2.1.3-变化的家庭生活

思考分享
刘海洋伤熊案
2001年1月29日至2月23日，清华大学电机系学生刘海洋先后数次用浓 硫酸和氢氧化钠烧伤北京动物园熊山的三只黑熊，一只棕熊和一只马熊，被 公安机关抓获。
刘海洋的智商并不低，学习一直很刻苦成绩很好，在校期间人缘不错。他
的自我评价：“我的性格可以说是介于开朗与不开朗之间。我在社会上没有 一个朋友，也没有女朋友。业余时间全部用来看书了，都是理工类的。武侠 、言情类的书一概不看，但看一些名著，如《简爱》等。流行音乐也不喜欢 ，但喜欢古典音乐。”
令人感到意外的是，刘海洋说他从小就喜欢小动物，小时候还养过一只
鹦鹉。在大学读机电系的刘海洋对所学专业兴趣一般，对生物学特别感兴趣 。但既然喜欢动物为什么又要摧残动物？“从书上看到熊的嗅觉特灵敏，我 就想试一下，第一次用火碱没看到熊的反应；一个月后又想试验一下熊对硫 酸有什么反应，但没想到后果这么严重。当时看到熊那么痛苦，我心里也慌 了。”
创景设情
请问：同学们，通过材料和 图片，你感受到了什么？
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我爱我家
父母把我们带到这个美好的世界，家是我们 出生和成长的摇篮。十几年过去了，父母的脸上 有了皱纹，我 们渐渐长大成人。我们开始学会 思考，家庭对于自己意 味着什么，作为一个家 庭成员，自己应该怎样与父母、 家人相处。
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变化的家庭生活
每个孩子都渴望生 活在圆满幸福的家庭中 ，但是生活并非总能如 人所愿，有时家庭生活 会给我们带来困扰。
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变化的家庭生活
不少乡村的家庭出现了“留守儿童”。 父母远离家乡到城市务工，长年累月难以回 家与子女团聚。生活 在这样的家庭中，缺乏 父母日常的关爱、照顾和引导， 我们的成长 就可能面临特殊的困难。思念父母，渴望关 爱是我们心中浓浓的情结，父母的教育、引 导的缺失也可能使我们感到迷茫。但是，我 们更需要理解父母为家庭承担的重担，理解 远在异乡的父母对子女的牵挂和期待。我们 要鞭策自己，学会自立自强，培养乐观开朗 、 面对现实的心态，在家庭中帮助长辈分担 家务，在学习中勤奋努力，主动与同学老师 加强沟通，积极投身校园生活，在集体中感 受温暖，让外出务工的父母放心，让他们为 子女的健康成长感到欣慰。
1980年出生于北京市的刘海洋童年不幸，刚出生一百天父亲即离异。据 刘海洋讲，身为工人的母亲为了抚养他一直未嫁，退休后为了补贴家用又找 了一份临时工作。谈到母亲时，刘海洋眼圈发红但努力不让泪水流下……
请问：同学们，请和身边的同学讨论一下，阅读完上述材料你的感受。
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变化的家庭生活
在生活中，我们还会见到 一些家庭，如因父母离异等原 因造成的单亲家庭、父母再婚 形成的重组家庭等。 在这样 的家庭中，作为子女，我们的 成长也可能受到一 定的影响 ，内心产生困惑或挫折感。生 活在这些家庭中，我们更需要 保持积极乐观的心态，努力理 解父母， 主动与家人建立和 谐亲密的关系。
实践与评价
你听过《一封家书》这首歌吗？在 与父母相处的时 候，你和父母都付出 了什么，又得到了什么？想一想自己 与父母相处时的态度和做法，相互交流 在理解父母和帮助 家庭方面自己能够 做些什么，然后续写一封家书。
实践与评价
续写家书
亲爱的爸爸妈妈： 你们好！此时提笔，感觉有好多好多话要对你们 说。我以前 不懂事，老惹你们生气，让你们担心，现在 想想，觉得很惭 愧、很内疚。爸爸妈妈，在生活中，我 难免会犯些错误，但 是，我已经是中学生了，已经长大 了，请让我自己学会如何 独立生活。我需要帮助，同时 也需要独立。我有我自己的理 想，请不要强迫我按照 你们的模式生活。其实，我很希望我 们能平等对话。 今后我将这样做：
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变化的家庭生活
当身边的同学面临某些家 庭变化时，来自同学和班 集 体的关怀、帮助就显得尤其重 要。我们要体谅这些同学的心 情和感受，了解他们的困难和 需要，给予真诚的情感温暖和 力所能及的具体帮助，努力使 每一个同学都能在集体中生活 得更快乐更幸福。
拓展
家庭有不同的类型。 有的家由父母和儿女组 成， 称为核心家庭；有 的家是几代人组成的联 合家庭；还有单亲家庭 、收养家庭、重组家庭 等。正如马卡连柯所说 ：“家庭是社会的一个 天然的基层细胞，人类 美好的生活在这里实现 ，人类胜利的力量在这 里滋长， 儿童在这里生 活着，生长着。”
的儿童，才是家庭与国族的终极希望之所寄。儿童权利植根于孩 子天性，更植根于成人基于人性的真实行动。 在一起，在当下。
创景设情
大学毕业后，黄湘洁作了一个“逆历史潮流”的选择：留在家乡湘西的老司岩千年 古寨，当一名幼儿园老师。
因为孩子们需要她，因为她也曾经是留守儿童。 在短短的三十多年间，数亿中国农民自主或被迫选择进城，融入了人类史上最大 规模的城市化进程。他们割舍的，是渐渐瓦解的传统乡村，年迈的父母，还有孩子。 贵州毕节，一个西部的贫困城市，接连酿出了五名幼童闷死垃圾箱、四名留守儿 童喝农药自杀等惨剧。 极端事件虽是少数，但摆在眼前的是惊人的数字。据全国妇联2013年的一项研究 报告测算，目前中国共有6102.55万的留守儿童。 这个相当于英国全国人口数的巨大群 体，长期过着没有父母相陪的“一个人”生活。 而湮没在历史时光中的留守者，至少有整整一代人。阻止悲剧重演，历史轮回，不 仅事关国家的现代化，更事关民族的未来。 2016年2月，国务院《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》颁布，首次提 出解决农村留守儿童问题的顶层设计。文件明确提出，要从源头上改变“儿童进不了城 ，父母回不去乡”的无奈现实，实现“到2020年儿童留守现象明显减少”的目标。 一个月后，民政部部长李立国在接受南方周末记者专访时说，如果再有不认真履 行职责，导致农村留守儿童出现问题的，当然要问责，要视情节和后果，依法依纪追究 责任。
第二单元学会交往
2.1 我爱我家
2.1.3 变化的家庭生活
创景设情
“留守儿童”如何好？
和父母在一起，这是6100万农村留守儿童，朴实而奢侈的愿 望；创造条件在一起，这是所有相关方，复杂而迫切的责任；你 我在一起，全社会微小的推动，可以汇成合力。
“留守”的标签，会反噬孩子们的自我。身心健康而有创造力