人教版九上课外古诗词背诵默写

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九年级古诗文理解性默写【部编版语文上下两册带答案】

九年级古诗文理解性默写【部编版语文上下两册带答案】

部编版九年级古诗文理解性默写【上下两册及答案】班级:姓名:上册教材目录:一、古诗词背诵篇目13.诗词三首行路难(其一)/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头(明月几时有)/苏轼课外古诗词诵读——月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠课外古诗词诵读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子(树绕村庄)/秦观丑奴儿•书博山道中壁/辛弃疾二、现代诗背诵篇目1.沁园春•雪/毛泽东2.我爱这土地/艾青3.乡愁/余光中三、古文背诵篇目10.岳阳楼记/范仲淹11.醉翁亭记/欧阳修12.湖心亭看雪/张岱一、古诗词理解性默写:《行路难》李白1.《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满天。

2.《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用,成就功名的愿望的诗句:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

3.《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

4.《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重,但仍能到达理想的彼岸,表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

5.《行路难》诗中以”欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡1、表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春2、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

3、颔联句是(含典故句表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子:怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

4、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是:巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

5、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

九年级上册古诗文背诵

九年级上册古诗文背诵

以下是九年级上册部分古诗文背诵篇目:《沁园春·雪》毛泽东
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
《水调歌头》苏轼
《月夜忆舍弟》杜甫
《长沙过贾谊宅》刘长卿
《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈
《商山早行》温庭筠
《醉翁亭记》欧阳修
《岳阳楼记》范仲淹
《醉里挑灯看剑》辛弃疾
《游山西村》陆游
《渔家傲·秋思》范仲淹
《江城子·密州出猎》苏轼
《行路难》李白
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾《生于忧患,死于安乐》孟子
《鱼我所欲也》孟子
《曹刿论战》左传
《邹忌讽齐王纳谏》战国策
《出师表》诸葛亮
《桃花源记》陶渊明
《三峡》郦道元
《杂说四》韩愈
《爱莲说》周敦颐《送东阳马生序》宋濂。

九年级上册古代诗文理解性默写

九年级上册古代诗文理解性默写

九年级上册古代诗文理解性默写第一篇:《静夜思》 - 李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

第二篇:《望庐山瀑布》 - 杜甫日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

第三篇:《行宫》 - 元稹寥落古行宫,宫花寂寞红。

白头宫女在,闲坐说玄宗。

第四篇:《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

第五篇:《登高》 - 杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

第六篇:《相思》 - 王之涣红豆生南国,春来发几枝?愿君多采撷,此物最相思。

第七篇:《悯农》 - 李绅春种一粒粟,秋收万颗子。

四海无闲田,农夫犹饿死。

第八篇:《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

第九篇:《静夜思》 - 李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

第十篇:《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

第十一篇:《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

第十二篇:《卜算子》 - 王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

第十三篇:《秋夕》 - 杜牧银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。

第十四篇:《将进酒》 - 李白君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

天生我材必有用,千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。

岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。

与君歌一曲,请君为我倾耳听。

钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。

古来圣贤皆寂寞,惟有酒肆人欢庆。

苏李自矜诗不多,唯君子之心气盛。

足声咿呀度春秋,青春十里白日暮。

千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。

自知灼见抛衡阳,总角之宴言笑晚。

弃我去者甚苦友,莫怜问余衰病生。

何时倚虚幌,双照泪痕红。

九年级上册古诗、古文理解性默写(部编版全册带答案)

九年级上册古诗、古文理解性默写(部编版全册带答案)

部编版九年级上册古诗文理解性默写班级:姓名:教材目录:一、古诗词背诵篇目13.诗词三首行路难(其一)/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头(明月几时有)/苏轼课外古诗词诵读——月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠课外古诗词诵读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子(树绕村庄)/秦观丑奴儿?书博山道中壁/辛弃疾二、现代诗背诵篇目1.沁园春?雪/毛泽东2.我爱这土地/艾青3.乡愁/余光中三、古文背诵篇目10.岳阳楼记/范仲淹11.醉翁亭记/欧阳修12.湖心亭看雪/张岱一、古诗词理解性默写:《行路难》李白1.《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句:2.《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用,成就功名的愿望的诗句:3.《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句:4.《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重,但仍能到达理想的彼岸,表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句:5.《行路难》诗中以””两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡1、表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:2、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:3、颔联句是(含典故句表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子:4、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是:5、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是:《水调歌头·明月几时有》苏轼1.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿,抒发离人心愿的语句是:2.苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指:3.从历史的角度看,台湾和祖国的分离只是暂时的,这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“”我们坚信两岸终将统一,台湾定能回归祖国。

语文九年级上册第三单元课外古诗词理解性默写-初中古诗文理解性默写背诵与强化训练

语文九年级上册第三单元课外古诗词理解性默写-初中古诗文理解性默写背诵与强化训练

第三单元课外诗词理解性默写(一)《月夜忆舍弟》(杜甫)1.《月夜忆舍弟》中用色彩的强烈对比浸润着作者主观感受的写景句是:露从今夜白,月是故乡明。

2.《月夜忆舍弟》中,感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是:有弟皆分散,无家问死生。

3.《月夜忆舍弟》中描绘了一幅边塞秋天的图景的诗是:戍鼓断人行,秋边一雁声。

4.《月夜忆舍弟》与《春望》中“烽火连三月,家书抵万金”表达相近的诗句是:寄书长不避,况乃未休兵。

5.《月夜忆舍弟》中杜甫用“月是故乡明”一句极深刻地表现了自己微妙的心理,突出了对故乡的感怀。

6.杜甫的《月夜忆舍弟》中以景衬情,既实写白露节的清寒,又融入了自己的主观感情,表现作者对故乡思念的诗句是:露从今夜白,月是故乡明。

7.杜甫《月夜忆舍弟》中“有弟皆分散,无家问死生”在对比中抒发诗人深沉的思念之情,也寄予了人生感慨。

8.杜甫的《月夜忆舍弟》中,秋夜思乡,思绪飞翔,设想故乡情景的诗句是:露从今夜白,月是故乡明。

9.杜甫《月夜忆舍弟》中的“戍鼓断人行,秋边一雁声”两句,通过听觉描写边地秋夜,抒发了深沉的思念之情。

10.杜甫《月夜忆舍弟》中“露从今夜白,月是故乡明”两句,点明时令,并借明月表达出对故乡的浓浓思念之情。

.11.杜甫在《月夜忆舍弟》中以“有弟皆分散,无家问死生”两句表达了亲人离散、家园无存的悲戚。

12.杜甫《月夜忆舍弟》中借身处乱世家书难寄,表达对兄弟的牵挂与忧虑的诗句是:寄书长不避,况乃未休兵。

(二)《长沙过贾谊宅》(刘长卿)1.《长沙过贾谊宅》诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景,抒写出寂寞、怅惘的痛苦、无奈之情的诗句是:秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。

2.《长沙过贾谊宅》中表面怜君,同时也表达了自怜之意的诗句是:寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。

3.《长沙过贾谊宅》诗中道出了千古文人的悲剧命运,以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗诗句是:汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知。

4.《长沙过贾谊宅》中奠定了全诗凄怆忧愤的基调,不仅切合贾谊的一生,也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运的诗句是:三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。

九年级古诗文理解性默写【部编版语文上下两册带答案】

九年级古诗文理解性默写【部编版语文上下两册带答案】

部编版九年级古诗文理解性默写【上下两册及答案】班级:姓名:九上册教材目录:一、古诗词背诵篇目13.诗词三首行路难(其一)/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头(明月几时有)/苏轼课外古诗词诵读——月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠课外古诗词诵读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子(树绕村庄)/秦观丑奴儿•书博山道中壁/辛弃疾二、现代诗背诵篇目1.沁园春•雪/毛泽东2.我爱这土地/艾青3.乡愁/余光中三、古文背诵篇目10.岳阳楼记/范仲淹11.醉翁亭记/欧阳修12.湖心亭看雪/张岱一、古诗词理解性默写:《行路难》李白1.《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满天。

2.《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用,成就功名的愿望的诗句:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

3.《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

4.《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重,但仍能到达理想的彼岸,表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡1、表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春2、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

3、颔联句是(含典故句表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子:怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

4、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是:巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

《水调歌头·明月几时有》苏轼1.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿,抒发离人心愿的语句是:但愿人长久,千里共婵娟。

2.苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

九年级上册诗歌默写复习PPT 人教版 (共12张PPT)

九年级上册诗歌默写复习PPT 人教版 (共12张PPT)

【渔家傲•秋思】(范仲淹 北宋)
塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂 里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 1诗中的“塞下”、“千嶂” ”、“寐”含义分别是什么?
①塞下:边界要塞之地。②千嶂:崇山峻岭。③寐:睡。
2、首句中的“异”字统领了上阕哪些景物?请用原词中的关 键词语回答。(2分) “异”统领的景物有: 雁、边声、千嶂、长烟、落日、孤城。 (答出4个景物可得2分) 3、词的上片重在写景,描写 塞下秋景 ;词的下片重在抒情, 集中抒发了身处边塞征人的 思乡(思乡、忧国) 之情 。 4、这首词表达了作者怎样的思想感情? (2分) 表达了将士们保卫祖国的英雄气概,抒发了他们思念家乡而又 功业未立、壮志未酬的复杂心情。
九年级上册诗歌阅读
——看标题,初步感知诗歌内容; ——读注释,理解词义; ——想意象,读懂诗句。 ——明诗眼,把握诗思想感情。

诗歌鉴赏,体会诗人的情感、分析诗 歌的内容是最为重要的。诗词的内容是诗 词鉴赏中不可或缺的一题,那么如何准确 地把握诗词的内容呢?我们可以从以下几个 方面进行: (一)看标题,初步感知诗歌内容。如 《钱塘湖春行》就交代了诗人描写的对象 和季节。
Hale Waihona Puke (二)读注释,扫除字词障碍,明确诗歌的背景和 写作缘由。这主要是一部分考课外古诗词的试题, 为了减轻考生对诗词的理解难度,从而以注释的形 式提供一部分信息,因而同学们不要认为注释是可 有可无的,一定要加以重视,以助更快把握诗词的 内容和思想感情。 (三)想意象,领悟意境。意象,指寄托诗人情感 的物象;意境,指多个意象综合起来构建的让人产 生想象的境界。鉴赏诗歌时,一定要仔细揣摩品味 诗歌意象,这是迅速走进诗歌的关键。同时对常见 的“月”、“柳”、“雨”“酒”等意象所包含的 情感要有一定的掌握,从而能进行迁移联想。 (四)看诗眼,把握情感。诗眼可以是一个传神精 炼的字或词,还可以是一句画龙点睛的话。把握住 诗眼,就能大致把握诗歌的思想感情。如《望江南》 中“肠断白蘋洲”一句就把青年女子等待丈夫归来 的惆怅情怀淋漓尽致地表现出来了。

九年级语文上册古诗文默写

九年级语文上册古诗文默写

九年级语文上册古诗文默写(背诵)篇目1.沁园春·雪_作者:毛泽东北国风光,千里冰封,万里雪飘。

望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。

山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

俱往矣,数风流人物,还看今朝。

2.我爱这土地作者:艾青假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……3.乡愁_作者:余光中小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。

长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。

后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。

而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。

笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。

你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前。

那轻,那娉婷你是,鲜妍百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。

雪化后那篇鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。

你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,——你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!5.我看我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草,我看它们低首又低首,也许远水荡起了一片绿潮;我看飞鸟平展着翅翼静静吸入深远的晴空里,我看流云慢慢地红晕无意沉醉了凝望它的大地。

哦,逝去的多少欢乐和忧戚,我枉然在你的心胸里描画!哦!多少年来你丰润的生命永在寂静的谐奏里勃发。

也许远古的哲人怀着热望,曾向你舒出咏赞的叹息,如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而飘逸。

去吧,去吧,哦生命的飞奔,叫天风挽你坦荡地漫游,像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳;哦,让我的呼吸与自然合流!让欢笑和哀愁洒向我心里,像季节燃起花朵又把它吹熄。

九年级(上)课外古诗词默写

九年级(上)课外古诗词默写

九年级(上)课外古诗词背诵观刈麦白居易(唐)田家少闲月,——————。

————————,童稚携壶浆。

足蒸暑土气,——————。

——————,但惜夏日长。

听其相顾言,————。

吏禄三百石,——————。

月夜刘方平(唐)————————,北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖,————————。

商山早行温庭筠(晚唐)晨起动征铎,——————。

鸡声茅店月,人迹板桥霜。

——————,枳花明驿墙。

因思杜陵梦,——————。

陆游(宋)————,寂寞开无主。

已是黄昏独自愁,更著风和雨。

————————,一任群芳妒。

——————,只有香如故。

破阵子晏殊(宋)燕子来时新社,——————。

池上碧苔三四点,——————,日长飞絮轻。

——————,采桑径裏逢迎。

——————,元是今朝斗草赢。

笑从双脸生。

浣溪沙苏轼(宋)————————,村南村北响缫车。

——————。

酒困路长惟欲睡,——————,敲门试问野人家。

醉花阴李清照(宋)——————,瑞脑消金兽。

————,帘卷西风,——————。

南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾(宋)千古兴亡多少事?悠悠!————。

年少万兜鍪,——————。

天下英雄谁敌手?曹刘!——————。

山坡羊骊山怀古张养浩(元)————,列国周齐秦汉楚。

赢,——————;输,——————!朝天子咏喇叭王磐(明)喇叭,唢呐,曲儿小,腔儿大。

——————,全仗你抬身价。

军听了军愁,——————,哪里去辨什么真共假?眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,————————!友情提示:范文可能无法思考和涵盖全面,供参考!最好找专业人士起草或审核后使用,感谢您的下载!。

九年级上册语文古诗文默写(含答案)

九年级上册语文古诗文默写(含答案)

九年级上册语文古诗文默写(含答案)九年级上册语文古诗文默写一、背诵默写1.《行路难·其一》唐·李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》唐·刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

3.《水调歌头》宋·苏轼明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。

不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟。

(课外)1.舒铭豪123唐杜甫戍鼓断人行,边秋一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

兄弟皆散,无一家可打听生死。

寄书长不达,况乃未休兵。

2.舒明浩123唐刘长卿三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!3.《左迁至蓝关示侄孙湘》唐·韩愈一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。

4.《商山早行》唐·温庭筠晨起动征铎,客行悲故乡。

鸡声茅店月,人迹板桥霜。

槲寄生落在山路上,橙花明岗墙上。

因为凌渡的梦,严复回到了池塘。

5.《咸阳城东楼》唐·许浑一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。

- 1 -鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事,故国东来渭水流。

6.《无题》唐·李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残。

春天的蚕会一直织到死,每晚蜡烛都会把灯芯抽干。

九年级语文上册:课外古诗词诵读一

九年级语文上册:课外古诗词诵读一

创作背景
唐元和十四年 (819年)正月,唐宪宗 派人迎凤翔法门寺佛骨入宫供奉。时任刑部 侍郎的韩愈写了篇《谏迎佛骨表》,劝谏阻 止唐宪宗,指出信佛对国家无益,且信佛的 皇帝都短命,触怒唐宪宗,韩愈几乎被处死。 经裴度等人说情,被贬为潮州刺史,责求即 日上道。韩愈大半生仕宦蹉跎,五十岁才擢 升刑部侍郎。两年后遭此难,情绪十分低落, 满心委、愤慨、悲伤。潮州距离京师长安有 千里之遥。韩愈只身一人,走到蓝田关口时, 他的妻儿还没有跟上来,只有他的侄孙子跟 了上来,所以他写下这首诗。
3.理解诗歌“凄切而不衰飒”的抒情特 征。
作者简介
韩愈(768~824),唐代文学家、哲 学家。字退之,河南河阳(今河南孟州) 人。自谓郡望昌黎,世称韩昌黎。贞元八 年(792年)进士。曾任国子博士、刑部侍 郎等职,因谏阻宪宗奉迎佛骨被贬为潮州 刺史。后官至吏部侍郎。卒谥“文”。倡 导古文运动,其散文被列为“唐宋八大家” 之首,与柳宗元并称“韩柳”。其诗力求 新奇,有时流于险怪,对宋诗影响颇大。 有《昌黎先生集》。
写作特色
全诗熔叙事、写景、抒情为一
炉,对比鲜明,诗味浓郁,感情真
切。
课堂小结
全诗表达了诗人忠而获罪的愤慨、
为国除弊的决心和眷念朝廷的心情。
诗文结构
作者简介
温庭筠(约812年-约866年),本名岐, 艺名庭筠,字飞卿,唐代并州祁县(今山 西省晋中市祁县)人。他是唐代诗人,又 是花间词派的重要作家之一。精通音律, 词风浓绮艳丽,语言工炼,格调清俊,他 的诗与李商隐齐名,有“温李”之称。他 当时与李商隐、段成式文笔齐名,号称 “三十六体”。
创作背景
这首诗准确写作年代已不可考,但联系 温庭筠生平,他曾任隋县尉,徐商镇襄阳, 他被辟为巡官。据夏承焘《温飞卿系年》, 这两件事均发生在公元859年(唐宣宗大中十 三年),当年温庭筠四十八岁。自长安赴隋 县,当道出商山。此诗当是温庭筠此次离开 长安赴襄阳投奔徐商经过商山时所作。温庭 筠虽是山西人,而久居杜陵,已视之为故乡。 他久困科场,年近五十又为生计所迫出为一 县尉,说不上有太好心绪,且去国怀乡之情 在所不免。

人教版九年级上册语文默写总结原文

人教版九年级上册语文默写总结原文

九年级上册1、沁园春•雪北国风光,千里冰封,万里雪飘。

望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。

山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

俱往矣,数风流人物,还看今朝。

2、出师表先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必得裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。

愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和穆,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军,此悉贞亮死节之臣也,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,甲兵已足,当奖帅三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、依、允等之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。

九年级上册第六单元课外诗词默写背诵-初中语文古诗文默写背诵与强化训练(统编版)

九年级上册第六单元课外诗词默写背诵-初中语文古诗文默写背诵与强化训练(统编版)

03 九年级上册第六单元课外诗词默写背诵(一)《咸阳城东楼》(许浑)1.《咸阳城东楼》一诗中常被后人在许多场合引来说明社会大变动即将来到的某种征兆的诗句是: 溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。

2.《咸阳城东楼》一诗中以写秦苑、汉宫的荒废,抒发对历史沧桑的无限感慨的诗句是:鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。

3.《咸阳城东楼》形象地写出山城暴雨即将来临的情景,使读者仿佛身临其境的句子是:溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。

4.许浑在《咸阳城东楼》中用“溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼”营造出山雨将至时的动荡苍茫。

5.许浑《咸阳城东楼》一诗中“溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼”两句常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛,成为千古传诵的名句。

6.许浑的《咸阳城东楼》虚实结合,写晚眺近景的诗句是:鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。

7.许浑在《咸阳城东楼》中用“流水”抒发对历史沧桑的感慨的句子是:行人莫问当年事,故国东来渭水流。

8.许浑的《咸阳城东楼》中“溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼”两句写出了暮云渐起,夕阳西落时,骤起的凉风勾起了诗人无限的羁旅与怀古之情。

9.许浑临咸阳城东楼,写下了“鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋”两句感慨盛衰无常,世事沧桑多变化。

10.《咸阳城东楼》中诗人游宦长安,远离家乡,一旦登临,思乡之情涌上心头的诗句是:一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。

11.《咸阳城东楼》中晚眺近景,虚实结合,把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”,以实景叠合虚景,吊古之情油然而生的诗句是:鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。

.12.《咸阳城东楼》中融铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉,委婉含蓄,令人伤感的诗句是:行人莫问当年事,故国东来渭水流。

13. 《咸阳城东楼》中暗写唐王朝日薄西山、已处于风雨飘摇中的诗句是:溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。

(二)《无题》(李商隐)1.李商隐的《无题》这首诗中寓情于景,以春光易逝,人力对此无可奈何,渲染离清,极写伤别沉痛心情和缠绵的相思之苦的诗句是:相见时难别亦难,东风无力百花残。

人教版九年级语文上册理解性默写(所有要背的)

人教版九年级语文上册理解性默写(所有要背的)

人教版九年级语文上册理解性默写(所有要背的)默写集锦(九年级语文上册古诗词15首理解性默写辅导)第25课词五首《望江南(梳洗罢)》温庭筠梳洗罢,独倚望江楼。

(简明地写出了一女子孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的迫切心情)过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。

(运用了拟人方法;写女子登楼远眺盼归人而不得的失望、怅惘之情)肠断白苹洲。

(最能表达女主人公深切思念)(表现女主人公盼望心上人由希望到失望,再到绝望)《渔家傲秋思》范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

(边地荒凉)四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭(表现塞下风景之异;描写边塞荒凉萧条景象;表现战事吃紧,戒备森严)。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

(运用典故表现作者思乡但不能归家;表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理;表现征人的矛盾心理--思念家乡又因战功未立无法回家;抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨))羌管悠悠霜满地(表现塞外天寒地冻),人不寐,将军白发征夫泪。

(表现将军征夫愤懑之情;表达作者对朝廷腐朽、软弱,不修战备,不重边功的愤懑之情;表现作者壮志难酬)《江城子密州出猎》苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

(极言出猎规模之大和速度之快)为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

(以孙权自喻,突出表现了作者少年狂气)洒酣胸胆尚开张。

鬓微霜,又何妨!(抒写人到中年的主人公,壮心不已;)持节云中,何日遣冯唐?(以魏尚自比,希望朝廷把边事委托给自己;抒写主人公愿意效法武将魏尚,戎边抗敌的渴望;集中表达诗人要报效国家,关怀国家命运的爱国精神)会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

(表现诗人不服老,仍希望得到重用,为国建功立业;写出作者为国御敌雄心壮志;抒发主人公杀敌为国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志;抒发主人公杀敌为国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志)《武陵春(风住尘香花已尽)》辛弃疾风住尘香花已尽,日晚倦梳头。

物是人非事事休(表现作者面对依旧景物,而人事改变),欲语泪先流。

课外古诗词赏析默写

课外古诗词赏析默写

理解默写:
1.意在提醒最高统治者普降恩泽,施惠于民 的句子是: “ 八方各异气 , 千里殊风雨 。” 2.从“ 妻子象禽兽 , 行止依林阻 ”中我 们看到了海民衣不蔽体蓬头垢面的野人一样 的粗俗艰苦的生活方式。
3.通过狐狸、兔子的侧面描写,反衬出边海
人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与 凄楚的句子是: “ 柴门何萧条 , 狐兔翔我宇 。”
始终保持乐观的精神,就能延年益寿的诗句 是:“ 盈缩之期 养怡之福 , 不但在天 。” 。Βιβλιοθήκη , 可得永年名句赏析
岂不罹凝寒,松柏有本性!
中国古代的士大夫喜欢用松、竹、 梅、菊来比喻人格。在这里,作者以松 柏为喻,赞颂松柏能够挺立风中而不倒, 经严寒而不凋。勉励他的堂弟坚贞自守, 不因外力压迫而改变本性。,号召人们 处于乱世的时候要有一种坚定的人格追 求。
格外突出。
理解默写:
1.“ 攀条折其荣 , 将以遗所思 ”写主人公 情不自禁地折下一枝花,想把它赠送给远方 的亲人,寄托了她深深的思念之情。 2.诗中起到卒章显志、点明诗旨、升华情感 的句子是“ 此物何足贵 , 但感别经时 ”。
3.“ 此物何足贵 , 但感别经时 ”表达了主
人公无可奈何、自我宽慰的心情,同时也点 明了全诗相思怀念的主题。
理解默写:
1.作者用比喻的方法,以神龟和螣蛇为喻, 极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的诗句是: “ 神龟虽寿 , 犹有竟时 。 螣蛇乘雾 , 终为土灰 。”
2.《龟虽寿》一诗中,表现诗人虽近暮年, 仍然老当益壮,雄心不减的诗句是: “ 老骥伏枥 , 志在千里 。 烈士暮年 , 壮心不已 。”
3.作者认为只要发挥主观能动性,顺其自然,
龟虽寿(曹操)
• 1、表达作者人老智仍在的诗句是 答案:老骥伏枥 志在千里 • 2、《龟虽寿》中强调了人的主观作用,表现 出自己积极进取的旷达胸襟的句子是_ _ _ _ ,_ _ _ _ 。 答案:老骥伏枥,志在千里; 烈士暮年,壮心 不已。 • 3、《龟虽寿》中点明诗歌主旨的诗句是_ _ _ __ _ _ _,_ __ _ _ _ 。 答案:神龟虽寿,犹有竟时。
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九 《山坡羊· 骊山怀古》
• • 1 曲中点明怀古之地的语句是 • • 骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处? • • 2 《山坡羊· 潼关怀古》中有“望西都,意踌躇, 宫阙万间都做了土。”的句子,《山坡羊· 骊山 怀古》中与此意境相似的语句是 • • 骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处? • • 3 曲中再现骊山和阿房宫旧址的荒凉景象的语句 是 • • 只见草萧疏,水萦纡。至今遗恨迷烟树。 • • 4 曲中表明作者对历史兴亡的大彻大悟,对王朝 争权夺位的否定的语句是 • • 赢,都变做了土;输,都变做了土。
六 《浣溪沙》
• • 1 词中暗示暮春节令,同时描绘宁静、祥和、美好的乡 村景色的词句是簌簌衣巾落枣花 • • 2 词中以由南到北的空间转换从宏观上描绘乡村繁忙、 热闹景象的句子是村南村北响缲车 • • 3 词中运用借代修辞手法的句子是牛衣古柳卖黄瓜 • • 4 词中写行人悠然而行,任意而走,给读者一个意外惊 喜的句子是酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶。敲门试 问野人家。 • • 5 本词中流露出了作者对田园风光的热爱之情,请你再 写出连续两句描绘田园风光的名句,并注明作者和出处 • • 种豆南山下,草盛豆苗稀。 陶渊明 《归园田居》 • • 绿树村边合,青山郭外斜。 孟浩然 《过故人庄》
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一 《观刈麦》 1 诗中表明繁重癿赋税带给人们不尽苦难癿诗句是家田输税 尽,拾此充饥肠。 2 诗中表现诗人为自己过着不劳而获癿生活深感愧疚癿诗句 是 念此私自愧,尽日不能忘。 3 诗中与“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”同样表现隐 含癿矛盾心理癿诗句是力尽不知热,但惜夏日长。 4 白居易《买花》中有“一丛深色花,十户中人赋”癿诗句, 在《观刈麦》中,同样道出人民苦难癿句子是家田输税 尽,拾此充饥肠。 5 《观刈麦》写出了农人虽辛勤劳作,却入不敷出,饥肠辘 辘癿生活状况。请再写出农人生活贫困或劳作艰辛癿古 诗,并注明作者和出处 四海无闲田,农夫犹饿死。 李绅 《悯农》 谁知盘中餐,粒粒皀辛苦。 李绅 《悯农》
三 《商山早行》
• 1 诗中点明“早行”癿典型情景,引起旅行者感情 共鸣癿诗句是晨起动征铎,客行悲故乡。 • 2 诗中把早行情景写癿历历在目,称得上“意象俱 足”癿佳句是鸡声茅店月,人迹板桥霜。 • 3 诗中描绘诗人刚上路所见癿景物癿诗句是槲叶落 山路,枳花照驿墙。 • 4 诗中“早行”之景与“早行”之情都得到完美体 现癿诗句是因思杜陵梦,凫雁满回塘。
四 《卜算子.咏梅》
• 1 词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是驿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ断桥边,寂寞开无 主。 • 2 词中写出梅花悲惨遭遇的词句是已是黄昏独自愁,更著风和雨。 • 3 词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是无意苦争春, 一任群芳妒。 • 4 词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词 句是零落成泥碾作尘,只有香如故。 • 5 王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪,绝胜南陌碾成尘”的诗 句,《卜算子· 咏梅》中比其用意更为深沉的词句是 • 零落成泥碾作尘,只有香如故。 • 6 古诗词中有大量受人欢迎的有关“花”的名句,请写出你喜欢 的连续的两句,并注明作者和出处 • 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 张志和 《渔歌子》 • 曲径通幽处,禅房花木深。 常建 《题破山寺后禅院》
二 《月夜》
• 1 诗中充满诗情画意癿诗句是更深月色半人家,北斗阑干 南斗斜。 • 2 诗中通过明暗对比来衬托夜癿静谧和天空癿寂静癿诗句 是更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。 • 3 诗中从视觉角度表现夜深夜静癿诗句是更深月色半人家, 北斗阑干南斗斜。 • 4诗中从听觉角度和感受角度表现春之来临癿诗句是今夜 偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。 • 5 诗中一反前人写春癿角度,另辟蹊径,具有独创性癿诗 句是今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
七 《醉花阴》
• • 1 词中描写闺中少妇心事重重的愁态的句子是薄雾浓云 愁永昼,瑞脑消金兽。 • • 2 词中写词人思念丈夫却又不得团聚,自己独处,寂寞 冷清的句子是佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。 • • 3 词中明写赏菊饮酒,实为写词人无法排遣思念之情的 句子是东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。 • • 4 词中暗示饮酒赏花,也难解思念之苦的句子是莫道不 消魂。帘卷西风,人比黄花瘦。 • • 5 除本词外,请再写出两句表达思念之苦的名句,并注 明作者和出处 • • 悠哉悠哉,辗转反侧 《诗经· 蒹葭》 • • 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。李商隐 《无题》
6 诗中用侧面烘托手法,表现来了唐朝时繁重癿赋税 使人民倾家荡产癿诗句是家田输税尽,拾此充饥肠。 7 诗中与“殚其地之出,竭其庐之入”意思相近癿诗 句是 家田输税尽,拾此充饥肠。 8 诗中以自责癿方式表达自己对不劳而获癿统治者癿 讽刺和鞭挞癿诗句是吏禄三百石,岁晏有余粮。 9 “田家四月闲人少,采了蚕桑又插田”。写出了农 民劳动癿艰辛、繁忙,诗中与此意相似癿诗句是田家 少闲月,五月人倍忙。
十 《朝天子· 咏喇叭》
• • 1 曲中运用拟人手法,刻画狐假虎威的宦官形象 的句子是 • • 官船来往乱如麻,全仗你抬身价。 • • 2 曲中运用夸张手法,对封建社会作了“灰飞烟 灭,必然灭亡”的预测的语句是 • • 眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅 飞罢! • • 3 曲中表现人们对宦官既怕又恨的心理的句子是 • • 军听了军愁,民听了民怕。
五 《破阵子》
• • 1 词中用特定的景物点明时令的词句是燕子来时 新社,梨花落后清明。 • • 2 词中动静结合,有声有色地描绘春景的词句是 池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。 • • 3 词中表现采桑女心情的词句是笑从双脸生。 • • 4 词中与《陌上桑》中的“罗敷喜蚕桑,采桑城 南隅”意境相似的词句是巧笑东邻女伴,采桑径 里逢迎。
八 《南乡子· 登京口北固亭有怀》
• • 1 词中抒发词人纵目环视,楼头山水风光无限, 而不见中原故土的感慨的句子是 • • 何处望神州?满眼风光北固楼。 • • 2 词中与“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来” 意境相似的句子是 • • 千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。 • • 3 词中赞扬孙权年少有为,不畏强敌,并战而胜 之的句子是 • • 年少万兜鍪,坐断东南战未休。
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