沪教版小学五年级数学列方程解应用题(最新整理)

列方程解应用题【知识归纳】

列方程解应用题的步骤：

1.设：设未知数

2.找：找等量关系

3.列：列方程

4.解：解方程

5.检、答：检验并写答句

【例题讲解】

一、文字题

1、140 除x 的商是20，求x 。

2、一个数的4 倍比它本身多150，这个数是多少？

3、一个数的1.8 倍比它的2 倍少1.96 求这个数？

4、甲数是0.78，比乙数的4 倍多0.18，乙数是多少？

5、60 比一个数的3 倍少30，这个数是多少？

6、一个数的5.5 倍加上它的4.5 倍得1，这个数是多少？

7、比一个数的8 倍少50.5 就是这个数的3 倍，求这个数。

二、列方程解应用题

1、图书馆里故事书的本书除以8 再加上16 本，就是科技书的本数。科技书有120 本，故事书有多少本？

2、九江长江大桥全长7675 米，比武汉长江大桥全长的5 倍少675 米。武汉长江大桥全长多少米？

3、一个长方形的周长是30 厘米，长是宽的2 倍，求长方形的长与宽。

4、师、徒两人合作加工机器零件，师傅比徒弟多加工450 个，且师傅加工零件的个数是徒弟的2.5 倍，徒弟加工了多

少个零件？

5、爸爸的年龄比小亚大26 岁，且爸爸的年龄比小亚的3 倍多2 岁。小亚和爸爸今年各多少岁？

6、五（1）班要在植树节种树苗185 棵，每人平均种6 棵，还剩下5 棵，五（1）班有多少同学？

7、停车场停放着一些客车和货车，其中货车有42 辆，如果客车开走10 辆后，剩下的客车就比货车多2 辆，那么客车

原来有多少辆？

8、修路队修两条路，第一条长35.6 千米，比第二条路的2 倍多5.6 千米，第二条路长多少千米？

9、水果店运来桔子150 千克，比香蕉的一半还多65 千克。运来香蕉多少千克？

【巩固练习】

列方程解文字题

1、甲数为81，比乙数的4 倍多1，乙数为多少？

2、一个数的2.4 倍比它的3 倍少0.96 求这个数？

3、甲数是1.78，比乙数的5 倍多0.38，乙数是多少？

4、一个数的4 倍比它的3.5 倍多7.5，这个数是多少？

5、一个数的2.4 倍比它的3.6 倍少4.08，求这个数？

6、比一个数的2 倍多47 的数是74，求这个数。

列方程解应用题

1、哥哥的书橱里有55 本科技书，科技书的本数比故事书的3 倍少14 本。哥哥有故事书多少本？

2、食堂采购员买了4 千克黄瓜，付出15 元，找回3 元，每千克黄瓜多少元？

3、果园里梨树和桃树共有360 棵，桃树的棵树是梨树的3 倍，桃树有多少棵？梨树有多少棵？

4、小胖和小亚去买贺卡，小亚买的张数是小胖的3 倍。小胖又买了8 张后，现在两人的贺卡张数相等。原来小胖买了多少张贺卡？

5、停车场停放着一些客车和货车，其中货车有32 辆，如果客车开走8 辆后，剩下的客车就比货车多2 辆，那么客车原来有多少辆？

6、甲、乙两桶油重量相等，甲桶取走52 千克油，乙桶加入28 千克油，这时，乙桶油的重量是甲桶油的重量的3 倍。两桶油原來各有多少千克？

7、甲乙两个仓库中各存一批面粉，甲仓库的袋数是乙仓库的3 倍。从甲仓库运走850 袋，从乙仓库运走50 袋，两仓库剩下的袋数相等，问原来两个仓库各仓库多少袋面粉？

8、有两袋大米，第二袋大米比第一袋大米多40 千克，如果从第二袋中取出大米5 千克到入第一袋，这时第二袋大米的重量正好是第一袋的3 倍，原来两袋大米各重多少千克？

9、五年级举行竞赛，共12 道题。评分标准是：做对一题得10 分，做错一道扣3 分，没有做的题得0 分。已知小红得了64 分，又知道她有3 道题没有做，问小红做对了多少道题？

10、一个集邮爱好者买了10 分和20 分的邮票共100 张，总值18 元8 角。这个集邮爱好者买这两种邮票各多少张？

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At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!