C语言实验题目及课后习题部分答案
C语言实验册完整答案
实验2答案五．程序改错#include<stdi o.h>int main(void){int x=3,y;y = x*x;printf("%d = %d * %d\n",y,x,x); /* 输出*/printf("%d * %d = %d\n",x,x,y);return 0;}六、一般编程题6.1#include<stdio.h>int main(void){int x,y;printf("Input x: ");scanf("%d",&x);printf("Input y: ");scanf("%d",&y);printf("%d + %d = %d\n",x,y,x+y);printf("%d - %d = %d\n",x,y,x-y);printf("%d * %d = %d\n",x,y,x*y);printf("%d / %d = %d\n",x,y,x/y);printf("%d %% %d = %d\n",x,y,x%y);return 0;}6.2#include<stdio.h>int main(void){ float x; double y;printf("Input x: ");scanf("%f",&x);printf("Input y: ");scanf("%lf",&y);printf("%f + %f = %f\n",x,y,x+y);printf("%f - %f = %f\n",x,y,x-y);printf("%f * %f = %f\n",x,y,x*y);printf("%f / %f = %f\n",x,y,x/y);return 0;}6.3#include<stdio.h>int main(void){ char c;printf("Input c: ");scanf("%c",&c);printf("%c\n",c+32);return 0;}6.4#include<stdio.h>int main(void){int celsius,fahr;fahr = 150;celsius = 5*fahr/9 - 5*32/9;printf("fahr = %d, celsius = %d\n", fahr, celsius);return 0;} 如果使用公式9)32(5-⨯=f c 计算结果不一样，celsius = 65。
C语言实验报告题及答案
《C程序设计实验》实验一C程序开发环境（2学时）1.实验目的熟悉C语言的集成开发环境，了解菜单的使用方法；掌握C语言程序上机的编辑、编译、连接、运行的基本步骤；了解C语言程序的结构。
2.实验内容（1）熟悉C语言程序上机的编辑、编译、连接、运行的基本步骤；（2）输入并调试、运行下面的程序。
#include <stdio.h>int main( ){printf ("This is a C program.\n");return 0;}（3）输入并调试、运行下面的程序。
#include <stdio.h>int main( ){int max(int x,int y);int a,b,c;scanf("%d,%d",&a,&b);c = max(a,b);printf("max=%d\n",c);return 0;}int max(int x,int y){int z;if (x > y) z = x;else z = y;return(z);}3.实验仪器设备微型计算机一套，配置Windows系统和VC++6.0/Turbo C3.0 软件。
4.问题讨论将printf函数改为print，调试并分析结果。
实验二数据类型、运算符与表达式（2学时）1.实验目的掌握整型、字符型和实型变量的定义和使用；掌握算术运算符的使用；掌握C语言表达式的运算规则。
2.实验内容（1）输入并调试、运行下面的程序。
#include <stdio.h>int main(){char c1，c2;c1=97;c2=98;printf("%c %c\n"，c1，c2);printf("%d %d\n"，c1，c2);return 0;}（2）输入并调试、运行下面的程序。
#include <stdio.h>int main(){int i,j,m,n;i=8;j=10;m=++i;n=j++;printf("%d,%d,%d,%d\n"，i,j,m,n);return 0;}3.实验仪器设备微型计算机一套，配置Windows系统和VC++6.0/Turbo C3.0 软件。
C语言实训题及参考答案
C语言实训题及参考答案第一题：编写一个程序，将输入的两个整数进行加法运算，并输出结果。
参考答案：```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, result;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &num1, &num2);result = num1 + num2;printf("加法结果：%d", result);return 0;}```第二题：编写一个程序，判断输入的整数是否为偶数，并输出“是”或“否”。
参考答案：```c#include <stdio.h>int main() {int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);if (num % 2 == 0) {printf("是");} else {printf("否");}return 0;}```第三题：编写一个程序，计算输入字符串的长度，并输出结果。
参考答案：```c#include <stdio.h>#include <string.h>int main() {char str[100];int length;printf("请输入一个字符串：");scanf("%s", str);length = strlen(str);printf("字符串长度：%d", length);return 0;}```第四题：编写一个程序，将输入的字符串反转，并输出结果。
参考答案：```c#include <stdio.h>#include <string.h>int main() {char str[100];int i, length;printf("请输入一个字符串：");scanf("%s", str);length = strlen(str);for (i = length - 1; i >= 0; i--) {printf("%c", str[i]);}return 0;}```第五题：编写一个程序，将输入的数组元素按从小到大的顺序排序，并输出结果。
C语言课后实验设计题目及答案
设 total:桃子的总数
x1 ：前一天的桃子数
x2 : 后一天的桃子数
day： 天数
计算公式：x1=(x2+1)*2 第1天的桃子数是第2天桃子数加1后的2倍。
(2)求1－1/2＋1/3－1/4＋⋯⋯，输入1个正整数n(n<=100)，计算并输出1－1/2＋1/3－1/4＋⋯⋯的前n项和(保留3位小数)。
实验项目四 分支结构程序设计
题目
（1）输入四个整数，输出其中的最小值。
实验报告
1、主程序：
// zx.cpp : Defines the entry point for the console application.
//
#include "stdafx.h"
#include "stdio.h"
#include "math.h"
}
2、主程序：
// s.cpp : Defines the entry point for the console application.
//
#include "stdafx.h"
#include "stdio.h"
#include "math.h"
int main(int argc, char* argv[])
{
x=x*x*x*x;return(x);
}
int main(int argc, char* argv[])
{
float x;
printf("请输入X=");
scanf("%f",&x);
double s;
C语言实验参考答案
C语言实验参考答案实验一5、输入并运行自已编写的程序(教材第一章P14 三编程题)。
实验二1、编写一个程序，从键盘接收3个实数（分别为10.0、20.0、5.0），输出这3个数的和s、乘积t和平均值a。
#include <stdio.h>main(){float x,y,z,s,t,a;printf(“x,y,z=”);scanf(“%f,%f,%f”,&x,&y,&z);s=x+y+z;t=x*y*z;a=s/3;printf(“s=%f,t=%f,a=%f\n”,s,t,a);}2、编程。
要求用户输入两个整数a、b（分别为20、10），读取用户从键盘输入的值，然后：1）用整数输出这两个数的和、差；2）用长整型输出这两个数的积，用float输出商；3）用整数输出这两个数的余数，用float输出平均值。
#include <stdio.h>main(){int a,b,he,cha,yu;long ji;float shang,aver;printf(“a,b=”);scanf(“%d,%d”,&a,&b);he=a+b;cha=a-b;ji=(long)a*b;shang=1.0*a/b;yu=a%b;aver=(a+b)/2.0;printf(“a+b=%d,a-b=%d,a*b=%ld\n”,he,cha,ji);printf(“a/b=%f,a%%b=%d,aver=%f\n”,shang,yu,aver);}实验三1、编写一个程序，从键盘接收一个一位的整型数，经转换，用字符函数putchar输出。
例如，输入整数5，程序运行后输出字符5。
#include <stdio.h>main(){int a;char c;printf(“a=”);scanf(“%d”,&a);c=a+48;putchar(c);}2、编程。
C语言实验题及参考答案
实验一1、计算整数各位数字之和（10 分）输入一个3 位正整数，将其每一位的数字相加，输出和输入格式:输入一个3 位正整数。
变量数据类型为unsigned 。
输出格式:输出整数每一位相加后的整数和。
输入样例:输出样例:【参考答案】#include "" int main(){ unsigned int a,ge,shi,bai,sum;scanf("%d",&a);ge=a%10;shi=a/10%10;bai=a/100;sum=ge+shi+bai;printf("%d\n",sum);return 0;}2、计算代数表达式（10 分）求：输入格式:输入角度x。
变量数据类型为double 。
π 为。
输出格式:输出y 的值，精确到小数点后2 位。
输入样例:输出样例:【参考答案】#include <>#include <>#define PIint main(){double x,y;scanf("%lf",&x); y=sqrt((sin(60*PI/180)+1)*(sin(30*PI/180)+1)/cos(x*PI/180));printf("%.2lf",y);return 0;}3、逆序的三位数 (10 分)程序每次读入一个正3 位数，然后输出按位逆序的数字。
有结尾的0 时，输出不应带有前导的0。
比如输入700，输入格式：每个测试是一个3 位的正整数。
输出格式：输出按位逆序的数。
输入样例：输出样例：注意：当输入的数字含输出应该是7。
【参考答案】#include ""int main(){ int a,ge,shi,bai,b;scanf("%d",&a);ge=a%10;shi=a/10%10;bai=a/100;b=ge*100+10*shi+bai;printf("%d\n",b);return 0;}4、求整数均值 (10 分)本题要求编写程序，计算4 个整数的和与平均值。
c语言上机实验题及参考答案
5、两个乒乓球队进行比赛，各出3人，甲队为A，B，C 3人，乙队为X，Y，Z 3人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。A说他不和X比，C说他不和X、Z比。请编程序找出3队赛手的名单。（C语言源程序文件名为45.c，本程序运行结果：A--Z B--X C--Y）
2 14 14
5 10 15
8 6 16
11 2 17）
2、编写程序：输入两个正整数，求其最大公约数和最小公倍数。（如输入12和8，则最大公约数为4，最小公倍数为24）（C语言源程序文件名为42.c。要求求最大公约数用欧几里得的辗转相除法实现）。
3、编写程序实现以下功能：输入一个正整数，打印出它是否素数。（C语言源程序文件名为43.c）
例如：有定义int a=3;执行输出语句：printf(“a=%3d”,a);则输出结果显示为：a= 3（3左边有两个空格）
n（代表一个正整数）
对实数，表示输出n位小数。
例如：有定义float x=1.2;执行输出语句：printf(“x=%6.2f”,x);则输出结果显示为：x= 1.20（数字左边有两个空格）。
三、附加题：
9、编程实现：从键盘上输入一个三位正整数m，输出将m的个位，十位，百位反序而成的三位数（例如：输入m的值123，则输出m的值为321）（要求：文件名为15.c，提示：可用算术运算符“/”和“%”先分离出m的各个位数，再重新组合成新的数，例如用表达式“123%10”就能求出123的个位数3）。
三、实验题目：
if语句基本形式：if（条件）{语句一；}
C语言程序设计练习题（答案）
C语言程序设计练习题（答案）1.1上机实训项目实验1实验步骤1、进入VC环境从“开始”→“程序”→“Microsoft Visual Studio 6.0”→“Microsoft Visual C++ 6.0”，这时进入VC集成环境的主菜单窗口，屏幕显示如图1_1所示。
图1-1 VC集成环境的主菜单窗口2、VC环境下C程序的编辑、连接和运行（1）新建一个源程序①在VC环境中选择“文件”菜单，然后单击“新建”菜单项。
如图1-2所示图1-2 选择新建② 在弹出的新建对话框中设置好相应的内容，如图2-2所示。
要事先准备好保存文件的目录，例d:\lx 目录。
在图1-3中“文件”一栏的源程序文件的扩展名一定要输入C 语言程序的扩展名“.c ”。
设置好后，单击“OK ”，就回到了VC++的编辑界面，即将进行输入和编辑的源程序文件example.c 文件存放在D 盘的LX 目录下。
图1-3 新建对话框的设置③ 在图1-4的工作区中，输入源程序2．设置源程序的文件名，扩展名一定要为“.c ”且一定要输入扩展名1.单击该处3.设置存放目录图1-4 输入、编辑源程序④输入源程序文件后可在主菜单栏中选择“文件”（FILE），并在其下拉菜单中选择“保存”（SAVE），如图1-5所示。
图1-5 保存源程序⑤源程序的编译如图2-6所示，单击主菜单的“编译”（Build），在其下拉菜单中选择“编译example.c”（Compile example.c），或者单击工具栏上的“编译”按钮，如图1-6所示。
在单击“编译”后，屏幕上会出现一个如图1-7所示的对话框。
内容是“This build command requires an activeproject worksapce,Would you like to create a default project worksapce?”，要创建一个默认的项目工作区，单击“是(Yes)”，表示同意，将开始编译；单击“No ”，表示不同意，将取消编译。
c语言实验习题及答案详解
1.数据类型a.输入一个小数点后有多位数字的小数，实现将其保留三位小数，并输出；(3.14159 →3.142，10.123456 →10.123)#include<stdio.h>main(){double b,d;printf("请输入一个小数：");scanf("%lf",&b);printf("输出原来的数：%f\n",b);b*=1000;b+=0.5;b=(int)b;d=b/1000;printf("输出现在的数：%.3lf\n0",d);}b.输入一个4位整数，求其得各位数字的平方和；（1234 → 1+4+9+16=30）#include<stdio.h>main(){int n,sum=0,i,t;printf("请输入一个四位整数：\n");scanf("%d",&n);for(i=0;i<4;i++){t=n%10;n/=10;sum+=t*t;}printf("%d\n",sum);}c.定义字符型变量ch，写出六种给ch赋值字符’A’的代码；#include<stdio.h>main(){char ch;ch='A';ch=65;ch=0x41;ch=0101;ch='\101';ch='\x41';}d.编写程序输出26组大小写字母；（AaBbCc……….XxYyZz）#include<stdio.h>main(){int i;for(i=65;i<91;i++){printf("%c",i);printf("%c",i+32);}printf("\n");}e.定义浮点型变量f1、f2，为f1赋值10的-30次，为f2赋值10的30次#include<stdio.h>main(){double f1,f2;f1=10e-30;f2=10e30;printf("%lf\n%lf\n",f1,f2);}f.定义一个单精度浮点型变量f和一个双精度浮点型变量d，为f和d都赋值3.14159265358979323846264338327950288，输出f和d得值，要求保留20位小数，观察输出结果；#include<stdio.h>void main(){float f;double d;f=3.14159265358979323846264338327950288;d=3.14159265358979323846264338327950288;printf("f=%.20f\nd=%.20lf\n",f,d);}g.输入华氏温度求摄氏温度。
《C语言程序开发》实验报告和参考答案
《C语言程序开发》实验报告和参考答案1实实验报告课程名称：C语言程序开发学生姓名：学生学号：专业班级：指导教师：实验日期：2目录实验一循环结构程序设计（一）求1+2+3+.......+100，1100nn（二）输出100～200之间的不能被3整除的数。
实验二数组及其应用（一）有一个3×4的矩阵，要求编程序求出其中值最大的那个元素的值，以及其所在的行号和列号。
（二）输入一行字符，统计其中有多少个单词，单词之间用空格分隔开。
实验三函数及其应用（一）有5个学生坐在一起，问第5个学生多少岁，他说比第4个学生大2岁。
问第4个学生岁数，他说比第3个学生大2岁。
问第3个学生，又说比第2个学生大2岁。
问第2个学生，说比第1个学生大2岁。
最后问第1个学生，他说是10岁。
请问第5个学生多大。
（二）用选择法对数组中10个整数按由小到大排序，一维数组名作函数参数。
实验四指针及其应用（一）将若干字符串按字母顺序（由小到大）输出。
（二）有a个学生，每个学生有b门课程的成绩。
要求在用户输入学生序号以后，能输出该学生的全部成绩。
用指针函数来实现。
3实验一循环结构程序设计实验题目：（一）求1+2+3+.......+100，1100nn（二）输出100～200之间的不能被3整除的数。
实验目的1.掌握循环语句的执行过程及用法2.初步掌握循环程序设计的基本技巧3.掌握用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法4.掌握多重循环的使用（一）实验步骤1.题目分析2.源程序代码3.运行结果（二）实验步骤：1.题目分析源程序代码3.运行结果4实验二数组及其应用实验题目：（一）有一个3×4的矩阵，要求编程序求出其中值最大的那个元素的值，以及其所在的行号和列号。
（二）输入一行字符，统计其中有多少个单词，单词之间用空格分隔开。
实验目的1.掌握一维数组的定义及其元素的引用方法2.掌握利用一维数组实现一些常用算法的基本技巧3.掌握二维数组的定义及其应用4.掌握字符数组和字符串函数的使用5.掌握有关二维数组的基本编程技巧（一）实验步骤：1.题目分析2.源程序代码：3.运行结果（二）实验步骤：1.题目分析2.源程序代码3.运行结果5实验三函数及其应用实验题目：（一）有5个学生坐在一起，问第5个学生多少岁，他说比第4个学生大2岁。
C语言实验答案(2-6)
x=10,y=10,z=10 x=8,y=10,z=16 c1=M,c2=4d,c3=115,c4=77 c1=M,c2=M,c3=M,c4=M c1=77,c2=77,c3=77,c4=77 c=m,c=109
(2)程序运行结果
输入：
1,2 3,4 5,6 7,6 a,b
运行一： 1 0,1,0,0
运行二： 2 0,0,1,1
运行三： 3 0,0,0,1
运行四： 4 1,0,0,0
运行五： 5 1,0,0,0
输入不同数据以后，a,b,c,d 的结果不一样，分析其原因主要在于：输入值不同， switch 语句进入的 case 分支不同；当分支语句中未出现 break 时 switch 语句会继 续继续进入下一 case 分支分支执行，直到遇到 break 或最后。
实验三
一、验证性试验 15M5.55
b=25,y=2.6,c2=N a= 15,b=25 x=5.550000,y=2.600000 c1=M,c2=N 在 scanf("%d%c%f",&a,&c1,&x);的输入中，由于输入字符型数据时空格会作为 有效输入字符处理，所以空格不能作为数据输入的分隔符，在输入 a 的值后，接 下来输入的应是一个字符型，若之间用空格则此空格将被视为一个字符，但若是 先输字符再输一个数，其间就可以用空格。 二、程序填空： ①a/b ②a%b ③quot,resi 三、程序改错： scanf("%f %f ",&x,&y) 改为 scanf("%d%d",&x,&y); printf("%d+%d=%d",x+y) 改为 printf("%d+%d=%d",x,y,x+y) ; (2) getchar(x) 改为 x=getchar() y=x-32 改为 y=x+32 四、设计性试：
计算机C语言实验报告含答案
高级语言程序设计（C语言）实验报告。
………………………………………………………………………………………………一、实验题目: 语句与顺序结构控制程序设计1）编写程序, 已知圆半径radius=1.25,求圆周长和面积。
源代码: 运行结果:#include <stdio.h> d=7.853981#define PI 3.1415926 s=4.908735void main(){float r=1.25,d,s;d=2.0*PI*r;s=PI*r*r;printf("d=%f\n",d);printf("s=%f\n",s);}2）编写程序完成大写字母的小写转换。
源代码: 运行结果:#include <stdio.h> 请输入一个大写字母:H void main() H h{char ch1,ch2;printf("请输入一个大写字母:");ch1=getchar();ch2=ch1+32;printf("%c %c\n",ch1,ch2);}3）任意从键盘输入一个三位整数, 要求正确分离出它的个位、十位和百位数, 并分别在屏幕上显示。
源代码: 运行结果:#include <stdio.h> 请输入一个整数 :123 void main() b=1,s=2,g=3{int a,g,s,b;printf("请输入一个整数: ");scanf("%d",&a);b=a/100;s=(a%100)/10;g=a%10;printf("b=%d,s=%d,g=%d\n",b,s,g);}二、实验题目: 选择结构程序设计程序设计1）设变量a、b、c分别存放从键盘输入的3个整数。
编写程序, 按从大到小的顺序排列这3个整数, 使a成为最大的, c成为最小的, 并且按序输出这3个整数。
C语言程序设计实验及习题（1-4）
C语⾔程序设计实验及习题（1-4）ffB v vbvv bgbb实验⼀C程序运⾏环境及简单程序的运⾏2．程序改错并调试改正后的程序⑴下列程序的功能为：计算x*y的值并将结果输出，程序中有8处错误，尝试改正并上机调试之（程序以⽂件名sy1_2.cpp#includevoid main{ int x=2;y=3;aA=x*yprint ("a=%d",a);printf(‘\n’)；}⑵下列程序的功能为：输⼊圆的半径，计算圆⾯积并将结果输出；程序中有9处错误，尝试改正并上机调试之（程序以⽂件名sy1_3.cpp存盘）。
#include stdio.h;int mian();float r; area;printf("input r：\n"); scanf("%f",r);area=3.14159r*r;printf("r=%f , area=%f\n"3．编写程序并上机调试⑴输⼊三个整数a、b、c，显⽰出其中的最⼤值。
4．分析与总结⑴总结Ｃ程序的结构和书写规则。
⑵阅读：附件1-C语⾔程序的跟踪调试。
特别提⽰：当程序在编译时发现很多错误，此时应从上到下逐⼀改正，或改⼀个错误，就重新再编译，因为有时⼀个错误会引起很多错误信息。
习题⼀⼀、选择题参考答案：1~5 C B A C D 6~10 C C A C B 11~14 A A C B⼆、综合题绘制NS 算法流程图。
(1)输⼊10个数，求其中的最⼤值。
(2)输⼊3个数，将它们升序排列输出。
（3）输⼊2个数，求它们的最⼤公约数。
（4）输⼊⼀元⼆次⽅程的系数a 、b 、c ，判断其根。
实验⼆顺序结构程序设计1．阅读程序，尝试写出程序的运⾏结果，然后输⼊并调试程序，对照其实际输出与分析的结果是否⼀致，若不⼀致，请找出原因。
⑴以下程序⽤于测试C中不同类型数据所占内存字节数，运⾏并体会sizeof运算符的使⽤⽅法。
C语言实验5(附参考答案)
实验5：运算符与表达式（4）实验目的：1、熟悉条件运算符、复合赋值运算符的基本运用和规则。
2、进一步熟悉C语言程序的编辑、编译、连接和运行的方法。
实验内容：1、写出下面逻辑表达式的值。
设a=3，b=4，c=5。
①a + b > c && b == c =0②a || b + c && b – c =1③!( a > b ) && ! c || 1 =1④（0||0）||5 =1⑤(10<12)&&! (1>-1) =02、将下面的数学表达式写成C语言逻辑表达式：x大于0，并且X小于等于10 x>=0&&x<=10a或b中有一个大于零__a>0||b>0________3、求下面算术表达式的值。
（1）x+a%3*(int)（x+y）%2/4 =0设x=2.5，a=7，y=4.7（2）（float）（a+b）/2+（int）x%（int）y =0设a=2，b=3，x=3.5，y=2.5先自己分析，再试着用程序求解，看得到的结果是否一致。
4、写出下面表达式运算后a的值，设原来a=10。
设a和n已定义成整型变量。
（1）a+=a =20（2）a-=2 =8（3）a*=2+3 =50（4）a/=a+a =0（5）a%=（n%=2），n的值等于5 =0（6）a+=a-=a*=a =0先自己分析，再试着用程序求解，看得到的结果是否一致。
5、闰年是能够被4整除，但是不能够被100整除，或者能够被400整除，假设年份用变量名year表示，请用表达式写出以上条件。
year%4==0&&year%100!=0||year%400==06、程序填空（已知一个摄氏温度c，要求输出华氏温度f。
公式为f=5/9*c+32.5）main( ){float c,f;c=37.5;f= 5.0/9*c+32.5;printf("%5.2f\n",f);}7、先思考下面程序的输入，然后放到编译器里面去验证，看看是否和自己思考的结果一样，并把正确结果写在程序下文。
C语言程序设计实验与习题答案
2．程序填空(1) 以下程序的功能是计算1~50之间能被7整除的整数之和。
#include<stdio.h>void main(){int i,sum= 0 ;for(i=1; 50 ;i++)if( i%7==0 ) sum+=i;printf("sum=%d\n",sum);}(2) 下面程序接收来自键盘的输入，直到输入<Ctrl>+Z( 值-1) 键为止。
这些字符被原样输出，但若有连续一个以上的空格为时只输出一个空格。
请填空。
#include <stdio.h>void main(){char cx;char front= ’’;while ( (cx=getchar())!= ’\n ’){if (cx!= ’’)putchar(cx);if (cx= = ’’)if (front!= ’’)putchar(cx);front=cx;}}3．程序改错(1) 下列程序的功能是求1+3+5+, 99 的和。
#include <stdio.h>void main( ){ int s, i; ★//int s=0,i;i=1;while(i<=99) s=s+i; ★//{s=s+i;i++;}printf("1+3+5+ , 99 的和是：%d\n",s);}(2) 下面程序的功能是输入一个正整数，判断是否是素数，若为素数输出1，否则输出0。
#include <stdio.h>void main(){ int i,x, y=0; ★//y=1scanf("%d",&x);for(i=2;i<=x/2&&y;i++)if ((x%i)!=0 ) y=0; ★//x%i==0printf("%d\n",y); }4．设计性实验(1)题/* 方法(1)精度控制*/#include <stdio.h>#include <math.h>main(){ int s;...float n,t,pi;t=1; pi=0; n=1.0; s=1;while((fabs(t))>=1e-6){ pi=pi+t;n=n+2;s=-s;t=s/n;}pi=pi*4;printf("pi=%10.6f\n",pi);}/* 方法(2)次数控制*/#include <stdio.h>#include <math.h>main(){ int s;long times;float n,t,pi;t=1; pi=0; n=1.0; s=1;for(times=1;times<=1e9;times++){ pi=pi+t;n=n+2;s=-s;t=s/n;}pi=pi*4;printf("pi=%10.6f\n",pi);}（2）题main(){int i,j,frame;double wheattal=0;double wheatfnu=1;printf("Please input frame ’s numbers:"); scanf("%d",&frame);for(i=0;i<frame;i++){wheattal+=wheatfnu;wheatfnu+=wheatfnu;}n Total wheattatol ’s timeter\=n%",weheattal/1.40e8); }（3）题/*方法一:使用递推公式n=n+2*/main(){int i,n=1;double s=0,t=1;for(i=1;i<=20;i++){t*=n;s+=t;n+=2;}printf("s=%lf",s);getch();}/*方法二:使用通项公式2*i+1*/main(){int i;double s=0,t=1;for(i=1;i<=20;i++){t*=2*i+1;s+=t;}printf("s=%lf",s);getch();}/*方法三*/#include "stdio.h"main(){long total,sum,m,n,t;total=0;for(m=1;m<=20;m++){sum=1;t=1;for(n=1;n<=m;n++) { sum=sum*t; t=t+2;}total=total+sum;}printf("total=%ld",total);}2．程序填空(1) 以下程序的功能是计算1~50之间能被7整除的整数之和。
C语言课后习题部分答案(哈工大)
第一章：1.2答：控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备。
第二章：2.2（1）C（2）B（3）A（4）B（5）D（6）D（7）D（8）CB第三章3.2(1)C(2)D3.3(1)在scanf函数中，参数应是两个变量的地址。
scanf(“%d,%d”,&a,&b);(2) 数据输出格式与数据类型不相配printf(“%f”,f);(3) 数据输入格式与数据类型不相配scanf(“%lf%ld”,&var,&a);(4)在scanf输入格式控制串中多了\n,a和b前面少了&scanf(“%d,%d”,&a,&b)；(5)%f的输入格式不应有精度控制Scanf(“%5f”,&f);(6)程序输入错误使变量a,b的值不是6,2输入a=6,b=2（回车）3.4（1）aabbccabc（2）0 1 1（3）68（4）3.500000（5）12 913 9（6）12 913 93.5因为1/2在C语言中的值为零，S始终是零，结果错误。
#include<stdio.h>#include<math.h>main()float a,b,c;float s,area;printf("Input a,b,c:");scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c);s =1.0/2*(a+b+c);area = sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));printf("area=%.2f\n",area);getch();}第四章4.2（1）D（2）B（3）D（4）D4.3（1）over!（2）right（3）right（4）right?（5）1,abcdefg$abcdefgEnd!2,abcdefgEnd!（6）************************（7）*#*#*#$4.4（1）1,(year % 4 == 0 && year % 100 != 0) || (year % 400 == 0) 2,flag（2）1,(ch >= …a‟ && ch <= …z‟) || (ch >= …A‟ && ch <= …Z‟) 2,ch <= …9‟ && ch >= …0‟3,ch = …‟（3）1,fahr2,Celsius = 5.0 / 9 * (fahr - 32)3,fahr = fahr + step4.15#include<stdio.h>#include<math.h>main()int n = 1,count = 1;double e = 1.0,term = 1.0;while(fabs(term) >= 1e-5){term = term / n;e = e + term;n++;count++;}printf("e=%f,count=%d\n",e,count);getch();}4.18#include<stdio.h>main(){int i,j,k,n;printf("result is:");for(n=100; n<1000; n++){i = n/100;j = (n-i*100)/10;k = n%10;if(i*100 + j*10 + k==i*i*i + j*j*j + k*k*k){printf("%d\t",n);}}printf("\n");getch();}4.19#include<stdio.h>#include<math.h>main(){int i1,i2,i3,i4,k,n;printf("Input data is:");scanf("%d",&n);k = fabs(n);i1 = k / 1000;i2 = (k - i1 *1000)/100;i3 = (k-i1*1000-i2*100)/10;i4 = k % 10;printf("The sum of the total bit is %d\n",i1+i2+i3+i4);getch();}4.20#include<stdio.h>main(){int x = 0;do{x++;}while(!(x%5==1 && x%6==5 && x%7==4 && x%11==10));printf("x=%d\n",x);getch();}4.22#include<stdio.h>main(){int i,j,k;for(i=0; i<=3;i++){for(j=0;j<=3;j++){for(k=0;k<=6;k++){if(i+j+k==8){printf("i=%d,j=%d,k=%d\n",i,j,k);}}}}getch();}4.23#include <stdio.h>main(){int x,y;for (x=1; x<=97; x++){y=98-x;if(2*x + 4*y == 386){printf("x=%d, y=%d\n",x, y);}}getch();}4.24#include<stdio.h>main(){int x,y,z;for (x=0; x<=20; x++){for(y=0; y<=33; y++){z = 100 - x - y;if (5*x + 3*y + z/3.0 == 100){printf("x=%d, y=%d, z=%d\n", x, y, z);}}}getch();}。
c语言程序设计实验题答案
c语言程序设计实验题答案【篇一：c语言程序设计及实验指导练习及习题参考答案(8--10)】8练习参考答案1、练习8-1. 如果有定义：int m, n = 5, *p = m; 与m = n 等价的语句是 b 。
a．m = *p; b. *p = *n; c. m = n; d. m = **p;8-2. 设计一个程序计算输入的两个数的和与差，要求自定义一个函数sum_diff(float op1, float op2, float *psum, float *pdiff)，其中op1 和op2 是输入的两个数，*psum 和*pdiff 是计算得出的和与差。
解答：#include stdio.hint main (void){float op1, op2, sum, diff;void sum_diff(float op1, float op2, float *psum, float *pdiff);printf(“input op1 and op2: “);scanf(“%f%f”, op1, op2);sum_diff(op1, op2, sum, diff);printf(“%f+%f=%f; %f-%f=%f \n”,op1,op2,sum,op1,op2,diff);return 0;}void sum_diff(float op1, float op2, float *psum, float *pdiff){*psum = op1 + op2;*pdiff = op1 – op2;}8-3. 两个相同类型的指针变量能不能相加？为什么？解答：不能。
因为指针变量是一种特殊的变量，指针变量的值存放的是所指向变量的地址，两个地址相加并不能保证结果为一个有效的地址值，因而在c 语言中指针变量相加是非法的。
8-4. 根据表8.2 所示，这组数据的冒泡排序其实循环到第6 遍（即n-2）时就已经排好序了，说明有时候并不一定需要n-1 次循环。
C语言实验题及参考答案
C语言实验题及参考答案1. 编写一个程序，要求用户输入一个整数n，然后输出1到n的所有整数。
```c#include <stdio.h>int main() {int n;printf("请输入一个整数n：");scanf("%d", &n);int i;for (i = 1; i <= n; i++) {printf("%d ", i);}return 0;}```2. 编写一个程序，要求用户输入一个整数n，然后输出1到n的所有奇数。
```c#include <stdio.h>int main() {int n;printf("请输入一个整数n：");scanf("%d", &n);int i;for (i = 1; i <= n; i += 2) {printf("%d ", i);}return 0;}```3. 编写一个程序，要求用户输入一个整数n，然后计算1到n的所有整数的和。
```c#include <stdio.h>int main() {int n;int sum = 0;printf("请输入一个整数n：");scanf("%d", &n);int i;for (i = 1; i <= n; i++) {sum += i;}printf("1到%d的和为%d\n", n, sum);return 0;}```4. 编写一个程序，要求用户输入一个整数n，然后计算1到n的所有奇数的和。
```c#include <stdio.h>int main() {int n;int sum = 0;printf("请输入一个整数n：");scanf("%d", &n);int i;for (i = 1; i <= n; i += 2) {sum += i;}printf("1到%d的奇数的和为%d\n", n, sum);return 0;}```5. 编写一个程序，要求用户输入一个整数n，然后判断n是否为素数。
c语言程序设计实验教程课后答案
c语言程序设计实验教程课后答案C语言程序设计实验教程课后答案C语言是一种广泛使用的计算机编程语言，以其高效、灵活和功能强大而著称。
学习C语言不仅能够帮助学生理解计算机程序设计的基础，而且能够为学习更高级的编程语言打下坚实的基础。
以下是一些常见的C语言程序设计实验教程课后问题及其答案。
问题1：编写一个C程序，计算并输出两个整数的和。
答案：```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, sum;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &num1, &num2);sum = num1 + num2;printf("两个整数的和是：%d\n", sum);return 0;}```问题2：编写一个C程序，判断一个整数是否为素数。
答案：```c#include <stdio.h>#include <math.h>int isPrime(int n) {if (n <= 1) return 0;for (int i = 2; i <= sqrt(n); i++) {if (n % i == 0) return 0;}return 1;}int main() {int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);if (isPrime(num)) {printf("%d 是素数。
\n", num);} else {printf("%d 不是素数。
\n", num);}return 0;}```问题3：编写一个C程序，实现简单的学生成绩管理系统。
答案：```c#include <stdio.h>struct Student {char name[50];int score;};int main() {struct Student students[3] = {{"Alice", 85},{"Bob", 90},{"Charlie", 78}};int i;printf("学生成绩列表：\n");for (i = 0; i < 3; i++) {printf("%s: %d\n", students[i].name, students[i].score);}return 0;}```问题4：编写一个C程序，实现字符串的反转。
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写在前面：同学们，编程真的很有趣，当你绞尽脑汁编出了一道难题时。
在经过编译，连接，点击运行后，屏幕上终于显示了正确的答案与格式，从心中油然而生的一种成就感十分的美妙。
下面的那些程序都是我自己编程、调试后没有任何错误，并能得到正确的结果才发布的，若有任何疑问可以联系本人。
因本人能力有限，有所纰漏在所难免，望大家批评指正！课后习题P67 3.7 要将“China”译成密码，密码规律是：用原来的字母后面第四个字母代替原来的字母。
例如，字母“A”后面第四个字母是“E”，用“E”代替“A”。
因此，“China”应译为“Glmre”。
请编一程序，用初赋值的方法使c1、c2、c3、c4、c5这五个变量的值分别为‘C’、‘h’、‘i’、‘n’、‘a’，经过运算，使c1、c2、c3、c4、c5分别变为‘G’、‘l’、‘m’、‘r’、‘e’，并输出。
#include <stdio.h>void main(){char c1,c2,c3,c4,c5;c1='C',c2='h',c3='i',c4='n',c5='a';printf("%c,%c,%c,%c,%c\n",c1+4,c2+4,c3+4,c4+4,c5+4);}P89 4.8 设圆半径r=1.5，圆柱高h=3，求圆周长，圆面积，圆球表面积，圆球体积，圆柱体积。
用scanf输入数据，输出计算结果，输出时按要求有文字说明，取小数点后两位数字。
#include <stdio.h>void main(){float r,d,s,sq,v,vd,h;printf("请输入半径r与圆柱高h\n");scanf("%f,%f",&r,&h);d=2*r*3.14;s=3.14*r*r;sq=4*3.14*r*r;v=(4*3.14*r*r*r)/3;vd=2*3.14*r*h;printf("周长为%5.2f\n圆面积为%5.2f\n球表面积为%5.2f\n球体积为%5.2f\n圆柱体积为%5.2f\n",d,s,sq,v,vd);}P89 4.9 输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度。
公式为：c=(5*(f-32))/9。
输出时要有文字说明，取2位小数。
#include <stdio.h>void main(){float c,f;printf("请输入华氏温度f\n");scanf("%f",&f);c=(5*(f-32))/9;printf("当华氏温度为%5.2f时，摄氏温度为%5.2f\n",f,c);} P111 5.4 有三个整数a,b,c，由键盘输入，输出其中最大的数。
#include <stdio.h>void main(){int a,b,c,temp;printf("请输入三个整数a,b,c\n");scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);if(a>b){temp=a;if(a>c);else if(c>a)temp=c;}else if(b>a){temp=b;if(b>c);else if(c>b)temp=c;}printf("%d\n",temp);}P111 5.5 有一个函数 {x x<1y={2x-1 1<=x<10{3x-11 x>=10写一段程序，输入x值，输出y值。
#include <stdio.h>void main(){float x,y;printf("请输入x的值\n");scanf("%f",&x);if(x<1)y=x;else if(x>=1&&x<10)y=2*x-1;else if(x>=10)y=3*x-11;printf("%f\n",y);}P111 5.6 给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级‘A’、‘B’、‘C’、‘D’‘E’。
90分以上为‘A’，80-89分为‘B’，70-79分为‘C’，60-69分为‘D’，60分一下为‘E’。
#include <stdio.h>void main(){float score;printf("请输入分数score\n");scanf("%f",&score);if(score>=90)printf("A\n");else if(score>=80&&score<90)printf("B\n");else if(score>=70&&score<80)printf("C\n");else if(score>=60&&score<70)printf("D\n");else if(score<60)printf("E\n");}P112 5.7 给一个不多于5位的正整数，要求：①求出它是几位数；②分别求出每一位数字③按逆序输出每一位数字#include <stdio.h>void main(){int x;printf("请输入一个不超过五位的正整数\n");scanf("%d",&x);if(x/10000>=1&&x/10000<10){printf("位数为5\n");printf("%d,%d,%d,%d,%d\n",x/10000,x%10000/1000,x%1000/100,x%100 /10,x%10);printf("%d,%d,%d,%d,%d\n",x%10,x%100/10,x%1000/100,x%10000/1000,x/10000);}else if(x/1000>=1&&x/1000<10){printf("位数为4\n");printf("%d,%d,%d,%d\n",x/1000,x%1000/100,x%100/10,x%10);printf("%d,%d,%d,%d\n",x%10,x%100/10,x%1000/100,x/1000);}else if(x/100>=1&&x/100<10){printf("位数为3\n");printf("%d,%d,%d\n",x/100,x%100/10,x%10);printf("%d,%d,%d\n",x%10,x%100/10,x/100);}else if(x/10>=1&&x/10<10){printf("位数为2\n");printf("%d,%d\n",x/10,x%10);printf("%d,%d\n",x%10,x/10);}else if(x/1>=0&&x/1<10){printf("位数为1\n");printf("%d\n",x);printf("%d\n",x);}}P112 5.8企业发放的奖金根据利润提成。
利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？#include <stdio.h>void main(){float i,bouns;printf("请输入利润i\n");scanf("%f",&i);if(i<=100000)bouns=i*0.1;else if(i>100000&&i<=200000)bouns=100000*0.1+(i-100000)*0.075;else if(i>200000&&i<=400000)bouns=200000*0.1+(i-200000)*0.05;else if(i>400000&&i<=600000)bouns=400000*0.1+(i-400000)*0.03;else if(i>600000&&i<=1000000)bouns=600000*0.1+(i-600000)*0.015;else if(i>1000000)bouns=1000000*0.1+(i-1000000)*0.01;printf("应发奖金总数为%10.2f\n",bouns);}P112 5.9 输入4个整数，要求按由小到大的顺序输出#include <stdio.h>void main(){int a,b,c,d,t;printf("请输入四个数字a,b,c,d\n");scanf("%d,%d,%d,%d",&a,&b,&c,&d);if(b<a){t=a;a=b;b=t;}if(c<a){t=a;a=c;c=t;}if(d<a){t=a;a=d;d=t;}if(c<b){t=b;b=c;c=t;}if(d<b){t=b;b=d;d=t;}if(d<c){t=c;c=d;d=t;}printf("%d,%d,%d,%d\n",a,b,c,d);}P129 6.1 输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。