电学专题课件
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电化学原理PPT课件
(saturated calomel electrode,SCE) 6.导线;7. Hg;8.纤维
以标准氢电极的电极电势为标准,
可以测得SCE的电势为0.2415V。
.
21
对电极(辅助电极)
对电极一般使用惰性贵金属材料如铂丝等, 以免在此表面发生化学反应,用于与工作 电极形成回路。
.
22
电化学工作站
.
17
电化学三电极系统
• 工作电极(Working electrode) • 参比电极(Reference electrode) • 对电极(Auxiliary electrode)
.
18
工作电极
滴汞电极(极谱法) 铂电极 金电极 碳电极 热解石墨(PG)
玻碳(GC) 碳糊 碳纤维
.
19
参比电极
.
9
电分析成为独立的方法学
• 三大定量关系的建立 1833年法拉第定律Q=nFM 1889年能斯特W.Nernst提出能斯特方程
1934年尤考维奇D.Ilkovic提出扩散电流方程 Id = kC
.
10
近代电分析方法
(1) 电极的发展:化学修饰电极、超微电极 (2) 多学科参与:生物电化学传感器 (3)与其他方法联用:光谱-电化学、HPLC-EC、
1753年,俄国著名电学家利赫曼为了验证
富兰克林的实验,不幸被雷电击死,这是
做电实验的第一个牺. 牲者。
4
电化学的发展史
1791年, 意大利伽伐尼的青蛙实验 (电化学的起1799年, 伏特堆 (伏特电池/原电池的雏形)
.
6
电化学的发展史
1807年, 戴维电解木灰(potash)和苏打(soda), 分别得到钾(potassium)和钠(sodium)元素
中考物理电学专题辅导课件-暗箱问题(共48张PPT)
用导线相连。某活动小组欲探究盒内两电阻的阻值和电路结构,
他们使用的器材是:能输出稳定电压的电池组、量程是0~0.6A的 电流表,阻值为5Ω的定值电阻R以及若干条导线,并组成图乙虚 线框内所示的探测电路,图乙中m、n是从探测电路引出的两根导 线。
某同学为探究一电视机上电位器的结构,他将电位器的 三个接线头分别贴上A、B、C的字样,如图1甲所示, 接着他的探究是:将B、C分别接在乙图所示的电路的D、 E点开关接通后转动电位器的旋钮,电流表的示数不变, 但比直接将DE连接时的电流小得多;将B与D相接,A 与E相接,开关接通后顺时针转动电位器的旋钮,电流 表的示数变大。于是他在甲图框中画出电位器的符号 (要与上述实验现象相符),请你再画一次。顺时针转 动电位器旋钮,相当于图中电位
阻和a、b、c的连接图。由图可知Rχ=_______2。Ω
例题6、某控制电路的一个封闭部件上,有三个 接线柱A、B、C和电灯、电铃各一只,如图所 示,连接A、C,灯亮,铃不响;连接A、B铃 响,灯不亮;连接B、C灯不亮,铃不响。请你 根据上述情况画出这个部件的电路图。
• 思路点拨 • 依题述,连接A、C或连接A、B时,可以使灯亮 或铃响,表明此封闭部件内必有一电源.连接A、 C时灯亮铃不响,则连接A、C后应该构成一个包 含有电源和电灯的闭合回路,但此电路中不包含 电铃.如图所示. • 连接A、B时铃响灯不亮,则此时应该构成一 个包含有电源和电铃的闭合回路,但此回路中不 包含电灯,如图所示. • 答案:综合两图知这一封闭部件内的电路图如图 所示.
电学黑箱问题
对于一些不能直接打开观测的系统,可统称 为“黑箱”。对于“黑箱”问题,主要通过 对输入、输出信息的分析比较,合理假设, 来确定其内部结构。由于“黑箱”有利于考 查学生发散思维、推理、灵活运用知识的能 力。 设计黑箱中的未知电路,是根据部分电流、 电压或电阻关系后利用串、并联电路的特点 来解决。设计的依据是串、并联电路的各种 关系。
他们使用的器材是:能输出稳定电压的电池组、量程是0~0.6A的 电流表,阻值为5Ω的定值电阻R以及若干条导线,并组成图乙虚 线框内所示的探测电路,图乙中m、n是从探测电路引出的两根导 线。
某同学为探究一电视机上电位器的结构,他将电位器的 三个接线头分别贴上A、B、C的字样,如图1甲所示, 接着他的探究是:将B、C分别接在乙图所示的电路的D、 E点开关接通后转动电位器的旋钮,电流表的示数不变, 但比直接将DE连接时的电流小得多;将B与D相接,A 与E相接,开关接通后顺时针转动电位器的旋钮,电流 表的示数变大。于是他在甲图框中画出电位器的符号 (要与上述实验现象相符),请你再画一次。顺时针转 动电位器旋钮,相当于图中电位
阻和a、b、c的连接图。由图可知Rχ=_______2。Ω
例题6、某控制电路的一个封闭部件上,有三个 接线柱A、B、C和电灯、电铃各一只,如图所 示,连接A、C,灯亮,铃不响;连接A、B铃 响,灯不亮;连接B、C灯不亮,铃不响。请你 根据上述情况画出这个部件的电路图。
• 思路点拨 • 依题述,连接A、C或连接A、B时,可以使灯亮 或铃响,表明此封闭部件内必有一电源.连接A、 C时灯亮铃不响,则连接A、C后应该构成一个包 含有电源和电灯的闭合回路,但此电路中不包含 电铃.如图所示. • 连接A、B时铃响灯不亮,则此时应该构成一 个包含有电源和电铃的闭合回路,但此回路中不 包含电灯,如图所示. • 答案:综合两图知这一封闭部件内的电路图如图 所示.
电学黑箱问题
对于一些不能直接打开观测的系统,可统称 为“黑箱”。对于“黑箱”问题,主要通过 对输入、输出信息的分析比较,合理假设, 来确定其内部结构。由于“黑箱”有利于考 查学生发散思维、推理、灵活运用知识的能 力。 设计黑箱中的未知电路,是根据部分电流、 电压或电阻关系后利用串、并联电路的特点 来解决。设计的依据是串、并联电路的各种 关系。
电化学基础-PPT课件
35
3. 氢镍电池是近年开发出来的可充电电池,
它可以取代会产生镉污染的镉镍电池。氢镍
电池的总反应式是:
1/2H2+NiO(OH)
Ni(OH)2
CD
据此反应判断,下列叙述中正确的是( )
A. 电池放电时,负极周围溶液的pH不
断增大
B. 电池放电时,镍元素被氧化
C. 电池充电时,氢元素被还原
D. 电池放电时,H2是负极
Ag
电解质溶液Y是__A_g_N__O_3_溶__液_;
(2)银电极为电池的___正_____极,CuSO4溶液 Y
发生的电极反应为__A_g_+__+__e_-__=_A__g___
X电极上发生的电极反应为
__C_u___-2__e_-___=__C__u_2_+__________;
(3)外电路中的电子是从__负__(_C_u_电) 极流向
14
6. 双液原电池的工作原理(有关概念)
(1)盐桥中装有饱和的KCl溶液和琼脂制成的 胶冻,胶冻的作用是防止管中溶液流出
(2)盐桥的作用是什么?
可提供定向移动的阴阳离子,
使由它连接的两溶液保持电
中性,盐桥保障了电子通过
外电路从锌到铜的不断转移
,使锌的溶解和铜的析出过 程得以继续进行。
盐桥的作用: (1)形成闭合回路。
?思考
1、银器皿日久表面逐渐变黑色,这是由于生成硫
化银,有人设计用原电池原理加以除去,其处理方 法为:将一定浓度的食盐溶液放入一铝制容器中, 再将变黑的银器浸入溶液中,放置一段时间后,黑 色会褪去而银不会损失。 试回答:在此原电池反应中,负极发生的反应
为 Al -3e- = Al3+ ; 正极发生的反应为 Ag2S+2e- = 2Ag;+S2-
3. 氢镍电池是近年开发出来的可充电电池,
它可以取代会产生镉污染的镉镍电池。氢镍
电池的总反应式是:
1/2H2+NiO(OH)
Ni(OH)2
CD
据此反应判断,下列叙述中正确的是( )
A. 电池放电时,负极周围溶液的pH不
断增大
B. 电池放电时,镍元素被氧化
C. 电池充电时,氢元素被还原
D. 电池放电时,H2是负极
Ag
电解质溶液Y是__A_g_N__O_3_溶__液_;
(2)银电极为电池的___正_____极,CuSO4溶液 Y
发生的电极反应为__A_g_+__+__e_-__=_A__g___
X电极上发生的电极反应为
__C_u___-2__e_-___=__C__u_2_+__________;
(3)外电路中的电子是从__负__(_C_u_电) 极流向
14
6. 双液原电池的工作原理(有关概念)
(1)盐桥中装有饱和的KCl溶液和琼脂制成的 胶冻,胶冻的作用是防止管中溶液流出
(2)盐桥的作用是什么?
可提供定向移动的阴阳离子,
使由它连接的两溶液保持电
中性,盐桥保障了电子通过
外电路从锌到铜的不断转移
,使锌的溶解和铜的析出过 程得以继续进行。
盐桥的作用: (1)形成闭合回路。
?思考
1、银器皿日久表面逐渐变黑色,这是由于生成硫
化银,有人设计用原电池原理加以除去,其处理方 法为:将一定浓度的食盐溶液放入一铝制容器中, 再将变黑的银器浸入溶液中,放置一段时间后,黑 色会褪去而银不会损失。 试回答:在此原电池反应中,负极发生的反应
为 Al -3e- = Al3+ ; 正极发生的反应为 Ag2S+2e- = 2Ag;+S2-
电工电子学完整ppt课件
K
u k ( t ) 0 或
u降 u升 或 uR US
k 1
式中 uk(t) 为该回路中第 k 条支路电压,K 为该回路处的支路数
示例
R2 i2
+ US_1
+ u2 _ +
R1 i1
+ _u1
_u3 _ u4 +
_ US4+ R4 i4
R3 i3
① 标定各元件电压、电流参考方向 ② 选定回路绕行方向,顺时针或逆时针 顺时针
小结 · 分析电路前必须选定电压和电流的参考方向
· 参考方向一经选定,必须在图中相应位置标注 (包括方向和符号), 在计算过程中不得任意改变。
· 参考方向也称为假定正方向,以后讨论均在参考方向下进行,不考虑 实际方向。
· 电路中电位参考点可任意选择,参考点一经选定,电路中各点的电位
值就是唯一的,当选择不同的电位参考点时,电路中各点电位值将
Lumped parameter element
集总条件 实际电路的尺寸远小于使用时其最高工作频率所对应的
波长 d
注意
• 采用集总电路模型意味着不考虑电路中电场与磁场的相互作用, 不考虑电磁波的传播现象,认为电能的传送是瞬时完成的
• 集总假设为本课程的基本假设,以后所述的电路基本定律、定理 等均是以该假设为前提成立的
_
R1
+ US2
_
R2
b=3
n=2
R3
l=3
m=2
精品课件
22
2. 基尔霍夫电流定律 (KCL)
在集总参数电路中,任意时刻,对任意节点流出或流入该节点电流的代数 和等于零。
K
ik (t) 0
电工电子学课件_______第一章
uab
b
13
关联参考方向与非关联参考方向 对一个元件,电流参考方向和电压参考方向 可以相互独立地任意确定,但为了方便起见,常 常将其取为一致,称关联参考方向;如不一致, 称非关联参考方向。 i
a
i u
b a
+
−
u
+
b
(a)关联参考方向
(b)非关联参考方向
如果采用关联参考方向,在标注时标出一种即可。 如果采用非关联参考方向,则必须全部标注。
b (b)
三、电路中的功率
定义: 单位时间内元件吸收(消耗)或发出(释 放)的电能。 dw 数学表达式: p dt 单位:瓦特 W 方向:在电压、电流取关联参考方向下,p=ui 表 示的是该元件吸收(消耗)功率的大小。即为:
i i
w
+ u
w
+ u
p>0
18
p<0
第一章 电路的基本概念、定律与分析方法
34
第一章 电路的基本概念、定律与分析方法
实际电压源 I + − Rs Us
U Us
RL
0 理想电压源 实际电压源
U
I
电源内阻,表 示内部损耗 U = Us – IRs
Rs越小 特性曲线越平坦
当Rs = 0 时,实际电压源模型就变成电压源模型
35
第一章 电路的基本概念、定律与分析方法
2.电流源
Uab
15
第一章 电路的基本概念、定律与分析方法
Uab是否表示a端的电位高 于b端的电位?
a
Uab 元件
b
Uab只表示a、b两端电位的参考 方向为由a指向b。实际两点电 位哪点高,要看是Uab>0,还是 Uab<0。若Uab>0,则a端电位高 于b端电位。反之, b 端电位高 于a端电位。
中考物理电学专题复习课件(ppt)
把元件首__尾__顺__次__连接起来的电 路
把元件__并__列____连接起来的电路
特征
电路中只有_一__条___电流路径, 一处断开所有用电器都_不__工__作___
开关 作用
控制__整__个____电路
电路中的电流路径至少有两条,各支 路中的元件独立工作,互不影响
__干__路____中的开关控制整个电路,支
路中的开关控制所在支路
·新课标
2.串、并联电路的识别方法 定义法:用电器_首__尾__相__连_为串联,否则为并联。 电流法:电流只有__一__条__路径为串联,否则为并联。 拆除法:拆除某用电器,其他用电器__不__工__作__为串联, 否则为并联。
·新课标
针对训练
示教板上面安装两个完全相同的灯泡,都能发光。 在不看示教板背面电路连接、不用其他任何仪器的情 况下,判断它们是串联还是并联。
0~0.6 A(0.02 A), 0~3 V(0.1 V), “20 Ω 1 A”含义: 最大阻值为20 Ω,
0~3 A(0.1 A)
0~15 V(0.5 V)
允许通过的最大电流为1 A
符号
______
________
________
连接方法
__串__联__
_并__联_____
一__上__一__下__
方法
现象
结论
串联
并联
·新课标
方法
现象
结论
拧下一只灯泡
Байду номын сангаас
另一只灯泡灭 另一只灯泡仍亮
·新课标
考点梳理
考点3 电路连接与设计 1.电路的连接 串联电路:从电源正极出发,沿电流方向依次连
接。 并联电路:采用“先串后并法”,即先将一支路
《电学》课件-第5章静电场中的电介质
ε πQ
=4 0
RB dr
r RA
2
Q
B
ε ++Q +
R+ 1+A
+
0 + ++
R2
=
Q
4π ε0
(
1 RA
1) RB
ε Q
C = UA U B
=
4π
R AR B
R 0 B
RA
讨论: 1. 电容计算之步骤:
E
UA UB
C
2. 电容器之电容和电容器之结构,几何
形状、尺寸有关。
3. 电容器是构成各种电子电路的重要器 件,也是电力工业中的一个重要设备。它的作 用有整流、隔直、延时、滤波、分频及提高
q
U外
=
q1 q
4pe0 r2
外球的电势改变为:
ΔU = U外
U2
=
r1q
4pe0
r2 2
=
(r1 2r2 ) q
4pe0
r2 2
2r2q
4pe0
r2 2
2. 点电荷q =4.0×10-10C,处在导体球 壳的中心,壳的内外半径分别为R1=2.0cm 和R2=3.0cm ,求:
(1)导体球壳的电势; (2)离球心r =1.0cm处的电势;
d
ε = ε0 εr
称ε为介电常数,或电容率。
有介质时电容器的电容不仅和电容器的 结构,几何形状、尺寸有关,还和极板间介 质的介电常数有关。
电介质的相对电容率和击穿场强
电介质
相对电容率 击穿场强
真空 空气 纯水 云母
1 1.00059
80 3.7~7.5
电学实验专题(143张PPT)PPT课件
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天线参数测量
掌握天线的基本参数,学会用天线测量仪器测量天线的增益、方向 图等参数。
实验步骤与注意事项
熟悉实验步骤,注意电磁波源和接收器的位置选择;天线测量时要 注意选择合适的测量距离和环境,避免干扰产生。
05 电子技术基础实验
常用电子元器件识别与检测
01
02
03
04
电阻、电容、电感等元 件的识别与检测方法
电路基本定律
阐述欧姆定律、基尔霍夫 定律等基本电路定律的内 容和应用。
实验设备与器材
电源与信号发生器
介绍直流电源、交流电源、 信号发生器的使用方法及 注意事项。
测量仪表
包括万用表、示波器、毫 伏表等仪表的使用和读数 方法。
实验板与面包板
讲解实验板、面包板的结 构和使用方法,以及常用 电路搭建技巧。
二极管、三极管等半导 体器件的识别与检测
集成电路的封装类型及 引脚识别
元器件质量判别及选用 注意事项
整流滤波稳压电路设计与调试
01
02
03
04
整流电路的工作原理及设计要 求
滤波电路的类型及设计要点
稳压电路的实现方式及性能指 标
电路调试方法与技巧
放大电路性能指标测试与分析
放大电路的基本原理及性能指标
实验仪器与操作
讲解所需实验仪器如电源、电流 表、电压表等的使用方法,以及 实验操作步骤和注意事项。
数据分析与结论
指导学生对实验数据进行处理 和分析,得出电阻值并评估实
验误差。
基尔霍夫定律验证及应用
基尔霍夫定律基本概念
包括电流定律(KCL)和电压定律 (KVL),分别阐述节点电流和回路 电压的关系。
初中电学课件
阐述电机的工作原理,包括磁场 、电流、力矩等基本概念,以及 电机如何将电能转化为机械能的
过程。
结构组成
详细描述电机的结构组成,包括 定子、转子、换向器、电刷等主 要部件,以及各部件的作用和相
互关系。
变压器原理与结构
变压器种类
介绍电力变压器、自ຫໍສະໝຸດ 变压器、互感器等不同种类的变压器原理和 结构特点。
工作原理
电流方向
规定正电荷定向移动的方 向为电流的方向,自由电 子定向移动的方向与电流 的方向相反。
电阻与欧姆定律
电阻
表示导体对电流阻碍作用 的大小,导体的电阻越大 ,对电流的阻碍作用越强 。
欧姆定律
导体中的电流与导体两端 的电压成正比,与导体的 电阻成反比。
电阻定律
导体的电阻与导体的长度 成正比,与导体的横截面 积成反比。
电磁感应的应用
变压器
利用电磁感应原理,实现电压、 电流和阻抗的变换。
发电机
将机械能转化为电能,是电磁感应 现象的重要应用之一。
无线电通信
通过电磁波传递信息,实现远距离 通信。
04
电机与变压器
电机原理与结构
电机种类
介绍直流电机、交流电机、步进 电机、伺服电机等不同种类的电
机原理和结构特点。
工作原理
初中电学课件
• 电学基础知识 • 电路分析 • 电磁感应与电磁场 • 电机与变压器 • 安全用电与环境保护
01
电学基础知识
电荷与电流
01
02
03
电荷
物体带电是由于缺少或有 多余的电子,带正电的物 体缺少电子,带负电的物 体有多余的电子。
电流
电荷的定向移动形成电流 ,电流的大小等于单位时 间内通过导体横截面的电 荷量。
过程。
结构组成
详细描述电机的结构组成,包括 定子、转子、换向器、电刷等主 要部件,以及各部件的作用和相
互关系。
变压器原理与结构
变压器种类
介绍电力变压器、自ຫໍສະໝຸດ 变压器、互感器等不同种类的变压器原理和 结构特点。
工作原理
电流方向
规定正电荷定向移动的方 向为电流的方向,自由电 子定向移动的方向与电流 的方向相反。
电阻与欧姆定律
电阻
表示导体对电流阻碍作用 的大小,导体的电阻越大 ,对电流的阻碍作用越强 。
欧姆定律
导体中的电流与导体两端 的电压成正比,与导体的 电阻成反比。
电阻定律
导体的电阻与导体的长度 成正比,与导体的横截面 积成反比。
电磁感应的应用
变压器
利用电磁感应原理,实现电压、 电流和阻抗的变换。
发电机
将机械能转化为电能,是电磁感应 现象的重要应用之一。
无线电通信
通过电磁波传递信息,实现远距离 通信。
04
电机与变压器
电机原理与结构
电机种类
介绍直流电机、交流电机、步进 电机、伺服电机等不同种类的电
机原理和结构特点。
工作原理
初中电学课件
• 电学基础知识 • 电路分析 • 电磁感应与电磁场 • 电机与变压器 • 安全用电与环境保护
01
电学基础知识
电荷与电流
01
02
03
电荷
物体带电是由于缺少或有 多余的电子,带正电的物 体缺少电子,带负电的物 体有多余的电子。
电流
电荷的定向移动形成电流 ,电流的大小等于单位时 间内通过导体横截面的电 荷量。
电工电子学全 ppt课件
输入 X 系 统 输出 Y
输出(响应之一)
2 电路问题
输入 X
系 统 输出 Y
1) 系统分析
根据系统内部结构和参数,建立Y =f (X)关系。
u,i 关系 研究电路的
功能关系 2) 系统综合
根据激励X与响应Y的关系,构造系统的结构。通常所讲的设计。
时变量 (小写字母) u、i、p
3)
系统辨识
电路变量
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
第一章 电路和电路元器件
第一章 电路和电路元件
第一章 电路和电路元件
§1.1 电路和电路基本物理量 §1.1.1 电路与电路模型
§1.1.2 电压、电流及其参考方向 §1.1.3 电路的功率和能量 §1.2 无源电路元件
§1.2.1 电阻元件 §1.2.2 电容元件 §1.2.3 电感元件 §1.3 独立电源元件 §1.4 电路的工作状态和电器设备的额定值
I
Rl _
+ Ul
+
_ US
+ U2_ R2
_ U3 +
R3
2) 根据不同元件电压和电流关系--平衡约束(由KCL、KVL)
US =U1 + U2 + U3
• 然后
元件约束
--数学模型
平衡约束
• 最后 求解
§1.1.2 电流和电压的参考方向 (reference direction)
输出(响应之一)
2 电路问题
输入 X
系 统 输出 Y
1) 系统分析
根据系统内部结构和参数,建立Y =f (X)关系。
u,i 关系 研究电路的
功能关系 2) 系统综合
根据激励X与响应Y的关系,构造系统的结构。通常所讲的设计。
时变量 (小写字母) u、i、p
3)
系统辨识
电路变量
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
第一章 电路和电路元器件
第一章 电路和电路元件
第一章 电路和电路元件
§1.1 电路和电路基本物理量 §1.1.1 电路与电路模型
§1.1.2 电压、电流及其参考方向 §1.1.3 电路的功率和能量 §1.2 无源电路元件
§1.2.1 电阻元件 §1.2.2 电容元件 §1.2.3 电感元件 §1.3 独立电源元件 §1.4 电路的工作状态和电器设备的额定值
I
Rl _
+ Ul
+
_ US
+ U2_ R2
_ U3 +
R3
2) 根据不同元件电压和电流关系--平衡约束(由KCL、KVL)
US =U1 + U2 + U3
• 然后
元件约束
--数学模型
平衡约束
• 最后 求解
§1.1.2 电流和电压的参考方向 (reference direction)
电化学基本知识ppt课件
电池过程
阴极
阳极
ZnSO4
CuSO4
Zn
Cu
盐桥
1.1 V
典型电化学过程
e
电化学过程的特点
Zn(s) + CuSO4(aq) ZnSO4(aq) + Cu(s) 半反应: Zn(s) Zn2+ + 2e- 阳极反应 Cu2+ + 2e- Cu(s) 阴极反应 电子不能在离子导体中运动 离子不能在电子导体中运动 即:电子与离子间必定在界面处发生了转化,这个转化就发生在离子导体和电子导体的界面处。
高频区为电极反应动力学(电荷传递过程)控制,低频区由电极反应的反应物或产物的扩散控制。
从图可得体系R、Rct、Cd以及参数,与扩散系数有关,利用它可以估算扩散系数D。由Rct可计算i0和k0。
扩散阻抗的直线可能偏离45,原因:
电极表面很粗糙,以致扩散过程部分相当于球面扩散; 除了电极电势外,还有另外一个状态变量,这个变量在测量的过程中引起感抗。
盐桥
1. 可以同时测量极化电流和极化电位; 2. 三电极两回路具有足够的测量精度。
三电极的优点
1.2.5.1 辅助电极的作用 实现WE导电并使WE电力线分布均匀。 1.2.5.2 辅助电极的要求 ①辅助电极面积大; 为使参比电极等势面,应使辅助电极面积增大,以保证满足研究电极表面电位分布均匀,如是平板电极: ; ②辅助电极形状应与研究电极相同,以实现均匀电场作用。
参比电极
常见的参比电极 ①甘汞电极; Hg|Hg2Cl2|Cl- 由于Hg+→Hg2+ (亚汞不稳定,高温时易变成Hg2+,受温度影响大。<70℃,另外,[Cl-]要饱和,防止 发生变化)。
电化学应用ppt课件
电镀技术原理及应用领域
电镀技术原理
电镀是利用电解原理在某些金属表面 上镀上一薄层其它金属或合金的过程, 利用电解作用使金属或其它材料制件 的表面附着一层金属膜的工艺。
电镀技术应用领域
电镀技术广泛应用于机械制造、轻工、 电子等行业,如提高零件的耐磨性、 导电性、抗腐蚀性及增进美观等作用。
电化学沉积技术制备薄膜材料
应用
金属元素测定,有机物分析等。
库仑分析法
原理
通过测量电解过程中所消耗的电量进行定量 分析。
特点
准确度高,重现性好,但仪器价格较高。
分类
恒电流库仑法和恒电位库仑法。
应用
痕量物质测定,环境监测等。
伏安法与极谱法
原理
通过测量电解过程中电流-电压曲线 进行定量分析。
分类
线性扫描伏安法、循环伏安法、方波 伏安法等;经典极谱法和现代极谱法 (如示波极谱法)。
电化学合成纳米材料是利用电化学方法在 电极表面或溶液中合成纳米材料的过程, 通过控制电位、电流、温度等参数,可以 制备出不同形貌和尺寸的纳米材料。
VS
纳米材料制备方法
电化学合成纳米材料的方法包括模板法、 脉冲电沉积法、循环伏安法等,这些方法 具有操作简单、反应条件温和、易于控制 等优点。
其他新型电化学合成技术介绍
通过电场作用,驱动土壤中的污染物向电极移动并富集,实现土 壤修复的效果。
电热修复技术
利用电加热原理,提高土壤温度并促进污染物挥发或降解,达到 土壤修复的目的。
电化学淋洗技术
通过电化学反应产生的淋洗液对土壤进行淋洗,去除土壤中的污 染物并实现土壤修复。
感谢您的观看
THANKS
电解质
含有自由离子的导体,可以是固体、 液体或气体。
《电学功课温习》课件
利(H)。
磁阻抗
描述磁路中磁力作用的 综合效应的物理量,与 磁导率、电流和电压有
关。
电磁感应
法拉第电磁感应定律
当穿过闭合回路的磁通量发生 变化时,回路中会产生感应电
动势。
楞次定律
感应电流的方向总是阻身电流变化而产生 的感应电动势。
互感电动势
由于其他线圈的电流变化而引 起的感应电动势。
《电学功课温习》 PPT课件
目录
CONTENTS
• 电学基础知识 • 电学基本定律 • 电学中的磁场 • 电学实验与实践 • 电学应用与案例分析
01 电学基础知识
电荷与电场
电荷的性质
电荷有正负之分,同种电荷相互排斥 ,异种电荷相互吸引。电荷的多少叫 做电荷量,简称电量,用Q或q表示 。
电场的概念
实现可再生能源的开发和利用。
感谢您的观看
THANKS
诺顿定理
与戴维南定理互补的电路简化方法
诺顿定理是与戴维南定理互补的电路简化方法。它将一个复 杂的电路简化成一个简单的等效电路,这个等效电路只包含 一个电流源和一个电阻并联。与戴维南定理一样,诺顿定理 在电路分析和设计中也具有重要意义。
03 电学中的磁场
磁场的基本概念
01
02
03
04
磁场
描述磁力作用的空间分布,由 磁体、电流和变化的电场产生
磁场对运动电荷的作用力 ,方向由左手定则确定, 大小与电荷量、速度、磁 场强度成正比。
电磁推力
利用磁场对电流的作用力 产生的推力,常用于电机 和发电机。
磁路与磁阻
磁路
描述磁力作用的路径, 类似于电路的概念。
磁阻
描述磁路中磁力作用的 阻碍作用,与磁导率、
磁阻抗
描述磁路中磁力作用的 综合效应的物理量,与 磁导率、电流和电压有
关。
电磁感应
法拉第电磁感应定律
当穿过闭合回路的磁通量发生 变化时,回路中会产生感应电
动势。
楞次定律
感应电流的方向总是阻身电流变化而产生 的感应电动势。
互感电动势
由于其他线圈的电流变化而引 起的感应电动势。
《电学功课温习》 PPT课件
目录
CONTENTS
• 电学基础知识 • 电学基本定律 • 电学中的磁场 • 电学实验与实践 • 电学应用与案例分析
01 电学基础知识
电荷与电场
电荷的性质
电荷有正负之分,同种电荷相互排斥 ,异种电荷相互吸引。电荷的多少叫 做电荷量,简称电量,用Q或q表示 。
电场的概念
实现可再生能源的开发和利用。
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诺顿定理
与戴维南定理互补的电路简化方法
诺顿定理是与戴维南定理互补的电路简化方法。它将一个复 杂的电路简化成一个简单的等效电路,这个等效电路只包含 一个电流源和一个电阻并联。与戴维南定理一样,诺顿定理 在电路分析和设计中也具有重要意义。
03 电学中的磁场
磁场的基本概念
01
02
03
04
磁场
描述磁力作用的空间分布,由 磁体、电流和变化的电场产生
磁场对运动电荷的作用力 ,方向由左手定则确定, 大小与电荷量、速度、磁 场强度成正比。
电磁推力
利用磁场对电流的作用力 产生的推力,常用于电机 和发电机。
磁路与磁阻
磁路
描述磁力作用的路径, 类似于电路的概念。
磁阻
描述磁路中磁力作用的 阻碍作用,与磁导率、
初中物理实验电学 PPT课件 图文
设计电路1:
Rx R0
表达式:
Rx Ux R0 U0
VV Ux U0
设计电路2:
Rx R0
V
S1
S
设计电路3:
Rx R0
2
V1
S
表达式:
Rx Ux R0 U- Ux
3.安阻法测电阻
主要器材:电源电压恒定未知、 已知阻值的电阻、一块电流表
设计电路1: 表达式:
Rx I0 R0 Ix
Rx A
(1)实验关键——组织好分组实验,爱护仪器,规 范训练 ,尤其是电表的使用和接法,收集数据, 总结规律,提高要求。
(2)具体方法:指导学生电表的连接和读数,尤其 是正确地换位测量。每次实验在观察读数后,应 及时将开关断开,以切断电源。到下次观察时, 再接通电源。
1.串联电路中各点的电流有什么关系
➢提出问题
测电阻
1.伏安法测电阻 2.伏阻法测电阻 3.安阻法测电阻 4.等效替代法测电阻
1.伏安法测电阻
器材:电源、开关、电压表、 电流表、滑动变阻器、待测 电阻、导线若干
原理: R x U x
Ix
设计电路:
V
P
A Rx A B
步骤:
1、断开开关,按电路图连接电 路,将滑动变阻器调到电阻最 大端,选择电流表和电压表量 程,试触开关。
(2)具体方法:指导分别控制电阻和电压, 测量数据,进一步探究定量关系,总结规 律。
研究电压一定时电流跟电阻关系注意事项
(1)电阻要用电阻温度系数比较小的材料 制成的。且阻值不宜太小,这样可以减少电池 内阻及电表内阻对实验结果的影响。
(2)所用电阻的阻值最好成整数比关系,这 样可简化计算,且便于得出结论。
中考物理电学专题复习市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件
BC
图T1-3
图T1-4 专题1┃ 动态电路问第9页题
2.并联电路
例2 [·大连]如图T1-5所表示,电源电压保持不变,
闭合开关,在滑动变阻器滑片P从a向b滑动过程中,设灯泡工
作时电阻不变,以下说法正确是( )
B
A.L1灯逐步变亮 B.L2灯逐步变亮
C.电流表示数变小
D.滑动变阻器两端电压逐步变大
( )A
A.L1灯丝断了 C.L2灯丝断了
B.L1短路 D.L2短路
图T2-8
专题2┃ 电路故障问题第27页
2.并联电路 例2 小艳同学某天在家开灯时,灯不亮,经检验发 觉保险丝被烧断。她在父亲帮助下用一盏标有“220 V 40 W”字样灯泡L0(校验灯泡)取代保险丝接入电路,如图T2-9 所表示。然后进行以下操作,并观察到对应现象:当只闭 合开关S1时,L0和L1均发光,但都比正常发光暗;当只闭合 开关S2时,L0正常发光,L2不发光。由此能够判断( ) BA.L1和L2所在支路均短路 B.L1所在支路完好,L2所在支路短路 C.L1所在支路完好,L2所在支路断路 D.L1所在支路短路,L2所在支路断路
图T2-9
专题2┃ 电路故障问题第28页
[思绪点拨] 专题2┃ 电路故障问第2题9页
针对训练
2. 如图T2-10所表示电路,闭合开关S后,发觉灯L1 不亮,L2正常发光。此电路故障可能是( B )
A.开关S接触不良 B.电灯L1灯丝断了 C.电灯L1短路 D.电灯L2短路
图T2-10
专题2┃ 电路故障问题第30页
源被短路,轻易烧坏电源。
图T2-1
图T2-2 专题2┃电路故障问题
第19页
(2)并联电路短路:如图T2-2所表示,此时一条支路短路, 造成电源短路,轻易烧坏电源。
图T1-3
图T1-4 专题1┃ 动态电路问第9页题
2.并联电路
例2 [·大连]如图T1-5所表示,电源电压保持不变,
闭合开关,在滑动变阻器滑片P从a向b滑动过程中,设灯泡工
作时电阻不变,以下说法正确是( )
B
A.L1灯逐步变亮 B.L2灯逐步变亮
C.电流表示数变小
D.滑动变阻器两端电压逐步变大
( )A
A.L1灯丝断了 C.L2灯丝断了
B.L1短路 D.L2短路
图T2-8
专题2┃ 电路故障问题第27页
2.并联电路 例2 小艳同学某天在家开灯时,灯不亮,经检验发 觉保险丝被烧断。她在父亲帮助下用一盏标有“220 V 40 W”字样灯泡L0(校验灯泡)取代保险丝接入电路,如图T2-9 所表示。然后进行以下操作,并观察到对应现象:当只闭 合开关S1时,L0和L1均发光,但都比正常发光暗;当只闭合 开关S2时,L0正常发光,L2不发光。由此能够判断( ) BA.L1和L2所在支路均短路 B.L1所在支路完好,L2所在支路短路 C.L1所在支路完好,L2所在支路断路 D.L1所在支路短路,L2所在支路断路
图T2-9
专题2┃ 电路故障问题第28页
[思绪点拨] 专题2┃ 电路故障问第2题9页
针对训练
2. 如图T2-10所表示电路,闭合开关S后,发觉灯L1 不亮,L2正常发光。此电路故障可能是( B )
A.开关S接触不良 B.电灯L1灯丝断了 C.电灯L1短路 D.电灯L2短路
图T2-10
专题2┃ 电路故障问题第30页
源被短路,轻易烧坏电源。
图T2-1
图T2-2 专题2┃电路故障问题
第19页
(2)并联电路短路:如图T2-2所表示,此时一条支路短路, 造成电源短路,轻易烧坏电源。
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I1
R2
=
I2
R1
分流, 与电阻 成反比28
例1。如图所示电路,电源电压保持不变,若变阻器滑片P向
左滑动时,则 ( c )
A. V1表示数增大,A表示数减小A B. V1表示数减小,A表示数减小
C. V1表示数增大,A表示数增大 R2 D. V1表示数减小,A表示数增大 V1
P R1
A
29
查找故障
A
23
旋盘式变阻箱的读数
阻值:427欧
A
24
欧姆定律
1.内容:一段导体中的电流,跟这段导体两
端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比。
这个规律叫欧姆定律。
2.公式: I = U R
I(A) 单位:U(V)
R(Ω)
U=IR
3.变换公式:
R=
U I
IR U
A
25
三 测量小灯泡的电阻
1.实验原理:欧姆定律(R=U/I )
A
6
2、绝缘体:不善于导电的物体
(干木、陶瓷、玻璃、橡胶、油、塑料)
注意:
导体与绝缘体之间没有绝对的界线。
A
7
电流的方向
正极 用电器 负极
规定正电荷的定向移动方向为电
流的方向.
在电源外部电流是从正极流向负极。
A
8
通路:电路连接后,处处连通的电路叫通路。
A
9
?
?
2、断路(开路):当开关未闭合,或
2.实验器材 电源、电流表、电压表、小灯泡、
:
滑动变阻器、开关、导线若干
3.实验电路图和实物图
利用电流表和电压表测定小灯泡的电阻和电功率
A
26
2、一位同学在“用电压表和电流表测量小灯泡”的实验中,记录 的数据如下表:
实验次数
1
电压U(V)
2.0
2
3
4.0
6.0
电流I(A) 电阻R(Ω)
0.15 13.3
串联电路
U
电
I
路
I1 R1 I2 R2
图
U1
U2
分压电路
电流 电压
I = I1 =I2
U =U1+U2
电阻
R =R1+R2 (R = nR0)
电压与电流 分配关系
U1 =
U2
R1 分压,
与电阻
R2
成正比
A
并联电路
U I I1
R1
I2
U1
R2
U2
分流电路
I =I1+I2
U =U1=U2
1/R =1/R1+1/R2(R=Ro/n)
例:
AL
开关闭合, 电压表有示 V 数,且接近 电源电压; 电流表无示 数;灯不亮
A
30
例:
闭合开关,
L1
L2
电流表无示数
—— 断路
电压表有示数,且
A
V
接近电源电压
—— L2断路
若电压表无示数 ——除L2以外的
A 其它电路有断处31
3.电能表(电度表) ⑴ 作用:测量用电器
消耗电能的仪表。
电能表的计数器上两 次读数之差,就是这段 时间内用电的度数。
电线断裂致使线路在某处断开的电
路,叫做开路,又叫断路
A
10
3.短路----不经用电器直接把电源两端构成回路。 (一种属于电源短路,一种属于用电器短路。)
这样做会损坏电源,绝对不允许电源短路!
A
11
局部短路
A
12
八、电路的两种连接方式:
1.串联电路
只有一条回路
L1
L2
两个灯泡首尾相连,然后接到电路中,我 们就说这两个灯泡串联
0.20
20.0
0.25
24.0
1)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应移到( 阻值最大处 ),
这样做能对电路起(保护 )作用。在实验过程中,滑动变阻
器的另一个作用是( 改变灯泡两端的电压
)。
2)由表中的数据,计算出电阻值填入表格并比较,三次测量的 小灯泡阻值( 不 )相等,原因是( 灯丝电阻受温度影响 )。
A
4
3、验电器:检验物体是否带电的仪器
(1)验电器的主要构造: 金属球 金属球、金属杆、金属箔
(2)原理:
金属杆 金属箔
同种电荷互相排斥
想一想:从验电器张角的大小
我们可以看出什么?
答:可以判断所带电荷的多少
A
5
三、电荷在导体中的定向移动
1、导体:善于导电的物体
(金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液、湿木)
量程 0~3 V
分度值 0.1 V
0~15 V
0.5 V
A
20
5、电阻是导体本身的一种性质。
其大小只与它本身的材料、长度、横截 面积和温度,与有无电流电压、电流 电压是否改变无关无关。
A
21
金属杆
滑片
支架 瓷筒
线圈
A
接线柱
22
滑片向左移动,接入电路的电阻会如何变化? 滑片向右移动,接入电路的电阻会如何变化?
0~0.6A
0.02A
调零
“-” 0~3 A 0.1A
“3”
16
黑“-”接线柱
红“+”接线柱
思考:甲、乙、丙、丁四同学用“电流表测电流”闭合 开关前电流表的指针均指在零刻度线处,闭合开关试触 时指针摆动分别如图,请指出所存在的问题。
1)甲的问题
电_流__表_正__负_接__线_柱__在_接__线_时__接_反_
2)乙的问题
甲
_电__流_表__所_选__量_程__太_大_______
3)丙的问题
_电__流_表__所_选__量_程__太_小__了_____
甲
丁正确使用电流表测量 电流如下:
A
17
Ø.如图所示,请读出它们指针所
指位置的示数:0.38A
图图12的 的示示数数是是::____2__.__1__A______
⑵ “220V” 表示接 在220V电路上使用;
⑶ “5(10)A” 标定电 流为5A;短时间使用最大 电流ห้องสมุดไป่ตู้超过10A
⑷ “1200R/kwh” 表示用1 度电电表的表盘转
1200转。
A
32
例1:小明家2006年10月底与11 月底电能表的示数如图所示,请
0.42A
(若实际是用小量程则示数:________.)
A
18
记住几个常用电压:
一节干电池的电压 1.5 V
一节蓄电池的电压
2V
对人体安全的电压 不高于36V
家庭电路的电压
220V
工业用电电压(动力电路电压) 380V
A
19
二、电压表: 1.作用:测量电路两端的电压的仪表。 2.符号:V 3.结构:刻度盘. 指针. 接线柱 4.量程和分度值
2016年中考复习
电学部分
第一节 电流与电路 第二节 欧姆定律
第三节 电功和电功率
第四节 电与磁
A
2
一、电荷 1、自然界只有两种电荷。
被丝绸摩擦过的玻璃棒带 被毛皮摩擦过的橡胶棒带
的电荷叫做正电荷;
的电荷叫做负电荷。
玻正 橡负
A
3
4、带电体可以吸引轻小物体
带电的梳子吸引轻小物体 带电的梳子吸引水流
A
13
2.并联电路
有两条或以上回路
L2 L1
两个灯泡的两端分别连在一起,然后接到 电路中,我们就说这两个灯泡并联
A
14
20、根据电路图连接实物 图,并求出L1中的电流。
L1
1.2A
L2 0.5A
L1
A1
L2
A2
A
15
2.电流表的构造和读数
符号
表盘
连接:一红一黑
A
指针
接线柱 量程 分度值
“-” “0.6”