝对值通过码答案: iRV2UR8x5iSxTCfJJpvCjVRSefY19、 zzuliOJ1013:求两点间距离通过码答案: 2hEgXEczsCyxTCfJJpvCjVRSefc20、 zzuliOJ1014:求三角形的面积通过码答案: 2BF1Xkg74iexTCfJJpvCjVRSefA21、 zzuliOJ1015:计算时间间隔通过码答案: 2RMnWUk6sXSxTCfJJpvCjVRSefE22、 zzuliOJ1015:银行利率通过码答案: 3xZxWBswvCSxTCfJJpvCjVRSefI第二章简单C程序设计小练习-不计分1、以下哪种运算能从变量x中取得十进制最低位的数字()。

中国大学moocc语言答案

中国大学moocc语言答案

中国大学moocc语言答案1.下列不是C语言特点的是()。

[单选题] *A.C语言简洁、紧凑B.比较难学(正确答案)C可以直接对硬件进行操作D.C语言移植性好2.计算机最基本的操作单元不包括()。

[单选题] *A.位B.字节C.地址D.元组(正确答案)3.计算机唯一能识别的语言是()。

[单选题] *A.机器语言(正确答案)B.汇编语言C高级语言D.面向对象语言4.下列说法错误的是()。

[单选题] *A.C语言程序由若干个函数组成B.C语言是一种结构化程序设计语言C.C语言包含的数据类型不多(正确答案)D.C语言的语法限制不太严格5.下面对C语言特点的描述不正确的是()。

[单选题] *A.C语言兼有高级语言和低级语言的双重特点,执行效率高B.C语言既可以用来编写应用程序,又可以用来编写系统软件C.C语言中的变量可以不定义,直接使用(正确答案)D.C语言是一种结构化设计语言6.下列不是C语言中的关键字的是()。

[单选题] *A.caseB.typedefC.staticD.null(正确答案)7.二进制语言属于()。

[单选题] *A.面向机器语言(正确答案)B.面向过程语言C.面向问题语言D.面向汇编语言8.C语言具有低级语言的功能,主要是指()。

[单选题] *A.程序的可移植性B.程序的使用方便性C.能直接访问物理地址,可进行位操作(正确答案)D.具有现代化语言的各种数据结构9.C语言程序能够在不同的操作系统下运行这说明C语言具有很好的()。

[单选题] *A.适应性B.兼容性C.移植性(正确答案)D.操作性10. ()用符号来替代二进制序列。

[单选题] *A.机器语言B.汇编语言(正确答案)C.高级语言D.自然语言11.1983年,为C语言制定了一套标准,成为现行的C语言标准。

()。

[单选题] *A.ISOB.NSFC.CITTD.ANSI(正确答案)12.C语言一共有个关键字。

中国大学mooc《国际经济学(首都经济贸易大学) 》满分章节测试答案

中国大学mooc《国际经济学(首都经济贸易大学) 》满分章节测试答案

title国际经济学(首都经济贸易大学) 中国大学mooc答案100分最新版content第一章比较优势理论比较优势理论1、亚当·斯密认为,国际贸易的基础是()A:比较优势B:绝对优势C:规模经济D:以上都错答案: 绝对优势2、外凸的生产可能性曲线表明生产过程中的机会成本()A:递增B:递减C:不变D:先递增后递减答案: 递增3、按照比较优势的原则,劳动丰裕的国家应该进口()A:资本密集型产品B:劳动密集型产品C:不需要进口D:技术密集型产品答案: 资本密集型产品4、以下哪项不是重商主义倡导的观点()A:自由贸易B:鼓励出口C:限制进口D:重视金银的积累答案: 自由贸易5、比较优势理论是()提出的A:亚当·斯密B:大卫·李嘉图C:凯恩斯D:克鲁格曼答案: 大卫·李嘉图6、如果国家A每1单位劳动时间可以生产3单位X或者3单位Y,国家B每1单位劳动时间可以生产1单位X或者3单位Y,那么()A:国家A在生产X上具有比较劣势B:国家B在生产Y上具有比较劣势C:国家A在生产X上具有比较优势D:国家A在任何产品生产上都不具有比较优势答案: 国家A在生产X上具有比较优势7、李嘉图解释比较优势理论的基础是()A:劳动价值论B:机会成本理论C:规模报酬递减D:以上都正确答案: 劳动价值论8、两个国家相对产品价格的差异可能是基于()A:要素禀赋的差异B:技术的差异C:消费者偏好的差异D:以上都正确答案: 以上都正确9、假定机会成本不变,大国和小国进行贸易()A:大国可能获得全部贸易利益B:小国可能获得全部贸易利益C:大国和小国平分贸易利益D:以上都不正确答案: 小国可能获得全部贸易利益10、如果国家A每1单位劳动时间可以生产3单位X或者3单位Y,国家B每1单位劳动时间可以生产1单位X或者3单位Y,如果国家A拿3单位X交换3单位Y,那么()A:国家A获利2单位XB:国家B获利6单位YC:国家A获利3单位YD:国家B获利3单位Y答案: 国家B获利6单位Y11、李嘉图解释比较理论的基础是()A:劳动价值论B:机会成本理论C:规模报酬递减D:以上都正确答案: 劳动价值论12、假定机会成本不变,大国和小国进行贸易:()A:大国可能获得全部贸易利益B:小国可能获得全部贸易利益C:大国和小国平分贸易利益D:以上都不正确答案: 以上都不正确作业第一章比较优势理论比较优势理论1、请简要阐述重商主义的主要观点。

中国大学mooc《工程制图基础(华东交通大学) 》满分章节测试答案

中国大学mooc《工程制图基础(华东交通大学) 》满分章节测试答案

title工程制图基础(华东交通大学) 中国大学mooc答案100分最新版content第1章绪论点、直线、平面的投影第1章测试1、点到投影面的距离,下列说法正确的是()答案: 点到H面的距离等于点的Z坐标,点到V面的距离等于点的Y坐标,点到W面的距离等于点的X 坐标2、判别A、B、C三点的相对位置,正确的答案是()答案: A点在B点的左、前、下方,C点在B点的右、前、下方3、用正投影得到的投影具有以下基本性质( )答案: 真实性、类似性、积聚性、平行性、从属性、等比性4、下列关于直线位置的说法,正确的答案是( )答案: AB是水平线,CD是侧垂线,EF是一般位置直线5、下列说法正确的是()答案: 投影法有中心投影法、平行投影法二种,其中平行投影法又分斜投影法、正投影法二种6、求直线AB对投影面V、H的倾角,正确的是()答案: (C)7、判别交叉两直线AB、CD上重影点的可见性,正确的是()答案: (D)8、如图所示,判别直线的相对位置,正确的是( )答案: AB与CD交叉,CD与EF交叉9、空间前后方位用哪个坐标轴表示?答案: 坐标轴Y10、以下哪种投影图的度量性最好?答案: 多面正投影图11、以下哪种投影图的直观性最好?答案: 透视投影图12、完成五边形平面ABCDE的水平投影,正确的是( )答案: (C)13、已知正方形ABCD的一个顶点D在V面上,完成正方形ABCD的两投影,求作过程正确的是()答案: (B)14、空间A点的正面投影记为:( )答案: a¢15、图中a¢ax =Aa表示的含义为:( )答案: 空间A点的正面投影到X轴的距离等于A点到水平投影面的距离16、空间A点的侧面投影记为:( )答案: a²17、关于点的三面投影规律描述正确的是:( )答案: a¢a⊥OX轴、a¢a²⊥OZ轴、aax=a²az,简称“长对正、高平齐、宽相等”18、关于直线AB描述正确的是:( )答案: AB是水平线19、关于直线AB描述正确的是:( )答案: AB是正垂线20、在一般位置平面P内取一直线AB,已知ab∥OX轴,直线AB是:( )答案: 正平线21、关于C点的位置描述正确的是:答案: C点不在直线AB上22、关于直线AB与CD位置关系描述正确的是:答案: AB与CD交叉23、关于直线AB与CD位置关系描述最正确的是:( )答案: AB与CD交叉垂直24、一条正平线与一条一般位置直线在空间垂直,投影图中互相垂直的是:( )答案: 正面投影25、求A点到BC直线的距离实长时,能从投影图中直接量取距离实长的已知条件是:答案: BC直线为铅垂线26、下图中?号所表示的角为:答案: 直线AB对水平投影面的倾角27、直角三角形法求一般位置直线AB对正投影面的倾角β,下图中正确的是:答案: (C)28、用直角三角形法求一般位置直线AB对H面的倾角α,描述正确的是:答案: 直角三角形的一条直角边是直线的水平投影,另一条直角边是直线两端点的Z坐标差29、下图中关于△ABC叙述正确的是:答案: △ABC是铅垂面30、下图中关于△ABC叙述正确的是:答案: △ABC是正平面31、平面的正面投影积聚为一条直线并与OX轴平行,该平面是:答案: 水平面32、下图中关于AN与与△ABC的关系叙述正确的是:答案: AN是△ABC面上的水平线33、工程中常用的投影图有()答案: 多面正投影图;标高投影图;轴测图投影;透视投影图34、下面的投影图中哪些采用了正投影法()答案: 正等轴测投影图;标高投影图;三视图35、采用第一角投影法的国家有()答案: 俄罗斯;中国36、投影面W可反映空间哪几个方位()答案: 上下;前后37、下图中关于K点与△ABC的关系叙述正确的是K在△ABC平面上答案: 正确38、空间A点的正面投影记为:( )答案: a¢39、空间A点的侧面投影记为:( )答案: a²40、下图中关于△ABC叙述正确的是:答案: △ABC是正平面41、下图中关于△ABC叙述正确的是:答案: △ABC是铅垂面42、下图中关于△ABC叙述正确的是:答案: △ABC是正平面43、平面的正面投影积聚为一条直线并与OX轴平行,该平面是:答案: 侧平面44、下图中关于AN与与△ABC的关系叙述正确的是:答案: AN是△ABC面上的水平线45、下图中关于K点与△ABC的关系叙述正确的是K在△ABC平面上答案: 正确作业第1章绪论点、直线、平面的投影第1章作业1、评分规则:2、评分规则:3、评分规则:作业第2章直线、平面相对位置第2章作业1、评分规则:2、评分规则:3、评分规则:4、评分规则:第2章直线、平面相对位置第2章测试1、求两平面的交线,并判断可见性。

C++程序设计基础MOOC章节测试答案汇总

C++程序设计基础MOOC章节测试答案汇总

C++程序设计基础MOOC第二章测试答案1.以下可以作为C++自定义标识符的是:A.dollar# #不可以做标识符B.sqrtC.break 关键字不可以做标识符D.123 标识符不可以以数字开头2.以下不符合C++语法规则的数值常量是:A.034B.2.1E3C.2E1.4指数不能为小数D.0Xab233.存储下列数据,占用存储字节最多的是:A.0 1字节B."0" 字符串值此句占1个字节C.0.0 至少占4个字节D.'0' 一个字符值只占一个字节,存放该字符的ASCII 码4.下面哪一个不能作为合法的标识符?A.chenB.VC.7days 标识符不可以以数字开头D.integer5.下面哪一个可作为合法的标识符?A.externB.defaultC.sqrtD.register6.下面哪一个是非法的数据类型?A.unsigned intB.unsigned double没有无符号浮点型C.signed short intD.unsigned long int7.下面哪一个是非法的十六进制的整型字面值?A.0xEFB.0x2cC.xefD.0xbe8.下面哪一个是合法的字符型字面值?A.72 整数字面值B.'\326' 单引号括起来的是字符型字面值C.3.14 浮点型字面值D."A" 双引号括起来的是字符串型字面值9.下面哪一条语句导致编译警告或错误?A.unsigned a3(-1);B.unsigned a2 = -1;C.unsigned a1;D.unsigned a4{-1};不可以使用大括号10.下面哪一个变量类型为unsigned long long?A.auto v3 = 123lu;B.auto v2 = 123u;C.auto v1 = 123;D.auto v4 = 123llu;11.以下各选项组中,均可作为自定义标识符的组是:A.public _No1 thisB.No1 Cout aC.i while >=D.shod No.1 sta12.在32位系统中,基本数据类型所占字节长度,正确的是:A.char<short<float<intB.char<int<double<floatC.char<short<int<double 1<2<4<8D.char<int<float<double13.以下说明语句中,不存在语法错误的是:A.int 10long; 标识符不可以以数字开头B.char X.txt; 不能有.C.float X3-Dmax; 不能有-D.int _2int;14.以下选项中,不能将字母A的ASCII码保存到变量ch的语句是:A.char x=’A’;B.char x= "A"; 这是字符串C.char x=65;D.char x=’\101’;15. 下面哪一种类型不属于字符类型?A.ucharB.wchar_tC.char32_tD.char16_tC++程序设计基础MOOC第三章测试答案1.若有声明int m=7,n=4;float a=38.4,b=6.4,x;则执行语句x=m/2*n+a/b+1/2;后,x的值为:A.20B.18.5C.18D.20.5解析:x=m/2*n+a/b+1/2;x=3*4+6+0=182.尝试执行句:unsigned int i = 2;int j = -3;cout<<(i*j)<<endl;输出结果是下面哪一个?A.6B.一个无符号整数C.-6D.编译出错,无输出解析:-3转成unsigned int是一个很大的无符号整数3.下列字符串常量表示中,错误的是()。

大学mooc英语三答案

大学mooc英语三答案

A. appalledB. appealedC.D.A. blanketB.5.00/5.00C.blackA. averageB.C. spreadingD.A.5.00/5.00B. distinctionsC.D.A. endeavorB.C. endowD.A.filterB.fileC.D.A.B. specifyC. classifyD.A.5.00/5.00B. irrationalinstrumental D.A.B.instantC. consultantD.A. popularizedB.C.populous D.A. protectionistsB.C.prophetsD.A.sneakedB.sneezedC.5.00/5.00D.A. detectiveB.C. warningD.A. emergencyurgencyC. urgentD.A. brandB. braceC.D.A. perilousC. dangerousD.A.spray outB.stress outC.spread outD.A.quivered withB.5.00/5.00C.endowed with D.A.associated withB.packed with C.D.∙A.consisting with∙B.associating with∙C.gossiping with5.00/5.00∙D.combining with正确答案:C你选对了Test for Unit 2返回本次得分为:100.00/100.00, 本次测试的提交时间为:2019-11-25, 如果你认为本次测试成绩不理想,你可以选择再做一次。

1单选(5分)On a hot September afternoon, four hundred students crashed into a small classroom, looking for seats on the long rows that___ around like giant horseshoes.得分/总分∙A.squared∙B.triangled∙C.curved5.00/5.00∙D.circled2A.5.00/5.00B.bubbledC.babbledD.A.B.thrust; oncomingC.thrusted; oncoming D.A.get in the wayB.get off the wayC.5.00/5.00D.A.B. sertificateC. certefacateD.A. disagreeB. dissmisC. refuseD.A. intelligenceB.beingC.D.A. enlargeB.richC.5.00/5.00D.A.5.00/5.00B.longC.D.A.B. HoweverC.ButD.A.inB.atC.D.A. publicizedB. specializedC.5.00/5.00D.A.inB.5.00/5.00C.D.A.enrichB.5.00/5.00C.expandD.A.explains how you will develop the thesis statement in the main body of the essay;B.begins with the essay’s thesis statement;C.D.A.B.adaptsC.adoptsD.A. competabileB.5.00/5.00C. competitiveD.A.5.00/5.00B. sustainC. substituteD.A. thrivedB.threwC. thrilledD.Safety regulations were not strictly obeyed in the factory, so this tragedy didn't happen______.得分/总分∙A.by turns∙B.by definition∙C.by contrast∙D.by accident5.00/5.00Test for Unit 3返回本次得分为:75.00/75.00, 本次测试的提交时间为:2019-11-25, 如果你认为本次测试成绩不理想,你可以选择再做一次。

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return 0;
}
逆序数的拆分计算
#include<stdio.h>
int main()
{
printf("Input x:\n");
int x;
scanf("%d", &x);
if(x<=0)
{
x=-x;
}
}while (m==0);
if (score >= 90)
grade = 'A';
else if (score >= 80)
grade = 'B';
else if (score >= 70)
grade = 'C';
#include <math.h>
int main()
{
int area;
float weight,price,x1,x2;
scanf("%d,%f",&area,&weight);
if (weight<=1){
x1=1.0;
}
else{
x1=1.0;
x2=ceil(weight-1);
}
if (area>0&&area<=4){
switch(area){
case(0):price=x1*10+x2*3;break;
case(1):price=x1*10+x2*4;break;
计算两个数的平方和
#include<stdio.h>
#include<math.h>
int main()
{
printf("Please input x and y:\n");
float x, y;
scanf("%f,%f", &x, &y);
printf("Result=%.2f\n", pow(x,2)+pow(y,2));
case(2):price=x1*15+x2*5;break;
case(3):price=x1*15+x2*6.5;break;
case(4):price=x1*15+x2*10;break;
}
printf("Price: %5.2f\n",price);
int main()
{
int x;
printf("Please enter the number:\n");
scanf("%d",&x);
if (x>=1000&&x<=9999) printf("%d: 1000-9999\n",x);
else if (x>0&&x<=9) printf("%d: 0-9\n",x);
n=x;
for(y=1;x/=10;y++);
printf("%d: %d bits\n",n,y);
return 0;
}
检测输入数据中奇数和偶数的个数
#include <stdio.h>
int main(){
int s,odd=0,even=0;
getchar();
}
return 0;
}
判断一个整型数据有几位v1.0
#include <stdio.h>
int main(){
ห้องสมุดไป่ตู้ int x,y,n;
printf("Please enter the number:\n");
scanf("%d",&x);
printf("weight=%d\n", x*2);
printf("height=%.2f\n", y/100.0);
printf("t=%.2f\n", x/((y/100.0)*(y/100.0)));
return 0;
}
数位拆分v2.0
#include <stdio.h>
main()
{
int m,x,y;
printf("Please input n:\n");
scanf("%d",&m);
x=m/100;
y=m%100;
printf("%d,%d\n",x,y);
printf("sum=%d,sub=%d,multi=%d\n",x+y,x-y,x*y);
sum+=(a*tem);
tem=tem*10+1;
printf("result=%d\n", (b*10+a)*(b*10+a)+(d*10+c)*(d*10+c));
return 0;
}
拆分英文名
#include<stdio.h>
int main()
{
printf("Input your English name:\n");
else if (x>=10&&x<=99) printf("%d: 10-99\n",x);
else if (x>=100&&x<=999) printf("%d: 100-999\n",x);
else printf("error!\n");
return 0;
}
#include <stdio.h>
int main(){
int a,n,sum=0,tem=1;
printf("Input a,n:\n");
scanf("%d,%d",&a,&n);
int i;
for (i=1;i<=n;i++)
{
}
else {
printf("Error in Area\n");
printf("Price: 0.00\n");
}
return 0;
}
数据区间判断
#include<stdio.h>
#include<math.h>
printf("Please enter the number:\n");
do{
scanf("%d",&s);
if (s==-1&&odd==0&&even==0) printf("over!\n");
else if( s%2!=0 &&s!=-1) {printf("%d:odd\n",s);odd++;}
else if (score >= 60)
grade = 'D';
else
grade = 'E';
printf("grade: %c\n", grade);
return 0;
}
编程计算a+aa+aaa+…+aa…a(n个a)的值
if (y!=0){
printf("dev=%.2f,mod=%d\n",(float)x/y,x%y);
}
else{
printf("The second operater is zero!\n");
}
}
快递费用计算
#include <stdio.h>
m=b*b-4*a*c;
if (m<0){
printf("error!\n");
}
else{
x1=(-b+sqrt(m))/(2*a);
x2=(-b-sqrt(m))/(2*a);
printf("x1=%7.4f, x2=%7.4f\n",x1,x2);
do{
m=scanf("%d", &score);
getchar();
if (m!=1 ||score < 0 || score > 100)
{ printf("Input error!\nPlease input score:\n");m=0;}
}
return 0;
}
6位密码输入检测
#include <stdio.h>
int main()
{
char a;
int i=0;
printf("Input your password:\n");
while(i<6)
{
scanf("%c",&a);
printf("%c:%d\n", c, c-'a'+1);
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