2020年自考《发展经济学》考点解析(1)
2020年自学《发展经济学》练习题及答案
2020年自学《发展经济学》练习题及答案一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)请将正确代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.衡量一个国家经济发展水平的指标很多，其中比较有代表性的指标是(C )A.人均国民生产总值(GNP)B.人均国内生产总值(GDP)C.物质生活质量指数(PQLI)D.实际经济增长率2.美国经济学家W.W.罗斯托提出的经济成长阶段论将经济发展的过程分为五个阶段，他认为其中最重要的阶段是(B )A.传统社会阶段B.起飞阶段C.为起飞创造条件的阶段D.向成熟推进的阶段3.通过不同国家教育投资的成本收益的比较分析，我们发现(B )A.发展中国家教育投资的收益率较低B.发展中国家教育投资的收益率高于发达国家C.在发展中国家，教育层次越高，投资收益率也越高D.在发展中国家，教育投资的私人收益率低于社会收益率4.德国经济学家霍夫曼用制造业中消费资料工业和生产资料工业的净产值比例衡量工业化程度，其中世界各国工业化程度最高的霍夫曼比例是(A )A.小于1B.1±0.5C.2.5±1D.5±15.从理论上讲，在发展中国家进行资本积累比较适宜的农业税种是( B)A.农产品税B.土地税C.土地转让税D.农产品出口税6.发展中国家普遍存在的一些特征包括(ABCDE )A.人们的生活水平低下，收入差距较大B.劳动生产率较低下C.劳动力失业率高，利用不充分D.国内地区经济发展不平衡E.人口出生率高，平均寿命较短7.诺贝尔经济学奖得主阿瑟·刘易斯在50年代提出的二元经济结构理论认为，发展中国家的经济主要由这样几个部门组成，它们是(AC )A.传统的农业部门B.现代农业部门C.现代工业部门D.传统工业部门E.第三产业部门8.以提高教育投资效率为中心的教育发展战略和政策包括(ABCDE )A.改革各级教育体制B.调整教育投资方向C.刺激和增加教育投资的个人收入D.重视发展非正规教育E.实施适当的教育机会限额分配制度9.发展中国家的资本形成过程包括(ABCDE )A.吸引外资B.通过金融和信用机制集聚发展资金C.投资形成实物资本D.通过国家征税筹集资金E.增加实际储蓄数量10.传统农业具有以下特征(AE )A.技术落后B.农民虽然贫穷，但是他们的生产很有效率C.农民对市场价格反应灵敏D.当价格上升时，农产品供应量增加E.每个农户的土地经营规模狭小三、判断改错题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)判断下列命题正误，正确的在其题干后面的括号内打“√”，错误的打×”，并改正。
发展经济学简答题和名词解释
发展经济学简答题和名词解释精⼼整理名词解释经济增长：是指⼀个国家社会财富的增长，商品和劳务的增加，即产出的增加。
⼀般⽤以下⼏个指标来衡量，国民⽣产总值、国内⽣产总值、国民收⼊或者它们的⼈均数值。
公开失业：有劳动⼒和劳动意愿的⼈们得不到⼯作机会。
不充分就业：指⼈们⼯作的时间少于愿意⼯作的时间。
绿⾊⾰命：20世纪60年代末70年代初，矮秆、⾼产、耐肥的⼩麦、⽟⽶、⽔稻新品种在发展中国家推⼴开来，被称为“绿⾊⾰命”。
⼯业化：⼯业化意味着⼀个过程，在次过程中，⼀国借助物质资本和⼈⼒资源，逐步提⾼加⼯原料以制成消费品、资本品和提⾼服务的能⼒。
在⼯业化过程中，经济结构发⽣重⼤变化，表现为制造业与服务业在国民收⼊和就业⼈⼝中的⽐重逐渐上升。
贸易条件：是指⼀国单位出⼝商品价格和单位进⼝商品价格之间的关系降。
产的⼯业。
可以说是利⽤对外贸易所开拓的国内市场来促进本国⼯业发展的⼀种战略。
⼈⼒资本---指后天获得的⽣产能⼒，强调⼈⼒资源的质量⽅⾯，是⼈⼒资源的组成部分。
⼯业化：其实质是经济结构的转化，是农业份额的下降和⾮农业份额的上升，这⾥的份额中既有产值份额，也有就业份额。
这种转化的结果是⼀个国家从农业国转变为⼯业国。
贫困的恶性循环陷阱：由于发展中国家⼈均收⼊偏低，从资本供给看，发展中国家存在“低收⼊-低储蓄率-低资本形成-低⽣产率-低产出-低收⼊”的恶性循环，在需求变量：经济增长率、储蓄率和资本产出⽐率之间的关系，得出经济增长率随储蓄率增长⽽增长，随资本产出⽐率增⼤⽽降低的结论，因此指出发展中国家应该通过提⾼储蓄率和资本⽣产率来促进经济发展。
⾦融抑制：指政府通过对⾦融活动和⾦融体系的过多⼲预抑制了⾦融体系的发展，⽽⾦融体系的发展滞后⼜阻碍了经济的发展，从⽽造成了⾦融抑制和经济落后的恶性循环。
这些⼿段包括政府所采取的使⾦融价格发⽣扭曲的利率、汇率等在内的⾦融政策和⾦融⼯具。
⼈⼝转型：指⼯业化初期⼈⼝快速增长，与经济的增长相辅相成，随着经济的进⼀步发展，出⽣率下降，⼈⼝的增长率逐渐放缓。
自考《发展经济学》考点知识解析
自考《发展经济学》考点知识解析2016年自考《发展经济学》考点知识解析下面应届毕业生网店铺分享2016年自考《发展经济学》考点知识，欢迎转载!考点：财政政策在发展中国家的主要职能发展中国家的财政政策包括所有与政府的收入和支出水平和结构有关的措施。
财政政策包括收入与支出两大方面。
发展中国家由于人均收入水平低，相应的储蓄额也比较小，投资率比较低。
收入水平、投资率、储蓄率三者之间的关系可以回忆以前的内容。
但是对发展中国家来说，维持经济增长需要大量的储蓄和投资。
特别是在经济发展中，发展中国家除了维持政府的经常性开支以外，还担负了社会投资和社会保障、充分就业等一系列沉重负担。
在发展中国家，政府还要在基础设施建设中投入大量资金，这是依靠任何私人投资者不能完全解决的问题。
因此，在发展中国家经济起飞前的准备阶段，如果不努力提高国内生产总值中政府储蓄的份额，那么维持经济增长所需要的新增资金投入往往会落空。
因而，财政是发展中国家集中财力的重要手段。
无论发展中国家的经济发展处在发展的哪一个阶段，财政政策工具都应当发挥重要作用。
★(一)资源配置职能1、传统经济学理论主要是从市场机制来说的。
虽然在市场经济制度中，市场是资源配置的主要手段，但是由于各种原因，市场又不是万能的，存在着所谓“市场失灵”的问题。
例如，市场经济通过内在的供求机制、价格机制和竞争机制，自发地调节生产要素的流动，从而可以比较有效的解决经济中的资源配置问题。
但是，市场经济的有效配置是建立在一系列严格的理论前提条件的基础上。
例如传统经济学理论的市场效率是建立在完全竞争和信息完全的假定之上的，但是在现实经济生活中，市场的特点往往并不是完全竞争的。
作为现实经济中的市场不如说是以不完全信息和不完全竞争作为其基本特点，从而限制了市场机制作用的正常发挥，并不能达到市场经济理论所声称的那种资源配置效果，也就是说出现“市场失灵”的问题。
另外，外部性或外部经济效果也会对经济活动主体产生相当大的影响。
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发展经济学第一章导论一、发展经济学的研究对象第一，发达的原因和障碍是什么？第二，发展中国家根据自身特点应采取什么政策来推进经济更快的发展？发达国家的发展道路和采取的发展政策有哪些借鉴意义，也成为发展经济学的研究内容。
二、发展中国家及特征（1）收入水平低下。
（2）生活水平低下：住房，医疗，受教育程度低，精神状态差。
（3）生产率水平低下。
（4）人口增长率高，赡养负担重。
（5）失业问题严重，劳动不得其用。
（6）农业部门和农村人口所占比重大。
（7）初级产品出口比重大。
（8）二元经济结构显著。
（9）在国际关系中处于脆弱地位。
三、经济增长、经济发展.人类发展的含义及其关系1、经济增长定义是指社会总产品的增加。
2、经济发展包括经济增长，它还包括经济结构的变化。
这些变化包括：（1）投入结构的变化。
（2）产出结构的变化。
（3）产品构成的变化与质量的改进。
（4）居民生活水平的提高。
（5）分配状况的改善。
3、经济增长与经济发展的关系经济发展比经济增长包含的内容要丰富和复杂得多。
当然，没有经济增长就不会有经济发展，就是说经济增长是经济发展的重要或必要条件。
但是，经济增长不一定会带来经济发展。
也就是说，经济增长不是经济发展的充分条件。
4、经济发展的度量物质生活质量指数：这个指数是由莫里斯-D?在1979年提出来的。
缩写为PQLI,叫做物质生活指数，这个指标的构成是，一岁时的预期寿命、婴儿死亡率和识字率。
第二章一、“大推进”战略是由美国经济学家罗森斯坦-罗丹在20世纪40和50年代提出来的, 指在工业部门中的各个行业同时进行大规模投资，以求在短时期内启动停滞经济，迅速推进工业化。
二、“贫困恶性循环”理论。
纳克斯认为，发展中国家之所以长期贫困，不是因为这些国家国内资源不足,而是因为这些国家的经济存在着一个相互作用和反作用并且使穷国维持贫困状态的“多种力量的循环集”。
而在这个多种力量的循环集中，最重要的障碍是经济落后国家资本积累的循环集。
发展经济学复习资料(1)
发展经济学复习资料一、名词解释★★1.发展经济学：指第二次世界大战之后发展起来的，以发展中国家的经济发展问题为主要对象，研究发展中国家经济发展的经验和规律的，具有很强的理论性、实用性、综合性和边缘性的新兴经济学科。
贫困：指一种不能满足人类基本需求的状态。
★★3.贫困线：一个人如果其消费或收入水平低于满足基本需要所需要的最低水平的话，就4.绝对贫困：指没有能力获取满足基本需要的资源。
5.哈罗德--多马模型：指一个国家国民生产总值增长率与其储蓄率成正比，与其资本—产出比成反比。
★★6.错误示范模型：认为发展中国家的不发达是一些国际多边机构和来自发达国家和地区的援助机构的专家的错误的指导建议造成的。
7.新增长理论：认为一国的经济长期增长的最终源泉可以归结为人力资本和知识的生产与积累。
★★规模分配：解释的是每一个单个个人或单个家庭所得到的总收入。
★★功能分配：解释的是在总的国民收入中，每一种生产要素（土地、劳动、资本）所获得的收入份额。
★★10.洛伦兹曲线：是用来衡量收入不平等状况的一个方法,表示收入获得者的百分比与他们获得的收入百分比之间的关系。
★★11.基尼系数：是在洛伦茨曲线的基础上，计算洛伦茨曲线和对角线之间所包围的面积与洛伦茨曲线所在的半个正方形的面积的比率。
★★12. 库兹涅茨倒U曲线：在经济增长的初期，收入分配可能有恶化的趋势，以后随着经济增长，收入分配形势将逐渐得到改善。
库兹尼茨以基尼系数衡量分配不平等的程度，发现随着人均收入的增加，基尼系数的变化表现为一条倒U型曲线。
★13.人口增长的隐蔽势头：是人口增长存在着一种潜在的趋势，即在出生率大幅度下降后，人口还会继续增长的现象。
★14.人口过渡：指一个国家或地区的人口都会从最初的高出生、高死亡、低增长，经过高出生、低死亡、高增长，进而变为低出生、低死亡、低增长几个阶段。
★15.马尔萨斯的“人口陷阱”：马尔萨斯的“人口陷阱”认为人口是经济增长的阻碍，经济增长的同时要带来人口的增长。
发展经济学考试重点
发展经济学考试重点名词解释1.人力资本：是指体现在人力资源身上的、以人力资源的数量和质量表示的一种非物质资本。
2.金融压抑：是指市场机制作用没有得到充分发挥的发展中国家所存在的金融管制过多、利率限制、信贷配额以及金融资产单调等现象。
3.金融深化：是指解除对于实际利率的限制，从而使之能够真正反映储蓄的稀缺性，刺激储蓄，提高投资收益。
4.工业化：狭义的工业化，是指机器大工业在国民经济中发展并达到统治地位的过程。
广义的工业化，则是指发展或现代化。
5.信息化：是指信息技术在各行各业不断扩散的过程。
6.城市化：是指乡村分散的人口、劳动力和非农业经济活动不断进行空间上的聚集而逐渐转化为城市的经济要素，城市相应地成长为经济发展的主要动力的过程。
7.诱导型技术创新理论：是指农业技术以及制度的变革主要是由各国的资源禀赋状况和产品需求诱导的。
是由速水和拉坦提出来的。
8.规模收入分配：它所涉及的是个人和家庭与其收入总额的关系，是从收入所得者的规模与所得收入的规模的关系角度研究收入分配。
9.功能收入分配：它所涉及的是各种生产要素与所得收入的关系，是从收入来源的角度研究收入分配，所要回答的问题是：资本活劳动等不同生产要素所能获得的收入份额是多少。
10.洛伦兹曲线：是用来衡量收入不平等状况的一个方法，表示收入获得者的百分比与他们获得的收入百分比之间的关系。
11.基尼系数：它是在洛仑兹曲线的基础上，通过计算对角线和洛伦兹曲线所围面积与所在三角形面积的比率，来说明收入分配的平等状况。
取值区域在0-1之间，0表示绝对平等，1表示绝对不平等。
简答题1.发展中国家的特征：（了解）①劳动生产率低，经济增长速度慢②人均收入低，贫富差距大③人口出生率高，平均寿命低④文化教育、卫生保健条件差，文盲率高⑤在经济全球进程中的地位脆弱⑥社会、经济、文化的双元结构。
2.经济发展的衡量指标（了解）（1）莫里斯的“物质生活质量指数”PQLI,包括三个指标：预期寿命、婴儿死亡率、识字率。
自学考试发展经济学章节重点
第一章发展中国家与发展经济学发展经济学：二战之后发展起来，以发展中国家的经济发展问题为主要研究对象，研究发展中国家经济发展的经验和规律的，既具有很强的理论性、实用性，双具有很强的综合性、边缘性的新兴经济学科。
第一节发展中国家主要分布：亚非拉相对于现阶段已实现工业化的工业发达国家来说，把从原来殖民地、半殖民地演化而来的现阶段尚处于贫穷落后或不发达状态，并进行经济发展和较大程度提高实际收入水平，以摆脱相对不发达状态的国家，统称为“发展中国家”（DevelopingCountry）或“欠发达国家”（Less-developingCountry）.需要理解:之所以普遍的被称为发展中国家，主要是指其产生的历史背景相同。
所谓发展中国家是指相对于发达国家或较发达国家来说的不发达国家或欠发达国家。
全球发展中国家共有100多个，占世界人口约3/4以上。
概念的形成：落后国家—不发达国家—欠发达国家—发展中国家相关提法：“外围地区”和“中心地区”“穷国”和“富国”“南方国家”和“北方国家”“第三世界”、“新兴民族独立国家”（1）不同社会制度。
（2）不同客观条件。
（3）不同发展思路。
第二节发展中国家的特征一、生活水平低，收入差距大二、劳动生产率低下，经济增长速度慢三、人口出生率高，平均寿命低四、失业率高，劳动力利用不充分五、与发达国家相比，存在严重发展不平衡现象二元结构特征，是指的在发展中国家的经济结构中，传统的、落后的但占据经济主体位置的农业部门，与新兴的、先进的但发展不足的工业部门，分化并立的情形。
由于工业部门主要分布在城市，而农业则占据广大农村地区，工业与农业部门之间的分化，又往往反映在城乡之间的分化上。
第三节发展的涵义和发展水平的衡量一、传统的、以经济指标进行衡量的发展概念发展（传统理论）：一般指一国的经济使一个原来或多或少处于停滞状态的经济的国民生产总值以每年5%或6%的速度增长的能力。
传统的发展概念基本上是把发展当做一种经济现象，认为人均收人的增长和迅速的工业化是发展的最重要的涵义。
《发展经济学》课后笔记
本课程的考试内容与考核目标以课程考试大纲为标准，其重点内容为：第一章发展中国家、发展经济学的概念，发展中国家的主要特征，经济增长与经济发展的概念及其联系与区别，发展的涵义和发展水平的衡量，发展经济学的发展阶段。
第二章重点掌握哈罗德－多马经济增长模型、罗斯托的经济成长阶段论、刘易斯的两部门模型，并能对他们做出简要评价；重点掌握新旧增长理论的区别及其对经济发展的启示。
第三章掌握收入的规模分配与功能分配、吉尼系数与洛伦兹曲线的概念，吉尼系数衡量收入分配不平等状况的方法及其缺陷，发展中国家经济增长和收入分配的关系及库兹涅茨倒U曲线，发展中国家对解决经济增长与贫困之间关系的政策取向及发展中国家的收入分配与经济发展之间的关系。
.第四章人口出生率、人口死亡率、人口增长率的概念，世界人口迅速增长的基本情况和主要原因，人口过渡理论及其对解决发展中国家人口问题的意义，马尔萨斯人口理论的主要内容及其缺陷，并分析为什么马尔萨斯的人口理论基本上是错误的，现代微观经济学的家庭生育理论及其对控制人口、制定人口政策的意义和作用，领会关于人口问题的两个基本观点的涵义，分析解决发展中国家人口问题所应采取的人口政策。
第五章人力资本的概念，人力资本的形成途经，教育在人力资源开发中的作用，教育与收入分配、计划生育的关系，教育的个人成本与收益、社会成本与收益，掌握教育的成本－收益分析方法，领会发展中国家教育存在的主要问题，分析发展中国家的教育发展战略与政策。
第六章掌握公开失业与隐蔽失业的概念，分析发展中国家就业问题的特点及其严重性，分析无就业的增长和产出滞后现象，领会产出与就业增长之间关系的两种不同观点，分析发展中国家的过渡城市化和人口劳动问题，掌握托达罗的乡－城人口迁移模型，并分析其对解决发展中国家就业问题的政策涵义。
第七章掌握凯恩斯的绝对收入假说、弗里德曼的永久收入假说、卡尔多的阶级收入假说，领会要保持一定的经济增长水平对投资率的基本要求，理解为什么提高资本利用效率有时比资本的量的增长更重要，各种储蓄行为理论的主要论点及其对资本形成的意义，理解资本在经济发展中的重要作用，分析为什么资本决定论是错误的，了解经济发展的其他决定因素及其作用。
发展经济学复习资料
发展经济学一，名词解释转型国家：过去实施计划经济、现在正在向市场经济转型的部分中东欧国家和前苏联加盟共和国普通被视为一种特殊的群体，被称为转型国家。
规模经济：在单个公司内部，产品的平均成本随产量的增加而减少，或者说产品的平均收益随产量的增加而提高。
互补性：是指随着采用某种行为的人数或行为本身的数量增加，个人采用这种行为的成本减少或收益增加。
因此人们的行为含有互补性，不同的人的行为是互补的。
大推动战略：经济中广泛的存在着规模酬劳,重要体现为投资的不可分性，要克服经济中的“不可分性”，就必须进行整体的、同时的“大推动”，即在整个工业或整个国民经济各部门中同时进行大规模投资。
其中对“社会基础资本”的投资最为必要，应当先行。
平衡增加战略：由于单靠个人的数量有限的的投资不可能打破贫困恶性循环，因此，必须把足够数量的资本同时投入到多个行业中去。
发展中国家必须保持“平衡增加”：各个产业部门之间经济活动必须达成平衡不平衡增加战略：经济的发展是一种不平衡的连锁演变过程，一种公司引发另外一种公司的发展，一种行业引发其它行业的发展。
发展的政策任务是要找到一种能把多个资源最大程度的诱发和动员起来的压力和诱导机制，通过制造紧张，不成比例和不平衡来增进经济的反战，这其中的核心是投资优先次序的选择。
二元经济：二元经济是指发展中国家传统经济与当代经济并存的经济构造，从地区看前者位于农村，后者普通位于都市。
飞地经济: 当代部门的狭小集中地，其周边是广阔的传统部门，飞地中的经济增加能为传统部门和整体经济的发展带来利益。
飞地的这些利益在传统社会中河南快速而无障碍的传输狭小的当代部门集中地被周边传统部门所包围的构造，飞地的经济增加能为周边传统部门发展带来利益的经济模式。
扩散效应:增加动力从经济发达地区扩散到其它地区的效应。
回流效应：是指经济发达地区相对于其它地区的优势不停增强的效应。
增加极：某些推动型产业或有创新能力的公司在某些地区或都市集聚和优先发展，形成多功效的经济活动中心。
发展经济学知识点考研重点知识整理农业综合知识
（一）经济发展的含义与度量1.掌握经济增长与经济发展含义，以及两者间的关系。
2.了解经济增长和经济发展的度量。
1.掌握经济增长与经济发展含义，以及两者间的关系。
1、经济增长：是指社会财富即社会总产品量的增加，一般用GDP增长率来表示2、经济发展：就是在经济增长的基础上，一个国家或地区经济结构和社会结构持续高级化的创新过程或变化过程。
（除了包括经济增长之外，还包括经济结构变化，以及贫困的减轻，收入分配不公的下降，教育和卫生事业的进步，生态环境的改善等。
）3、两者之间的联系：首先，没有经济增长就没有经济发展，没有国民财富和国民收入的增加就不会有经济发展，即经济增长是经济发展的必要条件。
其次，经济增长不是经济发展的充分条件，经济增长不一定会带来经济发展，如果经济增长过程中，二元经济结构没有明显改变，生产方式没有明显改变，仍以传统生产方式为主，那么经济增长就没有带来真正的经济发展。
2.了解经济增长和经济发展的度量。
1、经济增长的度量:GDP的增长率2、经济发展度量：物质生活质量、人类发展指数（这个指数由三个指标构成：生活水准、寿命、教育程度）（二）经济增长理论1.理解哈罗德-多马增长模型的主要观点。
2.理解新古典增长模型的主要观点。
3.理解新增长理论主要观点。
经济增长分析有两种思路：模型分析、历史分析1、哈罗德-多马增长模型的主要观点：强调资本积累在经济增长中的重要作用，被认为最符合发展中国家的经济发展2、新古典增长模型的主要观点：在资本报酬递减假定下，得出长期人均收入增长唯一取决于技术进步的结论，但该模型认为技术进步是外生的。
3、新增长理论主要观点：认为技术进步是内生的，突出技能在技术转移中的作用，他突破新古典增长模型中报酬递减的假定，对发达国家与发展中国家的收入水平拉大的事实给予一定的解释，从而推动现代增长理论的繁荣和发展，但是缺点是，与发展中国家现实不符合。
（因为发展中国家经济增长常常受到无效率所阻碍——这些无效率产生于很差的基础设施、不适当的制度结构以及不完善的资本与商品市场，内生增长理论忽略了这些重要因素）4、新古典增长模型的假设前提于哈罗德-多马模型的区别：①哈罗德-多马模型的资本报酬率不变，新古典增长模型的资本报酬率递减。
发展经济学自考串讲
发展经济学复习笔记第一讲发展中国家和发展经济学［重点内容］一，发展中国家的定义二，发展中国家的的基本共同特征三，主要以经济指标进行衡量的传统发展概念四，效率与公平并重的发展概念经济增长和经济发展的关系五，经济，社会和环境相互协调的发展概念六，发展经济学的几个发展阶段思考题：比较经济增长和经济发展之间的区别和联系。
区分经济增长和经济发展对发展中国家的经济发展有什么意义答案要点：1，经济增长和经济发展的概念，相互联系又区别的关系。
2，区分两者关系的意义。
第二讲经济发展理论［重点内容］一，结构变动模型1，刘易斯的两部门剩余劳动理论模型2，发展模式二，新自由主义经济发展模型三，新增长理论1，索洛的新古典增长模型2，新增长理论四，以制度建设为核心的综合经济增长理论思考题：简述新自由主义经济发展模型的历史过程。
新自由主义经济发展模型与华盛顿共识的关系是怎样的为什么越来越多的发展中国家对新自由主义经济发展模型提出了质疑这说明了什么答案要点：1，新古典经济学的产生，国际政治经济发生了三个重大变化2，华盛顿共识的概念，新自由主义经济发展模型与其的关系3，为什么提出质疑4，说明了什么第三讲经济增长，贫困与收入分配［重点内容］一，规模分配1，高低收入比率2，洛伦茨曲线3，基尼系数二，发展中国家的贫困和不平等状况1，发展中国家的不平等2，绝对贫困的范围和程度3，贫困人口的分布特点三，经济增长与贫困1，库兹涅茨倒U型曲线2，贫困问题存在原因的探讨思考题：在经济发展过程中，应当如何处理经济增长与收入分配的关系在发展中国家，是否一定要沿着库兹涅茨倒型曲线所描述的道路发展换言之，经济的快速增长是否一定伴随着收入不平等的扩大答案要点：1，如何处理关系2，不一定第四讲发展中国家的就业与经济发展［重点内容］一，发展中国家失业问题的特点二，发展中国家劳动力不充分利用的几种形式三，发展中国家的流动人口和托达罗人口迁移模型1，发展中国家的过度城市化和人口流动问题2，发展中国家的乡—城移民与经济发展3，托达罗人口迁移模型思考题：试述托达罗人口迁移模型的内容及其在解决发展中国家就业问题上的政策含义。
发展经济学知识点总结
一、名词解释1．回波效应：是指经济活动正在扩张的地点和地区将会从其他地区吸引净人口流入、资本流入和贸易活动，从而加快自身发展，并使其周边的地区发展速度降低。
2．扩散效应：即通过建立增长极，带动周边落后地区经济迅速发展，从而缩小与先进地区的差距3．工业化：用现代化工业生产方式对整个国民经济的全面改造过程4．工业化模式：1.传统的欧美模式：a.以民间资本推动为主 b.以消费品为导向 2.发展中国家的工业化模式—政府主导的工业化模式（政府制定规划，运用行政力量筹措资金和兴办企业推动的工业化，显著特征就突变型）5．荷兰病：自然资源的开发和出口损害了本国其他有竞争力的或有优势的出口行业，从而影响了经济发展的一种现象6．资源诅咒：是指资源丰富对一个国家经济增长并不必然是有利条件，即从长期的增长状况来看，那些自然资源丰裕，经济中资源性产品占主导地位的发展中国家反而比那些资源贫乏国家的增长要低得多。
7．斯密定理：只有当对某一产品或者服务的需求随着市场范围的扩大增长到一定程度时，专业化的生产者才能实际出现和存在。
随着市场范围的扩大，分工和专业化的程度不断提高8．科斯定理：只要产权是明确的，并且交易成本为零或更小，那么，无论在开始时将财产权赋予谁，市场均衡的最终结果都是有效的，实现资源配置的帕累托最优。
9.迈因特模型：基本观点：发展中国家二元经济结构特征还表现为资本主义部门和非资本主义部门的体制差异10.进口替代战略：是指一国采取各种措施，限制某些外国工业品进口，促进本国有关工业品的生产，逐渐在本国市场以本国产品替代进口产品，为本国工业发展创造有利条件，实现工业化11. 出口替代战略：是外向型经济发展战略的产物。
是指一国采取各种措施扩大出口，发展出口工业，逐步用轻工业产品替代初级轻工业产品出口，以带动经济发展，实现工业化的政策二、简答题1. 简述“人口陷阱”理论（结合坐标图）如图所示，点A为马尔萨斯人口陷阱，点A是一个稳定的据均衡点，任何一个从点A向左或向右的运动都会引起人均收入均衡点回到Y1，点B是不稳定均衡点，只要没有达到点B最后就会回到点A，但是只要超过点B就会继续向C点运动，点C和点A 一样，也是一个稳定的均衡点。
发展经济学考试重点问题整理讲解
《发展经济学》考试重点问题整理考试题型单选（11*1=11分）填空（16*1=16分）名词解释（3，14分）问答（4，8分）论述（3，31分）第一章发展中国家一．发展经济学与西方经济学、政治经济学、其他部门经济学之间的关系发展经济学以发展中国家的经济发展问题为研究对象，是一门涉及经济、政治、文化和社会全面变化的独立的应用学科，应用性、综合性、整体性、边缘性是发展经济学区别于其他经济学科的特征。
独特性：发展经济学考察的是发展中国家的经济发展问题。
重视非经济因素对经济发展的影响，如社会制度、社会结构等；重视研究经济发展过程中面临的实际问题。
（理论经济学---应用经济学）①发展经济学与西方经济学区别：西方经济学在分析资源配置和资源利用问题时，假定社会制度、价值观念、文化习俗等是不变的，它不考虑非经济因素。
联系：微观方面：都强调资源的稀缺性和有效配置；宏观方面：都把国民经济的稳定增长作为长期的目标。
西方经济学中的许多理论在发展经济学中得到了应用。
②发展经济学与政治经济学研究对象：政治经济学研究一般社会生产关系及其发展规律;发展经济学研究发展中国家的经济发展问题。
研究方法：政治经济学研究层次高，考察因素少，较抽象。
揭示社会经济形态发展的本质和基本趋势，不直接回答现实中的具体问题。
（理论经济学）发展经济学是应用经济学，考察因素较多，较具体，与现实生活贴近，还会涉及政治、社会、文化传统等因素的影响和具体行为方案的研讨。
③发展经济学与其他部门经济学部门经济学只研究某一经济活动领域，如农业经济学、城市经济学等。
发展经济学具有综合性、整体性和边缘性的特点。
二．经济增长与经济发展经济增长：一个国家或地区的产品和劳务数量的增长或按人口平均的实际产出的增加。
经济发展：伴随着经济结构、社会和政治体制变革的经济增长，即不仅意味着产出的增长，还意味着伴随着产出增加而出现的产出和收入结构上的变化以及经济条件、政治条件、文化条件的变化。
发展经济学知识点总结
发展经济学知识点总结发展经济学知识点总结第一章导论第一节发达国家与发展中国家一、发展中国家的六个共同特征：P21.低下的生活水平2.低下的生产力水平3.高人口增长率和高赡养负担(Dependency Burden)4.较严重的劳动力不得其用现象5.对农业生产和初级产品的高度依赖6.在国际关系中处于受支配、依附和脆弱的地位第二节经济增长和经济发展一、经济增长与经济发展的概念P2经济增长（economic growth）：是指一国或一个地区社会财富在一定时期(一季度、一年、三年、五年、十年等）即社会总产品量的增加。
它一般是用实际的国民生产总值（GNP）或国内生产总值（GDP）的增长率来表示。
经济发展（economic development）：意味着随着产出的增长而出现的经济、社会和政治结构的变化。
当然包括经济增长，但是，它还包括经济结构的变化。
这些变化包括：P2 第一，投入结构的变化。
第二，产出结构的变化。
第三，生活水平和分配状况变化。
第四，卫生健康状况变化。
第五，文化教育状况变化。
第六，自然环境与生态变化。
二、区别与联系：区别：经济增长的内涵较狭窄，是一个偏重于数量的概念，通用尺度是GNP或GDP；经济发展的内涵较广，是一个既包含数量又包含质量的概念。
可以用实际生活质量指数PQLI、社会指标、人文发展指数HDI等综合评价表示。
联系：经济增长是手段；经济发展是目的。
经济增长是经济发展的基础；经济发展是经济增长的结果。
一般而言，没有经济增长就不会有经济发展，但有经济增长却不一定就有经济发展。
在个别情况下，有时会出现无增长而有发展的情况。
三、经济增长与经济发展经济增长：人均国民收入的增加（时序动态化）经济发展＝经济增长＋结构升级1、农－工业结构（工业化）2、城－乡结构（城市化）3、收入分配结构4、制度的结构性变迁5、预期寿命（健康）6、文盲－识字率（教育）五种有增长而无发展的状况P51、无工作的增长（jobless growth）在巴基斯坦，1975-1992年间，实际GDP每年增长6.3%，而就业只增加2.4%；印度从1975-1989年，GDP增长率为5%，而就业仅增加2%。
（发展战略）发展经济学考点
（发展战略）发展经济学考点1、经济增长：指⼀个经济中的国民⽣产总值GNP和⼈均收⼊变量持续增加的过程。
经济发展：通过提⾼和扩⼤⽣产⼒⽔平，实现国民⽣产总值可持续发展，⼈均收⼊和经济福利⽔平提⾼，社会、政治和经济制度的结构变化，减少和消除贫困。
两者之间的关系：经济增长是经济发展的必要条件，但并是充分必要条件，经济增长侧重对量的增长，⽽经济发展更注重⽣活质量的改善。
2、经济增长的类型外延式增长：⽣产技术不变，要素数量增加⽽引起⽣产总量的增加内涵式增长：(1)斯密式内涵增长：通过地区之间和国家之间贸易来实现增长。
(2)诺思式内涵增长：制度改⾰⽽导致的经济增长。
(3)普洛⽶休斯式的内涵增长：技术进步导致的经济增长。
⼀般来说，⼤多数国家都要经历从外延式向内涵式增长⽅式的转变。
3、为什么经济增长指标不能全⾯衡量经济发展的⽔平？GNP和⼈均GNP的缺陷：GNP不能充分反映⼀个经济的总产出⼈均GNP：(1)这个指标没有包括⾮市场或⾮货币化的经济活动。
(2)它⽆法反映收⼊分配状况和经济福利⽔平。
(3)在进⾏国际⽐较时，这⼀指标往往会因汇率的折算、各国相对价格结构的差异以及不同的国民收⼊核算体系等问题出现较⼤的统计失真。
发展是⼀个多⽅⾯的过程，是⼀个整体。
没有任何⼀个单⼀指标能完整的衡量发展。
对发展的衡量必须采⽤某种指标体系。
4、发展经济学发展的现实背景：（1）全球分裂：富国和穷国（西⽅富，亚⾮拉发展中国家穷）（2）殖民地国家的独⽴必然导致发展的要求，中国的赶英超美的时代特征5.亚当·斯密的增长理论：经济的增长表现为国民财富的增长经济增长的条件：劳动率的⾼低和从事⽣产性劳动⼈数的多寡(1)分⼯能提⾼劳动⽣产率(2)⼈⼝数量的增长会引起劳动数量的增长，从⽽引起经济增长(3)资本积累是经济增长的重要条件(4)国际贸易促进经济增长6.马尔萨斯－悲观的经济增长理论（⼈⼝论）两条⾃然规律：(1)⾷物是⼈类⽣存所必需的(2)两性之间的情欲是必然的三个命题：(1)⼈⼝必然地为⽣活资料所限制(2)只要⽣活资料增长，⼈⼝⼀定会增长，除⾮受到⾮常有⼒的⽽⼜显著的抑制的阻⽌（战争和疾病）(3)道德的节制、罪恶（战争、瘟疫和饥荒）和贫困使⼈⼝与⽣活资料保持同⼀⽔平7.哈罗德-多马模型假定前提：(1)整个社会⽣产⼀种产品，产品的剩余可以被⽤来作为追加投资的⽣产资料(2)有两种⽣产要素－劳动⼒和资本，两者配合⽐例不变（资本产出⽐不变）(3)规模报酬不变，但如增加两种要素中的⼀种，则受收益递减规律的⽀配(4)不存在技术进步哈－多模型的意义：（1）哈罗德－多马模型是战后增长模型的核⼼部分，为构造发达国家和发展国家的计划学派提供了基础。
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2020年自考《发展经济学》考点解析(1)结构变动模型
(一)结构变动模型的定义
又称为结构转换模型，涉及国民生产总值连续增长所必然引起的经济和制度结构的一系列变化，它包括物质资本和人力资本的积累，需求、生产、贸易、就业结构的变化，以及与此密切相关的城市化、人口增长和收入分配变化等社会经济过程。
(二)刘易斯的两部门模型理论
1、20世纪50年代，刘易斯提出;
拉尼斯、费景汉进一步完善;
20世纪60年代和70年代，得到广泛传播，成为有大量剩余劳动的第三世界国家的主要发展理论。
2、模型的假定
不发达国家由两个部门组成：一是传统的、人口众多的、仅仅能够维持基本生存的农村部门，其边际劳动生产率为零。
二是城市中的现代工业部门，具有极大的劳动生产率，并接受农村剩余劳动力的部门。
3、模型的重要观点
一是农业部门劳动力的向外转移，二是现代部门的产量增长和就业的增长。
这两个过程都是由现代工业部门的产量增长所带来的。
具体是取决于现代工业部门中投资的多少和资本积累的高低——工业部门的利润。
工业部门的工资比传统农业部门的工资高，是由传统农业部门的
仅能维持生存的工资水平加上一个百分比而得到的，工业部门的工资
水平至少比农村中的工资高30%左右，才能吸引农村劳动力的流入。
但工业部门的工资水平被假定为不变，则从农村转移到工业部门
的劳动力的供给曲线具有完全弹性——水平的。
假定现代工业部门的资本家会把全部利润进一步投资，工业部门
产量继续增加，农村劳动力继续转移，直至农村所有剩余劳动力全部
吸收到工业部门时为止。
劳动-土地比率下降，农村劳动力的边际产品不再为零，劳动供给
曲线也不再水平，而是向上倾斜具有正斜率。
4、模型结论：当经济活动从传统农业部门向现代城市部门转移达
到平衡，经济的结构性调整就完成了。
5、模型评价
简便易于把握;刘易斯的两部门模型在发展中国家的影响很大。
很
多发展中国家都试图通过扩大现代工业部门的规模来解决发展中国家
的农村剩余劳动力的出路和就业问题。
但没有获得预期的结果。
因为：
暗含的假定条件并不适合发展中国家的情况：
①现代部门吸收劳动力和创造就业的速度与现代部门资本积累的
速度成比例。
资本积累越快，现代部门增长的速度就越快，其创造的
就业数量就越多。
——如果资本家把投资投向技术上比较尖端的资本
密集的设备的话，资本家的再投资还能吸收那么多的农村剩余劳动力吗?——挤出效应(设备挤出劳动力)。
②“反发展”的经济增长：所有的经济增长所带来的好处都被资
本的所有者拿走了，而广大的贫苦老百姓的收入和生活状况却没有改变。
——经济增长但没有发展。
③模型假定，农村存有着大量的剩余劳动力，而城市中是一种充
分就业状态。
——事实呢?城市失业问题更严重。
④劳动的供给曲线是一条水平线。
——事实不可能是完全竞争的
劳动市场。
(三)钱纳里的发展模式变换理论
1、主要观点
注重发展中国家经济结构、产业结构和制度结构随着时间转移发
生一系列进步，以使得发展中国家能够用新兴产业代替传统农业。
——与刘易斯模型类似
经过一系列研究，得出结论：一个随着经济发展，经济结构的
“正常的”变化模式。
把资本积累看作是经济发展的必要条件而非充分条件，除了增加
储蓄外，也应该注重物质资本和人力资本的积累，以及经济结构的转变，——研究范围更广泛，与刘易斯模型的不同
认为发展中国家经济发展的速度上的差异既有国内因素又有国际
因素的差异。
——承认各国差异性
2、模型评价
钱纳里的经验分析方法，从不同的发展中国家找出解决发展的
“平均”(“正常”)模式供发展中国家在经济发展过程中参照，对发
展中国家的经济持续稳定增长具有一定参考价值。
现实中，各国差异很大，很难说什么样的模式是“正常”的模式。