小学三年级科学上册第四单元测试(四摸及答案)
冀教版小学三年级科学上册第四单元检测试题附答案(共2套)
（冀教版）小学三年级科学上册第四单元检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、想一想，填一填。
（27分）1. 盐 溶解于水，沙 溶解于水。
2. 将盐水放置于阳光下，使水 ，，盐就会析出来。
用这个方法还可以将糖从糖水中 出来。
3. 通过实验发现，食盐、白砂糖、小苏打三种物质中， 在水中溶解能力最强。
4. 同样多的白糖放入装有同样水的杯子， 的杯子中的糖溶解得快。
5. 将轻的麦壳和重的麦粒分开可以利用 ；将不同颗粒大小的物体分开可以利用 。
6. 利用海水晒盐的时候，盐中经常会混有一些沙子，需要将沙子从盐中 出来。
二、正确判断。
（对的打“√”，错的打“×"）（16分） 1. 混合是不可逆的，不可以再次分离。
（ ） 2. 所有混合的物质都可以分离。
（ ）3. 我们在设计实验比较不同物质在相同体积的水中的溶解能力强弱时，应使用同一杯水。
（ ）4. 在比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力时，应加入100毫升不同温学校___________________班级__________姓名______________学号___________度的水。
（）5. 水里面溶解的矿物质，有些对人体是有益的。
（）6. 冰糖放入开水中不停地搅拌、能加快溶解。
（）7. 食盐和小苏打在水中的溶解能力是相同的。
（）8. 三个烧杯中的水一样多是为了控制变量，更好地观察实验。
（）三、准确选择。
（把正确答案的序号填在括号里）（20分）1. 下列没有用到溶解的快慢的实例是（）。
A. 医生将药剂做成粉末B. 使用搅拌机加快溶解C. 妈妈把冰糖放在水中2. 一般情况下，温度越高，溶解能力（）。
A. 更强B. 更弱C. 不变3. 做水的冷热与溶解快慢的对比实验，相同的条件不包括（）。
A. 水量B. 水温C. 溶质的大小D. 放入水中的时间海出小各开正计4. 在水中溶解物体时，正确的搅拌方法是（）。
A. 用手快速搅动B. 用玻璃棒轻轻搅动C. 用小棒或筷子快速搅动5. 如果烧杯中的水全部蒸发了，原来溶解在水中的盐就会（）。
小学三年级科学上册第四单元练习题
（（（（（第四单元各课练习附答案水和空气1、 水科学概念：物体可分为固体、液体、气体三类，它们之间的区别是，固体有固定的形状，液体和气体没 有固定的形状。
一、判断：（1） 水是无味、无色、透明的液体。
（ ）（2） 桌子、黑板是固体，饮料是液体。
（ ）（3） 植物、动物的生存却离不开水。
（ ）（4） 冰、雪都是水的存在方式。
（ ）（5） 水可以用来发电。
（6） 液体能够流动，所以能够流动的物体都是液体。
（ ）（7） 我们可以用感官判断出固体、液体、气体。
二、选择：（1） 下面哪种物体是液体( )A 、木头B 、食用油C 、石块D 、空气（2）我们用鼻子可以判断出水是（ ）A 、无色B 透明C 无味（3）下面哪种物质是固体( )A 醋B 牛奶C 氧气D 树叶（4）同样容量的水和食用油哪个重 （ ）A 水B 食用油2、水和食用油的比较科学概念：水和水用油相比，在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量方面有差异，但它们都 会流动、没有固定的形状、。
一、 判断1、在科学观察中，我们一般不用尝的方法比较物体。
）2、把水和食用油混合在一起，我们会发现水会浮在食用油上。
）3、相同体积的水和食用油比较，水比食用油要轻。
）4、水能流动而食用油不能流动。
（ ）5、我们可以用秤来称重量的方法来比较水和食用油的重量。
） 二、选择1、水和食用油的共同点是（ ）A 都是固体B 都是液体C 都是气体2、下面哪种物质会浮在水上（ ）A 铁块B 石头C 食用油3、 谁流得更快些科学概念：液体都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。
一、 判断1、可以用比较流完时间的快慢来比较水、食用油、洗洁精三种液体谁流得更快些。
）（ （（（（2、比较水、食用油、洗洁精谁流得更快些选用液体的多少很重要。
）3、水、食用油、洗洁精三种液体中食用油流得最快。
）4、液体流动得快慢与液体的重量有关。
（ ）二、 选择1、以下三种液体谁流得更快些。
(冀教版)小学三年级科学上册第四单元检测卷(附答案)
（冀教版）小学三年级科学上册第四单元检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、 知识展示台（24分，每空2分）1. 将物质加工成细小颗粒，有助于 物质的溶解。
2. 将加入水中的冰糖进行搅拌，可以 冰糖的溶解。
3. 水的温度 ，冰糖在水中的溶解会变慢。
4. 可以根据盐可溶解于水而沙子 于水的特点，来 盐和沙。
5. 在常温下，相同质量的食盐、白砂糖、小苏打，在水中的溶解能力最强的是 。
6. 利用海水晒盐时，将沙子从盐中分离出来，需要经历 、 、 的过程。
7. 可溶性的物质在水中溶解的快慢 、 、 、时间的长短等因素有关。
二、选择大乐园（20分，每题2分）1. 不能用（ ）的方法把溶解的物质分离出来。
A. 过滤 B. 蒸发 C. 搅拌2. 搅拌（ ）加快物质溶解在液体里的速度。
A. 不确定能否 B. 不能 C. 可以学校___________________班级__________姓名______________学号___________3. 比较食盐在热水与冷水中溶解快慢的实验前提是（）。
A. 水一样多B. 食盐一样多C. 水和食盐都一样多4. 下列方法中，在嘴里溶解方糖最快的是（）。
A. 含在嘴里不动B. 用舌翻动C. 咬碎并翻动5. 下列做法不能加快蘸糖在水中溶解的是（）。
A. 增加蔗糖B. 增加水C. 搅拌6. 在水中，下列物质可以采用沉淀的方式进行分离的是（）。
A. 铁粉B. 面粉C. 味精7. 下列溶解在水中的物体，蒸发不能结晶的是（）。
A. 土B. 糖C. 食盐8. 我们从海水中提取盐的方法是（）。
A. 过滤B. 蒸发C. 搅拌9. 在一小杯水中加入一小匙面粉搅拌，面粉（）被溶解。
A. 能够全部B. 不能全部C. 不能够10. 下列说法错误的（）。
A. 一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。
B. 食盐大颗粒在水中溶解得快，小颗粒溶解得慢C. 水蒸发后，溶解在杯中的食盐留在杯底三、对错审判厅（16分，每题2分）1. 温度影响溶解的快慢。
三年级上册科学试题第四单元测试卷大象版(部分解析版)
第四单元《有趣的动物》班级____姓名______分数____一、填空：1、人们把蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓那样，身体由（头）、（胸）、（腹）三部分组成，头部长着三对足（有的还长有两对翅膀）的动物，归为一类，称作（昆虫）。
能够分辨哪些动物是昆虫，哪些不是！如：（蚊子、蜜蜂、瓢虫、蝗虫、蟑螂、白蚁、蛐蛐、蝴蝶、蜻蜓）都是昆虫；（蜘蛛、蜈蚣、蚯蚓、鱼、青蛙）这些不是昆虫。
2、世界的动物约有（150）万种，其中昆虫有（100）万种，它们是自然界中很重要的一部分。
3、蚂蚁是群居生活的昆虫，它们喜欢甜味，用（触觉）进行交流。
4、动物过冬的方式有（冬眠）、（备粮）、（南飞）、（换毛）等方法。
比如蛇、青蛙、蝙蝠、熊、刺猬等（冬眠），蚂蚁、松鼠、野兔（备粮），燕子、杜鹃、黄鹂、大雁（南飞），老虎、猫、狐狸等（换毛）方式过冬。
（注意：喜鹊过冬只把窝垫暖和，不是去南方的！）5、常见夜里活动的动物有（猫头鹰）、（刺猬）、（蛇）、（蟾蜍）、（蝙蝠）、（黄鼠狼）等。
6、动物的冬眠是（一种对付不利环境的保护性行为）。
引起冬眠的主要因素有：（环境温度）的降低；（食物）的缺乏。
7、蚂蚁怕樟脑的气味，它们喜欢吃（甜食）。
8、蚂蚁能够沿原路找到路线是因为（蚂蚁能够从肛门排泄出一种东西，这种东西引导蚂蚁找到原路线）。
9、动物冬眠各有特色，蜗牛用自身的（粘液）把壳密封起来，而绝大多数昆虫在冬季到来时是以（蛹或卵）的形式进行冬眠的。
10、搜集资料的途径有（查阅书籍）、（请教大人）、（上网搜索）、（观察）和（实验）等。
11、猫在夜晚可以发现老鼠是因为猫眼可以随（光线强弱）变化，照相机也利用了这个原理。
12、猫走路没有声音是因为猫爪上有厚厚的（肉垫）。
13、有的小动物可能会蜇人，我们要（小心）二、判断题：1、蚂蚁喜欢吃饼干屑。
（√）2、蜘蛛也是昆虫。
（×）3、蚂蚁能够沿原路找到路线是因为蚂蚁能从肛门排泄出一种东西，这种东西引导蚂蚁找到原路线。
三年级上册科学试题第四单元形成性测试题 苏教版(含答案)
三年级科学上册第四单元形成性测试题时间40分钟总分100分题号一二三四五总分得分一、精彩补白1、材料可分为（）和（）两大类。
2、我的教室课桌主要是由（）制成的，它属于（）材料。
3、金属有（）（）（）（）（）（）等的性质。
4、尼龙是从（）中提炼出来的。
5、塑料具有（）（）（）（）等优点。
6、飞机、汽车、自行车、小刀等是用（）制成的，属于（）材料。
7、纸可以做成（），木头可以加工成（），金属可以制成（）。
物品都是由（）制成的。
二、择优录取：1、造纸术是我国（）发明的。
A、汉武帝B、蔡伦C、孔子2、炒锅最好用（）制作的。
A、钻B、金C、铁3、下列（）属于新型材料。
A、精细陶瓷B、玻璃C、钢铁D、纳米材料4、塑料的最大缺点是（）A、不易降解B、耐磨C、易燃5、用棉布制成的衣服穿着（），用尼龙做的衣服（）A、透气性好B、耐磨性、吸水性好C、结实耐磨、吸水性差6、下列选项中，不属于天然材料的是（）A、石油B、棉花C、纸D、蚕丝三、法官宣判。
（14分）1、我们日常生活中的物品都是加工而成，都属于人造材料。
（）2、尼龙具有透气性强，耐磨的特点。
（）3、报纸、书、字典都是由人造材料做的。
（）4、纸的吸水性强弱一样。
（）5、塑料可以制成镜片，是应用了塑料透明的特性。
（）6、纸的主要原料是木材，所以我们要节约用纸。
（）7、烧杯、试管等大都是玻璃做的，它属于天然材料。
（）四、我会连线。
（12分）将物品与所组成的材料类型用线连起来。
字典木头装洗发水的瓶子钢铁椅子塑料火车轨道石墨汽车轮胎纸铅笔芯橡胶五、对答如流。
(12分)1、说说金属在生活中的应用。
（6分）2、写出你对减少“白色污染”的建议，最少二条。
（6分）命题意图这份命题结合本册教材内容，依据课程标准，对学生的智力、能力、情感、态度及知识积累进行综合检测。
力求通过检测学生半学期来知识的掌握情况运用情况，再现学生的学习过程与学习方法，促进学生综合素质的提高。
评分标准：一、精彩补白：每空2分，共40分。
新大象版小学科学三年级上册科学第四单元流动的空气单元练习题(含答案)
新大象版小学科学三年级上册科学第四单元流动的空气单元练习题(含答案)第四单元流动的空气一填空：1.（）占据着一定的空间,并且充满各处。
2.从这两个实验中我们发现,（）。
3.（）会上升。
热空气上升后，（）会过来补充热空气上升后留下的空间。
4.原来,热空气上升后,周围（）会流动过来,补充（）留下的空间。
5.为了控制炉煤炭燃烧的火力，人们在炉子的下方开了一个口子，并在口上安装了一个小门-（）。
门开得大一些，炉子里的火也就会（）。
6.大自然里也有（）的现象,空气流动会形成（）。
7.大自然里的空气为什么会流动?这主要和大自然中不同地方的（）有关。
8.大自然中的空气受热不均的原因有很多。
比如,白天陆地上的岩石、土壤在太阳的照射下温度（）,而海水的温度（）。
这样,陆地上气温高,海洋上气温（）,陆地上空气（）,海洋上的冷空气就会沿着海面水平（）,这样就形成了（）。
到了晚上,陆地的气温（）,会比海洋上的（），海上的热空气上升，陆地上的冷空气就（）,这样就形成了（）。
1.空气流动会形成（）。
2.人们有时需要利用（）来做一些事情。
二、简答：1.套在瓶子里的气球,我们只能吹大一点点,原因是什么呢？2.在科学小魔术听话的小球里，想办法让乒乓球“遵从”你的敕令,做出上升、停下等动作。
说说为何？3.为仕么厨房里的排风口要设在高处呢？14.纸蛇为什么会转动？5.暖气片旁边的空气受热上升后，留下的空间被谁占据了呢？三。
挑选1．套在瓶子里的气球,我们只能吹大一点点,缘故原由是（）A、我们都还是小孩儿,力气小。
B、还有可能是气球漏气。
C、是由于瓶子里有空气顶着D、套在瓶子里的气球外面另有空气。
2．如果我们在瓶子的侧壁钻一个小孔,再来吹套在瓶子里的气球,结果会怎样?（）A、变大B、变小C、不变3．把瓶子竖直放入水中,直至侧壁的小孔被水淹没,再来吹套在瓶子里的气球,再来吹套在瓶子里的气球,结果会怎样?（）A、气球变大瓶子里的水位上升B、气球变小瓶子里的水位下降C、不变4．在杯子底部紧塞一团纸，然后将杯子垂直倒扣着压入水底,杯子里的纸团会不会湿？这是为什么？（）A、杯子里有空气B、杯子里什么都没有5在杯子底部紧塞一团纸，压入水底杯子倾斜,窥察发生的现象。
【教科版】三年级上册科学第四单元测试卷(含解析)
教科版三年级科学上册第四单元水和空气单元全练全测一、填空题。
1.水是没有________ 、没有________ 、完全透明的。
2.像石头、树叶这一类物体，称为________体；空气是单独的一类，称为________体。
3.如下图所示，将水和食用油在烧杯中混合后静止，烧杯里的物质会分为两层，上层的物质是________，下层的物质是________，这种现象说明食用油比水________。
4.水倒入什么形状的容器中就是什么形状，说明水________ 。
5.有三种液体，1号黏稠度最大，2号最重，3号颜色最深，则流动最慢的是________号液体。
6.空气是一种混合气体，主要含有________、________和________。
7.________和________是地球上的两种非常重要的物质，人和动植物的生存都离不开它们。
二、判断题。
8.我们直接用眼睛观察就能区分开食用油和水，因为它们的颜色不一样。
（）9.在进行水、洗洁精和食用油的流动比赛中，可以取不同量的三种液体。
（）10.食用油没有一定的体积。
（）11.液体和固体都有一定的质量。
（）12.洗洁精、食用油和水都会流动，都有固定的形状。
（）13.将液体倒入到形状和大小都相同的容器中，能比较出它们的多少。
（）14.液体的体积都是用毫升表示的。
（）15.我们可以按照下面的方法读出液体的体积数。
（）16.空气看不见，摸不到，所以它不占据空间。
（）17.把两只完全一样的气球吹到大小相同的时候系紧，分别挂在已经平衡的细木棍的两端（气球距离中心点同样远），细木棍仍然保持平衡。
（）三、选择题。
18.有一种液体滴在蜡光纸上，液滴比较圆，这种液体( )。
A. 可能是食用油B. 可能是水C. 既可能是食用油，也可能是水19.水、食用油、洗洁精这三种液体中，流动速度最快的是( )。
A. 水B. 食用油C. 洗洁精20.我们可以用( )来测量液体的体积。
A. B. C.21.一个矿泉水瓶盖里的水大约是7( )。
三年级上册第四单元的试卷【含答案】
三年级上册第四单元的试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种现象属于光的折射？A. 镜子反射B. 雨后彩虹C. 水中倒影D. 钟表的指针2. 在电路中，下列哪种元件是用于控制电流的？A. 电阻B. 电容C. 电感D. 开关3. 下列哪种化学反应属于氧化反应？A. 酸碱中和B. 燃烧C. 分解D. 合成4. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 鸟类B. 鱼类C. 昆虫D. 猫5. 下列哪种现象属于物理变化？A. 烧纸B. 酸碱中和C. 铁生锈D. 水结冰二、判断题（每题1分，共5分）1. 地球是太阳系中最大的行星。
（）2. 植物进行光合作用时，需要消耗氧气。
（）3. 电路中的电流方向是由正极流向负极。
（）4. 食盐的化学式是NaCl。
（）5. 鸟类是哺乳动物。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 地球上最大的生物群体是______。
2. 电路中的基本元件包括______、______、______和______。
3. 光的三原色是______、______和______。
4. 人体最大的器官是______。
5. 化学反应的基本类型包括______、______、______和______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述光合作用的基本过程。
2. 解释电路中的短路现象。
3. 描述水的三态变化及其特点。
4. 简述地球自转和公转的方向。
5. 解释质量守恒定律。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明在实验室里用2mL的10%盐酸溶液和5mL的20%硫酸溶液混合，求混合后的溶液的浓度。
2. 一个电阻为10Ω的电阻器和一个电阻为20Ω的电阻器串联，接在电压为30V的电源上，求电路中的电流。
3. 一个长方体的长、宽、高分别是10cm、5cm和2cm，求其体积。
4. 一个物体从静止开始，以2m/s²的加速度做匀加速直线运动，求5秒后的速度。
5. 一个化学反应的化学方程式为：2H₂ + O₂ → 2H₂O，如果反应物中有4g的氢气和32g的氧气，求水的质量。
苏教版三年级上科学第四单元检测AB卷(附参考答案)
苏教版三年级上册科学第四单元检测AB卷（含答案）第四单元地地球上的水资源检测A卷一、填空题1．自然界的地下水总量占淡水总量的_______%。
由于地表主质硫松多孔，一部分_______或积雪融水会渗通到地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的主要来源。
2．河流与湖泊是重要的（________）资源，也是许多（______）的家园。
3．趵突泉被称为“天下第一泉”，它的水来源于_______。
4．____________被称为“人类的资源宝库”，因为其中除了生物资源，还蕴藏着丰富的____________资源、化学资源和动力资源。
5．地球上的海洋面积约为________亿平方千米，约占地球表面积的________。
6．自然界的地下水总量约占淡水总量的（_______）。
由于地表土质（________），一部分雨水或积雪融水会渗透地下（_______）和（_________）的空隙里，它们是地下水的主要（_______）。
7．海水与淡水比较，海水味道____________。
8．海洋水中的盐类物质使海水______________。
9．自然界中，有的水域大，蓄水量________，有的水域小，蓄水量_________。
除了天然形成的水域，还有______________，如水库。
10．河流与湖泊是重要的_______资源，也是许多生物的家园。
11．地球上的海洋面积约为________亿平方千米，约占地球表面积的________。
12．除了生物资源，海洋还蕴藏着丰富的________资源、_________资源和_________资源，它被称为人类的资源宝库。
二、选择题13．在海面不幸失去水源，却不能直接喝海水，主要是因为（）。
A．海水很脏，有很多垃圾B．海水没有经过加热沸腾杀菌C．海水中含有大量盐分14．下列说法中，错误的是（）。
A．没有水，植物无法生长B．没有水，海洋生物就无法生存C．地球上的水资源非常丰富，取之不尽，用之不竭15．泉水与井水相比，泉水比井水（）A．甘甜B．清澈、甘甜C．清澈16．地球水资源中，冰川水、地下水、河流与湖泊水、海水占比由多到少排列，正确的是（）。
2019-2020年小学三年级科学上册第四单元测试摸及答案
2019-2020年小学三年级科学上册第四单元测试摸及答案一、把你观察到的有关“水”方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。
（12分）二、判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）（16分）1、水是一种液体，我们周围还有许多液体。
（）2、在进行科学观察时，我们一般采用尝的方法。
（）3、水能占据空间，空气也能占据空间。
（）4、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。
（）5、空气占据空间的大小（体积）是可以变化的。
（）6、通过观察，我们发现食用油和水的唯一区别是：食用油有颜色，水没有颜色。
（）7、水能流动，空气也能流动。
（）8、水有重量，石头有重量，空气没有重量。
（）9、因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。
（）10、空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。
（）11、有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。
（）12、纸的发明跟丝绸的制造有关。
（）13、研究完的液体可以直接倒入室外的花坛里。
（）14、水、食用油和洗洁精流动的快慢是相同的。
（）15、用量筒测量液体，读数据时视线要和液面水平。
（）16、蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。
（）三、选择。
（将正确答案的序号填在方框里）（15分）1、像水这样没有固定形状、会流动的物体叫（）。
①液体②固体③气体2、（）是一种有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。
①烧杯②量筒③滴管3、液体都会流动，流动的快慢受到（）的影响。
①轻重②颜色③黏度4、用量筒测量液体读数据时，视线要与（）水平。
①液面②刻度③量筒5、18世纪70年代，法国化学家（）研究发现空气是由多种气体组成的。
①诺贝尔②拉瓦锡③居里夫人6、液体体积的单位是（）。
①千克②公斤③毫升7、17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明空气（）。
①能流动②有重量③能压缩8、下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（）。
①风扇②轮胎③瓶子生物②植物③动物9、怎样做才能使调查的收获更大一些？（）A、调查前制定调查方案，准备好工具。
科教版小学科学三年级上册第四单元测试题(附参考答案)
科教版小学科学三年级上册第四单元测试题学校_________ 班级__________ 姓名___________学号______得分______单元概述：水和空气是地球上十分重要的两种物质，也是液体和气体的典型代表。
学生们已在生活中积累了大量有关水和空气的认知经验，这些知识是有趣的，和生活情境相关的，但也是零散的。
咱们期待通过不断的对比观察和从实验中获取证据，将学生对水和空气的感性熟悉向科学概念转化。
一、多项选择题。
一、物体可分为（），他们之间的区别在于（）有固定的形状，（）都没有固定的形状。
A、固体B、液体C、气体D、人体二、水和油相较，在（）等方面有不同，但它们都会流动，没有固定形状。
A、颜色B、气味C、透明度D、黏度E、液滴的形状F、重量二、填空题。
一、（）都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。
二、（）是存在于咱们周围的一种物质，可以被咱们感知。
3、（）和（），是地球上的两种超级重要的物质。
因为有了它们，地球上才有了生命，有了植物、动物和咱们人类，地球才被人们称为生命的摇篮。
4、（）是一种重要的物质。
在生产生活的许多方面，（）都有十分重要的作用。
五、水是一种（），咱们周围还有许多液体。
六、（）是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。
液体体积的单位是（）。
7、空气是一种混合气体，空气中的成份大致是这样的：最多的是（），大约占78%；其次是（），大约占21%；二氧化碳占0.03%，水蒸气等其他气体占0.97%。
八、17世纪，伟大的科学家（）终于用实验证明空气是有重量的。
三、连线题。
一、液体石头水空气固体醋木头牛奶气体树叶四、判断题。
一、液体具有必然的体积，液体的体积是不可以测量的。
（）二、非标准单位的测量会致使结果的多样，标准单位的测量是信息交流成为可能。
（）3、空气和水相较，没有相同的地方，只有不同的地方。
（）4、空气占据空间，空气占据空间的多少（体积）是可以转变（被紧缩或被扩张）的。
人教版科学三年级上册第四单元测试卷(含解析)
人教版科学三年级上册第四单元测试卷（含解析）姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 植物的一切生命都是在（ ）的参与下进行的。
A ．矿物质 B ．水分 C ．空气 2 . 毫升是表示（ ）多少的单位。
A ．液体B ．饮料C ．水3 . 将有刻度线的纸条贴在杯子上时，要把纸条的（ ）对齐杯底。
A ．零刻度B ．顶端C ．“1”刻度4 . 气体与固体、液体最大的不同之处（ ）。
A ．没有固定的形状B ．没有重量C ．占据的空间可以改变5 . 一个充足气的篮球在使用一段时间后漏气了，这时的质量与原来相比，（ ）。
A ．变重了B ．和原来一样C ．变轻了6 . 空气是一种（ ）A ．单一的气体B ．由三种气体组成的气体C ．混合气体7 . 下列选项中，水以气体形态存在的是（ ）。
A ．海水 B ．冰C ．水蒸气8 . 下列物质中，（）可以流动。
A．水B．泥土C．石块9 . 下列读取液体体积的方法正确的是（）A．B．C．10 . 测量“过山车”轨道的长度，不可以用（）。
A．软尺B．细绳C．直尺11 . 在装有空气的袋上扎一个小孔，让空气吹在脸上，感到有气流在吹，说明空气（）。
A．有重量B．会流动C．没有气味12 . 观察空气。
使用塑料袋收集空气主要是因为它（）。
A．很轻B．密封性好C．很薄13 . 把下面液体倒入水中，可能会沉下去的是（）A．洗洁精B．植物油C．汽油14 . 如果把一根牙签放到水中是沉的，那么把它放到食用油中会（）A．沉B．浮C．以上都有可能15 . 下列关于液体的描述中，正确的是（）A．液体都是透明的B．液体都有固定的形状C．液体都是会流动的16 . 下列不是固体的是（）。
A．钢笔B．格尺C．饮料17 . 油、水、蜂蜜、牛奶哪个是透明的（）。
A．油B．蜂蜜C．水D ．牛奶 18 . 下列选项是水、食用油、洗洁精的相同点的是（ ）。
最新粤教版三年级上册科学第四单元测试卷及答案201910
三年级科学上册第四单元测试卷（时间80分钟）一、填空。
（每空2分，共48分）1、水有三种状态，在（）的情况下，水可以在这三种状态下变化：一般情况下，当温度（）时，水变成冰；当外界提供热量、冰吸收足够的能量后，冰开始（）；水还能够（）成为水蒸气。
2、人们用温度来表示（）。
国际上常用的温度计量单位是（），用符号“（）”表示。
（）是测量温度的常用仪器。
3、常用的温度计有（）、（）、（），人们根据需要选用（）进行测量。
在使用温度计测量温度时，不能（）。
4、人体的正常体温约为（），水沸腾的温度一般是（），水结冰时的温度一般是（）。
5、一般情况下，液体、气体和固体在受热或受冷时会发生（）现象。
6、人们可以通过手、眼等器官来判断物体的冷热，但人的感官对冷热的感觉（），所以科学研究仅凭感觉是（）的。
7、“铜球穿过铁环”实验，说明（）。
8、在冬季，由于电线遇冷会收缩，长度（），因此电线在电线杆上呈现出（）的状态。
在夏季，电线会受热膨胀，长度（），因此电线在电线杆上会呈现出（）的状态。
二、判断。
（正确的打“√”，错误的打“×”。
每小题2分，共10分。
）1、一般情况下，冰水混合物在有冰块时，温度会保持0°C，当冰完全融化后，温度才会慢慢升高。
（）2、利用用电子温度计测量温度，测量的数据能快速呈现，数据的变化也会以趋势图的形式展现。
（）3、高架桥在建设时留有缝隙是为了美观。
（）4、一般情况下，液体和固体在受热或受冷时会发生热胀冷缩现象，但气体没有这种现象。
（）5、冷和热是常见的自然现象。
（）三、选择。
（选择合适的答案填在括号里。
每小题3分，共15分。
）1、温度计上零上温度自0°C 向上数字越大，温度越（ ）；零下温度自0°C 向下，数字越大，温度越（ ）。
A.高B.低C.无法确定2、温度计就是利用（ ）热胀冷缩的性质制成的。
A.固体B.气体C. 液体3、生活中，自行车爆胎现象多发生在（ ）。
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小学三年级科学上册第四单元测试(四摸及答案)2014—2015学年第一学期第四次质量检测暨期中考试三年级科学试卷一、把你观察到的有关“水”方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。
（12分）二、判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）（16分）1、水是一种液体，我们周围还有许多液体。
（）2、在进行科学观察时，我们一般采用尝的方法。
（）3、水能占据空间，空气也能占据空间。
（）4、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。
（）5、空气占据空间的大小（体积）是可以变化的。
（）6、通过观察，我们发现食用油和水的唯一区别是：食用油有颜色，水没有颜色。
（）7、水能流动，空气也能流动。
（）8、水有重量，石头有重量，空气没有重量。
（）9、因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。
（）10、空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。
（）11、有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。
（）12、纸的发明跟丝绸的制造有关。
（）13、研究完的液体可以直接倒入室外的花坛里。
（）14、水、食用油和洗洁精流动的快慢是相同的。
（）15、用量筒测量液体，读数据时视线要和液面水平。
（）16、蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。
（）三、选择。
（将正确答案的序号填在方框里）（15分）1、像水这样没有固定形状、会流动的物体叫（）。
①液体②固体③气体2、（）是一种有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。
①烧杯②量筒③滴管3、液体都会流动，流动的快慢受到（）的影响。
①轻重②颜色③黏度4、用量筒测量液体读数据时，视线要与（）水平。
①液面②刻度③量筒5、18世纪70年代，法国化学家（）研究发现空气是由多种气体组成的。
①诺贝尔②拉瓦锡③居里夫人6、液体体积的单位是（）。
①千克②公斤③毫升7、17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明空气（）。
①能流动②有重量③能压缩8、下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（）。
①风扇②轮胎③瓶子生物②植物③动物9、怎样做才能使调查的收获更大一些？（）A、调查前制定调查方案，准备好工具。
B、不用做准备，随去随调查。
10、蜗牛分泌的黏液对它的爬行可能有什么作用？（）A、润滑，不至于把软身体划破B、没有什么作用C、粘在物体上，不容易掉下来11、日常生活中，是天然材料的有（）A、汽油B、橡皮C、水12、盖房用的砖头是用（）制成的。
A、铁B、泥土C、纸13、有些水生植物能漂浮在水面上，是因为这些植物体内含有很多的（）3A、养分B、空气C、食物D、水分14、观察结束后，下列做法不正确的是（）A、将它们放入花坛B、将它们做成标本或叶画C、把它们放入垃圾箱内D、把叶子丢弃在地面上15、蜗牛的眼睛长在（）上A、长触角上B、短触角上C、腹部四、研究与发现（7分）对于空气，你都知道些什么？把你了解的有关空气的知识表示在气泡图上。
五、实验与研究。
（20分）1、通过观察与实验，你知道了液体和气体有哪些相同和不同，请填写在下表中。
2、请用实验证明一下空气是有重量的实验目的：4实验器材：实验过程：实验现象：实验结论：3、空气可以占据空间吗？设计实验证明你的想法。
六、简答题（30分）1、在用量筒测量液体体积的过程中，需要注意什么？2、5小学科学三年级上册第二单元测试题动物学校_________ 班级__________ 姓名___________亲爱的同学:当你拿到试卷后,请不要紧张,这是一次展示你对《动物》这一单元学习理解的好机会.只要你把自己对每个问题的探究、理解、了解或体会真实地表达出来，就是一份好答卷。
祝你成功！一、把你观察到的有关"动物"方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。
（12分）二、判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）（15分）（）1、观察小动物时，要注意安全，不在有危险的地方活动。
（）2、在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。
（）3、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，腹部有6只脚。
（）4、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。
（）5、蜗牛可以在玻璃上爬行。
（）6、蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方。
6（）7、金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。
（）8、蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。
（）9、蚂蚁喜欢甜食，我们可以用白糖和面包屑把它们引出来。
（）10、蚯蚓的身体没有头、尾的区别。
三、选择。
（将正确答案的序号填在方框里）（15分）1、（）是陆地上最大的动物。
①老虎②长颈鹿③非洲象2、（）是世界上最高的动物。
①老虎②长颈鹿③非洲象3、蜗牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。
蜗牛的足叫（）。
①腹足②软足③脚4、蜗牛的触角有（）对。
①3 ②1 ③25、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（），这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。
①粘液②信息素③水分6、池塘、小河中生活着很多小动物，数量最多的是（）。
①鱼类②虾类③螺蛳7、蜗牛用（）呼吸。
①鼻子②鳃③气孔8、下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是（）。
①蛋糕②菜叶③桔子9、观察完蚂蚁后，我们应该（）。
①把蚂蚁放回家②把蚂蚁扔掉③把它养起来10、植物和动物都属于（），它们都是有生命的物体。
①生物②植物③动物7四、看图做题。
（18分）1、写出蜗牛各部分的名称。
（附蜗牛的图片）2、写出蚯蚓各部分的名称。
（附蚯蚓的图片）五、观察与记录。
（20分）1、在寻访小动物的活动中，你观察到了哪些小动物？请记录在调查表上。
发现的地点观察到的动物2在观察金鱼的活动中，我们观察认真观察了金鱼的身体，你能把它画下来吗？8小学科学三年级上册第一单元测试题植物学校_________ 班级__________ 姓名___________一、把你观察到的有关"植物"方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。
（12分）二、判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）（15分）（）1、用图画、拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。
（）2、为了观察树叶，我们可以在树上任意采摘我们需要的叶子。
（）3、人有生命，植物没有生命。
（）4、陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物。
（）5、新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其它都相同。
（）6、树是木本植物，草是草本植物。
（）7、树叶都是绿色的。
（）8、一片完整的叶由叶片、叶柄构成。
（）9、植物生长只需要水和空气，不需要阳光。
（）10、水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊，充满空气。
9三、选择。
（将正确答案的序号填在方框里）（15分）1、植物的一生要经历（）等几个生长阶段。
①发芽、开花、结果②种子、幼苗、开花、结果③种子、发芽、幼苗、开花、结果2、植物的叶由（）和（）组成。
①叶片②叶柄③叶脉3、通过观察，我们发现植物的叶片上都有（）。
①叶纹②叶线③叶脉4、植物按生存的环境不同，可以分为（）。
①水生植物和陆地植物②陆地植物和海洋植物③水生植物和土地植物5、观察就是（）。
①随便看看②带着目的看③看到什么就记下什么6、我们可以用（）的方法来比较叶片的大小。
①看一看②摸一摸③量叶片的长度和宽度7、只要两种树叶的（）相同，我们就说它们是同一种叶。
①形状大小②大小③形状8、龙血树是植物中的老寿星，它生长缓慢，往往能活（）年。
①几百②几千③几万9、（）是世界上最大的花，它生长在印度尼西亚的热带森林里。
①茶花②王莲③大王花四、观察与发现。
（18分）1、你观察过大树与小草吗？请你把大树和小草的相同和不同之处记录在下面的表格中。
102、我们的周围生长着许多植物，我们已经认识了大树、狗尾巴草、水葫芦和金鱼藻，你还知道哪些陆生植物和水生植物？记录在下面的记录单里。
五、在观察水生植物的活动中，我们把水葫芦和金鱼藻放入水槽中，观察了它们在水中的样子，请你用简图把它们画下来。
（16分)第三单元我们周围的材料学校_________ 班级__________ 姓名___________一、把你观察到的有关"材料"方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。
（12分）二、判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）（15分）（）1、木头和金属相比较，木头更硬一些。
（）2、用过的空铝罐可以回收利用。
（）3、塑料制品价格便宜，不需要重复利用。
（）4、塑料是一种从原油中提取出来的人工材料。
（）5、金属材料吸水能力强。
（）6、木头是一种十分重要的天然材料。
（）7、陶瓷、棉花都是人工制造的材料。
（）8、我们自己造的纸出现厚薄不同的现象，是因为纤维的分布不均、压制不够造成的。
（）9、材料硬度越大，就越能被别的物体破坏它的表面。
（）10、我们用的纸来之不易，要珍惜、节约用纸。
三、选择。
（将正确答案的序号填在方框里）（15分）1、古代造纸术是由（）发明的。
①蔡伦②爱迪生③牛顿2、在纸发明以前，人们曾经用（）来作为记事的材料。
①兽皮②竹木片③光碟3、比较材料的硬度，可以用（）的方法。
①看②摸③刻划4、金属具有（）的特性。
①导热②吸水③透明5、下列材料中，柔韧性最好的是（）。
①木条②塑料条③金属条6、通过实验，我们发现下列材料中，（）吸水能力最强。
①陶瓷②塑料③纸7、（）不易分解，会造成严重的环境污染，但许多可以重复利用。
①塑料②纸③木头8、（）是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。
①金属②陶瓷③塑料9、把普通纸的外面用塑料薄膜覆盖起来，这就是一种（）材料。
①组装②联合③复合10、黄白色、表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上，这是对（）的描述。
①纸②塑料③木头四、观察与记录。
（20分）1、我们的书包里都有什么物品，它们是什么材料做成的，试着把它们写在下面的表格中。
2、在我们的生活中，塑料、木头被大量使用，你能说出哪些塑料制品和木制品？把它们填写在下面的表格中。
（每种至少写5个）。